用一句话描述云南

一句话概括全国各省区市
用一句话描述云南 第一篇

空间好些年没更新了。

其实很想写点东西。

曾经发誓要写一些惊世骇俗的文字。

渐渐发现不是那么的容易。

那就写一些家常的、民间的吧！

一直想着能一句话概括全国34个省区市。 很长时间里以为会很简单。

后来，才发现，其实，很难。

这是一个浩大的工程。

而且很容易剑走偏锋。

呵呵，硬着头皮上吧！

偏颇之处，望诸位谅解。

排名不分先后。

北京：祖国的心脏，团结的象征。

天津：最大的贡献是马三立和侯宝林。

河北：三鹿事件让我们认识了它。

河南：包青天在少林寺当农民工！

陕西：中国革命圣地——延安在这里。

甘肃：兰州的拉面和酒泉的卫星！

宁夏：全国最干旱的地方！

青海：长江黄河的源头！

新疆：在那雪莲盛开的地方！

西藏：青藏高原

云南：最后的净土

贵州：国酒

四川：传说的天府之国。

广东：改革开放后的暴发户！

广西：桂林山水甲天下！

海南：天涯海角！

湖南：全国名人最多的省份！ ——世界屋脊！ ——香格里拉！ ——茅台，不错！

湖北：长江在这里出名！

山东：春秋战国科学院简直就是山东老乡会！

山西: 过去是阎锡山的老窝，现在是煤老板的天堂！ 安徽：多的是世界自然遗产和非物质文化遗产。 江西：省会南昌——解放军的诞生地！

福建：一个被遗忘的沿海省份！

浙江：民营企业的天堂！

江苏：一半像美国，一半像阿富汗！

上海：国家领导人的摇篮。

重庆：山上的城市——山城！

吉林：长白山、天池、水怪。

辽宁：有个全国家喻户晓的大城市——铁岭！ 黑龙江：冰城和石油城的完美组合。

内蒙古：风吹草低见牛羊！

香港：世界级的金融中心。

澳门：世界三大赌城之一。

台湾：祖国母亲一个尚处在青春叛逆期的孩子！

云南旅游之感想
用一句话描述云南 第二篇

八天的云南之旅让我体会到八个字：眼见为实，耳听为虚！

想象中的云南，风景非常的优美，民风十分的淳朴，可真去到那一看，还真不是那么回事儿！ 这次我们玩的是昆明、大理、丽江、西双版纳这条线，从银川座上飞机，我就在脑子里憧憬那里的美好景色，下午2点到达昆明，虽然很累，但是就要去游览这片神奇的土地了，一切的一切辛苦都可以忽略不计！突然导游的一句话让我如醍醐灌顶，说要座6个小时的车去丽江，额的个神啊！这么长的时间，不要了老命了啊！但没办法，在人家地界上，不听她的听谁的啊！

导游说二天要去玉龙雪山，应该很美吧，有首歌不是唱过嘛，怀着满心的期待，期待第二天的旅程~~~~~这天，我们来到了丽江旅游——这座有着悠长历史的丽江古城，游览这里著名的玉龙雪山。

玉龙雪山海拔有五千多米，山上空气稀薄，氧气少，容易出现高原反应，对登山者的身体素质是个不小的考验。而且山上温度低，天气也变化无常，令人捉摸不透。

还在山脚下，我就已经感觉到袭人的寒气，看来要登上这雪山并非易事。我们首先坐车上至一定的高度后再坐缆车上山。旅游大巴在弯弯曲曲的盘山公路上行驶，我透过车窗向外看：树木郁郁葱葱，覆盖了大片山岭，怎么一点儿也不像雪山的样子啊？我心中充满了疑问。但随着汽车越驶越高，树木也变得稀少了。哦！原来树木也怕冷啊。

游览大石林。一进入景区，眼前的美景马上把我们吸引住了。奇峰怪石，纵横交错；绿树红花，相互映衬，构成了一道如诗如画的风景线，沉醉其中，途中的疲惫全一扫而光。好戏还在后头呢！我们跟着导游，一步步深入“密林”。

沿着羊肠小道步行，我们来到了整个石林的标志性景观。一块巨石耸立在平地上，巨石中央篆刻着两个红色大字——石林，这二字苍劲有力，气势磅礴，正好与石林的景致风格遥相呼应，真是妙极了！我们驻足拍照，休息片刻后继续游览。

越往里走，石峰便越密集，小路又岔成了另外许多小道，更令人觉得这石林阴深神秘。其实并不是这样这儿处处有景，且景中有景，令人不得不叹服于大自然的鬼斧神工。瞧！这儿叫做“刀山火海”。下面的石头有如燃烧的熊熊烈火，上面的石头有如锋利无比的刀剑，“刀山火海”因此得名。在一池绿水中间，一块仿佛利剑的石头突兀而起，但尖利的剑刃被震断，掉入池中只露出一角，这就是有名的剑锋池„„奇异的大自然景观数不胜数，令我们目不暇接。最后，我们来到一座亭子上。从这里环视四周整个大石林尽收眼底。看着高低起伏，气势恢弘的石峰，真有“一览众山小”之感。昆明的民族村很美，不知去云南旅游的人去不去民族村，因为那里的人很少。反正我觉得去那里转上一天很值得。这里的一景一物一池一水都很精致，民族村集云南主要的彝、白、傣、苗、景颇、佤、哈尼、纳西、僳僳、独龙等25个少数民族的村寨、民族村寨采用复原陈列的手法展示云南的民族风情。走进村里只见不同风格的民族村寨分布其间。

云南的风光是我终生难忘，就像别人所说的“去了不想回，回了还想去”。然而这次云南之旅，带给我的不仅仅是开阔眼界，更令我了解了不少当地的风俗习惯，使我受益匪浅。

云南的美是不能用语言来描述的，它已深藏在我生命里的一个角落，我一定还会再到云南旅游，因为我永远也忘不了在云南撒下的那一路心情。我会再去云南，去寻找我在那里迷失的梦......

云南省云天化中学2015-2016学年高二上学期期中考试语文试题
用一句话描述云南 第三篇

【用一句话描述云南】

天化中学2015—2016学年上学期期中考试卷

高二语文

本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共150分，考试时间150分钟。

请把选择题的答案按题号填涂在答题卡上，主观题的答案写在答题纸上。

第Ⅰ卷（阅读题 共70分）

甲 必考题

一．现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题。 李白和杜甫是中国历史上最伟大的诗人。他们继承了诗三百篇以来美刺比兴的形式，楚

