有朝一日造句

有朝一日造句篇一
《造句》

是........也是......

1、我们今天努力读书，是为了将来幸福生活，也是为了更好的建设祖国。

2、我们这样做的目的，是为了帮助你改正错误，也是为了以后不再犯同样的错误。

3、学习中国古代文化，是为了提高自己的文化修养，也是为了继承和发扬祖国的灿烂文化。

4、我爸爸是我生活上的支持，也是我学习上的良师益友。

5、低碳生活是我们健康的保障，也是人类生活的共同所追求的生活方式。

设问句

1.什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。

2.这人是谁？不是别人，原来是大明。

3.学好语文要背书吗？一定要！

4.这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。

5.是什么是合作？合作是互相配合

6.太空中有外星人吗。没有

7.谁的本子？是张昊的本子

8.不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

9.发展中国家的人民生活水平要不要提高?要提高,我们不仅是按照中国政府的计划去做,而且是在努力地实施联合国的“千年发展目标”。

10.他摸出的是什么？是手枪！

11.蟋蟀有特别好的工具吗?没有。

12.北大荒你不喜欢吗?喜欢。它物产丰富,景色秀丽,让人流连忘返。

排比句

1.心灵——

心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

2.痛苦——

痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。

3.愚蠢——

愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。

4.谎言——

谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

5.阴险——

阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

6.自私——

自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

7.爱心——

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

8.美——

静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

9.积累——

古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？

10. 错误——

伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神，其缺点错误在所难免，但这并不妨碍他们成为“巨人”。试问，有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢？有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢？有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢？

11.立志——

徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成为体育明星，却怠于“闻鸡起舞”进行训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！

12. 选择——

选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念;选择波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情;选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的博大胸怀-----

13.生活——

生活是什么？不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。

14.太阳花——

从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳的色彩---夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈是艳丽，愈加热情，愈加旺盛。

15.诚信——

诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。

诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。

诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。

16. 选择——

选择博爱，就是选择对情感的珍视。

选择博爱，就是选择对万物的眷恋。

选择博爱，就是选择高远的人生志向。

17．希望——

不要放弃希望，希望使人正视困难与失败。困难与失败并不可怕，可怕的是一个人失去希望，失去与之斗争的勇气。屈原爱国，“上下而求索”；一旦楚国灭亡，他失去了希望，便只剩下跳入汨罗江这条绝望之路了。

拟人

风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

好像

如同 1. 窗外下着雪,看着它轻轻飘落手中,好像剪掉的纸花,又像是上帝遗忘的精灵。

1．外面下起了大雨时而淅沥如同一群朝气蓬勃。

不是........而是...... 1.信心不是天生就有的，也不是别人给你的，而是要靠自己才能拥有！ 每当........我会........

1. 每当看到一本自己喜爱的书籍，我会不吃不喝的将他读完才踏实。

都爱........爱........爱

1. 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

2.人们都爱春天, 爱她的鸟语花香, 爱她的桃红柳绿, 爱她的高山闲鹤。

3.人们都爱春天,爱她的绿草如茵,爱她的鲜花盛开,爱她的生机无限。.

即使

1 即使你取得了最好的成绩 ，也没有任何值得骄傲自大的理由。

2 南北极地方天气寒冷，即使到了夏天，阳光也不暖和。

3即使在从来没有鸡啼的地方，也会破晓。

4 只要是好事，即使小到微不足道，你也要乐意去做。

5 我下决心要做的事情，即使困难再大，我也会坚持做好，不达目的不罢休。

6 你这件事做得不对，即使你不高兴，我也要说你几句。

7 我脾气很好，即使弟弟把我的书包弄脏了，我也不会生气。

8 即使你骂了我，我也不会介意。

9 即使明天下雨，我也一定会去参加活动。

10 即使有朝一日，我加入外国的国籍，我也不会忘记自己是炎黄子孙。

11.即使这件事情再困难，我也要尽自己最大的力量去做好它。

12.即使明天下雨，我也要出去玩。

13.即使前面的路有多么艰险，也要向前冲。

14.即使你成功了，也不能骄傲。

15.即使你遇到多大困难，也不能退缩。

当……就会……

有……也有……有……也有…… 1.当我看到美丽的朝阳，就会自信满满，因为这将又是美好的一天。

1.正月十五赏花灯，有传统手工的七彩灯，也有光电效果制作的金牛灯，有浮于水面的荷花灯，也有悬挂屋檐的蟠龙灯

2.在动物园中，有可爱憨厚的熊猫宝宝.也有脖子常常的长颈鹿妈妈，有树木密茂的树林，也有鸟语花香的花棚。

是……是……是……是……

1. 索溪峪的山，是天然的美，是野性的美，是惊险的美，是一种磅礴的美。

那么……那么……

1.西藏的雪山是那么的高大,那么的圣洁,让人心里有种想要膜拜的感觉。

尽管……还是……造句

1. 尽管妈妈上了一天班已经很辛苦了，回家以后，还是打起精神作家务。 那样……那样……那样……

有朝一日造句篇二
《第一册造句练习》

第一册造句练习

Book 1 Unit 1

这种积极的教学方法使我踊跃回答各种问题，而且从不怕答错。

Because of this positive method, I eagerly answered all the questions I could, never worrying

much about making mistakes.

