等待时间的句子

篇一:《等待一个人的句子》

等待一个人的句子

1、我在等一个人，一个可以让我为她一棵大树，而放弃整片森林的人，一个因为她一根草，而使我对整个花园视而不见的人，一个只因她一颗星星，让我对整个天空都不再在意的人，一个能为她一瓢水，就叫我不在乎溺水三千的人。

2、有没有一种爱情可以是深爱，有没有一种爱情可以多一点理解、关心跟疼爱，而少一点等待跟猜疑，两个人在一起不只是为了打发寂寞。

3、我在等一个人，一个可以陪我在阳光灿烂的春日，一起去放飞风筝也放飞希望的人;一个在我心血来潮的时候，会和我冲到雨中，而不顾路人目光的人;一个在秋风乍起的时候，什么也不说，却会把外套轻轻给我披上的人;一个即使寒冷的冬夜，也愿意裹着被子陪“犯病”的，我在阳台上看看流星许许愿的人。

4、一个不是因为我的什麽喜欢我，而是因为喜欢我，而愿意接受我的一切的人，一个知道我不完美却依然喜欢我甚至连我得不完美也一并欣赏的人，一个不在乎别人对她是否赞美，而只在意我的肯定与认可的人，一个即使全世界都与我为敌，也会站在我身边，宁可背叛全世界，也不背叛我的人。

5、我在等一个人，一个让我心甘情愿送出生命中，唯一一支玫瑰的人，一个虽然“收到”无数支玫瑰，却只“收下”我的一支玫瑰的人。

6、一颗心与另一颗心到底有多远的距离，是咫尺?是天涯?而我会默默地等待，等待你和我一个浪漫的开始。

7、风起的日子，我在等，雨落的时候，我在等，我以为你会心疼我风中的寂寞，你会不忍我雨中的孤单，我以为你会出现，会为我遮风挡雨，可是，望穿秋水，我却望不到你的身影。

8、成熟的爱情，敬意、忠心并不轻易表现出来，它的声音是低的，它是谦逊的、退让的、潜伏的，等待了又等待。

9、可是，我会等，不管还要等多久，我都义无反顾，就这样，在我的等待中，在我满怀信心的等待中，在我望眼欲穿的等待中，在我伤痛煎熬的等待中，在我近乎绝望的等待中，在我无怨无悔的等待中。

10、为谁停留，为谁守候?你知，我知，天地知。发乎情，止乎礼，君子不欺暗室，不欺于心，更不欺于人。刚刚看到这样的句子：我们相恋，但我们，不称之为爱情。你永远不会和我在一起，但，你会永远在我心里。心情真得很好，原来，有这种感觉的不止我一个!原来，相遇真得很美!!

11、没有你的夜晚，我静心倾听风的声音把她当做你的笑，我用一支又一支的烟来告诉你我是多么的想你。对你万般的思绪，只有那吹落的叶子知道。

12、我们都知道等待的滋味不好受，等待时思念就像毛衣上的毛球球，怎么摘也摘不掉，也像静电那样，随时随地会刺痛我的心。

13、心，在等待那淡淡的美丽。雪却冻结着心的跳动…爱因为心的冻结而死去。

14、不是真的习惯拒绝而是怕一旦牵手了再回到一个人时受不了那份寂寞与悲凉不曾拥有 就不怕失去。

15、在等一个人，一个愿意走进我的生命，分享我的喜怒哀乐，同时也愿意，让我走进她的生命，体会她的爱恨情仇的人。

16、我想不拿伞、在雨中悠然的漫步、感觉到自己一个人的烂漫、可以遗忘那些过程、可以遗忘那些往事、唯独不能遗忘的是在心底里呐思念的遗憾。

17、我以为小鸟飞不过沧海，是以为小鸟没有飞过沧海的勇气，十年以后我才发现，不是小鸟飞不过去，而是沧海的那一头，早已没有了等待。

18、有些人的爱情谈得轰轰烈烈。不论是分手，抑或者是甜蜜地持续拥有，毕竟是两个人曾经一起共度、见证了年少时最为美好、珍贵的时光。可有些人，所拥有的，所守候的，一直是一个人孤零零的、冷凄凄的爱情。--《流经存在的邂逅》苏小懒

