随波逐流造句

随波逐流造句篇一
《常用造句汇编》

常用造句汇编

1在语文的世界里游历，我可以置身在月下荷塘边感受轻雾浮起、歌声飘渺里朦胧的意蕴；我 可以徜徉在夏日的白洋淀旁，遥想莲叶接天，烟波浩渺中的壮阔历史；我可以伫立于空中楼阁上，体会云蒸霞蔚，绿树掩映下悠闲的情致；我可以迈步滚滚长江边，体会大江东去，惊涛拍岸中豪迈的情怀；我可以置身雪日长城上，感悟银装素裹，万里雪飘的壮美意境。

2 妈妈是我疲惫中的一杯香茗，当我昏昏欲睡时，浓郁的馨香使我神清气爽；妈妈是我低迷时的一曲清音，当我意懒神迷时，优雅的旋律使我心旷神怡；妈妈是我迷茫中的一盏明灯，当我徘徊歧路时，璀璨的光芒使我豁然开朗。（主题可换“母爱”“父爱”等）

3 十八岁，朝气蓬勃如旭日般的年龄；十八岁，清新芬芳如甘露般的年华

十八岁的女孩，是清纯和美丽的完美组合；十八岁的男孩，是活力和毅力的完美组合；

十八岁的足迹，延伸着探索和追求；十八岁的翅膀，翱翔着梦想和希望

4 你看那船，不是随波逐流，而是高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击；你看那船，不是畏惧困难，而是张开翅膀在碧海蓝天中自由翱翔；

5 感悟是心的眼睛，读懂了多少尘封的历史？记忆是心的储仓，积累了多少珍贵的往事？回忆是心的双手，拾起了多少珍贵的从前？

自信是心的航灯，照亮了多少充实的灵魂？理解是心的桥梁，化解了多少人间的仇恨？宽容是心的针线，缝合了多少创伤的缝隙？

6 就像险峻的大山拦不住汹涌的激流一样，汹涌的激流也拦不住你顶风前行的孤舟；就像沉静的秋色拦不住凄厉的北风一样，凄厉的北风也拦不住你走向春天的脚步；就像厚重的夜幕拦不住闪烁的群星一样，闪烁的群星也拦不住你追求心灵的阳光；就像广袤的天空拦不住翻滚的乌云一样，翻滚的乌云也拦不住你驱散阴霾的光芒。

7鲁迅是寂寞的，在浓黑的悲凉中，在麻木愚昧的民众中，独自彷徨呐喊；但他却在寂寞中找到了民族真正的病根，为昏睡的国人开出一剂疗救精神的良方。

庄子是寂寞的，在喧嚣的时代里，在窘迫的生活中，默默修身养性；但他却在寂寞中顿悟出逍遥的真谛，为无路可走的人们打开了一扇开向清风明月的窗。

屈原是寂寞的，在权贵的排挤下，在世人的不解中，独自苦苦寻觅；但他却在寂寞中坚守者高洁忠贞的灵魂，为世人皆醉的社会点亮了一盏上下求索的灯。

8 岁月是无情的，他让红花凋谢，让绿叶枯萎，让青丝变成白发；岁月又是有情的，他使幼苗长成大树，使树木结出果实，使人生收获财富。

9一副眼镜，自己的才是清晰的；一双鞋子，合脚的才是舒适的；一个想法，切合实际才是能够实现的

一句问候，发自内心才是真诚的；一间屋子，属于自己才是温馨的；一笔财富，自己创造才是真实的。

10 爱心有点像尘土，渺小轻微，却能养育万物；

爱心有点像水珠，微不足道，却能汇成汪洋；

爱心有点像火种，燃烧微弱，却能刺破黑暗。

11 忧伤有点像感冒，传染的很快，却容易痊愈；

忧伤有点像气泡，看起来很大，却容易刺破；

忧伤有点像火把，燃烧的很旺，却容易熄灭。

12 爱心是一堆篝火，能驱走沉淀在人们心头的乌云；

爱心是一眼泉水，能洗涤累积在人们心头的污垢；

爱心是一轮春日，能融化凝结在人们心头的坚冰。

13 宽容是一缕春风，能温暖失意之人迷茫的灵魂；

宽容是一曲欢歌，能唤起失败之人低迷的斗志；

宽容是一眼泉水，能滋润饥渴之人贫瘠的心灵。

14 成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成熟是一种卓尔不群的大气。

博大是一种海纳百川的宽容；博大是一种心如止水的平静；博大是一种高瞻远瞩的智慧。

执着是一种坚定不移的信念；执着是一种永不言弃的精神；执着是一种精益求精的追求。

15 种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；

雏鹰如果还怕折翅，那它永远不能高飞；

钻石如果害怕雕琢，那它永远不能生辉。

溪流如果屈服于沙石，那它永远不能汇集于江海；小鸟如果屈服于风雨，那它永远不能翱翔于蓝天；航船如果屈服于波涛，那它永远不能到达理想的彼岸。

16 在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩；在黑暗里，书是烛火，读书使你迷茫的心灵清醒明澈

在荒漠中，爱是绿洲，有爱使寂寞的旅程意趣盎然。

在烦忧时，音乐是伴侣，欣赏音乐使沉闷的时光有声有色 17 丰富知识的作品能开阔我们的视野，增长完美的见识

深刻思想的作品能启迪我们的智慧，提高我们的境界

审美情趣的作品能陶冶我们的情操，净化我们的心灵

18 看到医院拒收付不起昂贵医疗费的危急病人，看到商人出售假药和伪劣食品，我为人心的冷漠感到震惊，于是我怀念善良；

看到有些人为获取金钱而寡廉鲜耻，为得到权利而卑躬屈膝，我为灵魂的卑鄙感到震惊，于是我怀念高贵；

19 云在告别，去向天涯，舍弃了苍穹的自在与舒展，才有装饰天际的绚烂和神采；

雨在告别，去向江河，舍弃了方塘的平静与惬意，才有奔腾千里的豪情和自由；

船在告别，去向海角，舍弃了港湾的安宁与清闲，才有搏击风浪的雄姿和喜悦

20 生活是一杯茶，平淡是它的本色，苦涩是它的历程，清香是它的馈赠；

生活是一首歌，波折是它的基调，跌宕起伏是它的旋律，渐趋于静是它的尾声（换成“人生”）

21 拥有固然美丽，但不要因为失去而暗淡了自己的生命。失去太阳，你还会有星光的照耀；失去了星光，你还会有心灵的指引。可以设想，屈原不失去生活的优裕和舒适，怎么会写出《离骚》这样灿烂的篇章；李煜不失去帝王的尊贵与浮华，怎么会唱出“一江春水向

东流”这样不朽的绝唱；苏轼不失去京城的繁华与诱惑，怎么会写出“大江东去”的豪迈乐章？

22 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返，这是燕太子丹与荆轲之间的壮别

今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月，这是柳永与爱人之间的情别

莫愁前路无知己，天下谁人不识君，这是高适与董大之间的惜别 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，这是王维与有人之间的愁别 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月，这是白居易与主人之间的惨别 自古多情伤离别，更那堪冷落清秋节，这是柳永与恋人之间的伤别 23 春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，洁白而温润，为庄稼带来多情的呵护。 24 我向往一种生活状态，叫做安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬一种生活状态，叫做淡然，淡然就像地铁里忘情的乐手，任车来人往；我也憧憬一种生活状态，叫作时尚，时尚就像都市里美丽的女人，永葆青春的魅力。

