用千方百计造句

用千方百计造句篇一
《千方百计造句》

用千方百计造句篇二
《千方百计使用方法》

千方百计使用方法

千方百剂V7.33新增功能说明

本版本主要增加千方新GSP功能（食药监总局细则意见征集稿内容+广东省细则内容） 重点功能：

1.加强证照管理

a.新增„组织机构代码证‟、„国税登记证‟、„地税登记证‟，支持建立多个„GSP/GMP证书‟。 b.在【自动报警】中增加„证照过期预警‟的报警功能，设置„提前X天报警‟；报警列表：字段：单位编号、单位名称、证照类型、有效期

c.在【系统设置】的“录账设置”中取消„经营许可证过期不准经营‟、„营业执照到期不准经营‟选项，新增„单位证照过期不准经营‟选项，用于控制只要单位的一个证照过期则不允许经营。

2.养护功能的优化

修改为系统根据设置的规则自动生成养护工作计划，并提示养护人员按计划对库存药品进行有序合理的养护。增加自动养护功能，可由系统自动按计划中的药品生成【库存药品养护检查记录】

3.增加新增往来单位、药品信息的控制

在【GSP系统设置】中增加“基本信息”页面，页面中新增选项„首营信息新增控制‟

可选项有：首营审批表通过后新增、基本信息新增、基本信息新增后自动生成首营审批表，

4.修改往来单位、药品信息的控制

在【GSP系统设置】中新增选项„首营信息新增控制‟

可选项有：首营审批表通过后新增、基本信息新增、基本信息新增后自动生成首营审批表

5. 【短消息通知设置】增加支持GSP类单据，支持的GSP单据类型：采购流程、销售流程、配送流程、基本信息修改

6.特殊药品零售限量控制

商品字典中，商品的„实名登记‟选项勾选后，可在【商品零售数量限量设置】功能中设置实名登记药品每X天限购X个基本单位。

7.采购流程的调整

采购合同改名为采购订单、销售合同改名为销售订单

GSP采购流程调整为：采购计划--采购订单--采购记录--到货通知--收货记录--到货请验--质量验收--入库通知--采购入库单;

收货记录表体按以下格式调整：表头：编号、表体字段：药品编号、药品名称、生产厂家、

规格、批号、生产日期、有效期至、发货单位、发运地点、运输方式、运输单位、启运时间、温控方式、温控状态、到货时间、单位、到货数量、到货测定温度、收货数量、拒收数量、收货人;

销售流程调整为：销售订单---销售开单（审核后）--销售记录--出库复核--销售单过账--收款单

8.电子监管码功能的优化

零售增加电子监管

方式一：电子监管码扫描、电子监管码导出功能选择单据增加零售单、零售退货单； 方式二：【零售单设置】增加选项„零售时扫描监管码‟

当勾选时，在零售单录单时判断，如是监管码药品，则自动弹出监管码录入界面，输入监管码后，系统根据输入的监管码数量自动修改药品数量，修改药品数量后不再自动弹出监管码输入界面

非零售电子监管码扫描功能优化调整：

9.【GSP质量检查项目】内容完善

【GSP质量检查项目】中，检查项目名称增加„质量验收记录___退货原因‟、„质量验收记录___不合格事项及处置措施‟、„收货记录___温控方式‟、„收货记录___温控状态‟；

10.新增部分GSP报表

新增【药品运输记录】，格式及内容与【委托运输记录】相同

新增【药品委托运输协议】

在【设施与设备】菜单下增加【冷链设备档案表】

在【药品运输记录】的新增、修改页面下增加【运输过程温度记录】

11.部分GSP报表内容调整

【库房温度记录表】、【库外温度记录表】内容调整，并且增加„记录导入‟功能，可把自动温湿度记录设备中记录导入到„库房温度记录表‟中。

【可见异物检查记录】

其他细节调整：

12.所有GSP模块中的涉及到„商品‟名称的报表修改为„药品‟

13.当控制单位经营范围时，商品选择窗体对于超范围药品以红字显示

14.往来单位--许可证，增加„仓库地址‟字段

15.表体为商品的业务单据表体的右键菜单增加„商品质量档案表‟功能，选择后显示对应商

品的质量档案

16.销售退货单、销售退回通知单的„调销售单‟功能窗体中增加„调商品复核记录‟功能。该功能用于过滤列出符合条件的销售单明细。

17.修改新建账套和演示账套中GSP控制设置中的GSP验收设置默认抽样比例，B.<50件，抽取3件，C.每增加50件，增加抽取1件。

18.验收记录表体增加„不合格事项及处置措施‟字段

19.检验报告管理中放开四张图片限制。

20.零售单中的„中药付数‟需保存进去，在零售单查询的表体增加„中药付数‟字段

21.可见异物检查记录列表的表体按记录的表体字段增加，增加„生产厂家‟、„批准文号‟、„规格‟、„购进数量‟、„不合格数量‟、„有效期至‟、„取样量‟、„白点‟、„白块‟、„玻璃‟、„纤维‟、„其它‟、„不合格率‟、„检查结果‟、„检查日期‟、„处理意见‟

22.【陈列库存药品质量检查记录】也按养护功能的调整进行修改。

23.【发票查询(按单)】查询条件增加„发票号‟、„单据编号‟条件

24.实名登记中，如重复登记能够调用以前已经登记过的客户。如输入身份证号码他的个人信息就自动调用了

25.【药品字典】中新增修改记录时的„双人验收‟选项修改为„双人保管‟，控制质量验收记录和出库复核记录走严格流程时该商品是否必须双人签字;而自动生成时该商品自动生成双人签字

26.恢复升级到二代丢失的功能:

a.在表格中增加CTRL+F查找功能

b.批次选择框中单价字段可进行四则运算

c.基本信息添加保存后刷新

27.零售重复打印增加查询条件、商品名称、单据时间

28.采购单右键菜单-质检报告，如判断当前商品批次没有对应的质检报告则弹出质检报告添加页面让客户添加。

29.【用户口令及权限设置】增加权限„出库不能指定批次‟；当勾选该选项，则在做出库类单据时，不能手动指定批次，而根据系统设置的批次排序顺序自动选择批次。

30.销售单中增加„打印质检报告‟功能，该功能用于批量打印该单据所有批次的质检报告图片，可设置在图片表头打印„对方单位名称‟、„第X张/共Y张‟

31.【采购建议表】表体增加„最近供应商‟、„最近进价‟字段

32.业务员业绩查询报表查询条件增加选项„是否统计赠品‟

33.【药品字典】增加„批量修改基本信息‟功能

34.促销单增加向导功能

35.系统不对“不合格药品库”中的药品进行过期自动停售处理

36.【现金兑换】、【商品兑换】、【储值兑换】中，打印时，只打印表体中„兑换量‟大于0的行，其他行都不需打印

37.销售和采购单表尾显示的上次采购（销售）情况显示内容过多，去掉以下文字：购买单位:/供货单位:、开单日期:

