一年级课外好词好句

一年级课外好词好句(一)
《一年级一班课外读书记录表》

一年级一班课外读书记录表

上表是本学期课外读书记录卡模板，

请家长朋友按照A4规格为孩子打印好20张，

加上封皮，装订成册(在标题上面订好，竖着翻）。

封皮上要有题目--《快乐阅读》、姓名和班级，格式可自行设计，

从下周一（2月20日）开始正式记录，

老师每个月的月底检查，

以此评选读书者小明星。

请大家做好准备。

希望每个宝贝都能从读书中取得收获，加油！

一年级课外好词好句(二)
《一年级一班课外读书记录表》

年级：

班级：

姓名：

我读书，所以我快乐！！

课外读书记录表

课外读书记录表

一年级课外好词好句(三)
《一年级课外阅读记录卡》

虹桥小学一3班课外阅读记录册

姓名：

（虹桥小学一3班）

（虹桥小学一3班）

（虹桥小学一3班）

一年级课外好词好句(四)
《一年级课外阅读计划》

一年级课外阅读计划

书是少年儿童成长过程中不可或缺的朋友，强调阅读，就是强调少年儿童作为人的独立与完善。一年级是孩子养成教育的关键时期，给孩子一本适合他的书，就如同给他找了个良师益友,让其在潜移默化中学到许多知识、懂得许多道理。因此抓住开读的最佳时段，培养学生从小爱读书、会读书的好习惯，就显得尤为重要。此外在这个时期，通过阅读课外书，既可以通过大量阅读提高学生拼读音节的速 度，又可以认识和巩固常用汉字，扩大识字量。一举两得，事半功倍。为拓宽学生知识面，提高学生思想道德素质和科学文化素质，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，我们班特制定“我读书，我快乐”读书特色活动方案。

一、读书目标：

1、大力开展读书活动，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，让学生在读书中能体验到读书带给自己的快乐。

2、教师、学生、家长共同参与，着力营造浓郁的文化氛围，努力培养“书香少年”。

3、无限相信学生潜力，交给学生一生有用的东西，重视精神状态，倡导成功体验，强调个性发展注重特色教育，让学生与人类崇高精神对话。

4、营造一个书香班级环境，建设书香班级,让学生好读书、乐读书、勤读书、会读书，让好书陶冶学生的性情。

二、 采取措施：

1、创设氛围，故事引入，使学生想读、爱读。

一年级学生对故事非常感兴趣，经常给他们讲一些故事，告诉学生这些故事在某书中，激起学生读书的欲望，使学生不仅想读书、而且渐渐爱读书。

2、适当推荐书目，让学生学会读书。

（1） 班级学生必读书目：《格林童话》、《十万个为什么》、《唐诗三百首》、儿歌。

(2)学生个人自选书目：《365夜故事》、《安徒生童话》、《格林童话》、《十万个为什么》、小故事等。

2、经常进行读书汇报展示，利用阅读教学时间交给学生读书的方法，并指导学生认识好词好句。

3、班级设立图书橱，建立学生个人图书交流中心；定期举行学生好书推荐活动。

三、具体读书安排:

1、建立班级图书角

（1）建立并认真管理“班级图书角”。学生每人至少一本图书，让学生能走进教室就读书，并选出图书管理员，认真管理。

（2）以身作则，从老师自身做起，做到和学生们一起读书。

（3）教给学生阅读和背诵的方法,因为是一年级的孩子，所以第一要先教给他们简单的读书方法。在阅读前给他们列出自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什

么?③你还有哪些不明白的问题?

（4）鼓励学生好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友。

2、制定读书计划

帮每位学生制定个人的读书计划。安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

3、积极参加学校的学生诵读比赛。

一年级课外好词好句(五)
《一年级组课外阅读计划》

一年级组小蜜蜂课外阅读计划

一、指导思想：

书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。新课程标准明确要求小学一、二年级学生要做到“喜欢阅读，享受阅读的乐趣”，“背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于10万字”。 为了拓宽学生的知识面，提高语言表达能力，激发学生读书的兴趣，让每一个孩子从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，根据低年级儿童的年龄特征，我们组制定以下课外阅读计划：

二、活动目标：

1、 通过活动，建立班级“采蜜窗”。

2、 通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。

3、 通过活动，培养学生博览群书的好习惯。

4、 通过活动，提高学生善于思考、综合实践的能力。

三、活动口号：

“用心阅读，采集甜蜜！”

四、活动措施：

1、 营造书香浓郁的读书氛围。

（1）做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱充溢着浓烈的书香。

（2）让老师的读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生。

2、建立小书库与交换站。

（1）在班内建立起班级图书角：每个学生每学期向班级至少捐一本书。

（2）同学与同学之间每月举行“好书换着看”活动。

3、建立课外积累本。

每个学生都要准备一本课外积累本，将读书中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘抄进去，刚刚起步，可以是一些成语，好词。

4、 制作和评比书签。

学生自己设计和制作书签，可以卡通形象，可以各种形状，还可写上格言、名言、警句、短诗等。被评上“特色书签”后，老师贴上一个五角星以示鼓励。学生每看完一本书，就在自己的书签上写上书名，比比谁在一个学期中看的书最多。

5、开展读书实践活动。

（1）进行“小小故事会”，朗诵比赛等活动。

（2）课堂欣赏，熏陶感受。

或是十分钟晨会，或是写字课开设一堂欣赏课，欣赏美文，欣赏古诗文，欣赏故事„„可以听磁带，可以听学生朗读，也可听老师朗读，使孩子们从小受到语言美的熏陶，并且能将这些优美的词句积累下来。

（3）晨读，晨背。

结合语文教材，朗读一些精美片段、名言警句和成语。

（4）读与画相结合。

将读书的内容用图画的形式表现出来，如：学古诗、画古诗；讲故事、画故事等。

（5）读与想相结合。

教师阅读上半部分内容，让学生续编，再看文中的结果，能极大引起学生的阅读兴趣，培养学生的想象力、创新力。

6、读书活动评价方法。

每学期对学生的阅读实际情况进行星级评价，表现突出者评为“读书小蜜蜂”，并颁发表扬信。

我们希望在企盼中、等待中，用我们的爱心、真心来慢慢品味孩子们的成长！我相信：只要扎扎实实地开展课外阅读活动，孩子们一定能从好书中得到乐趣，受到教益！

一年级课外好词好句(六)
《队会-好词好句》

一年级课外好词好句(七)
《小学一年级课外阅读登记表》

泰安小学一年级课外阅读登记表

要求：每天阅读课外书不少于30分钟，阅读后与家长交流阅读收获，并请家长签名，欢迎家长和孩子一起读书，共建书香家庭