扶掖造句

冰心
扶掖造句 第一篇

中文名： 谢婉莹

别名： 笔名：冰心

国籍： 中国

民族： 汉

籍贯福建福州长乐横岭出生地： 村人 出生日期：1900年10月5日 逝世日期：1999年2月28日 诗人、作家、翻译家、儿童文职业： 学家 毕业院校：美国威尔斯利女子大学 《繁星》《春水》《寄小读者》代表作品： 等 丈夫： 吴文藻

冰心作品

小说 超人 ▪ 去国 ▪ 冬儿姑娘 ▪ 陶奇的暑期日记

往事 ▪ 南归 ▪ 平绥沿线旅行记 ▪ 关于女人 ▪ 还乡杂记 ▪ 归来以后 散文 ▪ 我们把春天吵醒了 ▪ 小桔灯 ▪ 樱花赞 ▪ 拾穗小札 ▪ 晚晴集 ▪ 山

中杂记 诗集 繁星 ▪ 春水 ▪ 闲情

通讯 寄小读者 ▪ 再寄小读者 ▪ 三寄小读者

其他 记事珠 ▪ 只拣儿童多处行 ▪ 忆读书

18岁的冰心和母亲，三弟

冰心在创作

1949元旦全家东京合影 54年一届人大福建代表，后排右四为冰心

与家喻户晓的声名相比，冰心脍炙人口的名作并不算多，现今最为人熟悉的是《小桔灯》、《三寄小读者》等被收入不同时期教材的短篇作品。 冰心的名言是“有了爱就有了一切”。她的一生言行，她的全部几百万的文字，都在说明她对祖国、对人民无比的爱心和对人类未来的充沛信心。她喜爱中华民族和全人类经过历史积淀下来的一切优秀文化成果。她热爱生活，热爱美好的事物，喜爱玫瑰花的神采和风骨。她的纯真、善良、刚毅、勇敢和正直，使她在海内外读者中享有崇高的威望。中国人民为有冰心这样的文学大师而自豪。

老年慈祥的冰心奶奶

“冰心体”

冰心体也被茅盾称为“繁星格”“春水体”。冰心散文的语言“清丽”、“典雅”。她善于提炼口语，使之成为文学语言，她能把古典文学中的辞章、语汇吸收融化，注入到现代语言中去。远在“五四”初期，冰心就以语体白话文从事创作。在行云流水般的行文里，在引诗援典或遣词造句中时而出现某些文言词语。然而，并非文白相加，而是经过精心提炼、加工，使之相互融合，浑然一体，形成独特的语言艺术：即凝练明快 清新婉丽。或色彩鲜明，或素缟淡雅，都带有浓重的抒情性，给人以如诗似画的美感。其错落有致的长短相间的句式以及排比、对句等的切当穿插，更增强了语言的音乐性。广大读者对这种语言交口称赞，以致把后来的既表现出白话文的流畅、明晰，又有文言文的洗炼、华美的语言，统称之为“冰心体”语言。

“冰心奖”

奖项名称： 冰心奖

创办时间： 1990

主办单位： 冰心奖组委会

冰心奖奖杯：奖杯上有两只铜鸟栖落在黑色的大理石底座上，小鸟仰着脖，张着嘴，急切地望着大鸟，大鸟伸长脖子，头低垂下来，嘴叼着食物喂进小鸟口中。这个形象取材于冰心的一件纪念品，体现了母爱的主题。黑色大理石底座下面的金色横牌上刻着“冰心奖”几个字，是著名画家吴作人的手笔。

奖项介绍:

蜚声中外的一年一届的冰心奖创立于1990年，是由著名作家韩素音女士倡导，并得到国内外文学、出版„„各界人士大力支持。十几年来，它由最初的单一儿童图书奖，发展为包括图书、新作、艺术„„奖项的综合性大奖，目的在于鼓励儿童文学作品的创作出版，发现、培养新作者，支

持和鼓励儿童艺术普及教育的发展„„。连续颁发13届的冰心奖，在社会各界和海内外都产生了巨大影响，为促进我国当代先进文化的建设发挥积极作用。

以严格、公正和权威著称的冰心奖，是我国惟一的国际华人儿童文学艺术大奖，分为冰心儿童图书奖、冰心儿童文学新作奖、冰心艺术奖、冰心摄影文学奖4个奖项，全世界华文文章都参与评比，获奖者遍布全世界。冰心奖在每年冰心生日前后颁发一次，历届获奖者不仅有港、澳、台地区的作家，还包括外国作家。

冰心语录

1.一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决了。什么苦楚，什么怨屈都受得了。成功之花，人们往往惊慕它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨

