形容愿景的句子

形容愿景的句子篇一
《高考复习名篇名句理解性默写填空(四)》

高考复习名篇名句理解性默写填空（四）

《氓》

1.用赋的手法描写男子到女子家时憨态可掬的形象的句子是：

，。

2.揭示男子到女子家的真正意图的句子是：

。

3.女子陈述拖延婚期的理由的句子是：

柔弱的性格，同时为下文写两人的爱情悲剧埋下了伏笔。

5.以桑叶的茂盛为喻，形容女子容颜的靓丽，或形容男子情感旺盛的句子是： ， 。

6.以鸠吃桑葚为喻，告诫青年男女爱情虽然美好，但过度迷恋则容易走向爱情的误区的句子是： ， 。

7.以桑叶的枯黄飘落作比，暗示女子因容颜憔悴而被抛弃的遭遇的句子是： ， 。

8．《诗经•王风》有一首诗叫《采葛》，其中有一句大家十分熟悉：“彼采葛兮，一日不见，如三月兮。彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。”在《氓》中，也有一句，表现女子未见心上人伤心难过的语句是： ， 。

9.直言劝诫天下女子不要贪恋与男子的卿卿我我的暧昧情感之中的句子是： ， 。

10．表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，展示了她刚烈的性格特点的句子是： ， 。

11.表现了女主人公起早贪黑，， 。

12.女主人公客观的分析男女相处，女子更容易坠入爱河，以至于走向不可自拔的结局的句子是： ， 。

13.揭露男子朝三暮四，， 。

14. 表现女子反省悔悟，伤心不已的句子是：

。

15.以“淇水”和“沼泽”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是： ， 。

16.女主人公回忆少年往事的欢乐的句子是：

。

17.表达了女主人公对男子的叛变大大出乎自己的意料的主观感受的句子是： ， 。

《登高》 杜甫

1、按由高到低的顺序，描写诗人登高时的所见所闻，充分展现了深秋季节的典型特征，被前人誉为“古今独步”的句子是：

，。

2、在景物描写中寄寓着“旧事物终将衰落，历史长河永远滚滚向前。”的深刻哲理，暗含着诗人对时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是： ， 。

3、诗人抒发自己一生的羁旅之愁和晚年的孤独之感的句子是：

，。

4、诗人感叹世事艰辛，内心悲伤难以排解的无奈之情的句子是：

，。

《泊秦淮》 杜牧

1、讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：， 。

2、通过描写迷茫、冷落的水上夜景，烘托出晚唐暗淡、没落的时代气息，隐约闪动着六朝绮靡生活的影子的句子是： ，

。

《夜雨寄北》 李商隐

1、 诗人将对爱人的思念之情幻化为重逢的愿景的句子是：

，。

2、运用情景交融的手法，表达诗人羁旅他乡，思归不得的抑郁愁苦之情的句子是： ， 。

《无题》

1、把伤别之情和暮春之景融合在一起，感叹春光易逝，聚离之难的句子是：，。

2、运用比喻的修辞表达对爱情的忠贞，后来常被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是： ， 。

3、诗人推己及人，通过想象离别之后对方容颜的变化和月下独吟的凄寒，表达相会无期的痛苦之情的句子是： ，

。

4、运用典故，表现主人公在相见不能的情况下，只好寄希望于信使的无奈之情的句子是： ， 。

《相见欢》李煜

1、 。

2、直言倾诉离愁的特别滋味的句子是：，。

3、表现作者登楼赏月的孤独的句子是：，。

4、 。

《渔家傲》范仲淹

1、 通过描写奇异的秋景，表达戍边将士对家乡的思念之情的句子是： ，。

2、表现边关将士思念家乡，但因敌患未除，有家难回的矛盾心理的句子是： ， 。

《浣溪沙》晏殊

1、词人触景生情，借自然景物的变化，抒发对光阴流逝的惆怅和对美好往事的流连之情的句子是： ， 。

2、既表现了诗人的闲情逸致，又写出了诗人因时序变化，以至于物是人非而满腹惆怅的矛盾心情的句子是： ， 。

形容愿景的句子篇二
《我收集的好句子》

富有哲理的好句子：

1．有理不在声高，公道自在人心。

2．狗拿耗子——多管闲事。

3．避实就虚，欲擒故纵

4．晓之以情，动之以理

5．中国有句古语：“有容乃大，无欲则刚”，“宰相肚里能撑船”，

6．老子曾说过“受国之垢，是谓社稷主；受国不详，是为天下王”。

7．俗话说：没有规矩，不成方圆。

8．“己所不欲，勿施于人”。

9．千里之堤，毁于蚁穴

10．用人不疑，疑人不用

11．让智者为之竭其虑，能者为之尽其才，贤者为之尽其忠，愚者为之陈之力。

12．管理学大师彼得〃圣杰认为，领导要善于为下属描绘本组织的愿景，提出一

个催人奋进的目标，并指引下属去为之而努力。

13．人有三个层次的需要。即生存需要、享受需要和发展需要

14．俗话说：大人有大度量，不把俗事放心里，小人鼠肚鸡肠，惹上小人就等于

惹上麻烦，天底下多数小人惹不起。

15．给别人让出退路就等于自己前进了。

16．明枪易躲，暗箭难防。明修栈道，暗渡陈仓，以毒攻毒

17．一条原则：逢人多贬自己，少夸别人，选先评优的时候除外

18．记住：人生如戏，都在寻找利益的平衡，只有平衡的游戏才有可能玩下去。

19．做一个人生的观光客吧，说到底只要与人为善，以德服人，离是非远点，靠

家人近点，便有了心安，有了惬意。

20．人真的小有作为，业绩斐然，也要谨慎，要虚怀若谷，要大智若愚，其实人的最终结局都是一样的，只是你把自己看复杂了，说句俗话：千万别把自己当回事。

21．领导者与被领导者之间的有效沟通，是管理艺术的精髓。

22．大喜易失言，大怒易失礼，大惊易失态，大哀易失颜，大乐易失察，大惧易

失节，大思易失爱，大醉易失德，大话易失信，大欲易失命。—人生十鉴

23.一光阴一寸金，寸金能买寸光阴。

24．水停百日生毒，人闲百日生病

25．健康是智慧的条件，快乐的标志

26．在进餐、睡眠和运动等时间里能宽心无虑，满怀高兴，这是长寿的妙理之一

27．山登绝顶我为峰

28. 入则恳恳以尽忠，出则谦谦以自悔

29. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之

30.百闻不如一见

31. 守职而不废，处义而不回

32.精诚所至，金石为开

33. 台中一位诗人林朝崧的一句诗，叫“情天再补虽无术，缺月重圆会有时”。

34. 黄遵宪先生的一句诗来形容：“寸寸河山寸寸金”。

35.吏不畏吾严，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公；公则民不敢慢，廉则吏不敢欺。

公生明，廉生威。

邓小平经典语录

关于改革

题词手书图册2(24张)

1、“改革是中国的第二次革命。这是一件很重要的必须做的事，尽管是有风险的事。”

2、“不管黑猫白猫，捉住老鼠就是好猫。”

3、“改革是中国发展生产力的必由之路。”[18]4、“改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯。”

5、“改革，应包括政治体制的改革。”

6、“思想更解放些改革步子更快些。”[19]

关于发展

1、“发展才是硬道理！”

2、“科学技术是第一生产力。”

3、“掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。”[20] 4、“解放思想，开动脑筋，实事求是。”

5、“尊重知识，尊重人才。”

6、“要创造一种环境，使拔尖人才能够脱颖而出。”[21]

7、“一部分地区有条件先发展起来，先发展起来的地区带动后发展的地区，最终达到共同富裕。”

8、“绿化祖国，造福万代。”[22]

关于党国

1、“什么叫领导？领导就是服务。”

2、“中国要出问题，还是出在共产党内部。”

3、“在整个改革开放过程中都要反对腐败。”[23]

4、“要全心全意为人民服务，深入群众倾听他们的呼声；要敢说真话，反对说假话，不务虚名，多做实事；要公私分明，不拿原则换人情；要任人唯贤，反对任人唯亲。”

5、“基本路线要管一百年，动摇不得。”

6、“实现四化，永不称霸。”[24]

7、“一个国家，两种制度。”

8、“港人治港有个界线和标准，就是必须由以爱国者为主体的港人来治理香港。我们不要求他们都赞成中国的社会主义制度，只要求他们爱祖国，爱香港。”

9、“实现国家统一是民族的愿望。”[25]

关于外交

1、“冷静的观察，镇定自若的面对困难，捍卫我们的立场。韬光养晦，争取时间，永不称霸。”

2、1987年，菲律宾前总统访华，谈到南沙问题时说：“至少在地理上，那些岛屿离菲律宾更近。”邓小平抽了口烟：“在地理上，菲律宾离中国也很近。”

3、“各国的事情，一定要尊重各国的党、各国的人民，由他们自己去寻找道路，去探索，去解决问题，不能由别的党充当老子党，去发号施令。我们反对人家对我们发号施令，我们也决不能对人家发号施令。这应该成为一条重要的原则。”[26]

4、“中国是联合国安全理事会的常任理事国，中国理解自己的责任。有两条大家是信得过的，一条是坚持原则，一条是讲话算数。我们不搞政治游戏，不搞语言游戏。”

5、“中国的对外政策是一贯的，有三句话，第一句话是反对霸权主义，第二句话是维护世界和平，第三句话是加强同第三世界的团结和合作。”

6、“坦率地讲，主权问题不是一个可以讨论的问题。”[”

形容愿景的句子篇三
《关于人生与职业生涯规划的一些经典语句》

关于人生与职业生涯规划的一些经典语句生涯规划是新时代的潮流，现代人的课题，生涯规划愈早做愈好，胜算也愈大，而且愈到老愈受用，自己不但要早做生涯规划，让自己活出快乐人生，而且要做子女、学生、员工的生涯贵人，为他们生涯点灯，协助指导他们适性发展。生涯规划诀窍100则，系从江文雄：生涯规划一书中，摘要其重点内容供参考。如果您能将这100诀，经常阅读、反思，人生必然不断成长、精进，更为圆融、得众。愿彼此共勉之。01.生涯即人生、生涯即竞争，生涯规划就是个人一生的竞争策略规划。02.生涯要规划，更要经营，起点是自己，终点也是自己，没有人能代劳。03.生涯规划就是规划人生的远景，彩绘生命的蓝图，发挥自己的才能，写出人生的剧本。04.生涯规划包括如何成长、学习、谋生及生活，是一连串思考、选择、计划、打拼、发展的终生历程。05.生涯规划的目的，在于掌握住现在。看得见未来；促进自我暸解、自我定位、自我发展及自我实现。06.成功的人生，需要自己去经营，别再说了，莫再等了，现在就为自己的人生做好规划，为人生点亮一盏明灯，赢在人生起跑点上。07.人生是一趟旅行，只卖是单程票，不卖回程票。08.时间就是生命，人生何其短暂，请珍惜有限岁月，活出自己，活出生命。09.人生之路要自己走，要过怎样的人生，完全是自己的选择，只有自己才能赋予生命最佳的诠释。10.人生像演员，不同的场合，不同的阶段，扮演不同的角色，重要的是，无论演什么，就要像什么。11.人生的愿望，在于：成为自己的老板，掌握自己的命运，主宰自己的时间，创造自己的快乐，追求自己的幸福。12.人生的标的，在于：感觉被欣赏，人格被尊重，成就被肯定，生而能尽欢，死而能无憾。13.生活的目的，在于：活得实在，活得自在，活出健康，活出品味，活出快乐，活出豪气，活出尊严。14.人生最重的事，不是您现在站在何处，而是您今后要朝那个方向，只要方向对，找到路，就不怕路远。15.成功的人生，胜于成功的事业，一味追求事业的赢家，最后可能变成人生的输家。16.佛前的灯，不必刻意去点，最重要的是，点亮自己的心灯，知道自己的起跑点及目的地，想出最适合自己的方式，按部就班跑向目的地。17.人的一生，是一连串决定交织而成的过程，其精华在于自己如何选择。生命的最高境界，就是选对舞台，尽情挥洒才华，走出自己的路。18.人生成功的定义，要自己去找寻；人生快乐的感

