形容披萨好吃的句子

篇一:《句子荟萃文档》

今天是星期天，妈妈对我说：“今天我们去吃自助餐，”我听了高兴得不得了，一蹦三尺高。

来到了餐厅，只见餐厅里人山人海，我心想：看来这家餐厅很受顾客的欢迎吗！我们一家三口好不容易找到了位子，于是我们坐了下来。哇，这里的东西可真丰富呀！有紫色的葡萄，红色的西瓜，橙色的哈密瓜，红色的桃子，还有各种花样的冷盆、甜品和烧烤等等，我看得眼花缭乱。我看见大家都在选自己喜欢的食物了，我也加入了进去。我先来到我最喜爱的烤牛排前面，请厨师帮我煎拷一块牛排。只见厨师用夹子夹了一块生牛排，再放到铁板上，牛排发出了“嗤嗤”的响声，厨师不停地把牛排翻来翻去。“好了”。厨师说。我闻了闻，真香啊！我又选了一些点心和水果。最后，我拿了一个杯子，盛了一些果汁。爸爸妈妈见我今天胃口这么好，都看傻了。

接着，我又帮妈妈调制了一杯美味的咖啡。我先请服务员阿姨帮我倒了一杯咖啡，再按妈妈的口味调出了一杯多奶少糖的咖啡，妈妈喝了赞不绝口，只夸我的手艺好。

时间很快的过去了，我们一家三口吃得很饱很饱。可是，我最大的遗憾是我居然忘了去吃我最想吃的鸡翅膀！

今天的自助餐可真丰盛啊

妈妈和徐老师找到位子后，我们就迫不及待地去找自己喜爱的食物了：诱人的秋刀鱼，可口的面点，香喷喷的大虾……我真是不知道该挑哪样了。“哧、哧……”一股牛排的香味扑鼻而来。我循着香味来到排档前，让厨师叔叔帮我煎了一块。我还夹了一些薯条和鱼片。又来到吧台倒了一杯清凉凉的雪碧，端到餐桌前狼吞虎咽地吃了起来，过了一会儿，俞亦腾也来了，我们俩吃得更欢了。

更幸运的是我去取食物时，还碰到位了一位高大的老外爷爷。在老师的帮助下，我和老外爷爷打了声招呼。虽然我只能说上两三个单词，但是我已经觉得无比幸运了。

这一晚的自助餐真是让我回味无穷啊！

很快，各式各样的披萨已经摆在面前了，还有薯条、鸡柳、鸡翅、意面、蛋塔等等满一间房的好吃的，都是我最爱吃的。我拿起最大号的盘子，嗯，这么多，我都不知道盛什么好啦！第一个盘子盛披萨，第二个盘子盛意面，第三个盘子盛些水果黄瓜果冻什么的……那些飘香的食物味道象一只大手抓着我一次次地取吃的，一趟趟跑着，顿时一点饥饿感也没有了。来吧，第一个杯子，可乐；第二个杯子，冰激凌……

我简直不敢相信，眼前那么多的盘盘碗碗竟是我刚才的“战利品”。正好饿了，快吃吧。眼见一块块披萨吞下肚子，真是舒服多了。再吃冰激凌，喝可乐……

咦？才吃完这些我怎么就吃不下了？还有两盘呢！霍地，我看见了桌角的标签。全国人民每天剩下的饭菜尽没吃过的就够一个城市的人一天的口粮。天啊，怎么办呢？我真的吃不

下了。我想拼命地再吃一点，可是肚子好不给力。终于，我怀着一种犯罪感回了家。

刚一踏进餐厅，我就看到了大虾，意大利面，鸡腿，热狗，棉花糖，紫色的葡萄，鲜红的苹果，还有各种冷盘，美味的冰淇淋，甜品和烧烤等等。面对着这么多的美食，我都看得眼花缭乱了。服务员阿姨把我们带到了我们事先预订好的座位，我们4个小孩子做一桌，大人们做一桌。大家就迫不及待地去拿自己喜爱的食物。我来到了我最爱的牛排前面，夹起一块大牛排放进了盘子里，我又来到了烧烤区请叔叔帮我烤了一份骨肉相连和一份薯条，呀！真香啊！咦，那里怎么有那么多的小朋友呢？他们在取什么呢？我和弟弟赶紧跑向那儿，呀！原来是在摇棉花糖呢，白白胖胖软软的身子，难怪吸引了那么多小朋友，我和弟弟各要了一个超大的棉花糖，而且还拿了几个热狗和鸡腿和还有冰淇淋，冰淇淋很难挖出来的，还有等等的好吃的东西。爸爸妈妈看着我们吃着棉花糖的样子开心地笑了。时间过得真快啊，我们六个人吃得好饱呀。