Because of…, sb. does sth/is + to do sth., never worrying/caring much about… 由于······, 某人很······做某事，从不担心／在意······

用于强调“某种因素导致的连锁效应” 。

心里装着母爱的他抓紧每一秒的学习时间，从不在乎吃穿。

in mind/seize every second/care about/what to eat and wear

Because of his mother’s love in mind, he seizes every second to do his lessons, never caring much

about what to eat and wear.

上了高中，我渴望继续学英语。但高中的学习却与以前不同了。

When I went to senior middle school, I was eager to continue studying English; however, my

experience in senior middle school was very different from before.

When sb. is eager/desires/longs to do sth.; however, … 当······时，某人渴望做······; 然而，······

用于描述“事后情形与某人的愿望相左”。

当他开始和一个漂亮的姑娘同桌时，很想给她留个好的印象；然而，事情并没有如他想象的

那样。

share a desk with/make a good impression on sb./as wished

When he began to share a desk with a pretty girl, he was eager to make a good impression on her;

however, things did not go as wished.

离家上大学时她渴望过一种无忧无虑的生活; 然而, 不久她就发现校园生活与自己的期望相

差甚远。

When she left home for her college, she desired to live a life free of worry and care; however,

before long she found the campus life was far from her expectation.

以前的老师对所有学生都很有耐心，而新老师却总是惩罚答错问题的学生。

While my former teacher had been patient with all of the students, my new teacher quickly

punished those who gave incorrect answers.

While sth./sb. is/does…, sth./sb. else is/does…

某事/某人······, 而另一事/另一人······

用于表述“人与人或事与事之间的反差”。

鼓励使学生乐于接受新知识，惩罚则使学生充满挫败感。

encouragement/keep one’s mind open to sth./full of frustration

While encouragement will always keep students’ minds open to new knowledge, punishment may

make students full of frustration.

突然有一天我发现以前学过的东西都懂了，更重要的是，我能脱口而出说英语了。

Then, one day I realized I could understand just about everything I came across, and most

importantly, I could “say” anything I wanted to in English.

Sb. realizes/becomes aware (of) (that)…, and most/ best/worst of all, …

某人意识到······, 尤为重要/突出/糟糕的是，······

用于强调“某人对事物认识的递进关系”。

一天我突然意识到自己的学习进步了，尤为重要的是，我对自己的专业更感兴趣了。

most of all/in one’s area of study/take more interest

One day I suddenly realized I had made some progress in my studies, and most of all, I took more

interest in my area of study.

将来有一天,我们会意识到一直以来我们都没有善待地球,而且更糟的是, 亡羊补牢为时已

晚。

One day in the future we will become aware we haven’t been taking good care of the earth, and

worst of all, it is too late to make up for it.

对我来说，学习外语是非常艰辛的经历，但这个经历拿什么我都不换。

Learning a foreign language has been a most trying experience for me, but one that I wouldn’t

trade for anything.

Doing sth. is a most + for sb., but one that…(从句) 做某事对某人来说是非常······的经历，但又是一种······的经历。

用于强调“对事物的辩证认识”。

对你来说现在玩网络游戏非常愉快，但肯定会是日后你为之后悔的一段经历。

play online games/a most enjoyable experience/be certain to

Playing online games is now a most enjoyable experience for you, but one that you are certain to

regret in future.

参加高考是我们多数人一次最痛苦的经历，但我认为又是最值得珍惜的经历。

Participating in the college entrance examinations was a most painful experience for most of us,

but one that I think is most worth holding dear.

学一门外语最令我兴奋的收获是能与更多的人交流。

The most wonderful result of having learned a foreign language was that I could communicate

with many more people than before.

The most wonderful/delightful/awful result of doing sth. is that… 做某事最令人惊奇的/高兴的/糟糕的结果是······。

用于表述“对做某事的结论性评价”。

耍小聪明最糟糕的后果是反被聪明误。

play tricks in petty matters/fall victim to

The most awful result of playing tricks in petty matters is that the player falls victim to it.

Book 1 Unit 2

您听一下吧，您肯定会喜欢的。

Listen for a minute; I’m sure you’ll like it.

Do sth.; I am sure (that) you will (not)… 做某事，你肯定（不）会······

用于表述“给对方建议/与对方论理”。

改进你的思维模式，这肯定会给你的学习带来新的面貌。

improve your way of thinking/bring a new look to sth.

Improve your way of thinking; I’m sure that will bring a new look to your study.

虽然你的理由完全站得住脚，但恐怕他不会那么容易改变观点。

I’m not sure he will come round that easily, though your reasons do hold water.

我想我还不至于老得落伍吧，可没完没了地听那不成曲调、叫人心烦的歌着实让我生气。

I don’t think I’m old-fashioned, but hearing those tuneless, offensive lyrics repeatedly makes my

blood boil.

Sb. doesn’t think sb./sth.…, but doing sth. does… 某人认为······不至于······，但做某事又实

在······

用于表述“对事物的看法与感受的反差”。

我想我并不多愁善感，但那部影片却着实让我感动得落泪了。

emotional/move one to tears

I don’t think I’m an emotional person, but watching that film did move me to tears.

我认为看小说对一个人的进步并不是没任何好处，但把一整天的时间都花在看小说上又总让

我有一种负罪感。

I don’t think reading novels does no good to one’s progress, but spending a whole day reading

novels always gives me a feeling of guilt.

