赞美林则徐的句子

篇一:《【北京课改版】九年级上册：第21课《林则徐(节选)》课后零失误训练及答案》

21 林则徐(节选)

零失误训练

语言基础知识

1.下列加点字注音有错误的一项是 ( )

A.谕帖(tiě) 语塞(sâ) 雪茄(jiā) 肥仔(zǎi) ．．．．

B.兵弁(biàn) 掣起(châ) 整饬(shāng) 阴鸷(zhì) ．．．．．

C.妥当(tuǒ) 薄面包(báo) 逾期(yú) 憔悴(cuì) ．．．．

D.轻蔑(miâ) 袒护(tǎn) 诧异(chà) 参谒(yâ) ．．．．

2.下列词语中有四个错别字，请找出来并改正。

兴高彩烈 浩然正气 义证辞严 置若惘闻

3.下列句中加点词语解释有误的一项是( )

A.“请坐，缴烟的事筹划得怎么样了?”(筹划：想办法；订计划。) ．．

B.义律阴鸷的眼光在注视着壁上挂的一幅大地图。(阴鸷：阴险凶狠。) ．．

C.沉默，局面僵持住了。(僵持：双方争执，互不让步，形成对峙局面。) ．．

D.台的附近一角，站着十来个外国商人，规规矩矩地在观礼。(观礼：观看礼物。) ．．

语言表达训练

4.在下面文段画横线处依次填人恰当的语句，使上下文衔接最恰当的一组是( )

爱心是________________，使饥寒交迫的人感到时间的温暖；爱心是________________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是________________，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是________________，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。

①一首飘荡在夜空里的歌谣

②沙漠中的一泓清泉

③一场洒落在久旱土地上的甘霖.

④一片冬日的阳光

A.②④①③ B.④②①③

C.①②④③ D.①②③④

5.电影《林则徐》中写林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说到如有违令者，“船货交公，人即正法”。有外商问：“什么叫‘正法’?”中国官员答：“正法就是杀头。”上面一段话中“正法”“杀头”两个词语能否互换?为什么?

课内同步阅读

阅读下文，回答问题。

义律室内。一张官帖——×月×日，林则徐召见义律。

义律穿起礼服，左手捧着大礼帽，吹着口哨,轻蔑地把请帖往桌上一甩，轻快地出房。 行辕花厅。义律对林则徐行过礼，直起身来。

林则徐淡淡一伸手：“请坐，缴烟的事筹划得怎么样了?”

义律轻蔑地笑了笑：“这是商人自己的事，敝国政府并没有指示商人做鸦片买卖!” 林则徐：“既然如此，你就应该督促你们的商人把鸦片快交出来销毁，这是你的责任!” 义律无赖地站起来：“我认为贵钦差应该先恢复我国商人的自由，我们再来谈这些问题。”

林则徐也站起来冷冷地：“商人依法缴烟，自然可以自由!”

义律：“我的职责只是保护英国商人的安全!”

林则徐：“你要保护商人安全，就应监督商人从事合法的买卖!”

沉默，局面僵持住了。

义律耸了耸肩，来扭转这个局面：“既然钦差大人一定要缴烟，我当然可以为你们效劳。不过，我国最大的鸦片商人颠地已经回国去了，很遗憾!”他摊了摊手，“我无能为力!” “颠地还在这里!”林则徐说。

“回国去了!”义律肯定地说。

“哦!”林则徐冷笑，“要是他没走呢?”

“那我劝导他缴烟就是喽!”义律冷笑说。

“好!”林则徐点点头，回头，“来，把颠地带出来!”

义律大吃一惊，脸色剧变，几乎不相信自己的耳朵。

颠地被带到花厅，脸容憔悴。

义律拼命咬自己的嘴唇，控制自己，突然灵机一动，反守为攻，他冷笑：“我以大不列颠帝国驻华领事的名义，抗议您无故拘禁英国公民!”

林则徐义正辞严：“他是英国侨民，可是，触犯了中国的法令；本大臣一再传谕禁烟，他竟敢抗命潜逃，贵领事还要多方袒护，居心何在?” 义律语塞。

林则徐语气略转缓和：“本大臣旨在禁烟，人，你可以带走。限你们在三天之内把鸦片都缴出来!”他的话又转有力：“如果逾期不缴，我就把你们的商馆封起来，断你们的粮食，断你们的水!我的话说在头里!”他端起茶碗。 戈什叫：“送——客——”

6.仔细阅读这段文字，回答问题。

(1)事件发生的时间是___________________________。

(2)事件发生的地点从_________________到_________________。

(3)主要人物是__________________________________。

(4)简要概括事件的内容：___________________________________________________。

7.请简要分析第一段中的道具“官帖”在文中起什么作用。

________________________________________________________________________________

8.指出下列句子分别运用什么描写手法。

(1)义律对林则徐行过礼，直起身来。( )

(2)“颠地还在这里!”林则徐说。( )

(3)义律大吃一惊，脸色剧变，几乎不相信自己的耳朵。( )

(4)“哦!”林则徐冷笑，“要是他没走呢?”( )

9.请结合上面人物的对话简要分析两个人物的性格特点。

________________________________________________________________________________

课外拓展阅读

阅读下面的语段，回答问题。

草地上的担架：一条腿的周团长倒在担架上，两个抬担架的战士坐在地上，饿得连头都抬不起来了。

周团长拿起身边那袋所剩不多的炒面，看着低头坐在担架前边的那个战士，无力地：“小同志，你吃一口吧?”

