美化家园的句子

《美化家园倡议书》
美化家园的句子 第一篇

XX高中“保护环境 美化家园”倡议书

尊敬的老师、亲爱的同学们;

有人说学校是人类是文化沙漠里的绿洲，教室是绿洲里知识的殿堂，它神圣而庄严，它肩负着知识的传播和文化的传承。能生活在文明和谐、秩序井然、绿树成荫、鸟语花香的XX高中校园里中，是我们共同的心愿。然而，总有和美丽和文明不相称的现象，因此搞好校园和庭院绿化美化，保持校园文明、和谐、卫生，是配合XX县创建省级文明城的需要，是展示我校作为省级文明单位的需要，更是提高我们生活品质的需要。我们号召全校师生积极投身到“保护环境，美化家园”活动中来，牢固树立低碳、环保、护绿的意识，坚持从我做起，从现在做起，从身边一点一滴的小事做起，在校园及家属院内外广泛开展植“保护环境，美化家园”活动。为此，我们倡议：

一、开展绿化活动。以三月12日植树节为契机，号召全校师生人人动手，践行“义务植树光荣”的理念，在校园、家属院义务植树、种草、栽绿，美化生活环境。同时，要在全校上下大力宣传绿化意义，营造浓厚氛围。

二、共同维护校园文明：要自觉爱惜公共环境，不随意吐痰，不边走边吐瓜籽皮。垃圾入池、入箱、入桶，不乱倒、乱丢垃圾。在保证自己不乱扔垃圾的同时，争做文明使者，“弯腰捡垃圾，抬头见文明”。

三、狠抓环境卫生。狠抓环境美化、绿化、净化。办公用品放置有序、整齐划一；经常保持公共场所和室内的清洁卫生，桌椅整齐，

窗几明亮，清扫保洁制度落实；各项卫生指标达到规定的标准。

四、各处室、各级段、各班级负责好各自范围的卫生，让校园卫生不留死角，以每天的卫生常规打扫为抓手，以每周二下午的卫生大扫除活动为平台，让我们每天都能生活在窗明几净、书香浓厚、充满活力、春意盎然的XX高中这个美好的家园里。

五、坚持不使用一次性塑料袋和一次性碗筷，减少垃圾污染源。

六、教师要注重家庭教育。十年树木，百年树人。植树种绿，要从孩子抓起，带领孩子积极参加庭院绿化活动，切实增强孩子们的环境意识，从小培养保护环境、不乱丢垃圾的良好习惯。

七、关爱绿色生命。保护身边的绿化成果，牢固树立“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明意识，争做绿色文明使者。

八、加强公共监督。自觉遵守社会公德，不踩踏绿地，不攀折花木，不乱扔垃圾。主动参与植树护绿公共监督，积极制止不良行为，大力保护生态环境。{美化家园的句子}

九、各位教师自觉遵守“文明宣言”，展现襄高及个人的良好形象，不在绿化区种菜，各种车辆在制定区域有序停放，保持楼道畅通，不乱推放杂物。

十、爱护花草树木，不跨越绿篱，践踏草坪，定期对所分包的草坪进行绿化、养护。

“文明装在心中，美好留在校园”。建设美好家园，人人有责，人人受益。让我们积极行动起来，为我县创建省级文明城市贡献出自己的一份力量，用你我的热情和真诚，塑造文明新形象!

《《美化家园》教学反思》
美化家园的句子 第二篇

《美化家园》教学反思

——额尔古纳市三小 苗艳{美化家园的句子}

《美化家园》是人教版品德与生活二年级下册第二单元第五课的内容，本课题的主题目标是懂得合理妥善地处理垃圾对保护环境的重要意义；初步知道对垃圾如何进行分类，并在生活中身体力行;增强学生的环保意识，为美化家园、保护环境尽一点力。品德教育来源于生活又回归于生活，我国著名的教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。我在教学《美化家园》这课中:

1.首先利用现代化手段出示本地区生活中真实的干净整洁的环境与垃圾遍地、凌乱不堪的环境图片资料进行对比，来加深学生的体验，引导学生认识到干净整洁的环境人人爱，脏乱的环境令人不愉快。

