猴子的生活习惯写观察日记

猴子的生活习惯写观察日记篇一
《写观察日记》

写观察日记

一、写作指导：

●怎样观察：

①看：眼睛看到什么﹖ ②听：耳朵听到什么﹖ ③想：大脑里想到什么﹖

④感：心里感到什么？ ⑤做：你有没有动作？

●可观察的事物： 1. 可爱的小动物； 2. 有趣的植物（含羞草、绿豆发芽、花）；

3. 美丽的风景； 4. 你心爱的物品（玩具、学习用品）。 二、范文欣赏

小蚂蚁 10月23日 星期三 晴

今天，我在外面玩。忽然，我看见一排排黑色的小东西在移动。哦！原来是蚂蚁。 “为什么这么多蚂蚁在苹果上走动呢?”我眼珠子一转说: “有了!”我用随身携带的放大镜去观察。一看！原来是蚂蚁把苹果咬碎再运进洞。一只大蚂蚁用那锋利的大牙咬碎苹果，碎苹果不停掉下来，底下的蚂蚁赶紧把碎苹果运回洞。这时，一只大毛虫从树上掉下来，蚂蚁见了赶快过来咬毛虫。毛虫无论怎样挣扎，都无法甩掉蚂蚁。最后筋疲力尽，奄奄一息了。可是毛虫体积太大，蚂蚁不能把毛虫运回洞。怎么办呢？我替它们暗暗着急。这没有难道它们，只见它们津津有味地吃了起来。蚂蚁吃毛虫可讲究了，不吃虫皮，专吃虫肉，而且吃虫一般都从虫口下手。不一会儿，毛虫只剩一层虫皮了。

蚂蚁虽然小，但很聪明。

一次有趣的实验

10月25日 星期五 晴

今天，老师面带微笑地走上了讲台，神秘地对我们说：“同学们，今天我们要一起做个实验，老师的话音刚落，同学们就议论纷纷，顿时，教室里就像炸开了锅。我心里想：到底是什么实验呢？

老师拿来一杯淡水，说：“同学们，如果我把一个鸡蛋放到杯子里面，它会怎么样呢？”有的同学大声叫道：“会沉下去！”有的同学马上反对：“不对，应该是浮起来！”还有的同学说：“是先沉下去，过了一会儿它就会浮上来。”老师听了三个答案，笑了笑，并不急着告诉大家答案。只见她把鸡蛋放进杯子后，就再也没有浮上来。胜利的同学脸上露出了满意的笑容，没答对的同学目不转睛地盯着那个杯子里的鸡蛋，十分期待它能浮起来，但是奇迹并没有出现。老师在杯子里加了一点盐，我们想这次应该会浮上来了吧，但是杯子里的鸡蛋还是经纹丝不动。唉，我们又猜错了！正当大家垂头丧气的时候，老师拿出一包盐，说：“我在杯子中加大量的盐，结果会怎样呢？”我们一下子又变得兴奋起来，嗬，杯子里的鸡蛋渐渐地浮起来了。我们又欢呼雀跃起来。

为什么加了大量的盐，鸡蛋就会浮起来呢？老师对我们说：“淡水的密度小于鸡蛋的密度，鸡蛋会沉在水度，而盐水的密度大于鸡蛋，所以鸡蛋才会浮起来。”

通过这次实验，我知道科学中有很多奥秘，我们一定要多观察，多动手。

聪明的小蚂蚁

10月27日 星期日 天气 晴

今天下午，我坐在院子里的大树下吃面包，掉在地上一些面包渣。过了一会儿，我看见十几只小蚂蚁围过来搬运面包渣，看着它们忙忙碌碌的样子，我蹲下身子，仔细观察起蚂蚁来。

只见蚂蚁们围着那些大大小小的面包渣，有的拖，有的拉，还有的推，有的背，十几只蚂蚁来回穿

梭，忙碌却不杂乱。不一会儿，那些细碎的面包渣都被它们搬到洞里去了，只剩下两块比较大的面包渣，蚂蚁们好像搬不动了。

哈哈，看来小小的蚂蚁是搬不动这两座“大山”了，当我正要起身走时，从洞口方向来了一大群蚂蚁。只见它们浩浩荡荡来到面包渣前，自动分成两组，两组蚂蚁分别围住一块面包渣，使劲往洞口方向拖。前面的蚂蚁使劲拉着，后面的蚂蚁用力推着，慢慢地，两座“大山”竟被它们拖进了洞口。 这下我震惊了，小小的蚂蚁竟然如此聪明，依靠集体的力量，完成了这看似不可能完成的任务。

