残疾人精防康复工作日记

残疾人精防康复工作日记篇一
《2014年社区残疾人精防工作总结》

XX社区残疾人精防工作总结

2014年，在区残联的指导下，社区把精神病防治康复工作纳入构建和谐社会的重要内容，切实加强领导，认真强化落实。在工作中，做到思想高度重视，机构健全完善，措施切实可行，推动了精防工作的正常、有序开展，取得了较好效果。为了总结经验，推动工作，现将一年来的精防工作作如下总结。

一、领导高度重视、部门齐抓共管

党政领导高度重视，支持精防工作，曾多次在社区干部会议上强调精防工作的重要性、必要性、紧迫性，要求各社区要把精防工作抓好、抓实，既重视强调，又深入了解情况。与此同时，组织召开民政、社区卫生中心等部门负责人会议，把工作讲透，把责任讲明，把措施讲细，使全办精防工作形

成主要领导亲自抓，分管领导主动抓，残联精防小组具体抓和社区干部分工负责的大好局面，为搞好精防工作提供了坚实的领导基础和强有力的组织保障。

二、完善网络体系，强化工作责任

认真抓好了社区精神病防治康复工作领导小组、办公场地建设，并做到相关职责、制度、工作机构、网络上墙。各社区还设立了精防工作联络员、信息员，并落实了各自不同的责任。办事处还认真落实了精防工作的技术指导工作，开展了相关技术的指导培训。通过不断地夯实、完善精防工作网络体系和认真落实工作责任，使全办精防工作形成从上到下层层有人抓、工作有人管的良好局面。

三、加大宣传力度，营造浓厚氛围

充分利用黑板报、宣传栏、例会等形式，大力宣传精防工作。主要宣传了当前精防卫生工作面临的严峻形势，精防工作的重要作用，心理健康知识，精神疾病防治知识等方面的内容，同时呼吁社会各界都来关心、重视精防工作，理解、关心精神病患者，使患者减轻思想负担，早日康复回归社会。

四、认真调查摸底，搞好建档立卡

要搞好精防工作，做到家底清，情况明是很重要的一环。为此，社区扎实抓好了对精神病患者的调查摸底和建档立卡工作，通过精防小组和社区的共同努力，摸清了全办共有精神病患者51人，建档立卡51人，并详细、准确掌握了精神

病患者本人和家庭等情况，为抓好精防工作奠定了良好基础。

五、强化社会救助，解除患者疾苦

关心、救助精神病患者和患者家庭，努力解除患者的疾苦，缓解患者家庭的压力和负担，既是关心、重视精神病防治康复工作的实际行动，又是构建社会主义和谐社会的具体体现，社区把这方面的工作作为精防工作中的重要一环，认真加以落实。

一是对精神病患者特困户实施医疗救助，今年已实施医疗救助10人，救助金额达4800多元。

二是对比较严重的精神病患者，争取享受免费住院治疗政策，对他们及时治疗，截至目前，社区已护送1人入院治疗。

三是对特别困难的患者家庭，采取低保、救济、救助等办法，给予生活上的关爱，让他们享受社会主义大家庭的温暖。今年以来，采取各种办法帮扶特困精神病人家庭23户。

六、建立有效机制，推进精防工作

精防工作是一项长期、较困难的工作，需要有利的机制作保障，才能推动精防工作的正常、有序进行。目前，社区正探索推进建立了以下有利于该项工作开展的机制。

一是建立了表彰奖励制度。对精防工作成绩突出的集体和个人，给予一定的物质奖励和颁发荣誉证书，肯定成绩，进行表彰。

二是建立工作督查制度。办事处精防工作领导小组对该项工作进行督查，对工作不落实、不到位的，除指出批评外，还要求限期改正；对工作失误，造成严重影响的，将通报全办并记入全年综合考核。

这些制度的建立，为精防工作的有效开展提供了有效的机制保障。

2014-12-16

XX社区残协

残疾人精防康复工作日记篇二
《社区康复护理笔记1》

社区康复护理 第一章 概论 第一节 康复医学概述 1. WHO对康复的定义： 综合协调地应用各种措施，最大限度地恢复和发展病、伤、残者的身体、心理、社会、职业、娱乐、教育和周围环境相适应方面的潜能，以减少病、伤、残者的身、心、社会功能障碍，使其重返社会，以提高生活质量。 2. 康复的四个工作领域：医学、教育、职业社会康复 3. 教育康复：指通过教育和培训以促进康复。 4. 职业康复的内容 ①职业评定；②职业训练；③选择、介绍职业；④就业后的随访。 5.康复医学的基本原则 功能康复、全面康复、重返社会 6.康复医学的目标 预防性康复、矫正或治疗、教育和再训练 预防性康复：是指对一般无病或单纯病痛的患者最大可能的避免身体残疾的发生。 7.康复医学的内容：康复医学的基础理论、康复功能评定、康复治疗 8.康复功能评定：是客观地、准确地评定功能障碍的性质、部位、范围、程度并估计其发展、预后和转归，为制定康复治疗计划打下科学基础。 9.康复医学的对象 ①急性病后的患者 ②手术后的患者 ③各类残疾者 ④慢性病患者 ⑤老年人 10.康复医学的服务方式（WHO) ① 康复机构康复 ② 上门康复服务 ③ 社区康复 11.康复医学的重要性： 1)社会和患者的迫切需要 社会的进步和经济的发展，人们的健康观发生改变；医学的进步使各种传染病得到有效控制，疾病谱发生改变；威胁人类健康的慢性病，需要长时间的康复治疗。 2)经济发展的必然结果 人口的平均期望寿命延长，老年人口增加，60%的老人患有多种慢性病；工业、交通、文体活动等导致残疾者比例增加，需要长期康复治疗的人数增加。 3)应对严重自然灾害和战争 各种自然灾害和战争都有导致人类许多残疾的发生。 4)医学愈进步康复需求愈大 科技进步使得医学技能的提升，使许多疾病得到有效控制，死亡率降低，存活率提高，对康复治疗和护理的需求增加。 综上所述，这就是康复医学近年来得到迅速发展和 日益为社会重视的主要原因。 第二节 社区康复 1.社区康复的概念 社区康复是指病、伤、残者经过临床治疗阶段后，为减少他们的身心功能障碍，由社区提供有效、可行、经济的全面康复服务，使病、伤、残者能重返社会。 2.社区康复发展 ①社区康复思想产生于20世纪40年代 ② WHO倡导社区康复，得到许多国家和地区响应是1967年 3.社区康复的内容 残疾的预防: 依靠社区力量，积极开展预防病损工作； 残疾普查: 依靠社区力量，普查社区残疾人的基本情况，为制定残疾预防和康复计划提供资料； 康复训练: 依靠社区力量，