25 情意就像一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重； 援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于及时。 生活就像一本书，重要的不在于它的厚薄，而在于启迪； 胸怀就像一片海，重要的不在于它的深浅，而在于宽广；

26 谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉

成熟是一片广袤而不空旷的原野；成熟是一泓幽深而不神秘的湖水；成熟是一座高大而不陡峭的山峰

27 没有亲情，犹如酷寒的冬季没有结束的日期；

没有友情，犹如漂泊不定的小船没有避风的港湾

没有爱情，犹如漆黑的夜空没有月亮的照耀

28 山间的溪流，并不因为大海就在山下而停止歌唱；

路边的小草，并不因为大叔就在身边而含羞躲藏；

铺路的十字并不因为高三就在眼前而自惭形秽；

墙角的野花 ，并不因为牡丹就在身边而黯然神伤。

29 雪中送炭总能给人以心灵的温暖：为受窘的人说一句解围的话，让他走出尴尬；为沮丧的人说一句鼓励的话，让他鼓起勇气；为疑惑的人说一句点醒的话，让他找到出路；为无助的人说一句支持的话，让他看到希望。

30 鱼儿本来自由，只因未挡住一粒香饵的诱惑，成为盘中美味； 官员本来清廉，只因未挡住一堆金钱的诱惑，成为狱中囚徒； 少年本来健康，只因未挡住一包毒品的诱惑，成为羸弱病夫。 31 童年的炊烟纯洁，是一张糖纸，有些甜蜜；

少年的炊烟忧郁，是一个青果，有些苦涩；

青年的炊烟缭乱，是一首朦胧诗，有些迷茫；

中年的炊烟淡薄，是一片深秋的月光，有些寒意；

老年的炊烟遥远，是隔海的呼唤，有些空旷。（少年听雨，中年听雨，老年听雨）

32一个人只有经历过为物所累，负重前行的烦恼后，才能明白人生的意义不是索取而是放下。只有放下，才能闲看花开花落，品味生活的浪漫温馨；只有放下，才能做到去留无意，笑对人生的升降起伏；只有放下，才能做到荣辱不惊，安享心灵的平静幸福。

33 鲁迅说不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡 我懂得了反抗精神是多么可贵

泰戈尔说 生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。我懂得了生命的终极目标是美丽。

培根说：一个人的愚蠢，是另一个人的财富。我懂得了以人为镜的道理

34 和睦是一掬爽口而能透彻心扉的清泉；和睦是一缕温暖而能驱走寒意的春风；和睦是一树清凉而能遮蔽烈日的绿荫。（另写三句） 诚信是一曲婉转而能打动心弦的童谣；诚信是一轮纯净而能照亮夜空的明月；诚信是一枚五彩而能载满念想的信笺。

35 岁月是寒风中飘零的落叶，期待新生；岁月是春雨里萌动的幼芽，孕育希望；岁月是阳光下盛开的花朵，绽放芬芳。

希望是沙魔理甘甜的清泉，滋润大地；希望是黑暗中燃烧的火

随波逐流造句篇二
《仿写句子》

仿写句子

1. 以我国古今的发明创造或杰出人物为对象，加上适当的修饰语写一句话。

例如：我们有雄伟壮丽的万里长城，有博大精美的故宫，有举世闻名的秦始皇陵兵马俑。

2. 仿照例句：以“时间”为开头，仿写两句比喻句。

例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。

书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

3. 根据语境，并依照画线的句子仿写。

阅读名著会让我们受益无穷。 阅读名著既可以积累知识，又可以提高素养。

阅读名著 。

4. 仿照例句，再写三个你对“语文”的理解的比喻句。

例句：语文是滋味甘甜的美酒，让人回味无穷。

仿句：语文是 ，让人 。 语文是 ，让人 。 语文是 ，让人 。

5. 仿照例句写句子。（“爱”的对象可以天气，景，物等） 例句：我们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。

仿句：人们都爱 ， 。

6. 从例句以外的23个大写英文字母中任选一个，发挥想象，仿写句子。

例句：A 是一座金字塔，是进取。B是连接在一起的心，是友谊。C是未满的月牙儿， 是缺憾。

仿句： ， 。

7. 仿照例句，在下面句子中的横线上补写恰当的内容。 例句：没有泥石的聚集，就没有高山的巍峨。

没有 的聚集，就没有 。

8. 仿照例句，补写比喻句。

例句：生活就是一块五彩斑斓的调色板。

仿句：生活就是 。 希望就是 。

9. 仿照例句，对“O”进行想象，仿写两个比喻句。

例句：O是一面镜子，让你重新认识自己。 ， 。 ， 。

10. 仿照例句，在下面两个句子中的横线上不写相应的内容。

例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将 。

如果我是春雨，我将 。

11. 以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句式，续写两句话，使之成为一组排比句。

爱心是冬日里的阳光，使饥寒交迫的你分外感到人间的温暖；爱心是 ， ；爱心是 ， 。

12. 结合语境，在横线上仿写恰当的词语。 如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是 ，尊严就是 ； 如果生命是 ，尊严就是 。

13. 仿照划线部分，补写恰当的内容，要求句式相同，语意连贯。

如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 ，那快乐就是 ；如果你是 ，那快乐就是 。

14. 品读句子，找规律，再补写。

人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， 。

15. 仿照加线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。

爱读书是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书， ；读书 ；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

16. 仿照例句写一个句子。（提示：可以把知识，青春，友谊等作为描写对象）

例句：母爱是人生的一首歌，责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是主旋律。

仿句： 。

17. 金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康。

仿句： ；

。

18. 仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。

例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。

仿句： ；

。

19. 仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。

例句：太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无语，却展示广博。 仿句： ， ； ； 。

20. 仿照例句“假如生命是„„，不要„„，要„„”的句式，写一个类似的句子，不超过

30个字。

例句：假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。

仿句：

21. 仿照例句，从“快乐 / 忧伤，顺境 / 逆境，得意 / 失意”中任选一组词语仿写句子。

要求：（1）句式相同 （2）修饰手法相同 （3）语意连贯

例句：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友

是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

仿句：朋友是什么，朋友是 ； 朋友是 。

22. 仿照例句，写一组句子。

例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；

母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

仿句：父爱是 ； 父爱是 。

23. 仿写句子，要求句式相同。

例句：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空； 青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。

仿句：宽容是 ， ； 宽容是 ； 宽容是 。

随波逐流造句篇三
《初一下第三周语文周考试题》

初2014级下语文第三周定时作业题

姓名小组成绩

【我会拼】12分

1.木屐（ ）、 鸡毛掸（ ）子 、 攒（ ）成小球

确凿（ ）、 泯（ ）然众人 、 称（ ）前时之闻

【我会写】12分

2.环yè( )、人声dǐng( )沸、、荒草qīqī( )、

来势xiōngxiōng( ) 、人迹hǎn( )至、菜qí( )

