蟋蟀的住宅拟人句

蟋蟀的住宅
蟋蟀的住宅拟人句 第一篇

蟋蟀的住宅

——拟人句的区分与运用

目标：

1,让孩子能分清楚比喻和拟人。

2，学会运用拟人句。

设计过程：

小朋友们，大家好，我们又见面了哦！上次我们在爬山虎的世界里学会的“抓住特点细观察”你学会了吗？今天，开心老师又会和小朋友一起穿越到什么地方去呢？跟着我一起走吧！

“嗖”“咦！这是什么地方啊？你这个爱做梦的丫头又把我带到哪里了？”穿越精灵惊异的问道。

“ 这你就不知道了吧？这可是蟋蟀的家哟！”我笑了笑说。 “什么蟋蟀的家？不就是蟋蟀的窝吗？说的那么高大上的！”穿越精灵撇了撇嘴。

“这你就不知道了吧？看了《蟋蟀的住宅》这篇文章你就知道了。” 居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家。它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。

在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。 主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。

工作做得很快。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去，用钳子和耙继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

“怎么样？看出什么了吗？”我神秘的问。

“这不就是蟋蟀在筑巢吗？怎么从法布尔的手中出来就像是人在盖房子一样，而且这种写作手法使文章的语言更加生动，形象，富有感染力，好神奇哟！”精灵张大了嘴巴。

“神奇吧！这是因为它运用了一种神秘的写作手法，小朋友，你知道是什么吗？对了，你们真聪明，正是由于拟人这个写作手法的运用才使蟋蟀的‘窝’变成了‘住宅’，你想把这个秘方拿走吗？跟着我一起来积分换秘方吧！如果你得到了100分，那恭喜你就能顺利的带走穿越精灵的秘方哟！”

一，拟人的作用：

小朋友们，请看下面两句话：

1. 种子发芽了！

2. 种子伸了个懒腰，打了个哈欠，懒懒的探出身子向天空瞧了瞧。

这两句话都是在说种子发芽了，那你更喜欢那一句话呢？相信同学们和我一样都喜欢第二句，因为它赋予了种子人的生命，人的行为，一下子就拉近了我们和种子之间的距离。

二．什么是拟人句：

那究竟什么是拟人句呢？请看看下面的三句话：

1． 夏夜的大地是热闹的舞台，蛐蛐弹琴，青蛙唱歌，提灯笼

的萤火虫在忽闪忽闪的跳舞。

2． 杨柳脱下寒酸的外衣，又开端新的生活;它贪婪地吮

吸着春天那新鲜、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人

喜爱的嫩枝绿叶。

3． 鸟儿将巢安放在繁花嫩叶傍边，高兴起来了，呼朋

引伴地卖弄洪亮的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风

流水应和着。

4． 水是野的，索溪像是一个从深山中跳动而出的野孩

子，一瞬间缠绕着山奔驰，一瞬间撅着屁股，堵着

气又自个儿闹去了。

你发现这些话有什么规律吗？按下暂停键想一想吧！（是啊，这些句子写的都像人一样回答正确请给自己加上10分）

那这四句话分别写了哪些事物？按下暂停键试一试吧！你找的对吗？（出示：蛐蛐，青蛙，萤火虫，杨柳，鸟儿，水）请再加10分吧！

那描写这些事物分别用了哪些词语呢？再来按下空格键试一试吧！回答对了吗？（出示：弹琴，唱歌，跳舞，脱下，吮吸，安放，高兴，卖弄，唱，应和，跳动而出，撅着，堵着气）你能给这些词语分分类吗？试一试吧！（动作，神态，情感）你分的对吗？恭喜你又得到10分。

