对文明礼仪用短句表达

篇一:对文明礼仪用短句表达
文明礼仪短语

浅谈文明礼仪

泱泱华夏，五千年血脉相承。伟大的前辈们留给我们的不只是秀美的山川河流、雄壮的

峰峦叠嶂，还有那数不清的精神财富。众所周知，华夏为礼仪之邦。千百年来，从春秋时期

孔夫子的“仁”与“礼”到社会主义新时期极具中国特色的“八荣八耻”，无不表达文明礼仪

从未与我们相离。

然而，当今世界，是一个用“肠子”思考的世界。疾驰的汽车，闪烁的霓虹，奔走的人

群??人们更多的是在为生计而碌碌。日新月异的高科技，车水马龙的大都市，钢筋水泥搭建

成的都市丛林??可以说，人类的物质财富在急剧膨胀，而相对应地，精神世界却日益空虚。

两道封闭的铁门隔绝了邻里也隔绝了人心；年轻人敲打着冰冷的键盘与网络世界的虚拟恋人

互诉衷肠，却无暇关心近在身旁的亲友。我们可以掌握多种语言，却渐渐退化了与人交往的

能力；我们常常批判世人的冷漠，却习惯了“视而不见”的尴尬。 作为大学生，一个重要的社会群体，我们有责任有义务去呼应带动全社会遵守文明规范，

勿忘礼仪。小到个人大至国家，文明与礼仪不容小觑。可以说，文明礼仪是为人之本，是人

际交往与沟通的关键，是构建和谐社会不可或缺的要素。《文明礼仪》课程系统地为我们讲解

了教学环境礼仪、公共场所礼仪、城市环境礼仪、网络环境礼仪等渗透到生活各个方面的礼

仪要点，加深了我们对文明礼仪的理解。可以说，《文明礼仪》课程对于我们来说是一次精神

上的回归，是一次自身素质的淬洗。 讲师诙谐幽默的讲解，妙语连珠，一次又一次地逗得我们捧腹大笑；学哥学姐们倾情加

盟，表演的情景剧生动而有趣，令我记忆犹新。《文明礼仪》这一名字听似枯燥，但实则不同

于乏味的说教，讲与演结合，绘声绘色。不少同学认真地记录课堂笔记，课后还向讲师复制

课件。从讲演内容上看，《文明礼仪》涵盖了多个方面。其中，像图书馆礼仪、实验室礼仪、

食堂礼仪、宿舍礼仪等更是为我们大学生量身定制。 作为大一新生，离开对我们呵护备至的父母，离开我们熟悉的生活环境，对于大学里的

许多事情我们都不甚了解，对于尚未深接触的社会更是一无所知。怎样协调生活与学习，怎

样与老师同学构建良好的关系，怎样面对未知的风险与突发的状况??种种问题，都需要我们

去思考，去解答，去在摸索中成长。也更需 要有正确的领路人给予我们指导，为我们指明道路，引导我们树立正确的人生观、价值

观、世界观。感谢“形势与政治”课程，以多种角度、多种姿态向我们展示了不同的学习生

活之道，也启示我们多多留心日常的生活，多加关心身边的同学，不应忽视心理隐患。 我们需要文明，我们呼唤文明。从塞纳河畔的“绅士”到溯水而至的“君子”，人们力争

摆脱蛮荒时代的粗野，文明是人类的共识。文明是一种进步，而现在的我们却因为某些进步

而忽略了文明，这种本末倒置的做法固然不可取。重视文明礼仪，传承中华美德，是我们每

一个中国人应尽的义务。

“肠子”固然重要，却少不了与“大脑”的对话。人是一株会思考的芦苇。在繁忙之余，

你也不妨同我一样，思考一下：文明与礼仪，你了解多少？而又践行多少？篇二：远襄一中

学生文明礼仪教育活动实施方案 远襄一中学生文明礼仪教育活动实施方案

一、指导思想 根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的

若干意见》和两个《纲要》有关精神，按照中心校长董校长讲话的要求，结合我校实际，决

定开展以“创礼仪学校，做文明师生”为主题的文明礼仪教育活动，本活动以弘扬中华民族

优秀传统美德和社会主义道德，吸收借鉴世界有益文明成果为依托，着眼于全面提高学生的

思想道德素质和文明礼仪素养，将文明礼仪教育活动与民族精神教育、传统美德教育、革命

传统教育及感恩教育、养成教育等活动紧密结合，遵循中小学教育教学规律和学生身心发展

规律，全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，为他们文明生活、幸福成长奠

定基础。

二、实施原则

三、活动意义 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在

长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。礼仪，

对一个社会来说，是一种文化，是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的集中反映；

对一个人来说，则是一个人的个性气质、道德水平、文化修养、审美情趣和交际能力等的外

在表现，是人际交往的通行证，也可以说礼仪是一个人的最基本素质之一。 ㈠加强礼仪教育，是适应社会现实的需要。随着人类社会的发展，市场经济的确立，社

会对人交往能力的要求也越来越高，内在素质、外在素养的好坏，将成为一个人在社会中能

否立足的重要条件。在大力提倡社会主义新风尚、努力构建和谐社会的今天，文明礼仪教育

应该成为学校德育工作的一个重要内容。 ㈡加强礼仪教育，是创建和谐校园的需要。在我们校园里，也会看到一些学生藐视社会

公德，不尊重师长，不善待同学，出言不逊，举止粗俗，并时常因此而引发进一步的冲突。

不少人既不懂得爱惜他人的劳动，也很少为他人着想，前面清扫，后面糟蹋。可见在学校开

展文明礼仪教育是必不可少的。 ㈢加强礼仪教育，是弘扬传统文化的需要。我国是礼仪之邦，“人无礼而不生，事无礼则

不成，国无礼则不宁”，古人在讲礼仪方面为我们树立了良好的榜样。今天作为文化的接受者，

明天作为文化的传播者、创造者的中学生，学习文明礼仪则有利于我们中华民族优良传统文

化的继承和发扬。

四、活动时间

2011年3月至2011年6月

五、参加对象

全校学生

六、活动内容

教会学生“学会做人”，它包括养成文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着、礼貌修

养，乃至良好的个性、心理品质等内容； 教会学生“学会感恩”，它包括懂得感恩父母、感激老师、感谢国家、为身边好人好事而

感动等内容。

七、活动安排

第一阶段：发动活动宣传，营造良好氛围（3月初）