骚一派芬芳悱恻的风格，汉魏乐府抑扬顿挫的章法，以及六朝民歌清新婉丽的语调，而加以

变化运用，又继承又创新，写出了许多完整美好的诗篇，不但丰富了中国古典诗歌的宝库，

而且也树立起一块古典诗歌发展史上的里程碑：“风”“雅”以后有李杜。“风”偏于反映

民情，是抒情的；“雅”偏于批评时政，是讽喻的。换一句话说，“风”大体是一种民歌，

其中浪漫主义写作方法多一些；“雅”大体是一种叙事诗，其中现实主义写作方法多一些。

因此，外国文学史上的理论（指“浪漫主义”和“现实主义”）搬到中国来，虽然也可以适

用，但总觉得没有“风”“雅”两个字来得集中概括。而“骚”则兼有“风”“雅”之长，

也就是兼有浪漫主义与现实主义之长。李杜作品同是从“风”“雅”“离骚”变化出来，但

李偏于“风骚”，而杜则偏于“骚雅”。李杜风格形成流派之后，即取“风”“雅”二字而

代之。从此，诗人由于性格和学识关系，不免有所偏向。“风”“雅”以后有李杜。其间唯

号称“大家”的，得体兼风雅，追攀李杜，蔚为一代的“新声”。换句话说，就是浪漫主义

与现实主义的创作方法，互相结合，相得益彰。就此点论，则“风雅”——李杜这条线，始

终贯串于两千余年古典诗歌的发展史中而未尝间断。

“诗仙”李白和“诗圣”杜甫，几乎同时出现在当时的诗坛，恰恰是那个充实而光辉时

代的两面鲜艳无比的旗帜。他们有时用一种清新刚健的调子，歌唱那统一繁荣、乐观向上的

时代；有时又以诗人特有的敏锐，带着沉郁顿挫的感情，描述着盛极而衰的苦难，并对苦难

中的生灵寄予深切的同情。一句话，弥漫着当时整个诗坛的是一派积极的浪漫主义和现实主

义精神，而李白和杜甫又恰恰是通过复杂的生活遭遇，各以特异的风格，在最大的一致上，

展现了那个不平凡时代整个民族的命运和动荡的灵魂。这就是伟大的诗人李白和杜甫为什么

能够在悠久的中国古典诗歌发展史上，始终站在诗歌艺术的最高峰，以全力陶铸灵魂、鼓舞

人心的缘故。（有删改）

①

注：①美刺：实质上是对诗歌内容或赞美或讽刺。

1．下列对“蔚为一代的‘新声’”在文中含义的理解，最恰当的一项是（ ）。

A．指李白和杜甫创作的许多完整美好的诗篇。

B．指李白和杜甫之后，那些号称大家的诗人所创作的浪漫主义与现实主义相互结

合、相得益彰的作品。

C．指中国古典诗歌发展史上既反映民情又批评时政的诗篇。

D．指李白和杜甫诗歌所表现出来的积极浪漫主义和现实主义精神。

2．下列解说不符合原文意思的一项是（ ）。

A．李白和杜甫的诗歌虽然同是从“风”“雅”“离骚”变化出来的，但李诗偏于“风骚”，

而杜诗则偏于“骚雅”；“风雅”——李杜这条线，贯串于两千余年古典诗歌的发展

史中。

B．“诗仙”李白和“诗圣”杜甫，之所以成为时代的两面鲜艳无比的旗帜，是因为他俩

几乎同时出现在当时的诗坛，而且各以“风骚”和“骚雅”见长。

C．中国古代诗歌的优良传统，用“风”“雅”两个字来代表，比用“浪漫主义”和“现

实主义”来得集中概括。

D．李白和杜甫继承了风、雅、离骚、汉魏乐府以及六朝声律的优良传统，展现了那个不

平凡时代整个民族的命运和动荡的灵魂，成为“风”“雅”之后中国古典诗歌发展史

上并峙的高峰。

3．对文章内容的理解分析，不正确的一项是（ ）。

A．李白和杜甫都运用了浪漫主义与现实主义的创作方法，都创作了能体现那个不 平凡

时代整个民族命运和动荡灵魂的作品。

B．李白总是用一种清新刚健的调子，歌唱那统一繁荣、乐观向上的时代，而杜甫则总是

以诗人特别的敏锐，挟着沉郁顿挫的感情，预感到盛极而衰的苦难，并且寄予深切的

同情，充分显示了各自特异的风格。

C．在李白和杜甫风格形成流派之后的诗人，一般诗人或沿着李白流派的方向发展，或沿

着杜甫流派的方向发展，而一些“大家”则沿着兼具李杜之长的方向发展。

D．李白和杜甫既继承过去，又融合时代，为中国诗歌开辟了一条宽广而坦荡的道路：现

实主义和浪漫主义相结合。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。

衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为．

太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》，言甚详明。

顺帝初，再转，复为太史令。衡不慕当世，所居之官，辄积年不徙。自去史职，五载复

还。 阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承．

之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔．．

之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征，．

后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。

4．下列句中加点字的解释有误的一项是( )

A．安帝雅闻衡善术学 雅：文雅，不俗 B．其牙机巧制 牙机：枢纽和机件 ．．．

C．施关发机 发：拨动 D．京师学者咸怪其无征 征：应验 ．．

5．下列句子中加点词的含义与现代汉语相同的一项是( )

A．再迁为太史令 B．言甚详明 ．．．

C．覆盖周密无际 D．寻其方面，乃知震之所在 ．．．．

6．下列语句属于表现张衡“科学才能”的一组是( )

①遂通五经，贯六艺

②衡乃拟班固《两都》，作《二京赋》

③研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪

A．①②⑤ B．③④⑥ C．①②④ D．③⑤⑥

7．把下列句子翻译成现代汉语。（10分）

(1)以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。

译文：

(2)验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。

译文：

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首宋词，完成8～9题。

破阵子

晏殊

燕子来时新社，梨花落后清明，池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。 巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎，疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。

【注】①斗草：古代妇女的一种游戏，也叫“斗百草”。

8、杜甫在《蜀相》中写道“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”，在晏殊的这首词中作者也写到了黄鹂鸟的声音——“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”，试结合原诗词，简要分析二者所表达的感情有何不同。（5分）【用一句话描述云南】

9、词的下阕写人物，试简要分析青年女子是一个怎样的形象，并说说作者是从哪几个方面来刻画这一青年女子形象的。（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10、补写出下列句子中的空缺部分。

⑴《廉颇蔺相如列传》中表现蔺相如对廉颇退让的句子是：相如每朝时，常称病，

⑵《水龙吟·登建康赏心亭》词中用快要西沉的夕阳比喻南宋国势衰颓，声声哀鸣孤雁比喻自己飘零的身世和孤寂的心境，表达对远在北方的故乡的思念的句子是“_______________，________________。” ⑶《定风波》中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，吟诗长啸的句子是：“ ， 。”

乙 选考题

请从以下三、四两大题中选定一大题作答。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读(25分)

11、阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）

寄 钱

白旭初

回乡办完父亲的丧事，成刚要母亲随他去长沙生活。母亲执意不肯，说乡下清静，城里太吵住不惯。成刚明白，母亲是舍不得丢下长眠在地下的父亲，成刚临走时对母亲说：“过去

①

您总是不让我寄钱回来，今后我每个月给您寄200元生活费。”母亲说乡下开销不大，寄100元就够用了。

母亲住的村子十分偏僻，乡邮员一个月才来一两次。如今村子里外出打工的人多了，留在家里的老人们时时盼望着远方的亲人的信息，因此乡邮员在村子里出现的日子是留守村民的节日。每回乡邮员一进村就被一群大妈、大婶和老奶奶围住了，争先恐后地问有没有自家的邮件，然后又三五人聚在一起或传递自己的喜悦或分享他人的快乐。这天，乡邮员又来了，母亲正在屋后的菜园里割菜，邻居大妈一连喊了几声，母亲才明白是叫自己，慌忙出门从乡邮员手里接过一张纸片，是汇款单。母亲脸上洋溢着喜悦，说是儿子成刚寄来的。邻居张大妈夺过母亲手里的汇款单看了又看，羡慕得不得了，说，乖乖，2400元哩！人们闻声都聚拢来，这张高额汇款单像稀罕宝贝似的在大妈大婶们手里传来传去的，每个人都是一脸的钦羡。 母亲第一次收到儿子这么多钱，高兴得睡不着觉，半夜爬起来给儿子写信。母亲虽没上过学堂，但当过村小教师的父亲教她识得些字写得些字。母亲的信只有几行字，问成刚怎么寄这么多钱回来？说好一个月只寄100元。成刚回信说，乡邮员一个月才去村里一两次，怕母亲不能及时收到生活费着急。成刚还说他工资不低，说好每个月寄200元的，用不完娘放在手里也好应付急用呀。看完了成刚的信，母亲甜甜地笑了。

过了几个月，成刚收到了母亲的来信，信只短短几句，说成刚不该把一年的生活费一次寄回来，明年寄钱一定要按月寄，一个月寄一次。

转眼间一年就过去了。成刚因单位一项工程工期紧脱不开身，回老家看望母亲的想法不能实现了。他本想按照母亲的嘱咐每月给母亲寄一次生活费，又担心忙忘了误事，只好又到

成刚先是十分吃惊，后百思不得其解，正要写信问问母亲，却收到了母亲的来信。母亲又一次在信上嘱咐说，要寄就按月给我寄，要不我一分也不要。 一天，成刚遇到了一个从家乡来长沙打工的老乡，成刚在招待老乡吃饭时，顺便问起了母亲的情况。老乡说，你母亲虽然孤单一人生活，但很快乐。尤其是乡邮员进村的日子，你母亲像过节一样欢天喜地。收到你的汇款，她要高兴好几天哩。成刚听着听着已泪流满面，他明白了，母亲坚持要他每个月给她寄一次钱，是为了一年能享受12次快乐。母亲心不在钱上，而在儿子身上。

（1）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）( )

了一个母慈子孝的温馨生活片段，凸显了深沉的母爱对主人公的强烈震撼。

云南省昆明市2016-2017学年七年级上学期期中考试语文试卷
用一句话描述云南 第四篇

昆明第2016-2017学年上学期期中考试

初一语 文 试 卷 命题人：杨琼

（本试卷共有四大题 26小题，共 6 页。考试时间150分钟，满分120分。） 注意事项：

1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。

2．语文试题所有的答案请用黑色碳素笔填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。

3．考生必须按规定的方法和要求答题，不按要求答题所造成的后果由本人自负。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累运用。（含1-6题，共23分）（答案用黑色碳素笔填写在答题卡上）

阅读下面一段文字，按要求回答1-3题。（6分）

秋天，我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》，在文学的殿堂里徜徉。翻开《千家诗》，诗作中丰富的颜色给生活涂上了xuàn丽的色彩：“红紫芳菲”、“橙黄橘绿”、“白鹭上青天”，令人眼花liáo乱，心旷神怡；聆听于漪老师的谆谆教导——要多读书，读好书，才能感受．．

文学潜移默化的力量。我们，在知识的海洋里撷取最灿烂的珍珠，憧憬着自己的未来。秋天，．

这是一个收获的季节。

1.请用正楷将语段中画线内容工整地书写在田字格里。（2分）

2.根据拼音写出汉字并给文段中加点的字注音（2分）

xuàn丽 眼花liáo乱 谆谆教导 潜移默化 ．．．

3.（1）“在文学的殿堂里徜徉”一句中“徜徉”的意思是：。（1分）

（2）“憧憬着自己的未来”一句中“憧憬”的意思是： 。（1分）

4.下列三组词语中，每一组都有一个错别字，请找出并改正。（3分）

（1）腼腆 斑驳 裨益 鸦鹊无声 茅塞顿开 改为

（2）踌躇 牛犊 聘请 摇摇欲坠 走头无路 改为

（3）胳膊 雕镂 自栩 刨根究底 熙来攘往 改为

5.下列句中没有语病的一项是（ ）（2分）

A、我校的教学成绩显著，多次受到上级教育部门表彰。

B、材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了百分之十。

C、当外国友人来到昆明游览时，受到昆明人民的热烈欢迎。

D、蒙古草原的八月，是一个天高云淡、绿草如茵的好地方，也是各地游人最佳的旅游季节。

6.按要求默写「（1）-（6）小题，每空0.5分，（7）-（10）小题每空1分，共12分」

（1）天上的风雨来了， ；心中的风雨来了, 。

（2）嫩绿的芽儿，和青年说：“ ！”