下面你来判断一下下列哪些句子是拟人句吧！并说一说你的理由！按下暂停键试一试吧！

1.碧绿欲滴的椰子从叶间探出了头。

2.风儿唱着歌，唤醒了熟睡中的大地。

3.阳光像个顽皮的小男孩。

4.月亮姑娘升起来了，似乎正悄悄地对身边的小星星说话。

5.杨柳在风中摆动着枝条。

6.海棠果摇摆着它那圆圆的小脸，冲着你允许 浅笑。

7.秋天的九寨沟像一位神奇的魔术师。

聪明的小朋友，你找对了吗？对了，是第1,2,4,6因为

呀，它们都有人的行为和神情，恭喜你，给自己加上20分吧！下面咱们就来总结一下拟人句的特征吧！

拟人句是通过想象把物当成人来写的句子，通过描写，使物具有人的言行，神态，思想和感情。要注意不要出现比喻词哟！

三，拟人句的形式：

拟人句有多种形式，最常见的就是：

1. 把植物当做人来写：绿莹莹的小草被风吹弯了腰。

2. 把动物当做人来写：蝴蝶在花丛中翩然起舞。

3. 把其他的事物当做人来写：a夜空中的星星眨着双眼，如同正在对着你浅笑。b狡猾的雨滴最爱在雨伞上纵情地跳舞。c溪流唱着歌，欢快地向前奔驰。

分清楚了拟人句下面就让我们来试一试吧！

四．拟人句的运用练习：

牛刀小试（一）

请默读《蟋蟀的住宅》，你知道这篇文章是把什么当做人来写的吗？对了，是我们这篇文章的主人翁——蟋蟀，那就请小朋友们试着找出文中的拟人句吧！ 1.它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

2.那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾地很平坦。

3.这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

4.蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。

5.蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，他就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微摆动。

6.余下的是长时间的休整，今天做一点，明天做一点。 7.屋子内部没什么布置，但是墙壁很光滑，主人有的是时间，把粗糙的地方整理平整。

你找对了吗？如果全对了就再加上20分

牛刀小试（二）

找的对，还得分得清，下面这些句子，是不是拟人句呢？请你亮起你的火眼金睛分辨一下吧： 1. 柳树的枝条像少女的头发一样漂亮。

2. 秋天迈着沉稳的脚步，慢慢地向咱们走来，又悄然无声地走开。

3. 稻子笑弯了腰。

4. 夏夜的大地是一个热闹的舞台。 请小朋友按下暂停键试一试吧！恭喜你，答对了是第2,3句。你真棒10分送给你！

牛刀小试（三）

小朋友们真聪明，这么快就找准了拟人句，下面就让我们试着把下面的句子改成拟人句吧！ 1. 石榴挂在枝头。

一个个红石榴就像一个个小姑娘心爱的笑脸，躲在树枝间。

2. 蜜蜂在花丛中采蜜。

勤劳的小蜜蜂，悠然自得的提着篮子在花丛中采蜜。

新课标人教版小学四年级语文上册第2单元课时同步练习-7蟋蟀的住宅(1)附答案
蟋蟀的住宅拟人句 第二篇

新课标人教版小学四年级语文上册第2单元课时同步练

习-7蟋蟀的住宅（1）附答案

课 文 在 线

别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。他们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

„„

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

1. 联系上下文，解释词语。

(1)毫不可惜：_________________________________________

(2)随遇而安：________________________________________

2.用“一个拟人句，并仿写一个句子。

3.从文中哪句话中可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？

_________________________________________________________________

4.生活中，你还观察过哪些小动物的住宅，把它们的特点给我们介绍一下。 ________________________________________________________________ _________________________________________________________________

课外提优

动物的秩序

我们通常用“一窝蜂”来形容乱糟糟的场面。可是实验发现，蜂类并不是乱拥乱挤的昆虫，反倒是井然有序的。

有人用玻璃做成一个盒子套在蜂巢的外面，这样人可以清楚地看到黄蜂进出蜂巢的情况。结果发现，黄蜂们虽然进进出出，飞得很忙，但很有秩序，从未发生冲撞，并且它们“严格遵守交通规则”，一律靠左行。后来实验者把盒子里的通道缩小，只可容两只空身的黄蜂进出，可是黄蜂们还是不乱。那些空身的黄蜂会主动地把地方让给叼食的黄蜂，而出去的黄蜂却爬到通道的竖壁上，用以节省空间。