淘气的黄豆宝宝

10月27日 星期日 天气 晴

前几天，妈妈给了我一把黄豆，我就用它们来生豆芽。

我把黄豆放在手心里，仔细地观察。黄豆宝宝圆滚滚的，仿佛穿了一件金色的衣服，它们摸上去滑滑的、硬硬的。我把黄豆放在盘子里，先给它们洗了一个澡，看着黄豆闪闪发亮的样子，真让我爱不释手。我把水控出来，刚想用凉水泡豆子。妈妈走过来建议我说：“用温水泡豆子好一些！”我把温水倒在了杯子里，没过了黄豆宝宝，就开开心心地跑出去玩了。

过了几天，我去看这些豆子。啊，黄豆宝宝都变了模样。它们变得又大又肥，撑破了肚皮，露出了白白的身体。它们再也不是圆溜溜的了，都变成里椭圆形。我把它们捞出来，怕它们冷，不爱发芽，我还给它们盖了被子呢！我每天都给黄豆宝宝浇水。

今天，乳白色的小芽钻出来了，黄豆宝宝变成了小蝌蚪。我高兴地说：“我的黄豆发芽喽！我的黄豆发芽喽！”我还是细心地照顾它们，每天放学都要先看看这些黄豆宝宝。每次掀开被子，这些黄豆宝宝都好像和我打招呼呢！它们长得很快，两天之后，豆芽足有两厘米长了，妈妈说能吃了。可是我舍不得吃，就把它们放到太阳底下。晒了太阳之后，黄豆宝宝又变成了绿色。我心想这黄豆宝宝可真调皮呀！不但会变样子，还会变色呢！这可真有趣！

生豆芽让我收获了很多知识，万物生灵都有它们生长变化的规律呀！

观察日记 泡茶

10月30日 星期五 晴

今天，作文课课上，老师沏了一杯绿茶让同学们观察。茶水喝过不少，可这么仔细的观察还是第一次呢。

讲台桌上放着一个玻璃水杯，被子光滑透亮。

开始沏茶了，老师先去接满滚烫的热水，再把茶叶投入被子中，茶叶们柔柔舒展着，芽儿挨着芽儿，一片推动着另一片，茶叶吸足了水分，轻盈润泽地在水中漂来漂去。望着杯中淡淡的茶水，我忽然觉得这透亮的玻璃杯，好像一座小小的海底城堡，杯中的茶叶仿佛一个个活泼美丽的小公主，拿着自己的小魔棒，正在嬉戏、玩耍。

杯中的水平静了，茶叶有的沉在水底，有的浮在水面上。看，那片茶叶漂在水杯的中间，好像在跳舞；再看那片，一会儿向下沉，一会儿又向上浮，它可能在使用魔法吧。看，又来了一片，落叶似的沉了下去„„

慢慢地，茶水的色彩越来越浓。我把鼻子轻凑近杯口，一股清香扑鼻而来。喝一口，淡淡的茶香沁人心脾，让人难以忘怀。

沏茶的时候，同学们全都围了上去，觉得十分有趣，说以后还要多喝茶。

猴子的生活习惯写观察日记篇二
《学写观察日记》

猴子的生活习惯写观察日记篇三
《学写观察日记》

猴子的生活习惯写观察日记篇四
《如何写观察日记》

如何写观察日记 1。确定观察对象。是一项事物，一个场景，还是一个过程。

2。确定观察顺序。对一项事物或一个场景，可以采用从上到下，从前到后，从外部到内部等空间顺序进行观察。对于一个过程可以按照先后顺序（时间顺序）和逻辑顺序来观察。 3。写出事物的特点，或过程的特点。