1、利用好“国旗下讲话”在全校师生中进行宣传发动，为学校文明礼仪教育活动的开展

奠定良好的舆论氛围。

2、召开两个会议，进行全面动员。在第9周召开全校动员会、第10周开展“感恩”主

题班会活动，进行广泛宣传，做到人人知晓礼仪，努力营造一个文明礼仪教育活动的良好氛

围。

3、出好一期专题黑板报（第10周周五以前），年级与班级板报主题皆为“创礼仪之校，

做文明师生”，并将拍照存档。

学校将对各班礼仪宣传教育的情况进行检查。

第二阶段：学习礼仪知识、体验礼仪内涵（3月中旬—5月底）

1、以“收集古典礼仪名言、名人礼仪故事”等形式，开展“继承和弘扬文明古国、礼仪

之邦传统美德”的教育活动。 具体措施如下：

（1）各班在3月15日前收集“古典礼仪名言、名人礼仪故事”交政教处。每个班级收

集的古典礼仪名言、名人礼仪故事一般不少于5条（个）。

（2）政教处选择认同度高的礼仪名言和礼仪故事，利用黑板报、校广播站进行宣传。 （负责人：刘全、陈兴旺）

2、开展以“行校园礼仪，做文明学生，展自我风采”为主题的团队教育活动，学守则、

学规范，引导学生共同制定班级文明公约。 （负责人：各班班主任）

3、开展感恩教育，以“感谢父母养育我”、“感谢老师教育我”、“感谢同学关心我”为主

题的征文活动。通过感恩教育活动，提高学生的思想道德素养，弘扬中华民族的传统美德，

增强学生的责任意识和关爱他人意识；倡导学生从我做起，从感谢身边的亲人做起，感谢身

边的老师、同学做起，体会人间最普通、最真挚的情感。 具体措施如下：

（1）全校所有学生，围绕亲情，以书信形式，向家人畅谈自己的想法、心理话。 （负责人：各班班主任）

（2）各班学生完成书信后，到政教处领取信封，由各班发送给家长。时间要求在第10

周内完成。 （负责人：刘全）

（3）每班推荐2名学生的优秀书信交政教处，由学校进行筛选后，由校广播站播发。 （负责人：陈兴旺）

4、第16周组织开展“励志教育”主题班会，进行文明礼仪教育大讨论。（负责人：各班

班主任）

5、“问候短语”创作大赛。 具体措施如下：

（1）内容：以“迎五一”为契机，围绕“亲情和友情”，以父母长辈、老师同学、亲戚

朋友或兄弟姐妹为问候对象，进行优秀问候短语创作。

（2）作品要求：每条问候短语最长不超过50个汉字（含标点符号），语言生动，文字精

练、富有创意，体现传统美德，能引人入胜，朗朗上口，易懂好记，并由本人原创。

（3）各班作品于12月31日前选送优秀作品到团委办公室。每班作品不少于3件。

（4）学校组织评奖，获奖作品将公布于校园黑板报、橱窗内。 （责任人：陈兴旺、杨先锋、董大品）

6、在“五四青年节”到来之际，举行“创和谐校园，做文明学生”为主题的报告会。 具体措施：

以班级为单位，每个班级推荐1-2名文明学生，然后以学校为单位进行演讲。 （责任人：杨先锋 陈兴旺）

第三阶段：进行评比表彰，形成长效机制。（2011年6月） 在本学期期末对各班评选出

的“先进个人”进行表彰。发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、

实践礼仪、展篇三：职工文明礼仪行为规范 职工文明礼仪行为规范

一、个人礼仪

1、仪表：通常说的“第一印象”，是指人的容貌、姿态服饰和个人卫生等。容貌端庄、【对文明礼仪用短句表达】

穿戴整齐是尊敬别人的体现。

3、仪容：指人的发式、面容以及人体有未被服饰遮掩的肌肤容美要求。头发整洁、发型

大方是发式美的基本要求。男士要经常修面剃须，保持卫生；女士要淡雅、清新、自然。要

养成勤洗手、勤剪指甲的卫生习惯。

4、服饰：指人的衣、裤、裙、帽、袜、手套及各类服饰。服饰一般与个人气质、个性、

身份、年龄、职业以及环境、时间相协调。西服要与皮鞋搭配，裤子要盖住皮鞋鞋面。袜子

不易穿白色或色彩鲜艳的。

5、言谈举止：言谈中最常见有表情语、目光语、界域语、首语和手势语等。言谈有直接

言谈和间接言谈。直接言谈要保持精神饱满，表情自然大方，双方目光温和，正视对方；谈

话着语言表达应准确明了，语意完整，合乎语法，言语轻柔，语调亲切，语速适中。间接言

谈主要有电话交谈，一要口齿清楚，表意简单，音量适度，呼应积极。通话结束前要礼貌道

别，用“打扰了”、“麻烦您了”、“谢谢”、“再见”之 类的礼貌用语。接电话一方要待对方挂机后再挂机。代接电话要用“请您稍候”或“您

是否有事需要转告？”、“您愿意留言吗？”等。若有留言，应及时、准确地转达，必要时留

言应作笔录。误拨号码时应主动致歉，请求谅解。若接到错打电话，则应以礼相待，向对方

说明后请放话筒。

举止行为多指人在活动中各种身体姿势。如站姿、坐姿、步姿等。 正确健康的站姿：脊椎骨自然垂直，双膝并拢，收腹收臀，直腰挺胸，双臂自然下垂于

身体两侧或双手体前相搭放置小腹位。男士要双脚分开与肩同宽，手可放在后腰处交叉搭放；

女士身体微侧，呈自然的45度，斜对前方，面部朝向正前方，脚呈丁字步。 正确的坐姿：上体挺直，与桌、椅保持一拳左右的距离，双膝并拢，双腿自然垂地，双

手应掌心向下相叠或两手相握，放于身体的一边或膝盖之上。谈话时上体应面向双方，双目

正视说话者。男女还可以双腿交叉相叠而坐。切忌双腿翘“二郎腿”。 正确的步姿：两眼平视前方，抬头，上体正直，收腹、挺胸，直腰；两步的间距以自己

的一只脚的长度为宜。

其他动作姿态：低处拾物要保持上体正直，单腿下蹲；上下楼梯要保持直挺，且靠右行，

双眼平视正前方；搭乘轿车要先侧身坐于车座上后将双腿、脚同时挪入车内，下车时应将 双腿先行移出，再侧身出来。 禁忌的十种行为：

忌一、公开露面前，切忌边走边扣扣子、拉拉链、擦手甩手等失礼行为。 忌二、参加正式活动前，不宜吃带有强烈刺激性气味的食物。 忌三、在公共场所不宜吃

东西。

忌四、传染疾病患者应避免参加各种公共场所的活动。 忌五、在公共场所应避免从身体

内发出各种异常声音。咳嗽、打喷嚏、打呵欠等应侧身掩面再为之。 忌六、在公共场合不得用手抓挠身体的任何部位，也不宜修剪指甲、梳理头发等。 忌七、对公共活动场所的规则应无条件的遵守与服从。 忌八、在大庭广众面前，不要爬