3.给台湾作家林海音写封短信，谈谈自己学了《爸爸的花儿落了》后的感受、启发。或和爸爸妈妈聊聊天，写下他们成长的故事及自己的感受。5分

【我会背】10分

4、古诗文名句默写

①山际见来烟，___________ 。(吴均《山中杂诗》)

②______________ _，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

③马上相逢无纸笔，______________________。（岑参《逢入京使》）

④春潮带雨晚来急， __________________。（韦应物《滁州西涧》）

⑤ ，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）

⑥《伤仲永》一文中方仲永最终沦为普通人的原因是： 。 ⑦《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折8杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一

句是： , （8）父利其然也

【我会填】12分

5.（ ）一块雪，（ ）地面，用一枝短棒（ ）一面大的竹筛来，下面（ ）秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远的（ ）着，（ ）鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（ ），便（ ）住了。

【我会判断】8分

6.《从百草园到三味书屋》插入长妈妈讲美女蛇的故事，主要是表现百草园里存在着恶毒事物，同时也表现长妈妈的迷信思想。（ ）

7.《爸爸的花儿落了》一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏，跌宕有致。（ ）

8.《丑小鸭》记叙了一只又大又丑的小鸭子，一出生就伴随着别人嘲弄歧视，在经历过种种挫折和打击之后，终于变成了一只美丽的天鹅的故事，从故事中可以看出丑小鸭变成美丽的白天鹅是意外得到的幸福，并非它奋斗进取的结果。（ ）

9《未选择的路》一诗中作者重点写的是自己选择的，“荒草萋萋，十分幽寂”“很少留下旅人足迹”的路，以表现自己不随波逐流，勇于向困难挑战的独立人格。（ ）

【我会造句】4分

10.“不必说……也不必说……单是……”：

【我会说】15分

★亲爱的同学，你在人生的旅途中，是父母，像日月一样紧紧相伴在你的身旁，用一片

真情呵护着你，培育着你；请结合以上材料，根据下面假设的各种情景，向自己的父母

说几句真话，诉一片真情。

11.当妈妈在学习上给你施加过重压力时，你想说 ：

12.当爸爸在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时，你劝道：

13.当妈妈为你操劳病倒后，你安慰道：

14.当你在困难挫折中及时得到爸妈的理解、关爱和帮助时，你动情的说：

15.当你在老师同学面前评价自己的爸妈时，你深有感触的说：

二、文言文阅读。23分

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近于

之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物

作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，

日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时

之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

16、解释下列句中加点的字词。（4分）

（1）其诗以养父母、收族为意（ ） （2）自是指物作诗立就（ ） ．．

（3） 稍稍宾客其父（ ） （4）邑人奇之（ ） ．．．

17、本文一开头用一句话9个字交代了主人公四个方面的情况，请各用两个字概括：（4

分）

① ② ③ ④

18、下面朗读停顿有误的是：（ ） （2分）

A．借旁近/与之，即/书诗四句。 B．其诗/以养父母、收族为意。

C．自是/指物作诗/立就，其文理/皆有/可观者。 D．日扳/仲永环谒于/邑人

19、 写出下列“之”字指代的内容：（4分）

①忽啼求之（ ） ②借旁近与之（ ）

③秀才观之（ ） ④余闻之 （ ）

20、翻译下列文言短句：（4分）

自是指物作诗立就：

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之

21、选文主要记叙了方仲永哪三个阶段的故事？（用文中原句回答）（2分） _____________________

22、造成仲永“泯然众人”的主要原因是（用文中原句回答） （1分）

23、本文对我们的教育和启发是什么？（2分） _____________________ 。

随波逐流造句篇四
《仿写例句》

仿写练习

一、知识指导：

（一）仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面

进行模拟仿写。一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。

例如：仿照例句，在横线上再造一个句子。

金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健

康； ， 。

解题分析：

首先从整体上看，例句的结构是：金钱能买来„„，但买不来„„；金钱能

买来„„，但买不来„„；这一步是做仿写题的关键所在。其次分析例句的内容，从例句可知：（1）“能买来”的是表示具体事物的名词（书籍、药品）；（2）“但买不来”的是表示抽象事物的名词（知识、健康）；（3）“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内在的联系，三者缺一不可。所以，根据例句，答案可

填写为：“金钱能买来礼物，但买不来真情”；或“金钱能买来玫瑰，但买不来

爱情。”

（二）常见的仿写题型主要有以下三种：

1、 续写式

如：仿照句子，将下面的句子补充完整。

爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心

是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒落在久

旱土地上的一场甘霖， 。

参考答案：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉”。 2、 话题式

如：仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比

喻句。例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。仿

句： 。 参考答案：笔似火焰 ，点燃文明之光；笔似犁铧，耕耘五彩之梦。

3、 开放式

如：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。

例句：太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无语，却展示广博

仿

句： 。 参考答案：青春无语，却焕发活力；鲜花无语，却散发芬芳；春雨无语，却滋润

大地。

二、练习题：

1、 仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。

人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一片土地； 。 2、 仿写两句话，要求与例句中画线句一致。

潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒；“胜似闲庭信步” 是一种喜悦的潇

1

洒； ； 。

3、 仿写例句“假如生命是„„，不要„„，要„„”的句式，写一个类似的句式，不要超过30字。

假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。 。

4、仿照例句，从“快乐/忧伤、顺境/逆境、得意/失意”三组词语中，任选一组仿写句子。

要求：（1）句式相同；（2）修辞手法相同；（3）语意连贯

例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

朋友是什么，朋友

是 ； 朋友

是 。

5 仿照例句，补写出一个比喻句。

例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就

是 。 6 仿照示例，造两个句子。

如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 ，那快乐就

是 ；如果你是 ，那快乐就是 。

7仿照例句，写一组句子。

例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；

母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

仿写：父爱

是 ； 父爱

是 。 8仿写（要求句式相同，字数一样，内容新颖独特，有创意）

例句：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。

仿句：宽容是 ， ；宽容是 ， ；宽容

是 ， 。

9仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我

将 。如果我是春雨，我将 。

2

附答案：（供参考）

1、如果你是一缕清风，就吹走一阵炎热。（或：如果你是一束阳光，就撒下一片温暖。）

2、“凌寒独自开”是一种孤傲的潇洒；“沙场秋点兵”是一种豪放的潇洒。

3、假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿；

（或：假如生命是花，不要华而不实，要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。）

4、朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的乐章；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。（或：朋友是顺境时的一台风扇，冷静地为你发热的头脑降温；朋友是逆境时的一盆炭火，热情地为你意冷的心胸加热。）

5希望就是一颗永不陨落的恒星。（或：希望就是一盏永不熄灭的明灯。）

6如果你是花儿，那快乐就是一滴晶莹的露珠；如果你是鸟儿，那快乐就是

一方湛蓝湛蓝的天空。

7父爱是一盏明灯，让你的双眼即使在漆黑的夜晚也能寻到目标方向；父爱

是一把雨伞，让你的理想之火即使遇到无情的大雨依然熊熊燃烧。

8辽阔的大海，蕴蓄着不尽的情思；深邃的湖泊，孕育着无限的希望；广袤的星空，绽放着智慧与花朵。

9吹散所有的愁云。

滋润所有的禾苗。

3

随波逐流造句篇五
《妙笔生花,文采飞扬》

随波逐流造句篇六
《语文仿写题阅读》

七年级语文仿写题阅读

1.根据例句，把句子补充完整。

没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨；没有江河的聚积，就没有海洋的博大。 2.根据例句，把句子补充完整。