2.生命从八十岁开始。

4.有了爱就有了一切。

5.爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人踏着荆棘，不觉得痛苦；有泪可落，却不是悲凉。

7.假如生命是无趣的，我怕有来生，假如生命是有趣的，今生已是满足的了。

8.人生的道路，到底是平坦的少，崎岖的多。在平坦的路上，携手同行的时候，周围有温暖的春风，头上有明净的秋月。两颗心充分的享乐着宁静柔畅的“琴瑟和鸣”的音乐。在坎坷的路上，扶掖而行的时候，要坚忍地咽下各自的冤抑和痛苦，在荆棘遍地的路上，互慰互勉，相濡以沫。

9.宇宙是一个大的生命，江流入海，落叶归根，我们是宇宙中的一息，我们是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒种子都能成熟发芽，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦总是相辅相成的，在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢？

10.读书好，多读书，读好书。

12.自古皆有死，只在乎迟早罢了。在广漠的宇宙里，生一个人，死一个人，只是在灵魂的海里起了一朵浪花，又没了一朵浪花，这也是无限的自然。

13.愿你的生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。

14.有了爱就有了一切。

作品风格

第二单元复习课15
扶掖造句 第二篇

第 课 时

主备人：辛丕元

1

2

3

2015语文月考2试卷 (1)
扶掖造句 第三篇

章源中学201５年上学期九年级语文月考（二）

命题人：彭霞 审题人：陈安文 审核人：李玉宝 2015.12

说明：1.本卷共四大题，24小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。 一、语言知识及其运用（12分）

1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）

A．扶掖(yâ) 谮害(jiàn) 恁地（nân） 强聒不舍(guō) B．拮据(jū) 诘难(jiã) 朴刀（pō） 味同嚼蜡(jiáo) C．腼腆(tiǎn) 诓骗(kuāng) 恣睢（zī） 吹毛求疵(cī) D．怄气(òu) 抽噎(yē) 枘凿（ruì） 恪尽职守(gâ) 2.下列句中加点成语使用错误的一项是（ ）（2分）

A．人生之路是曲折的，在坎坷面前，谁能勇往直前，谁就能找到人生的卖点。

B．上帝在创造世界时，把一切生物分散安置并教会他们传宗接代，繁衍自己的子孙。 C．《平凡的世界》初读时似平淡无奇，几章之后却令人渐渐地豁然贯通，拍手称赞。 D．但我总还想对于根深蒂固的所谓旧文明，施行袭击，令其动摇，冀将来有万一之希望。 3.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A.赵州桥大约修建于公元605年左右，到今天已经一千四百多年了。 B.我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中。 C.年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也没有一刻不忘自己肩负的责任。 D.在一撮水草边，猎人看到了几个细细高高的身影和清脆的鸣声。 4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（2分） ①如此善于飞行的昆虫的幼虫（水虿），却只能在水中成长。

②此后，蜻蜓开始离开水面，告别昨天的水栖生活，开始真正的空中生活。 ③蜻蜓由水虿（chài）变为成虫要经过多次蜕壳，少者七次，多者达十五次。

④独特的“脸盖”使这些水虿成为池塘中的一霸，腹部尽头的鳃是供其呼吸的器官。 ⑤有些蜻蜓擅长旅行，它们可飞越几千万公里，从某一大陆飞往另一大陆。

A.⑤②①③④ B. ③④⑤②① C. ③④②⑤① D.⑤①④③② 5.为下面段落的空白处补充最恰当的一项是（ ）（2分）

人的一生，如果真的有什么事情叫做无愧无悔的话，在我看来，就是你的童年有游戏的欢乐，你的青春有漂泊的经历，____________________________。

A．你的老年有难忘的回忆 B．你的回忆有精彩的瞬间 C．你的生命有难忘的故事 D．你的事业有迅猛的发展 6.为下面新闻拟写标题最恰当的一项是（ ）（2分）

本报北京4月17日电 记者从2015年4月17日在京召开的‚‘中小学校园足球示范区’授牌仪式暨《中小学校园足球用书》出版座谈会‛上获悉，由人民教育出版社出版的《中小学校园足球用书》将于2015年秋季进入全国中小学校园。【扶掖造句】

据悉，《中小学校园足球用书》共分7册：学生用书4册，分别为三至四年级、五至六年级、七至九年级、高中全一册；教师用书3册，分别为一至六年级、七至九年级、高中全一册。丛书适用于不同年龄阶段学生的身心特点，介绍足球运动文化和技战术学练方法 ，采用了实景技术图解、二维码技术动作视频和三维战术图示等现代信息技术手段，能够更加真实而有效地帮助青少年学生学习和掌握足球的基本技术和战术。 A．人民教育出版社近日出版《中小学校园足球用书》 B．《中小学校园足球用书》将于今年秋季进入全国校园 C．《中小学校园足球用书》出版座谈会在京举行

