脆弱写句子
成考报名 发布时间：04-18 阅读：
把句子写具体：
运用修辞手法：
我站在楼顶上，看见新修的环城路又长又宽。
我站在楼顶上，看见新修的环城路就像一条飘绕在城外的玉带，又长又宽。（比喻）
山上叮叮冬冬的泉水，非常好听。
山上叮叮冬冬的泉水，犹如一首美妙的乐曲，怎能不让人陶醉？（比喻、反问）
小鸟在树上不停地鸣叫。小鸟在树上欢快地唱着动听的歌谣。（拟人）
骏马和大牛静立在一望无垠的草原上。骏马和大牛静立在一望无垠的草原上，好像回味着草原的无限乐趣。（拟人） 我们的校园可真美！
秋天，树叶变黄了，一阵秋风吹过，落叶纷纷起舞，可天气还是有点热。寒秋来临，天气变冷了好多，同学们也纷纷加多了衣服，那五彩缤纷的衣服也是学校亮丽的风景线。
我们的校园如此美丽，校园是我们成长的乐园。我们是最美丽的花朵
秋天到了
那一声声唧唧的知了叫声已从树林里消失了，那一棵棵翠绿的树木，也换上
了金黄的睡衣，那呼呼的西风也匆匆赶到，这景象告诉我们秋天到了。
一望无际的稻田里，稻子成熟了，远远望去，光彩夺目，好象满地都是金子；一株株一人多高的玉米，使劲儿搂着它的“小宝宝”，生怕别人抢走似的；高粱高高的举着“火把”好神气呀！
树林里的一片片叶子渐渐地变黄了，飞落下来，象一只只蝴蝶，随风起舞。嫣红的枫叶把树林点缀的更加美丽。
果园里，红彤彤的苹果挂满了枝头，象一个一个的小灯笼；黄澄澄的大鸭梨象金钟一样，仿佛唱着丰收的赞歌------
一群群大雁飞向南方，一会排成人字，一会排成一字-----
地里忙碌的农民笑得合不上嘴，好象吃了开心果------
啊！秋天到了！
简评:小作者抓住了秋天的特点,描绘了秋天所见到的景象.
把句子写具体：
给简单的话“添枝加叶”，把话写具体。
但要注意一点，把句子写具体并不是堆砌（ｑì）很多词语，只能根据表达的需要，该修饰的就修饰，不该修饰的就不要画蛇添足，以免造成重复、累赘
1． 把样子写具体。
①原句：熊猫真可爱！②原句：晚霞真美！
月亮弯弯的 月亮弯弯的，高高地挂在那繁星点点的夜空。
月亮弯弯的，仿佛一只轻轻漂荡的小船 2． 把动作写具体。
①原句：老爷爷走着。②原句：山羊跑得快。
凡卡给爷爷写了一封信。 1.凡卡认认真真地给敬爱的爷爷写了一封信。
骏马奔驰在草原上。 2.骏马飞快的奔驰在一望无际的草原上。
他走过小桥。 他胆战心惊地走过一座独木小桥 翠鸟掠（ｌüè）过湖面。 （2）机灵的翠鸟掠过波光粼粼的湖面
一只机灵的翠鸟轻轻地掠过波光粼粼的湖面。
3． 把程度写具体。
①原句：西瓜真甜！②原句：天气真冷。
屋子里很热 屋子里像一个大蒸笼
4． 把神态写具体。
我看书 我躺在床上看同桌送给我的书。
爸爸正在思考问题 爸爸在全神贯注地思考问题
一脸严肃的爸爸，正在昏暗的灯光下，全神贯注地思考问题
爷爷生气了
听到这件事情，爷爷生气了，胡子气得一翘一翘，说话都不利索了
渔人吸着烟。
① 原句：老师望着我。②原句：他沉思着。
1．我们高兴。2．我们高兴得跳起来
5． 把概念写具体。
①原句：这棵树大得很。②原句：这座山大高了。 小溪的水清得很 湖水（像）镜子一样平静。
今晚的月亮真圆呀 早晨的雾可真大呀，
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
这桂花真香啊，香的（十里以外都可以闻到。仿佛那是一片香水的海洋。香得仿佛那是一座浓缩的花园）
2.湖水真绿啊 2.湖水真绿啊，荷叶青蛙与水融为一体，倒映着树的影子，犹如无暇的碧玉
.教室里真热闹，2.教室里真热闹，（ 想开了锅一样。 ）
.下雪了，四周一片白，（ 屋檐上，树枝上，地上全是白茫茫的一片) 公园里的花真美啊，公园里的花真美啊，各种颜色的花竞相开放，展露出迷人的笑脸，仿佛笑着的姑娘。
树下有一只蚂蚁 郁郁葱葱的树下有一只勤劳的蚂蚁(脆弱写句子)
阳光照在大地上 温暖的阳光照在充满活力的大地上
灿烂的阳光照在辽阔的大地上
天空中挂着圆月。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。美丽的天空中悬挂着一轮皎洁的月亮 昏暗的天空中挂着一轮弯弯的月亮
礼花绽放 美丽的礼花在天空中尽情地绽放.