除了黄蜂，其他动物之间也有这种“知礼谦让”的习惯。例如草原上有一种白尾鹫，专门吞食动物尸体，打扫别的动物的残渣剩物。这些鹫在吃食时也长幼

有序，并不是一哄而上。先是老鹫吃，老鹫吃完自动退出当警卫，其他鹫再分吃。要是有幼鹫在巢，鹫妈妈回去会把吃下的肉吐出来喂养孩子。成群的河马也是有秩序生活的，如果你仔细观察，会发现河马群的每个成员都有各自适应的位置。雌河马和小河马在中心活动，年长的雄河马在外围活动，而更年轻点的雄河马在较远的地方充当保卫者。

1. 联系上下文，理解下列词语的意思。

(1)一哄而上：___________________________________

(2)井然有序：_______________________________________

2. 细心追究起来，用“一窝蜂”形容乱糟糟的场面是否恰当？为什么？ _________________________________________________________________

3.你还知道哪些这种动物之间也有“知礼谦让”的习惯？简单介绍一下吧！ _________________________________________________________________

4. 读了《动物的秩序》一文，你对人类很多时候的“你拥我挤”场面，有什么感想呢？你要对人类说点什么？

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________

成语大观园

鼠目寸光 胆小如鼠 抱头鼠窜 牛头马面 九牛一毛 对牛弹琴

虎背熊腰 如虎添翼 谈虎色变 龙腾虎跃 龙潭虎穴 龙吟虎啸

格言感悟台

1. 学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。——莎士比亚

2. 哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。——歌 德

3. 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。《荀子》

名句吟诵阁

1.迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——杜 甫《绝句》

2. 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晓景》

3. 五年花下醉骑行，临卖回头嘶一声。项籍顾骓犹解叹，乐天别骆岂无情。

答案

课文在线

1. (1)一点儿不觉得可惜。

(2)能顺应环境在任何境遇中都能满足。

2. 比喻句：①它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

②出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。

拟人句：①它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。

②当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

3. 它常常慎重选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。

课外提优

1. (1)没有经过认真准备和严密组织，一下子行动起来。

(2)整齐不乱的样子。

2 不太恰当。因为“一窝蜂”形容乱糟糟的场面，可是实验发现，蜂类并不是乱拥乱挤的昆虫，反倒是井然有序的，其他动物也是很有秩序地生活。

蟋蟀的住宅练习题
蟋蟀的住宅拟人句 第三篇

同步练习题一

一、字词起跑线

1、根据下面的拼音写词语

sùi dào cū cāo wā juã zhù zhǐ zhòu yǔ pá sǎo

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

2、写出下面词语的反义词

平坦— 干燥— 简单— 清洁— 简朴—

3、写出下面词语的近义词

隐蔽— 搜索— 慎重— 安静— 宽敞—

4、选词填空

结果 成果 后果

⑴这件事已经产生了不良的（ ）。

⑵人们对蟋蟀的劳动（ ）感到惊奇。

二、句子加油站

1、 我们学过比喻句、拟人句、反问句、设问句，你知道下面的句子是什么句吗？

⑴“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这是一个什么句？你能再写一个吗？ ⑵“它有特别好的工具吗？没有。”这是一个什么句？

2、“它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。”如果把这句话改为“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌。”行吗？为什么？

同步练习题二

一、我能在括号里填上合适的词语【蟋蟀的住宅拟人句】

（ ）的隧道 （ ）地选择

（ ）的工具 （ ）地铺开

（ ）的住宅 （ ）地学习

（ ）的本领 （ ）地讨论

（ ）的工程 （ ）地摆动

二、我能写出下列词语的反义词

安静──（ ） 舒服──（ ） 光滑──（ ）

干燥──（ ） 柔弱──（ ） 慎重──（ ）

温和──（ ） 简单──（ ） 隐蔽──（ ）

三、我会填写关联词语

１、它的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。

２、蟋蟀钻在土底下干活，（ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息了一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。

３、（ ）在冬天，（ ）气候温和，太阳晒到它住宅的门口，（ ）可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