在或坐在桌上，也不要在他人面前躺在沙发上。 忌九、在公共场所不宜高声谈笑，大呼小叫。 忌十、对陌生人不要盯视或评头论足。见别人有不幸时，不可有嘲笑、起哄之举动。自

己的行为妨碍了他人时应致歉。

二、岗位礼仪

1、上岗礼仪：熟悉各类规章制度，了解各同事的岗位职责和基本情况。对同事的相貌、

体态、衣着不能评头论足，也不能给同事起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同事的生理缺陷。

2、早安礼仪：要养成早上见人道早安的习惯，精神饱满，心情愉快。在院内、楼梯与同

事相遇，应主动问好。进入他人办公室或宿舍，应先敲门，经允许后方可进入。

3、下班礼仪：下班离岗前，应对同事说声“再见”，对领导问一声“有没有需要做的工

作”或“你辛苦了！我先走了”等敬意。

4、接待来访礼仪：来访者是上司、长辈，应站起来握手，态度要热情。与同事谈事要认

真听，未能解决的事情要委婉解释原因或经请示领导后答复。

5、上门拜访礼仪：拜访要准时赴约，主动向接待人通报自己的有关情况，谈话时要开门

见山，言归正传，切忌高谈阔论。

6、汇报工作礼仪：遵守时间，不可失约；轻轻敲门，经允许后才能进门；汇报要注意仪

表、姿态；内容要实事求是，口音要吐字清晰，语调、声音大小恰当，有喜报喜，有忧报忧，

条理清楚；受到批评时，要以礼相待，不可冲动；告辞时要整理好自己的材料、衣着与茶具、

座椅，当领导送别时说声“谢谢”或“请留步”。

7、听取汇报礼仪：应守时，及时招呼汇报者进门入座；要善于倾听，可用目光交流，配

之点头等体态动作。

8、会议礼仪：认真听取会议精神和领导讲话，注意力集中，独立思考，重要的内容应做

好笔记。发言时，身体要立正， 态度要落落大方，声音要清晰响亮，要使用普通话；散会时收拾书本资料动作要轻；重

要会议参会人员手机应将铃声降低或不带，以免惊动他人。

三、乘车礼仪

1、上车时主动购票、亮币、投币，不逃票，不投残、假币。

2、在公共汽车上用语要文明，主动让座，照顾病、残、孕妇及老人，不说脏话、粗话，

不高声喧哗，不影响他人和司机开车。

3、乘车时管好自己的钱物。拾到物品，主动交公。

4、不在车厢内把头、手伸出窗外。

5、爱护座椅、站亭、站牌等公共设施和车内设施，保持车厢卫生，不随地吐痰，不乱扔

或皮纸屑。

6、遵守乘车秩序，排队上下车，前门上车，后门下车，上下车时不拥挤。

7、遇到熟人要使用“你好”、“近来好”、“节日好”等问候语；遇到外地人、外宾的询问，

能热情主动帮忙。

四、饮食礼仪

1、在饭店进餐时，走动时脚步要轻，不要吃有声或带有果壳的食物。

2、进餐时要尊重服务员的劳动，对服务员应谦和有礼，服务员忙不过来时，应耐心等待，

不可敲击桌碗或喊叫。

3、进餐要礼貌，切忌筷子在菜盘里嚼动，挑挑拣拣，犹豫篇四：礼貌用语 礼貌用语

生活用语

礼貌用语十个字：“您好，请，对不起，谢谢，再见”。 见面语：“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高兴认识您”、“请多指教”、“请

多关照”等。

感谢语：“谢谢”、“劳驾了”、“让您费心了”、“实在过意不去”、“拜托了”、“麻烦您”、

“感谢您的帮助”等。

打扰对方或向对方致歉：“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“请稍等”、“麻烦”、“请多包

涵”等。

接受对方致谢致歉时：别客气”、“不客气”“不用谢”、“没关系”、“请不要放在心上”等。 告别语：“再见”、“欢迎下次再来”、“慢走”、“祝您一路顺风”、“请再来”等。 忌用语：

“喂”、“不知道”、“ 笨蛋”、“你不懂”、“你能死了”、“狗屁不通”、“猪脑袋”等。 工作用语

接听电话用语

1、您好！这里是×××单位×××股（室），请问您找谁？

2、我就是，请问您是哪位？......请讲.

3、请问您有什么事？

篇二:对文明礼仪用短句表达
文明礼仪的句子

1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

2、好少年=文明+价值+爱心+力量

4、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

5、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

6、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

7、文明是快乐的源泉。

8、让我们的心灵像花一样美丽。

9、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

10、学校是学习之所，文明是成功之本。

11、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

12、让我们告别不文明的行为。

13、文明是彼此沟通的桥梁。

14、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

15、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再

乱扔杂物，让地球难堪！

16、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！

17、让我们的素质及文明展现在一言一行中！

18、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

19、星空为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们

7、文明是快乐的源泉。

8、让我们的心灵像花一样美丽。

9、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

10、学校是学习之所，文明是成功之本。

11、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

12、让我们告别不文明的行为。

13、文明是彼此沟通的桥梁。

14、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

15、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再

乱扔杂物，让地球难堪！

16、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！

17、让我们的素质及文明展现在一言一行中！

18、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

19、星空为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡

献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？

30、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

33、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

34、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

35、给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋， 我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！