1．加定语。
例：队旗在空中飘扬。
"（鲜艳的）队旗在（蔚蓝色的）空中飘扬。"括号里的词语我们就叫它定语。加上这些定语后，就知道了是什么样的队旗，在怎样的空中飘扬。表达的意思更明白具体了
2．加状语。
例：弟弟跑来了。弟弟是怎样跑来的？
弟弟（摇摇晃晃地）跑来了。
战士们完成了任务。
战士们（ ）完成了任务
加上"胜利、圆满、光荣"一类的词，就能表明任务完成的"情况"。
加上"提前、超额、昨天、早晨"一类的词语，就能表明完成任务的"时间"。
加上"都、全部"一类的词，就从"范围上"表明了完成任务的情况。
加上"在极困难的情况下"一类的词语，就表明了是在"什么条件下"完成任务的
3．加补语。
例：飞机飞。飞机飞得怎样呢？机飞得（又高又快）。
漓江的水真静啊！静得（让你感觉不到它在流动）。
想一想，练一练：
例：青蛙爬出来。（从什么地方爬出来？）
青蛙从洞里爬出来。（它是怎样爬出来的？）
青蛙从洞里慢慢地爬出来。（洞是什么样子的？）
青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。
1．照"例"把句子写具体。
例：燕子飞过田野。什么样的燕子？飞过怎样的田野？）
黑色的燕子飞过绿油油的田野。
①天空飘着白云。（什么样的天空？飘着什么样的白云？）
②太阳升起来了。（什么样的太阳？怎样地升起来了？）
③西北风刮着。（什么样的西北风？刮得怎样？）
①鸭子游过来。（从什么地方游过来？）
（它是怎样游过来的？）（小溪是什么样子的？）
②孩子数星星。（什么样的孩子数星星？）（他在什么地方数星星？）
（他是怎样数星星的？）（星星是什么样的？）
③教室里摆着课桌椅。（什么样的教室里？）（怎样摆着课桌椅？）
（课桌椅是什么样子的？）
例：______机器______制造______零件。
崭新的机器日夜不停地制造出各种各样的零件。
①______春风______吹遍______大地。
②______山村里______闪烁着______灯光。
③______周总理______关怀着______战士。
2．在括号里填上合适的词，使每个句子表达得更具体。
①（ ）太阳冉冉升起，照在（ ）草原上，草原到处洒满（ ）阳光。牧民们怀着（ ）心情，放牧着（ ）牛羊。
②在（ ）土地上，长着（ ）庄稼。那（ ）玉米，（ ）高粱，还有那（ ）谷穗，真惹人喜爱。
变换句式，增强语气
1.陈述句变为反问句，增强语气。例如：“我们不会忘记爸爸妈妈对我们的谆谆教诲。”可以变化为“我们怎么会忘记爸爸妈妈的谆谆教诲？”这样增强句子的语气，表达的情感更强烈些。
2.句子倒装，成分前提，增强语气
如：“我们怎么会忘记爸爸妈妈的谆谆教诲？”变成“爸爸妈妈的谆谆教诲，我们怎么会忘记？”表达的情感就更真切了。
再如：大娘心疼地说：“小战士，休息一下吧！” 大娘心疼地说：“休息一下吧！小战士。”第二个句子比第一个句子更真切地表现了大娘对小战士的疼爱。 细节描写：
写老师生气的神情的句子
. 竟然考出这样的成绩，看得出，老师这回是真的生气了，只见老师一语不发，把书本“啪”地一下拍到了桌上，把全班同学都吓了一跳，再也没有谁敢讲话了，教室里顿时静得连针落到地上也能听得见！ 老师还是没有说话，只是用眼睛严厉地瞪着我们，那眼神像要射出火花一般！有的同学羞愧地低下了头，不敢看她。 我悄悄地瞥见老师铁青着脸，不带一丝一毫的笑意， 那一幅僵硬的表情，有如影视剧里的特写，久久地定格在了我的脑海里。
3.有一天，我在认真地看书，突然，怒火冲冲的爸爸对着看我，只见，他两手插腰，一只手撑在桌子上，生气地说：“沈莹啊，沈莹，你愿意一辈子都坐在垃圾里吗？”爸爸很生气的样子，头发也竖起了几
根，呼吸也很急促，还有眼睛瞪的圆圆的，像两个小皮球，一直不停地盯着我。我都不得不敢看爸爸的眼睛了，但我看到了爸爸的嘴巴也一动一动的，那显然是因为在生气，嘴巴也“生气”了。
如何把句子写具体(句子专题复习)
2008-06-13 23:28
教学设计
如何把句子写具体
激趣导入
同学们，你们喜欢猜谜吗？我们一起猜几个动物谜语好吗？（课件出示）