在家庭或社区康复站对需要进行功能训练的残疾者，开展必要的、可行的功能训练，以改善他们的生活自理能力； 健康教育: 依靠社区力量，帮助残疾儿童获得特殊教育； 职业康复: 依靠社区力量，对有一定劳动能力和有就业潜能的青壮年残疾人，提供就业咨询和辅导； 社会康复: 依靠社区力量，帮助残疾人参与社会各种活动，为残疾人重返社会创造各种条件； 独立生活指导: 依靠社区力量，帮助残疾人提供独立生活的咨询、服务和指导。 4.社区康复的服务方式 社区服务保障模式、社区卫生服务模式、家庭病床模式、社会化综合康复服务模式。 5.社区康复的目的：是尽量减少因病、伤、残带来的后果，最大限度地恢复病、伤、残者的功能和能力。 第三节 社区康复护理学 1.康复护理是以提高病、伤、残者生存质量，并最终回归社会为目标，紧密配合康复医师和康复治疗专业人员，针对病、伤、残者的功能障碍，护理人员在进行基础护理、心理护理的同时进行的功能康复护理。 2.康复护理的目标 ①维持患者健侧部分的身体功能 ②协助患者对伤残部分进行康复训练 ③使家属了解患者的需要 ④协助和促进患者完成独立自我照顾训练 3.社区康复护理的概念 是指在社区康复过程中，根据总的康复医疗计划，围绕全面康复目标，针对病、伤、残者的整体进行生理、心理、社会诸方面的康复指导，使他们自觉的坚持康复锻炼，减少疾病的影响，预防继发性残疾，以达到最大限度的康复。 精髓：社区组织、参与、训练、依靠、受益。 4.社区康复护理的特点 ①面向社区，依靠社区的人力、物力、财力开展工作 ②对象主要是功能障碍者、伤残人员、老年人、慢性病者 ③提供全面的康复护理，利用康复护理技术，对康复护理对象进行躯体、精神、教育、职业、社会生活等方面的康复护理。 ④注重功能训练 ⑤可建立良好的支持系统 ⑥具有康复对象积极主动参与、康复费用少、社会收益面大、康复技术通俗易懂等特点。 5.社区康复护理的实施原则 ①由全科医师领导配合康复专业人员从事康复医疗工作 ②遵守医务人员守则，尊重患者 ③规范各项康复技术操作，对患者负责 ④将护理对象看作是一个完整的功能个体 ⑤充分发挥康复对象的主动性 ⑥定期进行业务活动，研讨康复方案，交流康复技巧，总结经验 6.社区康复护士的角色 照顾者、健康教育者、合作者、咨询者、研 究者、康复对象的代言人 7.社区康复护师（士）应具备的条件 ①具备全面的护理知识和熟练的护理技术 ②了解相关知识和技术 ③具有现代康复的思想和

理念 ④具备较强的人际沟通能力 ⑤具备较强的敬业精神 8. 社区康复护士的工作流程：①建立社区被护人员的档案；②进行首次评估；③制定护理措施；④执行康复计划；⑤进行阶段性评估和总结。 9. 社区康复转介服务的重要环节工作： 确定社区康复的转介服务中心 掌握康复对象的需求 掌握转介服务的资源与信息 转介人员应具备有关知识 进行转介登记随访转介效果 第四节 残疾的基本概念 1.残疾是指因外伤、疾病、发育缺陷或精神因素造成的明显、长期、持续或永久性的身心功能障碍，以致不同程度地丧失正常生活、工作和学习能力的一种状态。 2. 国际残疾分类（WHO,1980)：病损、失能和残障：是由于病损或失能，限制或阻碍一个人完成正常的社会作用，是社会水平的残疾 。 3. 我国将残疾分为六类：视力残疾、听力残疾、语言残疾、智力残疾、肢体残疾和精神残疾。 4. 视力残疾：指由于各种原因导致双眼视力障碍或视野缩小，不能进行一般人所能从事的工作、学习或其他活动。 视力残疾分为盲及低视力。 标准： 盲：一级盲：最佳矫正视力＜0.02，或视野半径＜5° 二级盲：最佳矫正视力≥0.02；或视野半径＜10° 低视力：一级低视力：最佳矫正视力≥0.05,而＜0.1 二级低视力：最佳矫正视力≥0.1,而＜0.3 5. 听力残疾：是指由于各种原因导致双耳不同程度的永久性听力障碍，听不到或听不清周围环境声及言语声，以至影响日常生活和社会参与。 听力残疾的分级 听力残疾一级：患者听力损失在≥91dBHLdB 听力残疾二级：患者听力损失在81-90dBHL之间 听力残疾三级：患者听力损失在61-80dBHL之间 听力残疾四级：患者听力损失在41-60dBHL之间 6.言语残疾：指由于各种原因导致的言语障碍（经治疗一年以上者），而不能进行正常的言语交往活动（3岁以下不定残）。 言语残疾的分级 一级：只能简单发音，言语能力完全丧失者，语音清晰度≤10%。 二级: 具有一定的发声及语言能力，语音清晰度在11%-25%之间的。 三级：可进行部分言语交流，语言清晰度在 26％-45％，言语能力等级测试未达三级测试水平。 四级：能简单会话，但用长句表达困难。语言清晰度在46％-65％，言语能力等级未达四级测试水平。 7. 残疾的预防 一级预防：是采取一切措施预防各种病损的发生。它最为有效，可以降低残疾发生率70%。这些措施包括；预防接种、避免各种交通事故、注意精神卫生等。 二级预防：是指通过积极有效的临床治疗和康复治疗，限制或逆转由病损造成的残疾。它可以降低残疾发生率10-20%。这些措施包括：早期发现、早期治疗。 三级预