38.【GSP管理】-【检查与验收】菜单下在„进口品种一览表‟后增加„采购计划查询‟

39.【GSP系统设置】中“人员值班”页面在„采购计划‟栏增加„审核人‟设置

40.【质量验收记录】表体的„质检员签字‟修改为„验收员签字‟；„质检员2‟修改为„验收员2‟；表头的按钮名称„质检员1批量签字‟、„质检员2批量签字‟修改为„验收员1批量签字‟、„验收员2批量签字‟

41.【GSP系统设置】中“GSP验收设置”页面在„抽样比例设置‟栏中增加„D.每件抽取____个最小包装‟选项，默认为3，该选项用于控制在自动生成【抽样检查记录】时，其„抽样数量‟字段取什么值，算法：根据抽样比例A、B、C中设置的抽取件数×每件抽取最小包装数算出抽取数量，如设置的最小包装数大于„商品的单位1换算率‟则按商品的单位换算比例1计算。

42.【抽样检查记录】表体增加字段：生产厂家、规格、单位1换算率、有效期至、抽样结果

43.【药品养护检查记录】勾选„停售复检‟后，„处理意见‟字段默认修改为„有异常‟，并且允许手动修改

44.在【GSP管理】-【存储与养护】菜单下„近效期药品催销表‟后增加„近效期药品报警‟菜单

45.【首营药品审批表】 „经理审批签字‟修改为„总经理/主管副总经理签字‟

46.处方单查询、处方单审核，如果是配送中心放开门店查询条件，并接受是否有监管其他门店业务的权限控制

47.【会员卡管理】批量添加界面增加选项„储值适用门店‟

48.【自动报警】--会员生日报警窗体表体增加„联系电话‟字段

49.【质量保证协议】中增加„过滤‟功能

《千方百剂II医药管理系统V7.32》 修改日期：2013-05-23

千方百剂IIV7.32的主要功能简单罗列如下:

1、新增电子监管码管理

在【电子监管码管理】中共有三个功能，电子监管往来单位对照、电子监管码扫描、电子监管码导出。

a.电子监管往来单位对照

该功能是把千方账套中的往来单位信息与电子监管网上的往来单位信息进行匹配对照，如不使用该功能进行对照，电子监管码数据也可以上传，但是上传后需要在电子监管网上手动去给出入库商品匹配往来单位信息。而通过电子监管往来单位为把一个时段内的电子监管码数据以电子监管网所规定的格式导出

b.电子监管码扫描

该功能对出入库商品中的电子监管码商品扫描电子监管码信息。

可通过„查询‟和„选择单据‟功能通过单据日期和单据类型筛选表体显示的需扫描电子监管码的商品批次。

在表体中显示需要进行电子监管码扫描的商品明细，选中后，通过右上角的„电子监管码扫描‟扫描录入对应药品的监管码，或通过„扫描电子监管码‟功能扫描录入。

未进行扫描的商品以淡绿色显示，扫描切扫描数量小于单据数量的以淡蓝色显示，扫描完成的以正常颜色显示。

c.电子监管码导出

该功能为把一个时段内的电子监管码数据以电子监管网所规定的格式导出

在界面右上角的„导出路径‟设置导出文件的目录，可通过„查询‟功能选择所需导出的时段

2、新增检验报告管理

在【GSP管理】中新增了【检验报告管理】功能，在该功能中可录入收到批次商品的检验报告信息，并把扫描件保存在图片信息。

在【系统设置】中增加„启用检验报告号‟选项，当勾选后在采购等入库类单据中表体就可以输入药品批次对应的检验报告号，在销售等出库类单据的表体也可以查看对应批次商品的检验报告号，还可通过右键菜单快捷查看对应的检验报告详情，并可打印出扫描件。

用千方百计造句篇三
《千方百计使用详细说明》

这是把4.3.1.430 ,升级到不用加密狗的方法,按下面的步骤来就行了:本来破解的是4。2。2。1422不过要把4。3。1。530升级只有先安装，5。5。2。7250试用原版，原因是正版的要寻找加密狗，在没加密狗的情况下没法进入程序，试用版可以只升级，不作他用。一: .安装{千方百剂医药管理系统 v5.5.2.7250 Build 20061201 试用原版}.注意:不过不要替换破解补丁.如果替换的话,一样提示要注册(要和破解版的设计者联系取得注册码,而且说是研究用只有一个用的使用期)我想是此地无银三百两,这个作者是个卖D版的.想别人买他的注册码,那肯定是比正版的便宜太多啦,哈哈.二:启动,medserver 里面的服务器,然后再启动medclient 里面的uclient.exe,下面按提示一步步来,选择数据库进入时会 提示升级数据库,同意后,耐心等待,如果数据库太大,会很慢,100M的数据库看机器配置,(256M ,1.8,865,)十分钟左右.然后退出就行了.再把下面的服务关闭.scktsrvr.exe 和userver.exe 关闭就行了.先安装 v5.5.2.7250 Build 20061201的原因是可以从。4。30。530的数据库升级到 v5.5.2.7250 Build 20061201，然后再升级到 5。2。2。1422 。因为不能从4。3。530升级到免狗破解版的5.2.2三: 安装免狗破解版:5.2.2.1422 记是安装在另外一个目录,安装好后,进入medserver 启动scktsrvr.exe 和userver.exe ,后,把本目录下的5.2.2.1422客户端用作启动程序就一切OK了。四:; 然后启动,同目录下的uclient.exe,同方法同上,升级好数据库就可以了.使用时,记得把5。2。2。1422目录里的内容复制到5。5。2。7250的medserver 下，目的是换数据服务程序的scktsrvr.exe 和userver.exe放在启动项.以后把medclient 里面的uclient.exe 放在桌面上,使用就all ok!当然:如果是使用新的数据库,只要安装好相同版本再替换上免狗破解版就可以使用了,以前的工作以及升级啦什么都不用做啦.嘿晕啊，：这是我以后补写的：因为把5.5.2.7250试用原版丢了，所以以上方法不能全用了，下面这个方法是现在存的，一定要先刻盘，不能再掉了，现在是有钱了。一刻就要刻两盘，。一盘用着，一盘放着。也说说从4。1。530数据库升级到5.2.2.1422.就是先用查询分器升级 4。3的数据库，看本目录下面的：（千方百计升级包（3。0-5。0）按说明就行了。5.0.0.108->5.1.2.293这就是升级的脚本，却行一下就行了，然后再启动5.2.2.1422的数据服务器。提示要升级数据库，同意就行了。记得把其他的数据服务器先关着，删掉，反正以后也用不着了。还有就是5。2。2。1422的试用版或正式版也可以丢了，（气人）所以要先安装（5.2.2.1599(记不清了版本号）试用版.exe）这个安好后，把（5.2.

