写一个带分号的句子20字左右

篇一:《17-20课练习与测试答案石头书》

基础练习】

一、看拼音，写词语。

煤炭 足迹 奇怪 队员 矿物 脚印

二、给多音字组词。

蛋壳 情不自禁

地壳 禁止

三、零五网答案。

1. “这些”指石头书上有字有画，还可以根据化石判断各个地质时期的特点。

2. 川川又“刨”到了这些学问：哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……

【发展练习】

一、读一读，想一想，写一写。

1. 零五网示例：为了给祖国寻找宝藏，他整天忙着研究石头。 回家后，李爷爷急得连饭都没有吃……火山岩浆…… 李四光爷爷捧着找回来的石头欣喜若狂。

2. 零五网提示：想象李四光爷爷捧着石头的情形，从神态、动作、语言等方面着重展现他的“欣喜若狂”。

零五网为大家提供2个范例供大家参考，写话范例点我。读了《李四光爱石头》一文后，请你想象李四光捧着回来的石头时“欣喜若狂”的样子，写一段话。

示例1：李四光爷爷捧着失而复得的小石头，眼睛笑得成了一条线，嘴巴都笑成了一个弯弯的月牙。他不停地用手抚摸着石头，嘴里还念叨着：“我的小石头呀，你终于回来了！”连晚上睡觉时，他都把小石头放在枕头边，让它陪伴自己呢

示例2：李四光爷爷可开心了，笑得脸都红了，捧着小石头的双手不停地颤抖着，激动地说：“小石头！你终于回来啦。”

18

【基础练习】

一、零五网答案。

1. 一拥而上

2. 不由分说

二、造句。

零五网示例：

1. 下课铃一响，同学们纷纷冲出教室。

2. 百米赛跑是一项很激烈的运动。

三、零五网加标点。

1. ：“ ， ？”

2. ， 。

四、想象写话。（范例请点击下面链接） 秋天到了，田野里的稻子

想象写话。

范例一： 秋天到了，田野里的稻子金黄金黄的，像一片金色的海洋。它们垂下头来，在秋风中默默地等待农民伯伯的收割。

范例二： 秋天到了，田野里的稻子成熟了。一阵秋风吹过，稻子掀起了金色的波浪。稻田里还不时传来农民伯伯的朗朗笑声。写一个带分号的句子20字左右。

【发展练习】

（一）写一个带分号的句子20字左右。

1. 两只拳头打过来，上下左右开弓

一不注意碰倒了油灯，变成烤熊

下飞机后遇到一群狗，一齐扑上小熊，对小熊又咬又啃

2. 零五网示例：

懒惰是要吃苦头的。

（二）

零五网提示：结合自己的知识说说了解到的一些奇妙的植物。

（举例请参照：奇妙的植物阅读答案）

世界上有许许多多奇妙的植物。

植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡(zhān)苔( tái)。毛毡苔的叶子上有200多根小绒(róng)毛，这些小绒毛能分泌出一种黏(nián)性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘(zhān)住。经过1～2小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。

植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉小提琴，放交响乐。日子久了，他竟然发现那园中的花木，长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一月后，发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米。