淡白的花儿，和青年说：“ ！”

深红的果儿，和青年说：“ ！”

（3）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来； 。淡黑的起伏的连山， ，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

（4） ，有容乃大 。（《林则徐书两广总督府对联》）

（5）《湖南岳阳楼对联》 ， 。

（6）《杭州岳墓对联》 ， 。

（7）及反，市罢， 。

（8）其剑自舟中坠于水， ，曰：“是吾剑之所从坠。”

（9）在陈子昂的《登幽州台歌》一诗中，诗人把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感，独自感伤，泪水流下的诗句是：“ ， 。”

（10）在《水调歌头·明月几时有》一词中，用来表达对亲人朋友的思念之情以及美好祝愿，只愿互相思念的人能够天长地久，即使相隔千里，也能共享这美丽的月光的诗句是：“ ， 。”

二、阅读理解。（含7-22题，共39分）（答案用黑色碳素笔填写在答题卡上）

（一）诗歌赏析（3分）

十五夜望月 （唐·王建）

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

7．（1）本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从_________一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物_________的特点。（1分）

（2）本诗体现了诗人怎样的思想感情？（2分）

（二）阅读下面文言文，完成8-12题。（13分）

幼时记趣

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐

而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

8．解释句中加点的词。（2分）

（1）明察秋毫 （2）项为之强．．

（3）徐喷以烟 （4）鞭数十 ．．

9．选出下列“之”的用法与其他三个不同的一项（2分）（ ）

A．故时有物外之趣 B．何不试之以足 ．．

C．从其所契者入水求之 D．观之正浓 ．．

10．翻译下列句子。（2分）

（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。

（2）舌一吐而二虫尽为所吞。

11.本文围绕“________”这一中心，生动地描述了儿童时代________、_________、_______的趣事，表现了童年生活的乐趣。（4分）

12.请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？这对你有什么启示？（3分）

（三）阅读下面选文，完成13-18题。（13分）

卖白菜

1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：

“社斗，去找个篓子来吧„„”

“娘，”我悲伤地问：“您要把它们„„”

“今天是大集。”母亲沉重地说。

“可是，您答应过的，这是我们留着过年的„„”话没说完，我的眼泪就涌了出来。 母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子？！”

“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了„„说好了留着过年的，说好了留着过年包饺子的„„”我哽咽着说。

„„

终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。她摇摇头，看样子是嫌贵。但是她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指，她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上去看看吧，看看哪里还能找到卷得更紧的吧。”

我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太抬起头，惊讶地看着我，问母亲：“这是谁？是你的儿子吗？”“是老小，”母亲回答了老太太的问话，转回头批评我，“小小孩儿，说话没大没小的！”老太太将她胳膊上挎着的柳条箢篼放在地上，腾出手，撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”

“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。

“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲劝说着她。

她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提起来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。我看着那棵被剥成了核的白菜，眼前出现了它在生长的各个阶段的模样，心中感到阵阵忧伤。

终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”

母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。”

我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。

我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。

“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。

“你自己算就是了。”我说。

“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。

等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：

“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”

“娘，”我哭着说：“我„„”

“你今天让娘丢了脸„„”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。

这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。

13.本文作者是2012年获 奖，著有《红高粱》《蛙》等。(2分)

14.“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了„„”为什么这里要详细地列出白菜的数字？(2分)

15.文中两处对母亲的眼睛进行了描写，请你任选一处细节描写分析母亲这一人物形象。（3分）

2012~2015年云南省考真题答案解析
用一句话描述云南 第五篇

（2012年云南省考答案解析）

26. 【答案】C

【解析】这是一道成语辨析题。“一蹴而就”比喻事情一下子就成功，符合语境。“随心所欲”有贬义，“轻而易举”与“想法”搭配不当 ，“信手拈来”多用于写文章。所以选择C选项。

27. 【答案】D

【解析】这是一道成语辨析题，根据语境中明知缺少动力，还“期待突然撞到自己”可知。所以选择D选项。

28. 【答案】A

【解析】这是一道实词辨析题。根据原因是“更多人能记住上一辈说话方式”可知，语言倾向于保持不变，“稳定”与“原貌”均符合此意，“传统”相对于现代”而言，不符文意。D项“式微”表示衰落，与音素不能搭配。所以选择A项。

29. 【答案】B

【解析】这是一道实词辨析题。“借鉴”一般与“经验” 搭配 ，“融合”的主语通常为两个事物，如两种文化的融合，而非一个民族去融合一种文化。语境强调外来文化进入，对一个民族而言，应该是“接纳” ，“吸收”有主动的意思，并且外来文化进入只可能改变原有文化，“断裂”语义过重。所以选择B选项。

30. 【答案】D

【解析】这是一道成语和实词辨析题。第一个空应比“错误”的程度低一个层级，并且表意一致，即强调“不正确”，“消极”相对于“积极”，“反面”相对于“正面”，意思都不明确，“盲目”形容坚持的状态，而不是坚持的内容，所以“偏颇”最合适。所以选择D选项

31. 【答案】B【解析】这是一道成语和实词辨析题。“盖棺定论”指一个人的是非功过到死后才能做出结论，语义过重。“铁证如山”强调证据确凿，语境不强调“证据”。“言之凿凿”表示说得非常确实，符合语境。D项中的“篡改”是贬义，感情色彩不符。所以选择B选项。

32. 【答案】C

【解析】只是一道成语和实词辨析题。根据“这就难得了”可知前文说比较常见，即并不“新鲜”。所以选择C选项。

33. 【答案】B

【解析】这是一道成语和实词辨析题。最后一句提到并不排斥科学技术，所以第一个是空反相，它的意思是排斥科学技术，排除CD两个选项，逻辑填空一般不选语境中相同的词，排除A选项。所以选项B选项。

34. 【答案】B【解析】这是一道实词辨析题。互动和交往两个词往往是用来形容人的，第一个空的主体不限于人，所以排除CD两个选项。同时，联系加强，引发问题，也是常见的搭配。所以选择B选项。

35. 【答案】A

【解析】这是一道实习辨析题。第一个空之前的语境文字是“杠杆作用”，所以后文应该是“撬动”社会资源，常见搭配。所以选择A选项。

36. 【答案】C

【解析】这是一道成语和实词辨析题，语境的意思是“微博”和“旅游在路上”是相似

的。所以排除AD两个选项。“借鉴”后面多接经验之类的词汇排除B选项。所以选择C选项。

37. 【答案】A【解析】这是一道成语和实词辨析题。方兴未艾，比喻事物处于发展状态。声明鹊起，比喻声明得到迅速提升。炙手可热，比喻权势打，气焰盛，使人不敢接近。风生水起，比喻一定的时间里发展的特别快，迅速壮大起来或是产生意料之外的效果。所以选择A选项。

38. 【答案】 D

【解析】 这是一道实词辨析题。语境中的意思是增加一个类似雌蛾的捕网，来诱捕雄性飞蛾，所以第一个空排除监测和促成。这个网不会组织雄蛾，只会扰乱它对雌蛾的追踪，所以选择D选项。

39. 【答案】 D

【解析】 这是一道成语和实词辨析题。语境最后一句用了“绝非仅仅获得”这种陈述，表明这是大部分人习武的目的，即为了获得防身的“好勇斗狠”的技术，所以选择D选项。

40. 【答案】 C

【解析】 这是一道实词辨析题。语境第二个空前提到重要性，所以选用彰显或凸显，排除AB两个选项。语境最后提到学术界，排除谈判。所以选择C选项。

41. 【答案】 C

【解析】 这是一道成语和实词辨析题。第一个空后是滔滔不绝，是说话多的意思，排除绘声绘色和能言善辩。第二个空后是一字千金，是说话少的意思，所以选择只言片语。所以选择C选项。

42. 【答案】B

【解析】 这是一道成语和实词辨析题。提高普通市民的生活质量，不能决定一个城市的地位，排除C选项。第二空是“是否适合居住”，所以选择B选项。

43. 【答案】D

【解析】这是一道实词辨析题。检查指标，诊断疾病，都为常见搭配。所以选择D选项。

44. 【答案】A

【解析】这是一道成语和实词辨析题，柳暗花明比喻困难中遇到转机，涅槃重生比喻不畏痛苦，义无反顾 提升自我的精神等，排除BCD。薪火尽传比喻一代代的传播下去。

45. 【答案】A

【解析】这是一道实词辨析题。最后一个空应该填入一个偏消极的词，排除BD两个选项。第一行语境中提到“有所失”，所以第二个空选择“失去”。所以选择A选项。

46. 【答案】D

【解析】本题属于词语理解题。A项，从文段最后一句话可以看出“学者的无知”是缺乏正常引导造成的，而“初学者的无知”则是因为“不识字”，并不是缺乏正确引导。这两者并不容易被混淆，后者也是可以避免的，排除BC。所以选择D选项。

