既然造句

我的“既然……就……”造句
既然造句 第一篇

我的“既然„„就„„”造句 邓吾佳

既然我敢置身于骤雨之中

——就不怕有多湿透；

既然我敢置身于烈日之下

——就不怕有多狂热；

既然我敢置身于浪潮之前

——就不怕有多汹涌；

既然我敢置身于冰雪之上

——就不怕有多凛冽；

既然我敢置身于峻岭之巅

——就不怕有多险要。

“既然”不能莽撞

——需要胆识和智慧的交融，

“就”也不可贸然

—— 需要气魄和从容的柔和。

关联词造句大全
既然造句 第二篇

关联词造句大全

虽然……但是……

因为……所以……

不是……而是……

不但……而且……

第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二，关联词语性质复杂。

第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

常见关联词可分为以下几类复句：

1.转折关系

尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而……

2.假设关系

如果……就……、 即使……便…… 、要

是……那么…… 、倘若……就……、既然……就……

3.条件关系

只要……就……只有……才…… 、论……都…… 、管……也…… 、使……也……

4.因果关系

因为……、无不即所

以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、 之所以……是因为……

5.并列关系

不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又……

6.承接关系

一……就……、起先……后面……

7.递进关系

不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……还……

8.选择关系

不是……就是……、是……还是……、或

者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……

目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。 以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。 例：你快让他进去，以免闹情绪。

取舍

在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。 与其……，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)……（也）不(不愿)。 其次了解关联词语误用情况：

一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：

1、错用关联词语

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）

2、关联词语搭配不当

例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)

注意辨别非关联词的连续语：

有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。

常见关联词：

1.因为……所以、2.不但……而且、3.与其……不如、4.宁可……也不、5.宁可……也、6.之所以……是因为、7.如果……就、8.只要……就、9.既然……就、10.即使……也、11.无论……都、12.不管……都、13.不仅……还、14.不仅……而且、15.不但……还、16.虽然……但是、

17.不是……而是

使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：

关联词造句大全
既然造句 第三篇

第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二，关联词语性质复杂。

第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

常见关联词可分为以下几类复句：

1.转折关系

尽管可是 虽然但是 却 然而

2.假设关系

如果就、 即使便 、要是那么 、倘若就、既然就

3.条件关系

只要就、 只有才 、无论都 、不管也 、即使也

4.因果关系

因为所以 、由于因此 、既然那么、 之所以是因为

5.并列关系【既然造句】

不是而是、一边一边、一方面一方面、有时有时、既又

6.承接关系

一就、起先后面

7.递进关系

不但而且、不光也、不仅还、虽然但、不仅还

8.选择关系

不是就是、是还是、或者或者、要么要么、与其不如、宁可也不

目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。

以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。

例：你快让他进去，以免闹情绪。

取舍

在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。

与其，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)（也）不(不愿)。

其次了解关联词语误用情况：

一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：

1、错用关联词语

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把为了改为因为)（也可以把就移到因为前面）

2、关联词语搭配不当

例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(只有与才搭配，去掉就)

注意辨别非关联词的连续语：

有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像一会儿一会儿一下子一下子等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。

常见关联词：

1.因为所以、2.不但而且、3.与其不如、4.宁可也不、5.宁可也、6.之所以是因为、7.如果就、8.只要就、9.既然就、10.即使也、11.无论都、12.不管都、13.不仅还、14.不仅而且、

15.不但还、16.虽然但是、17.不是而是

使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：

一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。

同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：我们共同努力，竞赛取得胜利。这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：

1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。

2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。

二、要注意配对使用关联词语。

有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：

1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。

2.他宁可挨打，不如泄密。

3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习 。

第一句，只要应与就相配，只有应与才相配，只要与才搭配不当，应把才改为就。

第二句，宁可应与也不相配，与其应与不如相配。句中宁可与不如搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把不如改为也不。