37、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己

的灵魂。

41、对不文明的行为说：no！ 别让坚强的生命，成为足下阴魂。 草坪 以滥用水为耻，以节约水为荣。 水资源

道路的拐弯处，人生的转折点。 放飞你的青春，奔洒你的热情。 珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。 绿色的生命需要我们的共同呵护。 健康的体魄，来自运动。

1、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。

2、除陋习，讲文明，树新风。

3、讲究社会公德，爱护公共环境。

4、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。

5、讲文明，信科学，防非典，同行动。

6、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。

7、万众一心抗非典，众志成城保畅通。

8、科学、健康、环保、文明。

9、革除陋习，战胜非典。

10、告别陋习，健康文明。

11、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。

12、大搞爱国卫生运动，铲除病菌滋生土壤。

13、告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战。

14、克服不良习惯，养成文明行为。

15、学道德建设纲要，扬文明行为新风。

1、请勿乱倒垃圾污水

2、不准打架骂人斗欧

3、人人有礼貌，个个爱学校

4、好好学习，天天向上

7、请自觉遵守纪律

8、请保持室内卫生

10、请勿乱扔果皮纸屑

11、请讲普通话

14、上下楼梯靠右行勿喧哗

16、讲文明 讲礼貌

17、请保持安静

18、讲文明讲卫生人人有责

19、请爱护公共卫生篇二：文明礼仪5句赠言 文明礼仪5句赠言

] 前不久，应六安九中李胜校长的邀请，为六安九中的3600多名七至九年级学生进行了有

关文明礼仪的演讲。现将演讲中送给九中学生的5句赠言摘录出来，与大家共勉。【对文明礼仪用短句表达】

1、择善人而交, 择善书而读, 择善言而听, 择善行而从。 选择品行好的人来交往，选择内容好的书来品读，选择善意的话来听取，选择善良的行

为去学习。告诉我们的道理是：我们每个人，如果在成长的环境中，能多接触一些好书好人，

多接受一点善言善行，对于我们是有很大的益处的。可以说会终身受益无穷。 一句话，可能它并不出自于一位政治家或哲学家，但只要是善言，无论出自哪里，无论

多么微小，只要我们常听，虚心地听，并不断地落实在行动上，我们就可以不断进步，不断

提高，不断升华。

一个人，可能他不是高富帅，她也不是白富美，没有巨财，没有官位，他们可能是一个

极其平凡的人，可是她的善良，他的善行，却让他光彩照人，令人敬仰。如果我们能以这样

的人为友，我们的品行就会臻于完善，成为一个有德行之人。 一本书，可能没有精美华丽的包装，没有高昂的价格，普普通通，也可能很薄很小，但

书中的智慧，书中的美德，却让 我们得到了精神上的享受，让我们变得更完美，更充实，更高尚。 一种良习，不论对社会或个人功利是多么的微不足道，只是善行，我们都可以坚持做下

去！一种不良行为，不论它的危害有多么的微小，我们都不能去做 总之，在生活中，我们要不断地向善，结交好人，品读好书，听取善言，效仿善行，这

样，我们人才会更美好，社会才会更和谐。

2、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 三国时期，刘备去世前在给其子刘禅的遗诏中写道：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

唯贤唯德，能服于人。”劝勉他要进德修业，有所作为。在今天对我们仍然有一定的教育意义，

良好的习惯需要立于足下，好事要从小事做起，积小成大，即成大事；我们要防范于足下，

坏事也要从小事开始防范，否则积少成多，也会坏了大事。所以，我们无论如何都不要因为

好事小而不去做，无论如何也不能因为不好的事很小而去做。小善积多了就成为利天下的大

善，而小恶积多了则“足以乱国家”。

3、在家做一个好儿女，在学校做一位好学生，在社会做一位好公民 我们原来的“三好学生”的标准为学习好、身体好、工作好。台湾的三好学生标准为把

书读好、把人做好，把身练好！2009年开始试用国家新的“三好学生”的标准。在家要做一

个 好儿女，就是在家听家长的话、明理懂事，不撒娇、不任性、不盲目攀比，主动帮助家

长做一些力所能及的家务事情， 不给家长找麻烦。在学校做一位好学生，主要表现为“五有”，

即课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中他人、天天有进步。在社会做一位好公民，

就是要遵守社会公德、传统美德，要爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

4、不给别人添麻烦，多给他人留方便， 这是上海市优秀班主任黄静华给她的学生提出的处世原则。多给他人留方便，那是风格，

也是一种姿态，更是一种优良的品德，不给别人添麻烦，那是原则，也是一种觉悟，更是一

种高尚的思想境界！无论是我们的学习，还是我们的生活，我们都不要给别人添麻烦，都要

处处给他人留方便。所谓给别人添麻烦，就是给人不快乐、不开心，让别人操心，让他人担

心，也即我们每做一件事情，都要把事情做得利利索索，不留尾巴，不留后遗症。在日本，

接受别人帮助时，很少说“谢谢”，总是说“对不起”，因为你得到别人帮助的同时也给别人

添麻烦了。给别人留方便，实际上也是给自己留方便，大家一定要记住，损人利已的事不要

做，损人不利已的事不能做，利人利已的事只管做。

5、文明礼仪要“四问” 伟大的人民教育家陶行知先生要求他的学生每天都要做到“四问”：一问自己的健康有没

有进步；二问自己的学问有没 有进步；三问自己担任的工作有没有进步；四问自己的道德有没有进步。陶行知先生正

是用他的“四问”教育与影响了一大批进步的学生。我今天也要对同学们提出文明礼仪“四

问”：一问自己的行为品德进步了没有？二问自己的良好行为坚持了没有？三问自己的不良习

惯改掉了没有？四问自己的文明意识提高了没有？篇三：文明礼貌名言警句 文明礼貌名言警句

有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的。它会在行为的外表上产生出最令人愉快的

礼貌。 ——歌 德

礼貌比法律更强有力。 ——卡莱尔 礼貌经常可以代替最高贵的感情。 ——梅里美 礼貌对于人性，犹如热力之对于蜡。 ——arthur schopenhauer 一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子。 ——歌 德 尊敬别人就是尊敬自己。 ——高尔斯华绥 永不向权势低头，但要摘帽为礼。 ——jim fiebig,nana 礼所以决嫌疑，定犹豫，别同异，明是非也。 ——吴兢 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬

有礼和人的高尚的教养同时表现出来。 ——歌德 礼之于人，犹酒之有襞也。 ——孔子 文化修养的目的在于增强和提高鉴赏那些最高尚、最深奥的事物的真和美的能力。 ——

波伊斯

对于对方的无礼的一种无言的非议和责备，而这种讥讽是使谁都会感受到不安的。 ——

洛克 君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。 ——马南 所谓良好教养„„它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨

事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。 ——切斯特菲尔德 ●真正的礼貌就是克己，就是千方百计地使周围的人都像自己一样平心静气（蒲柏） ●

良好的礼貌由微小的牺牲组成（爱献生） ●礼节礼貌是琐事中的善行（小威廉·皮特） ●礼貌之于人性如同热量之于蜡烛（叔本华） ●礼貌经常可以代替最高贵的感情（梅里美） ●礼貌建筑在双重基础上：既要表现出对别人的尊重，也不要把自己的意见强加于人（霍

夫曼斯塔尔）

●是否能对粗鲁者保持耐心，这是检验良好礼貌的标准----（所罗门伊本加比洛夫） ●

礼貌是人生习惯的第一件大事（美洲） ●有两种和平的强大力量，那就是法律和礼貌（德国） ●礼貌是聪明的事，无礼是愚蠢的的（德国） ●有礼貌的人，能走遍天下（德国） ●社交的起因在于人们生活的单调和空虚。社交的需要驱使他们来到一起，但各自具有

的许多令人厌憎的品行又驱使他们分开。终于，他们找到了能彼此容忍的适当距离，那就是

礼貌----（叔本华）

●你要看见朋友之间用得着不自然的礼貌的时候，就可以知道他们的感情已经衰落（莎

士比亚） ●情越多，礼越少 ●熟不拘礼

●讲礼貌不会失去什么，却能得到一切（玛·沃·蒙塔古） ●讲礼貌对人并无损害（意大利） ●礼貌是一枚假币，舍不得花它表明智力的贫乏（叔本华） ●彬彬有礼并不破费钱财（欧洲） ●礼貌不费分文（拉丁美洲） ●礼貌周全不花钱，却比什么都值钱（西班牙） ●彬彬有礼„„是假善行（塞·约翰逊） ●一个人可能在他的礼貌中消失得无影无踪（梭罗） ●周到的礼貌用在那些你不喜欢的人身上，绝不比挑战书尾那句“您恭顺的仆人”更多

一点真诚。当然，这是一种人们普遍赞同和理解的情况（切斯特菲尔德）

●客套话如隔着面纱接吻（法国） ●待富贵人，不难有礼，而难有体；待贫贱人，不难有恩，而难有礼（史典）篇四：道

德、文明礼仪名言警句 道德、文明礼仪名言警句 (一)

1、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。 —— 但丁

2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备

4、土扶可城墙，积德为厚地。 —— 李白

5、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光

6、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。 —— 周

恩来 道德、文明礼仪名言警句 (二)

2、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。 —— 契诃【对文明礼仪用短句表达】

夫

3、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。 —— 马克思

4、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。 —— 卢梭

5、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。 —— 邹

韬奋

6、知耻近乎勇。 —— 孔丘 道德、文明礼仪名言警句 (三)

1、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在

别人面前更知耻。 —— 德谟克利特

2、静以修身，俭以养德。 —— 诸葛亮

3、君子忧道不忧贫。 —— 孔丘

4、贫而无谄，富而无骄。 —— 子贡

5、强本而节用，则天不能贫。 —— 荀况

6、侈而惰者贫，而力而俭者富。 —— 韩非 道德、文明礼仪名言警句 (四)

1、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。 —— 魏徵

2、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。 —— 李商隐

3、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？ —— 王安

石

4、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。 —— 司马光

5、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会

死于饥寒。 —— 萨迪

6、奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。 —— 孟德斯鸠 道德、文明礼仪名言警句 (五)

1、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。 —— 管仲

2、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。 —— 苏轼

3、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，篇五：文明礼貌用语20句 文明礼貌用语20句

一、 十字文明用语:

您好、请、谢谢、对不起、再见

二、接听电话用语：

篇三:对文明礼仪用短句表达
2016文明礼仪三分钟演讲稿

篇四:对文明礼仪用短句表达
2015文明礼仪心得体会

心得一：文明礼仪心得体会

在这次文明礼仪学习后，我们恍然大悟，原来在平时的工作中我们有很多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时工作中鞠躬礼不标准、文明用语声音太小、面部无表情等常见问题我们好象都没有多加注意。

通过这次文明礼仪学习，使我们意识到原来平时忽略的这些小问题其实带给车方的负面影响是十分大的，试想当车辆驶到我们收费窗口，看见一个精神不振、吐词不清、面无表情的收费员时会是什么的感觉，相信他们也不会有愉快的心情，甚至会产生厌恶感。而我们公司的服务宗旨是什么呢？—“享受高速，感受真诚”，可我们的服务态度却带给车方的是一种疲倦、无奈的感觉，这不是违背了我们的服务宗旨吗？如果我们自己是车主，谁又愿意见到这样一位收费人员呢？

所以，我觉得我们在平时的工作中应真正地做到“注重细节、追求完美”，力求做好每一件事。当然，这不仅是单单要求我们文明礼仪方面，还包括业务水平方面，我们应在提供文明服务的前提下认真学习和掌握各种文件，真正为车方营造一种良好的收费氛围，让他们真正地感受到我们的真诚！

心得二：文明礼仪心得体会

随着社会的发展进步，文明程度的不断提高，以及与人交往的日益频繁，文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不可缺少的重要组成部分。因此，学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们自身综合素质具有重要的现实意义。

在学习过程中，我觉得我们在礼仪方面还存在许多不足，觉得学习文明礼仪非常必要，非常及时，对我深有感触，受益匪浅。

文明礼仪是我们中华民族的传统美德，我国素有“礼仪之邦”的美誉，自古以来，中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。如今，随着改革开放和现代化建设步伐的不断加快，文明礼仪更显得尤为重要，它内容之多，范围之广，可谓包罗万象，无处不在。一个人的举止、表情、谈吐、对人待物等方方面面，都能展示一个人的素质修养，一个单位的整体形象。