担架前边的战士依然无声地低着头。

周团长自语地：“他可能睡着了。”他吃力地转过身，看着坐在担架后边的那个战士：“小同志，你把它吃了吧?”赞美林则徐的句子。

这个战士无力地说：“周团长„„我，不行了，你吃了它„„还能走出草地„„” 周团长生气地：“我是个残废，吃了它也走不出草地去。”

这个战士：“不!不„„”

周团长痴痴地看着担架旁边的水塘，似在自语：“他们都是因为我呀„„”

这个战士连说话的力气都没有了，只能微微摇头。周团长依然在自语：“他们还年轻，应该活下来„„”沉吟片刻，突然把手中所剩不多的那袋炒面扔到战士面前，毅然从担架上爬下来，艰难地向水塘爬去。

战士微微地睁开眼，看见周团长吃力地爬向水塘，他本能地拿起那袋所剩不多的炒面，蓦地站起，又倒在了担架旁边。

周团长回身看了看再也爬不起来的战士，又转过身全力向水塘爬去。

10.这段文字选自电视文学剧本《长征》，请简要概括这段文字的内容。

________________________________________________________________________________

11.文中哪些词语表明周团长选择死亡是经过深思熟虑的?

________________________________________________________________________________

12.处于极度饥饿中的周团长和战士互相推让炒面，表现了他们怎样的品质?

________________________________________________________________________________

13.作为战斗英雄的周团长，没有勇往直前，却爬进水塘赴死。对此你是怎么看的?

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参考答案

1答案:B解析：“整饬”中的“饬”应读“chì”。

2答案:彩——采 证——正 惘——罔 恣——姿

3答案:D

4答案:B

5答案:不能互换。林则徐说的是法令，所以用的是庄严典雅的“正法”，官员是口头对话，所以用了浅显易懂的“杀头”，适合各自的语言环境。

6.答案:(1)×月×日

(2)义律室内 行辕花厅赞美林则徐的句子。

(3)林则徐 义律

(4)林则徐召见义律，强令义律缴烟。

7.答案:交代事态发展的缘由。

8.答案:(1)动作 (2)语言 (3)神态 (4)语言、神态

9.答案:林则徐：磊落正大，义正辞严。义律：阴暗卑鄙，无赖狡诈。

10.答案:眼见两名抬担架的战士因饥饿而生命垂危，为战斗而失去一条腿的周团长毅然将所剩不多的炒面让给战士，继而爬向水塘赴死。

11.答案:痴痴地、沉吟片刻、毅然、艰难地、全力

12.答案:表现了红军官兵在生死抉择关头都把生的希望留给别人的崇高品质和巨大的人格力量。

13.答案:这是在特定情况下采取的特定行动，周团长的赴死，不是消极怯懦地回避艰难，而是为他人着想，从大局出发，把生的希望让给年轻战士，以惨烈的壮举来催唤人们勇往直前，鼓足走出草地的革命信心，其行为充满了悲壮的人格魅力。(意思相近即可)

