用亲切地造句子

二年级造句
用亲切地造句子 第一篇

赞扬的意思是：称赞、表扬、称扬。

赞许的意思是：认为好而加以称赞、赞赏。

区别在于：赞许首先是认同某一事物继而称赞，而赞扬只有称赞一个意思在里面。

赞许：长辈对晚辈 or 主管对下属

赞扬：多个对一个 小李搀扶老大爷走过马路,路人门纷纷对他投以赞许的目光 这次超额完成业绩，老板当众赞扬了小李

立刻

1、闹钟一响，我立刻起床。

2、上课铃打响了，我立刻回教室。

3、 听了老师的话，我立刻坐直身子。

4、 老师一走进教室，同学们立刻安静下来。

5、 他的话刚说完，台下立刻响起热烈的掌声。

6、 喜讯传来，校园里立刻变成了欢乐的海洋。

7、下雨了，小明立刻跑回家。

亲切地

1、 校长亲切地向同学们问好。

2、 妈妈亲切地对我说：“过马路要小心点。”

3、 老师亲切地问了我的年龄。

4、 爸爸亲切地对我说：“你真是个懂事的孩子！”

5、 温总理亲切地问候灾区群众。

仔细地

1、

2、

3、

4、

5、

静悄悄

1、

2、

3、

4、

5、

不约而同

1、【用亲切地造句子】

2、

3、 我仔细地看图。 我仔细地检查作业。 做完作业要仔细地检查。 我仔细地看猫是怎样捉老鼠的。 我仔细地观察蚂蚁搬家。 院子里静悄悄的。 教室里静悄悄的，一点声音也没有。 校园里静悄悄的，一个人也没有。 家里静悄悄的，大家都在睡觉。 夜深了，到处都静悄悄的。 喜讯传来，人们不约而同地涌上街头。 我和姐姐不约而同地来到公园里玩。 星期天，我和小红不约而同地来到图书馆看书。

