日记写桃树的四季

日记写桃树的四季篇一
《观察桃树 日记》

观察日记——桃树

2011年3月14日 星期一 晴

接连下了几场凉爽的春雨，校园花园里的两棵桃树上一些粉嫩的花瓣儿被打落下来，但两棵桃树还是显得那么优雅、娇艳。

在青青草地和暖暖阳光的映衬下，两棵桃树一大一小，仿佛妈妈带着可爱的小女孩在草地上散步，呼吸着新鲜的空气，沐浴着温暖的阳光。蜜蜂飞来，采走花蜜，路人走来，听它倾吐芳香，让香扑鼻。

从桃花第一天开起，我每天早上都会看看它，每天多开几朵花、多长了几片叶。有时看到小鸟轻轻啄啄桃花，仿佛把它当成好朋友一样玩耍；有时看到小蜜蜂钻进去采口蜜，桃花瓣儿就轻轻摆动，仿佛小蜜蜂在给它挠痒痒。

每当我看到这一幕，我的心便温暖起来，真希望这一幕永驻我心里。 一阵微风吹过，落英缤纷，谱出一曲春天的歌……

2011年3月21日 星期一 小雨

今天,下起了淅淅沥沥的小雨。

晚饭后，我像往常一样，来到门前呼吸新鲜空气，春风夹着雨丝拂过脸庞，清凉而又惬意。“咦，那是什么？”我的目光停在了雨中的桃树上。我撑着伞，来到桃树下，发现了树上的花骨朵，好像一个个穿着连衣裙的娃娃。有大红的，也有粉色的。

记得去年的桃树开得非常旺，不过，过了几天便全部凋谢了。妈妈说过，桃花的生命很短暂，在春天开花，也在春天凋谢，再等待下一个春天的到来。

2011年3月24日 星期四 多云转晴

太阳从云层里探出了头，光芒撒满了大地，校园里的桃花也在吮吸着阳光。 “咦！这棵树怎么有两种花呀？”我奇怪地嘟囔着。

同伴拍了拍我的肩膀，对我说：“亏你的视力比我好，连桃花与叶子也分不清了，唉！”

“原来如此！”

这也不能怪我，它们都长在一起，而且是红的，乍一看，这不就是花吗？ 瞧！那桃树上的花骨朵撑的鼓鼓的！还有一些花骨朵张开了几片花瓣呢！我觉得它们仿佛想探出头来瞧一瞧温暖的春天，它们又好像顽皮的小孩，争先恐后地来

到这个新世界好好玩一玩。它们正在努力，加油呀，桃花！

2011年3月28日 星期一 晴

清晨，我来到花园里。突然兴奋地大叫起来。因为枝头已经绽开了一朵鲜艳的桃花了。

我走近细细欣赏，那朵桃花有许多花瓣，层层叠在一起，已经长得好像蓬蓬裙了！里面有很多粉红的花蕊，其中有一根棕色的花蕊，这是怎么回事呀？我问老师，老师说，这与授粉有关，具体的她也不太清楚。

这朵桃花真幸运，因为她是第一朵睁眼看到这个世界的。我也很幸运，因为我是第一个看见这朵美丽的桃花的人。

2011年3月30日 星期三 晴

今天，我又来到桃树下数桃花。不数不知道，一数吓一跳，足足有37朵。这时的桃花开得最旺，每一朵桃花都红到了极点，每一朵桃花都绽放出最美的样子。一些枝头上的桃花好像炮弹一样，一朵连着一朵。这一枝总共有七朵，树枝都被压弯了，桃花可不顾这些，笑容依然灿烂。呵呵，桃花正在赛美哩。