2.1422服务器）里面的内容拷到，服务器安装在的相同文件来里，再重新启动这个服务器就行了，还有要用，（5.2.2.1422客户端），这个客户端可以直接使用。。好了，不讲了，未来的你不明白，再自己研究吧。呵呵。在本目录下放有一个数据库SQL备份文件，这个是只带有基础药品信息的升级好后的，可以直接用5.2.2.1422启动。2010年4月27日最新使用方法（在荣鑫食品厂安装经验）首先安装好SQL 2000个人版，从网上下载的不能用，不过可以用这样的思路，那就是，安装的时候从网上下载300多M的SQL SERVER 2000个人版，用这个在WIN 2000或者是，WINXP 上都可以用的，但是这个简化版本不能用于联网，那么就用在市面上买到的光盘，选择安装个人版就行了。这样就能直接联结服务器了。

用千方百计造句篇四
《作业：请用“朋友”造句》

1、谢健敏：朋友就像一颗心，让我感受到了生命的价值。

朋友就像美酒一样，让我感受到甜一样的滋润。

2、韦光珍：朋友就像一棵树，在夏天时为我遮拦阳光。

朋友就像泉水，在我口渴时，给我一点滋润。

朋友就像我的（导航仪），帮我辨别方向，不让我迷路。

3、严彩莹：寒冷的时候，朋友像火，让我感受到温暖。

在热的时候，朋友像风，让我感受到凉爽。

4、黄秀文：朋友像树上叽叽喳喳的小鸟，让我感受到了他们的热情开朗和主动交流的特点。 朋友像天空，让我感受到了他们的胸怀如此大。

5、吴云飞：朋友像太阳，让我感受到温暖。

朋友像小鸟，让感受到热情。

6、谢瑞怡：朋友像家人，对我无微不至的照顾，让我感受到了关心与友好。

7、黎泳茵：朋友像一个指南针，在迷茫的生活中给我指出正确的方向。

朋友像一台笔记本，无时无刻给我提供帮助。

8、汪 容：朋友像冷天的温水，让我感受到温暖。

朋友像黑暗里的一把火，让我感受到有光明的存在。

9、邱荣欣：朋友像阳光，让我感受到温暖。

朋友像星星，在漆黑的夜给我带到点点引导。

1、黄志敏：朋友像黑夜里的蓝色荧火虫，给我带来了前行的勇气。

朋友像严冬的太阳，给我一缕缕的温暖。

朋友像天上的繁星，照亮着我的心扉。

2、姚永浩：朋友像雪天的太阳，让我感受到他的热情。

朋友像小猴子，让我感受到他的活泼与可爱。

3、黄 鹏：朋友是中学旅途中的伴侣，让我感受到深深的情谊。

朋友像一本教科书，让我感受到他的丰富学识。

朋友像一把火，让我感受到他的热情与温暖。

4、王超强：朋友就像一位老师，常常帮我解答难题。

朋友像一位帮手，常为我伸出援手。

5、陈俊宇：朋友就像我的亲人，在我需要帮助的时候伸出援助之手，让我感受到温暖。 朋友像一位老师，在学习的困难中协助我，让我获得前进的力量。

6、谢佩容：朋友像亲戚，在我生日的时候为我庆祝，让我感受到了生活的乐趣。 朋友像开心果，在我不开心的时候哄我逗我，让我感受到关心与开心。

7、洪紫琳：朋友像一本书，与我分享着生活的伤痛与快乐。

朋友像朋友像一只小鸟，让我感受到它正在召唤着我。

朋友像一朵花，让我感受到它的美丽与欢快。

8、莫秀晴：朋友像一朵盛开的鲜花，让我感受到它的清香。

朋友像一本丰富多彩的书，让我了解到更多的知识。

朋友像一个太阳，让我感觉到它的温暖。

9、廖健龙：我的朋友像清洁工，他们帮我扫除心灵的灰尘。

我的朋友像日记本，他们乐于倾听我心声。

10、卢楚惠：朋友像一束太阳光，让我感觉到温暖、舒服。

朋友像海洋，让我感受到开阔与包容。

朋友像一朵小花，让我懂得要细心照顾与关爱。

11、陈建龙：朋友像蜂蜜，让我感受到甜蜜。

朋友像一个太阳，让我感受到温暖。

12、杨钰洁：朋友像太阳，使我感到阳光的温暖。

朋友像小鸟，使我感到明天的歌声将更美好。

朋友像蝴蝶，使我感到有你就能带我到世界的每一个角落。

13、谢林莹：朋友像慷慨和荣誉的母亲，像深情和仁慈的姐妹，让我感受到朋友的重要与可贵。 朋友像朋友像海鸥，使我感受到它热情的呼唤。

14、谢健华：朋友像一本书让我感到知识的渊博。

朋友像一张被子，让我感受到温暖。

15、梁灿铭：朋友像一本书让我感受到知识的乐趣。

朋友像一台游戏机，让我感受到快乐与愉快。

16、梁铭心：朋友像一扇快乐的大门，为我打开心灵，远离忧郁和孤独。

朋友像一把钥匙，为我开启陌生人的心扉。

朋友像朋友像一束阳光，用热情感染了我，让我感受到人生的欢愉。

17、谢绮晴：我的朋友像天空中的小鸟一样，当我遇到困难的时候，它骊上飞过来帮助我，让我

感受到人生有朋友真的好幸福。

我的朋友像阳光一样，照耀着我的人生陪伴着我，让我感受到他们的温暖。

我的朋友像天上的白云，让我感受到友谊的纯真与可爱。

用千方百计造句篇五
《用关联词造句》

用关联词造句

一、并列关系：

1、是……不是……我们到学校是来学知识的，不是为了来玩的。

2、一边……一边…… 例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。

3、有时（候）……有时（候）……池塘里的小鱼有时在捉迷藏，有时潜在水里睡大觉。

4、一会儿……一会儿……天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

5、既……又…… 例：①李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。②这种文具既美观，又实用。

6、也…… 例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。

7、有的……有的... 天上的云变化多端,有的像羽毛,有的像绵羊、有的像鱼鳞。

8、一方面…一方面... 作为班长的他，一方面要顾及同学们的感受，另一方面还要对老师负责。

9、 那么……那么... ①她是那么美丽，那么善良。 ②天那么高，那么蓝，真是太美了。

10、不是…而是 ①这不是失败的经历，而是人生的经验。② 这件事不是你的错，而是我没说清楚。

二、 承接关系

1、一……就（便）…… 例：我一做好功课, 就（便）到球场踢球。

2、……才…… 例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。

3、首先……然后……作为一个学校，首先要教会学生怎样做人，然后再教知识技能。

4、……于是……考试中，我觉得自己做得不够好，于是我又仔细的检查了一遍。

三、 递进关系： 1、…不但……而且…… 例：①王师傅不但会开车，而且会修车。

②我考试失败了,妈妈不但没有责备我,而且还鼓励我继续努力，争取下次的成功。 ③这道菜不但好看而且好吃. ④ 这个苹果不但很大，而且很甜。

2、…不仅……还…… 例：孙杨在奥运会上不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。

3、…不但不……反而……他不但不承认错误,反而更加无理取闹了.