我想我们应该感到幸运了，因为对我们来说女儿的最大问题还只是化化妆。

I suppose we should feel lucky because makeup is our biggest problem with her.

Sb. supposes sb. should (not)… because sb./sth.… 某人想某人（不）应该······，因为某人/某

物 ······

用于表述“看待事物的角度和理由”。

我想我们应该为儿子取得的进步感到骄傲了，因为他去年考试还垫底儿呢。

feel proud of/sb.’s progress/come bottom in an exam

I suppose we should feel proud of our son’s progress because he came bottom in the exam last

year.

我想你不该灰心，因为事物不是一成不变的，而是始终在变化着的。

I suppose you should not lose heart because things are not being but a becoming.

我担心那种音乐对桑迪可能会产生负面影响。

What worries me is that music could have a negative influence on Sandy.

What worries one is that…

令某人担心的是，······（that 可替换）

用于表述“某人的担心”。

父母担心女儿在异地不会照顾好自己。

take good care of oneself / in a strange place

What worried the parents was that the daughter could not take good care of herself in a strange

place.

Book 1 Unit 3

现在回想起来，我不禁惊叹：像他那样一个成年人，得有多大的勇气才能承受这样的屈辱和

压力, 而当时他却表现得毫无痛苦，也没有一句怨言。

When I think of it now, I am amazed at how much courage it must have taken for a grown man to

subject himself to such shame and stress. And at how he did it—without bitterness or complaint.

When sb. thinks of sth./sb. now (someday in the future), he/she is/feels amazed/shocked/delighted/

embarrassed/guilty/alarmed/… at… 现在（将来有朝一日）回

想起某事／某人来，某人会对······感到惊叹／震惊／高兴／难堪／内疚／恐慌。

用于表述“某人回想起某事时的一种感慨 ”。

现在回想起军训，我仍惊叹不已的是，自己当时怎会表现出那么大的毅力。

military training / feel amazed at / display / willpower

When I think of the military training now, I still feel amazed at how much willpower I displayed

then.

现在当我回想起那次经历时，我仍为父亲面对死亡时的镇静感到惊叹。

When I think of that experience now, I still feel amazed at my father’s calmness in the face of

death.

虽说有很多活动不能参加，但是父亲还是试着以某种方式去参加。

Unable to engage in many activities, my father still tried to participate in some way.

(Although sb. is) Adj./P.p. phrase, sb. still does…

虽说是······ ，某人还是······

用于表述“某人尽管有不利因素但仍努力去做 ”。

虽然用英语表达远不自如，他还是设法用英语描述了自己的所见所闻。

express oneself/ far from free/ what one sees and hears

Far from free to express himself in English, he still managed to describe what he had seen and

heard.

不知他当时是否留意在我们同行时，我不愿意被人看到和他在一起。若他确实注意到了, 那

我真惭愧一直没对他说我是多么对不起他，我是多么不孝，我有多么后悔。

I wonder if he sensed my reluctance to be seen with him during our walks. If he did, I am sorry I

never told him how sorry I was, how unworthy I was, how I regretted it.

If sb. sensed/noticed…, I am sorry I never told him/ her how…, how…, how… 如果某人当时觉察到······, 我真惭愧一直没对他／她说我多么······, 我多么······, 我多么······

用于表述“某人对曾经的过错的内疚心理 ”。

如果我父母觉察到我当时在向他们撒谎，我真惭愧一直没对他们说我有多么缺乏常识，我有

多么粗心，我有多么的不孝。

notice sb. doing sth. / lack common sense / unworthy

If my parents noticed me lying to them, I am sorry I never told them how I lacked common sense,

how careless I was, how unworthy I was.

如果她当时觉察到我对她的痛苦麻木不仁，我真惭愧一直没对她说我多么缺乏同情心，我是多么不懂事，我有多么懊悔。

If she sensed my indifference toward her pain, I am sorry I never told her how I lacked sympathy, how insensible I was, how I regretted it.

每当我因一些琐事怨天尤人的时候，每当我嫉妒别人运气比我好的时候，每当我没有怀着“好心”的时候，我就会想到他。

I think of him when I complain about trifles, when I am envious of another’s good fortune, when I don’t have a “good heart”.

Sb. thinks of/remembers/calls to mind sth./sb. when… (从句) when… (从句), and when… (从句) 每当······的时候，每当······的时候，······，某人就会想到某事／某人。

用于表述“某人／某事对当事人的影响力”。

每当我感到孤寂时，每当我情绪低落时，每当我遭遇挫折时，我都会想起我的故乡。 feel lonely / in low spirits / run into frustration

I think of my hometown when I feel lonely, when I am in low spirits, and when I run into frustration.

每当我们随地吐痰，每当我们品尝野味，每当我们破坏自然界时，我们就应想到非典。 We should think of SARS when we spit anywhere, when we enjoy the deliciousness of wild game, when we do damage to the nature.

Book 1 Unit 4

有研究显示，我们对他人的判断是根据我们遇到他们的最初七秒钟内所进行的无声交流形成的。

Research shows we make up our minds about people through unspoken communication within seven seconds of meeting them.