站在桃树下，你会感觉到一种莫名其妙的感觉，使你深深地沉浸在当中，不能自拔。你不会离开它，你也不愿离开它，它实在太美了！

我们在桃树下照相，我们每个人都抢着照，照完了还想照。我们每个人的脸都笑成了朵朵桃花。

2011年4月5日 星期二 晴转多云

桃花开了一段时间，就会慢慢地凋谢。我有些伤感，桃树把它的美丽献给了我们，自己的生命却快结束了。不过，我更愿意相信“落红不是无情物 化作春泥更护花”！

桃花！我愿和你等待下一个灿烂的春天！

2011年5月27日 星期四 晴 放学了我来到了学校的花园里，看见数日不去看的桃树上桃子已经长得像我的小拳头一样大了，走近细看又似一个个绿色的泛着油光的爱心，有的桃子表面呈现微微的红，就像害羞的小姑娘躲在两片叶片下，偷偷地打量着每个路过的行人。我轻轻地抚摸着褐色的树干上精细的纹理，每一丝都代表着它茁壮成长的经历，每一个树瘤又仿佛体现了它承受的无数艰辛和伤痛。桃树好像知道我的心思轻轻地点着头，微风吹过它又报以我知音般的微笑。 我挨个的打量着每棵果实累累的桃树，我想今年我们又可以吃到又香又甜的桃子了，但我不确定我到时真的能在这些我熟悉的朋友的小脸上狠心的咬上一口。我爱这些朋友这些小小的生命，虽然它们很短暂的只能陪我到夏日，但它们却让我看到了对生活的热爱，对生命的乐观，对世界的无私无怨的付出。

日记写桃树的四季篇二
《桃树一年四季的变化》

桃树一年四季的变化

我家的院子里有棵高大、茂盛的桃树，它有四种神奇的变化！ 春天来了，百花盛开，鸟语花香。桃树妹妹也不例外开出了一朵朵花儿，有的像个小姑娘用手巾遮着半边脸；有的像灿烂的太阳，似乎在说：“看吧，看吧！看我这美丽的身子！”还有的像一颗大种子……这些花儿不但样子好看，而且香味也非常迷人，花儿散发出那迷人的花香，就算站到十里之外的人都可以闻到那令人依依不舍的香味…..

夏天来了，桃树妹妹的枝叶变得更茂盛了，碧绿的叶子可美了，还有那可口的桃子……

秋天来的更热闹，桃树妹妹的叶子变得有点儿黄了，接下来就开慢慢的落叶了，一直到快东光……

冬天来了，桃树妹妹的叶子全东光了，穿了一件小棉袄…… 桃树的变化大了吗？只要你认真仔细的去观察，你就可以知道更多的秘密。

日记写桃树的四季篇三
《桃树可四季嫁接育苗》

日记写桃树的四季篇四
《习作四《观察日记》(万霞)》

日记写桃树的四季篇五
《桃树四季嫁接育苗技术》

桃树在中国北方栽植比较普遍，因其结果早，产量高，见效快，收益大而备受广大果农青睐。桃树的品种和嫁接方法的选择，直接关系着果农的收入。在选择好嫁接品种后，嫁接方法的选择尤为关键。习惯上果农采用春、夏两季嫁接，但这样有一定的局限性，而且影响苗期生长和收益。笔者通过实践发现桃树一年四季均能进行嫁接。现将嫁接的技术要点介绍如下：

春季嫁接

2月中旬至4月底，此时砧木水分已经上升，可在其距地面8厘米至10厘米处剪断，用切接法嫁接上品种接穗即可。此法成活率可达98%。

夏季嫁接

5月初至8月上旬，此时树液流动旺盛，桃树发芽展叶，新生芽苞尚未饱满，是芽接的好时期。可在生长枝或发芽枝的下端削取休眠芽作接穗，在砧木距地面 10厘米左右的朝阳面光滑处进行芽接。两周后接口部位明显出现臃肿，并分泌出一些胶体，接芽眼呈碧绿状，就表明已经接活。2天至3天后，在接口上部0.5 厘米处向外剪除砧干，剪口呈马蹄形，以利伤口快速愈合。新梢长到6厘米左右时，在砧木贴边插支撑柱，缚好新梢，引导向上方向生长。若发现没有嫁接成活，可迅速进行二次嫁接。

秋季嫁接

7月下旬至9月底，此时当年新生芽苞叶片已成长，可削取带有叶柄的接穗进行芽接。嫁接后7、8天，如果保留的叶柄一触即掉，

则证明嫁接成活。接活后的植株，可在第二年春萌芽以前（3月中旬左右），在接口上部0.5厘米至1厘米处剪去砧干即可。

冬季嫁接

11月初至翌年1月底，砧木树液已经停止流动，此时可采用根茎嫁接法。即把根茎上端的砧干剪掉，扒去根茎周围土壤进行嫁接，枝接后轻轻将湿润的细土覆盖在周围并让接穗露出少许，在盖上地膜，起到保墒、保温和防旱的作用，以利越冬。翌春，凡成活接穗会迅速发芽，于3月下旬至4月中旬揭去地膜即可。