4、…连……也……你怎么连基本的文明礼仪也不懂？

四、 选择关系：

1…不是……就是…… 例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

2…宁可……也不…… 例：我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。 3…还是…… 例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？

4…与其……不如…… 例：①与其浪费时间，不如做些有意义的事。

②我们与其浪费一点一滴的时间，还不如珍惜每一分每一秒来投入到学习当中。 . ③犯错后你与其坐在地上哭，还不如吃一堑长一智。

④与其做绿洲中的一棵小草，还不如做灌木丛中的一棵橡树

⑤与其临渊羡鱼，不如退而结网

⑥与其烧香拜佛地去求人，还不如自力更生，艰苦奋斗。

⑦你与其用零用钱买玩具，还不如用来救助山区的孩子。

5、是……还是... 那个人是我慈祥的父亲，还是我奶奶的孝顺儿子

6、或者……或者... 这次考试的第一名或者是他，或者是我。

7、不是……就是...小明最近不知怎么了,上课不是走神,就是睡觉,看来,老师得找他谈话了.

8、要么……要么...这个邀请你要么欣然接受，要么断然拒绝

五、 转折关系：

1、尽管……可是…… 例：尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。

2、虽然……但是…… 例：①道德虽然只是个简单的是与非的问题，但是实践起却却很难。 ② 虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

③虽然雨很大，但是我还是会去上学。

④虽然我很累，但是我还是坚持了下去。

⑤虽然小明的学习成绩很好，但是他从不骄傲。

⑥虽然题目难，但是我还是做出来了。

3、……却…… 例：妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。

4、……然而……我们都认为这一支球队会赢，然而他们输了。

六、 假设关系：

1、 如果……就…… 例：①如果明天天气好，我们就举行升旗仪式。

②如果明天下雨，运动会就不举行了。

2、即使……也…… 例：即使成绩再好，你也不能自满呀﹗

3、要是……那么…… 例：要是你处在他的位置,那么你会怎么办?

七、 条件关系：

1、只要……就…… 例：只要多读多写, 语文水平就可提高。

2、只有……才…… 例：运动员只有不断地苦练, 才能获得优异的成绩。

3、无论(不论、不管）……都 ... 例：无论风吹雨打，我们都坚持到学校学习。

4、不管……也…… 例：不管多少险阻, 我也无惧前进。

八、 因果关系：

1、因为……所以…… 例：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看 。 因为电视坏了，所以我不能看电视了。

因为时间不等人，所以我们要珍惜时间。

2、既然……就…… 例：①既然你知道错了，就要改正。 ②你既然来了，就陪我玩一会吧。

3、由于……（因此、因而)......由于人类不保护环境，地球的环境已经被破坏了

4、之所以……是因为......①他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。 ②我之所以不出来玩，是因为今天下雨； ③我之所以不去上学，是因为今天我生病了。

用千方百计造句篇六
《语文10册二单元知识点》

用千方百计造句篇七
《千方百计搞好初中英语词汇教学》

千方百计搞好初中英语词汇教学

Without grammar , little can be conveyed; (没有语法，还能传递少量的信息)

Without vocabulary , nothing can be conveyed （没有词汇，什么都不能传达。）

“一个单词一滴血。”

由此看见，英语单词对大多数英语学习者来说，总是挥不去的梦魇， 我们一遍遍开始又一次次半途而废。然而，许多成功的英语学习者都有这样一种共识：英语单词的学习既是一种挑战，又是一种磨练，是你通向美好未来的必闯之关。

是不是我们的词汇量要求太高呢？回答是否定的。举俄罗斯为例，他们要求高中毕业生要有9000词汇量，而我们的高中毕业要求是3500. 这也就是为什么俄罗斯运动员都能在新闻发布会上用英语侃侃而谈，而中国运动员离了翻译，连回宾馆的路都找不大的原因吧！

那么，我们在教学过程中，在保证学生心理优势的前提下，怎样才能有效地扩大学生的词汇量呢？这就需要我们在教学过程中运用形式多样的教学方法。

一、寻找学生兴奋点，提高词汇学习的效率

中学生由于记不住英语单词，使得学习兴趣锐减，厌学情绪大增，课堂上学生消极被动，毫无参与兴趣，教学毫无生气。因此在教学过程中，我们要把激发学生学习英语的兴趣作为首要目标。

1. 用生动形象教学语言来激发学习兴趣。讲解词汇时如果教学语言单一枯燥，学生也必然会觉得索然无味。如果把讲解词语与适当补充相关知识、幽默，笑话、习语谚语及相关词语典故相结合的话，不仅可以活跃气氛和激发学生的兴趣，还可以扩大其知识面，开阔其视野，在讲 pass单词时，这样一个有趣的故事帮助我很轻松地教会了学生其用法。几个人打篮球时，一个冲另一个喊：pass 。另一个很生气，为什么说我“怕死”啊

2. 采取多样化的形式。英国著名语言学家埃克斯莉说：“教英语的最好方法就是能引起学生学习兴趣的那种方法。”

(1)开展学习比赛，竞赛，游戏等活动，如猜词等，，寓学习于娱乐之中，激起学生强烈的上进心。

(2) 用模拟、示范动作或面部表情介绍词汇。如：Look! I am opening the door.然后利用手势、动作指导学生模仿做。

(3) 用简笔画为教学内容提供情景，然后围绕情景开展教学活动。

（4）用实物进行教学，可以让学生参与进来，从家中带来有关的物品。

二、利用英语构词法进行词汇教学

英语词汇量庞大，浩如烟海，但有其内在规律可寻。如果能掌握基本的构词方法，就能很容易地突破记忆单词的难关。词根、前缀和后缀是构成单词的三个元素，这三者是扩大词汇量的三把钥匙。例如：由fort引出comfortable, uncomfortable 等。而这也是英语词汇学习最重要的一步。就像我们汉语中，看到：金银铜铁锡 这五个字时，我们就知道这些都与金属有关，也就能很快记住。