如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛；如果历史是一篇乐章，那么时间就是这篇乐章上跳动的音符 。 3.仿照例句，将下列句子补充完整。

例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。 仿句：没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。 4.照下面两个句子，补写一句：

金钱买得到书籍，却买不到知识；金钱买得到礼物，却买不到友谊；金钱买得到物质，却买不到幸福；金钱买得到美酒，却买不到感情。 5.根据你的理解，补写一句完整的话。

生命真是一个奇迹。一枝从污泥长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花；一只细小的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；一条柔软无骨的蚯蚓，竟能在的土地里如鱼在海中似的遨游。 6.仿例句，将下列句子补充完整

没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；

没有一本书的家，是没有一颗星的天空。

7.请依照例句仿写

例：你看，这里的水多清啊，水底的砂石粒粒可见，荡舟湖上，心旷神怡，真有“人在画中游”的感受。

仿：你看，这里的春天多美啊，到处是一片生机盎然的景象，树木一片葱茏，漫步在乡村小道之间，真有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感受。 8.仿写下列句子。

例句：墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。 仿句：井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了。

仿句：笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。 仿句：空中的鸟！你展翅蓝天中，宇宙就大了。 仿句：水中的萍！你随波逐流后，根基就没了。 仿句：山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。 仿句：空中的雁！你离开队伍时，危险就大了。

9.仿造下面的例句，造两个字数相同、句式一样、内容相关的句子。 例句：没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。 仿句：没有理想的人，他的生活如同无舵的航船，颠顛簸簸，没有方向。 没有理想的人，他的生活如同漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光明。 10.仿写下列句子。

例句：一棵树，是一艘大地的船；大地的船，为春风升起绿帆。 仿句：一本书；是一把智慧的钥匙；智慧的钥匙，为成功打开大门。 11.仿写下列句子。

例句：太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨； 仿句： 蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。 12.仿照下面的句子，再写一个句子。

例句：如果你种下甘蔗，秋天你将收获一片甜蜜。 仿句：如果你栽下小树，夏天你将收获一片荫凉。 13.仿写下列句子。

例句：我是你人生路上的一朵花，为你开过了，然后就谢了； 仿句：我是你绿茵场上的一颗草，为你绿过了，然后就黄了； 仿句：我是你苦读时光的一盏灯，为你亮过了，然后就灭了。 14.发挥想象，仿写句子：

童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，乐观自信。

15.仿照下列句式和修辞手法，续写一句话。

读书是一种乐趣，知识是它的果实；运动是一种乐趣，健康是它的果实； 劳动是一种乐趣，收获是它的果实。

16.仿照下列句式和修辞手法，续写一句话。

读书是一种乐趣，知识是它的果实；运动是一种乐趣，健康是它的果实；劳动

是一种乐趣，收获是它的果实。

17.下面是哲学家培根的话，请发挥想象，仿照培根的语言形式，再续写一句富有哲理的话。

历史使人明智， 诗歌使人灵秀，音乐使人高雅，书籍使人明理。

18.仿照下面的句式，自拟一个话题，写一个句子，注意话题中心要明确，划线的词语在仿写中不可缺少，不少于60字。

例句：我不知道为什么家里人要将我送到书塾里去，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁梁家去了，也许是因为站在石栏上跳了下来吧„„都无从知道。

（一）：我不知道什么才是真正的幸福，但我知道幸福并不与财富、地位、声望同步，它只是你心灵的感觉。也许幸福就是贫苦中相濡以沫的一块糕饼，也许幸福就是患难中心心相印的一个眼神，也许幸福就是父亲一次粗糙的抚摸……这都是千金难买的幸福啊！

（二）：我不知道希望是什么，希望在哪里，也许希望是绿遍田野的春风，是驱散黑暗的灯火；也许希望是飘忽不定的，时远而时近的；也许希望是稚嫩的，稍不留意就可以破碎……然而希望决不是可望而不可即的，只要锲而不舍的去努力就能实现。

19.按要求表达。

从除例句以外的23个大写英文字母中任选一个，发挥想象，仿写句子。 例句：A是一座金字塔，是进取。B是两个联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙，是缺憾。

仿句：O是一轮太阳，是朝气；S是曲线，是优美；D是一把竖琴，是快乐。 20.请依照下面例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。要求与例句相同；上下文语意联贯；运用比喻的修辞手法。

例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写你春天的耕耘和秋天的收获。 仿写：人生是一首诗，悠远的意境抒写你失意的懊恼和成功的欢乐。 21.仿写句子，内容自定。

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 仿句：人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。 22.仿照下列句式造句（“爱”的对象可填人、景、物等）。

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。 仿句：人们都爱大海，爱她的汹涌澎湃，爱她的宽阔无边。 23.仿写句子，内容自定。

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 仿句：人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。 24.请以“历史”、“时间”为话题写一个句子： 例句：历史是一艘行进的船，时间是一张网；

仿句：历史是一条滔滔的长江 ，时间就是涌动的波涛。

25.仿照下面的例句，以“你珍爱自己的生活环境吗？”作开头，写一句话。 例：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。” 仿：“你珍爱自己的生活环境吗？那么请保护我们的地球，因为地球是我们的家园。”

26.阅读下面一段歌词，完成题目：

茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是走远了一起回顾。

请根据上面画线的两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句： 仿：“相互就是痛苦时，一起倾诉；”“相互就是快乐时，一起分享。” 27.仿照画线句子，续写一个句子，与画线的句子构成语意连贯的排比句。 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；

仿句⑴：如果你是一棵小草，就增添一分绿意； 仿句⑵：如果你是一颗星星，就点缀一角天空； 仿句⑶：如果你是一朵花，就装点一分春色； 仿句⑷：如果你是一片云，就化作滴滴甘露； 仿句⑸：如果你是一块煤，就奉献一份光和热。

随波逐流造句篇七
《180个成语造句备选》

乐不思蜀：乐而忘返。中性词。如：这个地方太美了，我都有点乐不思蜀了。或指乐而忘本。贬义词。理屈词穷：理由已被驳倒，无话可说。吟风弄月：指喜欢用风花雪月做题材来写作。含贬义

清规戒律：泛指规章制度，多指束缚人的死板的规章制度。扬汤止沸：比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。恻隐之心：对受苦难的不幸的人表示同情。雪上加霜：比喻一再遭受灾难，损害愈加严重（不用于指坏人