通过这次对文明礼仪的学习，使我意识到，原来平时忽略的细小问题，其实带给对方的负面影响是十分大的，不要让别人觉得我们没文化，没水平，是一个没有目标，不懂文明礼貌的平凡人，而要在他们面前展示出我们高尚人的风格，让他们对我们刮目相看。在生活中我们也应该把“文明礼仪”这四个字铭记在心，我们不仅要把它记住，还要把它运用在实际生活中；我们不仅要自己学习运用，还要让你身边更多的人也学习运用。我们要团结一心，共同努力学习文明礼貌的高尚品德。

所以，我觉得我们在平时的工作中应真正地做到“注重细节、追求完美”，力求做好每一件事。当然，这不仅是单单要求我们文明礼仪方面，还包括工作水平方面，我们应在提倡文明礼仪的前提下认真学习和掌握各种工作技巧，当然，我作为一名大学生投身到农场的建设当中，更应该每时每刻，每事每处，每个环节都应该讲礼仪、用礼仪，把所学礼仪用得恰到好处，力求做好每件事。

如果我们整个社会、整个单位都是讲文明、讲道德的人，这将是我们共同的自豪。相信，如果我们每个人都能从我做起，从现在做起，树好自身形象，树好单位形象，那么，我们的生活将更加丰富多彩，我们的社会将更加温馨和谐。

心得三：文明礼仪心得体会

社交礼仪，是人们相互交往中的一种行为规范。人们在日常生活中，时时处处都离不开社交礼仪。随着改革开放的不断深入，人们交往不断增多，讲究社交礼仪越来越凸现出它的紧迫性、必要性和重要性。尤其是机关干部，主要是与人打交道，做人的工作，在工作交往中更应当注意礼貌礼节，处处做到仪表端庄，谦逊和蔼，文明礼貌，保持一种有素质，有修养的良好形象。实践证明，仪表整洁，举止端庄，谈吐文明，讲究社交礼仪，也是做好人的工作的一种有效手段。如接待来访者，百姓来向你反映问题，而你举止不得体，讲话粗鲁，心不在焉，就会缺乏信任度，引起来访人的反感，甚至可能反目为仇，不欢而散。而要是来访者反映情况，你彬彬有礼，热情接待，耐心倾听，就会给人一种有信任度的感觉，让人家满腹牢骚而来，满意高兴而去。同样是接待来访者，讲不讲究社交礼仪，注不注意礼貌礼节，就会有两种截然不同的效果。

改革开放后，人们的社会交往日益增多，社会礼仪也显得更加重要。为适应这个新形势，机关工作场所十分需要有礼仪礼节的氛围。机关工作人员作为机关工作的“主体”，要有效地做好日常工作，亟待注重三个方面的问题：

其一、更新观念，适应形势。懂得机关礼仪是社交礼仪的重要方面，明确讲社交礼仪与做好机关干部的关系，正确认识在机关日常工作中讲礼仪礼节与做好机关日常工作关系的哲理，从而提高讲究礼仪礼节的自觉性。

其二、内强素质，外树形象。外表文明是内心文明的反映，培养良好的礼仪行为，必须有内心的文明素质。机关工作人员所做的每一项工作，都反映一个人素质的水准，代表政府的形象。因此，每个机关工作人员都应当认真学习社交礼仪的基本知识，加强自身修养，培养高尚的情操和良好的习惯。注意自己的外表形象，说文明话，做文明事，着装端庄整洁，举止文明斯文，保持一种有内在素质，有外表文明的良好形象。

其三、自觉养成，注重实效。良好的礼仪素质，文明的行为，并非一朝一夕能提高和养成的，而要靠平时做起，从点滴做起。如接一个电话，应当首先说：“您好！请讲……”这种和蔼可亲的话语，会给人一种亲切、温馨的感受。机关工作人员不仅要在机关日常工作中时时处处讲究礼仪礼节，注意职业礼仪，而且还要讲究家庭礼仪，注意家庭美德的培养，用家庭美德来带动机关礼仪工作的拓展。家庭礼仪是社交礼仪的重要组成部分，它应以家庭美德为主线，每个成员都能自觉做到尊老爱幼，相互尊敬，讲文明，懂礼貌，守规矩，和睦相处。我们只要持之以恒地注重实效，从平时做起，从点滴做起，就能成为深受群众欢迎的一名机关工作人员。

心得四：文明礼仪心得体会

文明礼仪要从小事做起。一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还还帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路，快乐了别人也满意了自己。

当选者中有一个很特别的女孩。说她“特别”是因为她是当选者中年龄最小的一位，今年只有15岁；说她“特别”是因为她是一个只有两个手指的女孩；说她特别是因为她用仅有的两个小手指，从10岁到15岁的5年时间里，利用业余时间捡了6000多枚废旧电池。她就是潘娜威，营口的一个中学生，是她以自己真诚的环保行为为辽宁争得了惟一的“十杰”称号。

所以，同学们清除陋习需要我们要从小事做起，从身边做起。讲文明语言，做文明学生，平时不讲粗话、脏话；遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾；仪表整洁大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服；尊敬师长，见了老师主动问好；团结同学，互帮互助；爱护花草树木、公共设施，不在桌椅上乱涂乱画；不进网吧，；生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食。在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。

社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国

篇五:对文明礼仪用短句表达
2015文明礼仪班会总结

第1篇：文明礼仪班会总结范文

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？12月15日我班举行了“文明礼仪伴我行”的主题班会。此次活动的目是培养同学们做文明人,做文明事，增强少先队员的责任感和自豪感。通过这次活动的展示和表决，学生们都有了责任感和荣誉感，让我们知道了做文明人应该：语言文明，礼貌待人，不说脏话讲普通话，用文明语等等。

通过这次班会让我们学到了：

顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神！

有意擦去一块污渍，净化的是自己的灵魂……

更让我们懂得了： 文明也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑。一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热情，尊重，关爱和友谊，这就是文明。这点点滴滴的赞美和欣赏，如甘霖似雨露，滋润着我们的心田，陶冶着我们的情操，提升着我们的道德素质，促使我们茁壮成长！

想必每个人的父母和老师都曾经告诉过你们，人活在世上最重要的一点就是学会做人。做人就是做一个讲文明的人。人要是不讲文明，再富也会变成穷人，再聪明也会被人鄙视。有些人以为做一个讲文明的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实很简单。

通过班会课，更进一步加强了同学们对文明礼仪的认识。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开!!