第三句，不管与却搭配不当，应把却改为都。

三、关联词语的位置不能放错。例如：

1.虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。

2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从爱说话的小明也上去演讲了。

第一句，却表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把却放在清洁工之后，句子就通顺了。

第二句，让人念起来感到很别扭，如果把不但放在表达能力强的同学前面，句子就顺畅了。

四、该用关联词的地方不能缺少关联词。

有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如不但而且，可省去不但、虽然但是，可省去虽然。但一般不能省去后一个的而且、但是。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：

1.自从开展一帮一的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。

第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与不但配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在增进了同学之间的友谊前面加上而且或者并且，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。

第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与如果配对使用的关联词就，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在把这件事情办好之前加上就能，句子的意思就清楚了。

五、不要滥用关联词。例如：

1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。

2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。

第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用并且，使语意表达不清，应把并且改为却。 第二句，滥用但是，应删去。

因为所以造句大全
既然造句 第四篇

高中英语写作中如何造句、谋篇

普通高中《英语课程新标准》明确指出，写作教学的目的是通过对学生激活灵感，激发兴趣，整理思路，组织素材，规划结构，遣词造句等基本写作技能的培养使他们能表达事实，观点，情感，想象力，交流信息，培养规范的写作习惯等。新课程标准规定的写作要求更加突出了对谋篇布局，遣词造句，情感表达的要求。所以在教学中可以从造句，谋篇两个方面培养来提高学生的写作能力。

一、 造句

句子是表达一个完整意思的最小单位，所以造句能力在英文写作中是非常重要的。好的英语句子能够生动，形象，准确的表达内容。所以要想写出漂亮的书面表达，必须从写好句子开始。要使学生能造出完整的句子，系统的句型教学是关键。简单、直观的句型教学，学生易于接受，也能减轻学生学习英语的焦虑心理。此外，句型教学还起着化繁为简的作用。将句型作为一个基点，可以把语法规则、词汇搭配、课文重点都融入其中，反复操练后，使原来各成系统的语法、词汇、课文真正达到相互结合使用，让学生达到出口成句，运用自如的功效。句型的操练方法多种多样，可以用替换式操练、改写式操练、联结式操练或者汉译英等形式。以下几种手段是增加句子复杂性的常见方法,也是得高分的“亮点”。

（1）改变句子的开头方式。不是一味地都是主语开头,接着是谓语、宾语,最后再加一个状语。可以把状语置于句首,或用分词作状语等。试比较:【既然造句】

(原文) my brother and i went to the cinema by bicycle the other day. (修正) the other day my brother and i went to the cinema by bicycle. (原文) the young man couldn’t help crying when he heard the bad news. (修正) hearing the bad news, the young man couldn’t help crying.

（2.）在整篇文章中,避免只使用一两个句式。要灵活运用诸如强调句、主从复合句、分词短语、倒装句、省略句等。例如:

a.强调句

(原文) the dog has saved my little sister bravely.

(修正) it is the dog that has saved my little sister bravely.

b主从复合句

(原文) we had to stand there to catch the offender.

(修正) what we had to do was to stand there, trying to catch the offender. c分词短语、由with或without引导的短语

(原文) the driver escaped and didn’t stop, he left the old man lying on the road.

(修正) the driver escaped without stopping, leaving the old man lying on the road.

d倒装句

(原文) i went to bed at 11:30. (修正) not until 11:30 did i go to bed. e省略句 (原文) while you are crossing the street, you should be

careful.

(修正) while crossing the street, you should be careful.

f、通过分句和合句,增强句子的连贯性和表现力。例如:

(原文) he stopped us an hour ago. he made us catch the next offender (修正) he stopped us half an hour ago and made us catch the next

offender.

(原文) we had a short rest. then we began to play happily. we sang and

danced.