防：是指通过康复措施防止残疾转化为残障。措施包括：康复治疗的常用方法，如(作业疗法)、心理治疗等。 第二章 康复护理评定 第一节 康复护理评定概述 1.康复护理评定：是收集康复护理对象的功能形态、能力和社会环境等资料，并与正常标准进行比较和分析，确定康复护理问题，为制定康复护理措施提供参考依据。 2.3. 康复护理评定的方法 ①交谈 ②观察 ③调查 ④量表 ⑤体格检查 4. 社区康复护理评定的步骤 ①收集资料 ②分析资料 ③确定康复护理诊断、目标和措施 ④记录 5. 社区康复护理的评定分期 初级评定、中期评定、末期评定和随访 6. 康复评定的注意事项 ①根据疾病、功能、能力和障碍诊断的不同特点，以及社区实际情况选择正确的、恰当的评定方法和评定内容。 ②进行评定时应先从筛查开始，然后再进行深入的检查。 ③首次评定时应对患者进行心理、生理和社会等全面评定。 ④应根据患者的病情、康复目标和要求选择操作简单、易于推广和普及的评定方法，尽量避免不必要的评定，以免浪费人力、物力和财力。 ⑤尽量选择信度、效度和灵敏度高的评定工具，以及国际通用的标准化的评定方法。 第二节 运动功能评定 1. 心功能评定：纽约心脏病协会的心功能分级评定；6分钟步行试验常用于(心功能评定) ；心电图和运动负荷试验。 2. 肺功能评定 (呼吸功能评定)：呼吸功能徒手评定（0~5级）；肺功能评定包括肺容量 male/female:5000/3500ml、和肺通气功能评定。 3. 肌力评定 肌肉收缩时所能产生的最大力量称为肌力 MMT肌力评级标准将肌力分为6级 4. 关节活动度评定 关节活动度或关节活动范围（ROM）：是指一个关节运动时所通过的运动弧，是衡量关节运动量的尺度，常以度数表示。 5. 步态分析 步行周期：指一侧下肢完成从足跟着地到再次足跟着地所经过的时间。根据下肢在步行时的位置分为支撑相（站立相）和摆动相（迈步相）。 常见异常步态：疼痛步态、肌无力步态和断腿、关节挛缩强直步态以及中枢神经损伤所致异常步态 6. 平衡功能评定 1.平衡功能评定的目的是了解被评定对象有无平衡功能障 人的平衡可分为：①静态平衡 ②动态平衡 ③反应性平衡 7. 协调功能评定 协调功能障碍包括：共济失调、不随意运动、运动徐缓和僵直等。 第三节 言语、语言和吞咽功能评定 1.失语症 是由于脑部损伤使原来已经获的语言能力受损或丧失的一种语言障碍综合症。 2. 构音障碍表现为发音不准、吐字不清、语 调、语速和节奏异常。 3.言语失用症表现为说话费力、不灵活，语音拖长、脱落、置换或不

清晰。 4.吞咽功能评定：吞咽反射、口腔反射活动、吞咽评定、饮水试验 第四节 日常生活活动能力的评定 1.基础性日常生活活动是人们为了维持生活及适应生存环境最基本的、共性的、每天必须反复进行的基本活动，用以照料自己的衣、食、住、行、保持个人卫生整洁和进行交流。用评定。低于20分为极重度功能障碍；20-40分为重度功能障碍；40-60分为中度功能障碍；60分以上为轻度功能障碍。 2.工具性日常生活活动是指通过提供物质与服务，能够对社会、家庭做出贡献或对自己有益的活动，是体现个人价值的活动，包括工作、操持家务、照顾他人和学习等。用功能活动问卷（FAQ）评定。 3.生存质量：是个体生存的水平和体验，反映了病、伤、残患者在不同程度的伤残情况下，维持自身躯体、精神以及社会活动能够处于一种良好状态的能力和素质。其评定方法有：访谈法、自我报告、观察法和标准化量表法。 第五节 心理评定 1.意识评定：Glasgow昏迷量表，包括睁眼、言语和运动三项 2.认知筛查量表：简易精神状态检查量表(MMSE)和认知能力筛查(CCSE) 3.焦虑自评量表(SAS)和抑郁状态问卷(DSI) 第六节 营养和压疮的评定 1.营养素：能被活的有机体消耗以维持生命的化学物质。 当一种或多种营养素的摄入不能满足机体代谢需要称营养不良，摄入过多时称营养过剩。某些营养素摄入过多而另外一些营养素摄入过少时称营养不平衡。 2.营养素摄入评定：膳食日记和回忆；食物可得性评定。 3.标准体重=身长cm-（100或105或110） BMI=体重kg÷身高m2 BMI大于30为肥胖，BMI小雨18为消瘦。 4. 压疮评定：用Braden评分法，小于16为参考值；用压疮等级评定。 第七节 疼痛评定 1. 常用的疼痛强度评定的方法有 ①视觉模拟评分法 ②口述描绘评分法 ③数字评分法 2. 癌痛最有效、最常用的治疗方法是三阶梯药物治疗 第三章 社区康复治疗与护理 第一节 物理治疗与护理 1. 物理疗法：是应用自然界及人工制造的各种物理因素（如力、电、光、声、磁、热及冷等）预防和治疗伤病的一种治疗方法。 2.运动疗法：是根据疾病特点和患者的功能情况，选用合适的功能活动和运动方法对患者进行训练，以防治疾病、促进身心功能恢复的一种治疗方法。包括肌力训练、关节活动度的训练、耐力训练、平衡训练、协调训练、步行训练、呼吸训练。 3.运动疗法的特点：患者积极参与、主动治疗；局部治疗和全身治疗结合；防治结合；简便易行。 4.运动疗法的作用：提高神经系统的调节能力、改善情趣；提高代谢能力、增强心肺功能；维持和恢复运动器官的形态和功