觉，要自己去诠释；千万不要迷失在别人的看法中。19.价值观，就是我们对事物好与坏、对与错的看法，我们觉得好的、对的、重要的、应该的，都代表了我们的价值观，因人而异，系于一念之间。20.在对人、对事方面，如果能尽量选择朝愉的方向去想，就会愈来愈感到愉快。21.一个人只要想法愿意改变，事情就有转机，改变的意念会愈强，胜算就愈大，成功的机会，远留给拥抱变化、渴望改变的人。22.人生是计划的过程，计划的主人是自己，计划做得具体，执行做得确实，胜算必然属于自己。23.积极的人，充满乐观，展现活力，总是知道自己的方向，要的是什么？更清楚地知道，自己该如何去做。24.人在高潮时，千万不可得意忘形，否则骄兵必败；人处低潮时，千万不可灰心丧志，否则郁卒自灭。25.一个人如果心态开放，保持好奇，破除成见，不断进修，求新求变，将会使视野开阔，拥有创意人生。26.快不快乐在自己，快乐从心起，自己求，要学习。27.当一个人感到很知足，心不烦，身不疲，无所求，心能安的时候，快乐就在其中。28.当一个人感到吃得下，玩得动，睡得好，没牵挂，很满足的时候，幸福就在其中。29.快乐的源泉在于：知足、无求。尽责、无怨、宽容、感恩、舍得、放下、忘记。30.生涯规划的步骤是：先觉知、有意愿、量己力、衡外情、订目标、找策略、重实践、善反省、再调整、重出发的循环历程。31.生涯规划的前提在于：主角是自己，愿意改变自己，要量力适性，参考家人意见，有求好心，有企图心，有行动决心。32.一个人就算饱学之士，如果不能暸解自己，掌握自己，就称不上是个有智慧的人。33.知己是生涯规划的起点，唯有充分了解自己，生涯规划才能做到量力适性，人生才能过得如自己所想。34.要暸解自己，就要勤于自我生涯对话，认清我是谁？我是怎样的一个人？我有那些生涯资产及战力？我要到那里去？我要如何达到目的？35.目标代表个人的愿景，是心中的罗盘，人生因有目标，才会执着去追求，才会有成功的希望。36.人生有梦，筑梦踏实，将自己的梦想，以阶段性的小目标，落实在具体的计划中，然后身体力行，积极实践，就是生涯规划最具体的表现。37.人生是连续的过程，珍视过程，就是钟爱自己；渴望、信心及行动是圆梦三部曲。38.人生以40岁为分水岭，前20年，为人作嫁，工作以量为中心；后20年，为己多活，工作要以质为中心。 39.人生幸福三诀：一、不要拿自己的错误惩罚自己

﹔二、不要拿自己的错误惩罚别人﹔三、不要拿别人的错误惩罚自己。40.人生虽有终点，生命却是无涯，生活可以随便，生命却要认真，怎样安排此生，是自己的责任。41.圆满人生的八大领域是：婚姻美满、家庭和乐、道德修养、终身学习、事业发展、身体健康、理财得法、善缘广结。42.全方位的生涯规划，至少包括四个领域：缤纷生活路、快乐工作路、丰富学习路、职涯成功路。43.缤纷生活路包括：美满婚姻、和乐家庭、健康生活、休闲生活、人际关系、时间管理、消费理财等。44.快乐工作路包括：善尽职责，纾解压力、精益求精、工作丰富、寻找乐趣、追求创新等。45.丰富学习路包括：修身养性、自我进修、短期进修、在职进修、学艺专精、网络学习等。46.职涯成功路包括：终身受雇、职位晋升、专长发展、绩效创高等。47.人生的地图，画满了各式各样的关卡，每过一关都是成长，能够过关便是幸运，经历种种关卡所累积的教训及经验，更是人生的智慧。48.人生的关卡，成败在于自己，过关的是自己，卡住的也是自己，人生自古谁无关，只要过关就是赢家。49.生涯警讯要觉醒，生涯危机要诊断，生涯挫败要探因，逆转危机为转机，生涯革命要进行。50.挫败是人生必修的学分，除了勇敢面对它、接受它、处理它，没有第二绦路。51.中年，是一个充满压力、挑战及危机的时期，如何破茧而出，在困境中突破成长，是人生的重要课题。52.中年转折是一个危机与机会并存的时机，也是一个真真实实的转折点，只要勇敢面对，因应有方，还是能够活得像一条龙。53.破浪扬帆全靠信心、决心、毅力，福祸无门，无一事不可转圜，一切操之在己。54.灰心丧志是失败之源；患得患失是痛苦之源；焦虑忧愁是疾病之源；知足、感恩、善解、包容是快乐之源；健康、平安、心安是幸福之源。55.舍得才能获得；放下才能去烦；忘记才能心宁；宽容才能得众；反求诸己，做到无念无私，就是踏实自在。56生涯路上满布陷阱，每个人要以如履薄冰的心情，踏实的跨出每一步，坚持向前，充满自信和决心，只要行得正，走得稳，终会达成目标。57.成功不自满，常怀企图心；改善是求进步的动力，自满是走下坡的起点；为了成功而停下脚步的人，失败就在不远处等您。58.真正的裒退，不在白发皱纹，而是停止了学习进取，因此，抱持希望，不断学习，落实行动，是成功人生的保证。59.现代人的工作守则：流汗不流血，卖力不卖命，做事不坐牢，争气不争

功，凡事求合理，凡事求心安，过程兼结果，时效即绩效。60.一个人的品德操守最重要，也是唯一自保之道。表现好，别人不一定肯定；表现不好，别人肯定不轻饶；那里差，别人就往那边挑；那里脏，别人就往那边扫；那里臭，别人就往那边清。61.一个人如果忙得抽不出一点时间，常把忙碌一词成为口头禅，那就表示自己已被时间锁住，成了时间的奴隶。62.人生有输有赢，得势顺境时，千万不要得意忘形，放纵自己；失势逆境时，千万不可消极颓唐，放弃自己；人生成功的定义，要自己去找，别迷失在别人的看法中。63.人生如起伏波浪，唯有培养辨识障碍意识与能力，坚定面对挫折勇气与决心，设法及时反省与补救，才是在茫茫人生大海中，安稳航行的不二法门。**.聪明人看退休：不是人生的结束，而是另一阶段的开始；不是工作的退出，而是工作的再参与；不是从此坐享清福，而是人生再定位；不是依靠别人，而是人生再出发；不足自然凋谢的过程，而是有计划的过程。65.退休是放松自己，让自己更有时间，去做一些年轻时想做，而没时间去做的事情，来满足自我，活出精彩人生。66.在年轻的时候，如果能尽早预筹生涯发展，先期进行生涯管理，生涯路上，必然走得实在，活得快意。67.早备六老，愈老愈受用：老健、老伴、老本、老友、老趣、老傻。68.老身要健，勤于运动：要活就要动，动则得救；力行生活规律，饮食适当，营养均衡，定期健检；注重休闲，保持心情愉快，便是健康保证。69.老伴要好，爱要及时：年轻的夫妻，要及早培养默契，好为老年的生活，累积相爱相守的本钱；空巢中的老人，虽然抓不住孩子的翅膀，但别忘了劳苦功高的老伴，只要巢中有温情，永远不会空。70.老本要保，善于理财：年轻的时候，要量入为出，懂得理财，为后半生早作准备；人老了，没钱万万不能，千万要守住老本，懂得活用，善待自己。71.老友要交，广结善缘：老友愈陈愈香，年轻的朋友，要及早培养人脉，以便为老年的生活，营造谈天说笑的空间；人愈老愈需要朋友，借着老友的互动联谊，可排遣寂寞，打发时间。72.老趣要多，及时培养：一个人的兴趣愈多，朋友就愈多，生活就愈有情趣，生命也就更充实，能为兴趣而活，是人生最大乐事。73.老傻要装，涵养心性：人活得愈老，愈要装傻，与配偶、子女、媳妇、好友相处，少说两句、少批毛病、少发脾气，多让一点、多想一二、多说好话，和和乐乐，皆大欢喜。 74.装傻的最高境界在于：拿得起、放得

下、看得开、不动气、知足、感恩、善解、包容。75.临老宣言：多运动保健康，心和谐增愉快，不要委屈自己，不要为难子女，没钱万万不能，多陪伴老伴，活到老学到老，有余力多奉献，可以预立遗嘱，多做还愿还债，从容准备后事，恬然接纳死亡。76.临老警语：不做老病号，不做老番颠，不做孤独者，不做守财奴，不做落伍者，不做依赖者，不做等死者。77.银发族的养生秘诀：知老、认老、抗老、忘老、返老、惜老。78.老当知老，规律自找，青春永保；老当认老，不要过劳，剔去烦恼；老当抗老，养身有道，永不嫌老；老当忘老，不停用脑，永不枯槁；抗当返老，心境要好，自乐陶陶；老当惜老，及时行乐，潇洒逍遥。79.潇洒人生六得：来得、做得、玩得、舍得、放得、走得。80.活到老，学到老，动到老，玩到老，乐到老，永不老。81.悲观者抱怨风向，乐观者期待转向，聪明者调整风帆。82.对人生的种种，要抱持「看得见、想出来、知改变、能行动」的态度，才能对自己的人生有所交待。83.自我管理的警语：既尊己又尊人，站稳脚再冲刺，识时务知进退，存善心做好事，己不欲勿施人，有余力多助人，重修行求心安，善尽责留怀思，再卖力有批评，疼自己做自己。84.有效工作的警语：流汗不流血，卖力不卖命，做事不坐牢，争气不争功，有始也有终，过程兼结果，时效即绩效。85.人际关系的警语：时存五心（诚心、宽心、同理心、肋人心、感恩心）；力行五好（心地好、态度好、表情好、言语好、行为好）。86.开心生活的警语：时时开放心胸，保持乐观心情，全力冲刺目标，运动休闲兼顾，营养力求均衡，生活加点创意。87.心灵保育的警语：常运动以健心，多静省以收心，戒酒色以清心，去物欲以养心，诵古训以警心，悟至理以明心，厉行善以爱心。88.在人生的奋斗过程中，就像一场场的球赛，有输有赢；人生之路崎岖难行，但凭毅力、决心，勇往直前，才能战胜命运，成为生涯赢家。89.所谓生涯赢家，就是对自己了解很清楚，知道自己想要什么，想做什么，想过怎样人生的人。90.生涯赢家的画像：快乐风光享余年：活动自如身体健，经济独立不靠人，亲情友情乐融融，云淡风轻随己性，生活快乐不知老，退休计划做得巧，养老压力自然小。91.赢家的相对就是输家，凡是对自己不了解，任由环境塑造，糊里胡涂生活的人，都算是人生的输家。92.生涯输家的画像：病弱孤独度残生：插管躺卧在病榻，如影随形文明病，亲情友情渐疏离