47. 【答案】A

【解析】本题属于意图判断题。文段首句指出手艺人在战争年代得到重视的原因，从而引述传统工艺这一主题。后一句话指出传统工艺要想在现在社会得以发展应该怎么做。最后一句话是文段的重点。所以选择A选项。

48. 【答案】C

【解析】本题属于细节理解题。文段开始指出我国气象卫星目前对“大气的立体探测能力尚不足，接着指出“随着卫星更新换代，新科技的研发，今后可以给大气外地人‘CT’”，

这说明今后我国的气象卫星立体探测能力将得到提高从而实现大气的立体控测能力，所以选择C项。

49. 【答案】D

【解析】本题属于主旨概括题。文段前半部分是讲明末清初之后苏州人的观念没有太大的变化，并进一步指出“作为社会主流的士绅观念和意识”民众的影响。后半部分讲这种影响的结果概括而言就是：士绅传统观念根深蒂固，进而影响到民众缺乏紧迫感和开拓精神，最终制约了苏州现代化的进程。所以选择D选项。

50. 【答案】D

【解析】本题属于词语理解题。“人类粮食的蓝色革命”前面的内容讲科学家将在远离海岸的开阔海域养育以给人类提供营养，因此可以判断这里的“人类食物的蓝色革命”是讲今后人类的食物中将有更多的鱼类产品。所以选择D选项。

51. 【答案】B

【解析】本题属于意图判断题。本题论述的主体是“这种模拟”。这种模拟式即工业社会经济增长的方式。所以排除AD两个选项。最后一句话提到了“弊端”，所以选择B选项。

52. 【答案】C

【解析】本题属于意图判断题。文段前两句陈述民族文化特色的重要性。最后一句指明文化的繁荣是由于挖掘民族文化特色。所以本文有两个陈述的主体，分别是民族本土文化和绘画的繁荣。所以选择C选项。

53. 【答案】C

【解析】本题属于主旨概括题。文段主要讲当前审计部分仅仅发现问题还不够，还需要其他部门的后续处理，即文段最后提到的“问责清单”，这样才有可能使审计部门的工作不会付诸东流。所以选择C选项。

54. 【答案】B【用一句话描述云南】

【解析】本题属于主旨概括题。文段首句即为主旨句，即作家将读者定位和自己的创作特长结合起来进行创造，后面是对这一主旨句的详细阐释。所以选择B选项。

55. 【答案】A

【解析】本题属于语句排序题，从四个选项来看，句首只有两个。先看句②，句中有一个“并不是”，因此可以判断在句②之前必定有对变化的有关描述，故句②不可能为首句。由此可以排除BC两项。再看AD两项，末句不同，句⑤作为末句结束显得较为突兀，可以考虑将句③作为末句。再将A项的语序代入验证A项比较通顺。

56. 【答案】D

【解析】本题属于语句排序题。①说的是玛雅文明与中华文明是一个连续的整体，因此解释的是③中“玛雅—中国文化连续体”这一概念，故③①相连，排除AC。比较③和⑥，句④中有这些说法，即代指前面提到的扶桑国说“殷人东渡说”“玛雅—中国文化连续体”说，所以应该作为末句。

57. 【答案】B

【解析】本题属于语句衔接题。填入横线的句子应承上启下，前文主要是说饮食被赋予文化内涵，后文提到旅游与美食，只有B项包括了者两部分的内容。所以选择B选项。

58. 【答案】A

【解析】本题属于意图推断题。文段中多次提到“童年”，最早的直升飞行器来自童年玩具，水上飞机来自“童年梦中的那个座舱”，因此文段主要说的是许多发明设计萌发自童年的梦想。A项是对这一主旨的同义替换。所以选择A项。

59. 【答案】C

【解析】本题属于主旨概括题。文段的论述主体是行业收入差异，大意是行业收入差异的存在，使得个人的价值不是由个人体现，而是反映在行业的价值上。换言之，个人价值的高低不体现在个人的能力高低上，而是体现在行业收入的高低上。因此，文段主要说明的问题是，行业收入差异的存在，使得人们评价个人价值出现了扭曲，A项和D项实际上都是说“用人机制的不公”的问题，根据排同法可以同时排除。B项没有体现主体“行业收入差异”。所以选择C选项。

60. 【答案】D

【解析】本题属于意识判断题。从文段中看出，绕过工业化来发展，无法实现保护生态环境、民族文化，发展社会经济的目的。文段最后一句话是所强调的重点，其逻辑关系是工业不发展→第三产业没有服务对象→经济受到制约，生态环境保护难以为继。因此发展工业是云南省保护生态环境的必要条件。所以选择D选项。

61. 【答案】A

【解析】本题属于意图判断题。B项表述片面，文段中说的是“中国学术历来轻‘术’”，“经济学科”包含在“术”之内；C项，文段主要说明的是为何会得出“以中华文明整合世界”这样的认识，并非意在批评说明这一认识的轻率荒谬，而且“轻率荒谬”在文段中找不到依据。D项只是对文段第三句话的概括，并非文段意在说明的内容，文段的重点是最后一句话，其中着重强调的又是“经济成因”，因此意在说明得出“以中华文明整合世界”这样的认识，原因正是在于中华文化研究缺乏对经济成因的研究。所以选择A选项。

62. 【答案】B

【解析】本题属于态度观点题。文段中并没有体现作者观点。从“网友担心”、“有人认为”这样的表述中可以看出，作者只是在客观地陈述，一些人认为电脑将代替人脑。而作者对此观点是否赞同，从文段中看不出来，所以选择B选项。

63. 【答案】C

【解析】本题属于语句衔接题A项生命力和B项的文化产业在文段中都没有提到，排除。D项只提到了时代主题，没有体现后文的思维。只有C项既提到了思维，又提到了时代，概括最为准确、全面。

64. 【答案】A

【解析】本题属于意图判断题。由“片面地”“所谓的”可以明确地看出作者的倾向性，即文字是不会被图像所代替的。所以选择A选项。

65. 【答案】C

【解析】本题属于意图判断题。A项“不是以西方文明为向导”说法有误，B项“来源于教育事业的繁荣”说法有误，D项“中国的大学需要想西方众多的大学学习”在文段中找不到依据。文段的重点在最后一句，即西方大学的出类拔萃之处在于他们认为自己富有保护文化和发展学术的使命。C项是同义替换。所以选择C项。

四、判断推理

81. 【答案】D

【解析】本题考查数量。观察题干都是四种，并且题干中一直有一个竖线保持不变。选项中A、B、C都是三类，D【答案】是四类，并且也有一条竖线。所以选择D项。 82. 【答案】C

【解析】本题考查位置。题干中封闭同的都是通过点和线相连接，但上封闭面之间都是点相连。所以选择C项。

83. 【答案】D

【解析】本题考查数量类。九宫格第一行都是一笔画，第二行都是两笔画，第三行都是三笔画。所以选择D项。

84. 【答案】B

【解析】本题考查数量和样式。从样式的角度都有一个汉字“月”，但是【答案】似乎可以，接下来我们查汉字的封闭敬意，题干是2、3、4、5。所以选择B项。

85. 【答案】A

【解析】本题考查空间重构类。这个题目先看平行面，可以排除B【答案】，因为1点和4点面是平行的不能相邻。C项可以用三面相邻时针法，题干划时针1到5到6，是顺时针，而C项是逆时针，故排除，D项中2点面和4点面相邻，2点连线垂直相交线，故排除D项。所以选择A项。

86. 【答案】D

【解析】本题考查位置类。点做标记，1、3、4点在图形的左边，2、5、6点在图形的右边。所以选择D项。

87. 【答案】C

【解析】本题考查属性类。1、4、6轴对称，2、3、5中心对称，所以选择C项。 88. 【答案】B

【解析】本题考查属性类。1、3、5是曲线，2、4、6是直线。所以选择B项。 89. 【答案】C

【解析】本题考查数量类。1、2、4是一个整体，3、5、6图形是分开的。所以选择C项。

90. 【答案】A

【解析】本题考查样式类。1、4、6右边的大图形，在左边的图形的里面，2、3、5左边的大图形在右边的里面。所以选择A项。

91. 【答案】B

【解析】群体极化是群体相互影响而使结果得到加强，B项是通过表决得到的结果，事先并不存在倾向性，不是群体的相互影响，故不属于群体极化。A项，电影只是略带瑕疵，但是被批得一无是处，属于冒险偏移。C项，大家均保持沉默，结果使某人的行为更加不合理是谨慎偏移。D项，球迷表示不满，后互相影响投掷杂物，偏离合理行为，属于冒险偏移。

92. 【答案】B 【解析】包容性增长倡导机会平等的增长，寻求的是社会和经济的协调发展，B项是生态保护，是环境和经济的协调发展，故不涉及包容性增长。

93. 【答案】C

【解析】本题属于代入定义类。A项虽然是在上下班途中，但是其违章驾驶，属于本人负主要责任，故不属于工伤。B项并非发生在工作时间和工作场所内，属于个人的打击

2016面试三句话自我介绍
用一句话描述云南 第六篇

尊敬的领导:

您好!