三、学习一些英语单词记忆法

英语单词和汉语拼音写法是一样的，我们可以利用这一点。这种方法要教会学生如何进行拆分和组合，如何创设自己熟悉的场景。比如：above 我们可以这样来记 ：阿伯（abo）养了五（v）只鹅（e）在房顶上。这样奇特联想，既可以锻炼学生的记忆力，又可以练习他们的联想能力，学生们也会兴趣盎然。何乐而不为呢！

四、 阅读中学单词

单词记得再牢，不会到具体的环境中去，那它都是孤立的，毫无意义的。阅读是增加词汇量的重要途径，也是巩固单词记忆的最重要的途径。

五、用多种方式进行系统的复习

“学得快，忘得快”是当前中学生在英语词江学习过程中存在的通病。这主要是因为没有及时复习巩固所致。复习是学习之母，系统的进行复习，不仅有巩固记忆的作用，还能加深对所记忆单词的理解。复习时，可采取听写、朗读、猜词、造句、填空、填词游戏等各种方式。

单词的学习是一个庞大的工程，也是一个持久的工程。单词记忆的方法也是萝卜白菜，各有所爱，八仙过海，各显神通，不是几行文字就能列举完毕的，有史以来，对这方面的研究文章也是好入大海。词汇方法千万条，刻苦努力第一条。必须坚持不懈，采取各种有效地方法，利用一切可以利用的手段和工具，才能征服这个老大难。黑猫白猫，记住单词，就是好猫。有了大量的词汇，再加上坚实的语法基础，一定会让学生的英语学习进入一个高速的快车道。

用千方百计造句篇八
《造句》

近义词：

寻觅—寻找 暖和—温暖 年老—年迈 巴望—盼望 白费—徒劳 焦急—着急 贫穷—贫困 突然—忽然 容易—简单 依然—仍然 称赞—表扬 徐徐—慢慢 特别—非常 特别—特殊 敬爱—尊敬 欢乐—快乐 健康—健壮 慌张—慌忙 辨别—分辨 帮助—帮忙 忠实—诚实 永远—一直 沉思—思考 和蔼—亲切 指教—指点 观赏—观看 自豪—骄傲 担忧—担心

流行－风靡 天然－自然 保护－爱护 优美－美丽 感动－感激 漆黑－黑暗 真诚－真心 完全－全部 关心－关怀 显然－明显 非常－十分 消失－灭绝 信服－相信 顽强－倔强片刻－一会 如果—假如 隐隐约约—朦朦胧胧

反义词：

强—弱 直－弯 扔－捡 宽—窄 笑－哭 减—加 枯－荣 败－胜 疏－密 贵—贱 穷—富 胜—败 多—少 美—丑 内—外 清—浊 静—动 甜—苦 亮—暗 伤害—保护 整齐—杂乱强大—弱小 干净—肮脏 漂亮—丑陋 焦急—平静 仔细—粗心 喜欢—讨厌 脱下－穿上 温暖－冰冷 贫穷－富有 失败－成功 糊涂－清楚 责怪－表扬 焦急－冷静 认真－马虎 傍晚－早晨 稠密—稀疏 全部－局部 愚笨—聪明 安全—危险 笨拙—笨重 夸奖—批评

消失—出现 寒冷—炎热 黑暗—光明 下降—上升

造句：

渐渐地（慢慢地）——雨渐渐地停了，天空中出现了一道彩虹。

入冬后，气温渐渐地变冷了。

在妈妈的辛勤照料下，我渐渐地长大了。

静静地——午休时，同学们都静静地趴在桌子上睡觉。

我们在教室里静静地写字。

一手„一手„——妈妈从集市上回来，她一手拎着一只鸡，一手提着一袋水果。

吃早饭时，我一手拿着面包，一手拿着牛奶。

一边„一边„——音乐课上，我们一边唱歌，一边跳舞。

妈妈一边织毛衣，一边听音乐，真悠闲。

放学回家路上，我一边走路，一边唱着歌。

一„就„——哨声一响，他就像兔子一样飞奔出去。

爸爸一高兴，就诗兴大发。

我一回家，就马上写作业。

一会儿„一会儿„——手术室外的爸爸，一会儿走到东，一会儿走到西，着急死了。 体育课真热闹，同学们一会儿跳绳，一会儿跑步。

妈妈一会儿做饭，一会儿洗衣服，真辛苦。

我一会儿冥思苦想，一会儿奋笔疾书。

虽然„但„——今天我虽然生病了，但我还是坚持上学。

妈妈说：“虽然这次考试你考得不错，但也不能太骄傲。”