日记写桃树的四季篇六
《桃树四季嫁接育苗技术》

桃树四季嫁接育苗技术

桃树结果早，见效快，收益大。但果农在苗木繁育方面习惯上采用春、夏两季嫁接，这样有一定的局限性，而且影响苗期生长和收益。试验表明，桃树一年四季均能进行嫁接。

春季2月中旬至4月底，此时砧木水分已经上升，可在其距地面8～10厘米处剪断，用切接法嫁接上品种接穗即可，在肥水充足的情况下，当年嫁接当年可长成1米以上粗壮优质苗木。此法成活率最高。

夏季5月初至8月上旬，此时期树液流动旺盛，桃树发芽展叶，新生芽苞尚未饱满，是芽接的好时期。可在生长枝或发芽枝的下段削取休眠芽作接穗，在砧木距地面10厘米左右的朝阳面进行芽接。15天后，接口部位明显出现臃肿，并分泌出一些胶体，接芽眼呈碧绿状，表明已经接活。2～3天后，在接口上0．5～1厘米处向外剪除砧木（剪口呈马蹄形，以利伤口愈合）。待新梢长到6厘米或10厘米时，在砧木边插支撑柱，缚好新梢，引导向上方向生长。若没有嫁接成活，可及时进行二次嫁接。

秋季7月下旬至9月底，此时当年新生芽苞叶片已长成，可削取带有叶柄的接穗进行芽接。嫁接后7～8天，如果保留的叶柄一触即掉，证明已嫁接成活。接活后的植株，可在第二年初春萌芽以前（3月中旬），在接口上部0．5～1厘米处剪去砧木即可。

冬季11月至翌年1月底，砧木树液停止流动，可采用根茎嫁接法，即把根茎上的砧木剪掉，扒去根茎周围土壤进行枝接，枝接后轻轻将湿润的细土覆在周围并让接穗露出少许，再盖上地膜，保墒、保温和防寒，以利越冬。翌春，凡成活接穗会迅速发芽，3月下旬至4月中下旬揭去地膜即可。

日记写桃树的四季篇七
《日记：分辨桃树的花苞和叶苞》

日记：分辨桃树的花苞和叶苞

2月20日 春天来到了，我家的那棵桃树显得那样生气勃勃。在它，那细长的树枝上，已有许多细小的苞，这么多苞到底哪个是花苞，哪个是叶苞呢？为了弄清这个问题，从今天起我便观察起桃树来。 2油28日 八天过去了，这些苞逐渐变大了，它们已裂开了一条条细的缝，但看不出是什么颜色，用放大镜来看，也只能看见模模糊糊的白色东西。 3月5日 又是五天过去了，苞已有1厘米那么长，苞的细缝也大了不少，我发现这苞基本分两类，一，类细缝的颜色全部是淡黄色；另一类，是在那白色的细缝上有点圆形的深黄色东西。我挑了两颗最大的苞，分别在两颗苞的旁边系了小带子。 3月15日 我发现这两颗苞变了形，一颗全部是淡黄色的苞变长了，颜色变绿了。另一颗有一点点深黄的苞变圆了，颜色更深了，好像是转移到红色上来了。 3月20日 又过了七天，今早上，只见变圆形的苞已经全成浅红色，而那变长形的苞也全变为绿色。哦！我终于搞清了，叶苞和花苞的相同之处是，它们的大小一样。所不同的是叶苞在生长过程中是由浅黄色到嫩绿色，而且是由圆变长的。而花苞在生长过程中是由白色到一点点深黄，淡红色，而且是越来越圆的。

日记写桃树的四季篇八
《四册第一单元》

第单元

设计者： 汤华云 执教者：

单元教学目标

1．认识47个生字，会写39个字。

2．能正确、流利、有感情朗读三篇课文和两首古诗，背诵《找春天》和《古诗两首》，学习分角色朗读《小鹿的玫瑰花》。

3．在学习活动中感受春天的生命力，感受春天里喜悦、欢快的心情，在读读、背背、记记中产生对春天的向往、赞美、热爱之情。

4．继续发现汉字的构字规律，巩固利用熟字识字、在语言环境中识字、在生活中识字等方法。能主动识字。

5．利用汉字不同结构类型的特点，掌握书写的基本规律，养成正确的书写习惯与姿势，把字写端正、匀称、美观。注意形近字、音近字的区别。

6．主动积累各式词语、句式，并能在日常的写话、写日记中恰当运用。

7．能在充分准备的基础上，说说自己在春天里的发现，展示自己阅读、观察、实践、积累的成果。

单 元 准 备

1．布置学生每天观察身边的事物，记录找到的春天的足迹。

2．每人写一篇寻找春天的日记。

3．给班级分组，每人参加一个至两个组，准备好作品、节目到展示台上展示。（诗文组、词语组、歌舞组、春联组、绘画组、书法组、日记组、摄影组、资料组（收集并加工相关的资料，如春节的来历、各民族的迎春习俗）。） 课时安排：13-15课时

