用什么词来形容蒲公英

用什么词来形容蒲公英 篇一:《8 蒲公英 成语》

降

明升暗降 指表面上升官，而实际上被削去权力

从天而降 降：下落。比喻出于意外，突然出现。

降尊纡[yū]贵 纡：弯曲，屈抑。降抑尊贵的地位，谦以自处

祸从天降 降：落下。比喻突然遭到了意外的灾祸。

喜从天降 喜事从天上掉下来。比喻突然遇到意想不到的喜事。

嘱

千叮万嘱 再三再四地嘱咐。表示对嘱咐的事情极重视。

漠

漠不相关 形容彼此毫无关联。

漠然置之 置：放。很冷淡地把它搁在一边。指对人或事态度冷淡，放在一边不理。 漠不关心 漠：冷淡。态度冷淡，毫不关心

惑

妖言惑众 妖言：迷惑人的邪说。用荒谬的鬼话迷惑人。

蛊[gǔ]惑人心 蛊惑：迷惑。指用欺骗引诱等手段迷惑人，搞乱人的思想

授业解惑 授：教，传授。惑：疑难。传授学业，解除疑难

迷惑不解 指对谋事非常疑惑，很不理解

泥

拖泥带水 比喻说话做事不干脆利落。

出淤[yū]泥而不染 淤泥：水底的污泥；染：沾。生长在淤泥中，而不被污泥所污染。 判若云泥 高低差别就象天上的云彩和地下的泥土那样悬殊。

削铁如泥 切削铁器如同斩剁泥土一样。形容兵刃极其锋利。

富

富丽堂皇 富丽：华丽；堂皇：盛大，雄伟。形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。 富国强民 指使国家富足，民力强盛

国富民强 国家富足，人民强健

繁荣富强 形容各项事业蓬勃发展，日益富足强大。

丰富多采 内容丰富，花色繁多。

富可敌国 敌：匹敌。私人拥有的财富可与国家的资财相匹敌。形容极为富有。 劫富济贫 劫：强取；济：救济。夺取富人的财产，救济穷人。

年富力强 年富：未来的年岁多。形容年纪轻，精力旺盛。

学富五车 五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

丰富多彩 内容丰富，花色繁多。

用什么词来形容蒲公英 篇二:《蒲公英》

蒲公英(第二课时)教学设计

扬中市第二实验小学 朱春燕(用什么词来形容蒲公英)

教学目标：

1、有感情地朗读课文、复述课文。

2、理解本课生字新词，会用“嘱咐”造句。

3、在情境中培养学生的想象能力和语言表达能力。

4、通过朗读感悟，理解课文内容，知道做任何事情都不要被表面现象所迷惑，要脚踏实地地想问题、做事情。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

1、（屏幕显示蒲公英的图片。）师深情讲述：蒲公英的花瓣落了，花托 上长出了洁白的绒球。一阵阵风吹过，那可爱的绒球变成了几十个小降落伞，现在你就是小蒲公英种子，在蓝天白云下随风飘荡，开始了独立的生活，你们想飘向哪儿呢

2、引导学生发散思维，畅所欲言。(用什么词来形容蒲公英)

二、学习第二自然段 。

1、我们小种子们想去不同的地方，作为我们的老前辈——太阳公公，对 我们有什么建议？打开书，轻声读读课文的第二自然段。

2、你觉得太阳公公对蒲公英种子怎么样？（喜欢、关心、爱护）

3、是啊，太阳公公关心、爱护蒲公英，正在亲切地嘱咐他们呢！

（1）谁知道“嘱咐”什么意思？

（2）生活中，谁在什么时候亲切地嘱咐过你？（学生如有困难，预设点拨）

在送我上学的路上，妈妈亲切地嘱咐我：“ 。”

要考试了，老师亲切地嘱咐我:“ 。”

（3） 像这样，父母老师等长辈对你的关照，告诉你他们的经验，就是嘱咐。

4、你能学着太阳公公的样子亲切地嘱咐一下小蒲公英种子吗？

指名读，学生评。再指名读，齐读。

5、语言转换

同学们，刚才有一棵小种子开小差，没听见太阳公公的话，你愿意帮老师告诉他吗？

太阳公公告诉蒲公英，不要落在（ ）和（ ），要落在（ ）。 太阳公公告诉蒲公英，不要落在（ ），也不要落在（ ），要落在（ ）。 板书：沙漠 湖泊 泥土

三、学习第三自然段

1、听了太阳公公的话，小降落伞们（引读：小降落伞大声答道：“放心 吧，太阳公公！我们一定到泥土中去生长！”）

（1）教师范读，你们听出了什么？（体会小种子们坚决的态度）

（2）引导齐读。

2、种子们都到泥土中去了吗？用心读一读课文的第三自然段，想一想你都

知道了什么？

3、组织学生交流：重点理解下面的句子

☆一颗种子望了望下面的大地说：“这黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金

光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝。到那儿去，我准会变成百万富翁。”