残疾人精防康复工作日记篇三
《残疾人工作精细化管理》

关于印发《白银市残联

目标管理考核办法（试行）》的通知

各科室、单位:

《白银市残联目标管理考核办法(试行)》己经会领导研究通过,现印发给你们,请认真遵照执行。会机关驾驶员的考核办法由办公室另行制定。

二OO七年四月十日

1

白银市残联目标管理考核办法(试行)

为加强我会规范化建设,客观公正地考核和评价各科室、单位和工作人员的工作实绩,营造干事创业、争先创优的良好氛围,制定本办法。

一、考核原则

(一)客观公正、公开透明的原则。坚持以事实为依据,客观、公正地反映和评价各科室、单位和工作人员的工作实绩。对考核标准、过程及结果及时进行公开,增强考核工作的透明度和开放度。

(二)促进工作、鼓励创新的原则。根据考核结果实施奖惩,激发和调动各科室、单位和工作人员的积极性和创造性,营造勇于创新、争做贡献的良好氛围和环境。

(三)统筹兼顾、突出重点的原则。考核尽量兼顾到我会各方面的工作,同时加重重点工作在考核体系中的分值,力求全面、准确地反映各科室、单位和工作人员的工作业绩和日常表现。

(四)改进方式、突出实效的原则。改变以年终一次性考核为主的考核方式,把日常工作和日常表现作为考核的主要内容,日常考核与年终考核相结合；以量化考核为主,量化考核与民主测评相结合。

二、考核对象及内容

考核对象为会机关各科室、会属各单位和全体工作人员(县级干部由市督查考核委员会办公室按照有关规定进行考核)。

考核内容主要包括:

(一)工作实绩。主要考核履行职责、完成各项任务情况。年初，各科室、单位根据年度全市残疾人工作要点,制定各科室、单位的年度工作目标,作为考核工作实绩的主要依据。工作目标制定要依据市委、市政府对我会督查考核的任务指标,体现自我加压、主动进取、开拓创新的要求,突出各科室、单位职能特色。各科室、单位拟定年度工作目标,经分管领导审核后,由会办公室汇总,理事长办公会研究审定后实施。工作人员年度工作目标，由各科室、单位根据本科室、单位年度工作目标任务，并结合工作人员岗位职责研究确定。

(二)工作能力。主要包括驾驭工作能力、开拓创新能力、组织协调能力、处理复杂问题能力等。

(三)自身建设。主要包括政治业务理论学习、生活作风、工作质量、工作效率、廉洁勤政、团结协作、精神文明建设等。

三、评分办法

(一)科室、单位目标管理考核评分办法

对科室、单位的考核,由业务工作、规范化建设、信息调研、民主测评、工作人员得分计入和加分项六部分组成。

1、业务工作考核(40分)

具体考核标准详见附件一。

2、规范化建设(20分)

具体考核标准详见附件一。

3、信息调研（10）

具体考核标准详见附件一。

4、民主测评(20分)

民主测评采用分等填票的办法进行。

5、工作人员得分计入(10分)

工作人员业务工作、规范化建设、民主测评得分的平均值×10/90即为科室、单位得分。

6、加分项

(1)工作创新:必须有计划、有方案、有实施措施、有明显成效、通过媒体介绍、产生一定影响的工作,才能列入此项。

(2)特殊贡献：受各级表彰或在争取资金项目政策方面作出贡献的。

具体考核标准详见附件一。

(二)工作人员目标管理考核评分办法

对工作人员的考核,由业务工作、规范化建设、民主测评、科室、单位得分计入和加分五部分组成。

1、业务工作(40分)

具体考核标准详见附件二。

2、规范化(30分)

具体考核标准详见附件二。

3、民主测评(20分)

民主测评采用分等填票的办法进行。

4、科室、单位得分计入(10分)