一个巴掌拍不响：比喻引起冲突的双方都有责任，行云流水：比喻自然不拘束多指文章、歌唱等也指动作连贯流畅。振聋发聩：比喻唤醒糊涂麻木的人，一片冰心：形容高洁品行。

曾经沧海难为水：比喻曾经经历过很大的场面，眼界开阔，对比较平常的事物不放在眼里。出处：元稹诗《离思》（曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。）当仁不让：出自《论语·卫灵公》（当仁不让于师），后泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。一般用来修饰人。南辕北辙：心里想往南去，却驾车往北走。比喻一个人的行动和他的目的正好相反。洛阳纸贵：晋代左思《三都赋》写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸都因此涨价了（见于《晋书·文苑传》）。比喻著作广泛流传，风行一时

塞翁失马：塞：边界险要之处；翁：老头。比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。"披荆斩棘"改为"劈波斩浪"。劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。微不足道：微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。微乎其微：形容非常小或非常少。一般只作谓语，后面不带其他成分。如：要想在这上千人中找到他，可能性真是微乎其微不可理喻，不能用道理使之明白，形容蛮横。B无所不用其极，做坏事的时候，什么手段都能使出来。此处属感情色彩不当。D不虞之誉：没有意料到的赞扬。"虞"是"猜测""料想"的意思，再在前面加上"没有想到"，属多余

有眼不识泰山：比喻认不出地位很高或本领很大的人。可改为"有眼不识金镶玉"比喻认不出有价值的东西) 众望所归：指众人的信任、希望归向某人。多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作。应改为"大势所趋"。人满为患：指人太多带来了麻烦，不能修饰"人"，否则，重复。也不能单纯表示"人多"。首鼠两端：形容迟疑不决，动摇不定。亦作首施两端。耸人听闻：指故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。应改为"骇人听闻"。）

捉襟见肘：比喻困难很多，顾此失彼，应付不过来。萍水相逢：比喻素不相识的人偶遇，用于初识。莫衷一是：指意见纷纭，不能得出一致的结论。胶柱鼓瑟：比喻固执拘泥，不能变通；贬义左右逢源：意谓学问的功夫深，取之不尽，用之不竭，后比喻处事行文，写书作画等得心应手。危言危行：指讲正直的话，做正直的事，褒义。不孚众望：不为群众所信服。孚，使人信服。飞短流长：短、长，指是非、善恶。指散播谣言，中伤他人，不能形容瀑布。）

竭泽而渔：排尽湖中或池塘中的水捉鱼。比喻取之不留余地，只顾眼前利益，不顾长远利益。贬义词。呼之欲出：对象是指"画像"或"作品中人物"。）

防患未然：在事故或灾害尚未发生前采取预防措施。原句所述之事已发生，并非"未然"。令行禁止：指有令必行，有禁必止，形容严格执行法令。此句误以为是"禁止"的意思。呆滞：除了形容迟钝、不灵活；还形容资金等流通不畅。打退堂鼓：比喻做事中途变卦，退缩。原句说的"事情"已完成，不存在"中途变卦"。） 一言以蔽之：蔽,遮，引伸为概括。用一句话来概括。如：老师讲的这些话，～，就是让我们端正学习态度，刻苦学习。不可理喻：指不能用道理使他明白，形容愚昧、固执或蛮横。泾jīng渭分明：泾河的水清，渭河的水浑，泾河的水流进渭河时，清浊不混，比喻界限清楚。)

秀色可餐：有双重含义。形容女子容貌非常美丽，也可指景色非常优美。A.倾巢而出：比喻敌人全部出动，贬义词。此处为感情色彩不当。C.暗箱操作：指利用职权暗地里办事（多指不公正、不合法的）。D.挂羊头，卖狗肉：比喻以好的名义做招牌，实际上兜售低劣的货色。贬义词）

炉火纯青：相传道家炼丹，到炉子里的火发出纯青色的火焰的时候，就算成功了。比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。不能用来形容聪明智慧。B分庭抗礼：原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现在用来比喻平起平坐，互相对立。C涣然冰释：指两人间的误会、疑虑、矛盾等消除，不能用来指一个

人的烦恼消除。八竿子打不着：形容两者的关系非常疏远或根本没有关系。"换汤不换药"指改变了形式，没有改变内容，须前后有对照才行。)

"丁是丁，卯是卯"只能形容做事认真。林子大了，什么鸟都有：比喻世界很复杂，什么奇怪的人和事物都有."手无寸铁"指手中没有任何武器。."气宇轩昂"只适用于人。气宇，指人的仪表、气质；轩昂，精神饱满。形容人气质不凡。)

相见恨晚"是形容意气相投，用在人与人之间； "叹为观止"是用来赞美所看到的事物好到了极点，褒义词。未雨绸缪：比喻事先做好准备望其项背"指能够看见他人的后背和脖子，表示赶得上或比得上。只能用于否定意思的句子中 "一发而不可收拾"是事情坏到无法挽回的地步了。贬义词。应改为"一发而不可收"，表示行为不受控制或无法停止。褒义词。"特立独行"意为立身行事不同于流俗，形容志行高洁，不随波逐流。 （梦（妙）笔生花：比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。打牙祭：原指每逢月初、月中吃一顿有荤hūn菜的饭，后来泛指偶尔吃一顿丰盛的饭菜。隔着锅台上炕：指不按规矩办事。如：高喜扬是正职，不提正职提副职，这不是隔着锅台上炕吗？）

若要甜，加点盐：即映衬。"肝胆相照"：肝胆：比喻真心诚意。比喻彼此以真心相见。如：弟与公子以～，互相知心，故敢以实言相告（姚雪垠《李自成》）。一般用于两者之间，不能用于一个人； "情不自禁"指感情激动而不能控制自己，不合句意，可改为"不由自主"； "上行下效"多指做坏事。贬义词。) .琴瑟失调:比喻夫妻关系不谐调;噤jìn若寒蝉:形容不敢做声; B.奄奄一息:形容人的气息微弱。)

. 一举两得：做一件事得到了两个方面的收获。前功尽弃：以前的成绩全部废弃。感同身受：①感激的心情如同亲身受到，多用来代替别人表示谢意；②泛指别人遭到困难，自己也能亲身感受到。此取其②昌黎是"别出心裁"，东坡应为"别开生面"。大放厥词：原指极力铺陈辞藻。现在多指夸夸其谈，大发议论。贬义词 与人为善：跟人一同做好事。现在泛指善意帮助人。天衣无缝：比喻诗文浑然天成，没有一点雕琢的痕迹。也比喻事物完美自然，没有一点破绽或缺点。深入浅出：道理表述得很深刻，使用的语言却通俗浅显。销声匿迹：形容生物隐藏起来或不公开露面。曲终人散：乐曲终了，听众离去。比喻事情结束，人们各自离去。）

感同身受：心里感激得就像自己亲身受到（恩惠）一样。目无全牛：比喻技艺高超，文中误用"没有整体把握"。大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。各自为政：比喻不顾整体利益，各搞一套。贬义词。)

（浮光掠影：比喻一晃就消逝，印象不深刻；瑕不掩瑜：比喻缺点掩盖不了优点，优点是主要的，缺点是次要的，语义表达刚好相反。寻章摘句：寻，找；章，篇章；摘，摘录。旧指读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。现指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性；不绝如缕：指形势危急或声音悠长。 涣然冰释：一般用于矛盾、误会、疑虑等的消除，用于"烦恼"使用对象不当。可以说"烟消云散"。轩然大波：比喻大的纠纷或风潮。贬义词。用于纪念邱少云的事迹，使用对象不当。大放厥词：厥：其，他的；词：文辞，言辞。原指铺张词藻或畅所欲言。现用来指大发议论。 ."妙手回春"指医生能把垂危的病人医好，只能指医生。使用对象不当