(修正) after a short rest, we had great fun singing and dancing

二、谋篇

（1） 注意连接词的使用

满分作文都有个共性就是有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

文章的连贯性和紧凑感是很重要的。因此练习正确使用连接词是提高写作能力的有效方法。在教学中应该注意总结表达不同关系的连接词。

表并列补充关系的: what is more, besides, also, as well, moreover, furthermore, in addition

although in spite of, unlike, nevertheless, not only„but also, on the one hand„on the

other hand, some„others

表因果关系的: since, as, because (of), for, so, thus, therefore, as a result, so that

表条件关系的: if, on the condition (that), as long as, unless, or else

表时间关系的: when, after, before, until, as soon as, later, soon, lately, recently,

since, from then on, eventually, in the meantime, then, suddenly, at the same time, next,

early this morning/year/century, now, after, finally, at last, all of a sudden 表特定的顺序关系: above all, first of all, firstly, first, secondly, next, finally, at last 表换一种方式表达: in other words, that is to say,

表进行举例说明: for instance, for example, like, such as,

表陈述事实: in fact, actually, as a matter of fact, to tell you the truth 表总结: on the whole, in short, all in all, in a word, in conclusion, in general.

（2）．联句成段、篇的训练：

学生掌握了一定的句型，并能较为自如地造句时，应该引导学生作进一步训练，把句与句联成段或篇。注意连接词与句子的运用。以2001年高考作文为例,在信的开头,可加上“you want to know something about what is going on in schools in china?”这句话起承上启下的作用,使文章过渡自然;再如,用“what was worse?”引出减负前,晚上还要做作业,就寝时间11:30等要点。又如,“now i have more free time...” 可引出减负后的情况。另外,在信的结尾,可用“how about you? i’m looking forward to hearing from you.”来自然地结束这封信。

（3）．使用过渡词语:

写好了每个句子,并不一定就是一篇好文章,因为作为一篇文章,还必须行文连贯。那么,如何使文章行文连贯呢?这就要求我们在组成篇章时,要用好过渡性词语,过渡性词语就像是我们组装机械时使用的润滑剂一样,起着润滑的作用。

要提高学生书面表达能力绝不是一两堂课能解决好的问题，它需要长时间系统学习和训练，但恰到好处的指导与训练，可以起到事半功倍的效果。每个老师要根据自己学生实际情况，帮助学生运用技巧，写出“亮”点，漂亮“作”文，坚持不懈，持之以恒，一定会有所收获。篇二：关联词造句大全

关联词造句大全

虽然„„但是„„

因为„„所以„„

不是„„而是„„

不但„„而且„„

第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二，关联词语性质复杂。

第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

常见关联词可分为以下几类复句：

1.转折关系

尽管„„可是„„ 虽然„„但是„„ „„却„„ „„然而„„

2.假设关系

如果„„就„„、 即使„„便„„ 、要

是„„那么„„ 、倘若„„就„„、既然„„就„„

3.条件关系

只要„„就„„只有„„才„„ 、论„„都„„ 、管„„也„„ 、使„„也„„

4.因果关系

因为„„、无不即所

以„„ 、由于„„因此„„ 、既然„„那么„„、 之所以„„是因为„„

5.并列关系

不是„„而是„„、一边„„一边„„、一方面„„一方面„„、有时„„有时、既„„又„„

6.承接关系

一„„就„„、起先„„后面„„

7.递进关系

不但„„而且„„、不光„„也„„、不仅„„还„„、虽然„„但、不仅„„还„„

8.选择关系

不是„„就是„„、是„„还是„„、或

者„„或者、要么„„要么„„、与其„„不如„„、宁可„„也不„„

目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。例：你快让他进去，以免闹情绪。

取舍

在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。与其„„，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)„„（也）不(不愿)。其次了解关联词语误用情况：

一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：

1、错用关联词语

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）

2、关联词语搭配不当

例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)

注意辨别非关联词的连续语：

有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿„„一会儿„„”“一

下子„„一下子„„”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。

常见关联词：

1.因为„„所以、2.不但„„而且、3.与其„„不如、4.宁可„„也不、5.宁可„„也、

6.之所以„„是因为、7.如果„„就、8.只要„„就、9.既然„„就、10.即使„„也、11.无论„„都、12.不管„„都、13.不仅„„还、14.不仅„„而且、15.不但„„还、16.虽然„„但是、