四、我的阅读天地

一只青蛙正在草丛中慢慢地爬着。当你稍一走近，它就猛地一跳，跳到那（飘 漂）着浮萍的池塘里。这一跳，足足有它体长的二十倍距离呢！然后，它以最标准的蛙泳姿势，向对岸游过去。

啊！青蛙真是跳远健将，游泳的专家。∥

岂止如此，青蛙喜欢唱歌，又是歌唱家。每到黄昏，住在池塘边的青蛙中，有一只老蛙先发出单音的独唱，然后用震音发出一短（呜 鸣），接着满池塘的青蛙，都亮开了嗓门，跟着唱起来，形成美妙而神（密 秘）的大合唱。∥

青蛙，不仅是歌唱家，还是捕捉害虫的能手，保护农作物的卫士。据统计，一只青蛙每年捕食的害虫约有一万多只。青蛙是有益的动物，怪不得人们对它另眼相看呢。∥

１、在文章的括号里选择合适的文字。

２、文章已用“∥”分成三段，用“ ”画出各段的中心句。

３、青蛙是 ， ，又是 ，还是 的能手，

的卫士。人们对它另眼相看的原因是 。

同步练习题三

一、看拼音写词语。

nân yâ yǐn rãn zhù yì xīn xiān shū fu

（ ） （ ） （ ） （ ）

hén jì chóng dié jūn yún zhú jiàn

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、选择。

直 弯

爬山虎脚上的细丝原先是（ ）的，现在变（ ）了，这样它才能沿着往上爬。

触 贴 巴 爬 拉 变【蟋蟀的住宅拟人句】

爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，是它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚往上（ ）。

三、会照样子写句子。

１、爬山虎的脚要是没有触着墙，不几天就枯萎了。

要是„„就„„＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。

原来──＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、改病句。

１、学校操场北边墙上满是。

２、爬山虎的嫩叶。

３、巴在墙上相当牢固。

五、阅读

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

１、给加粗的字选择合适的解释，把序号填在括号内。【蟋蟀的住宅拟人句】

⑴ 爬山虎的叶尖一顺儿朝下，铺在墙上。（ ）

Ａ、向着同一个方向 Ｂ、沿、循 Ｃ、趁、随 Ｄ、服从

⑵ 那些脚巴在墙上相当牢固。（ ）

Ａ、盼望、期望 Ｂ、粘住 Ｃ、挨近、贴近 Ｄ、四川东部

２、这一段中有好几个由“一”组成的词语，“一”在不同的词语中有不同的意思，指出下面词语中“一”的词义。

Ａ、数量 Ｂ、一律，没有例外 Ｃ、满，全 Ｄ、表示数量最小

⑴ 叶尖一顺儿朝下（ ）

⑵ 不留一点儿空隙（ ）

⑶ 一阵风拂过（ ）

⑷ 一墙的叶子就漾起波纹（ ）

３、这一段主要写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

４、长大的叶子有三个特点：一是颜色 ，二是叶子的方向是 ，三

是在墙上铺得很 ，既 ；也没有 。

四下 《蟋蟀的住宅》练习题

一、字词起跑线

1 写出下面词语的反义词

平坦— 干燥— 简单— 清洁— 简朴—

2、写出下面词语的近义词

隐蔽— 搜索— 慎重— 安静— 宽敞—

3、选词填空

结果 成果 后果

⑴这件事已经产生了不良的（ ）。

⑵人们对蟋蟀的劳动（ ）感到惊奇。

二、句子加油站

1、 我们学过比喻句、拟人句、反问句、设问句，你知道下面的句子是什么句吗？

⑴“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这是一个什么句？你能再写一个吗？ ⑵“它有特别好的工具吗？没有。”这是一个什么句？

2、“它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。”如果把这句话改为“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌。”行吗？为什么？

3、“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”课文中还有一句话跟这句话意思差不多，找到后写出来。