此外，还有预报地震的山芋藤(téng)，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……

1．根据文章内容填空。

(1)毛毡苔能分泌出含有很甜的味道和香气的液体，________小虫，然后

_______小虫。

(2)听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得_____________ 。

2．短文重点介绍了______、______的奇妙之处。简略地介绍了奇妙的______、_____、 _______。

3．总结第2自然段的段意：

____________________________________________________

4．文章结尾的省略号表示什么？你还知道哪些奇妙的植物？ ___________________________________________________

参考答案 ：

1．(1)粘住，吃掉，

(2)更茂盛写一个带分号的句子20字左右。

2.毛毡苔、水稻。山芋藤、水葫芦、漆树

3.能吃虫的毛毡苔。

4．表示奇妙的植物还有很多。

摸摸香 叶子用手摸了手上会有股好闻的味道

含羞草 叶子用手摸了会收起来

【基础练习】

一、看拼音，写词语。

电脑 突然 翅膀

心思 踪迹 打捞

二、零五网造句。

零五网示例：

篇二:《句子的仿写》写一个带分号的句子20字左右。

句子仿写考点精炼

1.(2014·重庆南开中学模拟)结合语境,续写句子,使上下文连贯。

不是像企鹅那样静静地站在海边期盼机会,而是如苍鹰一般不停地翻飞盘旋寻求机会；不是像寒号鸟那样恐惧地钻进崖缝躲避风雨, -而是像海燕那样高傲地在海上飞翔!

2.仿写句子。要求使用比喻修辞手法,句式与例句基本一致,语意连贯。

例句：信念如同一把宝剑,能激发人的豪气；信念如同一盏明灯,能照亮人的心灵。

仿句：人生犹如一幅画卷,等待我们去精心描绘；人生犹如一曲乐章,等待我们去用心演奏。

3.阅读下面文字,补写两个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯 的句子。 善思则能“从无字处读书”。读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳,读出了它普照万物的无私；读春雨,读出了它润物无声的柔情 读大海,读出了它气势磅礴的豪情。

4.(2014·中山菊城中学一模)仿照下面的句子,在横线上进行仿写。

老师说：“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美。” 慈善家说：“安居乐业,每个人都有温暖的家就是美,一种人性的美。” __旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美,一种自然的美。”

5.(2014·重庆一中模拟)仿照画波浪线部分,续写两个句子,使文段前后连贯。

我们习惯于用“周”“月”“年”作为光阴的尺码。时间刻度的粗化,意味着人生的恍惚、知觉的紊乱。其实既然生命乃自然赋予,光阴也一定源于自然进度,那么,一个人要想持有清晰、纯粹的时间印象,即必须回到大自然——到这位天时的缔造者和发布者那儿去领取。 我们要__靠冰雪融化 草木萌发 “几处早莺争暖树”来感知早春 ；要凭林间蝉鸣、旷野萤火、“映日荷花别样红”来记忆盛夏；我们的眼帘中,要有落木萧萧、鸿雁南,我们的眼帘中也要有_白雪皑皑 滴水成冰„„

6.仿照句①,在横线上写一个句式相同的句子,内容要能推出句②的观点。

①无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹,还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时；无论是苦心研究最终发现“镭”的居里夫人,还是身患重病却探究出宇宙成因的史蒂芬•霍金；示例二：无论是勤学数十年才撰成《资本论》的马克思,还是潜心钻研反复试验而发明白炽灯的爱迪生

②他们的经历都告诉我们：只有坚持不懈的努力,才能获得成功。

7.仿照下面的示例续写一句话,要求内容贴切,句式与示例相同,书写正确、工整。 什么是包容？包容像天空,收容每一片云彩,故天空广阔无边；

包容像高山,收容每一块岩石,故高山雄伟壮观。/(包容像)大海,收容每一滴水珠,故大海浩瀚无涯。

8.根据语境,续写两个分句,使之构成一个语意相关的排比句。

一朵鲜花,点缀不出绚丽的春天；一个音符,谱写不了动人的乐章；一块碎石,组成不了雄壮的山川 ;一滴水珠,汇集不成辽阔的海洋。只有万众一心,群策群力,才能建设好我们的家园。

9.根据语境,仿照画线句子,接写句子,构成语意连贯的一段话。

在人生的旅途中,无论我们遇到什么,拥有什么,失去什么,都不要忘记启程,忘记赶路。如同险峻的高山挡不住汹涌的波涛,汹涌的波涛也挡不住你前行的孤舟；。就像广阔的晴空挡不住突来的风暴,突来的风暴也挡不住你远行的背影