我是×××,毕业于××学校××专业,获得的是××学位

在学校期间,主修的专业课有×××(此处添加技术类专业课,尤其是和应聘工作相关的),根据所学的知识,也参加过一些具体项目的事实,比如××××项目,在其中负责××模块或者××工作,应用了×××计算机语言或者技术,取得了×××什么样的成果。并在实践中,加深了对××的认识,提高了软件设计(或其他技术)的实际操作能力。

另外,在学校中也参加过一些社团活动,比如××(此处最好说1-2样),在其中加强了和同学们的团队协作,并且有×××的感受和知识。

个性上××××(此处copy简历里面的性格介绍,主要要有团队精神,个人踏实努力,有责任感之类的)

在这里应聘贵公司的××职位,是想将自己的所学得到充分发挥,并在这里学习成长。希望有这样的机会,能和诸位成为同事。

我的情况大概就是这样,请问您有什么其他方面想要了解的么?(主体说完之后来句这个,可以直接话题过度给面试的人,省得最后冷场)

文员面试自我介绍范文

经过长期的实践和研究,面试文员的朋友需要注意三项文员面试技巧。文员面试自我介绍范文下次奉上。

文员面试技巧一:文职岗位要求面试者有很好的亲和力,能与其他人进行充分的沟通,这就要求面试者必须要保持良好的心态来面对招聘人员。关键要做到八个字——顺其自然,不卑不亢。只有这样才能给招聘人员留下好印象,使其相信你有能力在将来进入公司后与同事和谐的相处。

要做到面带微笑,平视考官,避免情绪波动,走向两个极端:一是自卑感很重,觉得坐在对面的那人博学多才、回答错了会被笑话。所以,畏首畏尾,不敢畅快地表达自己的观点;另一种情况则是,很自信,压根不把招聘人员放在眼里,觉得对方还不如自己。这两种表现都要不得,最好的表现应是,平视对方,彬彬有礼,不卑不亢。

应树立两种心态:一.面试的目的是合作而不是竞争。招聘人员对考生的态度一般是比较友好的,他目的是把优秀的人才遴选进自己的公司增强公司的竞争力,而不是为与考生一比高低而来,所以考生在心理上不要定位谁强谁弱的问题,那不是面试的目的。二.面试中两者的地位是平等的,面试者是求职不是乞职。

从简历到签约——校招求职全攻略求职准备简历网申笔试面试

面试者是在通过竞争,谋求职业,而不是向招聘人员乞求工作,成功的关键在于自己的才能以及临场发挥情况。 文员面试技巧二:面试者要注意自己在面试中的礼仪问题。因为文职人员的形象和礼仪往往代表公司的形象,所以这一点必须要在面试中予以充分注重。要做到仪表大方,举止得体。穿着前卫、浓妆艳抹,尤其男生戴戒指、留长头发等标新立异的穿着与装饰不太合适,与文职人员的身份不符,给招聘人员的印象也不太好。面试者入座以后,尽量不要出现晃腿、玩笔、摸头、伸舌头等小动作,容易给招聘人员一种不成熟、不庄重的感觉。一般说来,着装打扮应求端庄大方,可以稍事修饰,男生可以把头发吹得整齐一点,皮鞋擦干净一些,女生可以化个淡雅的职业装,总之,应给招聘人员、大方、干练感。

文员面试技巧三:文职岗位需要很强的语言表达能力,所以在面试时要注意特别说话内容,说话语气以及所表达出的诚意。如果求职者说话颠三倒四,语意不清,容易让人觉得无法担当大任或是语言虽然动听,但华而不实,缺乏诚意,都不是成功的表达。

在回答问题时要辩证分析,多维答题。回答问题不要陷入绝对的肯定与否定,应多正反两面考虑。从很多面试中所出的一些题目来看,测评的重点往往不在于面试者答案的是与非,或是观点的赞同与反对,而在于分析说理让人信服的程度。所以要辩证地分析问题,理由充分地说理论证,而不要简单地下结论,有时还要从多个角度思考,具体情况具体分析。

同时还要冷静思考,理清思路。一般来说,当招聘人员提出问题以后,考生应稍作思考,不必急于回答。即便是招聘人员所提问题与你事前准备的题目有相似性,也不要在招聘人员话音一落,立即答题,那给招聘人员的感觉可能是你不是用脑在答题,而是在背事先准备好的答案。如果是此前完全没有接触过的题目,则更要冷静思考。磨刀不误砍材工,匆忙答题可能会不对路、东拉西扯或是没有条理性、眉毛胡子一把抓。经过思考,理清思路后抓住要点、层次分明地答题,效果要好一些。

文员面试题

1、办公室文员的基本素质是什么?日常用语有哪些?

答:我认为办公室文员的基本素质是踏实肯干,灵活机动,细致周全,积极上进。日常用语有:

见面时:“您好!见到您很高兴!”“您有什么事需要我帮忙吗?您是初次来这里吗?路上辛苦了。” 分别时:“再会!明日再见”“祝您一路顺风,请转达我们对您家属的问候”等。 “请对我们的工作提出宝贵意见”“请您稍等,我马上帮您去办。” 2、如何对档案进行分类?标准是什么?

档案分类常用的有以下三种,在现实中可根据实际情况结合运用。

年度分类法:根据形成和处理文件的年度进行分类

组织机构分类法:根据内部组织机构进行分类

问题分类法:按照文件所反映的问题进行分类

3、办公室文员的具体工作是什么?

办公室文员的具体工作包括接待工作、档案工作、文书拟写与处理、会议组织、信息工作、办公室日常事务、协调工作等几个方面。 4、在工作中如何处理与上下级的关系?

这属于办公室文员工作中的协调部分的内容。

对上级:办公室文员在工作中要维护领导成员的威信和形象,尊敬领导,积极配合领导工作;维护领导层内部的团结,请示或汇报工作,应严格按领导成员职责分工进行,不越级请示,不利于团结的话、闲话、气话不说。

对下级:可个人之间谈心交流;以平等身份、商量的态度、探讨的口气发表自己的意见,征求对方的看法,共同寻求解决问题的最佳办法;以建议的态度、谦逊的语言将自己的意见转告给对方,以达到协调的目的。 5、谈一谈你的个人工作体会。 在我从事办公室文员工作过程中,感觉到了办公室文员这一职位在公司运转过程起着衔接与协调重要作用。作为一名办公室文员,要热爱本职工作,兢兢业业,要有不怕苦不怕累的精神,也要有甘当无名英雄的气概。办事要公道,忠于职守并在工作中努力掌握各项技能。

教师面试自我介绍

各位考官好,今天能够站在这里参加面试,有机会向各位考官请教和学习,我感到非常的荣幸.希望通过这次面试能够把自己展示给大家,希望大家记住我.我叫....,今年..岁.汉族,法学本科.我平时喜欢看书和上网浏览信息.我的性格比较开朗,随和.能关系周围的任何事,和亲人朋友能够和睦相处,并且对生活充满了信心.我以前在***实习过,所以有一定的实践经验.在外地求学的四年中,我养成了坚强的性格,这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难,积极进去.成为一名体育教师是我多年以来的强烈愿望.如果我有机会被录用的话,我想,我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值.同时,我也认识到,人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的,我认为我有能力也有信心做好这份工作.体育教师是一个神圣而高尚的职业,希望大家能够认可我,给我这个机会!

会计面试自我介绍范文

敬爱的先生/女士:

您好! 我是吉林大学的一名大四学生,即将踏入社会的我对未来充满着期待,我相信“Well begun is half done”,(好的开端是成功的一半)。我希望贵公司就是我成功的起点,我能有幸同贵公司一起共创明日的辉煌。 我出生于风景秀美的边陲小城——临江,97年我以优异的成绩考入了吉林工业大学经济管理学院,从此翻开了我人生新的篇章。入学以来我一直担任班级的团支书,繁忙的工作不仅培养和锻炼了我的工作能力,更加锻炼了我解决问题的能力,使我面临问题的时候能够冷静分析,缜密思考,而这一切对我专业的选择都产生了深刻的影响。 我在做好本职工作的同时,还积极参加学校组织的各项活动,并鼓励同学参与,为他们出谋划策;在日常生活中,我能够紧密团结同学,我相信集体的力量是强大的,只有大家拧成一股绳,才能把各项工作做好。社会主义现代化建设需要的是具有综合素质的管理人才,因此我在学好专业知识的同时,主攻英语和计算机,在英语方面,我加强培养我的听、说、读、写能力;在计算机方

面,我从基础知识入手,进一步掌握了OFFICE的各项功能,同时还自学了INTERNET的基本知识,能够灵活加以运用。在选完专业后,为了拓宽自己的知识面,我还参加了会计电算化的学习,掌握了会计软件的基本应用及EXCEL等应用程序。为了使自己所学的专业知识能够与实际结合,我还自学了有关的案例教材,如战略管理,公司管理,财务管理,资本运营等,并将其运用到自己的实习工作中。 此敬!