1．找春天

日记写桃树的四季篇九
《四年级作文汇总》

四年级下册作文汇总

单元一：校园春色

我们的校园坐落在群山环绕、依山傍水的“椅山”山洼里，很隐蔽。步入校园，才能见到一座教学楼，像一个巨人似的，安然坐在碧绿的“沙发”上，非常幽静。

我们的校园不算很大，但花草树木遍布，在群山的映衬下，一年四季有迷人的景色：春天，桃红柳绿；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飘香；冬天，松青雪白。不过我最喜欢的是校园的春色。

春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园，校园里顿时一片生机勃勃的景象。那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草也破土而出，给校园铺上了一层绿色的地毯。仔细看，它们嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一个个绿色的珍珠，翠亮翠亮的。柳树垂下那柔软如丝的柳条，在春风中轻轻地摇动，好像在向人们招手。几只春燕自由自在地从校园上空飞过，一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着，像似在说：“春天来了！春天来了！”花坛里，各种花儿纷纷开放，红的艳，白的娇，黄的嫩，构成了一幅五彩缤纷的图画，散发出阵阵清香。树阴下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，蚂蚁遍地乱爬，寻找新的巢穴。花、草、树木、小鸟、昆虫们沐浴在太阳公公的温暖中，尽情享受这美好的春光。

春意盎然的校园给我们创造了优美的学习环境，辛勤的园丁──老师们，在精心地备课，用心血和汗水哺育我们这些花朵。同学们正抓紧这宝贵的时间努力学习。有的同学目不转睛地听老师讲课；有的在聚精会神地写作；有的同学站在窗前，凝视天空，对着那美丽的朝霞在幻想；有的在高声朗读，校园里一片琅琅的读书声。课间休息，同学们尽情欣赏着满园生机勃勃的春色，趁着大好春光进行着各种活动，有的在跳高、有的在跳远，有的在踢足球、有的在打乒乓……春天的气息多么清新，同学们都陶醉在这春色中。

啊！春天给校园带来了生机，春天给我们带来了欢乐，春天给我们创造了优美的学习环境。我们要抓紧这大好春光，努力学习，使自己成为一个栋梁之材……

单元二:妈妈我想对您说

亲爱的妈妈：

我一直深爱着您，在我幼小的心中您是这个世界上最伟大、最无私的，但是有一件事，却使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。

妈妈，您已外出务工多年了，这些年来，您都是把我和姐姐交付给奶奶照管。您可知道，奶奶在家为了我和姐姐的生活和学习，每天都要料理着繁重的家务活；为了全家人生活得更好一些，每日里她还得去田地做这干那。奶奶越来越苍老，瞧，她头上的银发又增添了不少。

星期六又到了，我特高兴，那不是因为又可以放松自己的缘故，而是在这一天我又能在电话里与您说上话了。吃过晚饭，刚准备看电视，一阵好听的电话铃声把我吸引到电话机旁。一看号码，我兴奋地叫道：“是妈妈！”赶紧拿起听筒与您聊起了一件又一件的开心事，还有思念的情。可当我要把听筒给奶奶让您与她说话时，您却告诉我：“不用了。”每当听到您这句冷冰冰的话语时，我心里总有一种说不出的滋味，常常独自沉思：为什么在电话中您对姐姐和我总是千叮咛，万嘱咐，有着说不完的话；为什么在电话中您对外婆总是问寒问暖，万语千言难诉母女情。难道您就没话与奶奶说一说吗？

一次、两次……一年、两年……电话中您从未与奶奶交流过，从未关心过老人的冷暖。妈妈呀，妈妈，在家日夜忙碌的奶奶对您并无所求，要是有所求的话，我想也只是希望能听到一两句关心的话语。您可知道，她老人家也是多么需要心灵的慰藉呀！