今晚我们在这里吃的很开心，希望同学们也要来吃自助餐啊！

四周热闹非凡，有的在那儿喧哗，吵闹，似乎在谈论着什么高兴的事；有的则在那儿窃窃私语，似乎在谈论什么商业机密。有的毫不保留的将心中的内容托盘而出；有的则吞吞吐吐，

吱吱唔唔。这些人使这个饭店变成了一个热闹的商场。

来到餐厅里，只见里面人山人海，每人都吃的津津有味。我我像一阵风似的跑到烧烤面前，让叔叔烤了10串羊肉串、3条小黄鱼和2块鸡块，又精心地挑选了一些水果。来到座位上我们慢慢的吃着水果。终于，羊肉串烤好了，我和哥哥狼吞虎咽地吃着。“哇，好辣呀！”我大声叫到，连忙去拿冰激凌，哥哥在我后面大声叫到：“也帮我拿一杯！”我拿来冰激凌大口吃了起来，可还止不了辣，于是，我把一杯冰激凌全吃了下去，哇！好爽！看看哥哥，只见他满嘴肉渣，我取笑着说：“哥哥，你想把它带回家去呀！”哥哥听了红着脸，赶紧把肉渣擦掉了。妈妈看到了这件事哈哈大笑了起来，爸爸也发出一阵阵笑声，哥哥不好意思的说：“请你们不要笑了。”我风趣的说：“我就是要笑……”哥哥不说下去了，静静的吃着饭。回家了，哥哥在我耳边说：“你死定了！”我听了大声叫到：“饶命呀！”……

在爸爸妈妈的笑声中,在我和哥哥嬉戏中我们度过了快乐的夜晚。

我和哥哥一起先去点菜，我点了三个日本料理饭，二块牛排，一杯西瓜汁和一碗汤，我看见这么多山珍海味，又看见这么多农家饭菜，让我不由地饿了起来，嘴里还不由地流出口水。我点好了菜，就回自己的座位上狼吞虎咽地吃起来，不一会儿，这么多的菜就被我一扫儿光。然后我又点了鳅刀鱼，三块牛排，一块羊肉，龙虾和青菜。最后，所有的菜几乎都吃过了，把我的肚子也吃得圆溜溜的，真得使我大饱口福。虽然我饱了，但看着这么多的菜还想再吃，阿姨看透了我的心思，对我说：“你去吃冰淇淋吧！”“啊？我好奇地问，这还有冰淇淋？”哥哥说：“我带你去吧！”说完，把我带到冰箱前。我先盛了一个草莓味的冰淇淋，这味道又香又甜。吃完了一个又一个，吃到最后一个味道时，觉得这味道香中带苦，我只好把它吃下去，把所有的味道全吃过了。这还是我第一次吃自助餐呢？原来自助餐可以自己随便挑选，吃什么就拿什么。下次我还会继续再来。

今天，我们真是吃够了，在万达广场也玩够了

开始吃饭了，我拿起刀子和叉子开始吃牛排，我先用叉子把牛排按住不动，然后用刀子切成一小块一小块的，切好后我开始吃，“哇，好好吃呀！”我说，爸爸听了也吃了一块，点点

头说：“嗯，还可以。”形容披萨好吃的句子。

我开始吃鸡肉了，我切开一小块鸡肉往嘴里放，好香啊！我赶紧把整块鸡肉吃完了，吃完后我又吃起牛排来，坐在我对面的一位伯伯看见了对我说：“多吃点鸡排吧，刚做好的，挺嫩的。”爸爸听了后说了声谢谢，然后夹了一大块鸡排放在我的盘子里，吃完了鸡肉，我又吃了不少西瓜、芒果汁，直到吃得饱饱的，我们才离开。“下次我还要来。”我对爸爸说。“好。”爸爸爽快的答应了，我高兴的跳了起来。

篇二:《不定词1-8》

不定词

〈第01卷〉不定词的概述及其名词用法

不定词有三种用法

名词用法

形容词用法

副词用法

不定词无非就是比较长的名词、形容词、副词而已，因为它有两个字。

1. I like to eat pizza.

翻译：我喜欢吃披萨。

在国语中可以无条件的将两个动词摆在一起。

在英文句子中只能是一个主句配一个动词，多出来的动作就需要连接词。

S：I，V：like，O：to eat

这里的to eat 当受词，所以该不定式具有名词的身份。

表示我喜欢吃披萨这件事，所以是名词用法。

动词ing 形式也可以叫做动名词，本句也可以写成：

I like eating pizza.