科室、单位业务工作、规范化建设、信息调研、民主测评得分的平均值×10/90即为工作人员得分。

5、加分项

工作人员在工作创新、参加重要活动和信息调研等工作中作出较大成绩的。

(三)如违反“一票否决”规定之一的,直接责任人及其所在科室、单位年度综合考评成绩为最后名次。

“一票否决”事项详见附件三。

四、考核程序

考核分半年和年终两次进行,年终考核为本年度最终考核成绩。

(一)分项考核

1、对业务工作,每半年进行一次。由各科室对照年初制定的工作目标及本考核办法,写出自查报告，报分管领导审核，考核小组负责审核打分。

2、对信息调研的考核,每季度通报一次情况,半年考核一次。

残疾人精防康复工作日记篇四
《爱与你同行-我与身边的残疾人征文参考作文(精)》

爱与你同行-我与身边的残疾人参考作文（精）

我的找的绝对是极品作文，完全符合主题

乐观使生命散发芳香

华舍实验学校 8年级 2011-04-12 20:26

躺在树荫下，让柔软的草托住放松的身体，眯起双眼望着被树枝切割得支离破碎的

阳光。眼前渐渐地迷离，意识逐渐被眩晕感所取代。在即将沉睡之际，耳畔传来了熟悉的声

音，“宝贝，回家吃饭了。”昏睡的意识在瞬间消失无影。起身，循着香味，快步走向家中。

一进家门，外婆忙碌的身影就映入了眼帘，一盘盘香气四溢的菜在她手中跳着舞，外婆

正跛着右脚忙里忙外地摆盘开饭。没错，外婆的右脚是残疾的，但从不见她因自身的残疾而

自卑过，娇小的身影总不停地穿梭在厨房与客厅之间。她总是以乐观的笑容来面对生活中的

不如意。不一会儿，各式各样香气扑鼻的菜肴便摆满了整张桌子，我飞奔至桌前，望着满桌

的佳肴便左右开弓。望着我狼吞虎咽的样子，外婆露出了幸福的笑容。

饭后，我给外婆搬来了凳子，在门口边晒太阳边闲聊，听她讲她小时候的故事。有时，

她也会讲起一些关于我小时候的趣事，这是我一天中最快乐的时光。在听了外婆的故事后，

我了解到外婆的脚并不是天生残疾的，而是小时候由于她妈妈的疏忽造成的。每当说起她的

脚时，外婆的嘴边总是噙着一抹苦涩，“以前的日子不好过啊!”外婆陷入了沉思。可不一会，

她又扬起了她那惯有的微笑，似乎刚才的一幕不曾有过。“不过，我想明白了，世上比我不

幸的人多了去了，我虽然右脚残疾了，但我依然还能够做健全的人能做的事，我也不比他们

差。与其压抑的生活，还不如快乐的生活好每一天。你说呢?”外婆会心的笑了。

外婆的这番话，让我陷入了沉思，同时也让我想起了上次来学校表演的残疾人艺术团。

那一个个精彩纷呈的节目，一个个惊险的高难度动作，让人叹为观止，铭记在心。健全人也

并不一定能做得像他们一样棒。但是他们做到了，他们用优美的舞步，高难度的动作征服了

在座的每一位。在他们脸上，我们看不到任何一丝自卑伤感，看到的只有乐观的心态与自信

的微笑，他们正用自己的努力换来了今日的成功。

想起2008年中国举办的残奥会上，我国的运动员用顽强不息的毅力书写了一个又一个

奇迹，一块又一块的金牌验证了他们昔日付出的努力。今日的风采，正是他们用乐观的心态、

不懈的追求换来的。

西方的哲人告诉我们，生命的价值不在于能活多久，而在于怎么活。善待生命，珍惜青春，

把生命的每一份光辉都用于创造奇迹，那么生命的价值也就发挥得淋漓尽致了。在残疾人艺

术团的表演中，我看到了他们创造的奇迹。在外婆身上，我也看到了她创造的奇迹，在残疾

人运动员身上，我也看到了他们创造的奇迹。他们超越了正常人，每天都活得快乐，不为自

身的残疾而感到自卑，因为他们让生命散发出了沁鼻的芳香。

人生如白驹过隙，忽然而已。我们不能延长有限的人生之路，却可以使它变得更加精彩。

所以我们每个人(包括残疾人)都应该珍惜自己美好的青春时光，好好把握它，用青春来超越

昨天的自我。既然无法挽留光阴，那我们就只有上路去拼搏，去奋斗，去实现自己美好的人

生价值，因为只有这样才能让我们这初升的太阳更加醒目更加耀眼，才不会失去原有的光辉

和风采。但是并非每个残疾人都会拥有乐观的心态，能顺利走出困境。让我们伸出自己温暖

的双手，在他们伤心苦恼的时候，送上一个灿烂的笑容;在他们无助的时候，给予一个肯定

的眼神;在他们成功的时候，送上几句诚挚的祝福，让他们体会到人间处处有爱，人间处处

有真情，或许下一个奇迹就是因你而产生的。“赠人玫瑰，手留余香”，在你帮助别人的时候，

你收获的是生活的幸福感和成就感。让我们一起伸出双手，和他们共同托起明日的太阳。

心灵的对比

朝晖初中 8年级 2011-04-12 20:11 心灵的对比

一次，偶然在报纸上同时看到这两则新闻，都令我十分的震撼。

一．黄金跑车

3月29日中午，一辆金灿灿的敞篷跑车突然停在了南京闹市区新街口淮海路上，阳

光下闪着金光的跑车顿时引起了众多市民围观。因为车辆停在了禁停的路上，而且没有车牌，

连车标都没有，被闻讯而来的交警暂扣拖走。车主被交警部门依法处以记2分并罚款.

