一不造句

如何造句
一不造句 第一篇

造句，是目前小学生的一个重要项目。很多家长都感觉到对这个训练项目比较苦恼，要么是孩子无话可说，要么造出的句子干干巴巴，毫无看头。今天，给大家一些家庭指导的建议，希望能够对孩子们及家长们有一定的启发意义，万丈高楼平地起，抓好作文就必须从造句开始。

第1招：词语理解是重点

句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

01.

造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

我多次在自己的推文中告诉各位：语文书就是范本，虽然我们对目前使用的语文书还有很多诟病，但是目前我们学习的这本教材如果能够发挥其优势，恰当地发挥好它的价值，这对于孩子们来说，是最直接的提升他们写作能力的方法。

例如：沪教版语文书第二册书中的第22课《蜘蛛织网》中的第一节：清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。

教学时，我就充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。而目前的练习题目当中，又【一不造句】

有些是属于按照”谁——在哪里——干什么“这样的句式来连词成句的。所以，让孩子充分认识到这三个要素构成完整句，是必要做的功课。下面写的是我在我课堂上指导孩子认识并学会如何说好一个完整句子的过程，家长朋友们可以在家里进行拓展性实践，应该会有借鉴意义。

步骤一：熟读这个句子

清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。

步骤二：依次提问（1）句子里有”谁“？（2）它在哪里？（3）它在干什么？ 经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。

步骤三：进一步提示，蜘蛛会织网，那如果换成”蜜蜂“呢？

有孩子答：蜜蜂可以采蜜。

我问：那蜜蜂会在哪里采蜜呢？

又有孩子答：蜜蜂会在花丛里采蜜。

我提示：除了在花丛里，还可以在哪里？

孩子立刻七嘴八舌：在花园里，在公园里，在树林里……

我肯定他们的答案，并适时表扬勤于思考的孩子们。

继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？ 孩子答：银闪闪是形容”丝“的。银闪闪的丝。

我肯定：对，银闪闪这个词啊，让句子变得有亮光了，你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢？

孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜…… 我肯定：你们真是善于思考的好孩子！

步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？

孩子们的思绪飞扬起来！（后面的训练都是遵循着前面的训练拓展开去的，我这里不再赘述。）

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多理解词语，多积累词语

阅读是写作的基础，除了号召学生多读课外书，再就是好好钻研教科书了。于永正老师撰文曾写道”阅读不但能加深对学过的词语的理解，而且能够获取表达（包括口头表达、书面表达，当然也包括造句）的素材。这就是多读书的孩子造句难不倒他的原因所在。作为教师，不可忽视对学生的这种功夫的训练，作为家长，也一定要注意从小处着眼，从根本入手，引导孩子在大量阅读的过程中，注意文本的遣词造句和精彩片段的积累，低年级孩子尤其要在对好的词语的积累上下功夫。一般来说的好词语，都是在造句中充当着华彩意义的词语，就像是一首好的曲子的高潮部分一样，缺少了好词的修饰，句子再长再含义丰富那也无异于一杯白开水一般毫无味道。

找到好的词语没有那么困难，实际上，就是读书时带着思考和一支笔就可以了。读句子时，发现哪个词语不理解，就翻开字典查一查，了解了那个词语的意思，随手写一遍，可以在书上做批注。【顺便说一下，让孩子养成动笔读书的习惯是非常棒的一种提升阅读和写作能力的方法,如果读书不带笔，就相当于燕子飞过，云彩飘过，风儿吹过一样，了然无痕。如果读书带着笔，圈圈画画的过程中，很多知识点也就谙熟于心了。】

例如沪教版小学语文第二册第24课《小蝌蚪找妈妈》一课时，有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，我抓住了“连忙”这个词，一是因为这两个字都是本课生字，需要重点学习，二是因为小蝌蚪找妈妈的过程到这里已经发展到第二个层次了，也就是说小蝌蚪找到鲤鱼妈妈发现它不是自己的妈妈时，再次看到一个大

概符合自己妈妈特征的乌龟出现时，心里时着急的，所以才用了“连忙”，而这个词的理解对于孩子对课文的理解是有帮助的，也可以扩大孩子的词汇量。因此，我就这个词的教学给大家一点拓展词语积累的建议。【一不造句】

步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。

步骤二：提示“连忙”是什么意思？

学生答：就是很快的意思。

我问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走（我示范从门外快速走上讲台），那你们觉得我这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？

学生答：赶快，赶忙，急忙……

我肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好娃娃！

我的感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

第2招：词语大串连

教学时，我常常把一些相关的词和标点进行结合，引导学生模仿文本进行说话和写话的训练。

例如教学沪教版小学语文第二册第25课《两只小狮子》时，我抓住“刻苦”这个词，结合句子中的四个动词以及顿号，展开了一次说话写话训练。家长不妨也在家庭中指导孩子从一个词开始，把那个词相关的内容说清楚，说具体。这样就能够积小流汇江河了！