（1）（屏幕显示泥巴、沙漠的图片和这句话）看看这两幅图，一个是黑黝

黝的泥巴，一个是金光闪闪的沙漠，再去读读这颗小种子说的话，看看你有什么发现？

（2）这颗小种子看到“黑黑的” 和“金光闪闪的”这两种不同的情景，心

里会想些什么，心情怎么样？（教师根据学生的回答相机渗透：看来，这颗小种子是被沙漠金光闪闪的外表给迷惑住了。）

（3）指导学生朗读。通过朗读把自己对这句话的理解表现出来。

自由练读（注意自己的表情）

指名朗读：（突出感叹号、一定、数不尽、准会）

齐读：

☆另一颗种子落在湖泊里，他得意地说：“这波光粼粼的湖面，一定能给我带来欢乐。”

（1）（屏幕显示湖泊的图片）你觉得这湖面可以用什么词来形容？

（波光粼粼、银光闪闪、银花朵朵、银光闪烁）

（2）看到这么美的湖面，这颗小种子心里觉得怎么样？

（教师相机渗透：看来，他是被湖泊美丽的外表给 （引导学生说

出“迷惑”一词。）

（3）你能读好这句话吗？

指名读。

男生齐读。

4、 分角色朗读，。

（1）同桌分角色练习朗读，可以编动作。

（2）指名学生带上动作、表情读。

（3）男、女生分角色读。

四、学习第四自然段

蒲公英们，有的落在沙漠里，有的落在湖泊里，有的落在泥土里，结果呢？

（相机板书： 早已干死 早已枯死 茁壮成长）

1、你现在知道了太阳公公为什么不让它们去金光闪闪和银花朵朵的地方了

吗？

2、书上是怎么写的？指导学生朗读第四自然段，注意读出蒲公英种子的不

同命运。

五、总结全文

1、绝大部分种子听从了长辈的正确指导，落到泥土里，茁壮成长着，多么

快乐、多么美好呀！而两颗种子却为了自己的错误选择付出了生命的代价。此时此刻，你一定有很多话要说吧，请选择其中的一句练习说一说。

假如我是那两颗小种子，我会后悔地说：“ 。”

假如我是太阳公公，我会这样劝说那两颗小种子: “ 。”

学了这篇课文，我最大的启发是： 。

2、课文学到这，老师也想亲切地嘱咐大家：我们不能被事物美丽的外表

所迷惑，要脚踏实地地去想问题、做事情。（板书）

板书设计

沙漠 早已干死

蒲公英 湖泊 早已淹死 不要被事物美丽的外表所迷惑

泥土 茁壮成长(用什么词来形容蒲公英)

《蒲公英》作业设计

1、在括号里填上合适的词语。

（ ）的泥土 （ ）地飘荡

（ ）的湖泊 （ ）地嘱咐(用什么词来形容蒲公英)

（ ）的沙漠 （ ）地回答

2、按课文内容填空。

蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有不同的态度。大多数“小降落

伞”们都听了太阳公公的话，到 ，结果 可有一颗种子认为 就到 ，结果 。而另一颗种子认为 ，就到

3、说说写写。

假如我是那两颗小种子，我会后悔地说：“ 。” 假如我是太阳公公，我会这样劝说那两颗小种子：“ 。”

4、回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。

（友情提醒：配上动作，注意自己的表情哦！）

用什么词来形容蒲公英 篇三:《8.蒲公英》

用什么词来形容蒲公英 篇四:《描写蒲公英的好词佳句》

    1、春天到了，碧绿的叶子衬托着含苞待放的花骨朵儿。水滴型的花骨朵儿在太阳的照射下，展开了几片花瓣，美丽极了。

    2、白白的，轻轻的，随风而飘，随风而止，越过沟壑，穿过荆棘，这是白色的蒲公英；红红的，柔柔的，风飘则起，风停则驻，这是红色的蒲公英。白与红，映出一片鲜艳，3、春天，蒲公英刚长出来的时候茎很短，几乎是贴着地面展开叶子的。它的叶子是绿色的边缘像起伏的波浪。过了一段时间，绿色的茎慢慢长高、长长。在茎的顶端开出一朵朵黄色的小花，像一朵朵小向日葵花。