4、 放学了，同学们不约而同地走出教室。

5、 音乐一响，我和妈妈不约而同地唱起歌来。

川流不息

1、 各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。

2、 大街上的人群来来往往，川流不息。

3、 大街上的车辆来来往往，川流不息。

一边……一边

1、 小鸟一边飞，一边叫。

2、 我们一边唱歌，一边跳舞。

3、 我一边看电视，一边吃水果。

4、 我一边看书，一边思考。

一会儿……一会儿

1、 我一会儿哭，一会儿笑。

2、 我一会儿唱歌，一会儿做手工。

3、 同学们一会儿唱歌，一会儿跳舞。

有的……有的……还有的

1、 操场上，同学们有的跳绳，有的跑步，还有的跳远。

2、 下课了，同学们有的做游戏，有的看课外书，还有

的看风景。

3、 河里的鱼儿有的在游来游去，有的在吐泡泡，还有的藏在落叶底下捉迷藏。

4、 假山上的猴子有的在吃苹果，有的在爬上爬下，还有的把尾巴倒挂在树枝上荡秋千。

惊奇

1、家乡的变化真大，令人惊奇。

2、我惊奇地发现红红进步了。

3、小红惊奇地发现鱼缸里多了一条金鱼。

真

1、小鸟真美可爱呀！我要保护它。

2、秋天真美啊！我爱秋天。

3、雪花真美啊！我要把它拍下来。

4、祖国真伟大啊！我爱祖国。

只要……就……

5、 只要认真学习，就能取得好成绩。

6、 只要明天不下雨，我们就去公园玩。

7、 只要用心想一想，就能想到答案。

8、 只要用心去做，就能办好每一件事情。

连忙

1、 要下雨了，我连忙跑回家收衣服。

2、 上课铃响了，我连忙走回教室。

3、 看到妈妈回来，我连忙走过去接下她手中的东西。

可爱的

1、 气球上有一张可爱的小脸。

2、 我家养了一只可爱的小狗。

3、 我有一个可爱的妹妹。

高兴地

1、小鸟高兴地唱起了歌。

2、我高兴地上学去。

3、老师看着我们高兴地笑了。

我要给

1、我要给双目失明的小芳画一双好眼睛。

2、 我要给流浪狗画许多好吃的骨头。

3、 我要给灾区的小朋友画许多好看的课外书。

像

小学语文二年级造句练习题目汇总
用亲切地造句子 第二篇

小学语文二年级造句练习

1、用“连„„都„„”造句。

例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

2、用“好像„„就像„„”造句。

例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

3、用“虽然„„但是”造句。

例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！

B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。【用亲切地造句子】

4、用“疑问”造句。

例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

B、你对这件事还有什么疑问吗？

5、用“渐渐地”造句。

例：A、雨渐渐地停了。

B、我渐渐地长大了。

6、用“静静地”造句。

例：A、王强静静地躺在床上养病。

B、我静静地坐在沙发上听音乐。

7、用“惋惜地”造句。

例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

8、用“„„像„„，像„„”造句。

例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）

B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

9、用“犹如”造句。

例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。

B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

10、用“有的„„有的„„还有的”造句。

例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

11、用“一手„„一手”造句。

例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

12、用“一边„„一边”造句。

例：A、我一边唱歌一边跳舞。

B、我一边读书一边思考。

13、用“五光十色”造句。

例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

14、用“显得”造句。

例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。

B、早上，空气显得格外新鲜。

C、病了一场，李老师显得更瘦了。

15、用“„„也„„”造句。

例：A、雷声小了，雨声也小了。

B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

16、用“川流不息”造句。

例：马路上的汽车来来往往，川流不息。

17、用“越„„越„„越„„越„„”造句。

例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

18、用“一会儿„„一会儿”造句。

例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

19、用“只有„„才”造句。

例：A、只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。

B、只有讲卫生，才能不生病。

C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

20、用“一„„就„„”造句。

例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。

C、天一黑，街上的路灯就亮了。

21、用“既„„又„„”造句。

例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

22、用“只要„„就”造句。

例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

B、只要你多看书，知识就会丰富起来。

23、用“终于”造句。

例：A、我终于把作业做完了。

B、春笋终于上市了。

24、用“如果„„就”造句。

例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

25、用“多么„„多么”造句。

例：A、我们的校园多么美丽呀！

B、我们的老师多么认真呀！

26、用“可爱的”造句。

例：A、她是一个可爱的小姑娘。

B、我有一个可爱的小妹妹。

27、用“高兴地”造句。

例：A、他高兴地叫了起来。

B、我高兴地走在回家的路上。

28、用“假如”造句。

例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

29、用“已经”造句。

例：A、林志杰己经把作业做好了。

B、雨已经停了。

30、用“一件件”造句。

例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。

二年级下册造句练习

1.渐渐地：雨渐渐地停了。

我渐渐地长大了。

2.静静地：小鹿静静地躺在床上养病。

我静静地坐在沙发上听音乐。

3.惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”