v身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬天向南去，春天回来早。
v身体虽不大，钢针满身插，遇敌卷一团，老虎也无法。
v黑毛黑，白毛白，圆圆胖胖惹人爱，攀得高，爬得快，嫩竹野果当饭菜。
请同学们小声读一读，边读边想，猜猜谜底分别是什么？（随学生回答出示相应动物的图片）
同学们真聪明，很快就把谜底猜出来了。能说说你是怎样猜到的吗？（学生回答）
看来，同学们是抓住这些动物的外形、活动、生活习性等方面的特点很快猜到的。正是句子写得如此的具体、形象，（边板题：把句子写具体）
我们才会猜得这样的准确。动物可以这样写具体，那么人物能怎样写呢？（生说）
师板书：(脆弱写句子)
人物 修辞
外貌 比喻
神态 拟人
动作 排比
语言 反问
心理 夸张
师小结：描写人物时抓住细节描写，再运用修辞手法就能把句子写具体。描写其他事物时也可以这样把句子写具体。下面我们就以人物描写为例来体会把句子写具体的好处。请同学们回忆一下，本册书中什么人物给你印象最深，为什么？（出示课件，自学提示）
自主学习、合作交流
v哪些句子中，怎样通过具体描写，刻画出了人物什么样的形象？
请从本册的课文中找出来，读一读，体会体会。
并简单记录：《 》中 一句，通过 描写出了 。
从文中找出描写自己印象最深刻的人物的句子，并按要求记录下来，然后和小组成员交流。
（学生先自主找句子，后和小组成员交流）
汇报展示
（随生回答师点拨、评价、激励、引导读）
师小结：如果句子只有简单的叙述，读起来会很平淡，加入细节描写，运用学过的修辞等方法，表达就会生动具体，更精彩得多了。
训练提升
脆弱写句子 篇二:《小学六年级下册语文按要求写句子专题训练及答案》
小学六年级下册语文按要求写句子专题训练及答案
1、 他不是个坏学生。（改成肯定句）
答案：他是个好学生。
2、 在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句）
答案：在我军猛烈炮火的攻击下，敌人不得不投降了。
3、 观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。（缩句）
答案：目光投向运动员。
4、 师长命令我团进攻敌人右翼。（把句子分成两句话）
答案：师长命令我团进攻。我团进攻敌人右翼。
5、 过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。（缩句）
答案：他睡熟了。
6、天空中的星星一闪一闪的。（改成拟人句）
答案：天空中的星星快活地眨着眼睛。
7、 桂花开了，很远的地方就能闻到香味。（改成夸张句）
答案：桂花开了，十里飘香。
8、 邱少云一动不动地趴在火堆里。（改成比喻句）
答案：邱少云像千斤巨石一般一动不动地趴在火堆里。
9、 他们夺下了父亲的手枪。（改成把字句和被字句）
答案：他们把父亲的手枪夺下了。
父亲的手枪被他们夺下了。
10、一个人是不能离开集体的。（改成反问句）
答案：一个人怎能离开集体呢？
11、总理对我说：“你们送来的稿子，我放在最后。”（改成间接引语）
答案：总理对我说，我们送来的稿子，他放在最后。
12、听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句和双重否定句）
答案：听到这个消息，我们激动万分。
听到这个消息，我们不能不激动万分。
13、漓江的水很清。（改成感叹句）
答案：漓江的水真清啊！
14、校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。（修改病句）(脆弱写句子)
答案：校园里开满了五颜六色的花。
15、春天的景色我觉得十分美丽。（修改病句）
答案：我觉得春天的景色十分美丽。
16、漫山遍野响起了激动人心的口令。（修改病句）
答案：漫山遍野响起了激动人心的口号。
17、幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。（修改病句）