D．《中小学校园足球用书》适用于不同年龄阶段学生的身心特点 二、古诗文积累和阅读（22分）

（一）阅读下面古诗，完成第7-8题。（4分）

夜半闻横管① （宋）程俱

秋风夜搅浮云起，幽梦归来度寒水。 一声横笛静穿云，响振疏林叶空委。 曲终时引断肠声，中有千秋万古情。

金谷②草生无限思，楼边斜月为谁明。

【注释】 程俱（1077—1144）宋代史学家、文学家。①横管：即笛子。②金谷：即金谷园，位于洛阳，晋代富豪石崇的别墅。赵王伦派人抄其家而杀之，夺其爱妾绿珠，绿珠不从，坠楼身亡。

7.下面对诗的内容理解不正确的一项是（ ）（2分） A．首联连用多个动词，以平缓的语言表达了诗人梦魂的归来。

B．颔联意为“一声笛声清脆高扬，飞上九天，响遏行云，把秋风未能吹下的树叶纷纷振落”。 C．颈联用“断肠声”和“万古情”写出了笛声的悲壮。

D．尾联借用“金谷园”故事抒发了盼望收复北方故土的思念之情。 8.下面对诗歌赏析不正确的一项是（ ）（2分）

A．这首诗主要写了诗人由秋夜闻笛而生发的故国之思。

B．颈联借笛声倾吐出对南宋朝廷苟安一隅的愤慨和对故乡亲人的思念。 C．诗人诗学柳宗元，受其影响，这首诗显得风格高亢激昂。

D．这首诗把叙事、描写、抒情、议论巧妙结合起来，艺术地表达了怀念故土的沉痛孤寂之情。 (二）阅读下面文言文，完成第9-13题。（10分）

轼与弟辙，师父洵①为文，既而得之于天。尝自谓：‚作文如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于所不可不止。‛虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。其体浑涵②光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。洵晚读《易》，作《易传》未究，命轼述其志。轼成《易传》，复作《论语说》；后居海南，作《书传》；又有《东坡集》四十卷……一时文人如黄庭坚、晁补之、秦观、张耒、陈师道，举世未之识，轼待之如朋俦，未尝以师资自予③也。 （节选自《宋史•苏轼列传》） 【注释】①洵：苏洵，北宋文学家，苏轼与苏辙的父亲。②浑涵：博大丰富。③自予：自居。 9．下列选项中节奏划分正确的一项是（ ）（2分）【扶掖造句】

A．其/体浑涵光芒 B．其体/浑涵光芒 C．其体浑涵/光芒 D．其体浑/涵光芒 10．解释文中加点词语的意思。（2分） 师（ ） 鲜（ ） 11．翻译下面句子。（2分） 轼待之如朋俦，未尝以师资自予也。 12．苏轼对写文章有怎样的看法？请根据文段内容用自己的话概括。（2分） 13. 从短文中可以看出苏轼有怎样的品性？（2分）

（三）古诗文积累。（8分）

14.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分） （1） ______________________，童稚携壶浆。 （2）持节云中，__________________。

（3）______________________，五十弦翻塞外声。 （4）___________________，载不动许多愁。

（5）《渔家傲》表现作者思乡和建功的矛盾心理的句子是： ， 。 （6）《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：______________，______________。 三、现代文阅读（30分）

（一）阅读下文，完成第15-18题。（17分）

像芦苇一样活着 安谅

①芦苇，一种禾草，飘逸茂密，又平淡无奇。我最早诵读《诗经》，就被那段扑朔迷离、清新缥缈的诗歌所深深吸引：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央……眼前穗絮飘曳，景色迷蒙，心里则浮起一缕缕情思，柔美而又凄楚。后来才知道，这蒹葭，就是时常见到的芦苇，平常得貌不惊人，也无多少神奇的色彩。在沟渠水边，沼泽岸堤，就像寻常的树木一样随意地生长着。我像忽视了身边的哲人、仙女一般，也忽视了芦苇很久很久。

②感谢辽阔的x疆，让我在人到中年的时候，对人生有了许多深刻的感悟，也由此走近了芦苇，熟识

了芦苇，并从芦苇身上感知感触了难得的精神和意志，也领略了大自然生命的另一种品质和精彩！ ③巴楚的胡杨林吸引了我的眼球。在一个金秋时节，我造访了充满神奇故事又玉树临风的胡杨森林，我在观赏这些古老的树木的路途上，忽然被一簇簇、一丛丛，不断跃入眼帘的芦苇给攫住了心神。它们没有胡杨那般高大伟岸，孱弱卑微得无法登堂入室。但它们的清秀孤傲，它们的坚韧执着，却有一种令人心动的力量。