A large body of research/evidence/study/facts/ experience/data shows/proves/suggests/indicates that…(从句)

大量的研究／证据／研究／事实／经验／数据显示／证明／表明，······

用于表述“证据 ”。

大量证据表明积极思维可以使人摆脱困境。

positive thinking / enable sb. to do sth. / get out of difficulty

A large body of evidence shows that positive thinking enables one to get out of difficulty.

事实表明逃避现实会使你更加痛苦。

Facts show that escape from reality will drive you into much more pain.

想想那些让你最难忘的会面：被介绍给你未来的妻子或丈夫、一次求职面试、与陌生人的一次邂逅。(想想有哪几次你确切知道你给人留下了好印象。)

Think about some of your most unforgettable meetings: an introduction to your future spouse, a job interview, an encounter with a stranger. (Think of times when you know you made a good impression.)

Think about/of sth. (that…)

想想／譬如······

用于表述“例证 ”。

你的一生很值得回忆。想想你一生中的最精彩表现：大学时成绩全优生、事业上的成功者、 一次大难不死。

be well worth recalling / the highlights of one’s life / a straight-A student / a narrow escape from death

Your life is well worth recalling. Think about the highlights of your life: a straight-A student at college, an achiever in career, a narrow escape from death.

诀窍在于要始终如一地保持自我，保持最佳状态的自我。

The trick is to be consistently you, at your best.

The trick/secret/key (to doing sth.) is to…

(做某事的)诀窍／秘诀／关键在于······

用于表述“做某事的诀窍／秘诀 ”。

赢得女孩芳心的诀窍在于表现得比她周围的人

—也包括她—要好。

win a girl’s heart / act better than

The key to winning a girl’s heart is to act better than those around her, including herself.

然而，演说家常常会传递一些含混不清的信息。我最喜欢用来作例子的一类演说家是那些一边看着自己的鞋子一边说“女士们、先生们，我很高兴来到这里”的人。

Public speakers, however, often send mixed messages. My favorite is the kind who says, “Ladies and gentlemen. I’m very happy to be here”—while looking at their shoes.

Sb./Sth. does sth.. My favorite is the kind who/ that…(从句)

某人／物常常做某事。我最喜欢用以作例证的是那类······人／事。

用于表述“现象和例证 ”。

有些人常常口是心非。我最喜欢用以作例证的是那类当面夸奖你背地里却诽谤你的人。 play a double game / to one’s face / speak highly of sb. / behind one’s back / call sb. names

Some people tend to play a double game. My favorite is the kind who speaks highly of you to your face but call you names behind your back.

我一直渴望着一种美好的生活。我最喜欢用以作例证的是人们沐浴着真、善、美的那种生活。 I have been longing for a wonderful life. My favorite is the kind in which people bathe themselves with truth, kindness and beauty.

不管你是和一个人交谈，还是对着一百个人讲话， 始终都要记住看着对方。

Whether you’re talking to one person or one hundred, always remember to look at them. Whether…, or…, always remember to do sth.

不管······, 还是······, 始终记住要······

用于表述“对某人的建议或告诫”。

不论你学习是否顺利，始终都要记住全身心地投入。

get along well / with one’s whole being / go into sth.

Whether your study gets along well or not, always remember to go into it with your whole being.

对于上述问题，哪怕你给出的答案只有一个是肯定的，那么你也需要放松。

If you answered yes to even one of these questions, you need to lighten up.

If/Even if/though sb. does sth., he/she needs/doesn’t need to do...

哪怕／即使某人做了某事，他／她也需要(也不必) ······

用于表述“建议”。

哪怕你心里对此事只有一点点怀疑，你也要说出来。

have sth. within one / a bit of doubt about sth. / speak out

Even if you have within you a bit of doubt about the matter, you need to speak out.

即使生活中遭遇过不公正的待遇，你也不必自暴自弃。

Even if you once suffered injustice in life, you don’t need to give yourself up.

Book 1 Unit 5

尽管数量大得惊人，但联邦和各州政府在实施防止艾滋病蔓延的计划方面行动迟缓。

Despite such alarming numbers, the federal and state governments have been slow in implementing programs to stop the spread of AIDS.

Despite such…, sb. is/seems + adj./pp + in doing sth. 尽管······如此的······，某人在······方面却表现出／显得······

用于表述“某人的做事方式与实际情况的反差 ”。

尽管事情如此棘手，她处置时却显得沉着冷静。

despite/a matter/such/tough/in handling it/seem/calm and cool

Despite such a tough matter, she seemed calm and cool in handling it.

尽管困难重重，这个研究人员仍在坚持不懈地努力。

Despite such a mountain of difficulties, this researcher was persistent in his efforts.

和许多地方性组织一样，该组织缺乏资金，这迫使它创造性地使用其资源。

有朝一日造句篇三
《初稿》

中学英语短语总汇

前言

本书针对中国中学生学习英语时对于英语短语的理解和运用的困惑，列举了短语的结构模式，引导学生在简单易懂的例句中掌握其运用规律。由于精选的例句具有较强的可读性和模仿性，可望查阅本书有助于学生全面提升英语阅读理解能力和英语写作能力。

目录

1. keep

2. little

3. day

4. least

正文

keep

keep about〔around〕

1. 释义：继续履行职责

结构：keep about〔around〕

例句：

He was very ill, but he still kept about.他虽然病得很重,但仍然继续工作。 提示：上句中about为副词。

2. 释义：使手边常有

结构：keep +sb/sth + around

例句：

I like to keep a few pencils around in case I need them.我喜欢手边常有几支铅笔,以应不时之需。

提示：上句中 around为副词，名词必须位于around之前。

3. 释义：雇用; 拥有

结构：keep sb about sth

例句：

Few people nowadays keep servants about the house.现在,很少有人在家里雇用仆人。 提示：上句中 about为介词，其后要带宾语。

keep after

1. 释义：紧紧追赶

结构：keep after sb/sth

例句：

The old woman kept after the criminal until the policemen seized him.