2. Give me something to eat.

翻译：(你)给我些吃的。

to eat 是修饰something ，修饰名词的具有形容词的功能。形容披萨好吃的句子。

中英文差异

一个美丽的女孩

a beautiful girl

这个刚好是中英文顺序一致，但是这样的概率不到20%；

一个站在门口的女孩

a girl standing at the door

一个字的形容词可以放在名词前面，多个字的形容词就要放在名词后面，

所以不定词是两个字的形容词要放在名词的后面。

3. He went to that restaurant to eat pizza.

翻译：他去餐厅吃披萨。

S：He，V：went，后面的that restaurant 属于地方副词，形容词才能当补语，

本句属于S+V句型，这里的to eat 当副词修饰went 这个动词。

这里的to eat 扮演副词的角色不能用eating 来代换，eating 是动名词只有名词的功能。 副词的作用

动词：verb，副词：adverb，显然副词是修饰动词的，

同时像总统和副总统那样，副总统不是必须的，所以副词也不是必须的。

一、不定词的名词用法

当主词

1、 在同一时间取悦每个人是不可能的。

“在同一时间取悦每个人”指的是一件事情，人、事、地、物都是名词可以当主词。

同时又可以发现在主词的短语中真正的主词是“取悦每个人”，“在同一时间”只是时间副词， “取悦”是please 但是它是一个动词，要变成名词才能做主词，用不定式 to please To please everyone at the same time is impossible.

2、保护环境是重要的。

To protect the environment is important.

本句和第一句分析的原理一样。

重点分析

重点一：不定词当主词时，也可用假主词it 代替。

1. To please everyone at the sometime is impossible.

It is impossible to please everyone at the sometime.

老外为了突出重点它会将整个主词用一个假主词it 来代替，注意是整个主词。

2. To protect environment is important.

It is important to protect the environment.

先把最重要的说出来，老外习惯这样的用法。

重点二：表明不定词意义上的主词时，在不定词前加for 。

意义上的主词就是真正要做这件事的人，for 要解释成对什么人而言。

1、 对我而言在同一时间取悦每个人是不可能的。

It is impossible for me to please everyone at the sometime.

注意：动词前面用主格，介系词后面用受格，所以我用受格的me 。

2、对我们而言保护环境是重要的。

It is important for all of us to protect the environment.

重点三：It’s + 形容词(表人格特质) + of 人 + to V ~

1、 It’s dangerous for children to play on the street.

翻译：小朋友在街上玩耍很危险。

在街上玩耍很危险

To play on the street is dangerous.

(对小朋友而言)在街上玩耍很危险

For children to play on the street is dangerous.

对小朋友而言同时强调“危险”

It’s dangerous for children to play on the street.

但是这里的“危险”并不是小朋友的人格特质，不是重点三的范畴。

如果形容词是表示人格特质的话用介系词of ，不表示该人物特性的就用for 。

2、你真好来为我送行。

你真好，表示人的心地好，人格特质。

You are kind to see me off.

片语see off 表示送行，see 是看，off 表示消失，看着„消失不就是送行吗？ It’s kind of you to see me off.

3、I was stupid to do such a thing.

It’s stupid of me to do such a thing.

翻译：我笨到会去做这样的事情。

重点四：不定词的否定形：not to V

1、 不依赖别人是成功的最佳途径。

Not to depend on others is the best way to success.

other 是形容词，加上个s 变成others 才是名词。

to success 是best way 的形容词，成功的途径。

我不依赖别人。

I don’t depend on others.

这里的depend 是动词，所以它否定是do 助动词 + not ,

但是不定词前面不能加助动词do ，否则do 的后面要用原形就不能有to，

没有to 就形不成不定式，所以不定词前面直接加not 就可以了。

当补语

补语就是在be后面补充说明的字、句。

位于be 词之后，例如：I am a teacher. am 后面是名词，不定词有名词的特性所以也可以在be 后面。

1、A doctor’s duty is to take care of sick people.