19、我在等一个人，一个知道我曾经无尽的等待，因而更加珍惜我的人;一个也许没能参与我的昨天，却愿意和我携手，走过每一个明天的人。

20、我在等一个人，我不确定我还得等多久，我也不知道，她会以何种方式到来。但我确信，在时间无垠的旷野里，我们中会没有早一步，也没有晚一步，恰恰遇到彼此，相信那时候，我们一定能在千万人中，凭借一个眼神认出彼此。

21、我在等一个人，在日子如水的流逝中;我在等一个人， 一直在等，静静的等，耐心的等。

22、有些人注定是等待别人的，有些人是注定被人等的。

23、每一份爱情里都有一个为那份爱情默默守候的人直到永远永远，也许我就是那个人。他不奢求你给他一份真爱只求你自己过得幸福美好，他不奢你无聊的时候想到他只求你自己好好照顾自己!

24、你说我是傻瓜 我承认了 明知已回不去 却还在那个季节里等待。

25、人心和岩石一样，也可以有被水滴穿的孔。

26、多少次繁花似锦，又多少次落英缤纷;多少次枝繁叶茂，又多少次黄叶飘零;多少次春雨潇潇，又多少次冬雪飘飘;多少次芳草萋萋，又多少次枯草连连;我一直在等待，静静的等待，耐心的等待，因为我相信，等待的最终，你一定会出现。

27、与其为了得不到的爱情辛苦守候，不如为了爱去冒一次险，生命才终于能像烟花一样绽放在夜空，与爱情齐开。

28、就算世界末日来临，我会对你说，至少还有我陪你。

29、我想为你挡风，我想为你遮雨，可是原谅我吧，我还没有筑好一堵坚固的墙，我还没有造好一把结实的伞，你还会等吗?

30、如果遗忘就是幸福、那么我宁愿一辈子这样伤痛下去。等待时间的句子。

31、我要你知道，这世界上有一个人是永远等着你的，不管是在什么时候，不管你是在什么地方，反正你知道，总有这样一个人。

32、等待你的关心，等到我关上了心。

篇二:《关于珍惜时间的语句》

关于珍惜时间的语句

1.节省时间;也就是使一个人的有限生命，更加有效而也即等于延长了人的生命。

2.每个人都会老的，人生要好好把握，珍惜时间做想要做的事，人生有几个十年，想清楚自己需要什么，努力奋斗之余也要好好享受生活。

3.勤奋者，抓紧时间;懒惰者，消磨时间;有志者，珍惜时间;无为者，浪费时间;忠诚者，遵守时间;投机者，等待时间;聪明者，积累时间;愚昧者，忽略时间;求知者，利用时间;无知者，荒度时间;实干者，重视时间;浪荡者，践踏时间;谦虚者，赢得时间;乐观者，赞美时间。

4.老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明。

5.青年是一个美好的而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。

6.总告诫自己要珍惜时间，不要做无谓的事，但往往在这样或那样的事情上耗费更多的精力与时间。到底是什么原因在消耗如生命般珍贵的时间?是没目标，没计划，还是做事没有方法?时间管理真是一门受益一生的学问，能管理好它，你的生命就会更加精彩!

7.如果落日的余辉照射着你的双手，你发觉它们当天并没有做过有价值的事情，那你就应当把这一天看作已经失落。

8.人生无常，珍爱生命，珍惜时间，真心待人。关于珍惜时间的语句关于珍惜时间的语句。

9.人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。

10.上帝公平地给了每个公司、每个团队、每个人每天三个8小时，第一个8小时大家都在工作，第二个8小时大家都在睡觉，公司与公司、团队与团队、人与人的区别是在第三个8小时创造出来的。珍惜时间，不虚度光阴。发挥第三个八小时的作用，使自己的生命在有限中被无限发掘!等待时间的句子。

11.世上最宝贵的是生命，人生最宝贵的是时间。一要惜时，时间是构成生命材料，珍惜时间就是珍惜生命;二要爱时，善于管理时间，不白白浪费时间;三要守时，按时间节点办事，做一个守时守信的人。

12.有些事情现在不做，就再也没有机会做了。珍惜时间，趁还年轻，还能感动，勇敢追求自己想要的生活。

13.既然时间是最宝贵的财富，那么珍惜时间，合理地运用时间就很重要，如何合理地花费时间，就如同花钱的规划一样重要，钱花完了可再挣，时间花完了就不能再生，因此，更要利用好你的时间。等待时间的句子。

14.为什么当初没有好好学习!为什么总抱怨时间不够多!为什么总活在回忆里!为什么没有珍惜时间!为什么我要在后悔中漫步!