4、“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”“随遇而安”是什么意思？请你用它写一句话

二.根据课文填空。

1.蟋蟀的住宅有三个特点： 、 、 。

2.课文第八——第十自然段写了蟋蟀 的经过，其中第八自然段写的是蟋蟀 ，第九自然段写的是蟋蟀 ,第十自然段写的是蟋蟀 。

3.作者说蟋蟀的住宅“是伟大的工程”的原因是 。

三.修改病句。

1. 我国人口是世界上最多的国家。

2. 哪怕是一点火星，也燃不起大火。

3. 蟋蟀和昆虫一样，不肯随遇而安。

蟋蟀的住宅拟人句
蟋蟀的住宅拟人句 第四篇

1、这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
2、余下的是长时间的休整，今天做一点，明天做一点。
3、蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，他就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微摆动。蟋蟀的住宅拟人句。
4、蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
5、屋子内部没什么布置，但是墙壁很光滑，主人有的是时间，把粗糙的地方整理平整。
6、他的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。蟋蟀的住宅拟人句。
7、那微斜的门口，8、工作做得很快。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。

蟋蟀鸣叫改成拟人句
蟋蟀的住宅拟人句 第五篇

1、在炎热的夏日里，田野里总有一位”音乐家”在歌唱，那就是蟋蟀。
2、夜晚，蟋蟀在阳台上叫，好像唱着月光曲。
3、蟋蟀在树下快乐的唱歌
4、蟋蟀在平台跳舞，不时哼出一首小曲。
5、蟋蟀在平台上跳，不时唱着优美的歌。蟋蟀鸣叫改成拟人句。
6、蟋蟀在平台上唱着舒缓的歌。
7、蟋蟀在欢快的鸣叫!
8、蟋蟀在洞前轻快的唱歌
9、蟋蟀像个絮絮叨叨的老太婆爱在任何时间鸣叫
10、快乐的蟋蟀在纵情歌唱。
11、蝈蝈儿发声的时候，两只翅膀就又开又合，翅膀一振动就发出了悦耳动听的声音，像一个歌唱家。
12、当四周像睡着一样安静的时候，蟋蟀就开始唱起歌来。
13、当四周很静的时候，蟋蟀就旁若无人地唱起歌来。
14、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始扯开嗓子鸣叫。
15、当孤单与寂寞降临时，蟋蟀便唱起了伤感的歌谣

描写蟋蟀的句子
蟋蟀的住宅拟人句 第六篇

1、蟋蟀最大的特点就是它的叫声，“蛐蛐蛐蛐”，像个音乐家唱歌似的。我发现蟋蟀唱歌的时候翅膀会不停地挥动着，这是为什么呢?我跑去问爸爸。爸爸意味深长地告诉我；“蟋蟀的歌声是通过翅膀的摩擦发出的。”原来蟋蟀会唱歌的秘密在于翅膀啊，我恍然大悟。描写蟋蟀的句子。

2、蟋蟀生性脾气暴躁，这两只公蟋蟀一见面，气就不打一处来，弄不好马上开战，好像它们这一身战甲真的专门是为打架而准备的。这不，我刚想找个罐，好让它们各得其“所”，里面已经“战火纷飞”了。

3、我把两只蟋蟀放到竹笼里，爷爷叫我用草茎去拨弄“黑元帅”的腹部，拨着拨着，它好象很舒服似的，4、蟋蟀又名蛐蛐，是一种好斗又好玩的昆虫。它有一身黑亮的盔甲，一对长长的触角，一双薄薄的翅膀颜色紫褐而光润，六条肥壮的腿很会跳跃，两颗锐利的牙齿，是和同类互斗的时候作战的利器。

5、我们在体育场中心看到地上有很多蟋蟀，有大的、有小的，都特别的凶。看到蟋蟀落到地上，我们就轻轻地跑过去，先用一只手猛地捂住蟋蟀，不让它跑掉，然后用另一只手抓起蟋蟀，放到瓶子里，一会儿，我们就抓了好几十只蟋蟀。描写蟋蟀的句子。