老妪紧紧追赶罪犯,直到警察把他抓住。

2. 释义：（非正〉责备; 挑剔; 反复地要求

结构：keep after sb

例句：

We'll have to keep after them if we want the work done. 如果想要完成这项工作,我们就必须不停地督促他们。

提示：上句中 after为介词，其后要带宾语。下例句中的不定式短语为目的状语。 I kept after my son to buy a new car.我一再要我儿子买辆新汽车。

keep apart

释义：(使)分开

结构： keep sb/sth apart

例句：

You'd better keep the two aggressive dogs apart.

你最好是把那两只好斗的狗分开。

提示：上句中apart.为副词，名词必须位于apart.之前。

例句：

His brother is a strange boy. He keeps apart from all the activities at home. 他的弟弟有点儿古怪,家里的任何事情他都不参与。

结构：keep sb/sth apart from sb/sth

例句：

I like to keep my work apart from you.

我不喜你插手我的工作。

keep at

1. 释义：坚持,继续做

结构： keep at sth

例句：

Einstein kept at his studies and research, and finally he became a world famous scientist.爱因斯坦坚持不懈地学习和研究,终于成为世界著名的科学家。

提示：上句中 after为介词，其后要带宾语。

2. 释义：督促,要求(某人工作、学习等)

结构： keep at sb to-v

例句：

The children kept at me to take them to the movies.

孩子们逼着我带他们去看电影 。

结构：keep sb/sth at sth

例句：

The experienced teacher was always keeping his students at hard work. 老教师总是督促学生用功学习。

keep away

1. 释义：(使)不接近

结构：keep away

例句：

Danger! The steps slide. Keep away.

危险! 阶梯滑。别上去。

例句：

Would you keep that little dog away, please?

请将那条小狗牵远些,好吗?

2. 释义：(使)缺席

结构：keep sb away

例句：

An apple a day keeps the doctor away.每日一苹果,医生不找我。

keep away from

释义：(使)不接近

结构：keep sb/sth away from sb/sth

例句：

Keep the children away from the medicine.

别让孩子们接近药物。

提示：上面例句中away都是副词，宾语只能位于keep的后面。

keep back

1. 释义：留在后面,不上前

结构： keep back from sth

例句：

I asked the children to keep back from the fireplace.

我要求孩子们不要走近壁炉。

2. 释义：阻止…前进; 束缚

结构：keep sb/sth back

例句：

I hope she is not keeping you back.

我希望她没有妨碍你。

We hope the dyke can keep back the flood water.

我们希望该堤坝能拦住洪水。

提示：宾语也可位于keep back的后面。

结构：keep sb/sth back from sth/v-ing

例句：

The fighter accepted money to keep himself back from winning the fight.

这位职业拳击手拿了钱,因而阻碍了他在这场拳击赛中的获胜。

3. 释义：隐瞒

结构：keep sth back

例句：

The thief was keeping back vital information.

该贼隐瞒了重要信息。

结构：keep sth back from sb

例句：

She was keeping something back from me; what is it?她曾有什么事隐瞒了我们,到底是什么事?

4. 释义：扣留; 保留

结构：keep sth back

例句：

I kept a little money back and gave my wife the rest.

我自己留下了一点儿钱,其余的都给了我的妻子。

结构：keep sth back for sb/sth

例句：

Would you mind keeping back some water for me?

给我留点儿水，好吗?

结构：keep sb/sth back from sth

例句：

They kept back fifteen dollars from my wages for income tax.

他们从我的工资中扣了十五美元所得税。

keep on

1. 释义： 继续

结构：keep on doing …

例句：

He kept on crying.

他哭个不停。

提示：

keep on之后只能带动名词，不能带不定式。

2. 释义：继续拥有

结构：keep n.on

有朝一日造句篇四
《造句--12个句型汉语》

二年级下学期英语期末复习—用所给句型造句 （共1. 为什么不收拾一下你的厨房呢?

2. 为什么不让你的父母给你买个生日礼物呢?

3. 为什么不给你的妈妈发个邮件呢?

4. 为什么不征求一下数学老师的意见呢?

5. 我们希望有朝一日能够环游世界.

6. 她愿意给布朗先生留个信息吗?

7. Sally 不愿意在音乐会开始的时候进行独奏。

8. David 的妈妈想让他把那个游戏从电脑上卸载下来。

9. 孩子们非常担心奶奶的健康状况。

10. 你担心下个星期的考试吗？

11. 她非常担心她的孩子以至于昨晚没有睡好。

12. 你们已经尽力了，所以不要担心下午的比赛了。

13. 每天我花两个小时的时间做作业。

14. 周末妈妈常常花很多时间做家务。

15. 爬山要花我们很长时间吗？

16. 上个月史密斯一家人在青岛呆了两个星期。

50句）

17. 当时医院里医生很少,他不得不努力工作.