犹如（好像）——天上的一颗颗星星，犹如一双双眼睛。

体育课上，小林跑得满脸通红，他的脸蛋犹如一个大红苹果。

大象的耳朵摆来摆去，犹如两把大扇子

仿佛——今天我考试考得特别棒，回家路上，我觉得阳光仿佛格外灿烂。

湖水真清啊，仿佛一块明晃晃的大镜子。

惋惜——他在车祸中失去了双腿，我真替他感到惋惜。

大家对他的英年早逝感到非常惋惜。

赞美——母亲节快到了，我要写一首诗来赞美伟大的母爱。

我要赞美我们伟大的祖国。

立即——每天放学回家，我就立即写作业。

邻居家着火了，我立即打电话报火警。

伟大——爱迪生是一们伟大的发明家。

在我心中，妈妈永远是最伟大的。

我长大后，要成了一名伟大的科学家。

仍然——他把信看完后，仍然放回信封里。

他仍然保持着老红军艰苦奋斗的作风。

一个学期不见，他的学习成绩仍然那么好。

一溜烟似的——今天，我看见一个小偷偷了一位老奶奶的钱之后，一溜烟似的跑了。

今天，丁丁撞倒了一位老大爷，可他却一溜烟似的逃走了。

明晃晃——小明拿着一面明晃晃的镜子在玩。

宁宁买了一件新衣服，她穿上后马上到明晃晃的镜子面前照着自己的

样子。

满意——妈妈满意地看着我写字。

今天老师对我在学校里的表现非常满意。

徐徐——风停了，风筝徐徐地落下来。

每个星期一早上的升旗仪式上，我都要看着国旗徐徐地上升。

懒洋洋——冬天的早上，小猫懒洋洋地躺在地上晒太阳。

上课时，小琪懒洋洋地趴在桌子上，结果老师批评了他。

要是——要是我学习认真一点，成绩就会更好了。

要是今天小杰不迟到，我们班就可以得满分了。

焦急地——手术室外的爸爸焦急地转来转去。

放学了，爸爸还没有来接我，我焦急在校门口转来转去。

总是——明明上课总是懒洋洋地趴在桌子上，结果老师批评了他。

每次我的作业本发下来后，总是有一个大大的五角星。

丁丁总是喜欢上课讲话，结果老师批评了他。

整天——星期六，小华整天都在外面玩。

最近整天下雨，有许多地方已经在闹洪灾了。

五光十色——北京的大街上，彩虹五光十色，美丽极了。

钟表店里的钟表五光十色，好看极了。

果然——天气预报说明天要下雨，过了一天，果然下起雨来了。

天气预报说今天下午有大风，果然放学时就刮起了大风。

刨根问底——我是个喜欢刨根问底的孩子。丁丁不管做什么事情，总爱刨根问底。 恍然大悟——有一道题我想了很久都做不出来，后来经老师一指点，我恍然大悟。 聪明——老师说，我们都是聪明的孩子。老师说，学习光靠聪明是没用的，还要努力才行。

根据意思写词语：

形容自己对自己说话。（自言自语）

比喻不主动地努力，希望得到意外的收获。（不劳而获）

给别人带路的人。（向导）

形容心里很害怕。（慌张）

形容忠厚老实。（忠实）

夜晚来到的时候。（夜幕降临）

五颜六色、灿烂美丽。（五光十色）

装饰华丽，光彩耀眼。（光彩夺目）

形容出现了崭新的面貌（焕然一新）

不很清楚，不很明显。（隐隐约约）

风景优美的地方和古代留下的建筑物。（名胜古迹）

形容雨下得极大，就像用盆子把水倒下来一样。（倾盆大雨）

非常逼真，像活的一样。（栩栩如生）

眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力高度集中，看得入神、入迷。（目不转睛） 广泛地吸取别人的长处。（博采众长）

容易读错的前后鼻：

前鼻：嫩、隐、笨、敬、芬、陈、阵、银、恩、印、针、襟、近、引、临、鳞、筋、拎、肯。

后鼻：兵、莺、牲、缝、曾、锋、荆、莹、铃、芳、倾、蹭、朦、境、凤、政、姓、警、岭、蝇、封、玲、剩、衡、性、型、屏、订、静、泞、胜、省、盛、杏、钉、敬、另、仍、整、鸣、碰。

好词：

雷声大作、倾盆大雨、阳光灿烂、随风舞动、芬芳扑鼻、黑白相间、名胜古迹、太阳高照、群山环绕、风光秀丽、树木茂盛、湖水碧绿、隐隐约约、点点灯光、蒙蒙细雨、五光十色、华灯高照、从天而降、灯光闪烁、金碧辉煌、绚丽多彩、夜幕降临、银光闪闪、光彩夺目、焕然一新、浓墨涂抹、轻笔细描、同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜、人外有人、天外有天、博采众长、博古通今、多多益善、贪小失大、舍本逐末、轻重倒置、小题大做、勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见、日新月异、举世无双、遵纪守法、自我欣赏、无能为力、言行不一、遮遮掩掩、躲躲藏藏、躲躲闪闪、四面八方、冷冷清清、滴滴答答、阳光灿烂、筋疲力尽、山清水秀、笑容满面、热情好客、川流不息、能工巧匠、冥思苦想、目不转睛、夜深人静、揠苗助长、守株待兔、独木难支、孤掌难鸣、刻苦钻研、栩栩如生、

恍然大悟、泉水丁冬、贪小失大、月色朦胧、鲜花朵朵、精神饱满、五湖四海、举世无双、桃红柳绿、太阳高照、清澈见底、风雨交加、丁冬作响、毛毛细雨、古木参天、千姿百态、千方百计、千军万马、眉开眼笑、和风拂面、风和日丽、刨根问底、追根究底、打破沙锅问到底、针锋相对、一针见血、绝妙之作、上乘之作、神来之笔、出神入化、心口如一、实事求是、表里如一、刚正不阿、专心致志、一动不动、一声不响。

用千方百计造句篇九
《用以下词语造句》

KCIS

中文科

姓名 : 分數 : 班別 : P3 M / W

日期 :

用以下詞語造句。 1 難為情﹕_______________________________________________________ 2 長大﹕_________________________________________________________ 3 秘密﹕_________________________________________________________ 4 藏起來﹕_______________________________________________________ 5 全都是﹕_______________________________________________________

照例句﹐用「……既……又……」的句式改寫句子。

例﹕ 我聽著媽媽的話﹐覺得(興奮、難為情)。 我聽著媽媽的話﹐覺得既興奮﹐又難為情。 1 哥哥畫的圖畫 (好看、好笑)。 _________________________________________________________ 2 媽媽炒的菜 (好吃、有營養)。 ________________________________________________________ 3 老師講的故事 (好聽、有意義)。 ________________________________________________________

KCIS

中文科

姓名 : 班別 :

P3 M / W

分數 : 日期 :

用「……像……又像……」的句式續寫句子。 1 彎彎的月亮﹐__________________________________________________________。 2 妹妹的臉﹐____________________________________________________________。

選擇詞語填空。 1 今天_______會下雨。 2 媽媽說﹕「我_________誰把我的花瓶打破了。」 3 老師要我們_________為甚麼上課不_________講話。 4 弟弟說他長大後要做一個_________的警察。 5 ___________爸爸會帶我去夏威夷渡過復活節假期﹐我一定會很開心的。

KCIS

中文科

姓名 : 班別 :

P3 M / W

分數 : 日期 :

重組句子。 1 真漂亮 花 的 公園裡 開得 。 ___________________________________________________ 2 一個 媽媽 大箱子 準備 了 。 ___________________________________________________ 3 暑假 打算 我 快到了 去 學游泳 ﹐ 。 ____________________________________________________________ 4 花園裡 我家 種了 的 蘋果樹 一棵 。 ____________________________________________________________ 5 集郵組 妹妹 學校的 參加了 。 ____________________________________________________________

用「……既……又……」的句式續寫句子。

1 小鳥的叫聲﹐__________________________________________________________。 2 媽媽買給我的芭芘娃娃﹐_______________________________________________。

KCIS

中文科

姓名 : 分數 : 班別 : P3 M / W

日期 :

用以下詞語造句。 1 記得﹕___________________________________________________________ 2 禮物﹕___________________________________________________________ 3 祝﹕_____________________________________________________________ 4 已經﹕___________________________________________________________ 5 於是就﹕_________________________________________________________