2.课前布置学生用小调查的方式了解垃圾的来源以及对我们生活的影响，课中进行了汇报，取得了好的效果。又让学生知道垃圾该如何分类，以及让学生观看视频知道了什么是可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾的教育思想，让孩子们实实在在做一个环保人，共同保护我们的地球，保护我们的家园。并在生活中身体力行的情况下进行垃圾分类。

3.通过送垃圾回家小游戏的设计使学生把学到的知识运用到生活中去，提高教学的针对性和实效性。

4.结合身边的生活实际，让学生小组讨论怎样做才能为环保尽自己的一份力，只有人人行动起来，我们的环境才会越来越美。

5.要求学生去查找有关环保的标语、宣传画及歌谣。为美化家

园尽自己的一点力。

通过这节课的教学，我认为以下几个方面做得比较好：

1、把学生生活中常见的垃圾用字卡的形似带入课堂作为学习资源，简单明了的让学生学习垃圾分类，使学生把学到的知识运用到生活中去，提高教学的针对性和实效性。

2、情境创设，小组讨论等方式调动了学生学习的积极性，使整个课堂活动气氛活跃。

3、通过学生编写的有关环保的标语、宣传画和歌谣，增强了学生的环保意识，又培养了学生的创照性思维。美化家园这一理念也深深的渗入了学生的心田。

虽然整节课达到了预期的教学目标，但也存在很多不足之处：

1.有些环节教师的用语衔接不紧密，链接不自然。

2.没有合理妥善地处理垃圾对保护环境的重要意义没有突出来。

3.没有很好地抓住课堂契机，课堂应变能力不够强。

通过本次活动，我深深地认识到在教学过程中，课堂教学目标一定要清晰、明确。了解每一个孩子的特点，根据学生已有的生活经验、情感态度设计教学环节。课堂要从提高学生如何会学习出发，从会提问、会思考、会探究处入手，引导学生探求知识，提高学生分析问题、解决问题的能力。

其实每一次教学实践，都让我有所收获，有对课程理念的进一步认识，也有教学观念的进一步转变。 今后我要努力做个有心人，深

入了解每个学生、聆听学生的心声，唤起学生的情感体验，促进学生良好行为习惯的养成。

《美化家园最新设计》
美化家园的句子 第三篇

《美化家园》教学设计

知识目标：

1、懂得合理妥善地处理垃圾对保护环境的重要意义。

2、初步知道如何进行垃圾分类，并在生活中身体力行。

过程目标：

1、积极参与教学活动，乐于认知，乐于合作，乐于探究；

2、通过互相探讨，学习垃圾分类。

价值目标：

1、懂得洁净的环境需要我们共同创造。

2、保护环境、创建美好家园应从自身做起。

教学准备：

教师：收集垃圾对人们生活产生不利影响的图文、音像资料；部分学生不易准备的生活垃圾；

学生：了解自己家或自己产生的垃圾。

教学重点：如何进行垃圾分类，并在生活中身体力行。

教学难点：合理妥善地处理垃圾对保护环境的重要意义。

课前准备：

1、教师制作好课件、自制简易垃圾箱三个，分别准备一些装有垃圾的袋子。

2、学生课前一周进行家庭生活垃圾调查，填写调查表

教学过程：

一、怎样的环境让人爱。

1、地球是我们人类赖以生存的家园，在地球妈妈的怀抱中,每个人都拥有一个小小的家。前不久，老师拍下了一些家园照片，我们一起来看看吧。

2、（播放美景图）同学们觉得这样的家园环境怎样？喜欢吗?

3、再看看这些图片吧。（播放脏乱景图）这样的环境怎样？喜欢吗?

4、揭题。干净整洁的环境人人喜爱，脏乱的环境令人不愉快。洁净的环境需要我们共同创造，让我们共同美化我们的家园吧。这节课我们要讲的内容是,美化家园。读题。

二、垃圾的危害真不小。

1、导入：好好的环境变成这样，是谁造成的呢？(课件5张)垃圾有的由动物造成如动物的粪便，有的由植物造成如落叶，但大量的垃圾还由我们人类产生和制造的。

2、统计垃圾数量。

（1）人们每天会产生多少垃圾呢,请把课前调查表表拿出来,请一位同学汇报一下。

（2）小结：以你家为例，一天一袋垃圾，假设全校2000个同学就有两千个家庭，一天要产生2000袋，全古田43万人要是一个扔一袋垃圾就会产生43万袋垃圾，堆在咱们学校还不把学校给堆满了呀！不是学校，成了垃圾大山了。全中国呢？全世界呢？数也数不清了，太可怕了，说明了生活中产生的垃圾实在是太多了。如果不处理好，我们的地球家园将会被垃圾包围了，是吗。