形容愿景的句子篇四
《2013年湖南长沙四县一市高三语文模拟试题及答案》

2013年湖南长沙四县一市高三语文模拟试题及答案

一、语言文字运用（12分，每小题3分）

1．下列各组句子中，没有错别字且加点字的读音正确的一项是

A．笔法娴熟（shóu），感情真挚。／文章如流水账，缺乏细腻的描写。／融感情于细节的描摩中，不作直接抒情，情感自然溢出。（均摘自作文评语）

B．贷款金额为叁拾肄万元，月底结算。／兹(zī)收订金伍百元，余款货到验收合格后十日内付清。（均摘自单据合同）

C．我们都是虫，可我是萤火虫。／励志学习，再接再厉。／被琐事粘（nián）住，忙得脚不粘地。（均摘自学生板报）

D．一期售罄（qìnɡ），二期将出，敬请期待。／领衔湖南，独占鳌头。／创意至上，虚位以待，欢迎报名。（均摘自招牌广告）

2．下列句子中，加点的词语使用正确的一句是

A．就在昨天有数百名编辑记者，冒着一条条淅沥的雨柱，卷起衣袖争先恐后地挤上了采血车，也当了一回新闻人物。

B．安倍晋三一上台就在外交领域采取了一系列动作，其中最为日本媒体乐道的就是“战略性外交”。

C．春分刚过，毛毛细雨下个不停，无声无息，无影无踪，却又无处不在，无微不至，悄然落到树上，躲在花上，藏进草丛„„

D．收入差别过大，造成骨干教师流失，对那些师资力量本就不厚实的普通学校而言，无异于釜底抽薪。

3．下列句子中，没有语病的一项是

A．《春夜雨霏霏》是2012年获得诺贝尔文学奖的中国作家莫言的第一部处女作，1981年5月发表在河北保定的文学双月刊《莲池》上。

B．中国共产党第十八次全国代表大会于2012年11月8日召开，出席这次党代会的代表有干部和青年，还有不少女同志。

C．“闯黄灯罚6分”的“史上最严交规”之所以引起人们的争议，是因为公安部有关部门在制定这一规则时，没有广泛听取民意，没有科学决策等原因造成的。

D．我国在太原卫星发射中心用“长征二号丙”运载火箭，采用一箭双星方式，将九号卫星发射升空并送入预定转移轨道。

4．下面是苏轼的一首咏梨花的诗，填入画横线处，恰当的一项是

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 ，人生看得几清明。

A．惆怅东栏一株雪

B．春心莫共花争发

C．只恐夜深花睡去

D．昨风一吹无人会

二、文言文阅读（22分。其中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分）

（一）阅读下面的文言文，完成5-8题。

焚驴志

王若虚

岁己未，河朔大旱，远迩焦然无主赖。镇阳帅自言忧农，督下祈雨甚急。厌禳①小数，靡不为之，竟无验。既久，怪诬之说兴。适民家有产白驴者，或指曰：“此旱之由也。云方兴，驴辄仰号之，云辄散不留。是物不死，旱胡得止？”一人臆倡，众万以附。帅闻，以为然，命亟取，将焚之。

驴见梦于府之属某曰：“冤哉焚也！天祸流行，民自罹之，吾何预焉？吾生不幸为异类，又不幸堕于畜兽。乘负驾驭，惟人所命；驱叱鞭箠，亦惟所加。劳辱以终，吾分然也。若乃水旱之事，岂其所知，而欲置斯酷欤？孰诬我者，而帅从之！祸有存乎天，有因乎人，人者可以自求，而天者可以委之也。殷之旱也，有桑林之祷，言出而雨；卫之旱也，为伐邢之役，师兴而雨；汉旱，卜式请烹弘羊；唐旱，李中敏乞斩郑注。救旱之术多矣，盍亦求诸是类乎？求之不得，无所归咎，则存乎天也，委焉而已。不求诸人，不委诸天，以无稽之言，而谓我之愆。嘻，其不然！暴巫投魃②，既已迂矣，今兹无乃复甚？杀我而有利于人，吾何爱一死？如其未也，焉用为是以益恶？滥杀不仁，轻信不智，不仁不智，帅胡取焉？吾子，其属也，敢私以诉。”

某谢而觉，请诸帅而释之。人情初不怿也。未几而雨，则弥月不解，潦溢伤禾，岁卒以空。人无复议驴。

【注】①厌禳：以巫术祈祷鬼神除灾降福。 ②投魃（bá)：驱赶旱鬼。

5．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是

A．怪诬之说兴 怪：诡怪

B．而谓我之愆 愆：过失

C．吾何爱一死 爱：喜爱

D．人情初不怿也 怿：愉快（高兴）

6．下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是

A．适民家有产白驴者 / 身死人手，为天下笑者，何也（《过秦论》）

B．若乃水旱之事，岂其所知 / 若入前为寿，寿毕，请以剑舞（《鸿门宴》）

C．盍亦求诸是类乎 / 君子博学而日参省乎己（《劝学》）

D．如其未也，焉用为是以益恶 / 未知生，焉知死（《论语》）

7.下列各句对原文内容的分析和概括，不正确的一项是

A．河朔一带大旱，镇阳帅自言忧农，似乎是一个体恤百姓的好官，可采取的措施荒唐可笑，作者用欲抑先扬的手法活画出一个迂腐无能而又貌似忧民勤政的官僚形象。

B．文章列举 “殷之旱”、“卫之旱”、“汉旱”、“唐旱”等历史记载，进一步证明了“人为”的祸害，也表现出作者是相信“天旱”乃出于“人为”的说法的。

C．文章交待了镇阳帅“焚驴祈雨”的荒唐举动后，宕开一笔，在正面叙述的同时，又以“白驴托梦”的间接表述，更激烈地讽刺了迷信的无稽和昏官的无能。

D．“释驴”之举再一次揭示了镇阳帅之迂腐无能，而“未几而雨”所引起的“岁卒以空”正是这种无能带来的直接后果。

8．将阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

（1）帅闻，以为然，命亟取，将焚之。 （4分）

（2）吾子，其属也，敢私以诉。（3分）

(3) 未几而雨，则弥月不解。 (3分）

（二）文言文断句

9．下列文句断句不正确的一项是

A．姥初有愠色/因谓姥曰/但言是王右军书/以求百钱邪/姥如其言/人竞买之/他日/姥又持扇来/羲之笑而不答。

B．客曰/今者薄暮/举网得鱼/巨口细鳞/状如松江之鲈/顾安得酒乎/归而谋诸妇/妇曰/我有斗酒/藏之久矣/以待子不时之需。

C．过秦论者/论秦之过也/秦过只是末句仁义不施/一语便断尽/此通篇文字/只看中间然而二字一转/未转以前/重叠只是论秦如此之强/既转以后/重叠只是论陈涉如此之微。

D．亲老家贫/起为州祭酒/不堪吏职/少日自解归州/召主簿不就/躬耕自资/遂抱羸疾/岁终会郡/遣督邮至县/吏请曰/应束带见之/渊明叹曰/我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！

三、古代诗歌鉴赏与古诗文默写（13分）

10．阅读下面的宋词，然后回答问题。（8分）

忆故人

王 诜

烛影摇红，向夜阑，乍酒醒，心情懒。尊前谁为唱《阳关》，离恨天涯远。

无奈云沉雨散。凭阑干，东风泪眼。海棠开后，燕子来时，黄昏庭院。

（1）从词的风格看，这首词属于 词风。（2分）

（2）请从艺术手法的角度，赏析全词。（6分）

11．古诗文默写（5分，每空1分）

（1）月明星稀， 。 ，何枝可依？（曹操《短歌行》）

（2）廉颇闻之， ，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人， ！”（司马迁《廉颇蔺相如列传》）

（3） ，只是朱颜改。（李煜《虞美人》）

四、现代文（论述类、实用类文章）阅读（10分，选择题每小题3分，填空题4分）

阅读下面的文字，完成12～14题。

颠覆传统的读书方式——移动阅读

《2011年中国人移动阅读报告》显示，过去的一年中，国人共进行了9亿分钟(相当于17个世纪)、6亿次移动阅读。上班路上成为移动阅读的高峰期，其次人们也喜欢在床上、沙发上、洗手间、下班路上阅读。

移动阅读是什么？移动阅读是指人们用基于移动互联网的数码终端如手机、电纸书、平板电脑等进行阅读。阅读的内容包括数字化的书籍、报刊杂志，也包括博客微博、视频等。

谈到移动阅读，不得不提手机报，自从2004年7月中国首份手机报诞生以来，手机作为“装在口袋里的媒体”开始步入人们的生活。它的移动性、便携性、互动性、贴身性等优势，满足了信息时代受众在“碎片化时间”中阅读的习惯，用手机进行移动阅读得到认可和追捧。

但是，基于2.5G网络的手机报只能看做是移动阅读的“前世”。随着3G无线互联网时代来临，阅读必将朝着丰富化、个性化的方向发展。人们不再满足于阅读内容单一的手机报，在电纸书、智能平板、PSP等具有通信功能的移动终端上阅读成为潮流所向。这些基于移动互联网的平台，使得随时随地可读、海量信息聚集、声像图文并茂成为可能。移动阅读时代到来了。

移动阅读与传统的阅读方式相比，有许多不同的地方。目前，移动阅读可以分为电子阅读器(电纸书)和阅读客户端两大类。电纸书可以阅读PDF、TXT等大部分格式的电子书，一些电子阅读器的电子墨水技术使得辐射能耗低、不伤眼睛、效果逼真，阅读时好像玻璃下压着一本纸质书一样。而阅读客户端是通过阅读应用软件向读者推送电子书，用户可以下载或在线阅读。

历史上，人们常用汗牛充栋来形容藏书多，存放时可堆砌至屋顶，运书时让牛也出汗。然而在移动阅读时代，书房将不再“汗牛充栋”，一部普通的电子阅读器就可以存储成千上万本书籍，并把他们放入口袋中随身携带，这种方式使得阅读“飘”了起来。

同时，阅读器或阅读软件的书签、笔记、分享功能大大提高了阅读的效率和深度。读到精彩处，兴起时，轻点按钮，用微博等移动社交工具和他人分享阅读心得。这样，通过小小的阅读终端，便能以书会友。

《新民晚报》总编辑、上海市记协副主席陈保平在中国传媒领袖大讲堂演讲时说:“移动阅读将成为未来一种主要的生活方式。”CNNIC统计显示，截至2012年6月底，我国手机网民规模已达到3.88亿;手机首次超越台式电脑成为第一大上网终端。另据易观国际报告，手机阅读已成为我国移动互联网用户高频率使用的应用之一，每天阅读一次及以上的用户占比45%。摩尔定律预示着移动阅读将汇入这样的科技潮流:阅读器更便携，性价比更高，阅读体验更好，阅读量更大。可见，未来移动阅读将在手机上大有作为，“飘”起来阅读将成为一种生活方式。