④后来我很多次深入地接触了芦苇，毫不犹豫地成为了芦苇的忠实拥趸。从芦苇处，我学到的就是人生的哲学。

⑤我曾在博斯腾湖舟行而上。那密密匝匝的芦苇荡，绿满水乡，气势不凡。那芦苇恣意地在疯长，任谁也不可阻挡的生命力。去年冬天已被砍尽的一片芦苇，现又茁壮成长。它们宛若湖心的主人，在水中荡漾，在阳光下吐辉，婀娜多姿，神采飞扬。我十分惊叹的是，它们自然生长，还形成了一道弯弯的河道，静谧、幽深，迷宫一般，正够船只飘掠。其情其景，真是感叹造物主的鬼斧神工。

⑥芦苇纤弱却又有倔强的性格。风过处，它低首屈服，那腰肢似乎总是弯曲着，甚至不能负荷一只小鸟。但风是压不垮它的，它依然挺立着，顽强地生存着，任何风霜雪雨，只能磨砺它更坚强的意志。也有人这么说，风会让它暂时地摇摆，但它的根是深扎在泥土里的，绝不会飘忽不定，甚至迷失自我。 ⑦即便被冷弃于偏僻之处，寒冽之时，它们都会从艰难和痛苦中起步，向着阳光进发。在南疆巴楚风光旖旎的曲尔盖胡杨林，胡杨也是绝对的英雄，顶天立地，多姿多彩，几无芦苇插足之处。但我还是发现了集群而生的芦苇，在边缘角落蔓延生长，就依赖足下一点点土壤和水分，尽显自己的妖娆。它们让这原始的胡杨林，更增添了柔美和风情。

⑧芦苇还有一种值得赞叹的品质。它们聚众而长，特别合群，抱团取暖也好，众志成城也罢，都是它们真实的写照。所以羸弱的芦苇能在风中飘曳，能在浪里独领风骚，那就是因为这种品质，互相依靠，它们才由弱变强，不轻易折伏！

⑨有一次，我看到台风席卷中的芦苇，在海堤旁苦苦争斗。有几株芦苇倒下了，但更多的芦苇并肩而立，迎风飘舞，不失风骨。芦苇即便被摧毁了，被吹飞了，它最后的姿势，也是飞翔着或者匍匐着的，从没有放弃生命的意志。【扶掖造句】

⑩芦苇并不是参天大树，也不是名贵品种，但它们付出自己的生命，可以让我们人类的生活更加美好。它们粉身碎骨，被研制成洁白柔美的纸，供我们书写和图画，留下一截草梗，它们也可以在沙漠固沙，以最后尚存的一息，阻止狂野的肆虐。芦叶、芦花、芦茎、芦根、芦秆皆可入药，也算是为人类捐躯了。 ⑪尽自己的绵薄之力，也许真是芦苇的生命真谛！我觉得芦苇是值得称颂的，墙头仅仅寸厚的泥土，芦苇却能扎根进去，并伸展出硕大的枝叶来，有多少植物能够做到？它汲取得很少，贡献给世界的却很多，难道不是我们应该发扬宏大的精神吗？

⑫芦苇以卑微的心，面对一切。芦苇的穗絮，白如夜霜；芦苇的茎叶，细如柳眉。月色更添春色好，芦风似胜竹风幽。这一切无疑是十分美好的，但芦苇最动人的，还是它的意志和品格。那是最具感染力的。做一个具有深 邃思想的芦苇吧，人会变得真正的坚强！

15.作者对芦苇的态度前后发生了怎样的变化？造成这一变化的原因是什么？请概括。（3分） 16．文中第③段和第⑦段都写了胡杨林，简 要分析这两处描写分别有怎样的作用？(4分) 17. “从芦苇处，我学到的就是人生的哲学。”结合文中描述的芦苇情景，概述作者分别从这些情景中获得了怎样的人生哲学？（6分）

18．本文在遣词造句上很有特点，请你根据括号内的提示角度对以下句子作简要赏析。（4分） (1) 芦苇即便被摧毁了，被吹飞了，它最后的姿势，也是飞翔着或者匍匐着的，从没有放弃生命的意志。（加点词语的表现力）

