名扬中外造句
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名扬中外造句
1、宋雨桂鬼才仙气,山水画名扬中外;李松涛再续新声,《黄之河》誉满寰中。
2、其书、画亦为人颂。因此，申纬以诗、书、画三绝名扬中外，在朝鲜汉诗文坛上佔有极其重要的地位。
3、除名扬中外的安溪铁观音外,淮山、油柿、茭白、香菇、柑橘、米粉等农产品也独具特色。 4、他,就是当时不畏强暴、捍卫中国主权而名扬中外的外交家——清朝驻俄公使杨儒。
5、西樵山是广东名扬中外的著名旅游胜地。
6、丰都名山以其神奇的传说以及秀丽的风光名扬中外。
7、再往里走,就来到了名扬中外的趵突泉了,但情况比我想象的更糟,“第一泉”。
8、话说回来,谁又能想到名扬中外的凌教授居然混到了吃老本,等月薪的地步呢。
9、瘦西湖名扬中外,位于板井巷不远的大明寺,古色古香。
10、大理石更以它独特的质地,美妙的花纹而久负盛誉,名扬中外。
11、却敌有功,名扬中外,嗣复历任武威武都二郡太守。
12、那可是让赵云赵子龙震古烁今,名扬中外的最大功臣呀。
13、换句话说,名扬中外的明式家具,即以苏式家具为主。
14、普陀山,是中国四大佛教名山中唯一座落海上的佛教胜地,秀丽的自然景观与悠久的佛教文化溶汇一起,成了名扬中外的“海天佛国”。
15、金陵,六朝古都,有虎踞龙蟠之美誉,自古以来才子佳人辈出,可谓名扬中外。
20.一幅名扬中外的画
一、激情导入
1.师：同学们，这一单元，我们已经轻轻打开了中华传统文化的大门，走进它，我们已经领略了很多，今天，我们再来欣赏一幅了不起的古代绘画，谁愿意读读课题
指名读课题
2.提问：你知道名扬中外是什么意思吗?(名声在全世界，全世界都有名)
二、初读课文
1.师：同学们，昨天我们已经预习了课文，现在请同学们轻轻翻开书，小声读读课文，要把句子读通顺，把字音读准确。
2.师：下面老师来考考你们，看课文里的这些生字你们都认识了吗?
(出示课件)正确读出下列词语
张择端 汴梁 撑船 摊贩 官吏 作坊 保存 形态各异 毛驴 悠闲 溜达 一乘 拽住 惊扰
指名读
3.师：那你知道这些带点的字的意思吗?你是怎么知道的?
指名回答
(可以联系上下文理解词语意思、可以联系以前所学知识、可以查字典、可以看图理解词语意思等等)
师：同学们，你们真聪明，掌握了这么多理解词语意思的方法。
4.通过搜集资料，你对《清明上河图》有什么了解?
自由谈
师：同学们真会学习，你们已经通过预习把课文第一自然段的内容学懂了，能读好它吗?齐读第一自然段。
三、学习课文，自读感悟
1.师：通过预习，大家有这么多收获，那你们想不想欣赏一下这幅名扬中外的画呢?
师：从刚才同学们惊奇的眼神中老师感受到你们对这幅画的喜爱，那这幅画有什么特别之处?我们的课文对它进行了生动具体的描写，读懂课文，你一定会更喜欢它，请同学们再认真地、反复地读几遍课文，根据阅读提示，找出描写画面内容的段落。
出示阅读提示：
①认真地、反复地读几遍课文。
②对照图画，找出描写画面内容的段落。
③选出你最感兴趣的一个自然段和同学交流一下，你都从什么地方感受到了它是一幅名扬中外的画。
2.自主阅读
3.交流收获
师：谁能说说课文的哪几个自然段描写了画面内容?
指名回答
师：课文的第二、三、四自然段描写了画面内容，这三个自然段主要讲了什么?
指名回答
师：你对哪个自然段最感兴趣?来和同学交流一下你从哪些地方感受到了它是一幅名扬中外的画?
学生交流，师板书
预设
▲ 了解了画上的人物有五百多个。为什么喜欢? 那你愿意大声把这五百多个人物向大家做个介绍吗?
▲ 我发现一个能让我们也来说说的标点，谁看到了?我请同学仔细看图，看看还有什么书上没讲到的人物，给大家介绍一下?
▲ 了解了街市可热闹了。
师：都有什么?你给大家介绍一下。
出示句子：
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。