观察早晨的景色和人们的活动写几句话？
成考报名 发布时间：05-16 阅读：
第一单元的看图写话
观察早晨的景色和人们的活动写几句话？(一)
一下看图写话设计
第一单元 美丽的大自然
第一单元的主题是：春天来了。课文向我们展示了一个多彩生动的春天，帮助学生积累春天的词句。根据这一内容，可进行每个季节的景物与人物活动的回顾和感知活动，拓展四个季节的相关的词句。这是一组由春夏秋冬四个季节人们的活动和景物的图片，学生可以选择进行写话，也可在图片的基础上展开想象并结合自己的实际生活经验，进行写话。
第二单元 暖暖的母爱
第二单元的内容主旨是体会家庭成员之间的亲情，养成尊敬长辈的美德，有关心长辈的愿望，有体贴、帮助长辈做事的愿望和行动。在这个单元的看图写话训练中，要求看清楚图片内容，理解图意，从刚开始的只要求学生写完整，慢慢过渡到通过想象，运用所积累的好词好句，把内容写得具体生动。
教学目标：
1、通过看图，使同学们能看明图意，看全内容，学会边观察边思考的方法。
2、在看懂图意的基础上，能用自己的话把看到的内容有条理地串联成一个故事。 教学重点：
教会学生边观察、边想象，能把图画生成一段通顺的文字。
教学难点：
用生动形象的语言进行描写。
教学过程：
一、启发学生思维与口述：
(一)创设交际话题，辅垫读画主旨
你们爱妈妈吗？为什么？
学生交流，表达母亲对自己的爱。
(二)指导读画方法，发散读画思维
指导看图方法：
从大到小、从左到右、从上到下、从远到近等
观察图片，四人小组讨论，图片上说了什么故事
(三)畅谈读画感受，自定文题写话【观察早晨的景色和人们的活动写几句话？】
1、看了图画，你有什么想法？
练说句式：我认为------------
2、你能给这幅画起个合适的名字吗？
二、尝试进行看图写话
明确写作要求
请选一个你认为较贴切的题目，把这幅画的内容写成短文。
三、读生习作，适当修改
投影展示习作
生互评
修改自己的写话内容
《暖暖的母爱》
在一个大草原上，住着小鸡一家。鸡妈妈生了三个可爱的宝宝，它们每天在草原上玩捉迷藏，赛跑，跳高„„过得可开心了！
一天，三只小鸡在外面玩得正开心，只听“轰隆隆”几声雷响，紧接着就下起了倾盆大雨，三只小鸡来不及跑回家，羽毛被雨淋得湿透了，一阵风吹来，小鸡们冷得瑟瑟发抖。雨越下越大，可是怎么办呢？小鸡们决定跑回家。
突然雨停了，小鸡们奇怪地抬头一看，头顶撑着一把红色的大伞。原来是妈妈来接自己回家啦，小鸡们高兴极了，而妈妈却淋着雨。
看着妈妈湿淋淋的羽毛，三只小鸡心里暖暖的，它们决定长大后一定要好好孝敬妈妈，回报妈妈的母爱。
第三单元 不能摘花
教学内容：
教学目标：
1、在老师的指导下，仔细观察图画，看懂图意，激发学生看图写话的兴趣。
2、让学生知道花儿不能摘的道理，培养良好的行为习惯意识。 教学重点：学会观察图画，看懂图意，写成一段简短的话。 教学过程：
一、游戏导入。
我们来扮演逛公园的游戏。（请几个学生来扮演花朵）
公园里开了很多花，有红的花，白的花。
二、出示图片，引导学生看图说话。
仔细看图，你在图片上看到了什么？充分发挥想象，说说谁和谁在干什么？他们会说些什么？交流。
三、理清思路，练习写话。
1、你能把刚才同学们交流的内容，加上自己的想法整理成一小段话吗？
2、写的时候，注意一段的开头要空两格，第一行用完后，后面就要顶个写了，用上适当的标点符号，不会写的字用拼音来代替。在写的时候还要注意观察图片，写出图片上告诉我们的内容，展开想象，尽可能的把话写通顺，有条理。
四、交流点评，然后再做修改。
下水文： 花儿好看不能摘
一天，小红去公园散步。走着走着，她一下被花坛里五颜六色的菊花吸引了。她低头闻了闻，“哇！好香呀！”她忍不住刚想伸手去摘一朵，一位阿姨看见了，连忙说：“小朋友不能摘花！”
小红说：“我只摘一朵，就一朵！”阿姨温和地说：“你想，如果你摘一朵，我摘一朵。就没有公园的鸟语花香。”
听了阿姨的话，小红红着脸，低着头，惭愧极了。她想：我以后一定要爱护花草树木。她又想：如果还有别人来摘花，怎么办呢？于是，她回家做了一个牌子，立在花坛边，上面写着：花儿好看我不摘。
一年级看图写话.doc公园的早晨
观察早晨的景色和人们的活动写几句话？(二)