18. 玲玲起得很早赶上了第一班车.

19. 他匆忙地离开家结果忘记锁门了.

20. 天太冷了,老人们穿上了大衣.

21. 继续努力你就会赶上其他同学。

22. 他不断地给我打电话，可是我太忙了不能接听。

23. 整个下午老师让学生们一直在写作业。

24. 工人们很生气因为老板让他们一直干了十个小时。

= 25. 我同桌的手机有点问题。

26. 他相信办公室里的电脑出了毛病。

27. 尽管Lily爸爸的车在高速路上出了毛病，她还是按时到校了。

28. 现在她担心那架飞机会出问题。

29. 回答这个问题对我来说很容易。

30. 青少年可能避免与父母产生矛盾吗？

31. 他很难算出这个题，因此决定放弃了。

32. 把小孩子独自留在家里是不对得。

33. 天气好的时候去野餐是个不错的主意。

34. 保持教室清洁是我们的责任。

35. 警察叫他慢点开车。

36. 我告诉过你在图书馆里不要大声喧哗。

37. 老师告诉我们在字典里查生词。

38. 阿姨告诉她不要过多依赖父母。

39. 离开教室之前记得关上所有的灯。

40. 记得一到巴黎就给父母打个电话。

41. 他们一到山顶就记得把帐篷搭起来。

42. 父母应该记得不要给孩子吃太多的糖，因为这对他们的牙齿有害。 43. 这个周末我们自己在家里做饭怎么样？

44. 带他们去参观一下颐和园怎么样？

45. 爸爸有空儿的时候去郊外走走如何？

46. 听他弹首钢琴曲好吗？

47. 男生每天下午花大约四十分钟的时间打篮球。

48. 骑自行车到那里你们花了多长时间？

49. 他把大部分业余时间都花在集邮上了。

50. 她花了一百美元买了这件T恤衫？

有朝一日造句篇五
《翻越远方的大山 第一课时》

《翻越远方的大山》

目标：

1、能正确、流利、有感情的朗读课文

2、学会本课的生字词，理解“奢望”“有朝一日”“遥不可及”“风驰电掣”的意

思，会用“当初”“祝贺”造句

3、能按照时间顺序，根据小标题“遥不可及”“站在山脚下”“成功翻越”分段

4、明白刘翔能“翻越大山”原因，即不畏艰难、敢于挑战、实现自我的过程。

（重点）

5、理解“翻越远方的大山”的含义，明白前进道路上的一些困难看似不可战胜，

但只要坚持不懈、充满自信，总要超越的时候。（难点）

预习：

1、熟读课文

2、查词典区分下列词语：“祝贺和庆祝”“记录和纪录”， 理解“风驰电掣、遥

不可及、有朝一日”

3、找出文章中包含“大山”的句子；画出表示时间的词语

4、查资料：了解刘翔、约翰逊、跨栏

过程：

一、 导入

二、 检查预习

1、生字词

（1）分行出示词语

埃德蒙顿 希腊 雅典 大阪 约翰逊 世界田径锦标赛 国际田联大奖赛

跨栏 呐喊 成绩 纪录 奢望 遗憾 迷糊 屡屡 隐隐

有朝一日 遥不可及 风驰电掣

（2）检查指导

第一行：

外国人名或地名 要读快些、

第二行：

迷糊——轻声 辨析“纪录 记录”、

第三行：

A （朝 及 驰 掣 在字典中的解释 ）指导学生由字义来推测整个词意

B 出示三个词所在的句子，在此体会词语的意思

2、交流画出包含大山的句子

（1）

A 刚练跨栏那会儿，根本就不敢奢望有朝一日能亲眼看到约翰逊。在我看来，他

就是一座远方的大山，我到山脚下的那一天都遥不可及，更别提要翻越这座大山

了。

B 毫无疑问，那时候约翰逊仍然像一座大山横在我的面前，但我隐隐感觉到，我

已经站在了山脚下！

C 那一刻我才回过神来：这一切都是真的，我成功翻越了远方的大山！

（齐读）

（2）提问

远方的大山指什么？

对于这做大山，刘翔是怎样看待的？请默读这三句话：勾画出重点词语进行概括

（遥不可及 —— 站在山脚下—— 翻越大山）

三、 理清脉络

1、在刘翔眼里，约翰逊就是一座大山，从遥不可及 —— 站在山脚下—— 翻越

大山事一个漫长而艰辛的过程。下面请大家按照时间线索奖课文分为三大部分：

2 交流

第一部分（1-2），主要写刘翔刚练跨栏那会儿，把约翰逊当成一座遥不可

及的大山。

第二部分（3-7），写刘翔刘翔经过不懈努力，终于来到了“大山”脚下。

第三部分（8—11），主要讲刘翔成功翻越了远方的大山，最终战胜了约翰

逊。

四、 精读第一段 1、出示阿兰约翰逊的图片与资料

师：原来阿兰约翰逊如此有名，难怪刘翔在第一自然段中说到：（生读）“很

早就知道阿兰·约翰逊的名字了。”