4。一般采用平实的语言，为了便于表达，可以采用对比、比喻等修辞手法。

说得比较笼统。找个例子你看看：

例文一《观察日记一则》

夜幕降临在大地上。我站在一家木栅栏的前面，仰望天空。只见那半圆的月亮里，一片亮，一片暗。月亮周围紧紧的绕着一个蓝色晕圈。目光离开明月，才发现远离明月的天空上还有数不尽的星星。它们像熠熠发光的钻石，有的放射着耀眼的金辉，有的发出微微的白光。它们有的疏散在各方，有的密集成一簇，天空被它们装饰得多么美丽、壮观啊！月光为大地铺上了一层银甲，我静默站立的身影显得高大了。在我身后，长长的绿藤盘在栅栏上，它牵引着许多喇叭花。木栅栏下边一片不知名的小花自在的开放着，红的、黄的、粉的、白的，映着月光，更显得玲珑可爱。秋风吹过，花香四溢，阵阵扑鼻。一切都处在静悄悄的夜色中。

……难道是那绿藤上的喇叭花在赞颂这迷人的月然而，我似乎听到了一阵幽雅的吹奏乐声，

夜吗？

这是初一同学写的一篇景物观察日记。大家都来作些批注，提出自己的看法，看看这位同学写月夜景色是从哪些角度观察的，看到了哪些景物，写出了哪些感受，哪些词语用得准确，哪些句子写得生动。除了指出写得好的地方外，也可谈谈不足之处。

参考答案：

问题1．

观察角度：仰视、环视、俯视

问题2．

仰视：看到了月光

环视：看到了绿藤、栅栏、喇叭花

俯视：看到了许多各种颜色的不知名的小花

问题3．

从视觉角度写出了景色美丽（“美丽”“壮观”“玲珑可爱”）

1

从嗅觉角度写出了花的香味（“花香四溢”“阵阵扑香”）

从听觉角度写出了想象（“似乎听到了一阵幽雅的吹奏乐声”）

问题4．

如下词语用得准确

“装饰”“铺”“盘”“牵引”“玲珑可爱”“花香四溢”“阵阵扑鼻”

问题5．

如下句子写得生动

① 它们像熠熠发光的钻石，有的放着耀眼的金辉，有的发出微微的白光。

（比喻句，形象生动）

② 难道是那绿藤上的喇叭花在赞颂这迷人的月夜吗？

2

猴子的生活习惯写观察日记篇五
《观察日记的写法及举例》

具体要求：1、第一日的起始日记第一天的起始日记非常重要。最好交代清楚以下几个问题：1、为什么你选择观察这一个事物？你是如何获得这一事物的？2、你将要如何观察？3、你是如何处理你要观察的事物。2、定时写观察日记观察日记不需要天天写，你可以定时写日记。比如一个星期写3篇。3、关键期的日记小动物和小植物都一些关键期，这些都是我们最好记录下来的。比如绿豆种子发芽、长出茎、长第一片叶子等，这些关键期也许不是我们定时观察的日子，但是我们还是要记录下来。还有比如你的小动物生病了，你就要写一篇日记，记录它生病的症状，你改如何治疗它。今后几天就要天天按照治疗方案记录，观察它是否好转。如果动物死了，你也可以为它做点有意义的事情，比如举行一个隆重的葬礼。之后你要总结以前的经验，考虑是否再重新饲养。五、总结日记最后一篇日记应该写上自己这一段期间的感受，收获等。 例子：养蚕成长观察日记 今天，那条不会动弹的蚁蚕还是没有丝毫动静，用叶片轻轻一扫，竟滚出很远。它的身体其实早已经僵硬了，只是我不愿接受事实而已，今天我算是为它宣布正式死亡，但是还将它保存在蚕盒里一天，明天再扔吧。同时还宣布一条蚁蚕失踪，因为我找不到它的踪迹。还有一条看起来也不行了，不过这条，我更愿意理解为要蜕皮了。 其余的四条小蚕依然在不停地挪动着，好象不知疲倦似的。餐巾纸上还留下了它们的不少粪便。这些粪便呈纯黑色，比沙子小得多，轻轻一吹，这些小颗粒竟跑得无影无踪。 为了观察，我时常打开蚕盒，用放大镜仔细照着，不知道它们对这种举动是不是感到惧怕，惧怕到什么程度？这几天气温都太低（对于它们的生活来说），而且周围声音嘈杂，时而有强烈的灯光照射着，我想这些因素都会影响它们的正常生活。对于它们来说，现在已经是明星了，我们倒更像港片里的狗仔队，不停地骚扰着，不停地探求它们的秘密。 今天那三条二龄蚕已有6毫米了，头部呈黑色，较小，不容易观察到更多的细节特征。胸部比头部和腹部大，也比较长，三对钩爪就长在这里。腹部有七节，长短差不多，四对腹足就长于此，具体长在哪几节上，有待于明天的进一步观察。 这些小蚕既然已经排泄了，当然也就在进食了，这从蚕叶上可以得到一点结论。但是蚕叶并没有我想象的被啃食许多，叶边也少有被啃食过的那种缺口。许是蚕儿的胃口小，吃不了更多的桑叶。我持续观察5分钟，三条蚕不停地从桑叶的背面爬到正面