这辆“黄金跑车”已被证明是南京某银楼与某豪华车品牌联手打造的豪华车款，是国

内首辆全身镀24K金的跑车，未镀金以前跑车的市价就达75.1万元，由5哥技工费时4个

多月手工镀金，具体车价还在复核之中“估计要比75.1万元高出一大截”，但已有神秘卖家

相中。

二﹒近视2000多度

21岁的崔汝波说，从读小学开始，他就靠着比常人付出十倍的努力来读书。虽然看

不清老师写在黑板上的内容，但他靠看课本努力自学，最终以优异成绩考上青岛大学，但是

上了大学之后，崔汝波发现自己无法再像以前那样自学了，教授在黑板上的演算方式，根本

看不清，做了眼科检查后，结果发现他的眼睛近乎失明，左眼配镜2250度，右眼为2000

度，而且有视网膜脱落的危险。听到医生说需要巨额的治疗费用后，崔汝波拽拽老师的衣角

走出医院。他父母是靠种地谋生的农民，家里属于贫困户，他是家中长子，还有一个弟弟和

一个妹妹。他觉得不完成学业对不起节衣缩食工他上学的父母！

相信读完以后，你一定会和我一样感同身受的。

“黄金跑车”，名字很气魄。跑车的形象向来给人以很酷炫的感觉，又是黄金打造，

too perfect （太完美了）！试想一下，在现实生活中，你拥有一辆这种车，是何等的荣耀啊！

你的地位随着它瞬间提升！可是，这一切对于在平凡工作岗位上默默工作的人来说是可能的

吗？这是平常人所梦寐以求的罢了。全中国有13多亿人口，你能肯定买得起这辆车的人比

买不起这辆车的人多吗？我的回答是“不”，毕竟成功的人是少数的，如果说每个人都变富

有了，那跟平常又有什么两样，只能有些才是凤毛麟角。

在我们生活的这个环境下，有许多形形色色的人，有些是强悍的人，有些则是需要我

们细心呵护的有缺陷的人。就如上文所说的崔汝波，他患有先天性的疾病，视力差，家庭又

贫困，有一个求学机会已经很不错了，他付出了多少心血和汗水才能以“优异”的成绩考入

大学，对一个近乎失明的人竟可以如此，我们平时的埋怨那又算得了什么要减负真的算是芝

麻绿豆点小事。

他的病所需的治疗费用是巨额，对他们的这个家庭来说是巨额，对一些企业家来说

算什么呢，他们属于贫困啊，有多少家庭的条件比他们要好啊！他们兄妹三个的学费以前靠

贷款，而现在是靠父亲外出打工赚来的来的和向亲友借来的钱，自己每月只有400元的生活

费，有时还吃不饱„„实在没钱医治，本来他的前途一片光明，可如今却是充满了不确定因

素。我想，报纸之所以登出来，是为了让广大群众看到这则新闻之后能为所动，了解这些艰

苦的人们的生活的不容易，可以用自己炽热的心去帮助他们，温暖他们！

我不禁想起了小时候一次去一个儿童福利院，那里都是些被父母抛弃的残疾小孩，

有些患有先天性心脏病，有些下半身瘫痪，大小便失禁，有些智障，边说话还会边流口水，

一开始我觉得他们恶心，讨厌他们，一直躲在欢欢姐姐后面，不想跟他们有什么接触，后来

欢欢姐姐有些生气，但仍好好得教育我，看着福利院的阿姨亲切的为他们做事，用爱包容了

这些孩子的一切不足。我的内心有所感触，便试着和他们亲近起来，后来我们还进行了互动

游戏，我们都是同龄人，他们更需要别人的关怀和爱，，起初也羞涩的他们，眼睛里却发出

一种无可比拟的光，他们渴望我们的到来，给予他们快乐，哪怕是一小时，一分钟，相遇的

一瞬间。离别总是伤感的，要离开时，开始的方案早已在九霄云外外，竟有些恋恋不舍，在

这经历的事，让我终生难忘，即使他们的脸庞在我的记忆里只留下了一个模糊的轮廓„„

朝晖初中 807 韩梦琳

给你爱的翅膀

三中集团学校 8年级 2011-04-12 19:12 我们的爱是你的翅膀，给你穿越风雨的力量。

——题记《爱的翅膀》

一段悠扬的琴声入耳，缓缓地，贝多芬——《致爱丽丝》，那个用单手弹琴的少年，修长的

手指在琴键上灵活的跳动，琴键上，一点点记录下每一点时光，在很多年后也许我们会说，

这便是我们的年少轻狂。

他说，他只不过是少了一只翅膀——

8岁，在院子里盛开的桂树下，我因为迟迟背不下一首古诗气结，“„„念天地之„„悠

悠„„恩„„独怆„„独„„”他嘴里塞满了一颗颗晶银剔透的饺子，伸手，学着大人的样

子拍我的头，大大眼睛笑的山明水净：“这孩子真是笨死了，笨死了呀„„”毕竟还是个小

孩子，心中是有委屈的捂着脑袋：不就比你小半年么？我小他半年，而他只有一只手，却练

了3年钢琴。苦么，苦，但是他从不说。

11岁，他刚刚考完钢琴4级考试，一起去公园躺在柔软的草丛里，听他妈妈对我妈没说—

—这孩子不容易，家里没人懂音乐，还好这孩子有天分，不然，唉„„他没有说话，嘴角微

微上翘，闭着眼假寐，但是我不觉得有什么可惜的呀，他弹的琴很好听很好听，比任何一个

正常人弹的都要好听，后来我才知道，这是因为他身上有和正常人不一样的东西，叫做信念，

一旦恋上什么东西便会执着跟随至死方休。

13岁，这个执拗的少年终于让我看到了他的脆落。是的，就像每个人一样那是他内心深处

抹不去的伤，我曾经以为，在我眼前的这个少年，落落大方，完美无瑕的精致脸庞，他是这

个世上唯一一个不知道痛的人，再艰难再痛苦，都会有他的笑容，笑起来毫无芥蒂，可是后

来我才明白，他每笑一次，内心又是怎样的挣扎。

那年初夏，乡下外婆家。我们一群年龄相仿的孩子相约去摘杨梅，这个季节的杨梅长的很好，

又打又红，微微偏紫黑色，一颗颗躲在碧绿的叶子里，显得越发可爱。我们围着杨梅树跑啊

跑，商量着等会要摘回去给大人们尝尝。孩子们想办法爬树，树本身并不高，再加上我们的

个子也不矮，其实想摘并不难，但是因为很少爬过树，所以既新奇又觉得好玩，一个个踩着

矮矮的枝条往上爬，他自然是不会和我们一起的，只是坐在树下拿着小篮子，慢悠悠地吃着

杨梅，边吐着籽边指挥我们——左边一点呀左边那个大，右手边有好多！诶诶诶你们小心点

啊„„摘了满满两篮子，终于想起来要回家了。路上碰到一群玩闹的孩子，其中一个不小心

跌倒了一头栽在地上扑倒在他身前，他的眼里闪过一丝惊慌，然后俯身用一只手扶起她，蹲

下来对她笑，嘴巴笑成了心形：“小妹妹你快别哭了，别哭了呀，小妹妹你吃杨梅不？”小

孩子看着他的脸，不笑了，鼻子一吸一吸地，伸手想去拉他的另一只手，“哥哥”来没来得

及喊出声，摸到一只空空的袖管，脸上变轻瞬间僵硬，“哇”的一声哭了出来，孩子被带走

了，他拍拍大腿站起来，我看着他，他想对我笑，可是试了几次发现好想做不到，弯下腰，

假装拎杨梅的篮子，不再看任何人。我内心暗暗苦笑——你是有多不愿把真正的自己毫无掩

饰的展现在我们的眼前，哪怕换的我们的一句安慰呢？这又是何苦呀。那个漫长的夏夜，有

一个少年问过我这样一个问题，眼里满是忧伤——为什么不管我怎么做，就是做不到和你们

一样？我没有说话，因为不知怎么样回答。难道要说，因为你本来就和我们不一样，我们有健全的身体，而你没有„„我们已尽见识过命运的残忍，又何必再平白无故给他们增加一些伤痕。但是那张倔强而又悲伤的脸庞，却让我终生难忘。他说，我要变坚强。