17.不是„„而是

使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：篇三：关联词造句大全 关联词造句大全

虽然„„但是„„

因为„„所以„„

不是„„而是„„

不但„„而且„„

第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二，关联词语性质复杂。

第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

常见关联词可分为以下几类复句：

1.转折关系

尽管„„可是„„ 虽然„„但是„„ „„却„„ „„然而„„

2.假设关系

如果„„就„„、 即使„„便„„ 、要

是„„那么„„ 、倘若„„就„„、既然„„就„„

3.条件关系

只要„„就„„只有„„才„„ 、论„„都„„ 、管„„也„„ 、使„„也„„

4.因果关系

因为„„、无不即所

以„„ 、由于„„因此„„ 、既然„„那么„„、 之所以„„是因为„„

5.并列关系

不是„„而是„„、一边„„一边„„、一方面„„一方面„„、有时„„有时、既„„又„„

6.承接关系

一„„就„„、起先„„后面„„

7.递进关系

不但„„而且„„、不光„„也„„、不仅„„还„„、虽然„„但、不仅„„还„„【既然造句】

8.选择关系

不是„„就是„„、是„„还是„„、或

者„„或者、要么„„要么„„、与其„„不如„„、宁可„„也不„„

目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。例：你快让他进去，以免闹情绪。

取舍

在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。与其„„，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)„„（也）不(不愿)。其次了解关联词语误用情况：

一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：

1、错用关联词语

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）

2、关联词语搭配不当

例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)

注意辨别非关联词的连续语：

有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿„„一会儿„„”“一下子„„一下子„„”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。

常见关联词：

1.因为„„所以、2.不但„„而且、3.与其„„不如、4.宁可„„也不、5.宁可„„也、

6.之所以„„是因为、7.如果„„就、8.只要„„就、9.既然„„就、10.即使„„也、11.无论„„都、12.不管„„都、13.不仅„„还、14.不仅„„而且、15.不但„„还、16.虽然„„但是、

17.不是„„而是

使用关联词语的句子往往比较复杂。

用虽然但是造句大全
既然造句 第五篇

关联词造句大全

虽然„„但是„„

因为„„所以„„

不是„„而是„„

不但„„而且„„

第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二，关联词语性质复杂。

第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

常见关联词可分为以下几类复句：

1.转折关系

尽管„„可是„„ 虽然„„但是„„ „„却„„ „„然而„„

2.假设关系

如果„„就„„、 即使„„便„„ 、要

是„„那么„„ 、倘若„„就„„、既然„„就„„

3.条件关系

只要„„就„„只有„„才„„ 、论„„都„„ 、管„„也„„ 、使„„也„„

4.因果关系

因为„„、无不即所

以„„ 、由于„„因此„„ 、既然„„那么„„、 之所以„„是因为„„

5.并列关系

不是„„而是„„、一边„„一边„„、一方面„„一方面„„、有时„„有时、既„„又„„

6.承接关系

一„„就„„、起先„„后面„„

7.递进关系

不但„„而且„„、不光„„也„„、不仅„„还„„、虽然„„但、不仅„„还„„

8.选择关系

不是„„就是„„、是„„还是„„、或

者„„或者、要么„„要么„„、与其„„不如„„、宁可„„也不„„

目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。例：你快让他进去，以免闹情绪。

取舍

在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。与其„„，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)„„（也）不(不愿)。其次了解关联词语误用情况：

一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：

1、错用关联词语

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）

2、关联词语搭配不当

例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与

“才”搭配，去掉“就”)

注意辨别非关联词的连续语：

有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿„„一会儿„„”“一下子„„一下子„„”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。

常见关联词：

1.因为„„所以、2.不但„„而且、3.与其„„不如、4.宁可„„也不、5.宁可„„也、

6.之所以„„是因为、7.如果„„就、8.只要„„就、9.既然„„就、10.即使„„也、11.无论„„都、12.不管„„都、13.不仅„„还、14.不仅„„而且、15.不但„„还、16.虽然„„但是、