15.把每天该做的事做好，爱的人问候一遍，珍惜时间，把握现在，毕竟谁也不知道幸福和灾难哪一个先来!

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16.良辰难再，人生中大好时刻，不要再去旧梦重圆。关于珍惜时间的语句文章关于珍惜时间的语句出自，此链接！。

17.敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜时间的全部价值。

18.要珍惜时间，要付出实际行动，要带着正能量去实现自己真实存在的梦想，让自己成为一个快乐的人!

19.你将会慢慢蜕变，学会懂得珍惜时间，不要后悔自己所选择的一切。

20.珍惜时间努力学习朝着自己的奋斗目标努力。我们不仅仅要学习雷锋的钉子精神还要学习他的奉献精神，在班级从小事做起，不计较个人得矢，有一份热就发一份光。在学习生活中，对待身边的同学要有爱心，争当爱心小使者。

21.时间一去不复返，珍惜时间，珍惜现在的一切，趁现在还年轻我们要好好疯狂!

22.零星的时间，如果能敏捷地加以利用，可成为完整的时间。所谓"积土成山"是也，失去一日甚易，欲得回已无途。

23.生命太短暂，不要浪费一秒钟在一个不懂得欣赏和珍惜你的身上。

24.莫道桑榆晚，为霞尚满天。

25.君不见，黄河之水天下来，奔流到海不复回。关于珍惜时间的语句好词好句好段-一句话-名言警句-格言-成语-伤感句子-优美诗句-唯美句子。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

26.人生从出生那一刻就在倒数，珍惜时间，做自己想完成的事。

27.日累月积见功勋，山穷水尽惜寸阴。

28.珍惜时间，珍爱生命，好好爱你爱的人和爱你的每一个人吧!

29.珍惜时间，才能创造奇迹。

30.学的东西很多很多，要好好去珍惜时间，给自己的压力，多学点东西---超越自我。

篇三:《课堂提问时的等候时间》

课堂提问时的等候时间

我们在课堂上常常看到一种情况，教师提出问题之后，立即请学生作答，学生因为没有时间多加思考，因仓促导致紧张，无法回答或错误的回答教师提出的问题，长此以往，造成了学生沉重的心理负担和自信心不足，教师也没有达到预期的目标，如此提问往往是低效的甚至是无效的。

一般情况下，教师在提问之后，要预留足够的准备时间，让学生思考之后有条理的作答。教师还可以在一位学生答题之后追加问题，延长等候时间，同时引起其他学生的思考，把班级其他学生的注意力引向学生的回答，这样，又可以做到师生互动，全面参与教学。那么，在学生回答之前究竟需要多久的等候时间？这个问题与教师提出什么样的问题同等重要。等候时间过长或过短都是无益的。一般来说，在问下一个问题、重复前一个问题，或叫另一个学生回答问题之前，应至少等待 3 秒钟，如果是开放性问题，需要全面考虑并对各种可能的回答权衡时， 15 秒的等待时间是恰当的。