選擇詞語填空。 1 我在冷藏櫃裡拿了一個冰淇淋﹐讓媽媽__________。 2 蝴蝶的__________像五顏六色花朵。 3 姐姐用這張生日卡﹐送上她的___________。 4 我在路上看見一個錢包﹐馬上把它_________﹐交給警察叔叔。 5

桌子上_____著一張__________的桌布。

KCIS

中文科

姓名 : 班別 :

P3 M / W

分數 : 日期 :

用50字或以上﹐寫一段句子﹐告訴老師你在假期裡最開心的一件事。

用千方百计造句篇十
《七年级下册成语解释和造句》

七年级下册成语解释和造句

1、人迹罕至：罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。 造句：南城县东百余里龙门山，山巅有寺，幽僻孤寂，～。

2、人声鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮 开了锅一样。

造句：广场这时已是一片锣鼓喧天，～。

3、骇人听闻：骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕。

造句：美国发生了骇人听闻的9.11恐怖袭击。

4、来势汹汹：动作或事物到来的气势很厉害。

造句：洪水虽然来势汹汹，但我们的抗洪工程安然无恙。

5、荒草萋萋：形容杂草丛生的样子。荒草，名词，杂草。萋萋，形容词， 形容草长得茂盛的样子。

造句：这里荒草萋萋渺无人烟，是动物和昆虫的乐园！

6、可歌可泣：泣：不出声地流泪。值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇 悲壮的感人事迹。

造句：《长恨歌》一篇，有声有色，“可歌可泣”。

7、鲜为人知：鲜：很少；为：被。 很少有人知道。

造句：每个名人的背后都有一个鲜为人知的故事。

8、锋芒毕露：比喻锐气和才华等全都显露在外面，多指不成熟，骄傲， 甚至盛气凌人。或形容人傲气逼人，逞强好胜。

造句：他颇有才华，可惜锋芒毕露，别人很难和他合作。

9、家喻户晓：喻：明白；晓：知道。家家户户都知道。形容人所共知。

造句：《西游记》是本家喻户晓的名著。

10、鞠躬尽瘁：指勤勤恳恳，竭尽心力，为革命，为人民奋斗终身。

造句：诸葛亮为蜀国鞠躬尽瘁,成就了一番丰功伟绩。

11、妇孺皆知：孺：小孩。皆：都。妇女和小孩都知道。表示某事物广泛 为人所知晓。

造句：我认识奥本海默时他已经四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了。

12、锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止；不：表示否定。镂刻不停，比喻坚 持到底，不放弃。

造句：不管你的先天条件多么不好,但只要锲而不舍,就能取得成功。

13、沥尽心血：沥：滴。比喻付出了全部精力。多形容为事业、工作、文 艺创作等尽心竭力，或耗尽心思和精力。

造句：为了完成这部作品，他沥尽心血。

14、心会神凝：指精神高度集中,用心专而深。

造句：他心会神凝地盯着学校的大门，眼睛一动不动。

15、义愤填膺：义愤：对违反正义的事情所产生的愤怒；膺：胸。胸中充 满了正义的愤恨。发于正义的愤懑充满胸中。

造句：当他在电视上看到歹徒残忍的杀死了那么多无辜的生命的时候，顿 时义愤填膺。

16、参差不齐：参差：长短、大小不一致。又引申为有差别，不一致。形 容水平不一或很不整齐。不能用于时间等。

造句：我班50人；英语水平参差不齐。

17、叱咤风云：叱咤：怒喝声。一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。 形容威力极大。

造句：人们都称项羽是叱咤风云的西楚霸王。

18、戛然而止：声音突然终止。 （戛：拟声词。戛然：突然停止的样子。） 造句：这支乐曲；旋律急促；气势宏伟；当推向高潮时；又戛然而止；让人回味无穷。

19、叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。

造句：每个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

20、毛骨悚然：恐惧的样子。身上毛发竖起，脊梁骨发冷，形容十分恐惧。 造句：这阴冷的气氛令人毛骨悚然。

21、怏怏不乐：怏怏：形容不满意的神情。心中郁闷，很不快活。

造句：我因为生病没能和同学去看电影，而怏怏不乐。

22、语无伦次：话讲得很乱，没有条理。

造句：他喝得这样醉,说起话来语无伦次。

23、姗姗来迟：比喻走得缓慢从容。姗姗：原形容女子走路缓慢从容的姿 态，现指走路迟缓的样子。迟：晚。现在形容慢腾腾地很晚才到来。 造句：小唐做事拖拖拉拉,每次聚会总是姗姗来迟

24、忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁。忡忡：忧虑不安的样子。

造句：快要考试了，不爱上课的同学们每天都是忧心忡忡的。

25、迫不及待： 迫：急迫。待：等待。及：到。急得不能再等待了，形 容心情急切。 造句：①我迫不及待地想把这个好消息告诉大家。

②我生日那天,母亲送了我一个小礼物,我 迫不及待地打开了礼品盒。

26、孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。孜孜：勤奋。 造句：指工作或学习勤奋不知疲倦。孜孜：勤奋。不倦：不知疲倦。

造句：他孜孜不倦的钻研学问。

27、略胜一筹：比较起来，略微好一些。筹：筹码，古代用以计数的工具， 多用竹子制成。 常褒义。

造句：这时，只要不是下等签，他就会感到一些满足，何况这比“中下”还略胜一筹。

28、相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使双方的能力、作用和好 处能得到充分展示。益，更加；彰，显著。

造句：新茶配上清纯的山泉；果然相得益彰；不同凡响。

29、面面相觑：你看我，我看你，谁也不出声。形容大家惊异、恐惧或束 手无策的样子。

造句：我们看着老师，面面相觑，惊慌失措，可又想不出什么办法，只好看着老师责骂我们的样子。

30、坚持不懈→坚持到底不松懈。

造句： 他努力工作，坚持不懈，深受老板器重

31、变本加厉→变得比原来更加严重、厉害。

造句：事隔二年，他的坏习惯不但没有改，反而变本加厉。

32.饱读诗书→读了很多诗书。

造句：王老师饱读诗书，知识渊博，同学们都很尊重他。

33、反败为胜→从失败转为胜利。

造句：下午的篮球赛，有了亮亮的上场，才反败为胜。

34、响彻云霄→声响透过云层，形容声音非常响亮。

造句：我们的歌声响彻云霄。

35、汗流浃背→形容出汗多，背上的衣服都湿透了。

造句：哥哥打完篮球，回家时总是汗流浃背的。

36、锦上添花→比喻美上加美，好上加好。

造句：家里已经有了电视机，现在又买了电脑，真是锦上添花。

37、气喘如牛→比喻气喘得很厉害。

造句：他刚跑完400米，就气喘如牛地问：“我是第一名吧？”