一年级看图说话课《公园的早晨》教案
教学目标
1. 仔细观察图画，能看懂图意。
2. 能按一定的顺序观察图画，有条理，通顺连贯地说几句话。 3.并能把图片内容写下来。
教学重难点
1. 有条理，通顺连贯地说几句话。 2. 把图片内容写下来。 教具准备
多媒体课件 教学过程
一、激趣导入
孩子们，今天老师要带大家到一个熟悉的地方去玩，（出示图片）瞧，这是哪儿？（教师板书：公园）
从图上我们可以看出是什么时候的公园？ 板书：早晨的公园 二、整体感知
1、孩子们，仔细看看图上画的是什么时间？（板书：时间） 在什么地方？（板书：地点） 有哪些人？（板书：人物）
他们都在干什么？（板书：活动）
2、 请孩子们打开作业，画出自己最喜欢，最难忘的一个早晨，画
好之后并想想怎样把它说清楚。
3、展示部分孩子的画，并请该生用一两句话把几项内容连起来说一说。
4、孩子们真能干，用一两句话就把图画的内容说清楚了，今天，老师还要和大家一起把图画说的像小诗一样美妙，大家乐意吗？ 三、 细观图画
1、齐读（公园的早晨）你是从哪儿看出是早晨的？（太阳） 说说是什么样的太阳？
（出示句子：早晨，——的太阳从——。从形状，颜色，动态方面引导）
2、温暖的太阳照耀着大地，你觉得公园怎样？（很美） 3、从哪里看出公园很美？
柳树：柳树长长的柳枝像春姑娘绿色的头发。
湖水：阳光洒向湖面，好像一颗颗小星星落到湖里一闪一闪的。 （利用学过的课文，仿写句子）
课件出示（阳光下，湖水静静的，像一面镜子。） 青山：一座座青山像绿色的大波浪。
小岛：湖中有个小岛，岛上有个小巧的亭子，十分可爱。
人们：学生先说说人物的活动。老师送给你们一个词，CAI出示（有的——，有的——，还有的——）请你连起来把人物的活动说一说。
四、有序、连贯。
1、 啊，公园实在太美了，太热闹了，刚才孩子观察得那么细心，
那么认真，那老师想知道，观察时怎样才能不把图中的事物漏掉呢？(课件出示：按一定的顺序说话) 2、大家说说可以怎样观察呢？
（CAI出示：从——到——，也可以从——到——，还可以从——到——。）让孩子们说一说，填一填。
3、请你选择一种你喜欢的顺序，把你观察的事物连贯地说给同桌听一听。
4、同学汇报说，老师点评。
5、总结：孩子们，有一双会观察的眼睛，有一对会倾听的小耳朵，还有一张会说话的巧嘴巴，真的很棒，老师喜欢你们。 五、布置作业。【观察早晨的景色和人们的活动写几句话？】
把图片的内容完整的写出来。
板书：
公 园 的 早 晨 时间：早晨
地点：公园、
人物：老人和小孩
活动：跑步、晨练、唱歌
看图写话练习 小学二年级
观察早晨的景色和人们的活动写几句话？(三)
练习1： 积分：
根据提示看图写话：
第1节： 上学的路上，明明一边 ，一边 。
第2节：这时，一位小弟弟 ， 只见他 。
好词：嚎啕大哭 哇哇大哭 泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声 第3节：阿姨看到了 安慰小弟弟：“ ” 第4节：还未走远的明明看见了这一幕，心想 ，于是 （ 怎么做）， 然后对小弟弟说什么？垃圾桶仿佛在说 。
练习2： 积分：
植树节
植树节到了，同学们一大早来到_____ ______________ ____________________。李林和王洁一起____________________。_______________正在______________________。_________________正在_____________________________。远处的同学们有的____________________，有的______________________，还有的_________________________。大家干得可带劲了！到了中午，___________________________________。
练习3： 积分：
(起一个标题)【观察早晨的景色和人们的活动写几句话？】
练习4： 积分：
看图续编故事
评语：
练习5： 积分：
选你喜欢的一种小动物，写几句话。
评语：
描写早晨景色的句子
观察早晨的景色和人们的活动写几句话？(四)
1、哦，早晨的空气真好，好久没有这样的感受了!