翻译：医生的责任是照顾病人。

注意：is 后面不能直接加take ，所以要用不定式to take 。

2、His fault is to talk too much.

翻译：他的错误就是讲话太多了。

当受词（宾语）

受词就是接受动作的人、事、物。和主语不是同一个人/事。

1、We decided to put off the meeting.

注意：decide + toV 后面只能跟不定词，不能跟Ving 动名词。

翻译：我们决定将会议延期。

这个句子可以改成：We decided it. 整个不定词部分用it 来代替，可见不定词部分是一般动词后面的受词。

I am a teacher. 我是一个老师。老师和我是同一个人，这里的动词时be 动词，它的后面是主语的补语。

I like a teacher. 我喜欢上一个老师。老师和我不是同一个人，这里的动词是一般动词，它的后面是受词。

2、My son needs to see a dentist.

翻译：我的儿子需要去看牙医。

注意这里need 和like 的用法不太一样：

我喜欢看电影。 I like to see a movie. / I like seeing a movie. 这两句话表达的意思一样。

但是，need 得根据主词来判断，主词是人用toV，主词是物用Ving ，

所以本句话的主词是My son 人用toV 即 to see 。

重点分析（疑问词+不定词）

疑问词+toV  名词片语 ，疑问词+不定词可以当名词片语，名词片语不过是比较长的名词。

注意这里强调的是疑问词加不定词可以当做名词使用，可以当主语也可以当补语。

1、如何削减经费是一大问题。

How to reduce the costs is a big problem ?

2、 The problem is where we should set up the tent.

The problem is where to set up the tent.

翻译：现在问题是哪里可以搭建帐篷。

说这句话的人都知道是“我们”要搭建帐篷，所以大家知道的东西可以在句子中省略， we 没有了，should 这个助动词自然也没有存在的必要了。

3、I don’t know whether to laugh or (whether to) get angry.

翻译：我不晓得该笑还是该生气。

angry 是种状态，在英文中是种形容词，所以要加上一个动词get 。

〈第02卷〉不定词的形容词用法 （开始29:50）

一、不定词的形容词用法

不定词是to + VR 两个字，它做形容词的时候需要拿到名词后面。N + to + V

1、 Amy 是唯一记住我生日的人。

Amy was the only person to remember my birthday.

“的”表示所有格或者形容词。

to remember my birthday 是形容词，修饰the only person 。

2、 在日本我没有机会说英文。

I didn’t have a chance to speak English in Japan.

to speak English 是修饰chance 机会的形容词。

重点分析

(代)名词 + 不定词 + 介系词 的形式中，不定词前的(代)名词为介系词的受词。形容披萨好吃的句子。

1、I have to take care of my parents.

翻译：我有双亲要照料。

I have parents to take care of.

to take care of 修饰parents，需要照顾的双亲，

of 这个介系词的受词在前面，就是那个parents。

如果of 没有受词of 要省略，例如：Take care ! 小心哦。

2、I cut it with a knife.

翻译：我想要刀子切它。

这里的with a knife 是副词，副词有它句子表达得更清楚，

没有它句子 I cut it也OK，主要意思也表达出来了。 S+V+O

I want a knife to cut it with.