最后，我们齐声念出了简短的文明宣言：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园！”

第2篇：

活动背景：在我校大力倡导提升我们大学生文明修身的环境下，我们系组织我们各团支部开展针对提高自身素质，增强道德文化修养的主题活动。根据这个主题，我们班开展了一系列为期一个月的关于大学生文明礼仪的主题班会。

活动时间：20xx年4月25~5月23日

活动地点：6教605室

活动形式：xxxx10位同学分别以演讲的形式针对文明礼仪中我们应该注意的问题谈了自己的感想。

活动过程：

xxxx在文明礼仪修身通则中说到，“礼仪”是塑造形象的重要手段，礼仪的四个原则：不卑不亢，信守承诺，遵守时间，尊重隐私。在我们平时生活中，有五个习惯很重要：女士优先，以右为尊，身份对象，修饰避人，不妨碍他人。

xxxx认为仪容仪表在我们生活中可以体现出我们的精神风貌和状态。在个人行为举止中，站姿、坐姿、走姿在公共场合都很讲究，衣着、体味、言行谈吐都要注意，避免一些不雅行为。

xxxx则为我们介绍了一些和残疾人相处时应注意的常识。在与残疾人交往时，我们的称呼、谈话和与他们相遇时都要注意方式和方法。由于他们身体上的缺陷造成了他们的心理状态可能与正常人不同。如自卑感强，性格内向，胆怯等。他们可能还会很好强。若没有征得他们的同意，擅自去帮忙可能会被拒绝。

xxxx以一个故事开头，形象生动的将文明礼貌用语“对不起”“你好”“谢谢”的重要作用和语言效果和魅力印在大家脑海里。

xxxx针对我国渊远的历史文化，就用餐礼仪做了详细的介绍。如敬酒时酒杯要低于敬酒对象，尽量避免剔牙，用牙签时应先用手挡住口部等。陈家群则针对我们南方男士喝酒的一些习惯做了提醒。男性喝酒时猜码要注意场合、音量，酒性要把握好，尽量在包厢猜码，以免影响他人用餐。左贤也讲了一些打电话的常识，如时间的选择，语气、名片和握手都是我们应注意和经常用到的知识。

xxxx为我们介绍了比较详细完整的事项。面试技巧是我们即将面临的问题，对于即将毕业的我们，很有必要进行面试礼仪的学习和掌握。郭静认为文明在我们生活很重要，文明是礼仪的前提和基础，文明在生活中无处不在，它能体现一个人的精神风貌，素质修养和为人处事的巧妙，希望大家多注意这方面的形成。

活动总结：

这一系列的主题班会让大学生文明礼仪、文明修身深入我们心中，使我们谨记生活细节、穿着等仪容仪表良好生活习惯的养成。也让我们体会到面试过程中的关键细节所在，那甚至是决定我们能否成功获得就业的机会。在班会上，大家心情放松，气氛活跃，既能学到平时与我们息息相关的课外知识，又能增进同班同班同学的感情交流，让我们充分领略到了语言的魅力和效果。

第3篇：“文明礼仪”主题班会总结

对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。为了继承中华民族传统美德，我班召开了一次主题班会。

这次主题班会总的来说是开得比较成功的。这次的活动目的是通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德；通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感；把礼仪常规贯穿到表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。通过这次主题班会，同学们能结合自己的生活实际说出一些熟悉的礼貌用语，也能根据一定的场景正确地使用一些礼貌用语。学生觉得主题班会的形式很好，乐意参与到活动中来，连平时从不发言的学生也抢着说，抢着演，让他们体会到了成功的喜悦。课后的一段时间，学生也能把礼貌用语常挂在嘴边，文明之花开遍班级。

当然，也有小部分学生自觉性不够，只能坚持很短的时间，一旦没有提醒，他们就会忘记，尤其是在上放学路上，不能主动向老师问早、问好。同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语。其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园，不能只靠一节班队课的，而应在平时的教育、教学中常抓不懈。

第4篇：

首先，今天的主题班会同学们的准备非常充分，交流也非常热烈，效果非常不错。我相信通过今天的主题班会，同学们一定对“文明礼让”这一传统美德有了更为全面和具体的认识，更重要的是在整个活动过程中，同学们一起讨论、收集、表演，在亲身体验过程中，彼此之间更了解，更默契。相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。

其次，新上任的中队委们、小队委们为了今天的班会做了充分的准备，表扬李子、张恬、初弋琛等为班会积极筹备串词等，而且在班会上的节目也是由小队委带领下同学们自己创编的，其中杨博文、刘汉邦、唐延东、姜正、杨皓芃、卞明杰、宋雨琦、白柳栋、蔡昊勍、李金典、何博垚、王永嘉，在班会上也有许许多多的同学在积极发言，突出的有：白宇霞、马菁怡、揭淞麟、葛桐、李今朝等，在此提出表扬。

篇六:对文明礼仪用短句表达
2015国旗下讲话稿文明礼仪

第1篇：文明礼仪记在心

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好！

今天我跟大家讲的题目是：文明礼仪记在心

早上好！转眼间这个学期一半的时间已从我们身边悄悄地溜走了。从我们懂事那一天起，从我们踏进幼儿园、学校这一天起，我们的父母、老师就不断地对我们进行尊老爱幼、文明礼仪教育。尊老爱幼是一种我国的传统美德，是我们应当提倡的，但是在我们的校园里，只听到小部分的同学亲切的向老师问好，我们许多同学与老师擦肩而过，没有一声招呼问好，甚至连看一眼都省略了；带着满脑子的疑惑向老师提问，在老师的耐心讲解、解答后没有言谢就走了。在这里我要问问同学们，尊敬教师是不是仅仅在于使老师在“教师节”那天才过得愉快呢？不是，我们应当把尊敬老师这一意识时刻保留在头脑中，并且把这种意识溶于我们的每一言，每一行，在课堂上，你们专心致志的目光渗透着对老师的理解与支持，在校园里，你们文明的言语散发出对老师的尊重与敬仰。在生活中，你们彬彬有礼的行为体现了老师的教导与培育。在大力倡导公民道德建设的今天，首先提高的就是“明礼诚信”，