即使世俗的围墙挡住了你铿锵的步伐,但决挡不住你的万丈豪情。只要你启程,就会体会到跋涉的快乐。

10.(结合语境,补写两个句子,使之与前后句子构成排比句。

三月,你一定要来大洪山。细雨过后的大洪山就像刚刚梳洗罢的少女,灵秀而妩媚。青山

是她蹙起的眉毛,_碧水是她明亮的双眸 ,云雾是她迷人的面纱

桃花是她腮边的嫣红„„

11.请在横线上续写句子,要求语意连贯,句式一致。

聆听自然,万物皆有情。小雨淅沥,泉水叮咚,诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱,喜鹊报春,讲述着人间的欢乐；红梅傲雪,白杏吐蕊,绽放着生活的芬芳 ，金风送爽,白雪轻舞,吟咏着生活的美好.让我们心存感恩,为它们赞美,为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观,歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。

12.在横线上写一句话,使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。

欣赏是一种学习,一种感悟,一种特别的收获。欣赏一封短短的家书,会让你想起故乡的亲切与温馨；欣赏一个浅浅的微笑, 会让你忘却生活的无奈与愁苦.

欣赏一束淡淡的康乃馨,会让你享受生命的清雅和悠扬„„

13.根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。 ；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。

【解析】本题考查的是仿写句子的能力。本题中要仿写的句子，在句式上必须与画线句一致，写成“如果„„就„„你依然可以„„”（第一层为假设关系，第二层为并列关系）在内容上，应拟定一个植物或动物，或自然界中的某种景物，并符合“不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空”的主旨。【答案】示例：如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以在花丛下透出凉意。（句式大致相同，表意清楚，句意连贯即可。）（3分）

14.中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与例句组成排比句。 （注意节日的先后顺序）（6分）

例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意； ， ； ， 。

答案：示例：清明上坟墓拜祖先，缅怀先辈恩德激励后人；中秋吃月饼赏明月；祝福家人平安团圆幸福。考点：本题考查修辞仿写能力思路点拨：前半句应点明节日及主要活动；后半句说明该节日的意义，句式可从宽。

15.经典古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。学诗文，情飞扬，人灵秀；用诗文，志高洁，品芬芳。请根据你的积累，对出下联。 上联：子瞻闲赏庭前月下联：□□□□□□□

【解析】本题考查拟写对联的能力。拟写对联，要注意如下几点：上下联字数要相等；上下联对应的词语的意思相近或相反；上下联词性（名词、动词、形容词等）要相同；上下联句法（语句构成的方法）要一致；上下联平仄要相调，且上联最后一字为仄声，下联最后一字为平声。一般中考题只要求“宽对”（不必拘泥于上述要求）。只要求上下联字数相等、对应词语意思相近或相对（相反）即可。本题中，上联中的“子瞻”是苏轼的字；“闲赏”为动词性的偏正短语，其中“赏”为动词，“闲”为修饰语（状语）；“庭前月”为名词性的偏正短语，“庭前”（名词+方位名词）是修饰语（定语）。下联按上述结构拟

写即可。

【答案】宽对即可。示例：（1）茂叔独爱池中莲 （2）青莲豪饮樽中醇 （3）渊明独采篱下菊

16．恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧

妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是

踏_______，刈野草，热风奔流，一生_______；

痛_______，叹而已，十月噩耗，万众_______。

A．毁灭 彷徨 莽原 呐喊 B．莽原 呐喊 毁灭 彷徨

C．莽原 彷徨 毁灭 呐喊 D．毁灭 呐喊 莽原 彷徨

提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品（含译作）《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。【答案】B【解析】考查对联的实际应用。对联必须具备以下特点：要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少；要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声；要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上；要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复；外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。

根据内容，只能踏莽原，故排除AD，根据「仄起平落」，故选B

17．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。 武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；（1）＿＿＿___，＿＿＿____，____＿＿＿；（2）＿＿______＿，_______＿＿＿，_________＿＿＿。