然而，海量信息是把双刃剑，带来丰富选择的同时，也会带来负面影响。移动阅读让人们买的书越来越少，加上阅读器上从一本书切换到另一本书的功能很方便；使得读者更难从头到尾读完一本书。并且，在公交、地铁等嘈杂的环境中阅读；知识的吸收难免会大打折扣。因此陈保平也提出：这种碎片化的“浅阅读”是否会对人的思维方式、分析能力有负面影响，这也是人类每次拥抱新技术的同时，值得警醒的地方。

12．本文第二段给移动阅读 ，从第三段起介绍移动阅读的诞生和与传统阅读的不同，最后一段写移动阅读

的 。

13．下列表述不能支持“移动阅读被称为‘碎片化阅读’”这一说法的一项是

A．信息时代人们的生活节奏加快，业余时间呈“碎片化”形态，在这样的时间里很难长时间地连续阅读。

B．人们通过移动阅读很难从头到尾完整地阅读完一本书，甚至难以读完一篇并不长的文章。

C．人们通过这种阅读所接受的信息完全是零碎的，而零碎的信息给人的教益是断章取义的、不完整的，有害无益。

D．这种阅读是浅阅读，阅读的结果对人的思维方式、分析能力可能会产生负面影响，正所谓开“卷”未必有益。

14．下列对原文有关内容的理解和分析，符合原文意思的一项是

A．随着3G无线互联网时代来临，基于移动互联网的数码终端技术的移动阅读可能会朝着丰富化、个性化的方向发展。

B．人们可以使用阅读终端的书签、笔记、分享功能，通过“微博”等社交工具与他人分享阅读心得，随时随地以书会友。

C．一些电子阅读器因为采用了电子墨水技术，使这类移动阅读没有辐射，不伤眼晴，效果逼真而被广泛应用。

D．传统阅读时代的书房藏书“汗牛充栋”，而移动阅读时代，一部普通的电子阅读器就可以装下成千上万本书，书房中不可能再有大量藏书。

五、现代文（文学类）阅读（21分）

阅读下文，完成15-18题

雨落大海

鲍尔吉•原野

我终于明白，水化为雨是为了投身大海。水有水的愿景，最自由的领地莫过于海。雨落进海里，才伸手，就有海的千万只手抓住它，一起荡漾。谁说荡漾不是自由？自由正在随波逐流，“应无所住而生其心”。雨在海里见到了无数的兄弟姐妹，它们被称为海水，可以绿，可以蓝，可以灰，夜晚变成半透明的琉璃黑。雨落进海里，就开始周游世界的旅程，从不担心干涸。

我在泰国南部的皮皮岛潜泳，才知道海底有比陆上更美的景物。红色如盆景的珊瑚遍地都是，白珊瑚像不透明的冰糖。绚丽的热带鱼游来游去，一鱼眼神天真，一鱼唇如梦露。它们幼稚地、梦幻地游动，并不问自己往哪里游，就像鸟儿也不知自己往哪儿飞。

人到了海底却成了怪物，胳膊腿儿太长，没有美丽的鳞，只有裤衩，脑袋戴着泳镜和长鼻子呼吸器。可怜的鱼和贝类以为人就长这德行，这真是误会。我巴不得卸下呼吸器给它们展示嘴脸，但不行，还没修炼到那个份儿上，还没掌握用鳃呼吸水中氧气的要领。海底美啊，比九寨沟和西湖都美。假如我有机会当上一个军阀，就把军阀府邸修在海底，找我办事的人要穿潜水服游过来。海里的细沙雪白柔软，海葵像花儿摇摆，连章鱼也把自己开成了一朵花。

上天造海底时分外用心，运用了美术家全部的匠心。石头、草、贝壳和鱼的色彩都那么鲜明，像鹦鹉满天飞。上天造人为什么留一手，没让人像鸟和鱼那么漂亮？人，无论黄种人、黑人、白人，色调都挺闷，除了眼睛和须发，其余的皮肤都是单色，要靠衣服显示自己不单调。海里一片斑斓，上天造海底世界的时候，手边的色彩一定很富裕。

雨水跳进海里游泳，它们没有淹死的恐惧。雨水最怕落在黄土高坡，“啪”，一半蒸发，一半被土吸走，雨就是这么死的，就义。雨在海里见到城墙般的巨浪，它不知道水还可以造出城墙，转瞬垮塌，变成浪的碉堡、浪的山峰。雨点从浪尖往下看，谷底深不可测，雨冲下去依然是水。浪用怀抱兜着所有的水，摔不死也砸不扁。雨在浪里东奔西走，四海为家。

雨在云里遨游时，往下看海如万顷碧玉，它不知那是海，但知道那不是树，也不是土。雨接近了海，先感受到透明的风的拨弄。风把雨混合编队，像撒黄豆一样撒进海里。海的脸溅出一层麻子，又被风抚平。海鸥在浪尖叼着鱼飞。浪涛冲到最高处，卷起纷乱的白边。俯瞰海，看不清它的图案，大海没有耐心把一张画画完，画一半就抹去另画，象形的图案转为抽象的图案。雨钻进海里，舒服啊！海水清凉，雨抱着鲸鱼的身体潜入海水最深处，鱼群的腹侧如闪闪的刀光，海草头发飞旋似女巫。往上看，太阳融化了，像蛋黄摊在海的外层，晃晃悠悠。海里不需要视力，不需要躲藏。水是水的枕头和被褥，不怕蒸发，雨水

进入大海之后就不再想念陆地。

（摘自2013年2月1日《广州日报》）

15．“我终于明白，水化为雨是为了投身大海。”一句在文中有何作用？（3分）

16．请简要分析雨落大海的原因。（6分）

形容愿景的句子篇五
《2013年湖南长沙四县一市高三语文模拟试题及答案》

2013年湖南长沙四县一市高三语文模拟试题及答案

一、语言文字运用（12分，每小题3分）

1．下列各组句子中，没有错别字且加点字的读音正确的一项是

A．笔法娴熟（shóu），感情真挚。／文章如流水账，缺乏细腻的描写。／融感情于细节的描摩中，不作直接抒情，情感自然溢出。（均摘自作文评语）

B．贷款金额为叁拾肄万元，月底结算。／兹(zī)收订金伍百元，余款货到验收合格后十日内付清。（均摘自单据合同）

C．我们都是虫，可我是萤火虫。／励志学习，再接再厉。／被琐事粘（nián）住，忙得脚不粘地。（均摘自学生板报）

D．一期售罄（qìnɡ），二期将出，敬请期待。／领衔湖南，独占鳌头。／创意至上，虚位以待，欢迎报名。（均摘自招牌广告）

2．下列句子中，加点的词语使用正确的一句是

A．就在昨天有数百名编辑记者，冒着一条条淅沥的雨柱，卷起衣袖争先恐后地挤上了采血车，也当了一回新闻人物。

B．安倍晋三一上台就在外交领域采取了一系列动作，其中最为日本媒体乐道的就是“战略性外交”。

C．春分刚过，毛毛细雨下个不停，无声无息，无影无踪，却又无处不在，无微不至，悄然落到树上，躲在花上，藏进草丛„„

D．收入差别过大，造成骨干教师流失，对那些师资力量本就不厚实的普通学校而言，无异于釜底抽薪。

3．下列句子中，没有语病的一项是

A．《春夜雨霏霏》是2012年获得诺贝尔文学奖的中国作家莫言的第一部处女作，1981年5月发表在河北保定的文学双月刊《莲池》上。

B．中国共产党第十八次全国代表大会于2012年11月8日召开，出席这次党代会的代表有干部和青年，还有不少女同志。

C．“闯黄灯罚6分”的“史上最严交规”之所以引起人们的争议，是因为公安部有关部门在制定这一规则时，没有广泛听取民意，没有科学决策等原因造成的。

D．我国在太原卫星发射中心用“长征二号丙”运载火箭，采用一箭双星方式，将九号卫星发射升空并送入预定转移轨道。

4．下面是苏轼的一首咏梨花的诗，填入画横线处，恰当的一项是

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 ，人生看得几清明。

A．惆怅东栏一株雪

B．春心莫共花争发

C．只恐夜深花睡去

D．昨风一吹无人会

二、文言文阅读（22分。其中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分）

（一）阅读下面的文言文，完成5-8题。

焚驴志

王若虚

岁己未，河朔大旱，远迩焦然无主赖。镇阳帅自言忧农，督下祈雨甚急。厌禳①小数，靡不为之，竟无验。既久，怪诬之说兴。适民家有产白驴者，或指曰：“此旱之由也。云方兴，驴辄仰号之，云辄散不留。是物不死，旱胡得止？”一人臆倡，众万以附。帅闻，以为然，命亟取，将焚之。

驴见梦于府之属某曰：“冤哉焚也！天祸流行，民自罹之，吾何预焉？吾生不幸为异类，又不幸堕于畜兽。乘负驾驭，惟人所命；驱叱鞭箠，亦惟所加。劳辱以终，吾分然也。若乃水旱之事，岂其所知，而欲置斯酷欤？孰诬我者，而帅从之！祸有存乎天，有因乎人，人者可以自求，而天者可以委之也。殷之旱也，有桑林之祷，言出而雨；卫之旱也，为伐邢之役，师兴而雨；汉旱，卜式请烹弘羊；唐旱，李中敏乞斩郑注。救旱之术多矣，盍亦求诸是类乎？求之不得，无所归咎，则存乎天也，委焉而已。不求诸人，不委诸天，以无稽之言，而谓我之愆。嘻，其不然！暴巫投魃②，既已迂矣，今兹无乃复甚？杀我而有利于人，吾何爱一死？如其未也，焉用为是以益恶？滥杀不仁，轻信不智，不仁不智，帅胡取焉？吾子，其属也，敢私以诉。”

某谢而觉，请诸帅而释之。人情初不怿也。未几而雨，则弥月不解，潦溢伤禾，岁卒以空。人无复议驴。

【注】①厌禳：以巫术祈祷鬼神除灾降福。 ②投魃（bá)：驱赶旱鬼。

5．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是

A．怪诬之说兴 怪：诡怪

B．而谓我之愆 愆：过失

C．吾何爱一死 爱：喜爱

D．人情初不怿也 怿：愉快（高兴）

6．下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是

A．适民家有产白驴者 / 身死人手，为天下笑者，何也（《过秦论》）

B．若乃水旱之事，岂其所知 / 若入前为寿，寿毕，请以剑舞（《鸿门宴》）

C．盍亦求诸是类乎 / 君子博学而日参省乎己（《劝学》）

D．如其未也，焉用为是以益恶 / 未知生，焉知死（《论语》）

7.下列各句对原文内容的分析和概括，不正确的一项是

A．河朔一带大旱，镇阳帅自言忧农，似乎是一个体恤百姓的好官，可采取的措施荒唐可笑，作者用欲抑先扬的手法活画出一个迂腐无能而又貌似忧民勤政的官僚形象。

B．文章列举 “殷之旱”、“卫之旱”、“汉旱”、“唐旱”等历史记载，进一步证明了“人为”的祸害，也表现出作者是相信“天旱”乃出于“人为”的说法的。

C．文章交待了镇阳帅“焚驴祈雨”的荒唐举动后，宕开一笔，在正面叙述的同时，又以“白驴托梦”的间接表述，更激烈地讽刺了迷信的无稽和昏官的无能。

D．“释驴”之举再一次揭示了镇阳帅之迂腐无能，而“未几而雨”所引起的“岁卒以空”正是这种无能带来的直接后果。

8．将阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

（1）帅闻，以为然，命亟取，将焚之。 （4分）

（2）吾子，其属也，敢私以诉。（3分）

(3) 未几而雨，则弥月不解。 (3分）

（二）文言文断句

9．下列文句断句不正确的一项是

A．姥初有愠色/因谓姥曰/但言是王右军书/以求百钱邪/姥如其言/人竞买之/他日/姥又持扇来/羲之笑而不答。

B．客曰/今者薄暮/举网得鱼/巨口细鳞/状如松江之鲈/顾安得酒乎/归而谋诸妇/妇曰/我有斗酒/藏之久矣/以待子不时之需。

C．过秦论者/论秦之过也/秦过只是末句仁义不施/一语便断尽/此通篇文字/只看中间然而二字一转/未转以前/重叠只是论秦如此之强/既转以后/重叠只是论陈涉如此之微。

D．亲老家贫/起为州祭酒/不堪吏职/少日自解归州/召主簿不就/躬耕自资/遂抱羸疾/岁终会郡/遣督邮至县/吏请曰/应束带见之/渊明叹曰/我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！