师：从资料中我们也了解到刘翔刚开始训练跨栏的时候，阿兰·约翰逊已经

是世界跨栏冠军了，只能是他崇拜的偶像。所以，刘翔这样描写了自己当时的心

理——读第2自然段。

3.出示，联系上下文理解部分词语。奢望、遥不可及

“奢望”是什么意思？对于刘翔来说，什么是奢望？对于你来会说？什么是

奢望？ 造句

4.朗读一、二自然段，感受刘翔对约翰逊的崇拜。

谁能说说此时刘翔的心情？这句话应该怎么读？（无比崇敬的语气读）

过渡：就是这样一座在刘翔看来遥不可及的、远方的大山，最终被自己成功

翻越了， 刘翔到底是一步一步来到山脚下的?在翻越过程中又遇到了哪些困难？

课文又是怎样描写翻越成功后那激动人心的场景的呢？

五、指导书写

1、跨 右边第一笔撇起点在竖中线。 “绩”要注意三横长短

六、作业

1、造句

2、抄词

有朝一日造句篇六
《高考语文——仿句》

有朝一日造句篇七
《1392-语文：高考复习课件_文言文翻译》

有朝一日造句篇八
《文言文翻译1》

有朝一日造句篇九
《歌曲》

1. 1势不可当排山倒海2泣不成声 唏嘘3激越壮志 震耳欲聋 造句听到亲人去

世的消息后他泣不成声。2.嘎羧离开寨子时为什么要披上象鞍 嘎羧极具人的灵性它希望自己能像沙场英勇牺牲的战友一样死得壮烈像一个勇士。 嘎羧离开人们心里会想些什么呢3.1丢垃圾 久别重逢的老朋友2焦躁安静 3焦躁不安 流连与回味辉煌的过去4嘎羧会想起战象驮着战士排山倒海般地向敌人扑来势不可挡战象和战士们纷纷到底献血然后了打洛江边日寇们鬼哭狼嚎丢盔弃甲抱头鼠窜落荒而逃。我觉得嘎羧是一头忠诚、善良、英勇的战象。4.重披战甲 凭吊战场 挖掘坟墓5.示例嘎羧告别村寨村民们都来看它它心里想着“善良的人们谢谢你们当年我与日寇交战时受了重伤是你们把我运回寨子治好我的伤。二十六年来你们从不叫我搬运东西整天让我优哉游哉地在寨子里闲逛到东家串香蕉到西家喝简泉水。二十六年过去了我老了你们的对我的恩情却无意回报。现在我生命即将结束你们还来看望我!再见了亲人们

”

2. 回顾·扩展七 1.乐谱 企盼 凝固 英武 漫不经心 久别重逢震耳欲聋 抑扬顿挫 2.冠 详

燥 芒 博 慨 3.1希望2出乎意料3激烈4平坦5.示例排山倒海般的洪水涌向小山村势不可挡。5.示例①海鸥们急速扇动翅膀轮流飞到老人遗像的空中像是前来瞻仰遗容的亲属。②它整天满屋乱跑在橱柜和架子上跳来跳去动作活像得亲人从来没有碰掉过一样东西。③土炕约有三米深嘎羧卧在坑底侧着脸鼻子盘在腿弯一只眼睛睁得老大凝望着天空。6.1居然2这是鸟的家园请不要把信放到这里。3“我”是一个热爱动物、有爱心、善良的孩子。4每天早晨中午和晚上“我”都会准备一些食物来喂给这些可爱的“小精灵”吃“我”一来到鸟窝他们便停落在“我”的肩膀上用嘴尖“我”的脸“我”和他们成了好朋友“我”喜欢上了可爱的小家伙

25 伯牙绝弦 1.1④ 2② 2.示例清风习习 明月皓皓 白雪皑皑 细雨蒙蒙 杨柳依依沧海茫茫3.弹 心里想 像 解释伯牙弹琴心里想着高山钟子期说“好啊高俊的样子像泰山”2想 一定 知道 解释伯牙心里想得钟子期都能表达出它的意思。3认为就 摔 再 解释钟子期死后伯牙认为世上再也知音摔断自己的心爱的琴终生不再弹琴。4.峨峨 泰山 洋洋 江海习习 清风 皓皓兮若明月 沧海 茫茫兮若沧海 青烟 袅袅兮若青烟 伯牙所念钟子期必得之 5.1伯牙、子期形影不离一个擅鼓琴一个善听凡“伯牙所念钟子期必得之”他们是知音他们之间心犀相同他们共同交流着对音乐的理解感受着知音欢聚的通恰与欢乐。钟子期死了伯牙又要回到不能忍受无人理解的痛苦无人

知晓的孤独寂寞最后一种极端的方式表现了出来即伯牙用破琴绝弦的方式表达最子期的思念。2知音是指理解自己心意有共同语言的人俗语说“万两黄金容易得知音一个也难求”在我的生活中知音是很难得到的如果遇到了自己的知音一定要好好珍惜。3示例“伯牙你能为了自己的知音去世而摔断自己的琴。你这一举一动是悲壮的。你的举动中可以看出你与子期之间的情谊很深你这种摔琴谢知音的行为值得敬佩。但是你的行为有点过激如果子期在天堂知道你放弃了音乐一定会为你感到可惜。”6.示例忆昔去年春江边曾会经。今日重来访不见知音人。但见一杯土惨然伤我心。 伤心伤心复伤心不忍泪珠纷来欢去何苦江边起愁云。子期子期你我千金义历尽天涯无足语。此曲中兮不复弹三只瑶琴为君死! 摔琴瑶琴凤尾寒子期不在对谁弹春风满面皆朋友欲觅知音难上寻。