答案：幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果等水果。
18、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。（修改病句）
答案：爷爷常常给我们讲起有趣的往事。
19、《养花》的作者是老舍写的。（修改病句）
答案：《养花》的作者是老舍。
20、丽丽和明明是好朋友，他和他每天一起去上学。（修改病句）
答案：丽丽和明明是好朋友，他们每天一起上学。
21、我知道自己错了，心情很繁重。（修改病句）
答案：我知道自己错了，心情很沉重。
22、听了这个故事，受到了很大教育。（修改病句）
答案：听了这个故事，我受到了很大教育。
23、因为小明学习很用心，但是他的成绩一直都不理想。（修改病句）
答案：尽管小明学习很用心，但是他的成绩一直都不理想。
24、我（是）来工作的，（不是）来休息的。（填关联词语）
25、现在的老百姓（之所以）能过上这么好的生活，（是因为）党的改革开放政策好。
26、（只有）不怕困难的恶人，（才）能攀登科学高峰。
27、（即使）困难再大，我们（也）要按时完成任务。
28、（如果）明天天气好，我们全家（就）去游览杜甫草堂。
29、（不管）石块有多重，小草（都）要从下面钻出来。
30、（无论）走到天涯海角，我（都）不会忘记自己的祖国。
31、我们的教室（既）宽敞，（又）明亮。
32、（如果）说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，（那么）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人。
33、我不是穿着尼龙裙子吗？（改成肯定句）
答案：我穿着尼龙裙子。
34、图书馆里展出了十多年前新发行的《百科知识全书》。（修改病句）
答案：图书馆里展出了十多年前发行的《百科知识全书》。
35、听了老师的教诲，受到了深刻的教育。（修改病句）
答案：听了老师的教诲，我收到了深刻的教育。
36、《老师领进门》的作者是刘绍棠写的。（修改病句）
答案：《老师领进门》的作者是刘绍棠。
37、王老师会鼓励学生。我很佩服他。（用关联词连成一句话）
答案：（因为）王老师会鼓励学生，（所以）我很佩服他。
38、居里夫人一生取得了伟大的科学成就。居里夫人获得了很多荣誉。（用关联词语连成一句话）
答案：（因为）居里夫人一生取得了伟大的科学成就，（所以）她获得了很多荣誉。
39、他给我们念动听的儿歌。他给我们读有趣的故事。（用关联词语连成一句话） 答案：他（既）给我们念动听的儿歌，（又）给我们读有趣的故事。
40、难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句） 答案：你们根据错误的信息得出错误的答案，不应该得分。
41、怀特先生不理会我们的心情。（改为反问句）
答案：难道怀特先生理会我们的心情吗？
42、用下面的词语组成两句意思不同的话。
话 怀特先生 说的 对 不 完全
答案：（1）、怀特先生说的话不完全对。
（2）怀特先生说的话完全不对。
43、（只有）不断发问，不断解决疑问，（才）会最后把“？”号拉直变成“！”，找到真理。
44、关于放射性的发现，居里夫人并不是第一个。（修改病句）
答案：关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人。
45、这是她用所有的全部的青春、信念和生命换来的荣誉。（修改病句）
答案：这是她用全部的青春、信念和声换来的荣誉。
46、玛丽.居里不但埋头苦干，所以取得了成功。（修改病句）
答案：玛丽.居里因为埋头苦干，所以取得了成功。
47、他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（改成陈述句）
答案：他在破船里拾到许多钱，但钱孤岛上没有用。
48、鲁滨孙想活下去。鲁滨孙得想办法。（用关联词语连成一句话）
答案：鲁滨孙（如果）想活下去，（就）得想办法。