三、古代诗歌鉴赏与古诗文默写（13分）

10．阅读下面的宋词，然后回答问题。（8分）

忆故人

王 诜

烛影摇红，向夜阑，乍酒醒，心情懒。尊前谁为唱《阳关》，离恨天涯远。

无奈云沉雨散。凭阑干，东风泪眼。海棠开后，燕子来时，黄昏庭院。

（1）从词的风格看，这首词属于 词风。（2分）

（2）请从艺术手法的角度，赏析全词。（6分）

11．古诗文默写（5分，每空1分）

（1）月明星稀， 。 ，何枝可依？（曹操《短歌行》）

（2）廉颇闻之， ，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人， ！”（司马迁《廉颇蔺相如列传》）

（3） ，只是朱颜改。（李煜《虞美人》）

四、现代文（论述类、实用类文章）阅读（10分，选择题每小题3分，填空题4分）

阅读下面的文字，完成12～14题。

颠覆传统的读书方式——移动阅读

《2011年中国人移动阅读报告》显示，过去的一年中，国人共进行了9亿分钟(相当于17个世纪)、6亿次移动阅读。上班路上成为移动阅读的高峰期，其次人们也喜欢在床上、沙发上、洗手间、下班路上阅读。

移动阅读是什么？移动阅读是指人们用基于移动互联网的数码终端如手机、电纸书、平板电脑等进行阅读。阅读的内容包括数字化的书籍、报刊杂志，也包括博客微博、视频等。

谈到移动阅读，不得不提手机报，自从2004年7月中国首份手机报诞生以来，手机作为“装在口袋里的媒体”开始步入人们的生活。它的移动性、便携性、互动性、贴身性等优势，满足了信息时代受众在“碎片化时间”中阅读的习惯，用手机进行移动阅读得到认可和追捧。

但是，基于2.5G网络的手机报只能看做是移动阅读的“前世”。随着3G无线互联网时代来临，阅读必将朝着丰富化、个性化的方向发展。人们不再满足于阅读内容单一的手机报，在电纸书、智能平板、PSP等具有通信功能的移动终端上阅读成为潮流所向。这些基于移动互联网的平台，使得随时随地可读、海量信息聚集、声像图文并茂成为可能。移动阅读时代到来了。

移动阅读与传统的阅读方式相比，有许多不同的地方。目前，移动阅读可以分为电子阅读器(电纸书)和阅读客户端两大类。电纸书可以阅读PDF、TXT等大部分格式的电子书，一些电子阅读器的电子墨水技术使得辐射能耗低、不伤眼睛、效果逼真，阅读时好像玻璃下压着一本纸质书一样。而阅读客户端是通过阅读应用软件向读者推送电子书，用户可以下载或在线阅读。

历史上，人们常用汗牛充栋来形容藏书多，存放时可堆砌至屋顶，运书时让牛也出汗。然而在移动阅读时代，书房将不再“汗牛充栋”，一部普通的电子阅读器就可以存储成千上万本书籍，并把他们放入口袋中随身携带，这种方式使得阅读“飘”了起来。

同时，阅读器或阅读软件的书签、笔记、分享功能大大提高了阅读的效率和深度。读到精彩处，兴起时，轻点按钮，用微博等移动社交工具和他人分享阅读心得。这样，通过小小的阅读终端，便能以书会友。

《新民晚报》总编辑、上海市记协副主席陈保平在中国传媒领袖大讲堂演讲时说:“移动阅读将成为未来一种主要的生活方式。”CNNIC统计显示，截至2012年6月底，我国手机网民规模已达到3.88亿;手机首次超越台式电脑成为第一大上网终端。另据易观国际报告，手机阅读已成为我国移动互联网用户高频率使用的应用之一，每天阅读一次及以上的用户占比45%。摩尔定律预示着移动阅读将汇入这样的科技潮流:阅读器更便携，性价比更高，阅读体验更好，阅读量更大。可见，未来移动阅读将在手机上大有作为，“飘”起来阅读将成为一种生活方式。

然而，海量信息是把双刃剑，带来丰富选择的同时，也会带来负面影响。移动阅读让人们买的书越来越少，加上阅读器上从一本书切换到另一本书的功能很方便；使得读者更难从头到尾读完一本书。并且，在公交、地铁等嘈杂的环境中阅读；知识的吸收难免会大打折扣。因此陈保平也提出：这种碎片化的“浅阅读”是否会对人的思维方式、分析能力有负面影响，这也是人类每次拥抱新技术的同时，值得警醒的地方。

12．本文第二段给移动阅读 ，从第三段起介绍移动阅读的诞生和与传统阅读的不同，最后一段写移动阅读的 。

13．下列表述不能支持“移动阅读被称为‘碎片化阅读’”这一说法的一项是

A．信息时代人们的生活节奏加快，业余时间呈“碎片化”形态，在这样的时间里很难长时间地连续阅读。

B．人们通过移动阅读很难从头到尾完整地阅读完一本书，甚至难以读完一篇并不长的文章。

C．人们通过这种阅读所接受的信息完全是零碎的，而零碎的信息给人的教益是断章取义的、不完整的，有害无益。

D．这种阅读是浅阅读，阅读的结果对人的思维方式、分析能力可能会产生负面影响，正所谓开“卷”未必有益。

14．下列对原文有关内容的理解和分析，符合原文意思的一项是

A．随着3G无线互联网时代来临，基于移动互联网的数码终端技术的移动阅读可能会朝着丰富化、个性化的方向发展。

B．人们可以使用阅读终端的书签、笔记、分享功能，通过“微博”等社交工具与他人分享阅读心得，随时随地以书会友。

C．一些电子阅读器因为采用了电子墨水技术，使这类移动阅读没有辐射，不伤眼晴，效果逼真而被广泛应用。

D．传统阅读时代的书房藏书“汗牛充栋”，而移动阅读时代，一部普通的电子阅读器就可以装下成千上万本书，书房中不可能再有大量藏书。

五、现代文（文学类）阅读（21分）

阅读下文，完成15-18题

雨落大海

鲍尔吉•原野

我终于明白，水化为雨是为了投身大海。水有水的愿景，最自由的领地莫过于海。雨落进海里，才伸手，就有海的千万只手抓住它，一起荡漾。谁说荡漾不是自由？自由正在随波逐流，“应无所住而生其心”。雨在海里见到了无数的兄弟姐妹，它们被称为海水，可以绿，可以蓝，可以灰，夜晚变成半透明的琉璃黑。雨落进海里，就开始周游世界的旅程，从不担心干涸。

我在泰国南部的皮皮岛潜泳，才知道海底有比陆上更美的景物。红色如盆景的珊瑚遍地都是，白珊瑚像不透明的冰糖。绚丽的热带鱼游来游去，一鱼眼神天真，一鱼唇如梦露。它们幼稚地、梦幻地游动，并不问自己往哪里游，就像鸟儿也不知自己往哪儿飞。

人到了海底却成了怪物，胳膊腿儿太长，没有美丽的鳞，只有裤衩，脑袋戴着泳镜和长鼻子呼吸器。可怜的鱼和贝类以为人就长这德行，这真是误会。我巴不得卸下呼吸器给它们展示嘴脸，但不行，还没修炼到那个份儿上，还没掌握用鳃呼吸水中氧气的要领。海底美啊，比九寨沟和西湖都美。假如我有机会当上一个军阀，就把军阀府邸修在海底，找我办事的人要穿潜水服游过来。海里的细沙雪白柔软，海葵像花儿摇摆，连章鱼也把自己开成了一朵花。

上天造海底时分外用心，运用了美术家全部的匠心。石头、草、贝壳和鱼的色彩都那么鲜明，像鹦鹉满天飞。上天造人为什么留一手，没让人像鸟和鱼那么漂亮？人，无论黄种人、黑人、白人，色调都挺闷，除了眼睛和须发，其余的皮肤都是单色，要靠衣服显示自己不单调。海里一片斑斓，上天造海底世界的时候，手边的色彩一定很富裕。

雨水跳进海里游泳，它们没有淹死的恐惧。雨水最怕落在黄土高坡，“啪”，一半蒸发，一半被土吸走，雨就是这么死的，就义。雨在海里见到城墙般的巨浪，它不知道水还可以造出城墙，转瞬垮塌，变成浪的碉堡、浪的山峰。雨点从浪尖往下看，谷底深不可测，雨冲下去依然是水。浪用怀抱兜着所有的水，摔不死也砸不扁。雨在浪里东奔西走，四海为家。

雨在云里遨游时，往下看海如万顷碧玉，它不知那是海，但知道那不是树，也不是土。雨接近了海，先感受到透明的风的拨弄。风把雨混合编队，像撒黄豆一样撒进海里。海的脸溅出一层麻子，又被风抚平。海鸥在浪尖叼着鱼飞。浪涛冲到最高处，卷起纷乱的白边。俯瞰海，看不清它的图案，大海没有耐心把一张画画完，画一半就抹去另画，象形的图案转为抽象的图案。雨钻进海里，舒服啊！海水清凉，雨抱着鲸鱼的身体潜入海水最深处，鱼群的腹侧如闪闪的刀光，海草头发飞旋似女巫。往上看，太阳融化了，像蛋黄摊在海的外层，晃晃悠悠。海里不需要视力，不需要躲藏。水是水的枕头和被褥，不怕蒸发，雨水

进入大海之后就不再想念陆地。

（摘自2013年2月1日《广州日报》）

15．“我终于明白，水化为雨是为了投身大海。”一句在文中有何作用？（3分）

16．请简要分析雨落大海的原因。（6分）

17．综观全文，作者运用了哪些的表现手法？有何表达效果？（6分）

18．文章结尾部分作者说“水是水的枕头和被褥”，这句话有什么深刻含义？这“深刻含义”中又蕴含着怎样的现实意义？（6分）

六、选做题（12分，在两个题目中任选做一题）

19．阅读下面的小说，完成题目。（12分）

身教言教

〔前苏联〕 B•勃罗多夫

阖家三口儿围坐在一张铺着天蓝色桌布的圆桌旁。爸爸在翻阅报纸，妈妈在绣座垫，8岁的维佳在看书。

“爸爸，我有个问题弄不清楚，”维佳突然向父亲发问，“请你给我解释一下，怎么有些人会吵嘴的？“

“这不难，”爸爸把报纸放置一旁说起来，“打个比方，我们房屋管理员与庭院清扫工之间有了意见„„”