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大学生面试自我介绍

面试时,我们会面对形形色色的问题,而最令人哑口无言的,往往是一些最简单和最常见的题目,如“请你自我介绍一下”。大多数应征者的实时反应是 - “我

应该如何开始作答呢”。 其实要懂得应对此问题,就要先做好准备,认真考虑问题的涵意。这是一个最好的机会,让你在雇主面前留下好印象。“请你自我介绍一下”。这条问题当中有很大的发挥空间。对于转行的人士而言,就更加重要了。因为他们可以藉此向雇主说明过往的工作经验和技巧,能如何应用于新工作上,说服雇主聘请他们。

如何介绍?

你可以选择三个重点来介绍自己,但避免重复履历中曾提及的资料。应尽量把你不大明显但重要的技能“推而广之”。 以下为你提供一些参考。 你可以介绍自己是„„ 解决问题能手 充满创意 小心谨慎

与人相处融洽合群 组织力高

当然你不可能单单说自己是一个解决问题的能手就罢了,你必须加以解释和说明,增强说服力。例如:你可以列举一些曾为以前公司解决重要问题的事例。 自我介绍的时间不要过长,最好是一至三分钟。最初你可能会觉得时间太长,但当你真正要介绍自己三项特质时,你就会发现时间不够用了。 应说甚么?

在自我介绍时,应该说甚么?应该如何构思呢?你的答案最好是自然,不要过分自夸,也不用过分谦虚,但必须令人感兴趣。

你最好先写下一个“自我介绍”的初稿,然后大声地朗读。当你这样做时,你就会发现须要修正的地方。练习时,你无须介怀自己所写的答案不够完美,因

为当你面试时,你不会原文照读的。这只是一个机会,让你更容易掌握答案的内容和长度。

当你构思答案时,你要想想应如何说出,内容要令人感兴趣,不沉闷,避免滔滔不绝地只说自己的强项。

最后,为你提供一些对答“自我介绍”的意见: - 阐述工作上的重要成就或奖项;

- 推销自己的长处,但不要提及自己的弱点; - 可以的话,尽量说得幽默有趣;

- 概括说出你的工作经验和学历,但切勿背诵; - 不用提及你的出生日期;

- 避免说一些与职业无关的事,例如:你有一只狗,这并不能为你争取到工作;

- 经常思考和解答这条问题;

- 对答要自然。放松心情,尽力而为。

电话面试自我介绍

一段短短的自我介绍,其实是为了揭开更深入的面谈而设的。

一分钟的自我介绍,犹如商品广告,在短短60秒内,针对“客户”的需要,将自己最美好的一面,毫无保留地表现出来,不但要令对方留下深刻的印象,还要即时引发起“购买欲”。 自我认识想一矢中的,首先必须知道你能带给公司什么好处。当然不能空口讲白话,必须有事实加以证明。

最理想就是能够“展示”过去的成就。例如你曾为以往的公司设计网页,并得过奖项或赞扬。当然,这些例子都必须与现在公司的业务性质有关。

职位愈高,自我认识就愈重要,应将个人的成败得失,尽录在日记中。这样,就可以时刻都清楚自己的弱点与强项。

投其所好清楚自己的强项后,便可以开始预备自我介绍的内容:包括工作模式、优点、技能,突出成就、专业知识、学术背景等。

好处众多,但只有短短一分钟,所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑软件公司,应说些电脑软件的话题;如是一间金融财务公司,便可跟他说钱的事,总之投其所好。

但有一点必须紧记:话题所到之处,必须突出自己对该公司做出的贡献,如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。 铺排次序内容的次序亦极重要,是否能紧握听众的注意力,全在于事件的编排方式。所以排在头位的,应是你最想他记得的事情。而这些事情,一般都是你最得意之作。与此同时,可呈上一些有关的作品或记录增加印象分。

身体语言不管内容如何精彩绝伦,若没有美丽的包装,还是不成的。所以在自我介绍当中,必须留意自己在各方面的表现,尤其是声线。切忌以背诵朗读的口吻介绍自己。最好事前找些朋友作练习对象,尽量令声线听来流畅自然,充满自信。 身体语言也是重要的一环,尤其是眼神接触。这不但令听众专心,也可表现自信。 曾有一项报告指出,日常的沟通,非语言性的占了70%.所以,若想面试成功,便应紧记注意一下你的身体语言。 面试问题及回答技巧大公开

1、我们为什么要聘用你 (测试你的沉静与自信。)给一个简短、有礼貌的回答:“我能做好我要做的事情、”我相信自己,我想得到这份工作。 2、为什么你想到这里来工作 (这应该是你喜爱的题目。)因为你在此前进行了大量的准备,你了解这家公司。组织几个原因,最好是简短而切合实际的。 3、这个职位最吸引你的是什么

(这是一个表现你对这个公司、这份工作看法的机会。)回答应使考官确认你具备他要求的素质。

4、你是否喜欢你老板的职位

回答当然是“YES,如你不满意,可补充:”当我有这个评测能力时,或“有这样一个空缺时吧。

5、你是否愿意去公司派你去的那个地方

如果你回答“NO,你可能会因此而失掉这份工作,记住:你被雇用后你可以和公司就这个问题再行谈判。 6、谁曾经给你最大的影响

选一个名字即可,最好是你过去的老师等,再简短准备几句说明为什么。 7、你将在这家公司呆多久

回答这样的问题,你该持有一种明确的态度,即:能待多久待多久,尽可能长,“我在这里继续学习和完善自己。 8、什么是你最大的成就 准备一两个成功的小故事。 9、你能提供一些参考证明吗

你该准备好一些相关的整洁的打印件,并有现在的电话和地址。

10、从现在开始算,未来的五年,你想自己成为什么样子?或者:告诉我,你事业的目标

回答一定要得体,根据你的能力和经历。 11、你有和这份工作相关的训练或品质吗

说明要短,举两三个最重要的品质,要有事实依据。 12、导致你成功的因素是什么

回答要短,让考官自己去探究,比如只一句话:“我喜欢挑战性工作。 13、你最低的薪金要求是多少

(这是必不可少的问题,因为你和你的考官出于不同考虑都十分关心它。)你聪明的做法是:不做正面回答。强调你最感兴趣的是这个机遇和挑战并存的工作,避免讨论经济上的报酬,直到你被雇用为止。 14、你还有什么问题吗 你必须回答“当然。你要准备通过你的发问,了解更多关于这家公司、这次面试、这份工作的信息。”

假如你笑笑说“没有(心里想着终于结束了,长长吐了口气),那才是犯了一个大错误。这往往被理解为你对该公司、对这份工作没有太深厚的兴趣;其次,从最实际的考虑出发,你难道不想听话听音敲打一下考官,推断一下自己入围有几成希望

公务员面试内容(自我介绍)

公务员面试通常以应试者的自我介绍开始。 当面试考官随便地间你:“谈谈你自己的情况如何?”这是面试中的第一个问题。此刻,你应把在此之前所有紧张不安的情绪稳定下来。因为这个问题,应试者已经做了充分的准备,并且有足够的信心和勇气相信自己能回答好这个问题。

首先,请报出自己的姓名和身份。可能应试者与面试考官打招呼时,已经将此告诉了对方,而且考官们完全可以从你的报名表、简历等材料中了解这些情况,但仍请你主动提及。这是礼貌的需要,还可以加深考官对你的印象。

其次,你可以简单地介绍一下你的学历、工作经历等基本个人情况。请提供给考官关于你个人情况的基本的、完整的信息,如:学历、工作经历、家庭概况、兴趣爱好、理想与报负等。这部分的陈述务必简明扼要、抓住要点。例如介绍自己的学历,一般只需谈本专科以上的学历。工作单位如果多,选几个有代表性的或者你认为重要的介绍,就可以了,但这些内容一定要和面试及应考职位有关系。请保证叙述的线索清晰,一个结构混乱、内容过长的开场自,会给考官们留下杂乱无章、个性不清晰的印象,并且让考官倦怠,削弱对继续进行的面试的兴趣和注意力。

应试者还要注意这部份内容应与个人简历、报名材料上的有关内容相一致,千万不要有出入。在介绍这些内容时,应避免书面语言的严整与拘束,而使用灵活的口头语进行组织。这些个人基本情况的介绍没有对或错的问题——都属于中性问题,但如果因此而大意就不妥了。

第三,个人基本情况,自然地过渡到一两个自己学习或工作期间圆满完成的事件,以这一两个例子来形象地、明晰他说明自己的经验与能力,例如:在学校担任学生干部时成功组织的活动;或者如何投入到社会实践中,利用自己的专长为社会公众服务;或者自己在专业上取得的重要成绩以及出色的学术成就。 第四,着重结合你的职业理想说明你应考这个公务员职位的原因,这一点相当重要。你可以谈你对应考单位或职务的认识了解,说明你选择这个单位或职务的强烈愿望。原先有工作单位的应试者应解释清楚自己放弃原来的工作而做出新的职业选择的原因。你还可以谈如果你被录取,那么你将怎样尽职尽责地工作,并不断根据需要完善和发展自己。当然这些都应密切联系你的价值观与职业观。不过,如果你将自己描述为不食人间烟火的、不计较个人利益的“圣人”,那么考官们对你的求职动机的信任,就要大打折扣了。