妈妈，我虽然不能过分地指责您的自私与偏爱，但我多么希望奶奶能开心起来。听女儿的一句劝告吧：用您牵挂子女、牵挂外婆的心去关心一下我的奶奶——您的婆婆好吗？

单元三:敬重卑微

如果你问别人：朋友，你是否敬佩过蚂蚁？大概有百分之七十的人都会说没有。是啊，谁会敬佩这

卑微的蚂蚁呢？但如果听听它们的故事，这种想法应该就不会再有了。

知道蚂蚁窝失火时蚂蚁们会怎么做吗？仓皇逃窜？就地等死？都不是，而是众多蚂蚁抱成一团，形成一个球，尽量快速地向洞口滚动。虽说这样会让很多蚂蚁丧命，但尽管身为一个人，你也想不出更好的办法了吧？

你能想象在火海中，最外一层的蚂蚁噼里啪啦的烧焦声吗？那是团结的力量，用少数蚂蚁的牺牲，换来整个家族的生还！多么伟大的力量。这力量，多数人都是做不到的。

现在的人们，都是绞尽脑汁想着如何获利，这难道不是自私的表现吗。现在有几个人能在绝境中不顾自身的安危，去拯救其他人呢？恐怕那是极少数。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人类卑微。

蚂蚁家族团结的精神，值得我们学习。

单元四:战火中的哭泣

“轰！轰！轰……”的爆炸声响彻云霄，划破了本来应该宁静的天空，曾经繁华的上海火车南站顷刻间灰飞烟灭，一个不到三岁的小男孩坐在废墟旁号啕大哭，撕心裂肺的哭音和飞机的轰炸声，交织成了一首罪恶的交响曲。

这个孩子为什么哭？他的爸爸妈妈在哪里？这里到底发生了什么？让人产生了一连串的疑问。 查阅历史资料：1937年7月7日抗日战争爆发。同年8月28日，日机疯狂轰炸上海火车南站，车站天桥，月台，铁轨被炸坏，地上满是焦黑的残缺尸体，广场上很多被炸死的妇女紧抱着无头缺肢的孩子，日机投掷的燃烧弹使车站和郑家桥燃起大火，一时间烟雾弥漫，惨不忍睹。

一位记者拍下了一张记录日本侵略者罪恶的照片，孤苦伶仃的孩子，满目疮蜚，惨不忍睹。我猜想，硝烟迷漫中，一位年轻的母亲抱着不到三岁的儿子去避难，他们一家三口来到火车站，来火车站避难的人真是人山人海，不到三岁的孩子抱着自己心爱的小狗准备上火车。就在这时，日本侵略者的飞机野蛮地赶到，他们疯狂的扔下一颗颗炸弹，顿时上海火车南站成了一片废墟，火车站的人们被炸地死的死伤的伤，小男孩还没弄清楚怎么回事，又一颗炸弹投掷了下来，爸爸、妈妈，赶紧把孩子揽入怀中，裹在了身子里。他的父母被活活地炸死，他从血肉模糊中爬了出来，哭喊着找妈妈，找爸爸，喊天天不应，叫地地不灵。他现在没了亲人，是谁让他失去亲人？是谁让他无家可归？是战争！是罪恶的子弹！我的心头像潮水般涌出了对战争的憎恨，对战争发起者的厌恶。

今天，我们中国孩子虽生活在和平的环境里，但世界并不太平，现在伊拉克，伊朗、阿富汗等国家还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”，我代表全世界爱好和平的人们向整个国际社会呼吁：为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了人们不再失去亲人，全世界应该维护和平，制止战争！让和平之花开满全世界！

单元五:热爱生命

热爱生命是人类的基本，像一些服毒自杀，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的。像张海迪她患了那么重的病但她并不放弃生命，仍然那样坚强地面对生活。

张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位瘫痪，她因此没有进过学校，童年就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪庆15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难，学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她无偿地为人们治病一万多次，受到人们的热情赞誉。

张海迪的这种热爱生命的精神令我震惊。是什么东西促使着张海迪这样地热爱生命呢？想了很旧我才明白，其实这是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的没有任何意义了，那样我这个人生下来有什么用呢？像张海迪一样乐观的人也有，像海伦凯勒等。