步骤一：读熟这个句子“一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。

步骤二：这里的小狮子因为要成为真正的狮子而努力练习，那它会什么本领？ 学生答：滚、扑、撕、咬。

我问：那小朋友们有啥本领吗？

一学生答：我会游泳、画画、写书法。

我肯定：嗯，本领真多。那你能像这个句子说的那样说说你的本领吗？ 学生答：我会游泳、画画、写书法。

我问：那你学习了这些本领时，一定很努力，很刻苦，就像我们这篇课文里说的小狮子是一只用心练功的狮子。也可以用”用功“这个词描述哦！

学生点头，表示明白了。

我继续追问：那能不能也把自己的努力或者刻苦说清楚呢？

学生：我会游泳、画画、写书法，真用功！

家长在家中指导孩子写话和说话（造句）时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？（碧绿）湖水是什么样子？（平静），启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。

我觉得现在的孩子不缺乏感受和体验的机会，缺乏的是父母总是盲目地带着孩子东游西逛的，游历的过程中，没有做一个有心人，常常在口头上帮助孩子建立自己的语言体系。也就是每到一处，就引导孩子用自己已有的知识加上自己独特的感受，去描绘所见所感。实际上如果家长做个有心人，把孩子平时游历的过程除了用相机记录下来，还应当用笔记录下来。孩子爱写，就让孩子自己写，孩

一丝不苟造句
一不造句 第二篇

1、爸爸是个非常有责任心的人，也是一个谦虚的人对工作和学习都一丝不苟。

2、陈老师对工作一丝不苟，对我们严格要求。

3、对待工作要作到一丝不苟。

5、军训前我总是会问自己：军人真的那么一丝不苟吗？

6、考试时一定要一丝不苟，这样才能考出好成绩。

7、兰老师那勤奋努力学习和一丝不苟的精神，是那样的让我敬佩！

8、老师是陪伴我们成长不可缺少的一员，她总是一丝不苟细心的教育我们，希望我们成为国家的栋梁！

9、上课的时候，我总是认认真真地听课，一丝不苟地做好笔记。

10、十天来，教官们以身为范尽职尽责，认真、细致、耐心要求对每一个示范动作一丝不苟，对每一个细节解说不厌其烦。

11、他一丝不苟的工作作风都给我留下了深刻的印象。

12、他一丝不苟严谨治学，他常说做每一件事无论是大事还是小事都要用心去做。

13、我敬佩爸爸，是因为他做事专心致志一丝不苟。

14、一提到工作，妈妈总是那么紧张，那么一丝不苟。

15、因为我做事既不认真也不仔细，而祉然却能做到【一不造句】

无论做任何一件事情都一丝不苟，认真仔细，无论是老师布置的任务还是同学托她做的事情，她都会认真完成。

一丝不苟造句
一不造句 第三篇

一丝不苟造句

<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'一丝不苟造句

<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'1.他一丝不苟的工作作风都给我留下了深刻的印象。

<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'2.我敬佩爸爸，是因为他做事专心致志一丝不苟。

<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'3.这段话生动地描写出了总理认真对待工作一丝不苟的精神。

<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'4.因为我做事既不认真也不仔细，而祉然却能做到无论做任何一件事情都一丝不苟，认真仔细，无论是老师布置的任务还是同学托她做的事情，她都会认真完成。

<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'5.兰老师那勤奋努力学习和一丝不苟的精神，是那样的让我敬佩！

<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'6.在考试中我还平静的答题，一丝不苟的检查。【一丝不苟造句】一丝不苟造句。

<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'7.爸爸是个非常有责任心的人，也是一个谦虚的人对工作和学习都一丝不苟。

<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'8.考试时一定要一丝不苟，这样才能考出好成绩。

<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'9.郑叔叔是一个对工作尽心尽力一丝不苟的人。

<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'10.在长春公共关系学校的操场上，志愿者那整齐的队形和一丝不苟的表演，让小欣月激动和振奋。【一丝不苟造句】文章一丝不苟造句出自，此链接！。

<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'11.军训前我总是会问自己：军人真的那么一丝不苟吗？

<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'12.浸湿喷上清洁剂，然后嘴里哼着《洗刷刷》，开始一丝不苟地工作起来。

<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'13.对待工作要作到一丝不苟。

<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'14.陈老师对工作一丝不苟，对我们严格要求。

<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'15.一提到工作，妈妈总是那么紧张，那么一丝不苟。

<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'16.他一丝不苟严谨治学，他常说做每一件事无论是大事还是小事都要用心去做。

<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'17.詹天佑不但对工作一丝不苟，而且还有创新精神。【一丝不苟造句】造句zaoju.htm。

<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'18.老师是陪伴我们成长不可缺少的一员，她总是一丝不苟细心的教育我们，希望我们成为国家的栋梁！

<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'19.上课的时候，我总是认认真真地听课，一丝不苟地做好笔记。

<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'20.十天来，教官们以身为范尽职尽责，认真、细致、耐心要求对每一个示范动作一丝不苟，对每一个细节解说不厌其烦。