with 解释成“用”，with 不能省略。

这里的to cut it with 是形容词，修饰a knife，是把能切它的刀。S+V+O+C

篇三:《Unit+3重点词组、句子》

Unit 3重点词组、句子

Welcome to the unit

词组

1. an old friend of mine

= one of my old friends 我的一位老朋友

2. come to see me 来看我

3. in the fridge 冰箱里

4. go to the supermarket 去超市

5. wait a minute 等一会儿

6. only have five yuan 只有五元钱

7. be enough for 对于……足够

8. a tin of dog food 一罐狗食

9. of course not 当然不

10. order a pizza 点一份披萨

11. plan activities for sb. 为某人计划活动

12. a group of exchange students 一组交流学生

13. from the UK 来自英国的

14. come to visit Sunshine Town 来拜访阳光镇

15. take them to the cinema 带他们去电影院

16. watch some wonderful films 看一些精彩的电影

17. invite them to have dinner with us 邀请他们和我们一起吃晚餐

18. try some Chinese food 品尝一些中式食品 句子

1. Welcome to Sunshine Town!

2. An old friend of mine is coming to see me, Hobo.

3. But there’s nothing in the fridge.

4. Is it enough for a tin of dog food?

5. Maybe we can order a pizza…

6. Shall we take them to the cinema?

7. Shopping is fun.

8. Yes, and I’d like to take the boys to our school’s football field.

Reading

词组

1. prepare a video presentation for sb. 为某人准备一个视频演示

2. stay in a quiet town 呆在一个安静的城镇里

3. fresh air 新鲜空气

4. green hills 青山

5. a beautiful park 一个美丽的公园

6. in the town centre 在镇中心

7. local people 当地人

8. like jogging 喜欢慢跑

9. be far from 离……远

10. the centre of Beijing 北京市中心

11. buy wonderful presents for sb. 为某人买极好的礼物

12. Beijing duck 北京烤鸭

13. be famous 有名

14. some Western restaurants 一些西餐馆

15. our local theatre 我们当地的剧院

16. enjoy Beijing opera 欣赏京剧

17. learn more about Chinese art 了解更多关于中国艺术

18. miss the opera shows 错过戏剧展

19. look forward to doing sth. 渴望做某事

20. feel happy 感到开心

句子

1. There are lots of things to do in Sunshine Town.

2. You can see many trees, lakes and green hills.

3. Sunshine town is not far from the centre of Beijing.

4. It takes only 40 minutes by underground.

5. Most things are not expensive.

6. Would you like to try some?

7. If you do not like Chinese food, there are some Western restaurants too.

8. Why not visit our local theatre and enjoy Beijing opera?

9. We are looking forward to meeting you soon.

10. What’s the food like there?

Grammar

词组

1. key ring 钥匙扣

2. all over 到处，遍及

3. pencil case 笔盒，笔袋

4. need to do 需要做某事

句子

1. Whose postcards are these/those? They’re Millie’s.

= Whose are these / those postcards? They’re Millie’s.

=Who do these/those postcards belong to? They belong to Millie.

2. 3. Whose room is this? It’形容披萨好吃的句子。

Integrated skills

词组

1. The Palace Museum 故宫博物院

2. the golden throne 金銮宝座

3. a work/works of art 艺术品

4. Chinese paintings 国画

5. row a boat 划船，泛舟

6. on the lake 在湖上

7. have a good time 过得愉快

句子

1. Don’t miss them.

2. There are many things to see here.

3. You can learn all about China’s history at the museum!

4. ’s about 40 minutes by bus.

Study skills

句子

1. Mr Li owns a four – bedroom flat.

Task

词组

1. show you around my hometown 带着你参观我的家乡

2. around my house 在我的房子周围

3. smell the flowers 闻花香

4. hear the birds sing 听见鸟鸣

5. about one hundred families 大约一百户人家

6. raise cows 饲养奶牛

7. grow wheat 种植小麦

8. know each other 互相了解

9. be friendly 友善

10. buses to the town centre 去镇中心的的公交车

11. drive us there 开车带我们去那里

12. do the/some shopping 购物

13. enjoy our life 享受我们的生活

14. a wonderful place to live 一个居住的好地方 句子

1. 2. Usually my mother drives us there to do the shopping.

3. I hope you can come and visit soon!

篇四:《描写水果好吃的句子》

1、把桂圆凑近嘴边，用手一捏表皮，桂圆就会“扑溜”一声滑进嘴里，轻轻一咬，嘴里顿时灌满了新鲜的汁水，甜津津的，细腻爽口。

2、从果园里飘出一阵阵醉人的芳香。你亲口尝尝那红通通的苹果，又甜又脆，好吃极了!

3、甜津津的汁水涨满你的嘴，使你感到细腻爽口。吃了一瓣，还想吃第二瓣，越吃越爱吃，直吃得肚子饱饱的。描写水果好吃的句子。

4、我家有很多水果，我觉得最好吃的水果是香蕉，香蕉很像小船、月亮、弯刀……香蕉的颜色可漂亮了，5、鸭梨的皮非常薄，薄得有时一碰就破；个大，大得叫你吃惊；汁多，咬一口像喝了一碗用甘泉冲出来的甜水。

6、秋天，是利于苹果生长的美好季节。苹果贪婪地吮吸着秋天的甘露，在农民伯伯的精心照料下，茁壮成长，很快就长出果子。10月底，南方的苹果成熟了。它的味道，颜色，形状都十分惹人喜爱，圆圆的，像个小皮球一样，有的苹果像圆形的闹钟，苹果有的是绿色的，有的是红色的，有的是粉红色的，还有的是红红的，娇艳欲滴，有的红得呈黑色。

7、用刀子切开一个石榴，里边的籽密密麻麻，像一堆水晶豆。描写水果好吃的句子。拿一个放在嘴里一尝，又酸又甜，可好吃呢!