篇二:《林则徐诗歌创作发展过程》

一、林则徐诗歌创作前期

书院

“呜呼利禄徒……所志在温饱。色厉实内荏，骄昼而乞昏。岂其少才智”“适以资攀援”模棱计滋巧，刀笔文滋繁。牧羊既使虎，吓鼠徒惊鹓。有欲刚则无此际伏病根

二、林则徐诗歌创作后期

他的诗里没有1、关注时局，忧国忧民

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

——清·林则徐《赴戍登程口占示家人》

余生岂惜投豺虎，群策当思制犬羊。

——清·林则徐《壬寅二月祥符

河复仍由河干遗戍伊黎……呈诗二首》

但祝中原靖，奚辞绝塞艰。

只身万里外，休戚总相关。

——清·林则徐《次韵宗涤楼赠行》

苟利

国家生死以，岂因祸福避趋之。

篇三:《小学语文专项训练(句子)》

1、这是真理。（改为反问句）

2、 多得些知识决不是一件坏事。（改肯定句）

3、 这件事我一定要做。（调换顺序，意思不变）

4、 疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。（改为“被”字句）

5、 海里的泥沙被澎湃的波浪卷到岸边。（改为“把”字句）

6、 又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？（改为陈述句）

7、 是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？（改为陈述句）

8、 多读多练，作文会进步。（用关联词语把句子连起来）

9、 他的学习成绩很好，很自私，算不上好学生。（用关联词语把句子连起来）

10、 如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改为不用关联词表示肯定的陈述句）

11、 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）赞美林则徐的句子。

12、 他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为不用引号的转述）

13、 这难道不是伟大的奇观么？（改为陈述句）

14、 我在星星的怀抱中微笑着。（改变句序，句子意思不变）

15、 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）

16、 多得些知识不是坏事。（改为反问句）

17、 小李完成了老师交给她的画版报任务。（改为“被”字句）

18、 在这树上有许多鸟巢。（改变词序，句子意思不变）

19、 海上日出真是伟大的奇观。（改为反问句）

20、 外祖父送给了莺儿一幅墨梅。（改为“把”字句和“被”字句）

21、 地球之外是否有生命存在，是人类一起探索的宇宙生命之谜。（改为反问句）

22、 这些设想即使能实现，也是遥远的事情。（改为反问句）

23、 我完成了这幅作品。（改为感叹句）

24、 我做成了这个试验。（改为反问句）

25、 你不是不知道这件事有多重要。（改为肯定句）

26、 这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘怀呢？（改为肯定句）

27、 狂风刮飞了地上的落叶。（改为“把”字句和“被”字句）

28、 没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。（改为反问句）

29、 有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（改为陈述句）

30、 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述语句）

31、松树屹立在山岗上。（扩句）

32、 这本书难道不是他的吗？（改为陈述句）

33、 王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。（改为间接引用）

34、 小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用）

35、 爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”（改为间接引用）

36、 人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（改为陈述句）

37、 在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（改为陈述句）

38、 大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（改为陈述句）

39、 雨下得很大。（改为比喻句）

40、 田里的青蛙叫。（改为拟人句）

41、 这么美的水真吸引人。（改为反问句）

42、 写得不怎么样，但还是有希望的。（改为双重否定句）

43、 他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。（改为双重否定句）

44、 问题还没有弄清，但并不是一点头绪都没有。（改为肯定句）

45、这是一条完全由我国技术人员设计施工的一条铁路干线。(缩句)

以下句子用了什么修辞手法：赞美林则徐的句子。

1、地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。（ ）

2、桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（ ）

3、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。（ ）

4、他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。（ ）

5、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（ ）

6、山谷回音，他刚离去，他刚离去。（ ）

7、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。（ ）

8、我呢，我难道没有应该责备的地方吗？（ ）

9、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（ ）

10、太阳出来了,地上好像上了火. （ ）

11、我敬佩屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；赞美文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的无畏；感叹岳飞“三十功名尘与土，八千里路云和月”的壮烈；讴歌林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的热忱。（ ） 病句一般有搭配不当、成分残缺、重复啰嗦、自相矛盾、用词不当、指代不清、语序颠倒这几种类型。

1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

4、他经常回想起过去的往事。

5、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

6、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。

7、我们要运用和理解学过的词语。

8、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。

9、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。

10、读了《我的战友邱少云》这篇课文，使我禁不住流下了眼泪。

11、广场上到处是五颜六色的红旗。

12、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。

13、 火药是我国古代的四大发明。

14、小明不但认真学习，而且成绩很好。

15、他终于端正了认真学习的好习惯

16、李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。

17、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。

18、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。

19、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。

20、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。

篇四:《林则徐名言名句》

1、鸦片流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。

2、若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理。

3、中有古佛立亭亭，苾刍合十朝诵经。林则徐名言名句。催落山泉作钟磬，秋色满岩云有声。

4、三生慧福孰能兼，占尽韶华颇不廉。悟彻优昙天女散，不如趺坐一枝拈。

5、子孙若如我，留钱做什么，贤而多财，6、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

7、存心不善，风水无益；父母不孝，奉神无益；兄弟不和，交友无益；行止不端，()读书无益；作事乖张，聪明无益；心高气傲，博学无益；时运不济，妄求无益；妄取人财，布施无益；不惜元气，医药无益；淫恶肆欲，阴骘无益。

8、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。林则徐名言名句。

篇五:《赞美童年的句子》

1、在五彩缤纷的世界里，童年是欢乐的，童年是无忌的，童年是……每个人都有一个属于自己的童年，我的童年是幼稚的。

2、金色的童年是快乐的，回忆金色童年是兴奋的。童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。赞美童年的句子。童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。

3、童年是多么的快乐啊，多么值得让人留念啊。我的童年虽然在这不起眼的农村，可这农村却有着一种说不出的美与快乐。让我们用爱、用快乐、用幸福、用真诚、用善、良去编织一个美好而又快乐的童年。

4、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

5、童年是纯白的百合，6、稚子牵衣问:归来何太迟共谁争岁月，赢得鬓边丝。赞美童年的句子。

7、童年是一支笔，描绘出美妙的图画；童年是一幅画，开满了艳丽的鲜花；童年是一束花，散发着沁人的芳香。

8、童年像一场梦，使我快乐无比；童年就像一只飞在蓝天中的鸟儿，无忧无虑，自由自在；童年像天空中的彩虹，有着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫各色不一，形态各不一样，其中有我的纯真，有我的可爱，有我的调皮，有我的懂事，有我的快乐，有我的失落，还有我的傻。这些美丽的往事，都使我无法忘记，我的童年像是在天堂的梦!