2、我站在齐腰高的茅草中，面对前面一道沟谷相隔的山峦，那儿是苍翠的杂树妙，树林边那一簇簇丛生的艾草上开的淡黄色花朵，像给树林镶嵌了宽宽的花边。
3、清晨，淡蓝色的天空飘浮着朵朵白云，微风吹拂着路旁的树叶，小鸟在树上“叽叽喳喳”来回地蹦跳着，仿佛在告诉人们新的一天开始了。
4、一早起来，天边总是雾茫茫的，到处笼罩着白色的烟雾，犹如蒸汽一般。太阳从山脊缓缓升起，把白白的雾儿，5、火红的朝阳带来了新的一天，缤纷的朝霞蕴蓄着新的希望，树木山岭……洋溢着新的生机，更有那迎着晨曦开始了新一天新的奋进的一代新人。
6、空气凉爽，太阳还没有升高，房屋、树木、鸽舍和露台―一切都拖着一条长长的影子，花园里和院子里有不少发人深思和引人人眠的阴凉的角落。
7、露珠，沿着蒲公英和三叶草的梦境滚落，溅起一片片透明的阳光。描写早晨景色的句子。在一种金黄般的喧哗声中，孵出一个不再潮湿的黎明。
8、清晨，整个世界都是清清亮亮的，阳光透过淡淡的清新的雾气，温柔地喷洒在尘世万物上，别有一番令人赏心悦目的感觉。
9、拿一本书，漫步公园。小河边，是一溜儿垂钓的人们；在绿树丛中，透着无限生机。
10、春天的早晨，和风吹绿了小草。夏天的早晨，细雨装扮了花朵。秋天的早晨，阳光镀亮了果实，冬天的早晨，雪花闪烁着情慷。
11、刚刚诞生的黎明如同一个嫩红的婴儿，在这浓浓的泼洒中颤了三颤。旭日披着烈烈的酒气上升，将一种无限的醉意朝田野辽阔的天空酣畅地播散开。
12、清晨，小街是静谧的。当第一缕晨光射穿薄雾，小街便迎来了一个温馨的晨，此时，小街的一切都笼罩在柔和的晨光中，道旁的柳树低垂着头，柔顺的接受着晨光地淋浴；挺拔的杨树像健壮的青年舒展的手臂；草丛从湿润中透出几分幽幽的绿意。多么美好的的夏日清晨。
13、火红的太阳终于挣开白云的纠缠，露出半个笑脸。天空中几小朵白云，像镶了金边的茉莉花，从云缝中冲出来。晨纱渐渐地碎了，缭绕着，盘旋着，像一缕缕轻烟袅袅升起，把金色的阳光洒在山坡上，照在勤劳的人们的笑脸上。
14、墨蓝的沉重的天幕正一点点地向背后徐徐撤去，那美丽的蔚蓝色晨曦刚刚在遥远的东方染着山峦和草原。
15、这景色，太美了。林子里的宿鸟刚刚从睡梦中醒来，哪哪吱吱地喃喃细语，互道早安。稍停，它们变得大声呱叫了，小麻雀、斑鸡、画眉鸟、喜鹊都在喧鸣；一群乌鸦也不知从哪儿飞来，呀呀地呼唤着，经过树梢上空，迎着太阳飞去。这洒满音乐的早晨，太使人沉醉了。住边城市的我，此刻领略山村早晨的景色，简直是难以言喻的好享受!