17.不是„„而是

使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：篇二：小学关联词大全造句 并列

„„又„„又„„、„„一面„„一面„„、„„有时„„有时„„ „„一会儿„„一会儿„„、„„既„„又„„ 承接

„„一„„就„„、„„首先„„然后„„、„„便„„、„„于是„„ „„才„„、„„接着„„ 递进

„„不但„„而且„„、„„不仅„„还„„、„„不但不„„反而„„ „„连„„也„„、 „„何况„„、„„甚至„„ 选择

„„不是„„就是„„、 „„或是„„或是„„、 „„宁可„„也不„„、 „„还是„„ 转折

不是...而是.........、尽管„„可是„„、 虽然„„但是„„、„„却„„ „„然而„„ 假设

如果„„就„„、假使„„便„„、要是„„那么„„ 条件

只要„„就„„、只有„„才„„、 无论„„都„„、不管„„也„„ 因果 因为„„所以„„、由于„„因此„„篇三：虽然但是造句1

、小明虽然考了第一，但是他一点也不骄傲。

2、我们现在虽然生活富裕了，但是也要注意节约

3、他虽然很顽皮，但是学习很好

4、虽然中国经济发展了，国民生产总值提高了，但是贫富差距却越来越大。

5、虽然中国队像踢出精彩的球赛，但是他们的水平真是太臭了。

6、虽然这座桥已经建了很多年，但是她依然很坚固。

7、虽然学习很辛苦，但是我相信只要我肯付出努力就一定会有所收获的！！

8、虽然小明很努力，但是他还是没有考100分。

9、虽然小妹妹只有5岁，但是她能把乘法口诀倒背如流。

10、虽然我这次没有考出个好成绩，但是我并不灰心，泄气

11、虽然我在期末考试中，没有考到令自己、老师、家长满意的成绩，但是，我不服输，我一定会努力，争取下次考到理想的成绩。

12、虽然我们现在有了良好的生活条件，但是我们不能奢侈浪费。

13、虽然我们会遇到大大小小的麻烦，但是掩盖不了生命如此绚烂的本质。

14、虽然我考了一百分，但是我还是不能骄傲。

16、虽然她很活泼，但是他内心世界是个十分文静的女孩。

17、虽然他们曾经大打出手，但是现在却成了好朋友。

18、虽然你成绩不太好，但是你也不能自暴自弃。

19、虽然那个梦想看起来离我遥不可及,但是我相信经过我的努力它一定会实现.