    4、去年深秋时，我又买回了十几扎蒲公英，我把它们淘洗干净，摊放在竹筛里静静地晾晒。有一个午后，我发现已经晾晒了几天的蒲公英，有几朵竟然又开花了，那金黄色的花朵，在根叶已经被晒得一片灰黑的竹筛里分外地耀眼，它们在秋天的阳光里闪着金黄的光泽，像一粒粒淡定的阳光，又像一粒粒金色的星星。

    5、蒲公英有梦想，但它分清了梦想与欲望的界限，它没有混淆于欲望。描写蒲公英的好词佳句。因为有了梦想的轻盈，它把希望的种子散入轻风。轻风携着一粒粒种子，飘过国界，一路旅行。蒲公英有了一粒粒种子，才变得丰满起来，才变得有点像一朵花。但它为了梦想，抛弃了美丽。将希望之种放飞，在大地上留下蒲公英的痕迹。这份[平凡"的伟大，令其它植物望尘莫及。

    6、蒲公英花像我们的手掌可张开、可合上。张开时像太阳花和菊花，金灿灿的。傍晚的时候，金色的花瓣被包住了，又好像花骨朵。初夏结瘦果。籽是褐色而且很小，籽带白色软毛，像一把把小降落伞。小绒毛一朵朵挨挨挤挤就变成了一个绒球。风一吹动蒲公英种子就会纷纷离开妈妈飞到其它地方安家落户。它们不怕艰难困苦，飞到哪就在哪儿生根发芽、开花结果。

    7、蒲公英漫天飞舞，跳跃，回旋，落地，那是风弹奏的旋律。

    8、蒲公英是春天最早醒来的，它醒了，大地就醒了，村庄的春天就醒了，村庄新一轮的岁月就醒了。

    9、蒲公英开花了，它从草长莺飞的春天，绽开过长长的春天，它那微小鹅黄的花盏，甚至金黄到秋天的深处。漫山遍野的野菊染尽乡村山野的时候，还有三三两两的蒲公英开着呢，它们或瑟瑟地开在一个风霜落不到的岩石下。或开在一蓬枯白得如同旧白线的枯草蓬子里，像一簇簇微微燃烧的火苗。它们黄茸茸地亮着，泥土就还醒着，村庄就还醒着，鸟儿和虫子就还醒着。直到一场漫天漫地的鹅毛大雪之后，它们在白皑皑的雪层下沉睡了，泥土就也沉沉地睡去了，村庄以及世界上的一切也都沉沉睡去了。

    10、当风给予气力，蒲公英初绽微笑。

    11、初夏，蒲公英的花朵慢慢凋谢了，茎杆越长越高，有的长到我腰间，有的齐我胸口。花蒂处长出比乒乓球略小的绒球，有白色的，有浅粉色的，美丽极了。当阵阵微风吹拂时，成片的蒲公英就随风摆动。接着，一个个成熟的小绒珠上飘出一把把[小伞儿"。[小伞儿"下端带着一颗颗黑色的比芝麻粒儿还小的种子，漫天飘飞，像无数只小蝴蝶在空中翩翩起舞，很是美丽。

    12、爱蒲公英，爱微风。喜欢微风拂面的感觉，喜欢蒲公英飞舞的梦幻般的画面。风徐徐的吹着，蒲公英悠悠的舞着。多么和谐的景象啊。

    13、秋天到了，蒲公英的花谢了，结出了一颗颗毛茸茸的蒲公英种子，它们很轻，我用风轻轻一吹，所有的种子都飞上了天空。我看着在天上的种子，希望它们能快快的安家。

    14、蒲公英让我领悟了人生的经历，只要有一个蒲公英的心，即使在艰难的困境，依然可以把花儿开得这么灿烂。

    15、春天的蒲公英，是灿烂而明亮的金色，是快乐的颜色，是阳光的颜色。也许是正因为她们的颜色与阳光相像，所以，在每一个阳光灿烂的日子里，找到一片有蒲公英的原野，先站在草地上，望向那些青嫩的小草，仔细地看一看，就会发现有零星的几点金色，仿若阳光一般，却又不若；往高处站一站，俯视下方，成片成片的金色便如拔地而起一般，闯入视野，那时会发现，突然间看到一大片耀眼的金色的感觉，是多么畅爽，就好像被被阳光笼罩着一般，暖暖的，很贴心。