，又从正面爬到反面。偶尔停留在叶子的边缘，并不开口，却又扭头前行。大蚕们把不停地进食当作自己的工作，然而这些小蚕们却把主要时间花在了嬉戏、玩乐上，我联想到小猫小狗乃至小孩子，他们不都是这样吗？难道这天性在小蚕上也同样存在吗？蚕的生命只有短短的个把月，它们利用这短暂的几天来享受童年的快乐，也是我们乐于接受的。小鹅刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。 第二天，我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗！ 小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。 十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了！它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤！引得我大笑起来。 这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐。我常常跟它们说话，有时它们还回答呢！所以，我把小鹅看成我的朋友。 猴子 我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。小老鼠豆豆豆豆不仅是个攀爬高手，还是个好吃鬼。你什么时候看他，他总在吃东西，对于豆豆来说：“有好吃的，不亦乐乎”。就在我欣赏豆豆吃东西的样子时，我发现了一个秘密。 那天，我给豆豆喂吃的，豆豆并没有细嚼慢咽，而是把面条咬成一段一段往嘴里送，好像喉咙里安有运输带，一整根挂面转眼之间就没了。望着豆豆鼓起的两侧腮帮子，我觉得很好玩，食物把他三角形的脑袋撑成了扁方形，真好笑。突然，豆豆开始躁动

不安起来，他找了一个角落，居然小心地用前爪一下一下把食物从嘴里拽出来。我楞住了，它要干什么？我为豆豆的古怪行为百思不解。以后几天里，我不停地观察，冥思苦想；一般的，豆豆吐出的面条、豇豆大多是二至三厘米长，有时，它吐出的食物里尽有长达一寸多长的。忽然有一天，我又看见豆豆把食物快速吃下去，储存在腮帮子两侧时，我眼前一亮：它这样做，可以把找到的食物尽快保存为己有以防被对手抢走，也可以将食物搬运回家。啊！我为我的解答感到愉悦。小老鼠，真有趣。

猴子的生活习惯写观察日记篇六
《怎样写观察日记》

怎样写观察日记

写日记对同学们来说一定不陌生，而且知道要记当天发生的事，既不能追记，也不能补记，一定要体现日记的真实性。可我们平时所写的日记具有一定的随意性，通常是看到什么写什么，想写什么就写什么，缺乏目的性。借此机会，我们来聊一聊如何写好观察日记。

一、写清时间、地点。观察日记不同于随记，要杜绝随意性。即一定要交代清楚观察的时间、地点，如有机会人们去考察，果真有其人、其事、其物，避免凭空捏造，创设情境编造观察日记。