14岁，他用自己的坚持为自己做了最好的回答，其实他和我没都一样，甚至比我们坚强。他拒绝母亲为他安排好生活上的一切，他说，妈，我可以自己洗衣服，自己整理房间，自己一个人去上钢琴课，妈您别再担心我了，我不是小孩子了，成么？母亲含泪答应，他知道自己的儿子想干什么，在默默一旁看着，默默心疼。而他，被开水烫到手，却因为怕母亲心疼小心得躲避母亲的目光。

15岁，各类奖状奖品整整放了一个书柜，而这个少年在两年后回答了曾经自己问的那个问题。他对我说，对所有人说，我只不过是少了一只翅膀，但是我却得到了正常人得不到的东西，就像他一次次挑战自己的能力，创造常人做不到的奇迹。他还想以前那般爱笑，像孩子得到了奖励，我知道这是胜利的微笑，而这个桀骜不羁的少年，从不屈服于命运。 我知道他会成功，因为它拥有爱的翅膀。

传说曾经有一群天使是上帝的宠儿，因为太爱他们，怕失去他们，终于有一天，上帝亲手折断了他们的翅膀，将挚爱永远留在身边。他便是其中一个，所以他们的身边并不缺少爱，爱可以填补所有残缺，既然上帝带走了他的翅，那么我们就用爱为他们做一算更加坚韧的翅膀，搏击风浪，展翅飞翔！

折翼天使

徐家庄中心小学 8年级 2011-04-12 16:27 如果每个人都是天使的话，那么每个残疾人都是折翼的天使。

他们不同于常人，他们有着比常人更优秀的精神品质，一个器官丧失了，他们会用另一个器官来诠释生命的意义。意志坚定的天使，在他们的字典里永远都不会有放弃这个词，他们会勇往直前，挑战黑暗，挑战自己。

折翼的天使不一定会坠落，相反，受伤的翅膀更能突出他们的品质。

像贝多芬，遭受命运沉重打击的音乐巨人，耳聋了，听不到音乐却在心里创造了音乐。也许有人会问：一个耳聋的人能创造什么音乐呢？可偏偏是这么一个耳聋的人，创造出了全世界瞩目的《命运交响曲》。

想海伦，一个在无光、无声的黑暗世界中摸索的弱女子，以惊人的毅力和不屈不挠的精神，创造了奇迹。她弱小的时候就成了盲聋哑人，上天对她是多么的不公平，但她还是坚持了下来，读完了大学。

他们都是折翼的天使，却获得了翅膀的重生。

对于他们，我们自愧不如。行走在大街上，当一个趴着的残疾人想你伸出钱碗时，有的人当做没看见，有的甚至还狠狠地踹一脚，嘴边挂着满足的笑容„„他们身为不幸者，被生活所迫，落难至此，而我们身为比他们更幸运的人，难道就不能都给他们一份关爱，少给他们一份歧视吗？人物贵贱之分，我们更应该尊重残疾人，关爱和帮助他们才是。

春晚中有众多聋哑人组成的“千手观音”更让我们心头一震，她们听不到音乐，却能感受到音乐的存在。台上一分钟，台下十年功。我想她们这次不容易的表演一定经过了许多不可思议的磨练，所谓的昙花一现就是如此吧，他们用了那么长的时间，却只是得到了几分钟地展现，但这刹那的精彩在我们心中却是永恒。

记得在湖南卫视也出现了这么一个折翼天使。他的右臂断了，他却用左臂弹着小提琴，来实现他的音乐梦想。音乐响起，蓝色梦幻般的背景不断变化着，空中飘满水灵的泡沫，他坐在舞台中间，头靠在提琴上，左手不断地拨弄着琴弦，嘴里哼着唯美的旋律。简单的音律勾勒

出他孤单寂寞的灵魂。身为残疾人，他深感不幸，但他并没有自暴自弃，他会表达，用合适的方式表达自己的心情，而音乐，正是他的表达方式。

记得小学的时候，我们班就有一个残疾人。他大概是小时候受了伤或者受了刺激，大脑反应很慢。于是他便成了我们班的集体围攻对象。虽然我不知道他受到这些冷嘲热讽的话后有什么感受。但是我知道，如果我是他，心里会很不好受的。受了很大时间的捉弄后，他竟没有任何反应，整天当做什么事也没有发生。最重要的事，全班竟没有一个同学站出来为他说一句话，连班长也跟着其他同学一起嘲笑他。直到有一次，当同学又一次嘲笑他时被班主任发现了，班主任大发雷霆，打算大惩那些闹事的同学，却被他轻轻的一句话消了老师的怒气：“老师，他们只是与我闹着玩的，老师，请不要骂他们。”事后，我曾悄悄问他：“同学们经常欺负你，为什么还要为他们求情？”他说了很让我感动的话：“我知道同学们都瞧不起我，我一直都知道。可是，我又怕你们都不理我，所以就当做听不懂你们的话，这样才能与你们处在一起。”听到这句话，我们都又惭愧又是感动。的确，他是智力受障，可是他知道同学的相处之道，也渴望友情。可是自诩聪明的我们呢，却连这简单的做人道理却落下了„„每个人都不希望被人群孤立，即便是残疾人，因此，我们应该多关注他们，在精神上鼓励他们才是。