3、（看课件）这样多的垃圾，如果随意扔会造成什么危害呢？

（1）同桌或小组先交流课前搜集的资料。{美化家园的句子}

（2）请小朋友来告诉大家。

（3）老师也搜集了一些有关垃圾危害环境的资料,给大家看一看。电池为例。 （出示电池）你们瞧，这是什么？电池和我们的生活关系密切，它的用处可大了，如果电池消耗完了，随意扔掉的话，知道危害有多大吗？

课件出示：一节废电池扔到大海里，可以使三条小鱼死掉。

一节废电池扔到田里，可以使一平方米的土地寸草不生。

一节废电池扔到小河里，会污染60万升水，相当于一个人一辈子的饮水总量。

（4）看到这些有什么想说的？应该怎样做？

有些地方就专门设置了废旧电池的家。请看，大家应该把废旧电池扔进回收桶内，让工人们把废电池中有用的物质提炼出来。古田有废旧电池回收筒吗？听说古田一中的学生很重视环保，早已在他们宿舍里设置了电池回收筒呢。我们古田移动公司营业厅里有旧电池回收筒，以后，你们有废电池可得把它们扔到专用垃圾箱里哟！

4、小结：同学们通过搜集资料，知道了垃圾的危害可真不小，我们要怎样对待垃圾呢？对，我们要慎待垃圾，不乱扔（扔哪？）把垃圾送到垃圾筒这些垃圾的家里去。（板书：慎待垃圾 垃圾回家）

三、给垃圾找家。

1、为了找垃圾的家，一位小朋友遇到难题了，我们来帮帮他（出示22页图）

（1）夏天快到了，大家吃的冰糕纸扔到哪儿呢？

（2）平时吃过的口香糖往哪儿吐呢？

2、给垃圾分类找家。

（1）你们都懂得了垃圾有家了。其实垃圾不仅有家，而且不同的垃圾还有不同的家。我们来看看垃圾家庭成员怎么分类的。（看录像）（板书：合理分类）

（2）看完了录像，我要考考大家了，看谁看得最认真。你知道垃圾的家庭成员可分为哪几类呢？（边说边出示）每一类有哪些成员？

（3）既然你们知道怎么给垃圾合理分类了，请小朋友们打开书23页，帮这些垃圾找到合适的家。连线。请一位小朋友来分一分。

（4）实践垃圾分类。

师：同学们跟老师一起学习了垃圾分类的知识，如果真的学会了垃圾分类，坚持做，你们就是为我们的地球家园做了一件了不起的事情，愿意做吗？（课件）老师这儿有一袋垃圾，是家里产生的，帮助老师给垃圾进行合理地分类吧。指名。

（5）我们教室里平时产生许多垃圾怎样分好呢？指名说。

老师建议：同学们撕的纸片、酸纸盒、分别装开，让它们变废为宝，积攒下来，也是一笔不小的收入。保护环境从我们身边小事做起，我把这几个箱子送给你们，你们平时在班上就可以进行垃圾分类了。

3、你学会给垃圾分类了，垃圾分类有好处吗？

（1）可回收垃圾的用处。（可回收再利用）

有人说：垃圾是放错地方的财富。放对位置的垃圾用处大着呢！

请看——课件出示：

回收一吨废纸可造出800千克好纸，可以挽救17棵大树。（造一万多本子）

回收20个废餐盒可以造出一个漂亮的笔筒。

回收一个玻璃瓶节省的能量，可使灯泡亮4个小时{美化家园的句子}

„„

（2）不可回收垃圾的用处。（填埋堆肥沼气）

（3）有毒有害垃圾分类的作用。（减少危害。）

（4）师：同学们，现在之所以有些垃圾不能回收，是因为我们的技术处理水平还不够先进，而且，目前人们垃圾分类的意识比较淡漠，随意堆放的垃圾回收起来困难就会大很多。只有给垃圾找到合适的家，才能发挥它们的最大作用。咱们古田就因为缺少回收垃圾的设备，所以不能做很好的回收垃圾，希望在以后能有条件实行垃圾分类回收利用。