(2) 芦苇的穗絮，白如夜霜；芦苇的茎叶，细如柳眉。（修辞或句式） （二）阅读下文，完成第19-22题。（13分）

读书之乐.吴金耀

郑成功有句名言：‚养心莫若寡欲，至乐不如读书。‛把读书当作至乐之事，非痴迷者不会有此彻悟，可见读书是有无穷之乐趣的。唯有乐趣才会有那么些‚啃书虫‛把本书咬来咬去的，读到好处时确有一种大彻大悟的陶醉感和幸福感，已然忘却饥之食，困之寝之事也就不为鲜见了。

当夜来人静，万籁俱寂时，离开了白日的喧嚣和浮华，桌前灯下捧一本好书在手，千年风雨画卷，万年英雄历史跃然纸上。与心相约而至，品读之中，你会指点江山，激扬文字，抒豪情，寄壮志，百感交集，浮想联翩，其乐融融，其情切切，与大自然同呼吸，共命运，真是快哉！

读书之乐，乐在简单，随时可读。这既不需要多人协同完成，不需要准备什么工具，也不需要挖空心思地去挤兑太多的时间。只要有兴趣，什么情况下也可读一读，就像我国宋代的大文学家欧阳修先生那样马上可读，厕中可读，枕上亦可读；明代重臣宋濂不顾家境贫寒，借书抄书苦读，无需顾及环境好不好。至于时间限制也大可不必去费尽心思去掂量，时间长则多读，时间短则少读，那怕是只有一点点时间，也不需要做预备动作，活动活动关节什么的，或者说是担忧扭了腰肢还是脚踝，随手打开书本即可完成不学就会的读书动作。尤其是读自己所钟爱的书，那就更不必去计较什么条件了，随你的心情去与书相约吧，那绝对不是假大空式的文件材料，或者说是你本不想要干甚至是十分厌恶却偏偏还又不得不去干的事。 读书之乐，乐在于一种心情，一种愉悦感。读书时，读感受，读好友，读知己，读精神的安慰和享受，这是一种莫大的愉悦。此时此刻你不会为那些肤浅的人和事而生那些本不应该去生的气，也不会为了那一点点自己认为是本不该去和他人争的小 小的利益 而烦燥，你的心灵已然感受到从未曾有过的净化，你的行为也已经发生了脱胎换骨般的震动，你已然离开了无怨的忧伤，把自己融洽到了人生的美丽的彩虹中，进入了五彩缤纷、五光十色的神奇世界，眼前的景象令你妙不可言。

读书之乐，乐在受用。书籍传承人类文明，作为文化的沉淀和传送，它使人们能够把数千年的历史之精华，集中到读者的身上去受用，实乃一大幸事矣！天长日久，书籍的营养便会使你有了不凡的谈吐，高雅的气质，宽阔的胸襟，高尚的情操，这对于当今有着鞍马劳顿之苦，忙碌奔波之累的人该是一件多么有意义的大好事情啊！唯有沉湎于书中，你才能有如深山探宝所经历艰难险阻之后的喜出望外，在读书中感受到欢乐并获得知识。

读书之乐，乐在健康身体。书是家庭保健的益友，心理疏导的医生。读书会使你在快 乐中保持娇好的容颜，延长你的寿命，故读书也不失为健康之良方。读书之人聪明 坦荡，即使有了烦恼，也会尽心去排除；读书之人经常受到良好熏陶，良好的熏陶可调节人体的免疫功能；读书之人知识渊博，明了是非，懂得怎样科学的生活以趋利避害；读书之人若是来了气神，也能缓解体内病痛，淡化抑郁心理。自古道，养心莫若静心，静心莫若读书，其意亦然如此。

如此种种，难以一叙。读书是有无穷的乐趣的，这种乐趣在于潜移默化，在于陶冶性情，在于厚实内蕴，在于利于身心健康。我们每个有志于读书的人都可以好好享受这种乐趣的。 （有删改） 19．本文主要谈了什么问题？（2分）

20．文章写了哪些读书的乐趣？请你概括。(4分)

21．作者虽采用谈体会形式来谈读书的乐趣，但也不失议论的因素。请结合第三段谈谈作者是怎样运用事例来论说观点的？（4分）

22．请结合自身读书体会，谈谈你从“养心莫若寡欲，至乐不如读书”中得到的启示。（3分） 四、综合性学习与写作（56分） 23．综合性学习。(6分)

我市某中学就“汉语学习现状”开展社会实践活动，请你完成下列任务。

材料一：如果说外语是人生的工具，那么，汉语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨大精力学习外语的同时，却尴尬地发现，自己的汉语水平正在明显下降。