16、银白的曙光渐渐显出啡红，朝霞映在千家万户的窗棍之上。
17、山村的黎明，在鸡笼里睁开了眼睛。随着“呢、呢、呢―”声声雄鸡报晓，拥抱了一夜，亲吻了一夜的天和地、依依不舍地松开了手，在天地的唇边，便展现出了一个新的世界。
18、天边露出鱼肚白色的曙光。渐渐地越来越明了，由鱼肚白色转为桔黄色，()又由桔黄色变成淡红色；一会儿红通通，一会儿金灿灿，还有半紫半红的颜色，还有些说也说不出，见也没见过的色彩，真是五彩缤纷，朝霞的形态也变化无穷，有的像一只展翅欲飞的雄鹰；有的像一条鲜艳的红领巾在飘扬，可一会儿红领巾不见了，却来了一匹奔腾的骏马……真是千姿百态，变化万千。
19、早晨，一些不知名的鸟儿站在摇曳不定的苇秆上，昂着头，抖着翅膀，争相卖弄着动人的歌喉，悦耳的歌声似行云流水，在绿苇浪上滚着、跑着；在清新、润湿的空气里流荡，余音袅袅，小绝如缕轻风吹来。粉荷摇曳，刚脱花瓣的嫩黄色的莲蓬。清香四溢，众多的红翅、青头蜻蜓在上面飞飞停停，总舍不得离去。
20、一个美丽的早晨，我爬上附近的小山岗上呼吸新鲜空气，活动活动身子。朝阳刚刚升起，弥漫的雾气渐渐消退，树林、灌木丛，全都湿流渡的；碧绿的枝头，青翠的草叶儿，花朵的娇瓣上，沾满滴溜晶莹的水珠儿，闪烁着瑰丽的彩辉。
21、在蝉鸣声中醒来，夏日清晨，朝晕早已穿透了窗权，从蝉配合鸟声便似真啼:一只只婉转轻唱，交织成一阀颂歌，不止惊梦，该是唤起了万物的灵性啊!
22、晨光正在这座新兴的城市上空盘旋，初醒的太阳的桔黄色的眼睫已落在高矗的楼房的顶端，路旁的法国梧桐树悄悄地伸开了毛茸茸的柔嫩的绿掌，街心花园里仿佛是一群婴孩沐浴着夜露，绽开了美丽的笑局。很快，人流、车流，沸腾着，喧嚣着，涌起一股热烘烘的气浪……
23、山村的早晨可美啦!我还是第一次看到这么美的早晨。满山满沟都是绿的，好像刚油漆过的绿屋子，一摸就会蹭上满手绿油漆。路两旁的野花，颜色各异，都顶着露珠开了，小鸟穿来穿去，大蚂蚱蹦蹦跳跳。
描写早晨景色的语句 黎明的曙光揭去夜幕的轻纱
观察早晨的景色和人们的活动写几句话？(五)
当我起床准备开门时，就听见了早晨的声音，它在叫我快开门，它在等着我一起跳舞。
冬天的太阳像月亮一样苍白无力。
仿佛月亮正在那道亮光之前撤退。描写早晨景色的语句 黎明的曙光揭去夜幕的轻纱。亮光愈来愈呈现出粉红色，愈来愈明亮了。露湿的、获得了一夜休息的、快乐的世界苏醒过来了。
刚刚诞生的黎明如同一个嫩红的婴儿，在这浓浓的泼洒中颤了三颤。