9、快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。

10、再见了我那童年的玩伴，再见了我那没心没肺的童年。岁月似天空里一划而过的流星，夹带着我们童年的岁月消失在眼前，留在心底。虽然时间早已过去，但我童年的你们将是我人生中最经典的回忆!

11、我的童年充满了快乐，趣味和甜蜜；我的童年是一颗颗闪亮的小星星，一直照耀着我的未来。

12、如果在儿童和大自然之间没有任何直接而生动的联系(它能促使儿童首先对宇宙生命的伟大奥秘感兴趣)，那么，最鲜明、最绚丽的图景也不能使他动心。——俄谢德林

13、赞美童年吧，它在我们尘世的艰难中带来了天堂的美妙。

14、这就是我丰富多彩的童年，它是我生命的第一个阶梯，成长进步的第一个脚印，未来旅途的第一个站点。童年是我最快乐的时光。

15、事让我开心，让我回味无穷，让我难已忘怀。它在我的记忆大门里留下了一道美好的回忆。

16、我的少年的日子是寂寞的，寂寞的让我现在想起来都心冷，只有单调的影子与我一起看流岚，听松风，闻花香。

17、童年是一个充满梦幻而又色彩斑斓的名字，童年的生活更是变幻莫测、五光十色、灿烂多姿。

18、而当我在童年的梦中畅游时，我真的想亲手摘下那芳香四溢的小花；打开那装满秘密的盒子，取出一个秘密；摘下那惹人喜爱的紫葡萄……童年趣事让我回味无穷!

19、童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。

20、我们一起用心捧起童年的雨滴，我们一起用双手挽留童年的风。我们在春天的田野上祝愿童年的生活可以永恒。

21、装聋作哑装腔作势装模装样若无其事调皮捣蛋满身泥浆追来逐去。

22、童年，是金灿灿的沙滩；童年，是一望无际的大海；童年，是无边的天空。在我的童年里，有许许多多的“信封”，这些“信封”有的开心，有的难过，有的愤怒，有的失望……我在“信箱”中寻找那封快乐的“信封”。哦，在这……

23、时间隔的太长了，长得都忘记了最开始和自己玩耍的伙伴，时光荏苒，现在的伙伴又在哪一个角落里忙碌呢?

24、童年是基石，奠定了人生的未来；童年是快乐，唱响了人生的乐章；()童年是坐标，记录着人生的起点。

25、儿童乃是成人之父，我愿以一颗赤子之心，贯穿颗颗生命之珠。

26、童年的足迹让人回味，茂密的树上，知了在声声叫着夏天；叶尖的秋千上只有蝴蝶停在上面；黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停；放学的路上留下孩童的一串串笑声；顽皮的孩子还在小河里嬉戏、大闹，却忘记了父母的担心……

27、童年乃是人生的重要阶段。人的品性在童年开始形成。我们长大后成为什么样的人，取决于童年时的所学与所为。

28、我的童年里发生的事情就像一个五彩缤纷的万花筒，有意趣的事，有情趣的事，有傻傻的事，在我的脑海中放映最多的还是傻傻的事。

29、随着年岁的推移，我最不想改变的一样东西就是，对爸爸妈妈的爱。

30、时间飞逝，孩童转眼成了少年，但是，时间的流逝又怎能冲淡童年时那段美丽的回忆呢?一想到儿时的事情，那些画面就会在眼前浮现。

31、童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片懵懵懂懂的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。

32、童年是一个充满梦幻而又色彩斑斓的名字，童年的生活更是变幻莫测、五光十色、灿烂多姿。有的童年幸福欢快，在父母及长辈，我笑了笑说:“写作文其实并不难，我把写作文当作生活里的快乐，作文就像我的生活，我的生活中不能失去写作。”

33、人生宛若一条缀满珠宝的项链，而童年是一颗最璀璨的宝石；记忆如同汪洋，而童年是一朵最动人的浪花；生命犹如一棵大树，而童年是一片最美丽的绿叶；岁月像似花园，而童年是一株最艳丽的鲜花

34、郎骑竹马来，绕床弄青梅，同居长干里，两小无嫌猜。