四、减少生活垃圾的方法。

1、因为很多垃圾难以回收利用，给我们的家园带来污染的。怎样才能减少垃圾的产生呢？小组讨论。（板书：减少垃圾）{美化家园的句子}

2、找一找，生活中有没有不该成为垃圾的物品？是不是没用的废品都要扔掉，都要送他们回家呢？当然不是，有些废品是没必要急着送他们回家的，比如一些塑料袋，能再次使用，就不要急于扔掉，连超市都禁止使用塑料袋了；还有咱们能尽量少使用一次性用品，既减少垃圾，又能节约资源；还有可以把自己平时看过的课外书、不要的衣物收集起来，捐献给贫困山区的孩子们„„

3、咱们还能来个废品回收再利用，让他们变废为宝。（板书：变废为宝）

（1）（出示实物与课件）这里有一些废品，变身后，会让你大吃一惊的。瞧，怎么样？神气吧！让我们看一段录像。

（2）这样的变身其实很简单，只要你开动脑筋，就一定能样废品变成装点家居生活的宝贝。怎么样？回家时搜集废品，试着做一件废旧物品小制作。（出示作业。）你们可以建议你们老师给你们办一个变废为宝的作品展。

五、总结。

1、同学们，通过今天的学习，你明白了什么。学生汇报交流。

爱护环境，需要靠你，需要靠我，需要靠每个人的行动。这就是：（板书：保护环境 从我做起）同学们，保护环境人人有责。只要行动起来，咱们的家园将会越来越干净整洁。

2、老师给大家带来了一份“保护环境，美化家园，从我做起”的倡议书， 音乐起师：我们在份倡议书上郑重地签下自己的名字，把他贴在班上，（画）让美化家园、保护环境的意识，留在我们每个人的心中，时时提醒自己做一个爱护环境的小使者。用自己的双手为美化家园尽一份力！从此，我们不仅做到自己爱护环境，还要提醒身边的人做到爱护环境。

3、签名活动。贴倡议书。师：美化家园，保护环境，从我做起，请同学们拿好笔，按顺序，从第四组开始先上来签字，签完的请回到自己的班上。

板书设计：

美化家园

保护环境 慎待垃圾 垃圾回家 从我做起

合理分类 变废为宝

减少垃圾

《想念家乡的句子》
美化家园的句子 第四篇

1、但愿美好的记忆，不要从岁月里匆匆走过，让它永驻我们的心中。

2、故乡，思念故乡，是不需要任何借口的。游子无时无刻不在思念故乡。

3、我很想家，一段时日不回去，心里就好像少点啥。想念家乡的句子。前几天回去看望两位长辈，昨天又回去看望两位，回来后觉得心里踏实，我想，每年一个中秋节，就是年年回去，他们在世的年头还会多吗?老家的条件是不好，没有自来水，没有宽马路，4、最珍惜，好友的问候，纵然人生聚散无常，念你的心依旧。

5、想起故乡，我就静静地思念故乡。故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。

6、出来打拼已经4年多了，也算还可以，一个人在外，最多的时候时思乡，想家乡的美食，想家乡的山，想家乡人的淳朴，想家乡的妈妈，想家乡的亲人，有家里，累了可以休息，烦了可以找人聊聊天，迷茫了有人给你指路，偷懒的时候有人督促，小学同学，高中同学，大学同学，你们都好吗，都在忙什么?

7、每一次打电话回家，我都是依依不舍的挂断电话，总是有说不完的语言，想念已成为我的一种习惯。在无意间听到别人的谈话都能让我想起你们。想念家乡的句子。

8、日子在不同的空间流逝，想念在不同的时间来临。

9、无论相隔多遥远，对你思念的心，永不停歇。

10、亲爱的故乡啊，你越来越年轻。你的子女却不再青春，我在轻轻的思念你，我在缓缓的梦着你，我默默的祈祷，你能永远美丽常在。

11、想起故乡，我就默默地思念故乡。故乡，是游子儿时记忆中片断，游子越理越无法理处头绪，越来越无法剪接出来完整的画面。

12、岁月把思念的影子，拖成修长而又曲折的色块，但一句温馨的祝福，却始终牢牢地牵系着我们彼此的心情。

13、在充满思念的季节里，满怀真挚的祝福，愿为你带来无限的喜悦与温馨。

14、凡是阳光照耀的地方，就有我真挚的祝福，凡是有月亮照耀的地方，就有我深深的思念。

15、故乡，思念故乡，思念故乡不需要理由。每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。

16、恋上不回家的孩子，不回家的孩子有多苦，红袖添香的时光间隙，是思念将你拉近身边，想念家的温馨，思念家的热土，徘徊之中，有你有我，感慨中，不变的是我对你思念，为自己找寻的梦，为自己找寻的想，为自己热爱的它，努力于茫茫人海。