49、在大年夜里，谁能买她的火柴呢？（改成陈述句）
答案：在大年夜里，谁也不能买她的火柴。
50、小女孩说：“奶奶，请把我带走吧！”（改成转述句）
答案：小女孩说，奶奶，请把她带走吧。
51、小女孩死了。小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。（用关联词语连成一句话） 答案：小女孩（只有）死了，（才）能摆脱寒冷、饥饿和痛苦。
52、村上死了的人，开个追悼会。（修改病句）
答案：村上的人死了，开个追悼会。
53、我们已经能够完成一项工作。（修改病句）
答案：我们已经完成一项工作。
54、中国共产党和革命军队的根本宗旨目标是为人民服务。（修改病句）
答案：中国共产党和革命军队的根本宗旨是为人民服务。
55、在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。（改变语序，不改变意思） 答案：我又在天安门前璀璨的华灯下，想起这位亲爱的战友来。
56、郝副营长深情地说：“赶明儿胜利了，我一定要让孩子们在灯光底下学习”。（改成转述句）
答案：郝副营长深情地说，赶明儿胜利了，他一定要让孩子们在灯光底下学习。
57、维吾尔牧人还喜欢爱吃沙土里烧出的“库乃其”（修改病句）
答案：维吾尔牧人喜欢吃沙土里烧出的“库乃其”。
58、听到如此热烈激昂的歌唱，不由得惊奇进而肃然起敬了。（修改病句）
答案：听到如此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而肃然起敬了。
59、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改成陈述句）
答案：舞蹈演员的手指常作兰花状。
60、懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？（改成陈述句）
答案：懒人不知道有几棵树会枯萎。
61、红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。（改为双重否定句）
答案：红四团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。
62、这位很胖、很美的女老师轻轻地说道：“我希望你是我的女儿。”（改为间接引语） 答案：这位很胖、很美的女老师轻轻地说道，她希望你是她女儿。
63、老师介绍了许多张海迪的事迹。（修改病句）
答案：老师介绍了张海迪的许多事迹。
64、我刚回走路，就在小床上“演戏”模仿母亲。（修改病句）
答案：我刚回走路，就在小床上模仿母亲“演戏”。
65、我们讨论并听取了温家宝总理所作的政府工作报告。（修改病句）
答案：我们听取并讨论了温家宝总理的政府工作报告。
66、我走在回家的路上，一个人。（修改病句）
答案：我一个人走在回家的路上。
67、他看着满地入神的菊花。（修改病句）
答案：他入神的看着满地菊花。
68、我已经养成可爱动脑筋。（修改病句）
答案：我已经养成了爱动脑筋的好习惯。
69、看了精彩的表演，兴奋不已。（修改病句）
答案：看了精彩的表演，我兴奋不已。
我看了精彩的表演，兴奋不已。
70、旧社会，劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。（修改病句）
答案：旧社会，劳动人民过着吃不饱、穿不暖的生活。
71、《穷人》是一篇很感人。（修改病句）
答案：《穷人》是一篇很感人的文章。(脆弱写句子)
72、千佛山是济南三大名胜。（修改病句）
答案：千佛山是济南三大名胜之一。
73、压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。（修改病句） 答案：压缩了的空气，不仅能承受巨大的重量，而且有许多奇妙的用处。
74、因为小刀很锋利，所以划不开那坚固的玻璃。（修改病句）
答案：虽然小刀很锋利，但是划不开那坚固的玻璃。
75、抄写单词时，如果马虎抄写十遍，就仔细抄写一遍。（修改病句）