暗送秋波：指男女暗中眉目传情，也指暗中与敌人或其他社会关系勾结。这里表现了李某勾结日寇的丑态。推波助澜：比喻推动了坏事物的发展，并帮助它制造声势，含贬义。史无前例：历史上从来没有过的；前所未有。中性词。丑媳妇早晚是要见公婆：比喻不好的东西迟早要人知道

从长计议：是慢慢商量，做长远打算，不急于作出决定的意思。开诚布公：指诚意待人，坦白无私，属形容词短语。安之若素：指身处逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。D捉襟见肘：比喻困难重重，顾此失彼。应付不过来。不瘟不火：戏曲表演既不沉闷也不火暴，形容恰到好处。褒义词。） 干打雷不下雨：比喻只有声势，没有实际行动。本句适合用"闪烁其词"不期而遇：指人没有约定而意外地相遇，只用于人与人之间。与语境不符。莘莘学子：众多的学生。不能用于指"一名"。）

鼎力相助：敬词，大力相助。表示请托或感谢时用。不能用于指自己。权宜之计：权宜，暂时适宜，变通；计，计划，办法。指为了应付某种情况而暂时采取的办法。如：自成心中认为成立娘子军只是一时～，往后怎么个办法，他还没有想妥当。尘埃落定：指一件事情已经有了结果。虽然结束但是没有结果的不能用，

一定要有结果才行。 "尘埃落定"不是成语，来自于某年藏族作家阿来的第五届茅盾文学奖获奖同名小说。不能带补语。见贤思齐：贤，德才兼备的人；齐，相等。见到德才兼备的人就想赶上他。只用于人与人之间 良莠不齐：好人坏人混杂。年富力强：形容中青年人。顺水推舟：顺应形势说话办事。

细大不捐：捐，抛弃，舍弃。细小的和大的都不舍弃，形容所有的都兼收并蓄（一般指做学问）。清官难断家务事：指家庭内部的矛盾纠纷别人难以处理。一方水土养一方人：指一定的环境造就一定的人才，多含褒义。堂而皇之：形容公开，不加掩饰。）

炙手可热：比喻有权有势的人权利很大，气焰很盛。）

无风不起浪：比喻事情发生，总有个原因。敲边鼓：比喻从旁帮腔或助势。一般用在口语中，不与庄重的词语共同使用，属语体色彩不合的错误。）

因噎yē废食：因为有人吃饭噎死了，就想让天下人都不吃饭，这太荒谬了。比喻要做的事情由于出了点小毛病或怕出问题就索性不去干。怨声载zài道：载，充满。怨恨的声音充满道路。形容人民群众普遍强烈不满。用于很多人同时怨恨。皮之不存，毛将焉附：皮都没有了，毛往哪里依附呢？比喻事物失去了借以生存的基础，就不能存在。）

对簿公堂：簿：文状、起诉书之类；对簿：受审问；公堂：旧指官吏审理案件的地方。一方在法庭上受审问。投井下石：有人掉在井里，不去搭救，反而向井里扔石头。比喻乘人危急的时候加以陷害。

濯濯童山：光秃秃的山D灭顶之灾：灭顶：水漫过头顶。指被水淹死。比喻毁灭性的灾难。如：动员了全国的老百姓，就造成了陷敌于～的汪洋大海。

鼎力相助：是敬辞，一般用于请求或感谢别人帮助。亦步亦趋：比喻自己没有主张或为了讨好别人，每件事都顺从别人，跟着人家走。自己没有主见。只用于贬义。苦心孤诣：指尽心钻研、思索，达到了别人难以达到的境界，一般指个人行为。乱点鸳鸯谱：形容瞎指挥，胡乱凑合

积重难返：指长期形成的某种思想、作风，习俗或问题难以改变。一般指不好的事。贬义词。B见仁见智：仁者见仁，智者见智，指对同一个问题，各人观察的角度不同，看法也不同。国色天香：原指色香俱备的牡丹花，不用于"各种"花卉；现多比喻出色的佳人)

目不窥园：形容埋头读书，与刺探无关；无可非议:非议,责备，批评。没有什么可以指责的。表示做得妥当。 望梅止渴：比喻用空想来安慰自己 船到码头车到站：任务已经完成，目标已经达到。"九牛二虎之力"应为"三头六臂"，本句强调的不是费力大，而是本领大。"明日黄花"泛指过时的事物 长江后浪推前浪：比喻后人超过前人。）

翻手为云，覆手为雨：比喻反复无常的人玩弄手段和权术。贬义词。尾大不掉：掉：摇动。尾巴太大，掉转不灵。旧时比喻部下的势力很大，无法指挥调度。现比喻机构庞大，指挥不灵。

柳暗花明：比喻在困境中看到希望。"振聋发聩：发出很大的响声，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人，高屋建瓴：在房顶上用瓶子往下倒水，比喻居高临下，不可阻挡。

见仁见智：指对于同一个问题各人有各人的见解；气冲牛斗：形容气势或怒气很盛；东山再起：比喻有地位的人失势之后重新恢复地位。盗版图书先前不能说是有地位；明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或过时的的事物。

风声鹤唳：指听到风声鹤叫，都怀疑是敌兵追来：形容人极其惊恐疑惧。皇帝的女儿不愁嫁：自恃某一外部条件优越而不思主观努力，用以批评一种因循守旧思想。坐山观虎斗：比喻对双方的斗争采取旁观的态度，等到两败俱伤时，再从中取利。这里宜用"袖手旁观"。投井下石：比喻乘人之危，加以陷害。引处犯了望文生义的毛病。长此以往：老是这样下去，多就不好的情况说。囊中之物：比喻不用费多大力气就很容易得到的东西。脑满肠肥：形容不劳而食的人吃得很饱，养得很胖。贬义词。登峰造极：比喻达到顶峰。中性词。无可厚非：厚,深重；非,非议，否定。不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。区别"无可非议"：非议,责备，批评。没有什么可以指责的，表示做得妥当。煞有介事：原是江浙一带的方言。指装模作样，活象真有那么一回事似的。多指大模大样，好象很了不起的样子。)

（身无长物：身无分文，十分贫穷，此处符合语境。溢美之词，过分的夸赞，含贬义，与"发自内心"感情色彩不合，.金蝉脱壳：比喻人用计脱逃而使对方不能及时发现，句中无此意）

光风霁月：光风，雨后初晴时的风；霁，雨雪停止。形容雨过天晴时万物明净的景象。比喻开阔的胸襟和坦白心地。也比喻太平清明的政治局面。处之泰然：处在危急或困难的境地。却跟平常一样。等同于"安之若素"。不为wéi已yǐ甚：已甚，过分。指对人的责备或处罚要适可而止，不要过分。）