“没有那回事！”妈妈打断了爸爸的话，“我们房屋管理员与庭院清扫工相处得很好。”

“别吵了，”维佳插嘴说，“我明白了。”

（1）联系小说内容，谈谈你对标题“身教言教”内涵的理解。（6分）

（2）根据情节发展逻辑，补写出横线处所缺的对话内容。（6分，150字左右。）

20．阅读下面的经典选段，完成题目。（12分）

子曰：“奢则不孙，俭则固。与其不孙也，宁固①。”（《论语•述而》）

御孙谏曰：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”（《左传•庄公二十四年》）

故适身行义，俭约恭敬，其唯无福，祸亦不来矣。骄傲侈泰，离度绝理，其唯无祸，福亦不至矣。（《管子•禁藏》） 节俭则昌，淫佚则亡。（《墨子•辞过》）

顾人之常情，由俭入奢易，由奢入俭难。（司马光《训俭示康》）

圣人去甚，去奢，去泰②。（《老子•二十九章》）

【注】①孙：同逊，恭顺。不孙，即为不顺，这里的意思是“越礼”。固：简陋、鄙陋。这里是寒酸的意思。 ②甚：极端。奢：奢侈。泰：通“太”，过分。

（1）由前四则可以看出，古代圣贤是如何看待“俭”的？（6分）

（2）结合后两则，联系现实生活，谈谈当今我们应该如何做到节俭？（6分）

七、作文（60分）

21．阅读下面的文字，按要求作文。（60分）

人生在世，往往会经历种种的痛。

有人说，痛了，就直接说出来，这是本能。

又有人说，痛而不言，体现了人性的坚强。

还有人说，痛而善言，这是一种人生智慧。

上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇记叙文或议论文。

要求：①自选角度，自拟标题。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。

2013年湖南长沙四县一市高三语文模拟试题答案

一、语言文字运用（12分，每小题3分）

1．D（A 项“娴熟（shóu）”应读shú；“描摩”应为“描摹”。B 项“肄”应为“肆”，前者是“肄业”的“肄”，后者是“四”的大写；“伍百元”应改为“伍佰元”。C 项“粘（nián）住”应读zhān，“粘地”应为“沾地”, “沾”指接触或挨上，“粘”指黏性物附着在别的物体上。

2．B（A词语的适用对象不当：“淅沥”形容轻微的雨点、不大的雨声，不能形容“雨柱”。 B“乐道”喜欢谈论，即“津津乐道”。 C望文生义：“无微不至”形容待人非常细心周到，不可以形容物，而作者用“无微不至”显然是将它理解成“没有哪个细微的角落雨不会到达”。D词义误用：“釜底抽薪”比喻从根本上解决问题。）

3．D（A成分赘余，“处女作”与“第一部”重复；B不合逻辑，“干部”“青年”“女同志”有交叉关系；C句式杂糅，应删去“因为”或“等原因造成的”）4．A

二、文言文阅读（22分，其中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分）

5．C，爱：吝惜

6．D（D疑问代词， 哪里，怎么。A助词，表停顿,并引出下文/助词，引出原因（„„的原因），也可以不译。B用作连词，相当于“至于”/用作代词，相当于“你”。 C助词，表示反问语气，相当于“吗”、“呢” /介词，乎：相当“于”，对。）

7．B（“也表现出作者是相信‘天旱’乃出于‘人为’的说法的”没有依据。所列举的也并非“历史记载”，其目的是为了证明要解除天旱，首先要“求诸人” 求之不得，再“委诸天”。）

8．（1）镇阳帅听到了这件事（这样的话），认为这种说法（观点）是对的，就立即命令抓回白驴，将要烧死它。（4分，每个分句1分）

（2）您是他的属僚（下属），所以，我斗胆私下里（把此事）向你申诉（告诉你）。

（3分，每个分句1分。“也”字表判断。 “敢”是表敬副词。“敢私以诉”省略了主语“我”，必须补充。 “私”，译为私下，悄悄地。“以诉”是“以之诉”的省略）

（3）没多久，就下起了大雨。可是整整一个月也没有停止。（3分，“雨”下雨1分，“弥月”整月1分，“不解”不停1分）

9．D（亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日自解归。州召主簿不就，躬耕自资，遂抱羸疾。岁终，会郡遣督邮至县，吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”）

三、古代诗歌鉴赏与古诗文默写（13分）

10.（1）婉约（2分）

（2）可从如下角度赏析（6分）

形容愿景的句子篇六
《高中语法部分》

高中语法部分

动词的时态

一般现在时Simple Present Tense

㈠用法:表示经常性的动作或存在的状态或客观事实相对真理的东西。

㈡结构:

1.原形am,is,are

I a High School student.

Who patience all things.

4.do,does

He next week. ㈢注:

go,come,leave,start,stay,begin,return等所有词任何句子都用一般现在时，因为有表示将来时的概念。 The train at six tomorrow morning.

when,before,until,if,as soon as等词出现，应选用一般现在时表示将来时的概念。

does the bus start? It starts in ten minutes.

㈣时间点:

一般现在时时间点:always,often,once a week,every morning,on Sundays

现在进行时The Present Continuous Tense

㈠用法:表示现在正在进行或现阶段正在进行而此刻不一定在进行的动作。

㈡结构:

1.am/is/are doing

We for you.

2.being... 强调现阶段的状态

Don't talk rot.I'm serious.

㈢注:

go,being,leave,arrive在现在进行时表示即将发生的动作。

The plane is in ten minutes.

always,usually用于现在进行时，表示反复发生或习惯性的动作，含有不满，抱怨。

I'm sneezing.

㈣时间点:

现在进行时时间点:now,these days,this week

一般过去时Simple Past Tense

㈠用法:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态或过去经常发生的动作。

㈡结构:

was,were

Ling Hai a good soldier.

㈢时间点:

一般过去时时间点:yesterday,last night,2 days ago,in 1956

过去进行时past continuous tense

㈠用法:表示当时正在做却尚未完成的动作。

㈡结构:

was/were doing

I my homework at 9 p.m. last Sunday.

㈢注:

always,usually用于过去进行时，表示过去反复发生的行为。

He was thinking of others.

㈣时间点:

过去进行时时间点:at that time,ten o’clock yesterday,at that moment

过去将来时past future tense

㈠用法:表示从过去的某一时间来看将要发生的动作或存在的状态。

㈡结构:

1.would/should do

Some body said that... +过去将来时

I play with him when was a child. he would go to Beijing the next week.

2.was/were going to 强调计划，打算

She said she start at once.

3.was/were about to + v. 强调过去某时刻即将要发生

I go to bed when he came to see me.

㈢时间点:

过去将来时时间点:the next day, the following month

一般将来时Simple Future Tense

㈠用法:表示将来打算做的或即将发生或计划要做的事情。

㈡结构:

1.will/shall 强调了主语的意愿 you help me?

2.be going to do 强调打算确信发生的事

Watch what he .

3.be about to 表示正要...即将，不能接时间状语

He retire.

4.be to do 表示被安排好，表示命令的语气

It is to rain, he .

㈢时间点:

一般将来时时间点:tomorrow,in five days,next Monday

注:长动作突然被短动作打断，长动作用过去进行时，短动作用一般过去时。

When I was reading newspaper,granny was asleep.

现在完成时The Present Perfect Tense

㈠用法:

表示过去发生的动作一直延续到现在或对现在造成的影响。

㈡结构:

have/has+done

Mary ill for three days.

㈢时间点:(从过去延续到现在并包括现在)

recently,in the past few years,since,then,up to now...

PK:现在完成时:强调现在 一般过去时:单纯地表示过去

现在完成进行时The present perfect Continuous tense

㈠用法:

表示从过去某时刻开始一直延续进行的动作。

㈡结构:

have/has been doing sth.

I English since three years ago.

PK:现在完成时:动作完成，表结果 现在完成进行时：强调动作的持续进行性 ㈢注:

完成时里的瞬间动词

A.瞬间动词→延续性动词

buy→have borrow/lead→keep

B.瞬间动词→be + adj./adv.

die→be dead leave→be away

*C.终止性动词→be + n./介词短语

arrive/come/reach→be in/at + 地点

过去完成时Past Perfect Tense

㈠用法:

表示过去的过去。

㈡结构:

had done sth.

I at the bus stop for 20 minutes when a bus finally came.

㈢时间点:

by/since/for/when/he(she)said + 过去时间

PK:现在完成时:延续到现在或同现在有关的动作

过去完成时:过去某时间之前或延续到过去某另一时间的动作。

*过去完成进行时

㈠用法:

表示过去某一时间开始，到过去某另一时间持续进行的动作，要有特定的时间为前提。 ㈡结构:

had been + doing

He about his marriage．

PK:过去完成进行时:强调动作在某一时刻之前一直持续 一直在...

过去进行时:强调过去某一时刻正在进行的动作 当时在...

PK:过去完成进行时:以过去某一时间为基调 在...之前,一直在...

现在完成进行时:以现在为前提 自从...,直到现在...

过去将来完成时

㈠用法:

表示在将来某一时间之前完成的动作。

㈡结构:

shall/will have done

He told them he it by 8 o'clock.

㈢时间点:

by/before + 未来时间

词汇运用——写作

误区——直译

问题1.不符合英语的习惯

问题2.不能表达文字内涵

问题3.选用的词语不合适，表达的方式不地道

词语的选择：单词准确是基础

表达的方式：抓住主语是基础

转译：

1.选用 2.利用

3.采用 4.组合完美的文章

如何选词(可用于开头，结尾)

表示先后次序的过渡词

1.first/firstly/从一开始

2.second/secondly其次

3.next然后

4./finally最后

5.since then其后

6.同时

表示强调的过渡词

1.更重要的是

2.再者，而且

3.besides而且

4.in fact实际上

5.in particular特别

6.更重要的是/更糟的是

文章及结尾的过渡词

1.因此

2.综上所述

3.简而言之

4.简而言之

给文章增色的方法

方法一：增加表示”地点”和”目的”的词句

方法二：增加表示”原因”和”内容”的词句

方法三：增加表示”愿景”和”建议”的词句

方法四：增加表示”感叹”和”强调”的词句

More Useful Words

转折：but,however,on the other hand,on the contrary(相反的是),after all 总结：finally,in short,in brief,on the whole,generally speaking总体来说 强调：indeed,certainly,surely,above all

对比：in the same way,just as,on one hand,on the other hand,similarly类似地 给句子增色的方法

方法一：改变句子的开头方式，可以把状语置于句首，或用分词做状语

方法二：使用多样的句式，倒装句，强调句，省略句

方法三：通过分句和合句，增加句子的连贯性和表现力

方法四：避免重复使用一个单词或短语

方法五：学会使用过渡词，组织顺序，合并成文

定语从句

1.引导词

关系代词：that,which,who,whom,whose

关系副词：where,when,why

which：

1.先行词为不定代词时，如：everything,nothing,something,anything,little,few,much

2.先行词被以下词修饰：no,all,every,some,any,little,much

3.先行词被序数词或最高级修饰

4.先行词被特殊词修饰：the only,the very(正好,恰恰),the same,the last

5.先行词既有人又有物

形容愿景的句子篇七
《秋水测试2》

第三周学案（53、54班125份）

1.根据语言环境填诗句。

（1）三年的初中生活即将结束。请用苏轼《水调歌头》中的两句诗词表

光》等高水准歌舞表演，则把“____________________________，____________________________”的美好愿景表现得淋漓尽致。（用苏轼《水调歌头•明月几时有》中的句子回答） 阅读《秋水》回答问题：