我们介绍了一条清晰的线索,便于你组织你的自我介绍。为了保证结构明确,有条有理,你可以多用短句子以便于口语表述,并且在段与段之间使用过渡句子,口语也要注意思路、叙述语言的流畅,尽量避免颠三倒四,同一句话反复说几遍的“粘糊劲,同时不要用过于随便的表述。 2、公务员求职面试自我介绍的时间

一般情况下,自我介绍应该是三~五分钟较适宜。时间分配上,可根据情况灵活掌握。一般地,第一部、二部分可以用约一分钟,第三、四部分用1~二分钟。

好的时间分配能突出重点,让人印象深刻,而这就取决于你面试准备工作做得好坏了。如果你事先分析了自我介绍的主要内容,并分配了所需时间,抓住这三、五分钟,你就能中肯、得体地表达出你自己。有些应试者不了解自我介绍的重要性,只是简短地介绍一下自己的姓名、身份,其后补充一些有关自己的学历、工作经历等情况,大约半分钟左右就结束了自我介绍,然后望着考官,等待下面的提问。但也有的应试者想把面试的全部内容都压缩在这几分钟里。要知道面试考官会在下面的面试中间向你提有关问题的,你应该给自己也给他人留下这个机会。

3、公务员求职面试自我介绍的重要性

通过自我介绍,主动地向面试考官推荐自己,这是面试组成结构的重要内容,同时也是面试测评的重要指标。 4、公务员求职面试自我介绍的要点 (1)自我介绍是应以面试的测评为导向

自我介绍也是一种说服的手段与艺术,聪明的应试者会以公务员考录的要求与测试重点而组织自我介绍的内容, 你不仅仅要告诉考官们你是多么优秀的人,你更要告诉考官,你如何地适合这个工作岗位。而与面试无关的内容,既使是你引以为荣的优点和长处,你也要忍痛舍弃,以突出重点。 (2)自我介绍要有充分的信心

要想让考官们欣赏你,你必须明确地告诉考官们你具有应考职位必需的能力与素质,而只有你对此有信心并表现出这种信心后,你才证明了自己。 应试者在谈自己的优点的一个明智的办法是:在谈到自己的优点时,保持低调。也就是轻描淡写、语气平静,只谈事实,别用自己的主观评论。同时也要注意适可而止,重要的、关键的,要谈,与面试无关的特长最好别谈。另外,谈过自己的优点后,也要谈自己的缺点,但一定要强调自己克服这些缺点的愿望和努力。

特别指出的是,不要夸大自己。一方面从应试者的综合素养表现,考官能够大体估计应试者的能力;另一方面,如果考官进一步追问有关问题,将令“有水份”的应试者下不了台。

面试中应试者的自我介绍,可以让考官观察到简历等书面材料以外的内容,如你对自己的描述与概括能力,你对自己的综合评价以及你的精神风貌等。自信、为人等是其中的重要的潜台词,应试者务必注意。

5、公务员求职面试自我介绍的注意事项

(1)应试者应充分利用各种个人资源。除了前面提到的面带微笑、目光交流、坐姿端正等表情、身体语言外,请以沉稳平静的声音、以中等语速、以清晰的吐字发音、以开朗响亮的声调给考官以愉悦的听觉享受,声音小而模糊、吞吞吐吐的人,一定是胆怯、紧张、不自信和缺乏活力与感染力的。

(2)情绪也是一个需要控制的重要方面。情绪,做为个人的重要素养,如果在自我介绍中起伏波动,就会产生负面影响。例如在介绍自己的基本情况时面无表情、语调生硬;在谈及自己的优点时眉飞色舞。兴奋不已;而在谈论自己的缺点时又无精打采、萎糜不振。

(3)有的应试者谈及自己的兴趣爱好时,说自己喜欢唱歌,便自做主张,一展歌喉,在面试考场上为考官们唱它一曲,直到被考官客气地打断后,才反应过来行为有些出格。

(4)有的应试者描述自己喜欢这样、爱好那样,如:文学、艺术、旅游、摄影等等,由此考官进一步询问其拍摄过什么作品,这位考生的回答却是她喜欢别人给她拍照,还说家里的几本影集都已经满了。

(5)有的应试者在介绍家庭关系时,似乎“漫不经心”地告诉考官们,自己的某位远房亲戚是应考单位的上司单位的某领导。

(6)有的应试者表示将来踏上工作岗位,将“一定要„„“绝对„„诸如此类的保证,似乎在做就职演讲。

这些例子很多,画蛇添足似的自我介绍,不但不会为你的形象增添色彩,反而还会“越抹越黑”! 。 (7)自我介绍结束

2015走进丽江教学反思
用一句话描述云南 第七篇

反思一：走进丽江教学反思

昨天我讲《走进丽江》这篇课文，文章主要介绍了我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观，表达了作者对祖国的历史文化和自然景观无比热爱的思想感情。

我在前置性小研究的设计时候结合本课特点，让学生先整体感知，然后在分别了解文章的各部分重点。让孩子们把握文章的中心所在。课文先总说“丽江，是一片神奇而美丽的土地”，这句话统领全文；接下来，分别写到丽江的历史地位、古城街道、精巧布局、玉龙雪山等景色的“美丽”和“神奇”之处；接着简要介绍丽江的其他景观：虎跳峡、万里长江第一湾、三江并流奇观、泸沽湖及神秘的摩梭人、香格里拉……处处都显得那么神奇，充满了魅力；最后写作者陶醉于月色溶溶下的古城景色。

全文的重点就在“美丽”与“神奇”两个词上。因此，在教学过程中我也将这两环节作为重点和突破点。为了突破重难点，我借助网络视频和图片资料为孩子打开一片视觉天地，并把自己到云南旅游的感受和孩子们共同分享。也找去过丽江的孩子和大家谈谈自己的感受。

在教学中，为了让学生理解课文内容，我让他们结合资料图片和自己感悟，以小组为单位，进行讨论让他们说说自己的感受，谈谈丽江给自己留下的印象，并要求学生 用一句话概括出丽江的特点。并让学生把主要描写的两个景点用书上的句子连起来，这样让学生体会过渡句承上启下的作用，体现了教学的重点、突破了难点。教学 时，我设计：这篇文章写得很美，我会有感情地朗读，我愿和大家一起交流。我将朗读、思考、交流贯穿始终，指导学生通过朗读体会丽江的神奇而美丽，体验作者 喜爱丽江的思想感情。

但是在引导学生观察、想象方面仍有所欠缺。由于时间没有很好地把握，学生读得还不够充分，也没有充分地让学生去想象、去体会，只是浮于表面，没有深入进去，没能从实质上让学生感受到丽江的美丽与神奇。

在拓展训练过程中我还设计了让孩子们：查找关于丽江的一些资料。我想带大家去云南旅游一圈。让孩子更多的了解云南，也了解祖国的大好河山，激发孩子们对祖国的热爱。我还在课外阅读训练中，找到同类的文章《镜泊湖奇观》，让学生在学与练中达到能力的提升。

反思二：走进丽江教学反思

是一篇精读课文，介绍的是我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观。表达了作者对祖国的历史文化和自然景观无比热爱的思想感情。

课文采用先总后分的写法介绍丽江。

重点让学生体会丽江的神奇而美丽。我是这样设计的。

一．激发阅读动机

几幅画面，激起了学生学习这篇课文的浓厚兴趣。为整课教学奠定了轻松活泼的基调。

二．强化初读感知

强化初读，就是一开始就给学生留出充分的时间，然后引导学生去跟文本从容对话。学生是语文学习的主人，强化初读，就能为他们创设良好的自主学习的情境，有利于培养他们自主学习的意识和习惯。教给学生读书的方法，培养他们不动笔墨不读书的良好习惯：“要一边读书一边思考，画出最能体现古城及自然景观神奇而美丽的句子。圈圈画画是留下读书时思考的痕迹。”然后让学生各自去阅读这一段。学生一边轻声诵读，一边圈圈画画，读得非常认真

三．读中感悟品味

新《课标》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”可见培养学生的朗读能力，让学生在读中感悟，读中理解是多么重要。即由读生疑，由读求悟，由读生趣，由读生情。以此来培养学生学习和运用语言的能力，激发学生热爱大自然美景的情感，从中感受到学习语文的乐趣。

四．语言文字训练

训练学生如何把一处景物说详细，模仿课文的写法，运用打比方，列数据的写作方法。这也是一处片段描写。主要是针对四年级学生写作方法的一个指导。

五、第三课时

感受夜晚古城的美，体会景物不同时间的美，进行片段描写。

六、不足之处

碎话较多，指导学生读书不够到位，读书的时间还不够，说话训练这方面指导还不够。

反思三：走进丽江教学反思

《走进丽江》是四年级下册第二单元的一篇写景课文。本科的教学重点要体会作者对丽江的热爱和赞美之情，激发学生热爱祖国的情感，并且能够懂得过渡句的作用。教学2个课时下来，也在师傅的点拨启发下，反思过后做如下记录：