17、故乡的庄稼不知道还记得我们么?春天的时候我们排着队来播种和施肥，秋天的时候我们来收割。夜幕降临的时候劳累的我们躺在拉柴火的马车上数着星星竟然也那么惬意。

18、突然间热泪盈旷，因为想到了那个时候的邻居。想住就住在邻居家，想吃就吃在邻居家，邻居的叔叔、大爷、婶子、哥哥弟弟还一万分的宠着我，好的都一遭拿给我。()而我还调皮地和邻居家的太姥姥耍闹，惹得太姥姥拄着拐杖和那双莲花小脚追赶我，我还边跑边等的嘲笑。如今，这样的幸福和欢乐都烟一般的消失。又好似在眼前，当你伸手去触摸，他们却风化成沙。

19、想起故乡，我无名地思念起故乡。故乡，是游子用谷子酿造出来的陈年老酒，搁置年代越远，放置时间越长，酒的味道就有醇香。

20、故乡，游子以什么样的方式思念故乡呢?思念故乡，其实就是想念故乡儿时的伙伴，想念那间老屋子，想念那片土地。但是，游子最想念的还是那已经苍老的父母双亲。

21、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。春风又绿江南岸，明月何时照我还。凡是阳光照耀的地方，就有我真挚的祝福，凡是有月亮照耀的地方，就有我深深的思念。

22、想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。

23、不知不觉又想家了，也许是部队的生活太枯燥，太压抑造成的。让我精神上极度空虚。工作还是要干的没事的时候就会把自己的想法写进日记，让自己的心情能够释放一下。必境是在部队，还是要把自己的心情能够更好的充实。

《赞美家乡的句子》
美化家园的句子 第五篇

1、我的家乡是长江边上的一颗明珠，闪闪发光。

2、我的家乡，究竟有多少文字可以描绘出我对你的情感呢?

3、家乡多么美呀，交通是发达的，楼房是精致的，有顶绿的树，有顶靓的花，麻雀在电线杆上叽喳，小猫在树下嬉戏，蝴蝶越过花丛而来，摊贩像小河似的在街道上翻涌而来。家乡多么好呀，天空是明亮的，土地是宽阔的，有顶香的麦子，有顶好的环境，4、家乡如我们的母亲，是她用一草一木哺育了我们成长。赞美家乡的句子。

5、人啊!无论你离家有多久，无论你地位有多高，无论你贫穷还是富有，最难割舍的是故乡情怀，最难忘却的是故乡山水，最想吃到的是故乡饭菜，最想听到的是乡音乡韵，最想做到的是能为家乡贡献自己的力量。

6、我一个人的力量是微薄的，但如果我们这些游子一个个以自己微薄的力量凝聚起来，一定会使诸城这颗鲁东明珠更加璀璨夺目。

7、我的家乡啊，究竟有多少文字可以描绘出我对你的情感呢?

8、家乡烟台是一座美丽的城市，这里风景秀丽，气候宜人，物产丰富。

9、家乡的经济发展了，崭新的楼房一幢连一幢，乡亲们干劲十足，真是一片大好景象。

10、化州地大物博、人杰地灵，家乡欢迎游子的归来!

11、家乡如我的母亲，是用她的一草一木在哺育我们成长。

12、我离家有千里之遥，但是心是和家乡息息相通的，诸城在中国的文化经济地位，使我们在外的人引以为荣。()家乡各行业所取得的巨大成就，是我们每个在外游子的骄傲。赞美家乡的句子。

13、不管走得多远，家乡永远是我们最眷恋的归宿。

14、家乡是母亲温暖的怀抱，是异乡谋生的人们最大的想念。

15、家乡就像一颗小巧俏丽的明珠，坐落在崇山峻岭的万绿丛中。