26 月光曲 1.谱写 蜡烛 陌生 琴键 飞奔 莱茵河 微波粼粼2.1清幽2清秀1恬静2幽静3.1吵闹2生熟3波涛汹涌4苏醒4.示例他接着微弱的光做起了作业。5.1不是因为她这是在安慰哥哥让哥哥不再内疚。2入了神 激动 我从中发现这是一位善解人意体谅哥哥的姑娘。3示例这位姑娘虽然眼睛失明了家境贫困但她还是热爱音乐没有放弃对音乐的追求他就像是我的知音我要为她弹一首曲子。

回顾·扩展八 1.波光粼粼 磷火蜡烛 腊月键盘 健康淘气 陶醉2.yōu 山 6画 幽深zuì 酉 8画 沉静jiù 亠 10画 完成3.1纯熟2探访3毅力4暑去寒来5不解之缘6有朝一日 造句他弹琴弹得很纯熟让观众们听得入迷那是因为他练琴的时坚持不懈有毅力所以他弹得亲让观众的听得入迷。4.余音绕梁 曲高和寡 阳春白雪雕梁画栋 古色古香 巧夺天工妙笔花生 脍炙人口笔走龙蛇 龙飞凤舞5.成语叶公好龙 内容春秋时期楚国叶地诸侯子弟沈诸梁自称叶公他特别喜欢龙他的屋梁、柱子、门窗及所有家具甚至连衣服上都雕刻或绣制龙的图案。天上的真龙得知后专程去探望叶公从窗户上探进头去。叶公一见真龙吓得魂不附体连忙逃跑。6.1叶枝茂盛高低疏密有致。 彼此遮掩而互相衬托。 一个一个清清楚楚的。 娇艳美好。2帘子 圆月 海棠花一对八哥3茶壶嘴似的钩儿——就是所谓的软金钩吗 月的纯净柔于和平如一张睡美人的脸。 叶嫩绿色仿佛掐得出水似的在月光中掩映着微微有深浅之别。树欹斜而腾挪如少女的一只臂膊。 似乎在入梦之前还有所留恋似的。试想在圆月朦胧之夜海棠是这样的妩媚而嫣润枝头的好鸟为什么却双栖而各梦呢在这夜深人静的当儿那高踞

着的一只八哥儿又为何尽撑着眼皮儿不肯睡去呢他到底等什么来着舍不得那淡淡的月儿么好处这样的联想和想象使句子更充实表达情感更深刻更富有感染力更让读者感受到这横幅不仅局部经济设色柔活故精动人。

有朝一日造句篇十
《六上语文作业本回顾拓展八答案》

六上语文作业本回顾拓展八答案

一 组词

微波粼粼 蜡烛 按键 淘气

磷肥 腊肉 健康 陶醉

二 查字典

幽 Y 山 6 幽静

醉Z 酉 8 沉醉

就J 尤 8 完成，确定

三 根据意思写词语，选一两个造句

纯熟 探访 毅力 暑去寒来 不解之缘

暑去寒来,在小明那坚定毅力的支撑下,他终于远离了死亡的折磨,获得新生.

看着钢琴家那修长的手指在琴键上飞舞,那纯熟的指法令我更加坚定了心中的信念:有朝一日,我一定也要成为一名伟大的钢琴家!

那次阴差阳错的拜访,让我和他结下了不解之缘。

他的毅力让我钦佩，即使每次不成功,但还是会自信满满地说：“有朝一日，我会成功的！” 暑去寒来，小张用毅力坚持每天早起煅练身体已经三年了。

小李坚持每天探访孤寡老人，希望有朝一日老人都会受到儿子的重视。

暑去寒来，小张每天坚持工作赚钱，他相信有朝一日他一定能让母亲过上好日子。

四 词语归类

音乐艺术 余音绕梁 阳春白雪 曲高和寡

建筑艺术 雕梁画栋 巧夺天工 古色古香

文学艺术 妙笔生花 脍炙人口

书法艺术 龙飞凤舞 笔走龙蛇

五 搜集成语故事

六 默读短文，完成练习

1 联系上下文解释词语

扶疏：枝叶茂盛，高低疏密有致。

掩映：相互遮掩而又映照衬托。

历历：一个个清晰而分明。

妖娆：娇艳而美好。

2作者按顺序描写了帘子——圆月——海棠——八哥这些画中的景物。

3 含有联想和想象的句段：

茶壶嘴似的钩儿

若小曳于轻风中

如一张睡美人的脸

仿佛掐得出水似的

红艳欲流

如少女的一只臂膊

似乎在入梦之前，还有所留恋似的

试想在圆月朦胧之夜，海棠是这样的妩媚而嫣润；枝头的好鸟为什么却双栖而各梦呢？在这夜深人静的当儿，那高踞着的一只八哥儿，又为何尽撑着眼皮儿不肯睡去呢？他到底等什么来着？舍不得那淡淡的月儿么？舍不得那疏疏的帘儿么？

答:这样写的好处是:让文章更加生动,语言更加优美。