答案：抄写单词时，与其马虎抄写十遍，不如仔细抄写一遍。
76、他因为跑得快，所以跑得相当轻松。（修改病句）
答案：他不但跑得快，而且跑得相当轻松。
77、种树人认为，因为每天定时浇水，树苗的根所以无法深入地下。（修改病句） 答案：种树人认为，如果每天定时浇水，树苗的根就无法深入地下。
78、他仔细地浏览了今天的报纸。（修改病句）
答案：他大概地浏览了今天的报纸。
79、没有烧开的开水，喝了容易生病。（修改病句）
答案：没有烧开的水，喝了容易生病。
80、他基本上把不好的学习习惯彻底改掉了。（修改病句）
答案：他把不好的学习习惯彻底改掉了。
81、我肯定小明昨天可能没写作业。（修改病句）
答案：我猜测小明昨天可能没写作业。
82、下课了，同学们争先恐后地陆续走出教室。（修改病句）
答案：下课了，同学们争先恐后地走出教室。
83、我一定要改正不好的缺点。（修改病句）
答案：我一定要改正缺点。
84、那个房间非常宽敞得很。（修改病句）
答案：那个房间非常宽敞。
85、上课铃响了，热闹的教室里顿时立刻安静下来了。（修改病句）
答案上课铃响了，热闹的教室里立刻安静下来了。
86、大家的眼睛都目不转睛地注视着屏幕。（修改病句）
答案：大家都目不转睛地注视着屏幕。
87、老师慈母般的关怀，我一辈子终身难忘。（修改病句）
答案：老师慈母般的关怀，我终身难忘。
88、“六一”节那天，我迈着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。（修改病句） 答案：“六一”节那天，我怀着兴奋的心情，迈着轻松的步伐来到学校。
89、多读书可以丰富和提高我们的知识。（修改病句）
答案：多读书可以丰富我们的知识，提高我们的阅读能力和理解能力。
90、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）
答案：大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和听到了孩子们欢乐的歌声。
91、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。（修改病句）
答案：昨天值日生把教室打扫得干干净净。
92、王老师被评为“市优秀班主任”的光荣称号。（修改病句）
答案：王老师被评为“市优秀班主任”。
93、老师经常鼓舞我们要好好学习。（修改病句）
答案：老师经常鼓励我们要好好学习。
94、在夏令营里，大家都热烈地帮助他，令他终身难忘。（修改病句）
答案：在夏令营里，大家都热情地帮助他，令他终身难忘。
95、校长办事很武断，从不犹犹豫豫的。（修改病句）
答案：校长办事很果断，从不犹犹豫豫的。
96、“六一”联欢会上，我们展开了丰富多彩的节目。（修改病句）
答案：“六一”联欢会上，我们表演了丰富多彩的节目。
97、在公共场所，我们要维持清洁。（修改病句）
答案：在公共场所，我们要保持清洁。
98、露珠在荷叶上闪光。（改为比喻句）
答案：（1）露珠宛若璀璨的宝石般在荷叶上闪光。
（2）水银般的露珠在荷叶上闪光。
99、清清的河水美丽极了。（改为比喻句）
答案：清清的河水像一面光洁的镜子美丽极了。
100、枯黄的树叶飘落下来。（改为比喻句）
答案：枯黄的树叶犹如翩翩起舞的金色蝴蝶从树上飘落下来。
101、柳枝随风飘舞。（改为比喻句）
答案：长长的柳枝好似仙女手中的彩带一样随风飘舞。
102、小鱼在荷叶下游。（改为拟人句）
答案：自由自在而又快乐的小鱼在荷叶下嬉戏玩耍。
103、天上的星星亮闪闪的。（改为拟人句）
答案：天上的星星悄悄地眨着漂亮的眼睛，亮闪闪的。
104、溪水哗哗地流着。（改为拟人句）
答案：溪水唱着欢快的歌哗哗地流着。
105、学校的教育质量不断地进步。（修改病句）
答案：学校的教育质量不断地提高。
106、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句）
答案：蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？