38、能跑善钻→形容动作灵活。

造句：小强的动作很敏捷，能跑善钻，这次比赛应该是稳操胜券。

39、狂吠不已→狗不停地叫。

造句：狗见到陌生人时，往往会狂吠不已。

40、提高警觉→要有敏锐的感觉。

造句：在陌生的地方，夜间外出要提高警觉，尽量结伴而行。

41、呼朋引伴→招呼朋友 ，吸引伙伴。

造句：鸟儿们在和煦的春风中呼朋引伴，唱出宛转的曲子。

42、大打出手→比喻逞凶打人或殴斗。

造句：他们原本是好朋友，想不到竟为了一件小事而大打出手。

43、.千变万化→形容变化极多。

造句：天上的云，会随着气候的改变而千变万化，人们看云往往可以识天气。

44、.五花八门：比喻变化多端或花样繁多。

造句：这次趣味运动会的项目五花八门，妙趣横生 ，太棒了。

45、.风吹草动→比喻轻微的动荡或变动。

造句：敌人吃了败仗后，成了惊弓之鸟，一有风吹草动就惊惶逃窜。

46、.生生不息→不停地繁衍生息。

造句：我们伟大的中华民族就在中国这片神奇的土地上生生不息、代代相传。

47、欣欣向荣→草木生机旺盛的样子，比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。

造句：我们的祖国到处是一派欣欣向荣、生机勃勃的新气象。

48、寸草不生→连小草也不能生长的地方，比喻 荒凉贫瘠之地。

造句：我们要把寸草不生的大沙漠改造成造福人民的绿洲。

49、水洁冰清：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。

造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。

50、于事无补：对事情没有什么益处。

造句：现在不努力学习，等将来后悔了也于事无补了。

51、怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。

造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。

52、聚精会神：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。

造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

53、自言自语：自己和自己说话。

造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。

54、千钧一发：形容情况十分危急。

造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。

55、五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。

造句：一到夜晚，五光十色的灯把厦门装扮得更加美丽。

56、雨后春笋：形容新生事物大量涌现。

造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现 。

57、琳琅满目：比喻眼前出现了许多精美的事物。

造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。

58、顶天立地：形容形象非常高大，气概豪迈。

造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。

59、千方百计：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。

造句：老师千方百计调动我们的学习积极性。

60、津津有味：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

造句：他正在津津有味地看着一本漫画书。

61、争先恐后：抢着向前，唯恐落后。

造句：发令枪一响，运动员们争先恐后地在跑道上飞奔起来。

62、如饥似渴：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。 造句：同学们如饥似渴地努力学习。

63、兴高采烈：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。

造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

64、小心翼翼：翼翼：严肃，谨慎的样子。

造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。

65、焕然一新：焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了呈现出崭新的面貌。 造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。

66、沁人心脾：沁：渗入。原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗 歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。

造句：花儿开了，飘来了一阵阵沁人心脾的香味。

造句：歌和文章优美动人，给人清新爽朗、沁人心脾的感觉。

67、赞叹不已：已：止，完。连声赞赏不止。

造句：看到他写了漂亮的毛笔字，大家赞叹不已。

68、波澜壮阔：原形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或规模巨大。

造句：面对波澜壮阔的大海，他十分激动。

69、闻鸡起舞：听见鸡鸣就起身，比喻人发奋学习，励精图治。

造句：老爷爷在乡下修养，每天闻鸡起舞，打太极拳健身。

70、白手起家：一切靠自己艰苦奋斗，创立了一番事业。

造句：王董事长白手起家，如今是王氏集团的总裁。

71、卷土重来：卷土，人马奔跑时卷起的尘土。形容失败后组织力量，重图恢复。 造句：这次比赛虽然表现不佳，但我决定明天卷土重来。

71、力争上游：努力争取上进。

造句：求学做人都要力争上游，不要自满於现状。

72、破釜沉舟 ：比喻行事果决，抱持著只往前看而不回头的决心。

造句：既然来了，就要有破釜沈舟的决心，不得冠军绝不回去。

73、前车之鉴：比喻前人的失败，可以作为后人的借镜。

造句：有了这个前车之鉴，我下次出门一定会带雨具。

74、金石为开：至诚可感动任何事物。

造句：表哥相信精诚所至，金石为高，他的成意一定可以感动王小姐的。

75、勤能补拙：指勤勉努力能弥补天资上的不足。

造句：勤能补拙，只要你多付出心力，一定有成功的机会。

76、藏龙卧虎:指潜藏着未被发现的人才或不同寻常的人。

造句：上海是一个～的地方。

77、调虎离山:比喻用计使敌方离开有利的地方，以便乘机行事。

造句：我使个调虎离山计，哄你出来。

78、虎背熊腰:形容人身材魁梧健壮。

造句：小伙子年虽十七，却是～，身体很魁梧。

79、虎头虎脑:形容长得壮健憨厚的样子。

造句：小男孩长得～，非常结实。

80、狼吞虎咽:形容吃东西又猛又急的样子。

造句：每个人都～地吃了几大碗，气氛马上活跃起来。

81、龙腾虎跃:形容非常活跃的姿态。

造句：坚信只要克服这个困难，一切都会好转，任自己～。

82、马马虎虎:形容做事不认真，不仔细。

造句：他做什么事都～的。

83、虎视耽耽:如老虎般贪狠的注视，比喻心怀不轨,伺机掠夺。

造句：窗檐上的花猫,～地盯著餐桌上那盘香喷喷的糖醋鱼。

84、有勇无谋:只有勇气，没有计谋。指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划， 不讲策略。

造句:毕丰～，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。

85、变幻多姿：指没有规律地不断改变成各种姿态或形式。

造句：九华山云海不但壮观,而且变幻多姿。

86、离合悲欢：泛指别离、团聚、悲哀、喜悦的种种遭遇和心态。

造句：正因为有许多牵扯不完的离合悲欢、生死爱恨,人生才多彩多姿。

87、低回婉转：低回是指曲子回旋起伏，也作“低徊”。婉转也作“宛转”，这里 用来形容歌声等抑扬动听或形容乐曲回环变化之美妙。

造句：马头琴是天底下最美的乐器，它有着低回婉转的旋律。

88、浑身解数：浑身：全身，指所有的；解数：套数，指武艺。所有的本领， 全部的权术手腕。

造句：我使出浑身解数，才把这道题做出来。

89、息息相通：呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。 造句：古代文学和现代文学是息息相通的。

90、怵目惊心：看见某种严重情况，心里感到震惊。

造句：目睹那场怵目惊心的车祸后，我一夜不能成眠。

91、谈笑风生：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。

造句：他看起来非常严肃，实际上很随和，聊起天来谈笑风生，令人如沐春风。