达分别后对老师、同学们的良好祝愿：______________，______________。

1、根据课文给加点的字注音。

其中含有哲理的诗句是：______________，______________，

泾流（ ）涘（ ） 渚（ ） 仲尼（ ）殆（ ）

______________。

2、解释句中加点的字

（2）“______________，______________。”晏殊见春花凋谢，燕子归来，心中不禁产生了对春光逝去的惋惜、怅惘之情。

（3）王维《使至塞上》中描写边塞奇特壮美景色的句子是：______________，______________。

（4）李商隐的《无题》中常被后人用来形容“鞠躬尽瘁，死而后已”精神的诗句是：______________，______________。

（5）《泊秦淮》中写统治阶级纵情声色、醉生梦死的诗句是：______________，______________。

（6）“明月几时有？把酒问青天”从李白《把酒问月》诗“______________，______________”两句脱化而来。

⑸每当说到老师的教书育人、爱岗敬业、无私奉献的精神品质时，人们常引用李商隐《无题》中“____________________________，____________________________”来表达自己的敬佩之情。

⑹最后，素有“舞神”美誉的杨丽萍和云南映像歌舞团带来的《月

1

⑴百川灌河 ⑵东面而视 ⑶河伯始旋其面目 ⑷而轻伯夷之义者

⑸两涘渚崖之间，不辩牛马 ⑹东面而行，不见水端

⑺吾长见笑于大方之家 3、找出描写河、海的句子。

描写河的句子： 描写海的句子： 4．翻译下列句子。

于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。

“闻道白，以为莫已若”者，我之谓也。

1.河伯为什么洋洋自得，欣然自喜？

2.河伯后来为何又望洋而叹呢？

3. 河伯为什么认为自己“长见笑于大方之家”？

4.全文可分为几个层次？层次间的关系是什么？

5.文中用两个“于是焉”有什么作用？

7、请你写出表达豁达胸襟的诗句。（不少于2句）

《泊秦淮》 作者：杜牧 唐

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

1、“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？

2、说说这首诗第一句中两个“笼”字写景的妙处。

3、“夜泊秦淮近酒家”在全诗结构中起什么作用？

4、真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？

2

形容愿景的句子篇八
《高考语文满分答题精华总结4》

高考语文满分答题精华总结第四版块：作文（60分）高分口诀:审准题有亮点卷面美一．高考作文的基本类型：（1）命题作文（2）话题作文（3）题意作文（4）材料作文二.高考作文的写作要领:第一:审题与立意---------口诀:抱着话题打滚第二:定体与构篇---------口诀:选择最擅长的文体第三:突破与升格---------口诀:要有若干亮点●第一步审题，确定写作的重点与范围。(一) 话题作文的审题：话题作文一般由“引入性材料+阐释性话语+话题核心词+写作要求”构成。“材料”主要用来引出话题，同时对话题的走向起导向和提示作用；“提示语”主要是启发审题立意，打开写作思路；“要求”则是写作时注意的事项，写作时不可轻视。话题作文审题包括：审材料，审提示，审话题，审要求。最关键的是审话题，包括审准话题的写作范围与写作重点。⑴单个词语型话题：其话题本身是一个字或词语。名词要注意其本义，引申义和比喻义。如：“脸”本义“人脸部”，引申义“表情，情感”（妈妈的脸指妈妈的关爱），比喻义“面貌”（城市的脸）。形容词与动词话题，写作时根据立意，补出主语或宾语后，按后面的主谓短语和动宾短语的方法确定写作范围与重点。⑵偏正短语型话题：正部是写作的重点，偏部限定写作范围。如：生存的智慧，“智慧”是写作的重点，“生存”限定写作范围，即“智慧”只能是“生存”方面的“智慧”。⑶动宾短语型话题：动词是写作的重点，宾语是论述的对象范围。如：战胜诱惑，“战胜”是写作的重点（为什么要战胜，怎么样战胜），“诱惑”限定战胜的对象只能是“诱惑”而不是别的。⑷主谓短语型话题：谓语是写作的重点，主语表示谓语论述的对象。如：答案丰富多彩，“丰富多彩”是写作的重点，“答案”则限制丰富多彩的对象只能是“答案”，而不是别的事物。⑸并列短语型话题：主要是关系型话题，写作时以一者为主，两个方面对比贯穿全文。关系型话题的主要关系有：①依存关系，如《看到自己与看到别人》；②主次关系《自我认识与他人期望》；③取舍关系，如《材与非材》；④条件关系，如《人文素养与自我发展》。⑹完整句子型话题：以谓语为写作重点，同时注意主语，宾语和修饰语对对象和范围的限制。如：细节决定成败，谓语“决定”是写作重点（为什么决定，怎么样决定），“细节”“成败”则表示“决定”的范围对象。特别强调：审题时，要注意话题中的词语的本义、比喻义、引伸义或其它特殊意义。深入准确地挖掘这些含义，往往会适使文章

立意深远深刻。（二）命题作文审题与话题作文的比较：命题作文和话题作文虽然不是同一概念，但二者有交叉的地方。有些命题本身就是话题，如“安”（05北京）、“愿景”（06天津）、“谈意气”（06湖南）等等，这样的命题与话题作文，二者立意完全相同。而有些命题就不能仅仅把它看作话题，因为它已经是作者的观点或主张了，如“我想握住你的手”（06上海），“今年花胜去年红”（05年辽宁）等，这样的命题作文，立意必须严格服从题目的指向（作文的标题也不得改变）。值得指出的是，如以“一枝一叶一世界”（05年浙江），“雕琢心中的天使”（06广东）为话题作文，尽管话题即观点，但也可以反过来立意，“一枝一叶未必一世界”“心中的天使不需雕琢”（保持人的本真美）。广东省作文评分标准中对这样的立意是认可的（05年“纪念”也可以立意为“无须纪念”），因为它符合“在话题范围内”的要求。（三）材料作文审题与话题作文的比较：请比较下面两则材料并加以区别：材料1：“一只老鸟指着开着门的鸟笼对它的几个孩子说“进去吧，我早就为你们准备好了家。”“不，我们要上天!”它的孩子回答说。请根据以上材料，写一篇议论文。材料2：有人说当代中学生常常是矛盾的。一方面，带有个性的脸颊，他们开始认识到自我，自信“我就是我”；另一方面，在缤纷炫目、而且必须面对的生活面前，他们有时也迷茫，常常会问：“谁能告诉我，我是谁？”请你结合成长中的亲身经历，以“我的故事”为话题，讲出一段真实的体验和感受。通过比较，我们很容易发现，由于材料的“功用”不同，二者的区别是明显的。前一则材料，是文章立意的出发点和归宿点，同学们必须找准材料的“焦点”，审清“自立”这个题旨后才能构思写作；而后一则材料，仅仅为我们提示了一个内容指向，其写作范围也要比前者大得多。在写法上，以往的材料作文很容易套用“三段论”、“四步法”。引述材料、分析材料、联系材料、归结材料几乎成了这类作文固定的写作模式(并不是说这种模式完全要不得，作为基础训练它是可以的，但在选拔考试中，这种模式作文肯定占不了什么优势)。而话题式材料作文，除了明确限定性内容外，同学们在写作时，完全可以从简审题，突破传统材料作文所形成的种种程式，在它为同学们提供的最广阔的思维空间里，大胆地发表对事物的高见，不拘一格地写出社会生活的五彩缤纷，写出自己的最精彩的故事。●第二步：作文的立意（中心观点的确立）（一）话题作文的立意（中

心观点的确立）：话题作文的立意应考虑的几个方向：一是使要话题表达的主题更加明确；一是使话题要表达的主题更加具体；一是使话题要表达的主题易于深化；一是使话题要表达的主题更为新颖。从话题作文的话题结构特点看，话题可分为词语型话题、句子型话题、关系型话题。⑴：词语型话题（包括独词类，偏正短语类）的立意：词语型话题，中心论点可用其造句进行提炼。对话题采用“前添加，后添加，中间添加”的办法（添加定语状语等修饰语，或添加主谓宾等主干成分），“宽题走窄”，使话题更具体明确，或把话题补充为一个句子。那么，文章的立意也就出来了。如：话题“脸”（05江西）■扩展为短语：妈妈的脸，孔繁森的脸，曹操的脸；城市的脸，中国的脸，地球的脸；美化脸部，化装脸部；美丽的脸，丑陋的脸。■扩展为句子：我希望有一张天使的脸；笑容，写在脸上；三国史是一部“脸”史；请你收起伪善的脸；改革开放的成果展露在人们的脸上。再如2005年高考山东卷的话题“双赢的智慧”，我们就可以造出这样一些句子来：经商中需要双赢的智慧，中国对外交往中也需要双赢的智慧，人际交往中更需要双赢的智慧；集体和个人应实现双赢的智慧，双赢的智慧来自双方共同的需要，双赢的智慧可以实现共同发展……这样一来，思路展开了，理解话题也就变得容易多了，立意也就出来了。⑵：句子型话题（包括主谓短语类，动宾短语类）的立意句子型话题，其本身就是中心论点，但任须通过添加不同类型的六种成分具体化，从而列举出不同的立意。话题：雕琢心中的天使。■从对象的角度添加：谁雕琢心中的天使？添加主语或通过添加不同的类属定语细化主语————（我，妈妈，孔子，丛飞，巴金，李白---------）雕琢心中的天使■从原因的角度添加：为什么要雕琢心中的天使？给谓语“雕琢”添加各个层面的原因状语———因为（责任感，使命感；人生有追求，个人有理想；---------）而雕琢心中的天使■从办法（方式）的角度添加：怎样雕琢心中的天使？给谓语“雕琢”添加各种的方式状语———（用爱，用奉献，用执着；用改造自己，用保持本色；用勇敢，用坚强，用献身）雕琢心中的天使■从宾语的类属角度添加:雕琢心中的什么样的天使？从宾语的类属角度添加定语———雕琢心中（人格高尚，才能卓越，形象高大，本色纯真，贡献巨大）的天使■从后果（意义）的角度添加：雕琢心中的天使就会怎么样？在话题后面添加词语或句子———雕琢心中的天使（自己幸福，