1、第一课时中，由于本科生字词较多，发现学生朗读不够流畅，发音不准确，花费较多时间来读通句子。学生找到的景点没有进行串讲介绍的口语训练，缺乏整体感知。

2、对于品词会意方面，教师的指导不到位，没能联系生活实际，理解词语，如“五彩斑斓”的石头路，应结合生活实际，启发学生想象，从而体会“美丽”“神奇”。

3、对于学生难以理解的一些知识点，教师没有深入展开述说，一些理解也有所偏差，教学缺乏直观性。如“八卦型”的城市街道，没能利用简图，增加学生印象，便于学生理解。还有就是玉龙雪山被誉为“最温暖的雪山”，教师的理解层面只认识到因为那是处在长江南岸的雪山，由于地理位置的特殊性，极其罕见，所以这么称呼，却没有考虑到雪山的外形特征以及它在当地人们心目中的神圣，对雪山的依恋热爱憧憬之情。

4、对于“过渡句”的教学不是随文而出，把句子抽离出来的叫法，不利于学生理解其作用。还有的就是忽略了对比两句过渡句不同的作用没有进行区分，不利于学生掌握和运用过渡句。

5、作为辅助作用、便于学生理解，加深印象的风景图片资料的出示，与文章结合得不够紧密，图文结合不到位。

2016大学生学生自我介绍模板
用一句话描述云南 第八篇

大学生结合自身情况作一个自我介绍，本文是学习啦小编为大家整理的大学生学生的自我介绍模板，仅供参考。

大学生学生自我介绍模板##第1篇：

**，198*年*月**日出生于**省**县。从小与土地亲近，与自然感情之久毋庸置疑。读书生涯以母亲的《中药学》和父亲的《储粮害虫》发端，与生物学结缘也始于此。

接受了正统的十二年中国基础教育，十二年寒窗乏善可陈。初中两次参加中学生物奥林匹克竞赛，分别取得省区一等奖和特等奖。高中三年，平心而论只拼了半年，用减肥八千克换了一张总分623的高考成绩单。怀着对生物学的一腔热情，力排众议报考了**大学生命科学学院，并被录取。

进入大学，发现理想中之自由开放的象牙塔仍遥不可及，但对我来说已经是“如鳅得泥”。虽然与中学相比，课程的负担不止增加了倍余，但我更喜欢这种忙碌。基础课的教学，应该不能算得上理想，我想这是国内多数大学的通病。不过，课程本身的吸引力，远远大于我对教学方式的不满。虽然没有在拿到全部的优秀，但也算是顺利通过。英语轻松拿下四级六级，也似小马过河，不是一件异常恐怖的事情。

在顺利完成学习任务之余，课外阅读成了我的最大爱好，三年间省下了别人喝咖啡的钱全部买了书。XX年北京，XX年上海，每次都把钱包里的钱换成了更加充实的书包里的书。至今，床头的三层书架全部塞满了各种生物学读物，被同学戏称为山大图书馆生物学分馆。为了及时了解科技界特别是生物学界的动态，各种杂志成了我最大的涉猎品，《science》《nature》千金难求，《scientific american》的中文版三年来一期不缺。

在学校，最大的乐土莫过于实验室，即使基础实验成了理工科学生最为诟病的孱头。虽然无法完全掌控实验，但我力争求变，看到自己的思想被证实或被否定，实在是一件乐事。儿时与土地的亲近和十几年“住院”(live in the hospital)生活让我对实验操作本身颇有体会。特别是动物实验，被同学叫去在扎满耳孔的兔子耳朵上寻找“立针之地”的往往是我。三年来，十几门实验课，门门都是优秀，每每成为实验同伴偷懒的理由，这也是大学时光里的一个美好的回忆。

闲暇之余，背上帐篷和睡袋，深入济南南部的山山水水中，虽然没有云南风光旖旎，还是能寻找到一份城市中失落已久的难得清静。带上地质锤和放大镜，张夏、山旺，都是好去处。和奥陶纪、寒武纪、第四纪的生灵们打个招呼。虽然还上升不到分子的水平，也算是对进化的小小研究了。

说到进化，XX年的春天，非典疑云笼罩京城之际，我和几个朋友受邀到中央电视台科教频道与南京大学、天津大学的朋友一起参加关于恐龙灭绝的话题的讨论。我们提出的复原恐龙生殖生态模型的观点得到了著名古生物学家董枝明和甄朔南的一致肯定。从北京赶回济南后五天，非典隔离开始。同样因为非典，中央台的节目录制陷入停顿，我们的节目“有幸”被重播四次之多，希望我们的观点能够得到更多人的认可。

不过，比之讨论恐龙灭绝，我更喜欢探讨生命的诞生。在这里，进化不仅仅是一个生物学课题，更是一个哲学命题。我对进化生物学及进化基因组学的认识将在下面的一篇小文中展开，在此就不加赘述了。

最后，三年大学生活行将结束，未来的研究生生活即将展开。对我来说，中科院系统始终是我的唯一选择，我需要的是一个纯粹的研究氛围。昆明动物所正是这样一个地方。不管是我目前主攻的动物发育方向，还是我的兴趣所在--进化生物学方向，昆明所都有国内顶尖的教授和实验条件。如果能有幸成为昆明所的一员，在如此优秀的研究条件下工作，还有什么可以说的呢。

大学生学生自我介绍模板##第2篇：

在大学生毕业就业时，面试是一个非常重要的过程，有些大学生在这个过程中感到不知所措，或者做得不好，使自己在求职中因小失大，达不到成功。如果试图在短短几分钟内吸引面试官的注意力，你的简介当然要是浓缩的精品。所以，前奏一般用一句话陈述自己的基本特征即可。然后迅速进入正题，或选择自己最引以为傲的经历叙述，或介绍自己的长处。面试官一般会承接你的自我介绍发问，所以在做自我介绍时最好不要提特别难于讲清楚的事情和比较抽象的概念，钢铁人才网提供一篇大学生自我介绍范文，以供参考。

我是xx学校xx专业xx年级学生。毕业将至，又一个新开始即将来到，等待着我继续努力奋斗、迎接挑战。时光飞梭，将带着童年的梦想、青年的理想离开学校，走上工作岗位。大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。惠于理工大学的浓厚学习、创新氛围，熔融其中四年使我成为一名复合型人才。

在大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。

在大学期间，我认真学习专业技能，掌握了较强的专业知识，并把理论知识运用到实践中去，获得XX年xx月暑期“三下乡”社会实践活动论文一等奖和xx年xx月湘潭市第四届大学生科技创新竞赛一等奖。此外，我还加入了院学生联合会和学生通讯社。在院学生会期间，表现突出，由干事被选拔为院社团联合会管理部副部长，后来，转而做学生通讯社负责人，作为新校区学生通讯社的负责人，负责新校区学生通讯社的组建工作。在院党委宣传部的指导下，经过南北校区同事的团结努力，从无到有，成功地组建了新校区学生通讯社，并在接下来的一年中，又成功地组织了三校区学生通讯社记者培训工作，三校区学生通讯社辩论赛。在此期间，由于工作努力，表现突出，被院党委宣传部评为“优秀学生干部”。

大学三年级，我以优异的成绩与表现，光荣地加入了中国共产党。加入这个先进的团体，是我人生的一次升华。在保先教育中，我更是严格要求自己，带领身边同学，一起进步。曾获精神文明先进个人称号。在参加义务献血后，让我更加懂得珍惜生命，热爱生活。假期中，我根据专业特长，在电脑公司参加社会实践，这对我的经验积累起到了极其重要的作用。考取了机动车驾驶执照(C型)。对即将步入社会的我，充满了信心。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，怀着饱满的热情、坚韧的性格、勤奋的态度，等待着我的是机遇与挑战!抓住这个机会，为单位尽自己绵薄之力。

大学生学生自我介绍模板##第3篇：

本人自小就接受长辈和老师的良好思想道德教育，严格要求自己，为人诚实，勤奋好学，不断求上进，在大学的三年里，经过学院的半军事化管理，使自己变得更加坚强。作为一名计算机专业的大学生，本人热爱本专业并为其投入了巨大的热情和精力。

本人思想积极上进，性格开朗，生活作风严谨，责任心强，办事沉稳、执着，能吃苦耐劳，适应性强，具有良好的心理素质。 本人积极要求上进，热爱祖国，拥护中国共产党，积极向党的组织靠拢，向我们伟大的中国共产党看齐。本人还坚持党的四项基本原则和改革开放政策、关心国家和社会的大事，具有很强的爱国主义精神。认真贯彻学校严谨，求实，团结，进去的校训，学习雷锋助人为乐的精神，积极加入一些义务活动并坚持到社会上做好事。

学习上，本人学习目的明确，基础知识扎实，并努力做到各方面的均衡发展，在学习过程中，我注重理论与实际相结合，虽然实践不够，但是我定会在以后的工作和学习中努力增加。 生活上，本人严格要求自己，生活朴素，生活作风严谨，积极参加各种有益的社会活动，认真投入到学校的各项组织活动中，踊跃参加班集体活动。

热爱学习，办事稳重谨慎，能吃苦耐劳，能独立完成工作、实际动手能力另外还具有团体协作精神，具有优秀的职业道德和责任感，能迅速的适应各种环境，并融合其中。 接受能力好，自学能力强，人际关系优良这是我最大的优点，它使我可以迅速的学到自己所需要的知识，并加以应用。喜欢挑战，自信，有较强的团队意识。