萎靡不振：指人精神不振，意志消沉；判若两人：同一个人前后看起来像两个人。应指同一个人。投桃报李：指礼尚往来。瓜田李下：比喻引起嫌疑的地方。)

惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。长此以往：长期这样下去，多指对未来不好的情况的估计，此处用于已发生的事情，错误。）

花落谁家：荣誉或奖励属于谁。摩肩接踵，肩碰肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。不合语境。脱胎换骨：比喻彻底改变立场观点。)

万人空巷：空巷，街道里弄lòng里的人全部走空。指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。B轻描淡写：着力不多地描写或叙述；也指谈问题时把重要问题轻轻带过。厝火积薪：把火放在柴堆下，比喻潜伏着巨大的危机。炙手可热：指有权有势的人气焰很盛，权势很大。贬义词。

成也萧何、败也萧何：指事情的成败、好坏完全出于一个人的策划。B卓尔不群：优秀卓越，超出常人（对象指人。匪夷所思：指事物怪异或人的言行离奇，不是一般人按照常理所能想像的。常作贬义词。此处不适用。也指人的构思新奇。

处心积虑：处心，存心；积虑，经过长时间的考虑。早就蓄谋已久，千方百计地盘算。为贬义词。起死回生：指把快要死的人救活，形容医术高明，不能指病人自己。等同于"妙手回春"。无独有偶：独,一个；偶,一双。不只一个，竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。一般用作贬义，至少不能用于褒义。 一石激起千层浪：使本来平静的局面引起动荡 一面之词：指争执双方的一方所说的话；C白手起家：形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业；本末倒置：本，树根；末，树梢；置：放。比喻把主次、轻重、先后的位置弄颠倒了。

刮目相看：别人有了进步，用新的眼光来看待。车水马龙：形容车辆很多，来往不断 言之凿凿záo：形容话说得非常确定。哑然失笑：情不自禁地笑出声来。)

悲天悯人：悲天，哀叹时世；悯人，怜惜众人。指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。褒义词。门墙桃李：门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。人面桃花：形容男女邂逅钟情，随即分离之后，男子追念旧事的情形。不指女子美貌。涎xián皮赖脸：厚着脸皮纠缠，惹人厌烦。贬义词。

一病不起：指得病后再也没有从床上起来，指病死。含饴yí弄孙：含着糖逗小孙子玩。形容晚年生活的乐趣。毁家纾shū难：毁，毁坏；纾，解除。捐献所有家产，帮助国家减轻困难。人凭一张嘴，货卖一张皮：商品必须讲究包装,做生意必须重视宣传。褒义词。这里用作贬义词不当。

玉不琢，不成器：琢，雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。出自《礼记·学记》："玉不琢，不成器，人不学，不知道。" 炉火纯青：指技艺高超。与粗犷、勇猛、灵巧、迅速不搭配。改为"淋漓尽致"。群起而攻之：一起指责攻击。刘备借荆州：暗含有借无还之意。应改为"大意失荆州"粗心大意的意思。

忘年交：指年龄相差大的人结为朋友，何况是称"大哥"。拔了毛的凤凰不如鸡：比喻地位高的人一旦失去权势，处境还不如普通百姓。与句子语境不合。绝无仅有：指极其少有。无可厚非：不可以过分责备。美轮美奂：形容房屋高大华美而众多。拔出萝卜带出泥：谚语，比喻一个犯罪分子落网，带出了一批犯罪分子。不合语境。白娘子喝雄黄酒--原形毕露：歇后语，其字底意是现原形或原形毕露

荡气回肠：荡,动摇；回,回转。形容文章、乐曲十分婉转动人。这首乐曲旋律优美动人，令人～。置之度外：放在考虑之外。褒义词。此处应用"置若罔闻"。掉书袋：喜欢引证古书，卖弄渊博。用在这里明显错了；丁是丁，卯是卯：形容做事认真，毫不马虎。

信笔涂鸦：指胡乱写作或字写得很差，多用作谦辞。没有乱涂乱画的意思。身体力行：身,亲身；体,体验。亲身体验，努力实行。

每况愈下：指情况越来越坏。属望文生义 妄自菲薄：不能带宾语。金玉其外，败絮其中：指外表华美，里头一团糟，常比喻不学无术，徒有堂堂外表的人。句中用来指文章，弄错适用对象。)从善如流：形容能很

快地接受别人的好意见，好像水从高处流到低处一样。安之若素：指身处逆境、遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。桃李不言，下自成蹊：比喻只要为人真诚，忠实，就能感动别人。踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常得意。贬义词．趋之若鹜：趋,快走；鹜,野鸭。象鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去做不好的事情。贬义词。麻木不仁：不仁：没有感觉。肢体麻痹，失去知觉。比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。鬼斧神工：象是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。即可指人也可指大自然，巧夺天工：只能指人。如：①当我们徒步沿百丈溪溯流而上,向桐柏村进发的时候,你不得不惊叹大自然的鬼斧神工 ②古人云： "玉虽有美质，在于石间，不值良工琢磨，与瓦砾不别。" 说的是璞玉只有经过人们鬼斧神工的雕琢才有无限的魅力和无比珍贵的。)

三个妇女一台戏：指妇女们相聚在一起，总爱说说笑笑，热闹得像演戏一样。此谚语可改为"三个臭皮匠，合成诸葛亮"或"三个臭皮匠，顶个诸葛亮"，或"三个臭皮匠，凑个诸葛亮"，意为人多智谋多。B视而不见，听而不闻：指不重视，不注意，不关心。明哲保身：原指明智的人不参与可能给自己带来危险的事，现在指因怕犯错误或有损自己利益而对原则性问题不置可否的处世态度；贬义词。仰人鼻息：比喻依赖人，看人的脸色行事。）

同日而语：即相提并论。相提并论：相提，相对照；并，齐。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。只用于否定句。出神入化：神、化，指神妙的境界，极其高超的境界。形容文学或艺术达到极高的成就。例如：不知道这位老画师是观察了多少的活虾，才能够画虾画得这样～的。相濡rú以沫：濡，沾湿；沫，唾沫。泉水干了，鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。

.登堂入室：比喻做学问由浅入深，达到更高水平。不是指进入正规场合；立竿见影：比喻见效很快，与本句意思无关系 一文不名：名，占有。一个钱都没有。这里应作"一文不值"。

隔岸观火：比喻见人有危难不援助而采取看热闹的态度。意同"袖手旁观"。此处属望文生义。此起彼伏：这里起来，那里落下。形容连续不断。常用来形容声响、浪潮、斗争呼声等。用错对象，也不合实情。灵丹妙药：原指能治好百病的药。比喻能解决一切问题的好办法。故态复萌：旧日的习气或老毛病重新出现。含贬义。感情色彩不当。

出神入化：形容文学、艺术、技艺达到了绝妙的境界，不符合句中"听"这一特定语境。果不其然：果然不出所料。强调不出所料，然而句子前后表意相反，使用不当。格格不入：指彼此双方有抵触，不投合，不相容。与原句意不符。

求全责备：指对人对事苛求其完美无缺，不是指自我约束和自我严格要求；另外，它的后边不能带宾语） 薪尽火传：比喻师生传授，学问一代一代地流传。未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先防备。信手拈来：随手拿来，多形容写文章时词汇或材料丰富，不必多寻思，就能写出来。"拈来"后不带宾语。买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。本句指有眼光。