二、明确观察对象。为使观察日记写得也能像我们所写的每一篇作文一样精彩，在确定写什么内容时也要动一番脑筋。不能像收垃圾的清洁工似的，不加比较，认为所有的对象、材料都可以写入观察日记，这是不可取的，一定要选择具有一定个性特点的事物作为观察对象。如一位身材矮小的“小大人”在街头卖报的情景，个子还没有报摊高呢，但生意却做得很红火，究竟是为什么呢？便带着这一问题去有目的地观察。不但要观察他每天卖报的情景，更要特意关注他坎坷的经历。从报社将报纸取回来，顶着炎炎烈日、冒着风雨在街头卖报，每一环节都应细致观察，才能把观察日记写好。

三、观察细致有序。所选择的对象虽具有一定的代表性，但若不讲究观察顺序，会将观察到的内容搞得本末倒置，观察日记也就变了模样。由于观察对象的不同，所采取的观察顺序也不一样，如观察一株花的生长过程，就应按照时间顺序，分成不同的阶段去观察，并把不同阶段的观察结果作详尽的记录。此外，为了使观察的内容主次分明，详略得当，还要抓住重点内容把细节部分写具体，其余的内容则略写或一笔带过。

写观察日记是一件苦差事，要坚持经常、持之以恒才会收到较好的效果，一段时间下来，你的观察能力也将随之增强，洞察力的敏锐程度更不一般。写观察日记既饱了眼福，又提高了写作等方面的综合能力，这岂不是一举多得嘛！从现在做起，赶紧尝试一下写观察日记的乐趣吧！

鱼也吃饭粒

(150024)黑龙江省哈尔滨市第三发电小学写作研究中心：裴少乾

指导教师：轶凡

2004年10月5日 星期二 天气：晴

国庆节放假已经第五天了，我还一直在家里呆着，真的很没意思。爸爸到外地办事去了，妈妈又去姥姥家了，临走前嘱咐我不要一个人出去玩儿。没办法，我只好自己躲在家里看鱼玩儿。①

鱼早没食吃了，爸爸又没买。心想：这鱼过几天不死才怪呢！于是，我就东找找，西摸摸的，还是没有找到鱼儿可以解饿的东西。“唉，可怜的鱼儿只好等着死了。”我自言自语道。我忽然想起自己吃米饭可以解决饥饿的问题，鱼儿吃了饭粒是不是也可以解饿呢？②

我从厨房的饭锅里捏了几个饭粒放在鱼缸里，只等着奇迹的出现。这时候妈妈回来，厉声厉色地说：“你这是想把鱼弄死啊！”我顾不上看妈妈一眼，只是死死地盯着鱼儿。心想：鱼儿，你还是快些来吃食吧，不然你就会死掉的。不但我会伤心，就连爸爸也不会放过我。我又等了一会儿，只见鱼儿张着大嘴游来游去，忽然一个饭粒吞进了嘴里，吃得还挺香呢！一会儿工夫，我放进鱼缸里的饭粒早被吃得一干二净了。③

我高兴地跳起来，大声喊道：“鱼吃饭粒啦，鱼吃饭粒啦„„”妈妈说：“鱼

吃饭粒好这项发明可以成为你的专利了，赶紧去办理专利权吧！”听了妈妈的一番话，不管是讽刺，还是夸奖，我心里一直美滋滋的。我也逢人便说：“鱼吃饭粒啦，鱼吃饭粒啦„„”④

以后，我就不定期地给鱼喂饭粒吃，鱼既长得快，而且鱼食还经济实惠！这不是一举两得吗？⑤

①为写好本次观察日记奠定了基础。零距离接触，看得真切，观察效果明显。 ②为鱼没食吃发愁，忽然从自己吃饭可以解饿这一事实，便产生了以饭粒代替鱼食的念头。

③不顾妈妈的谴责看鱼吃饭粒入了迷，期待奇迹出现，结果令小作者心满意足。

④妈妈也为我大胆尝试获得成功感到骄傲，并开玩笑似地说：“赶紧申请专利。”同时再现了自己的兴奋与激动。

⑤从观察中发现真理，解决了实际问题，这都是小作者肯动脑筋、大胆尝试的结果。真的很了不起。

〖简评〗写写自己的发现确实是一件快乐的事，可哪有那么多的发现呢！本文的小作者却能够从生活实际出发去寻找新发现，而且进行得很顺利。原因是他能够以现实生活为基础，并在此基础上挖掘“发现”，写得生动有趣，没有一点“悬”的感觉。因此，养成勤观察的好习惯，并通过实践就可以探寻到更多的新发现。 （评析：轶凡）