人生精彩，社会美好；天地宽广，人际和谐，社会进步---------）⑶：关系型话题的立意：重在考查考生的思辨能力。故构思作文之前，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。这种关系即为中心论点。1．对立统一关系：就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。也可称之为无此无彼式。如“自由与纪律”这个话题，辨证唯物主义告诉我们，没有“自由”无所谓“纪律”，没有“纪律”也就没有“自由”，二者对立统一。当然，根据这种关系可变通理解为：没有纪律，就不可能有真正的自由；人要有自由，但自由要受纪律约束。2．是非取舍关系：即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。也可称之为有此无彼式。对“自信?自满?自负”，我们应理解为“要自信，不能自满，更不能自负”。3．辩证关系：即指构成话题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。也可称之为有此未必有彼式。如“痛苦与成功”这个话题，我们可理解为“成功来自痛苦的磨砺”。但痛苦之后不全是成功，成功也并非全部源自痛苦。4．并列共存关系：即指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系，几个要素可以同时共存。也可称之为有此有彼式。如“和而不同”，须理解为“既要做到‘和’，又要做到‘不同’”，意即“既要善于调和矛盾，与别人和谐相处，同时又要有不同于别人的独立见解，不能随风倒、随大流”。5．条件结果关系：即话题两个要素之间为一是其中另一个的条件。也可称这为有此就有彼式。（3）分论点的提炼与表述论证某一方面观点、某一事理，从不同角度、不同侧面、不同层次去展开，这每一层、每一面就一一个“分论点”。分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。因此，提炼分论点的前提是先确定中心论点，并用一个句子的形式表达出来。提炼分论点的常用方法有：1．追问原因法——即问一个“为什么”追问原因法，就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因，或透过现象深入本质，或揭示问题产生的原因，从而形成分论点。由于因果联系是存在于一切事物和现象之间的一种普遍联系，因此，运用因果分析法形成分论点是议论文写作中使用得较多的一种方法。例1：古训说：“不以规矩，难以成方圆”。现代人说，如何创新，就是要打破传统的框框，突破规矩。请以“规矩”为话题作文。分析：先把话题（题目）扩

展成一个句子（中心论点）:没有规矩,难成方圆。再对这个句子表述的现象追问原因，于是得到分论点：①没有规矩，个人不能成才；②没有规矩，集体不能稳定；③没有规矩，国家不能发展。例2：：2000年的高考话题作文“答案是丰富多彩的”。提炼：话题“答案是丰富多彩的”本身就是一个句子（中心论点），无须扩展。对这个句子表述的现象追问原因，于是得到分论点：⑴世界千变万化，事物是复杂的；⑵人们看问题的方法、角度不同；③评判事物时所持的标准不同。2。追问办法法——即问一个“怎么办”所谓追问办法法，就是解决论证中的“怎么办”的问题，提出解决问题的具体措施和途径。这些具体措施和途径往往就是文章的分论点。采用“追问办法法”提炼分论点，也必须先确立中心论点。例1：06年湖南高考，题目“谈意气”。提炼：先把题目“谈意气”中的关键词“意气”扩展成一个句子（即中心论点），：人要有意气，然后追问：人怎样才能有意气？于是得到三个分论点：⑴坚韧不屈，不畏风霜，不畏冷雨；⑵勇敢不惧，勇往直前，不怕牺牲；⑶自信乐观的，几多风雨阴霾，总能拨开云雾见阳光例2：命题作文《学会欣赏别人》。提炼：标题就是中心论点，无须扩展成句子。围绕“怎样学会欣赏别人”提出解决问题的三个具体做法（亦即三个分论点）：学会欣赏别人，要求自己有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风；学会欣赏别人，就是要努力发掘别人身上的闪光点，学习并借鉴，不求全责备，不嫉贤妒能；学会欣赏别人就是要互帮互学，取长补短，共同提高。3．追问结果法——即问一个“会怎样”追问结果法，就是把由话题（标题）确定的中心论点作为前提，去推想在这个前提下将会产生的结果（意义、价值、影响）。例1：话题“答案是丰富多彩的”提炼：以“答案是丰富多彩的”为前提，可以去阐发“答案是丰富多彩”的意义（结果）。这样我们可以想到：⑴在思维领域，正因为答案的丰富多彩，才有那么多发明创造，才有“百家争鸣”的局面；⑵在文学艺术领域，正因为答案的丰富多彩，才有风格的多样、创作方法的多样，才有“百花齐放”的绚丽多彩；⑶在经济领域，正因为答案丰富多彩，我们经济才繁荣，社会生活才丰富多彩。　　例2：题目《这山望着那山高》提炼：题目《这山望着那山高》即为中心论点，无须扩展成句子，用推想结果的方法提炼：①这山望着那山高，人就会永不满足；②这山望着那山高，人就会精益求精；③这山望着那山高，人就会进取开拓；④这山望着那山

形容愿景的句子篇九
《南通市2013届高三第一次调研测试语文试题详解》

南通市2013届高三第一次调研测试

语文Ⅰ试题

注意事项

考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求。

1．本试卷共6页。满分为160分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将答题纸交回。

2．答题前，请务必将自己的姓名、考试号等用书写黑色字迹的0．5毫米签字笔填写在答题纸上。

3．请认真核对答题纸表头规定填写或填涂的项目是否准确。

4．作答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题必须用书写黑色字迹的0．5毫米签字笔写在答题纸上的指定位置，在其它位置作答一律无效。

一、语言文字运用(15分)

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)

A．秉持/屏除 启碇/沉淀物 绮丽/倚马可待 ．．．

B．朔风/溯流 祈祷/倒春寒 机杼/毁家纾难 ．．

C．拓印/拖沓 甲胄/压轴戏 给水/济济一堂 ．．

D．筵席/垂涎 荟萃/市侩气 诧异/姹紫嫣红 ．．．

答案：B

2．在下面一段话空缺处依次填人成语，最恰当的一组是(3分)

2012“世界末日”的玛雅预言 ▲ ，以致有些地方传言出现了耸人听闻的所谓末日现象。但是2012年12月22日，大阳照样升起，地球并未像谣传那样瞬间毁灭，“世界末日”的谬论也就 ▲ 。一切具有科学头脑的人们，应对这种无稽之谈 ▲ ，相信明天会更好。

A．不翼而飞 土崩瓦解 置之度外

B．不胫而走 不攻自破 置之度外

C．不翼而飞 不攻自破 置之不理

D．不胫而走 土崩瓦解 置之不理

答案：C(不胫而走：胫，小腿；没有腿却能跑，形容传布迅速。不翼而飞：没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了，也形容消息、言论等传布迅速。不攻自破：不用攻击，自己就溃败了，多形容观点、情节等站不住脚，经不起反驳或责问。土崩瓦解：形容彻底崩溃。置之度外：放在考虑之外，不把生死利害等放在心上。置之不理：放在一边不理不睬。)

3．阅读下面关于我国夕阳产业现状和老年人口消费规模发展趋势的图表，完成后面的题目。(5分

)

图表一 图表二

(1)图表一表

明： ▲

(2)图表二表

明： ▲

(3)应采取的措

施： ▲

答案：(1)我国夕阳产业投入严重不足，不能满足老龄化社会的养老需求。(2分)

(2)未来40年我国老年人口消费规模呈快速增长的趋势。(1分)

(3)①政府加大夕阳产业的投入，并鼓励社会力量投资；②采取多样化养老方式，减缓社会化养老的压力。(2分)

4．年度汉字评选，是使用汉字地区的一项评选活动，多见于中国与日本。各地民众根据一年内发生的国内国际大事，选定一个具有高度概括性的汉字反映全年焦点；它能真实再现民意和舆情，表达民众诉求和期望。回眸刚刚过去的2012年，你心中的年度汉字是什么?运用排比手法写一段话对它作简明得体、鲜明生动的诠释，表达你内心的感受。(不超过50个宇)(4分)

▲ 答案：示例一：梦 中国梦是十八大描绘的宏伟蓝图，是中国人民的百年追求，是中华民族复兴的美好愿景。

示例二：新 新的建设成就为世界增添光彩，新的领导集体让人民充满期待，新的奋斗目标使祖国明天更美好。 评分建议：选字(所选汉字，须积极健康，富有代表性)，1分；排比句式，1分；语言表达，2分。

二、文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成5—8题。

上谷郡君家传

程颐

先妣夫人姓候氏，太原盂县人，行第二。世河东大姓。祖暠，当五代之乱，以武勇闻。父道济，始以儒学中科第，为润州丹徒县令，增尚书比部员外郎。

夫人幼而聪悟过人，女红之事，无所不能，好读书史，博知古今。年十九，归于我公。事姑舅以孝谨称。与先公相待如宾客。德客之盛，内外亲戚无不敬爱。先公赖其内勘，礼敬尤至，夫人谦顺自牧，虽小事未尝专，必禀而后行。

从叔幼孤，夫人存视，常均己子。治家有法，不严而整。不喜笞扑奴婢，视小臧获如儿女。诸子或加呵责，必戒之曰：“贵贱虽殊，人则一也。”道路遗弃小儿，屡收养之。好为药饵，以济病者。

先公凡有所怒，必为主宽解。唯诸儿有过，则不掩也。常曰：“予之所以不肖者，由母蔽其过而父不知也。”夫人生子六人，所存惟二，其慈爱可谓至矣。然于教之之道，不少假也。故颐兄弟平生于饮食衣服无所择，不能恶言骂人，非性然也，教之使然也。

先公罢尉庐陵，赴调，寓居历阳。会叔父亦解椽，比陵，聚口甚众，储备不足。夫人经营转易，得不困乏。夫人安于贫约，服用俭素。观亲族间纷华相尚，如无所见。少女方数岁，忽失所在，乳姥辈悲泣叫号。夫人骂止之，曰：“在，当求得，苟亡失矣，汝如是，将何为?”

颐兄弟幼时，夫人勉之读书，因书线贴上，曰：“我惜勤读书儿。”又并书二行，曰：“殿前及第程延寿。”先兄幼时名也。次曰：“处士。”及先兄登第，颐以不才罢应举，方知夫人知之于童稚中矣。宝藏手泽．使后世子孙知夫人之精鉴。

夫人自少多病，从先公官岭外，偶迎凉露寝，遂中瘴厉。及北归，道中疾革。召医视脉，曰，可治。谓二子曰：“绐尔也。”未终前一日，命颐曰：“今日百五，为我祀父母，明年不复祀矣。”壬辰二月二十八日终于江宁，享年四十九。始封寿安县君，追封上谷郡君。

(选自《二程文选译》，有删节》

参考译文：

先母姓侯，太原盂县人，排行第二。世代都是河东的大姓。祖父侯篙在五代乱世时，凭借威武勇猛闻名。父亲侯道济，开始凭借儒学在科举考试中被录取，任润州丹徒县令，

赠封尚书比部员外郎。夫人幼小的时候就聪明过人，女工这类事情，没有不会的，喜欢读书，能广泛了解古今的事情。

十九岁时，嫁给了我的父亲。服侍公婆以孝顺谨慎著称。和先父相敬如宾。品德、仪容非常美好，内外亲戚没有不敬爱她的。先父依赖夫人持家，对夫人特别敬重，但夫人谦逊温是非曲直，注重自我修养(自我约束)，即使是小事，也从不专断，一定禀告父亲后才去做。堂叔很小时就成了孤儿，夫人抚养照顾他，常常同对待自己的儿子一样。她治家有方，不严厉而上下做事有条理。她不喜欢鞭打奴婢，把小家奴看作自己的儿女一样看待。儿子们有时呵斥他们，夫人总是告诫他们说：“贵贱虽然不同，但同样是人。”路上遇到有被遗弃的小孩，夫人多次收养他们。夫人喜欢制作药物，用来救济病人。

先父凡是生气的时候，夫人总是为他宽解。只是儿子们有过错，她却不加以掩饰。她常说：“儿子不成器的原因，是做母亲的掩盖他的过错，致使做父亲的不知道。”夫人有六个儿子，活下来的只有两个，对他们的慈爱可以说是无微不至了。但在对他们的教育方法上，却一点也不宽容。因此我们兄弟俩平生对衣食不加挑剔，不会用凶狠的话骂人，不是本性就这样，而是夫人的教育使我们这样的。

形容愿景的句子篇十
《sad》