小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

4.„„像„„，像„„：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）

（1）燕子的尾巴像一把剪刀。

（2）银杏树的叶子像一把小扇子。

（3）蘑菇像一把小伞。

（4）蜻蜓像一架小飞机。

（5）荷叶像碧绿的大圆盘。

（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。

5.犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。

（天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）

6.就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。

7.有的„„有的„„还有的：

（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

8.一手„„一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

9.一边„„一边：我一边唱歌一边跳舞。

我一边跳绳一边数数。

我一边读书一边思考。

10.五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

11.„„也„„雷声小了，雨声也小了。

池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

12.川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

13.越„„越„„，越„„越„„： 闪电越来越亮，雷声越来越响。

风越刮越大，雨也越下越大了。

我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。

14.一会儿„„一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

15.只有„„才：只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。

只有讲卫生 ，才能不生病 。

只有勤动脑 ，才能有创造 。

16.一„„就„„：他的画一挂出来，就有许多人观赏。

天一黑，街上的路灯就亮了。

上课铃一响，我们就马上回到教室里。

17.既„„又„„：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

多音字与四字词

一、四字词语

1、金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡

2、大雁南飞 秋高气爽 山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香

3、春华秋实 秋收冬藏 闻名中外 秀丽神奇 金光闪闪

4、奇形怪状 四海为家 和蔼可亲 绿树成阴 鲜花盛开

5、川流不息 名胜古迹 高楼大厦 来来往往 风景优美

6、不约而同 尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰

7、管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山 拔苗助长

8、徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成 无边无际 自言自语

9、无影无踪 一本正经 二话不说 三心二意 四面八方

10、五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛

二年级造句练习
用亲切地造句子 第三篇

二年级造句练习（一） 学生姓名：郑博涛

1、用“连„„都„„”造句。

例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

2、用“好像„„就像„„”造句。

例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

3、用“虽然„„但是”造句。

例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！

B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

4、用“疑问”造句。【用亲切地造句子】

例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

B、你对这件事还有什么疑问吗？

5、用“渐渐地”造句。

例：A、雨渐渐地停了。

6、用“静静地”造句。

例：A、王强静静地躺在床上养病。

B、我静静地坐在沙发上听音乐。

7、用“惋惜地”造句。

例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

8、用“„„像„„，像„„”造句。

例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。

B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

9、用“犹如”造句。

例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。

B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

10、用“有的„„有的„„还有的”造句。

例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

11、用“一手„„一手”造句。

例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

12、用“一边„„一边”造句。

例：A、我一边唱歌一边跳舞。

B、我一边读书一边思考。

13、用“五光十色”造句。

例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

14、用“显得”造句。

例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。

B、早上，空气显得格外新鲜。

C、病了一场，李老师显得更瘦了。

15、用“„„也„„”造句。

例：A、雷声小了，雨声也小了。

B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

16、用“川流不息”造句。

例：马路上的汽车来来往往，川流不息。

17、用“越„„越„„越„„越„„”造句。

例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

18、用“一会儿„„一会儿”造句。

例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

19、用“只有„„才”造句。

例：A、只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。

B、只有讲卫生，才能不生病。

C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

20、用“一„„就„„”造句。

例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。

C、天一黑，街上的路灯就亮了。

21、用“既„„又„„”造句。

例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

22、用“只要„„就”造句。

例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

B、只要你多看书，知识就会丰富起来。

23、用“终于”造句。

例：A、我终于把作业做完了。

B、春笋终于上市了。

24、用“如果„„就”造句。

例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

25、用“多么„„多么”造句。

例：A、我们的校园多么美丽呀！

B、我们的老师多么认真呀！

26、用“可爱的”造句。

用亲切造句
用亲切地造句子 第四篇

1、在国外居然还能碰到几个小学同学，真是倍感亲切!

2、宽容是一江春水，抒写了温馨、闲适与融洽，让人在舒适间倍感亲切。

3、妈妈亲切地向客人们问好。

4、老师亲切而动听的话语，像淙淙的小溪水，滋润着我的心田!