材料二：调查表明，中学生汉语水平不容乐观，他们连深奥一点的现代文也理解不了，普遍存在词汇贫乏、言不达意的情况。

(1)(3分)请你针对这种情况，发表自己的看法。

(2)(3分)学校准备开展汉语学习现状社会调查，你准备向被调查者提什么问题。 24.写作（50分）

成长中,我们有快乐，它充实着我们的生活，让我们铭记在心里；成长中，我们也有痛苦，它丰满着我们的羽翼，值得我们去感激。正如冰心所说：“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。”请从下列两道作文题中任选一题，写一篇文章。 (1)铭记快乐 (2)感谢痛苦

要求：①文体自选（诗歌除外）；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③不少于600字。

描写紫薇花的唯美句子
扶掖造句 第四篇

1、在悲伤时，在痛苦时，在不被别人所理解时，我总会把所有的生活希望寄托在窗外的紫薇花上，把所有的话都倾诉给她，他就这样一直默默的陪伴在我身边。所以，有时，紫薇花又有时会变成我思想的全部，因为它承载了我太多的思量与祝福。

2、在许许多多的花中，我最喜欢的就是紫薇花了。紫薇花有好几种颜色:雪白的，淡红色的，红中透白的，还有粉红色的呢!五颜六色，美丽极了!紫薇花的花蕊是金黄色的，花中的小花细如米粒，3、紫薇花朵朵娇嫩动人，惹人喜爱，我情不自禁摘下一朵，小心呵护着。风一吹，花瓣宛如一只只粉蝶纷纷飘落下来。它掉落在草地上，远远望去，就像一朵朵野花若隐若现地在草丛里，如果不仔细看，还真分辨不出来呢!

4、紫薇花的颜色有很多，有白里透红还带着一点紫的、还有的是有白有红的……我最喜欢白里透红还带着一点紫色的小花。开花的时候，五片花瓣向四周展开，露出了红色的小花心，像一个小小的星星。它的碧玉一般的小叶子为花朵增添了一些美丽。

5、紫薇树的树干很特别。描写紫薇花的唯美句子。它的树干是虬曲的，长年的树干洁白而光滑，而新长的树枝是褐色的，摸起来很粗糙。这是因为紫薇树的皮会随着时间的推移而逐渐的脱落，露出洁白的树干，使人不由自主的想去摸一摸，这时花叶就会随之震颤，所以紫薇树又叫“痒痒树”了。人是椭圆形的，光滑无毛，。而且基本上都是成对成对的结伴长的。们一旦靠近它，都会情不自禁地伸手挠痒取乐。紫薇树的叶片

6、紫薇花的颜色各种各样:有白色，有紫色，还有粉红色……五颜六色，美丽极了!如果你站在旁边轻轻摇动它，一朵朵紫薇轻轻飘下来，从远处看，好似“天女散花”；从近处看，犹如在下“紫薇雨”!在街道里，无处没有紫薇花那亭亭玉立的身影。虽然从表面看，紫薇花很软弱，但他的骨头里充满了坚强，它不怕风吹雨打，不怕它的“伴侣”--树叶会掉下来，也不怕太阳的炙烤，无论什么时候，它都能面带微笑挺过去!

7、紫薇的花真不该用朵来计算的，一小朵一小朵密密匝匝地挤在一起便成了一个花球，花球中还有数不清的花骨朵含苞待放，许多花球彼此相拥便成了一树，一树树左右相连，又成了一排。风吹树摇，花潮涌动。眼前的紫薇花，听风低语，自开自谢，绽放着属于自己那份执着和美丽。

8、紫薇花虽然没有月季的姿态、没有桂花的清香、也没有牡丹的华贵，但它也有自己的风格，雅而不俗，花香虽不扑鼻，但淡淡的香味也让人回味无穷。我也想做一朵生活中的紫薇花。

9、紫薇花清风无力屠得热，落日着翘飞上山。的景象，在炎热的夏天里并不罕见。此时已经夕阳西下，天气却依然炎热。我第一次见到紫薇花时就在这种情况系见到的。

10、紫薇花美的让人心醉。紫薇树的花朵有梅红色的、白色的、粉红色的、紫色的。花朵整体看是圆锥形的，绿色的花萼中抽出一根根细丝，细丝上是缀着鲜艳的花瓣，像用转笔刀转下来的铅笔片一样，摸起来如打皱的娟子一样。花瓣中间是金黄色个花蕊。红黄相间，煞是好看。紫薇花一朵挨着一朵，一簇簇，一丛丛，花团锦簇，开得热烈而奔放。在夏日的万绿丛中，像天边的一道彩虹，像天空中的一片云霞，显得艳丽而耀眼。真是“盛夏绿遮眼，此花红满堂”。

11、我家门前，有一株紫薇花，我真喜欢这株紫薇花呀!紫薇花的花还是花骨朵的时候，是圆溜溜的，颜色是绿色的，不几天花开了，就变成了红色的了。

12、望着这一簇簇紫薇花，我淡淡地笑了。回忆过去，紫薇花在我的生命中，在我成长的路途中给我带来的一切都是那样美好、幸福，他默默陪伴着我，一起走过我成长的13个春秋岁月!