在大街上碰到向你伸手要钱的乞丐，千万不要当做没看到或厌恶地推开他们，应尽自己的义务为他们奉上一份力，虽然对你来说只是微不足道的5角钱，1元钱但对他们来说，感激的是你那不鄙弃他们的心。

每一个折翼天使都需要我们的关注，加油吧，健全的天使们！

无声的感动

金华市婺城中学七（10）班 余佳慧

太阳无语，却放射出光辉；

大地无语，却展示出广博；

鲜花无语，却散发出芬芳。

——题记

凄风，苦雨，天昏，地暗。

在我生活的村庄里，有一个聋哑人，她是一个孤寡老人，无儿无女，无依无靠，连曾和她一起相濡以沫的丈夫也在五年前因病重而永远离开了她，从此，无声的世界更加寂寞。 听村里的老人说，她以前是一个能说会道的人，可是，由于年轻时的一次重感冒，医生给她开错了药方，药不仅没有治好病，还产生了副作用，使病越来越严重。她以为是药量不够，就增加了服用量，结果，由于医生的疏忽并且服用过量导致了耳聋。从此，她走进了寂寞孤独的无声世界。

失聪后，她便变得不爱说话了，平时，除了干点家务活，剩余的时间，她大多是搬一张小椅子，坐在家门口，双眼出神地呆望着空中自由飞翔的鸟儿，仿佛听见了鸟儿清脆的鸣叫声，深深地陶醉在这其中了。

也许是因为寂寞吧，她的脾气也随之变得暴躁了，性格也变了，变得不爱与人交往了。 村里的小孩们看她这样“凶残”，都会有意无意地“欺负”她一下，不是对她做一个鬼脸，就是在她面前模仿她的样子。对此，她总是站起来把小孩子们哄走，再继续坐下来看鸟，一脸的无奈和悲哀。

有一次，村里几个淘气的小孩子见到她坐在门口看鸟，便又去招惹她了。他们在她面前做

残疾人精防康复工作日记篇五
《社区残疾人及精神障碍者的康复护理》

残疾人精防康复工作日记篇六
《随队日记总的》

随队日记

我们此次社会实践一共持续五天，每天的任务不同，每天的收获也很多，也渐渐的发现残疾人是我们必须一直认真关注的一群弱势群体。

第一天，我们走进残疾人家庭。我们主要去了位于枣庄市中区的两个残疾人家庭，分别是丈夫因为车祸而只能靠轮椅生活的李阿姨家和家里有智障儿童高叔叔家。我们看到了一个妻子在丈夫身边的不离不弃，依然坚守在丈夫身边，依然那么多天如一日的拉扯孩子，照顾家庭，这应该才是真正的爱情。我们还看到了父母对孩子无私伟大的爱，面对自己的智障儿子，父母并没有放弃他，反而多了更多的耐心和细心，每天都给孩子做饭，带孩子散步，每天不停的开导孩子，和孩子交流，甚至还专门去学这方面的心理学知识等，只要是对孩子有用的，都试试。 第二天，调查社会为残疾人提供的服务设施。我们国家关于残疾人的社会保障体系日渐成熟，在各方面都做到最好。国家鼓励社会组织和个人通过多种渠道、多种形式，帮助、支持残疾人就业，鼓励残疾人通过应聘等多种形式就业。禁止在就业中歧视残疾人。残疾人应当提高自身素质，增强就业能力。关于残疾人的设施，待解决的问题就是国家经费投入，信息技术发展的确可以帮助残疾人，比如远程教育，网上购物给了残疾人的生活带来了很大的帮助和方便，但这

只能作为补充，不能代替现实生活，就拿残疾人教育来说吧，远程教育永远不可能取代学校教育，它只能是学校教育的补充，残疾人上学确实非常困难，主要是因为没有无障碍设施，比如电梯等，肢体残疾人是上不了特殊学校的，只能上普通学校，但有些肢体残疾人生活无法自理，等到了他们能自理的时候，他们的年龄已经不可能上学了，由于文化程度低和身体限制就业也不可能了，他们只能在家里等死，我认为最好的解决办法就是学习美国等发达国家的做法，听说，在美国，学校可以为残疾人提供适当的帮助，美国的普通学校是无法直接拒绝残疾人的，学校尽可能想办法适应残疾人，美国的做法不太适用中国的，我认为中国的普通学校应该为残疾人提供一些收费服务，比如配个生活老师等，残疾学生和家长可以自愿选择，这样对谁都有好处，学校也不必要担心残疾人容易出意外等问题了。

第三天，深入调查，走进残疾人康复中心。残疾人康复中心是公益性事业单位，是为残疾人提供康复医疗、教育、职业、社会等康复服务的综合性康复机构和技术资源中心，承担着康复训练与服务、康复技术人才培养、社区康复服务指导、康复信息咨询服务、康复知识宣传普及、康复研究和残疾预防等工作。为了充分发挥残疾人康复中心在残疾人康复事业中的作用，指导和规范残疾人康复中心的建设发展，不断完善康复服务功能，满足广大残疾人日益增长的康复需

求。康复中心的每一位工作人员都勤勤恳恳仔仔细细，有着十二万分的耐心。

第四天，身残志坚，残疾人为社会做出贡献。他们不放弃不抛弃。如果是盲人，可以学习针灸推拿、 钢琴调律。肢体残疾可以学习计算机，音乐，聋哑残疾可以学习服装设计，艺术表演 。

第五天，我们参加街头宣传。我们拉好条幅，发放调查问卷，宣传关爱残疾人的理念，让更多人了解残疾人，关心残疾人。到最后，我们收回调查问卷，进行了结果分析，总结自己一天的收获。

经过五天社会实践，我们充分了解了残疾人这个特殊群体，原来有那么多残疾人需要我们关心，我们应该尽我们的最大努力去帮助他们，让社会更多人的来关注他们。

残疾人精防康复工作日记篇七
《残疾人社会工作-社会工作考试要点精排版》

残疾人社会工作