20、虽然每天早出晚归，风吹日晒，但是我还是很高兴，因为我在为梦想奋斗。

21、虽然妈妈是为了我好，但是她这样做太过分了。

既然就造句,既然就怎么造句
既然造句 第六篇

1、既然不能胜任这个职位，当初就别硬要应聘这个岗位。

2、既然生病了，就好好休息吧

3、既然他不愿意干这件事，你就不要强求了。

4、既然外面风这么大，那么我们就别出去了。

5、既然如此，那么宴会就由你代我去好了。

6、既然你这么努力，就应该给你奖励。

7、既然你这么做了，就应该负起你该负的责任。

8、既然你那么想问我这道题怎么做，那我就告诉你好了。

9、既然选择了这样就不能放弃。

10、既然有空，就享受一下音乐吧。

11、既然你来到了学校，就要好好学习。

12、既然你都问了，我就告诉你吧。

13、你既然成绩不好，就用功读书。

14、既然你犯错了，就应该去主动承认。

15、既然你已经到学校了，就安心学习吧。

16、既然决定这么做了，就要对自己有信心。

17、既然自己的学习基础不好，就要用勤奋补足！

鹿死谁手造句,鹿死谁手怎么造句
既然造句 第七篇

1、这两人棋力相当，究竟鹿死谁手，现在还很难说。

2、咱们等着瞧，看鹿死谁手？

3、这场比赛竞争激烈，究竟鹿死谁手，要到最后才能分晓。

4、尽管综合来看，通用汽车目前处于领先位置，但究竟鹿死谁手，分析师分成两派，各持己见。

5、今年端午龙舟竞赛，竞争非场钉烈，到底鹿死谁手，现在还无法预测！

6、然而，离投票选举还有一周的时间，很难说鹿死谁手。

7、事实上，因为没有一个政党能够保证在新一次的选举中表现更加突出，鹿死谁手还未可知。

8、此后也有多家企业表达了参与收购的意向，但究竟“鹿死谁手”，尚待审批通过并正式签约。

9、双方势均力敌，究竟鹿死谁手，(

10、显示器价格的持续下跌，到底主流性价比鹿死谁手？

11、根据第一、二两局的分析，这两支球队实力相当，究竟鹿死谁手，实在很难预料。

12、两校的球队势均力敌，究竟鹿死谁手，大家都在猜测。

13、他们两人都得过冠军，这次比赛，真是王见王，不管鹿死谁手，都很有看头。

诸如此类造句,诸如此类怎么造句
既然造句 第八篇

1、对诸如此类的问题的争论，使得哲学家们有活可干。

2、诸如此类的建议为孔子的复原打开了大门。

3、各责任中心之间常常转换产品或相互提供劳务和责任结转时，发生诸如此类事情时，它们之间应如何确定价格标准，成为了责任会计核算中的重要一环。

4、你必须认证用户，显示并管理表格，验证输入的有效性诸如此类。

5、在狂欢节到来之前的三周中，诸如此类的宴会每个周末都会举办。

6、反过来，这些成员也依靠这个议员，因为他与政府的不同部门的联系在解决种种问题时是极其重要的，比如得到进口许可执照，弄到建筑许可证，获得可靠的情报以及诸如此类的东西。

7、两种极端的情况令人担忧，一是以精英高等教育的口号来标榜大众高等教育的高质量，以精英高等教育的做法作为大众高等教育的改革新招，诸如此类的现象并不鲜见。

8、也许有些关于情报机构与此事有关消息会传开来，比方说他们在因特网上收集声音、消息，等等诸如此类的东西。

9、在竞选期间更多诸如此类的坏消息会出现。

10、绝不要抽菸或喝酒诸如此类的事，(

11、我没有时间去欣赏音乐，看电影以及诸如此类的消遣。

12、诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部来看，也能得到美的享受。

13、神采用一个人的身体，这个化身会像普通人一样，受到疾病、忧伤、饥饿、口渴等诸如此类的折磨。

14、诸如此类思想政治工作的某些被冷落甚至被消弱的原因固然有许多方面，但最根本的是在这些同志心目中，思想政治工作带不来实惠，创不了效益。

15、通过诸如此类的推理，篇章的内在连贯性就显露出来了。

16、只吹闯过五关休言败走麦城的面子文化，技术学术交流的局限性与开放性之间的现实偏差，工程地质漫漫熊市行情何时反转，诸如此类的敏感话题，正是工程地质丰富的随想题材。

17、诸如此类，医学研究、医学教育将增加新的内容、开辟新的科研阵地。

18、反之，在得到相关管理部门的提前通知和允许的情况下，公司应提供合理途径以将填料设施用于诸如此类用途。

19、我们经营电视机，收音机以及诸如此类的商品。

20、诸如此类的实验，使得他发现不少新的定律，因此奠定了力学的基础。

21、诸如此类预计中的风险，我也希望这待售房屋大量过剩的压力能继续缓解。

22、一些任务可以导致屏幕切换，一些任务会更新用户设备的数据，诸如此类。

23、自最初播种以来，人类造成了12件诸如此类的事件，其它6件在性质上是太阳的变动然而撞击了地球。

24、可能会有一个大垫子在下面接着，诸如此类的东西。

25、我国曾经有一次网上生存竞赛，当参赛者轻松得意地点购了他的晚餐后，却饿着肚子等了十个钟头后才收到了送餐，诸如此类的问题严重影响了消费者在网上购物的积极性。

26、我不明白为什么人们喜欢插队，随地吐痰和其他诸如此类无礼的事情。

27、戴你还可以时时给它检查是否长了寄生虫，检查它的牙齿，诸如此类的事情。

28、假若吴承恩是最后改定者，既然诸如此类的缺陷都未曾予以修正，出现文殊菩萨坐骑狮子两度下凡作怪这种漏洞，又怎能断言是百回本改定以后又出现的新差错呢！

29、研究与学习心理学，便可以帮助人们对诸如此类的问题获得正确的理解，以树立对儿童进行教育的正确观点。

30、诸如此类情况在企业中并不少见，企业在利益的驱使下有可能会通过金融资产归类来调节企业利润及相关会计指标，使会计信息质量大打折扣，不利于会计信息使用者做出正确的决策。