13、的确，紫薇花的美丽，是任何花无法取代的。因为紫薇花不像夏天里出淤泥而不染的荷花那么高贵，但又不失庄重；紫薇花不像秋天里十里飘香的桂花，但那香气又是那样的特别，总能使我镇静下来；紫薇花不像冬天里凌寒独自开的腊梅那么坚强，但又不失坚贞。

14、夏天，紫薇树要开花了。那些绿绿的椭圆的叶子间点缀这一个个花苞，有的花苞已经开了，绽出一簇簇的娇小的，淡粉色的紫薇花。仔细一看，小花中还藏着淡黄色的花蕊，宛如一个娇羞的少女红润的脸蛋。远远望去，淡粉色的紫薇花布满小树，好像一张布满水晶的花帘，真是美极了!

15、小区的院子中就有一排紫薇，靠东的院墙边，并排五棵，均高丈余，枝叶婆娑，清一色紫红的花。紫薇花很精致，花瓣的形状像兰草的花瓣，由从花苞向上伸出来的细茎支撑着。我数了一下，大部分都是六片花瓣，六根细茎。()六个花瓣紧密匀称地在花苞上方呈倒锥体排列着，让阳光能畅通无阻地照到花苞中央。如果取一朵举在手上细看，宛如一只小巧的紫色降落伞。我想，这也许是童话中的花仙子飞天巡游乘坐的，有多少朵花就该有多少个花仙子降临人间。它的存在为这钢筋混凝土的世界增添了一丝生气。

16、原来紫薇花的花是不香的，但是，我非常喜欢紫薇花的花瓣，花瓣的边缘好像关心卷尺一样，看起来好像要扎人，其实摸起来非常舒服。这就是紫薇花的花瓣。紫薇花的花瓣先是里面的一根根长出来，过几天，这一根一根的就变成红色的，然后再开花。我一看到紫薇花的花瓣，真想把它给摘下来呢!如果你看见那花瓣，就会想起图画上蝴蝶的翅膀。

17、陌上，云在笑，花弄影，蝶儿在花间翩然起舞。闲落灯花处，印象中，那些美到蚀骨的紫薇花，总是随风徜徉，清新馥郁的幽香便会扑面而来。

18、紫薇花有时又会让人有一种淡淡的忧伤，虽然说我不知道这种忧伤不知从何而来，但是每当我看到紫薇花时心中总会涌出丝丝惆怅，或是是亲人离别的不舍；或是是失去朋友的悲伤；或是是考试成绩不好的失落；或是是在成长中遇到的苦恼……种种复杂的情绪交织在我的心头，又为紫薇花又添了一抹独特的风采!

19、紫薇花有许多种颜色，有淡紫色，红色，紫红色，还有白色。远远开去，就像薰衣草，不过薰衣草的颜色就只有紫色。

20、今年，紫薇花开了，静静地绽放了花蕾。阳光映下斑斑驳驳像微笑。微风拂过，这两株紫薇花相互扶掖着摇摆。心中渐渐勾起美丽的回忆。

关于作家冰心的经典语录-精选冰心散文诗集
扶掖造句 第五篇

真正的娱乐是应着真正的工作的要求而发生的。----  冰心

成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。----  冰心

无精打彩的娱乐，绝不能使人生润泽，事业进步。娱乐至少与工作有同等的价值，或者说娱乐是工作之一部分!----  冰心

我读书奉行九个字:就是「读书好，好读书，读好书」。关于作家冰心的经典语录-精选冰心散文诗集。----  冰心

冠冕?是暂时的光辉，是永久的束缚。----  冰心

浪花愈大，凝立的磐石在沉默的持守里，快乐也愈大。----  冰心

青年人!你不能像风般飞扬，便应当像山般静止。----  冰心

青年人!信你自己罢!只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己。----  冰心

青年人呵!为着后来的回忆，小心着意的指你现在的图画。----  冰心

我自己是凡人，冰心

希望便是快乐，创造便是快乐。关于作家冰心的经典语录-精选冰心散文诗集。----  冰心

一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决了。什么苦楚，什么怨屈都受得了。</p></p>----  冰心

爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦；有泪可落也不是悲哀。----  冰心

读书好，多读书，读好书。----  冰心

成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。----  冰心

生命从八十岁开始。----  冰心

世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。----  冰心

假如生命是无趣的，我怕有来生，假如生命是有趣的，今生已是满足的了。----  冰心

人生的道路，到底是平坦的少，崎岖的多。在平坦的路上，携手同行的时候，周围有温暖的春风，头上有明净的秋月。两颗心充分地享乐着宁静柔畅的[琴瑟和鸣"的音乐。在坎坷的路上，扶掖而行的时候，要坚忍地咽下各自的冤抑和痛苦，在荆棘遍地的路上，互慰互勉，相濡以沫。----  冰心

宇宙是一个大的生命，江流入海，落叶归根，我们是宇宙中的一息，我们是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒种子都能成熟发芽，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦总是相辅相成的，在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢?----  冰心

[冰心大姐的存在，就是一种巨大的力量。她是一盏明灯，照亮着我前面的道路。她比我更乐观。灯亮着，我放心地大步向前；灯亮着，我不会感到孤独。"----  巴金

洛阳亲友如相何，一片冰心在玉壶。----  王昌龄

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶----  王昌龄

[有了爱就有了一切。"这是冰心的一句名言，也是她一生坚持的信念。[永远的爱心"融入她近八十年的文学创作，洋溢在她七百万字的作品的字里行间。――――  冰心

修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。――――  冰心

娱乐至少与工作有同等的价值，或者说娱乐是工作之一部分。――――  冰心

青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。――――  冰心

一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。――――  冰心

我自己是凡人，我只求凡人的幸福――――  冰心

真正的娱乐是应着真正的工作的要求而发生的。――――  冰心

成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。――――  冰心

无精打彩的娱乐，绝不能使人生润泽，事业进步。娱乐至少与工作有同等的价值，或者说娱乐是工作之一部分!――――  冰心

我读书奉行九个字:就是「读书好，好读书，读好书」。――――  冰心

[有了爱就有了一切。"这是冰心的一句名言，也是她一生坚持的信念。[永远的爱心"融入她近八十年的文学创作，洋溢在她七百万字的作品的字里行间。――――  冰心

修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。――――  冰心

娱乐至少与工作有同等的价值，或者说娱乐是工作之一部分。――――  冰心

青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。――――  冰心

一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。――――  冰心

我自己是凡人，我只求凡人的幸福――――  冰心

冰心经典语录
扶掖造句 第六篇

1、有了爱就有了一切。

2、浪花愈大，凝立的磐石在沉默的持守里，快乐也愈大。

3、世界上若没有女人，这世界至少要减少十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。

4、青年人呵!为着后来的回忆，小心着意的指你现在的画。冰心经典语录。

5、修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。

6、我自己是凡人，我只求凡人的幸福。

7、读书好，多读书，读好书。

8、成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

9、游人不解春何在，只拣儿童多处行。

10、冠冕?是暂时的光辉，是永久的束缚。

11、青年人!你不能像风般飞扬，便应当像山般静止。冰心经典语录。

12、愿你的生命中有够多的云翳，13、青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。

14、人生的道路，到底是平坦的少，崎岖的多。在平坦的路上，携手同行的时候，周围有温暖的春风，头上有明净的秋月。两颗心充分地享乐着宁静柔畅的“琴瑟和鸣”的音乐。在坎坷的路上，扶掖而行的时候，要坚忍地咽下各自的冤抑和痛苦，在荆棘遍地的路上，互慰互勉，相濡以沫。

15、无精打彩的娱乐，绝不能使人生润泽，事业进步。娱乐至少与工作有同等的价值，或者说娱乐是工作之一部分!

16、爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦；有泪可落也不是悲哀。

17、真正的娱乐是应着真正的工作的要求而发生的。

18、自古皆有死，只在乎迟早罢了。在广漠的宇宙里，生一个人，死一个人，只是在灵魂的海里起了一朵浪花，又没了一朵浪花，这也是无限的自然。

19、世界上充满了光和爱，等着青年自己去找，不要走那条悲惨的道路!

20、希望便是快乐，创造便是快乐。

21、一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决了。什么苦楚，什么怨屈都受得了。

22、青年人!信你自己罢!只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己。

23、生命从八十岁开始。

24、爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦；有泪可落，也不觉是悲哀。

25、宇宙是一个大的生命，江流入海，落叶归根，我们是宇宙中的一息，我们是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒种子都能成熟发芽，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦总是相辅相成的，在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢?

26、假如生命是无趣的，我怕有来生，假如生命是有趣的，今生已是满足的了。

27、我自己是凡人，我只求凡人的幸福。

28、娱乐至少与工作有同等的价值，或者说娱乐是工作之一部分。