    16、蒲公英，虽然没有玫瑰花的华丽，也没有紫罗兰的雅趣，也没有百合的迷人香气，它们不需要肥料来栽培，不需要固定的庄园，只要给它一个角落，它也可以开出花来，是一群脆弱而又很坚强的植物。我很喜欢它们，因为它的精神只得我学习；我赞美它，因为它并不[骄傲"。

    17、蒲公英是一种遍地生根的野花，不需要人管理照料，只要靠阳光和雨露的滋养，它就可以成活。对这种植物，我没有太多的语言描述，我不知道，这种看似[微不足道"的东西，不但给小孩子们带来了快乐，还可以解暑，蒲公英是一种中药，在夏天是还可以当野菜。人们会无视掉了它的好，无视掉了它的存在，有时一脚，将会把它们踩得[粉身碎骨"的，也不在意。然而这种情况下，蒲公英也不在意，只要还有土壤、只要还有阳光雨露，它们就会保持着欣欣向荣的姿态。

    18、蒲公英第一次摆脱妈妈的怀抱，离开同伴独自远行，落脚于陌生的土壤，她有点害怕有点孤独，自闭在独舞的空间。

    19、蒲公英普通，像是一株草。多少人践踏，多少人打击。它却生生不息，甚至愈发生机勃勃。有了烈火的磨练，才有了瓷器的幼滑；有了严冬的寒冷，才有了红梅的暗香--有了环境的磨砺，才有了蒲公英的坚强!

    20、风轻轻一吹它就会随风飘走，想要抓住它很难，最后只剩下花蕊在那里孤独的倒在一旁。但是它们的家族很多，风将它们带走，它们便在停留的地方又重新发芽长大，又变成一朵美丽的花。

用什么词来形容蒲公英 篇五:《描写蒲公英的句子》

1、风吹过的地方总有一缕缕白色的蒲公英种子在空中轻盈地飞舞。我看见这一幕，不由地感叹道:我们是否像蒲公英种子那样呢?有风的地方就有它们，那有温暖的地方也一定有我们吧。

2、夏天的蒲公英，是平淡而纯洁的白色，是静雅的颜色，是白云的颜色。白色在一片片翠绿的草丛中显得很亮眼，纯洁的颜色被阳光映照着，散发出金色与白色的光芒，舒心的感觉顿时涌上心头。描写蒲公英的句子。下雨天，“滴答滴答”的雨点落在白色的“小小降落伞”上不时地会被击落一点，柔弱地旋转着落到地上，睡去了；剩下的，便会被孩子们或风吹到遥远的地方，吹到遥远的明天……

3、蒲公英在刚刚长出来时，像是一棵棵野草，4、蒲公英随随便便地散落在花坛旁边的草丛中，一点儿也不起眼。刚长出来的蒲公英在绿油油的草丛中似乎找不着她的痕迹，一丝淡绿，在油绿的草丛中娇羞地探出头来，害怕别人发现似的。不几天，小茎上便长出了一小片叶子，嫩绿的叶片在风中扬起笑脸微笑着和这个美丽的世界打招呼。茎越长越高，叶子越长越多，和风吹来，蒲公英翩翩起舞，像一位美丽的公主在献艺!看着看着，连旁边的小草都情不自禁地跟着舞蹈起来，好像这世上所有的欢乐也不过如此!

5、下雨天，细密的雨丝飘飘洒洒地落到蒲公英的花瓣上，微微向下倾斜的花瓣更显出优雅的神态；洋洋洒洒的雨丝在落到花瓣上的那一刹那，一瞬间化作一个个轻柔的足尖，点在上面，漫步着、蹦跳着、旋转着、飞舞着，舞动出一篇篇的华美乐章。

6、是蒲公英。描写蒲公英的句子。这是我最喜欢的花。其实这种感觉也是懵懵懂懂的，甚至，还有些不确定，也许我对某一种花的喜欢平等于对蒲公英的喜欢吧。但是，再没有哪一种花，可以超过我对蒲公英的喜欢了。

7、我赞美蒲公英。她浑身的洁白，代表着纯朴和纯洁的心灵。不想桃花开得那么妖艳，更不像温室里的名贵花卉那么高贵，有的就只有一身的纯朴。哪里会有风，哪里就会有蒲公英。我倘若可以的话，来生我愿做一棵蒲公英，随风飘流，向着未知的未来，幻想着，憧憬着。然后，找一个地方，生根，发芽。可以的话，来生我愿做一棵蒲公英，一棵白色的蒲公英，一棵随风漂流的蒲公英。