8、把苹果切开，熟透的苹果，肉是米黄色的，里面的籽是黑色的，新鲜的汁水流出来，整个苹果吃起来甜津津的。没熟透的苹果和熟透的苹果的外形差不多，可是口感较硬，咬起来还会发出声音。

9、用刀子把菠萝皮削开，就会看到黄澄澄的果肉，你如果闻一闻，一股清香就会直窜你的鼻孔，真让人垂涎欲滴，将削好的波萝泡入盐水中就可以吃了，你若切一块尝尝味道，你一定和我一样还没到嘴巴里，口水就不知不觉地流了下来，你轻轻咬一口，菠萝的汁液就会溢满了嘴巴，酸酸甜甜的味道好极了。

10、每到秋天，那熟透了的葡萄一大串，一大串挂在绿叶之间，那紫色的像一颗颗晶莹的紫宝石，逗人喜欢。它那光滑的外皮在灿烂的阳光照耀下，透出淡雅的光芒。葡萄梗上挂着几面翠绿的叶子，恰似一顶顶小巧玲珑的遮阳伞，给葡萄挡着阳光。那细细的藤又宛如一卷一卷的小猪尾巴，看这葡萄，让我馋涎欲滴。

11、沙枣熟了，一串串深褐色的小枣，有点像江南的桑葚，咬开来，真是一嘴沙，然而这沙是湿润的，有点涩，也有点儿甜。

12、梅树那细碎的小白花，香喷喷的，十里外都闻得到；结出的果子，绿盈盈的，像翡翠玉石做的一样，吃起来又酸又甜又爽。

13、还未熟透的菠萝是青绿色的，味道十分苦涩；熟了的呢，则是黄中带绿，味道酸中带甜。

14、我最爱吃柚子了。柚子象一个脸上长满青春痘的小女孩，它的身上长着麻麻密密的小绊瘩，外皮很厚。这时你剥开它的外皮，会发现里面的果肉还包着一层层“保鲜膜”哩，就象一些小伙伴在说悄悄话呢。掰一瓣果肉放入口中嚼一嚼，开始还有点苦，后来就发出了浓郁的清香。柚子真馋人呀!

15、我最爱吃橘子了，橘子的形状是圆的，有点象一个小皮球，橘子皮的颜色是橙黄色的，()闻起来有一股淡淡的清香，摸起来好象有一点小绊瘩。剥开外皮，只见一瓣瓣月牙般的橘子瓣紧偎在一起。雪白的银丝紧紧的缠在橙黄色的橘子瓣上。取一瓣放入嘴中嚼嚼，甜甜地，酸酸地，口中顿时清爽无比。如果你不信，可以亲自尝一尝。

16、苹果是我最爱吃的水果之一，尤其在夏天，口渴的时候，吃个苹果，感觉透心凉多了。每次吃苹果，我都感觉到自己是最幸福的人!

17、我喜欢的水果是多种多样的，有苹果、提子、石榴和香蕉，但是我最喜欢吃水晶梨。水晶梨的外形是一个灯泡，黄黄的身子，像一个穿着黄色衣服的小泵娘，真可爱!如果你在它的身上咬一口，啊!脆脆的、甜甜的，真是香甜无比啊!而它--水晶梨却哭了，流下了的香甜可口的汁，真可怜啊!

18、熟透了的柿子握在手里软软的，只需轻轻撕掉一点皮，放在嘴边一吸，就会吸到比蜜还甜的红色汁水，从嘴角一直甜到心里。

19、拿起一个桃子，先把它的表皮撕开一个小口子，然后用嘴慢慢吮吸，那鲜甜的汁水流进嘴里，甘甜无比。

20、清爽的青苹果，爽口，咬下去好像带着一点点刺一样，麻麻的，带着稍微刺激的酸酸的味道，就好象我们无知的单纯的意识，活力而自信。

21、椰子的外皮是青绿色的，很厚，比一本字典还厚。外皮的里面裹着一层黑色或棕色的壳，这层壳虽然薄，但很硬，爸爸说一般的刀是切不开它的，只有很厚很厚的刀才能把它切开。椰子的壳很硬是因为它要使椰子最里面的肉和汁不干。椰子的那层肉也是又硬又厚，虽然没有外皮厚，但比壳厚多了。在椰子的最里面是空的，但并不是全是空的，那里面还有可口的椰子汁。椰子汁是透明的，它和椰子肉是分开的，先是一层厚厚的肉，然后是椰子汁。