【解析】本题考查对句子的仿写。所仿写的句子在结构上应与前面的两个分句一致，开头为“美在„„”中间四字为名词性的并列短语，最后的分句为动宾短语组成。【答案】示例：美在戏曲，生旦净丑，演绎悲欢人生；美在文学，诗词曲赋，抒写灿烂文化；美在汉字，点横撇捺，记载悠久文明；美在建筑，亭台轩榭，尽显精巧布局。

18．仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！

【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。

前半句：忆过去欢乐在眼前；后半句：_________________。

【解析】本题考查拟写对联的能力。形式上：字数相等，上下联对应的字词词性相同、意思相近或相反；内容上：根据“展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底”的意思拟写。

【答案】【拟写标语】展未来豪情盈心底。

篇三:《s版三年级语文下册句子练习 (1)》

S版三年级下册句子 练习

一

按要求完成句子。

1、 蚂蚁小心翼翼地向四周试探了一番，便迅速逃离了。（缩句）

2、 在操场上跑步。（修改病句）

3、 明白 发生 了 一切 卡林夫妇 这里 的。（组句加标点）

4、

茁壮成长。（补充句子）

5、 小燕子中毒死亡，燕子妈妈怎能不伤心呢？（改为陈述句）

6、 指南针是中国的四大发明。（修改病句）

7、 他的学习成绩很好，最优秀。（修改病句）

8、 青蛙在荷叶上叫。（改为拟人句）

9、 植物世界很奇异。（改

为感叹句）

10、 花园里的花开得灿烂。（改为感叹句）

11、 我把这件事说出来。同学们会更加嘲笑我。（用关联词组成一句话）

12、 林丽在一丝不苟地做作业。（缩句）

13、 我想起了一件很有意思的趣事。（修改病句）

14、 造句。

果然——

居然——

15、 秋天的家乡是一年中最美的季节（修改病句）

16、 夜空中星星闪烁。（改为拟人句）

17、 哪里还能找到一个比那儿更好的地方呢？（改为陈述句）

18、 我永远不会忘了您的。（改为“把”字句）

19、按一定的顺序重新排

列。

开花 生根 长叶 结果

中国 揭阳市 广东省 东山区

国庆节 劳动节 元旦 儿童节

钢笔 文具 笔 英雄牌钢笔

动物 哺乳动物 牛羊 家畜类哺乳动

篇四:《带有分号的句子》

1、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了 迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

2、在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美；西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。

3、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，4、当手指跳跃，风儿便不再悲伤；当黑白流淌，思绪便将痛苦遗忘；当旋律激扬，天地便只在我的心泉徜徉……

5、我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

6、用文字记录每天发生的事情，这种文体叫做「日记」； 用文字记录一生中所发生的事情，这种文体叫做「传记」。

7、我们要常常检讨自己，纠正自己的错误；否则，这些缺点，就会成为我们的敌人。

8、我看见过波澜壮阔的大海；我玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

9、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……

10、舞台上，天女在翩翩起舞；舞台下，徐悲鸿思绪连绵。

11、美:静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。带有分号的句子。

12、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

13、这一次，你可以忘了带手帕；但是，下一次你就不能忘记了。

14、管理人员只要一出现，小贩们就互相报信，赶快收摊；管理人员一走，他们就又继续倒卖。

15、这件作品本来可以完成的；偏偏遭人破坏，只好继续努力了。

16、语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

17、有的人见到了颗粒饱满的麦穗，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再的错失良机。

18、阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，()让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

19、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。

20、啊!升旗，升起火辣辣的希望之旗；升旗，升起中华民族理想之旗。

21、大学校园里，女生们，轻声细语的聊侃声；男生们，生气勃勃的脚步声；老师们，噼噼啪啪的板书声；就像是一首青春的交响曲。

22、春天细雨绵绵；夏天炎热似火；秋天秋高气爽；冬天寒风刺骨，这是四季的魅力。