我知道了人的生活是要创造的，好好创造，生活肯定会美好起来的。

单元六:农家小院

我的家乡在农村，且不提农村那古朴的小桥流水，也不提那引人入胜的青松苍柏，单是这农家小院，

就极富诗情画意。

夏天到了，那株挨着墙角的桃树，已掩饰不住内心的喜悦，将它丰硕的果实展现在人们面前。好大好大呵，白里透红。你甚至会感到那果实甜甜的汁液要往外溢。摘一个尝尝吧，管让你口“福”心服。 秋天来了，无论是盆栽的还是地上的作物，均是一派可喜的景象。大白菜、大包菜都卷起了叶子，像缩着头的罗汉，蹲在那里，只等你去收获。还有墙角种的丝瓜、扁豆都爬着墙、牵着藤儿，和墙外的树枝缠绕在一起。由下向上望，便是一个个丝瓜吊着，一串串扁豆悬着。特别是下雨的时候你会看到一片水滴滴的绿色世界，景色更迷人。

冬天，我家那小小的庭院却在冷落中见生机。逢着下大雪时这里又是一块粉装玉砌的小天地。 这就是我喜爱且魂系梦牵的农家小院，我爱这农家小院。

单元七:我敬佩的一个人

有的人敬佩在足球场上叱咤风云的罗纳尔多；有的人敬佩能弹奏无数美妙乐曲的音乐家贝多芬；有的人敬佩知识渊博的鲁迅；有的人敬佩………而我却敬佩一位普普通通的英国小女孩。你猜，为什么吗？ 话还得从那场世界级大灾难——印度洋海啸说起。在泰国旅游胜地——普及岛，一位英国小女孩和她的母亲随旅游团去游玩。

有一天，天气晴朗，这位小女孩和母亲一起去碧波荡漾的海边游泳，正当她们玩的十分高兴时，小女孩发现有许多死鱼向岸边漂来，同时，水面上还不时冒起了泡泡，并且潮退得老远老远的。

小女孩又想起了前不久在学校上的一节关于海啸的公开课，老师讲海啸来临前的种种迹象都与现在这种种现象完全吻合，小女孩着急地告诉母亲：“母亲，海啸好像马上要来了，叫大家快逃吧！”

她的母亲刚开始有点将信将疑，但听了女儿的分析，便大喊道：“海啸马上要来了，大家快逃！大家快逃啊！”大家听了她母亲的劝告，都陆续上岸，逃到离海边很远的地方去了，但还有一些人还在海边拣那五颜六色的贝壳，不知道死神已悄悄地靠近他们。

那个小女孩看在眼里，急在心里，便上去劝说，经过她的不懈努力，那些人终于听从了她的劝说，上岸了。

小女孩说的没错，果然，过了不久，海啸来临了。大浪一个高过一个，顷刻间，海边的房屋就被海啸吞没了。人如果在海边，也会在劫难逃！

我敬佩她救了那么多的人！我敬佩她能把课堂的知识用到日常生活中来！我敬佩她在那么危险的情况下那么沉着、冷静！我敬佩她……

单元八:向你推荐一本书

同学们你们知道飞机为什么会飞呢？你们又知不知道电话为什么能够让距离遥远的人互相通话呢？又知不知道电脑为什么可以通过网络与世界各地的人在电脑上见面呢？如果你想知道正确的答案就可以买来看看吧！

这本书的名字叫《千万个为什么》，里面有科学、地理、历史等。里面的内容非常丰富，知识非常有趣，每一页都有彩色的图片，如果你遇到不会的字，就可以看拼音，学会多一些新的字，还有箭头为你分辨方向。

我完整地看了这本书，已经有三次多了，不过还是看不厌，因为它的文章并不长，还会去举例子说明，写出解释，即生动、形象，又让人明白，学懂。不但止有这些，里面还有许多关于科学家的资料和名言。例如，成功是靠百分之一百的汗水加百分之一的努力才会取得成功。

有一次，我随便打开一页，就翻开了电话这课，我带着话筒为什么会发出声音的这个问题认真地读了起来。当我读完了以后，这个问题就解决了。我知道其实电话是由四位科学家共同研究而成，但是如果没有了苏格兰的贝尔先生把螺丝扭动了四分之一，就不会在1876年诞生了。电话是靠电流才能变出声音，话筒里有一块轻薄的碳板，声音会让话筒里面的碳板产生振动，以促进电流产生强弱的变化。电话的原理就是这样，是不是又简单有能让人明白。

同学们，你们想多懂点课外知识吗？想就看看这部书吧！这本书既有科学原理，又有大自然的奥秘。我想这部书里面的精彩内容一定会非常吸引你们的！

日记写桃树的四季篇十
《桃树苗四季桂花无性如何繁殖》