真 没 想到 尹子涵

2004年4月5日 星期一天气：晴

那是去年的春天，不知爸爸从哪弄来一棵“很不起眼”的植物，个头儿比一粒葡萄大不了多少，深绿色的身上长满了密密麻麻的小刺儿，你若不留神碰到它肯定会被刺痛的。①

我正望着这为不速之客发呆，爸爸插话说：“它是仙人球的一种，别看它个头儿小，寿命却很长，但生长非常缓慢。今后我把它交给你来照料！它的生命力顽强，一周只需浇一次水。”②

我皱着眉头，盯着它想：这样的“花”有什么好养的，爸爸还拿它当宝贝似的！但我还是无奈地点点头，把它摆在我卧室的窗前就没再理它。过了好几天，

我无意地走到它跟前，仔细一看，和刚来我家的时候一样，没有变化。我渐渐对它失去了希望，也不按时浇水了，便把它由窗前移到了阳台的一角。③

时间过得真快，转眼到了夏季。一天假日的清晨，我拎着水桶给花浇水，正巧发现了躲在角落里的那盆“不起眼”的植物，上面竟长出了几个小花骨朵，还开了一朵花呢！红色的花瓣，金黄的花蕊。啊，我真没想到，它竟由昔日的“丑小鸭”变成“白天鹅”了。它虽然外表不好看，但却孕育着勃勃生机，难怪爸爸说它生命力强呢！果真如此！④

从此，我渐渐地懂得：做人、做事不要只图外表的华丽，而不注重内心潜能的挖掘，看问题也不要被表面的现象所迷惑。更想不到的是，养花也能从中得到启示。⑤

①简单交代“很不起眼”植物的外形特征，为下文写小作者不喜欢它和对它的看法发生转变作铺垫。

②借助爸爸的话，来体现这位“不速之客”的生命力顽强。

③我对待这位“不速之客”的态度（置之不理）与爸爸（当宝贝）的表现形成鲜明对比，可见小作者当初就不喜欢这盆花。

④那盆“不起眼”的花竟奇迹般地开花了，令小作者惊叹。并由衷感叹道：它虽然外表不好看，但却孕育着勃勃生机，难怪爸爸说它生命力强呢！果真如此！使自己对花的态度发生了转变。

⑤小作者在照料“不起眼”的花的过程中感受到：做人、做事不要只图外表的华丽，而不注重内心潜能的挖掘，看问题也不要被表面的现象所迷惑。更想不到的是，养花也能从中得到启示。结尾寓意深刻，点明中心。

[简评]：对任何事物的评判都不能轻易地下结论，要在不断的接触中了解事物，搞清真相，然后才能决定谁是谁非。你看本文的小作者，起初不是很喜欢爸爸带回来的这位“不速之客”——花，但在完成爸爸交给自己照料花的任务之后，使自己的认识发生了很大的转变。

文中对花的外形特点及小作者是怎样照料花的描写详略得当，本文虽是一篇观察日记，但在其中却蕴涵着深刻的道理，借助叙事——照料花，从中悟出了“做人、做事不要只图外表的华丽，而不注重内心潜能的挖掘，看问题也不要被表面的现象所迷惑。”的道理，这应写法真的很难得。（评析：舒也）

猴子的生活习惯写观察日记篇七
《观察日记》

观察日记

观察日记

小蜗牛

西陵区外国语实验小学东湖路校区

301班 王思哲

11月3日 星期六（上午） 小雨转阴天

昨天晚上下了一场雨，真幸运呀，蜗牛喜欢在雨后出来活动，这样我就可以抓到蜗牛了，因为我要写一篇观察小动物的日记。

我和爸爸妈妈来到楼下，在一处墙角旁找到了蜗牛。我拿来准备好的小塑料盒，按照闵老师说的，先在底下铺上一层粗沙，再将湿土盖在上面，又在上面放了一些白菜叶子，看，一个蜗牛的小巢就这样诞生了。