8、蒲公英花的寿命很短，过几天就凋谢了，随之，上面便长出了小小的“白毛球”白毛球聚在一起好似一个棉花团，春风一吹，小毛球就离开了妈妈的怀抱四处“流浪”。

9、夏天到了，整个大地布满了金黄色的蒲公英，似乎给大地套上了t恤衫。蒲公英虽然没有牡丹那么艳丽，也没有丁香那么香，但是，它用它那朴素的美丽把我吸引住了。

10、冬天，雪花纷飞。在这寒冷的季节，没有谁能抗拒严寒，就连人们也纷纷躲回家里了，可蒲公英的杆，却坚强地站在风雪中。它坚强不屈的品质，真值得我们学习。

11、过几天蒲公英的花瓣就展开了，那近似长方形的花瓣一个一个的伸展开来，如同一个圆形的金盘子面朝太阳，春光，竟会这样的饱满，这样的烂漫，它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情的释放出来了!

12、湛蓝的天空下，朵朵蒲公英随风自由自在的飞舞着，把它那自由的性情表现得淋漓尽致，把它那快乐的感觉表现得酣畅淋漓，把它那最真的一面表现出来。它是调皮的，所以它会与云同游；它是娇憨的，所以它会邀风共舞。蒲公英，又天真又成熟的感觉，天真是因为它的幼稚，成熟的因为是它的心灵。

13、我，喜欢蒲公英。喜欢她的自由自在，随风飘去。每当微风吹过，每一个蒲公英爸爸妈妈们都会亲手把他们的孩子送上风这趟列车，希望他们的孩子能跟着风飞到一个温暖的地方，然后生根，发芽。我羡慕蒲公英，羡慕他的自由自在。对于我来说，自由只不过是一种奢望，甚至是一种愿望。童年陪伴我的就只有一本本的书籍。哪里会像蒲公英那样，想去哪里就去哪里，不受空间的拘束，可以面对着未来，希望着，想像着，憧憬着……

14、像游丝般的蒲公英，在我的眼前徐徐飘过，我闭上眼睛，伸出手去，用力一抓，些些白色的小花似的，我把它们紧紧的握在手心里，不让它在我的手中飘走，我要让它们在我的心里驻足，在我心里自由自在的飘着飘着，与云同游，与风共舞。

15、小小生命，处处成长，草丛中，石缝中，随处可见，那嫩黄的叶子，()像小小的锯齿，白中带粉的根。整个身体紧贴在大地上，不怕风吹雨打，就像依偎在大地母亲怀抱中的孩童一样。在这个时候，也是采集蒲公英的最佳季节，它的身上长出一朵朵小黄花，在微风中，就像仙女一样翩翩起舞，花开完了，又长成了一个个可爱的小绒球。

16、蒲公英就是这样借助风力把它的种子传向四面八方的，每一颗种子将在远离母亲的各个角落繁殖生长。当然，要不了多久，就会长出一棵又一棵蒲公英来。

17、我起身又往前走了几步，看见了另一棵蒲公英，不只是哪个顽皮的孩子在他身上狠狠地踩下了一脚，使它的身体深埋在土层中而且四分五裂，但是它没有放弃生命，盎然挺立。

18、多么熟悉的名字，我蹲下来仔细观望着它。黄色而又普通的小花只有单纯的黄色，上面粘满了尘土，可能是路人经过时溅起的飞尘扑在了它的身上，使它的花朵变得暗淡无光，向四外张开的叶子几乎平贴在地面，更是灰尘不尽。我闻了闻，它没有牡丹。玫瑰，月季等香气扑鼻，而有着大自然特有的气息，一只蒲公英是花的种子，周围毛茸茸的我轻轻触摸了一下，好舒适，一阵微风拂过蒲公英飞走了，而且越飞越高。

19、秋天，蒲公英凋谢了，随手摘一棵蒲公英，用嘴轻轻一吹，降落伞一样的种子，带着行李，去寻找住所了。

20、和风细雨中，蒲公英长得飞快。黄色的花瓣欣欣然张开了笑脸。后院如同绿色的地毯上不经意间镶嵌了黄色的团团花，看起来格外美丽。似乎是天上一日人间千年，转瞬间，蒲公英便长出了白头发。蒲公英害怕大家嘲笑她，弯下了腰，低下了头。或许是真的老了吧?只要风儿一吹，她的头发就散落了，跟着风儿四处飘零，四海为家。