31、这些小学生经常帮生产队积肥、锄草，诸如此类的好事他们还做过很多。

32、诸如此类，他们可以举出一大堆。

33、诸如此类的不正当竞争形同行业内的潜规则，只有少数人非法获利，却破坏了审计市场的正常秩序，也给审计执业埋下了极大的风险隐患，甚至于断送整个注册会计师事业。

34、如果把诸如此类的立法权授予行政机关可以想见，既是税法制定者，又是税法执行者的行政机关，出于自身利益考虑，将有可能不合理地扩大其税收权力而造成公众税收负担的加重。

35、持续性的降雨和岩层滑动，再加上主干道上覆盖着一层淤泥，诸如此类的情况，阻碍了营救官员为进入目标地区所作的努力。

36、在麦克的一生中，他已经无数次地战胜过诸如此类的困难。

37、还有你要知道水果和蔬菜，和全部的谷物，保持远离油腻的食物，不要吃太多甜的东西-诸如此类的东西。

38、在诸如此类的抗争中，农民逐渐意识到群体和阶层的力量，也认识到组织起来的重要性，于是，慢慢地有各种各样的农民工组织出现，农民工还开始要求组建自己的工会等。

39、另外部分单位对内部审计人员的选配也不够合理，没有把精兵强将选配到内审岗位上来，有的富余人员充岗，有的知识结构不适应，业务技能较差，诸如此类。

40、你无法从网络上知道真实的信息，比方我是否还活着诸如此类。

41、管子会缠结，破裂，或发生诸如此类的故障。

42、像爱祖国，爱党之类的大道理，对于生活在殷实家庭的中小学生来说，教育者的语言总是显得苍白无力，诸如此类的疑惑和难以把握让教育者感到尴尬。

43、宗教还有更多的事情要做，那是传统，因为如果你不做，邻居们就会看出来，诸如此类的东西。

44、五名内阁部长也将前往哥本哈根，兜售他们关于农业、绿色工程、科学研究等诸如此类领域的合作。

45、诸如此类的科学发明，都大大提高了劳动生产率。

46、这种非物质性劳动产生想法、符号、符码、文本、语言单位、形象和其他诸如此类的产品。

爱莫能助造句,爱莫能助怎么造句
既然造句 第九篇

1、隔壁的小猫被夹在外边阳台上，由于没人打不开门，我们也爱莫能助。

2、爸爸妈妈吵了一个晚上，我也爱莫能助，只好乖乖地窝在沙发上看电视。

3、爸爸上班很辛苦，我真想帮他，但却爱莫能助。

4、丁丁知道小红家庭很困难，可他家经济状况也不好，所以爱莫能助。

5、表弟打碎了妈妈最喜欢的花瓶，看来一定要挨骂了。我也爱莫能助啊。

6、我经常让妈妈帮我拿书包，可妈妈总是说：“对不起，自己的事情自己做，我爱莫能助。”

7、表哥生病了，全身长满了疹子，看着他难受的样子，我却爱莫能助。

8、对于你这个问题我也只能爱莫能助了。

9、悠悠球我不仅玩得好，还是修理高手。但是今天来找我帮忙的同学的悠悠球坏得很彻底，我也爱莫能助了。

10、每当我们需要他的帮助时，他总是摆出一副爱莫能助的样子。

11、这件事我们是爱莫能助了。

12、我爱莫能助，很抱歉此事已非我力所能及。

13、我小型空军在许多日子几乎不能活动，真是所谓爱莫能助。

14、我们实在爱莫能助，只有聊表同情之心，和他们一起流泪而已。(

15、这件事的本质，深深隐藏在表面现象下，是我所不能企及的，也是我爱莫能助的。

16、我也爱莫能助飞机承受不了重量。

17、我们试过千方百计，也爱莫能助。

18、对不起，我恐怕爱莫能助了。

19、抱歉，实在是爱莫能助。

20、很抱歉，此事我爱莫能助。