我慢慢地用手靠近蜗牛，我的手像机器嵌一样将蜗牛夹住，放入了我精心给他准备的小“家”里。我发现蜗牛头的顶部长着一对触角，触角的顶端就是蜗牛的眼睛，蜗牛的壳则像个正在旋转的陀螺。我用手轻轻地碰了碰它的触角，被我弄得惊慌失措的蜗牛赶忙将头缩进了壳中，我和妈妈见了哈哈大笑。

11月3日 星期六（下午） 小雨转阴天

啊！睡了一觉起来，我的小蜗牛在干嘛呢？

只见小蜗牛将头缩在壳里，快要被闷死了。因为怕它跑了，我在小塑料盒上盖了一层保鲜膜。我赶紧将保鲜膜撕开，那只被闷了好久的蜗牛又将头伸了出来，呼吸着新鲜的空气，我侧耳倾听，感觉蜗牛的嘴里传来了“悉悉”的声音，还挺有节奏的呢！

这时蜗牛开始爬行了，我估计在蜗牛里面，它算是爬得快的了。我本以为蜗牛爬行时我们是看不出来的，可我发现它爬行的速度比我想象中的快好几倍。它爬行时先将前面的腹足往前，而后面的腹足紧跟着扭动着向前走，头则是用来调节方向的，头往哪边斜，身体就往那边走。

11月4日 星期天 晴

睡了一觉起来，第一件事情就是探望我惦念着的小蜗牛！

咦，昨天放进去的白菜叶子已经被吃的差不多了，上面留下了一排排被蜗牛啃过的整齐的牙印。我突然发现，蜗牛壳的下方排出了一条棕色的像一条细线的小东西，爸爸说那就是蜗牛的排泄物——粪便。我忙拿来牙签当筷子，将蜗牛的粪便夹了出来，软软的，恶心极了。

经过我近段时间的观察，我发现这只蜗牛总是把头缩在壳里，像是很伤心正在怀念以前的同伴，为了让它获得自由，我将它给放生了。这就是我对蜗牛进行的一次观察，这次观察让我了解到了很多不知道的知识！

养 龟 日 记

西陵区外国语实验小学东湖路校区

三（一）班 王伟杰

11月1日 星期四 晴

我家养着两只小乌龟，我平时不怎么理它们，可是，今天放学回家的时候它俩的事把我深深地吸引了，使我对它们发生了兴趣。

晚上，妈妈在阳台上杀鱼，这两只“鬼东西”偷偷爬过来把鱼肠叼了去。它们同时叼住了鱼肠的两端，各不相让，都在拼命地往自己肚子咽，真像一场激烈的拔河比赛。“砰”的一声，鱼肠断了。由于用力过猛，两只乌龟都跌了个仰面朝天。我看了捧腹大笑。

乌龟抢食真有趣啊！我还是第一次看到呢。

11月2日 星期五 阴

今天早上，我刚要去上学，看到乌龟匆匆忙忙地从阳台爬到屋里，显出烦躁不安的样子。我想：这“鬼东西”又搞什么名堂，为什么一个劲地朝屋里爬？因为要上学，我也没去观察它们。

谁知今天晚上，既然电闪雷鸣，下起了大雨，我这才想起，乌龟进屋，这是因为要下大雨啊！

这小乌龟真灵，还会预报天气呢！

11月3日 星期六 阴

今天，妈妈买回了几只大龙虾，我觉得好玩就拿了一只放在乌龟的饲养盒里，乌龟感觉来了一位不速之客 ，上下打量了一番，没有理它。

可是，大龙虾主动用它的大钳子攻击乌龟的头，乌龟本能的把头缩进了壳里，龙虾在外面急的直打转，乌龟飞快地把头伸出来，咬住了龙虾的一只大钳子，另一只乌龟也同时咬住了另一只手臂，龙虾使劲地挣扎着，可怎么也摆脱不了，乌龟死死地紧咬着，“咔”的一声，龙虾的手臂断了，龙虾痛得在地上直打滚，没有手臂的龙虾奄奄一息躺在那里一动不动！