5、今天我感冒了，老师亲切的关心我、对我嘘寒问暖。

6、来到一个陌生的城市，突然听到有人说家乡话，让人觉得倍感亲切。用亲切造句。

7、老师亲切的对我说，回家吧。

8、那位阿姨友善的微笑让我像回到了家一样，使我倍感亲切。

9、邓爷爷还亲切地问了我的年龄。

10、傍晚，我往门口走去，不一会，就听到了妈妈亲切的招呼声。

11、在陌生的城市，遇上老同学，12、温总理亲切地慰问舟曲受灾人民。

13、看到小红独自一人落泪，李老师走过去，亲切地问她怎么了。用亲切造句。

14、他在街头看见以失散多年的父亲，他倍感亲切。

15、国家领导亲切地接见了胜利返航的航天英雄杨利伟。

脚踏实地造句
用亲切地造句子 第五篇

1、人无翅膀不会飞，要到达目的地，就得脚踏实地，一步步走去。

2、如果你碰见李纳斯托沃兹，他给人的表现是一个温文尔雅、脚踏实地的芬兰裔美国人。

3、我就是欣赏他脚踏实地的创业精神，那正是一般年轻人所欠缺的。

4、然而，正如受禅宗思想影响的作家纳塔利戈德堡所说，失败中的开放与坦诚，一种脚踏实地面对现实的精神，似乎是处于更高层次的成功所不具备的。脚踏实地造句。

5、不过，至少是目前，比起在天空中种田的科学梦来说，这倒是更脚踏实地的做法。

6、只有脚踏实地的作风，才能建立起坚壮的根基。

7、科幻小说激励着他尽管他离开学校的第一份工作只是个脚踏实地的小公务员，但那给了他大量的时间去思考和写作。

8、他当学徒时就是不肯脚踏实地地学本事，9、要想成功就得脚踏实地，兢兢业业，不要想一步登天。

10、这些人让幽默名至实归，他们让人觉得温暖、脚踏实地、亲切，在尴尬场合他们能缓解紧张气氛，对自己犯的错也能一笑而过。

11、他就这样脚踏实地，创立了他的超市王国。脚踏实地造句。

12、这点是个例外:大多数的专横女人对性有一个脚踏实地的态度的确很奇怪，在这一个唯一的地方，她们喜欢男人主导。

13、两兄弟个性全然不同:一个是脚踏实地，本本分分；()一个是充满梦想，总想一鸣惊人。

14、十大建设能完成靠的不是花拳绣腿的功夫，而是脚踏实地的苦干精神。

15、老师告诉我们万丈高楼平地起，今天的脚踏实地就是未来事业的基础。

16、他们渐渐丢了那空架子，脚踏实地向前走去。

17、从事实证明调查的工作必须脚踏实地，容不得半点虚假和夸张。

18、做事必须脚踏实地，千万不可耍小断明偷工减料。

笑容可掬造句
用亲切地造句子 第六篇

1、在这一片花飞的季节，来赏花的人无不笑容可掬。

2、一到会场，就看到老板站在门口，笑容可掬。

3、原本担心他会是冷酷地相应不理，没想到竟是如此笑容可掬地热情亲切。

4、售货小姐笑容可掬地走过来，亲切地为我们服务。笑容可掬造句。

5、园长笑容可掬的把我领进园里，我紧绷的一颗心慢慢的轻松下来。

6、我最难忘母亲笑容可掬地把我轻拥入怀的感觉。

7、因为受不了顾客的恶作剧，她原本笑容可掬的面孔开始浮现了一丝怒意。

8、他总是笑容可掬，人缘特别的好，()不愧是本公司的最佳公关。

9、我真不知道他那笑容可掬的面孔下，究竟是真心实意还是另怀鬼胎?

10、导览小姐热情礼貌，笑容可掬，向我们介绍这些名画的来龙去脉。

11、我喜欢搭乘这家航空公司的班机，是因为他们的空中小姐笑容可掬、和蔼亲切。

12、在路边休息时，有一位卖花的小泵娘拎着花篮，

让别人后悔的句子
用亲切地造句子 第七篇

1、爸爸抚摸着我的头，亲切地说:“这下可知道厉害了吧!以后可别乱跑了。”我静静地听着，一句话也没说，眼里流下了悔恨的泪水。

2、如果我能回到从前，我会选择不认识你。

3、这件糟糕的事发生以后，我羞愧得好几天抬不起头来，我从中懂得了:不遵守纪律，行为不文明的孩子不是一个好孩子。让别人后悔的句子。

4、每当我回想起小时候因为不懂事对外婆所做的幼稚无知的事，心里就有说不出的滋味。外婆啊，我是多么后悔啊!

5、感情有时候只是一个人的事情。爱，或者不爱，只能自行了断。

6、叶子的离去是因为风的追求还是树的不挽留?

7、我想，那只爬山虎肯定要死了，都怪我害了它，我真悔恨自己，8、她那么小，都能自觉买票，而我，我羞愧地掏出了钱，我后悔方才……

9、我又看了看我胸前的红领巾，它似乎在说:“哼，看你，配戴我吗?”这时，我的脸在一阵阵发烧，感到莫大的内疚。

10、我知道自己错了，羞得满脸通红，()想哭又哭不出来，我感到特别内疚和惭愧。

11、扎西卓玛老师意味深长地对我说:“自大一点就是‘臭’字。”我联想起对老师说话的态度，羞愧地低下了头。让别人后悔的句子。

12、我的脸火辣辣地发烧，一肚子的懊悔、伤心，话不知从何说起。

13、那是以前的事了，现在想起来真叫人难为情，禁不住会羞红了脸，世界上要是有卖后悔药的就好了。

14、在大家眼中，我成了“贼”，我吃不好饭，睡不好觉，我懊悔透了，我该怎么向老师说呢?

15、被爸爸这么一说，我觉得脸上一阵阵热起来，羞愧地低下头，用手扭着胸前的红领巾，半天说不出话来。

16、我后悔，当时为什么没跟您说，几天来一直心神不宁，您能原谅我吗?

17、这时，我的脸好热，也好内疚，真想大声说:“老师，这件事就是我自己干的!”可我没有勇气。