“初中英语课堂教师话语研究”中期报告

08-12-22 作者:韦兵 来源:教科室 阅读次数 861

一、研究背景

教师话语是国外语言学家近年来研究外语教学的一个重要方面，教师话语的数量和质量会影响甚至决定课堂教学的成败（Hakansson,1986）。大量研究证明，如果学生有更多的使用目的语进行交流的机会和时间，就可能通过更多有意义的语言运用习得目的语。有意义的语言输出在二语习得中起着至关重要的作用（Allwright 1984; Ellis 1990）。许多学者对课堂话语进行了大量实证研究，如：Sinclair &Coulthard(1975), Coulthard(1977), Shapiro(1979), Widdowson (1986), Chaudron (1988), Ellis (1990) , Allwright& Bailey(1991)等，但他们的考察都局限于以教师讲解为主、教师与学生及学生与学生间交流甚少的传统课堂。其中Sinclair &Coulthard(1975)发现，课堂上师生会话模式的一个显著特点是：教师与学生在对话时往往没有“信息沟”（information gap），教师向学生提出的问题大部分是教师已经知道答案的问题，教师提问的目的并非想从学生那里获得信息，而是想检查学生是否掌握了某些知识。Pica & Long (1986) 也发现，教师课堂话语中展示性问题多而参考性问题少；理解核实较多而确认核实和澄清请求较少。他们由此得出结论：传统课堂没有为学习者提供较多用目的语进行交流的机会，这样的课堂缺乏真正意义上的交际，学习者在课堂上的语言输出较少，因而不利于语言习得。

国外的情况尚且如此, 国内的英语教学多年来一直沿袭以教师为中心的传统课堂教学模式, 教师话语在课堂教学中更是占有绝对的优势。赵晓红(1998)和王银泉(1999)的调查结果显示, 一节课45分钟, 65%-90%被教师占用, 学生参与课堂活动和发表见解的机会很少。教师话语所占的比例与目前国内提倡的以学生为中心, 培养学生语言交际能力的教学目标似乎不相适应。但是中国国情下的英语教学有其自身的特点和局限性。

二、课题界定

教师话语（teacher talk）是指教师在课堂上为组织和从事教学所使用的语言。Stubbs（1983）把课堂话语定义为最小交互单位会话形式（minimal

interactive unit），包含一个话轮的发话和回应，常以问答对子的形式进行，在课堂上以提问-回答-反馈的循环模式展开，是一种以知识传授为主要目的话语

形式，也是课堂教学的手段之一（Coulthard,1977）。中学英语教师话语可粗略地分为两大类，一类是同教学内容直接相关的英语教学话语，如教师对学生的提问、对课文的讲解、对学生问题的回答和对课堂操练所做出的提示和反馈等等；另一类是同教学内容无关、但起着组织与引导教学作用的英语课堂用语，如教师对学生的问候、劝告、命令、建议、请求等等。

三、理论依据

1、“交互、参与和协商创造了在第二课堂上的学习机会。”（Interaction, participation and negotiation create learning opportunities in the L2 classroom. Van Lier，1991）。课堂教学因此可视为一个交互过程。考察课堂环境下的语言交际，实际上是考察师生双方在课堂上的互动过程与形式对学习者习得二语的作用。因此，要对课堂教学进行研究，我们必须先搞清楚语言输入，语言输出、交互作用与语言习得之间的关系。

2、Krashen (1981) 的“输入假设”（ Input hypothesis ）认为，对语言输入的理解是语言习得的最基本途径。（Second language are acquired “by understanding messages, or by receiving comprehensible input.” ）。可理解性输入（comprehensible input）是指学习者接触的语言材料（input）所包含的语法结构应略高于学习者的现有水平。如现有水平是ⅰ，语言材料应为ⅰ+ l ，这样就能够促进学习者不断取得进步。（胡文仲：1984）。因此语言教学最重要的手段就在于使学习者尽可能接受可理解性输入。

3、 Long（1983）提出的“互动假设”（Interaction hypothesis）在肯定可理解性语言输入对第二语言习得的重要作用的同时，特别强调了双向交际对语言习得的促进作用，认为只有通过互动修饰来进行意义协商，提高语言输入的可理解性，才能促进语言习得（转引高艳琳:2002 ）。单靠可理解性输入，并不能够使学习者获得语言应用能力。如我国有大量科技工作者几十年来一直在阅读英语文献，但最终没有达到用英语流利读写的水平。（王大伟：2002）。

4、Swain（1985）提出的输出假设认为，语言输出 (output)有助于语言习得。她指出在进行目的语输出时，学习者不仅要注重意义的表达,还要注重语言形式的构建，由此可以提高学习者的句法能力，促进语言习得。