不屑一顾造句
一不造句 第四篇

1、他对这些低级趣味的作品向来不屑一顾。

2、我对他的无理要求不屑一顾。

3、让我们惊奇的是，他对那个女孩的求婚被不屑一顾地拒绝了。

4、但若与海德共命运，则意味着无数兴趣和雄心抱负势必全部告终，从此变成一个人所不齿的，亲朋不屑一顾的人。不屑一顾造句。

5、在这个问题上的不屑一顾已经导致了一个严重后果的出现。

6、不过，对西方石油公司来说，这种不屑一顾的反应有点自满。

7、再看精神生产，由于男权社会压制和剥夺女性受教育的权利，并对女子的才智置若罔闻或不屑一顾，致使众多女性的智力和才能得不到培养和挖掘，这使人类损失了本应由女性创造的发明和精神产品。

8、还有一些教师的应试教育意识根深蒂固，总认为搞科研是专家学者的事，是专职教研员的事，与普通教师无关，认为上好课提高升学率才是真功夫，9、这正是一些参议员对破产威胁采取不屑一顾的态度可能造成不良后果的原因。

10、工业和金融在他看来都是绅士们不屑一顾的行当。

11、大多数人认为会把生活装点得更加优雅、美丽的东西，而布兰德肖却不屑一顾。不屑一顾造句。

12、这一天土地又发话了:“孩子，你就看我一眼吧!”可大树却不屑一顾:“不行，我不会低头。”大树绝望了。

13、他总是很傲慢，对谁都不屑一顾。对于自负的人我不屑一顾--很多人喜欢酒池肉林班的生活，但我对此不屑一顾!

14、对一批新的筹资用于购买抵押贷款和地产资产的地产投资信托ipo，投资者就表现得不屑一顾。

15、她姐姐却绝不肯把她的不屑一顾藏在心里，偏要挺不客气地形之于色。

16、集体性在网络社会及其文化中的表现是其广泛的参与性和参与规模的庞大性，即使精英文学再怎么对网络文学不屑一顾，它也不能轻视网络文学惊人的点击率和阅读量，这是文学存在不容忽视的基本力量。

17、他不屑一顾的眼神，深深刺痛了朋友的心，从此成为路人。

18、她撅着个嘴，露出一付不屑一顾的样子。

19、对于表面的荣誉、职称、地位这类东西他们是不屑一顾的。

20、他对儿子的要求非常严格，对传统的训练思维和方式不屑一顾。

21、“有什么要说的吗?”他的语气波澜不惊，平淡得甚至可以说不屑一顾。

22、她冥思苦想所得的电子到上司那里只剩下不屑一顾的一眼，她感到无比沮丧，再也提不起兴致来。

23、西班牙球队说切尔西只会长传，穆里尼奥对此说法不屑一顾。

24、总统不能无礼地对一位“国家”“元首”不屑一顾。

25、让我感到颇为惊讶的是，售货员对待我俩同样都是不屑一顾。

26、学习一种语文不是一件容易的事，积极的作法是认识我们的弱点，不是不屑一顾，把它当成另一件无关紧要的事。

27、有的医护人员缺乏责任感和同情心，未严格执行规章制度，忽视了对病情的观察，对患者及家属提出的疑问表现出不屑一顾的神情，致使患者及家属对医护人员反感，在情绪上与医护人员对立，从而发生纠纷。

28、对于朱光潜大量的文章和著作不屑一顾，十天以前连一个字也没有读过，为了批判朱光潜才读了他的一篇文章，却可以写出长篇大论的批判文章，()这样的学术态度，批评风格，在平常时期是不可想象的。

29、1999年就脱离英联邦的一次全民公投以失败而告终，主要是因为大众对政治家们推行改革的动机不屑一顾。

30、打工，有的人对此不屑一顾，而打工对于中学生来说却是一种锻炼。

31、许多工党支持者，特别是工会，有很多各类不屑一顾的自由主义者，他们则把他们看做是思想上背信弃义的浅薄资产阶级。

32、我的眼光是一直线，只看前面的，两旁和后方，悍都然--了。

33、当邓不利多向哈利解释爱的力量的重要性时，他反复重申伏地魔轻视这种力量，对它不屑一顾。

34、我这样说，可是他却不屑一顾地听着。

35、而在小资产阶级思潮泛滥的漩涡之中，激烈情感的传染性是最高的，这种特定阶段，貌似彻底而实则极左的口号与行动，就会产生一种最具权威的霸力，一切深思熟虑的明智，则被视作多余而不屑一顾。

36、如罚款对财产状况不同的人的影响是有差异的，拥有相当财产的人可能会对罚款的法律责任不屑一顾，在行为时不会把罚款的法律责任纳入其相应的行为成本范围，从而对其行为就不会有良好的影响。

37、最近我们一些总统完全是圈外人，对华盛顿的行为方式不屑一顾，而且从自己的家乡州带来了太多的人。