107、1998年是居里夫人和她的丈夫发现钋一百周年。（修改病句）
答案：1998年是居里夫人和她的丈夫发现镭一百周年。
108、关于放射的发现，居里夫人是第一人，但她也不是关键的一人。（修改病句） 答案：关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。 109、洞内岔路横生，很复杂。（改为比喻句）
答案：洞内岔路横生，很复杂，像个迷宫一样。
110、汤姆的冒险心一刻也没有消失过。（改为反问句）
答案：难道汤姆的冒险心消失过一刻吗？
脆弱写句子 篇三:《说句心里话,其实我也很脆弱!》
泪，无声无息地流着，流着„„一个人的世界，可以听见花开的声音„„
——题记
凭栏而坐，心平静得像一汪湖水，沐浴在午后暖暖的阳光里，宁静的望着蓝天，用思绪放飞着青春的风筝，在岁月的苍穹里自在的飞。偶尔掠过一抹昔日惨淡的色彩，零零碎碎。已激不起涟漪，所有铭心刻骨，都在眼角的泪水中得到诠释。再如何，都会有它其最终的结局。
“哇哇”坠地时，该说我们都是脆弱的，是经不起任何的“惊涛骇浪”，而事实的确如此，我们集万千宠爱于一身。在那温暖倍至的怀抱里头，甜甜地睡着
小时候脆弱可由父母来包容着，亦可由他们来撑起这片天，建造了这块小巧却温暖倍至的空间，让我无忧无虑地成长着。而时间的沙漏却并非如此，它一直都在运转着自己永不歇止的步伐。淌淌东逝，我，在成长。
长大，意味着什么？意味着要独立，承担起责任来，还得用足够坚强的身躯来抵挡暴风骤雨的狂袭。而正值青春期的我们，内心世界既是灿烂多姿，又是纷繁复杂的。所以，我们学会了“硬撑”。
即便多大的挫败吞噬着我们的自信，但当那句句尘封的力量萦绕在耳畔，我们的内心就注下永不言败的决心，以其般势气直杀到岸终极。最终发觉我们已经疲惫至极，躺倒在那散发泥土气味的大地上，才会有不经意间的回眸，讶于自己的艰辛跋涉。
坚强背后是脆弱，每个人都有脆弱的一面，只是表现的形式不同罢了，我也一样。
其实，我们一直都是脆弱的，它，就是我们的本质。
一路而来，我们都是血肉之躯，亦是脆弱的，更会受到伤害，只是某些精神、鼓舞或动力致使我们一直硬撑到底。夜幕将至，泪无声淌下，拭干泪痕，我们还得在路上奔驰。
脆弱写句子 篇四:《心灵脆弱的句子》
1、其实谁都有一段不为人知的故事，其实谁都会脆弱的想要一个停靠，其实谁都想和某个人完成曾经诺言，其实谁都能微笑然后转身流泪，其实谁都的生活都多少有那点苦涩，经历风雨，我只想要少一点悲伤悲伤。
2、如果我不在乎你，我不会为你笑；不会变得这么脆弱。
3、人的心灵是脆弱的，需要经常地激励与抚慰。常常自我激励，自我表扬，会使心灵快乐无比。心灵脆弱的句子。
4、尘世的喧嚣与浮躁，浸染着一颗颗脆弱的心灵。
5、生活总以一种高压的姿态，肆意考验着我们脆弱的神经，让我们叹息或者窒息。这个世界真的很拥挤，我们难以寻找一方精神的栖息地。
6、其实谁的生活都多少有那点苦涩，7、有时候，在自己脆弱的时候，想一个人躲起来，不愿别人看到自己的伤口。有时候，渴望别人的关怀，渴望一份简单的快乐。有时候，听到一首老歌，就突然想起一个人。心灵脆弱的句子。
8、有一种女人貌似花心，其实专一；貌似坚强，其实很脆弱；貌似开心，可笑容后的哀伤谁又能懂呢?这种女人很好懂，表面嘻哈，内心很细腻；这种女人很敏感，害怕孤单；这种女人很伤感，喜欢用文字记录心情。
9、深夜来临的时候，是一个人心灵最脆弱的时候，也是思念最疯狂的时候。其实一个人并不孤单，想念一个人的时候才是真正的孤单。思念一个人的滋味，就像欣赏一种残酷的美，然后用很小很小的声音，告诉自己坚强一点。
10、在爱里，我是贪得无厌的、也是脆弱的；我是多疑的、也是容易受伤的，所以，别让我成为心灵上的孤独者、感情上的苦行僧。()我迷惘的心曾经一半写着挚爱与真诚、一半写着忐忑和激动。
11、我们的感动，总是如此的脆弱。
12、逞强的外表下掩饰着一颗脆弱的心。
13、是压力太大，还是心灵太脆弱!
14、男人也会脆弱，也会突然的莫名情绪低落。所以，当他的脸上写满疲惫，眼中充满厌倦，请不要再去追问是不是不爱你了。要知道，时刻的讨好，谁也做不到。