四、研究意义：

Nunan（1991）指出，“教师话语对课堂教学的组织及学生的语言习得两者都是至为关键的，这不仅因为教学内容只有通过完美的教师话语的组织与传授才能达到理想的教学效果，而且因为它本身还起目的语（target language）使用的示范作用，是学生语言输入的又一重要途径。” 教师话语的质量往往直接影响与决定教学效果的好坏。我校是南京市少数几所高质量的外国语学校，研究我校初中英语教师课堂话语对提高英语课堂教学质量、建设高效课堂有着重要作用。因此，研究外国语学校初中英语课堂教师话语具有重要的理论意义和实践意义。

五、研究内容

1、初中英语课堂教师话语总量及形式研究；

2、初中英语课堂教师提问行为研究；

3、初中英语课堂教师纠错行为及反馈语研究；

六、研究方法

文献研究法；调查法；观察法；课堂实录语料分析法；统计分析法；

七、研究过程

07年3月—07月6月 各年级研究课课堂实录并进行语料转写

（初三: 高洁 --陈美英、张凯临转写）；（ 初二：周雯菁-靳荷仙、唐振刚转写）；（初一：张蕾--钟旭杉、张蕾转写）等待时间的句子。

07年7月—07年12月 语料分析、专著学习及理论思考：

《Discourse Analysis For Language Teachers 语言教师话语分析》Michael McCarthy 上海外语教育出版社 2002年11月

《How Languages Are Learned 语言学习机制》Patsy M.Lightbown and Nina Spada 上海外语教育出版社 2002年11年

《Introducing Classroom Interaction》 Amy B.M.Tsui Penguin Group 1995年

《话语分析》 李悦娥 范宏雅 上海外语教育出版社 2002年

07年9月－08年3月：课堂英语教师话语问卷调查（话语量、纠错、提问、课

篇四:《有关等待一个人的说说，关于等待的句子说说心情》

1．如果他总在为别人撑伞，你又何必为他等在雨中。

2．等你的关心，等到我关上了心。

3．我拒绝了所有暧昧，只为等你的一个不确定的未来。

4．所有的姗姗来迟，只为等一个深情款款的你。有关等待一个人的说说，关于等待的句子说说心情。

5．起风的日子，我在等，雨落的时候，我在等，我以为你会出现，会为我遮风挡雨，可是，我望穿秋水，却望不到你的身影。

6．其实，我一直都在你身后，就差你一个转身。

7．念旧的人总是容易受伤，
8．为了等你，我错过了等我的人。

9．你等一个人就是拿时间去赌，然后输得一塌糊涂。

10．我重新留起了长发，在努力变优秀，遇见喜欢我的男生就说有男朋友了，我想就这样再等等你。

11．走不通的路你怎么不回头，不爱你的人你怎么还在等。有关等待一个人的说说，关于等待的句子说说心情。

12．有一种单身，只为了等一个人。

13．别等到最后他是别人的了，你的喜欢却变成了爱。

14．等一个不爱你的人，就像在机场等一艘船。

15．最遥远的距离，不是天涯海角，而是我明知你不爱我了，我却还拼了命的爱你。

16．你走了以后，我唯一能做的就是——等你回来。最伤感说说大全

17．如果等待可以换来奇迹的话，我宁愿等下去，哪怕一年，抑或一生!

18．我一直在这里，等风也等你。

19．我不怕等待，我只怕我连等待的机会都没有!

20．我要你知道，这个世界上有一个人会永远的等着你，无论在什么时候，无论你在什么地方，反正你知道，总会有这样一个人。

21．如果一切可以重来，我绝不会苍白了你的等待。

22．我没有在等你，只是在等自己死心。

23．不曾站到原地等候的人是不会知道站的久了双腿都无法弯曲的滋味。

24．你在南山南等待归人归，我在北秋悲等待浪人回。

25．我讨厌等待所有需要等待的东西，比如等绿灯，等公车，等雨停，可是，我却在等你。

26．有那么一个人，你无数次说的要放弃，但终究还是舍不得。

27．我没有在等你，只是还没办法喜欢上别人。

28．备胎就是备胎，一句不爱就可以给你多年的等待一个交代。

29．你是我最苦涩的等待，让我欢喜又害怕未来。

30．单身并不意味着脆弱，它意味着你足够坚强，去等待那个你值得拥有的人。