闭门造车：关上门造车，比喻只凭主观想像办事而不管客观实际。文不加点：指文章一气呵成，无须修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。别树一帜：指另外竖起一面旗帜，形容与众不同，另成一家。此处应为"匠心独运"，指独特的艺术构思。不胫而走：没有腿却能跑，形容消息传播很快，此处应为"不翼而飞"，比喻东西突然不见了。

危言危行：讲正直的话，做正直的事。有口皆碑：好的东西到处流传。为褒义词，用在此处感情色彩不对。惺惺惜惺惺：惺惺,指聪慧的人；惜,爱惜。比喻同类的人互相爱惜。如：古人有言："～，好汉惜好汉。"静如处女，动如脱兔：指一个人未行动时如处女那样娴雅，行动时如逃脱的兔子那样迅捷。）

繁文缛节：指过分繁琐的仪式和礼节。用在句中不合文意 绘声绘色：描写、叙述生动逼真。应改为"有声有色" 形容说话或表演或其他活动精彩生动。大快朵颐：形容食物鲜美，吃得很满意。）

无妄之灾：指平白无故地受到损害。一鳞一爪：原指龙在云中，东露鳞，西露爪，使人难见全貌，后比喻事物零星片断。中性词。 狗尾续貂：比喻用不好的东西续在好东西的后面。不可一世：指自以为超出同时代的人，形容自命不凡，狂妄到了极点；贬义词。)

随波逐流造句篇八
《句子仿写》

随波逐流造句篇九
《18盘古开天地》

随波逐流造句篇十
《正确运用常见的修辞方法（基础知识篇）.doc》

正确运用常见的修辞方法

常见的修辞手法有以下8种：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。

运用修辞手法仿写造句

运用指定或暗示的修辞手法仿写造句，是中招语文能力考查中的一种重要手段。这种题型对语言技能的训练具有很高的价值，真正体现了智力考查的因素。正因为如此，它在考题中出现的机率很大。这类题容易激发考生的联想，有利于考查他们的思维能力和思想水平。请看下面例题。

例1： 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。开启心灵的智慧之窗。

仿句： 。

例2：

社会。

例3：

有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。

例4： 莲和萍的对比就是一个很好的例子。为什么莲 ，却不见萍的花果?这是因为 ，而萍却居无定所，

解析归纳：对于运用修辞手法仿写造句题，关键是在“仿”字上下工夫。要“仿”得好，应在下述三方面多加注意：

一、 分析题干，明确要求。

一般地说，题干要求是十分明确的，如例1：“仿照下面两个比喻句的句式，以‘时间’开头，写两个句式相同的比喻句。”但是有的题干要求含蓄了一点，这使得试题的难度相对加大了。它含蓄在没有明确的句式和修辞的要求，考生只能根据题干的提示，结合语境来寻

求答案，如例2，要从给出的句子中悟出必须运用暗喻修辞，悟出必须运用两个分句：一个哲理性的比喻句和突出其作用的句子。参考答案就体现了上述两点要求：社会就是一个大课堂，它使我们领略到其中的酸甜苦辣。

二、仿写的句子和原来的句子整个气氛、情调要协调。

例如例题3是以“人民共和国五十诞辰”为话题的，因此仿写的句子必须庄重、典雅。喻体“长河”“画卷”“史诗”都给人庄重、典雅之感，而且内容具有延伸性，如果仿写是以“书本”“上课”为内容来对应“长河”“画卷”“史诗”

三、要认真思考所给出的句子的句意关系。

例题1时间如同一位公正的法官，它公平地对待每一个人的业绩。它将在人例题3的“有„„也有„„”就不合逻辑了。请看参考答案：①五十年 乐曲渐趋高潮 ②五十年 像一条山路，有平坦也有坎坷 例题4而要求考生在提供的情景上多下工夫，难度稍为加大了。更重要的是要从情景的角度切题，如第，例如：结出丰硕的果；第二条横线根据开头的情景，必须写“根”前后呼应”。

运用修辞方法拟题写作

，俗称“三自作文”，即自拟题目，自

考生在拟题中易犯的毛病主要有以下几种：第一、照抄“话题”，误把话题当题目。这显然是没有看清作文“自拟题目”的要求，阅卷老师是要扣分的。第二、题目没有新意，落人俗套。第三、题目过大、宽泛，没有针对性。第四、题文不符，文不对题。

怎样拟好作文题目呢?既要切题，又要新颖、生动，不人云亦云。在拟题过程中，考生恰当地巧妙地运用各种修辞方法，定会使作文题增辉添彩。例如：

1．比喻式。《他们都选择了明月》的作者把“明月”比作“美好的心灵”，在文中不仅

赞扬了老禅师、小偷选择了仁慈、悔悟的明月，还褒扬了孟子、俞伯牙、孙犁选择了正义、友谊和不断追求进取的明月，比喻生动，富有感染力。《做一匹靠自己的“黑马”》的考生以“黑马”为喻，突出了自己的雄心大志，“靠自己”三字既点到话题，又强化了来自主观努力的自信心，题目做到了形象性与辩证法的统一。

2．拟人式。“‘诚信’漂流记”，把“诚信”拟人化，通过诚信巧遇“快乐”“地位”“竞争”的遭遇，得出富有哲理的结论：没有诚信不会长久，地位也是虚伪的，竞争也是会失败的。“我叫‘把握’” 使行文活泼风趣，洋溢着生活气息。

3．双关式。“圆与缘”“惜缘”的

4．借代式。“绿色，我的梦”的作者以

5．引用式。“己所不欲，勿施于人”“生于忧患，死于安乐”，引用的美国乡村流行的一首歌曲名称，会让人产生无尽的联想。 6，尽管答案在问话中，为什么要这么说呢?有意设置《成才全

7“自尊?自辱?”，否定一个，肯定一个，两相对照，态度鲜明，耐人寻味。再如“生活的苦涩与甜蜜”“奉献与索取”等。

8．列锦式。“家·人·灯”列出的3项，串连并演绎出温馨动人的故事，采用列锦法拟题，给读者广阔的想像空间。

备 考

“正确运用常见的修辞方法”，是从知识立意到能力立意的又一明显体现。我们在备考时，必须围绕综合运用句式、修辞来提高表达能力这个核心展开。具体要求为：

1．将知识转化为能力，首先必须有扎实的知识基础，要把常见的修辞方法掌握好。试以“比喻”为例，备考时要切实弄通“什么是比喻”“比喻有哪些特征”“比喻有什么作用”，并且要弄懂此概念与彼概念(如比拟)的联系及区别，做到真正心中有数。从近年考试情况来看，比喻是一个常考点，值得多加关注。

2．加强提高审题能力的训练。所谓仿写“审题”，要在两方面着眼，一是切实把握题干要求，主要是句式类型和修辞方法方面的要求；二是对提供的情景内容要深刻理解，从语 3．切实动手做题。情况的原因是学生不愿做表达题、不深入构思而平时疏于训练、 4．做好材料的积累工作。作文，都有好处。