22、苹果圆圆的，象小皮球一样大小，遍身平滑光亮。苹果皮有的是青青的，有的又红又青，也有的红透了。只要你剥掉皮，就能看见那白里带点黄的果肉。再尝一尝果肉，果肉又甜又脆，让你吃了一口，一定还想吃完苹果上所有的果肉，真叫人越吃越爱吃。苹果有各种各样的吃法，说也说不完。但我最爱吃是却只有苹果汁一种。先把苹果对分成两份，再放到水果窄汁机里去，最后再按窄汁按扭。不到一分钟，香甜的苹果汁就窄成了。想吃它的时候就拿来杯子，杯口要对准窄汁机的小洞口，再把出水按扭一按，苹果汁就会乖乖的流进杯子，最后还要把出水按扭抬起来。夏天，还可以在里边放上几块冰糖或冰块，又凉又甜又香的。

23、青青的杏儿，咬一下，会酸得你直流口水；等到它变黄变红，就会软软的、甜甜的，略有点酸味儿，咬一口，沁人心脾，令人陶醉。

篇五:《描写西瓜味道的句子》

1、将西瓜籽磨成粉，泡进茶里喝，不出一个星期，必定胃口大开。西瓜的瓜肉有排毒的作用，吃了瓜肉能清热解毒，排出毒素，跟茶的功效相仿。

2、西瓜不但瓜肉好吃，瓜皮也好吃，去掉绿皮，剩下白色的部分，把它切成一块一块的再炒，真是一道美味的小菜。

3、没有熟透的西瓜有点酸，有点硬，瓜瓤是粉红色的，籽是白色的。描写西瓜味道的句子。熟透的西瓜瓤是甜甜的，4、用刀切开它，可以看见那鲜红的瓜肉，里面一颗籽也没有，还没有吃到嘴里，就闻到一股淡淡的清香，你咬一口，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水，甜津津的，叫人越吃越爱吃，冷冻过的西瓜更清甜无比，比那刚买的还要好吃，冰凉凉的，真是夏天解暑的好水果。

5、西瓜在被大解八块，又被取其精华之后，多数人会丢弃了。而父亲却操起菜刀，一块一块地削去残留的薄薄的一层的红瓤部分。接着将其盛入碟内，洒上少许糖，此刻看上去，它恰似一盘精致的水果沙拉。父亲为其取名曰:阳春白雪。这名字太动人啦。描写西瓜味道的句子。吃的感觉也极美妙了。我们蜂捅而至，倾刻间，父亲的阳春白雪就只剩下汁水了。()而这汁水也不能丢掉，由父亲视作美味受用了。

6、切开西瓜，立刻露出了红色的瓜瓤，同时淌出了西瓜汁，只见瓜瓤里嵌着一颗颗乌黑的瓜籽。这时，我早已馋得口水直流，恨不得马上就咬一口。

7、虽然冷藏过的西瓜吃起来更爽，但却会破坏它的营养成份，使它的营养价值降低。因此，不要贪凉、图好吃，再去冷藏西瓜。

8、在父亲眼里，西瓜的精华恰是介于皮与瓤之间的部分。于是，父亲再次操刀而起，削去薄薄5mm宽的一层皮。这青色透明的一层煞是可爱。你把它联想成玉一类的东西也不为过。如果将此雕琢成什么，必也是奇珍异品了。不过我们顾不得那么多了，吃为上。这一层西瓜皮恐怕再洒上多少糖，也未必好吃。它自有它的妙用。父亲将其与青椒炒制一盘，美其名曰:下里巴人。我叹之果然恰如其分。吃之更是妙不可言。将其放入口中，牙齿轻轻一咬，那份松软不失小脆的感觉，加之被压挤出的汁水的味道同时上来。你想啊，油盐酱醋所有的味道尽在其中了。那感觉能不美吗真是泌人心脾，余味难寻啊!

9、西瓜的味道很美，甜滋滋的，十分好吃。在炎热的夏天，四十多度的高温下，你只要吃下一块西瓜，马上就会感到凉爽、舒适。