6、一身黑亮的盔甲，一对长长的触角，加上又尖又细的尾巴，组成了那只可爱的黑色战将——蟋蟀。

7、这时，那只蟋蟀跳到我面前，嚯嚯地叫了几声，好像在对我挑衅:“哼，你这么大的个，连我这小小的蟋蟀都捉不住，真是个十足的傻大个!”我取了个网子，瞄准好之后，我使劲一罩，功夫不负有心人，这次罩住了。

8、圆头的、长头的、他们的牙非常锋利，如果不好好养它，就会撕吃同类。

9、我们悄悄走到院子里，爷爷叫我拨开草丛，然后翻起石头。果然看见一个小黑虫伏在地上。可还没等我伸手，它就敏捷地跳了起来，然后就不见它的影子了。

10、这时，爷爷让我将“黑元帅”和“红将军”放进同一个笼子里面。我拿草逗“黑元帅”唱歌，爷爷逗“红将军”唱歌。结果，两只蟋蟀忽然都伏下身子，目视对方，一场激烈的战斗就要开始。

11、蛐蛐的头有“方头的”。

12、在我们的课本中还描写了蟋蟀的住宅，它用自己小小的，柔软的身体，建造出复杂又细致的工程，令人佩服，正当我看着它，读着它的时候，一不留神这个小东西逃跑了，哎，我的蟋蟀标本做不成了。

13、炎热的夏天，有位音乐家，总是躲在石头缝里，草丛里唱着优美动听的歌，()那就是蟋蟀，我真想认识它的庐山真面目。

14、秋天的夜晚，静静地躺在床上，侧耳倾听，蟋蟀们演奏的声音，令我兴奋，令我激动，那分明是一首首美妙的乐曲，让我的心里充满幻想。

15、我来到草丛边，发现一只蟋蟀趴在石头上，一动不动，似乎在观察周围的动静。我屏住呼吸，轻手轻脚地走过去，伸出右手一捂，一下子就抓住了那只蟋蟀。嗬，好大一只蟋蟀，真像一位威武的大将军。

16、蛐蛐是用前爪刨土、挖洞做家。它很爱干净，经常洗手、洗触角，它的背上有两条黄线，那就是它的翅膀。蛐蛐的后腿还不一样，有的是粉红的，有的是黄色的。

17、它的身体是黑褐色，头上长着一对长长褐色的触角，比它身体还长，像一个威武的大将军，它的嘴变还长着很短的触角，好象是用来吃食物或者是洗脸的，它有六只脚，前面的很细，还长着小刺刺，后面的很长，可能是用来刨土的，我觉得奇怪的是在它的屁股上有一个长长的管子，这是什么呢?我上网查了查，原来是产卵器，我捉到的是只雌蟋蟀，而雄蟋蟀没就有，这是它们最大的区别，还有雌蟋蟀的翅膀很短，不会鸣叫，而雄蟋蟀的翅膀就是音乐器。

18、它浑身紫黑，有一对小眼睛和两只长长的软须，嘴里还长有一对锋利的牙齿，一左一右就像两扇门。

19、想要知道蛐蛐的公母，就要看它们后面的针，公的后面有两根针，母的后面有三根针，中间的针最长，那就是它的产卵器。

小学四年级中课文的拟人句
蟋蟀的住宅拟人句 第七篇

1、生物真是人类的好老师啊!

2、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气的弯着腰。

3、月明人静的夜里，它们便唱起歌来，“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听。赛过催眠曲。

4、它伸长了头颈，左顾右盼。小学四年级中课文的拟人句。

5、鹅的步态，更是傲慢了。

6、山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

7、蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。

8、要不它就于邻近的鹅群来上一场厮打。

9、牛群吃草是非常专注，10、常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

11、它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。小学四年级中课文的拟人句。

12、肯定会瞧见一只母鸡，()率领一群小鸡，在竹林中觅食。

13、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

14、在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。

15、可是后来，黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来，折腾得两岸百姓叫苦不迭。

16、犀牛鸟非常机灵，还能为犀牛放哨。

17、老牛好似牛群的家长，无比尊严。

18、春天来了，小草纷纷探出头来。

19、画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋的叫着，那歌声真好听。

·蟋蟀的住宅拟人句大全(2016-11-03)