明礼就是懂得文明礼仪，它是要求人们共同遵守的一种行为准则，是国民道德文化水平的体现，我国很早就享有“礼仪之邦”的美誉，文明礼仪的例子举不胜数，要是我在这里举我们身边的例子，或许你们会说这太平凡了，那就拿与我国隔海相望的日本来说吧。在日本，礼仪是学生一定要学习的课程，青年在走上工作岗位时，还要接受礼仪训练，从发型衣着，坐立姿势，鞠躬角度，说话语气，端茶给别人喝等都有规矩，对待长辈、上级更是要使用尊敬的语言和语气，相比之下，我们的礼仪就简单得多，同学们都能做到的，我相信你们也一定能做到的，当你第一次跟老师打招呼时，心里或许会颤抖，当你第一次跟同学道歉的时候，不知如何开口，心里或许会犯愁，但那是使我们的环境更文明的理由啊，所以在这里我向大家提倡：文明礼仪，从小做起，从我做起、从现在做起。

谢谢大家！

第2篇：文明礼仪伴我行

老师、同学们：

大家早上好！沐着和煦的春风，我们进入了崭新的2015年的春季学期了。今天我讲话的题目是《文明礼仪伴我成长》

礼仪是校园文化的重要表现形式，具有良好礼仪习惯的人首先给人以“赏心悦目”之感，能调节人与人之间的关系，在学校，礼仪能使老师与学生、同学与同学之间的关系更加和谐、融洽、友善，使校园的文明氛围更加浓厚。

礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。那么怎样才能使*小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？

我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、*精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。

校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。

大千世界，芸芸众生，人与人之间难免磕磕碰碰，有时甚至失礼失态，一句“对不起” 就能使怨气烟消云散，反之，可能会造成意想不到的后果，甚至酿成人间悲剧。在人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养，我们要学会说“对不起”，力争做个文明青少年。而且，语言是交际的工具，文明用语则是通往心灵的金钥匙，在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。讲脏话粗话的世界是“黑白”的，*讲文明用语的社会才是“彩色”的。当然，生活中的文明礼貌用语还有很多， “您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”…… 注意各种场合使用的礼貌用语，成为一个彬彬有礼的人。

除了语言，行为也要文明。如果人人都不注意环境卫生，你扔一张纸，我扔一张纸，如果每个人都随手往地上扔果皮纸屑，那么，*我们的家园不就变成垃圾堆了？要搞好环境，不能光靠打扫，更要靠我们每个人来保持，不乱扔垃圾，不随地吐痰，创建文明的临沂十小。

同学们，从今天开始，我校将开展“习惯养成教育月活动”，而良好的文明礼仪习惯是一切好习惯的根本，让我们以此为契机，挑起传承礼仪的使命，养成良好的习惯，为我们的未来奠基，为我们的人生奠基！

我的讲话完毕，谢谢大家！

第3篇：

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《知荣耻，做真人》。中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。

“孔融让梨”是一个大家再熟悉不过的故事了。四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让。西汉的韩信，年轻时受恩与一位老奶奶，长大以后，虽功成名就，被汉高祖刘邦封为“淮阴侯”，却念念不忘当年那位老奶奶的分饭之恩，派手下四处寻找她，最后以千两黄金相赠，成就了一段“一饭之恩，涌泉相报”的千古美谈。宋朝时的杨时和游酢，是当时有名的学者。有一天，他们一起去拜见程颐，向他求教。当时外面正下着鹅毛大雪，寒风刺骨，又恰逢程老先生在家闭目养神。为了不打扰老先生休息，他们二人就静静地站在门口等候。老先生醒来时看到他们，这就是历史上“程门立雪”的故事。

华夏儿女的举手投足，音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

可是，在我们的校园中，不文明的现象却仍然存在。有些同学出口成脏，打架骂人的事件还偶有发生，常引发同学之间的矛盾。还有一些同学将饮料瓶、面巾纸、塑料袋、纸屑随处乱扔，在公共场合大声喧哗嬉戏，却毫无羞耻之心。面对这些不文明的现象，同学们袖手旁观，无动于衷。这些行为都是与我们学校提倡的培养同学们的小公民意识背道而驰的。

不学礼，无以立。文明礼貌并非是个人生活的小事，而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志。同样在与人交往中，也需要宽容，虚怀若谷、容得下不同的意见，对人友爱、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理让人，失理道歉，真诚地与人相处，与人为善，相互尊重，相互信任。

一声“你好”带给我们一天的好心情，一句“谢谢”拉近了我们之间的距离，一声“对不起”能化解我们剑拔弩张的冲突，一句“不要紧”等于给我们送来阵阵温润的春风。同学们，作为礼仪之邦的一员，让我们都行动起来吧！让“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”成为我们的日常用语，让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，知荣耻，做真人，让校园充满友爱的温馨，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放！

第4篇：文明礼仪伴我行

老师们、同学们：上午好！

人最基本的素质是讲文明，懂礼仪！文明礼仪，强调的是“尊重为本”。每个有尊严的人都渴望得到别人的尊重，你要想得到别人的尊重，首先你要值得别人尊重，这就需要我们不断提高自身的修养，就要学会尊重他人。事实上，一个受人尊敬的人，他必定是一个讲文明，懂礼仪的人。回顾灿烂历史长河,我们曾拥有的骄傲是“讲文明，懂礼仪”,它缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。今天我们积极倡导文明礼仪，这是对历史的回顾，是对文化的感悟，更是对现实的反思。在经济高速发展的今天，价值观呈现多元发展的今天，我们没有理由将我们高贵的尊严和优良的传统束之高阁，因为在我们的文化中，在我们的血液里，浸染着的、流淌着的是“讲文明，懂礼仪”的拥有几千年文明的民族精华。

文明是一种认识，是一种观念，更是一种文化，文明是在内心不断生成、积累而又外显于形的，伴随着社会进步发展的规范，它存在于我们每一天的学习、生活和工作当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它最具体的表现。本学期开学以来，我们感受到了校园的优美、整洁，每处细节都焕发着文明的光辉。同学们文明的行为习惯、整洁健康的仪容仪表、高雅向上的情感追求，共同营造出了良好、有序、和谐的学习环境，形成了健康向上的学习气氛。许多的事实和现象让我们始终坚信，我们的绝大多数同学是一个有修养的人，有品质的人，守规范、懂礼仪、讲文明的人，这是我校优良校风和优美校容得以实现的重要基础和保证，这是值得我们骄傲和称道的地方。当然我们也不能