两只乌龟咬着大钳子在那里使劲的摇摆，好像庆祝胜利的样子。

这真是一场精彩的虾龟大战啊！

我家的小狗

西陵区外国语实验小学东湖路校区 301 计沛霖

十一月三日 星期六 晴

听说狗有认识新主人不忘老主人的本领，我家的小狗就给我验证了这句话。

去年，妈妈从张阿姨家抱来了一只小狗。一开始小狗对我很不友好,凶巴巴的对着我叫。我喂它食物，他连闻都不闻，我当时非常生气。

慢慢的，我和它的关系好了。我喂他肉骨头吃，他一边吃一边看着我，好像在说：“这根骨头真是太美味了，谢谢你，我的新主人。”吃完后，它会在我的裤子上蹭来蹭去，围着我的小腿转圈圈儿，表示感谢。

今天张阿姨来我家看望小狗，我把小狗抱了出来，小狗看见了张阿姨，一下子从我身上跳到张阿姨腿上，小狗连忙用爪子蹭蹭张阿姨的脸，乐的张阿姨合不拢嘴

张阿姨走的时候，小狗也跟在后面，直到张阿姨走远了，它才回来。

这件事让我知道了：狗狗不仅可以记住回家的路，还有认识新主人不忘老主人的本能-----忠诚。

“大力士”—蚂蚁

11月8日 星期四 晴

西陵区外国语实验小学东湖路校区301班 杨张弛

今天早上，我在我家的院子里观察蚂蚁，我听说蚂蚁可以搬动比自己重很多倍的东西，我想在院子里做一个试验。

我首先准备了两粒米和一颗黄豆，用来测试蚂蚁的举重能力，接着，我在院子里找到了一个蚂蚁的洞穴，然后把两粒米和一颗黄豆放在巢穴的洞口，等待蚂蚁来搬。但是，过了很久很久，还是没有蚂蚁出来搬东西，我都有点着急了。

就在这时，有一只蚂蚁爬出来了，它看了看我刚才放的米粒和黄豆，爬了过去，用力地搬走了一粒米，回了巢穴。

我想：“蚂蚁难道只有这么大的力气吗？”这时，又来了一只蚂蚁，它走到食物旁边，用力地把那颗对它来说非常巨大的黄豆搬了起来，慢慢地爬回了巢穴。我兴奋地跳了起来，大声喊到：“啊！原来蚂蚁的力气这么大！”

通过这件事情，我懂得了这些道理：不能迷信权威，要勇于实践。我还深刻地感受到了动手做试验的快乐。

蟹“将军”

西陵区外国语实验小学东湖路校区301班张骞禾

11月4号 星期日 晴。

我们去青龙峡徒步，在小溪边捉回来五只螃蟹。

我选了一只雄螃蟹和一只雌螃蟹放在鱼缸里喂养，其余的放在我家鱼塘里。它们坚硬的壳是褐色的，像穿了一件盔甲。壳的顶端长着一双比绿豆还小的眼睛，可以随意摆动。眼下方有两片并在一起时像字母M一样的东西，我想那大概是它们的嘴唇。

螃蟹吃东西时，它先用钳子夹住食物，然后打开嘴唇，把食物送进嘴里，在关闭嘴唇。螃蟹吃完东西，嘴巴会左右摆动，似乎在用它擦嘴呢。

螃蟹最引人注目的地方就是那对大钳子，钳子上有许多锯齿，那可是进攻与自卫的好武器。我把螃蟹翻过来看它的腹部，我发现：螃蟹都有脐，雌螃蟹的脐是圆的，雄螃蟹的脐是尖的。原来螃蟹有这么多秘密藏在它的身体里。

通过这次对螃蟹的观察，我懂得了一个爱自然、爱科学的人必须有一双善于观察的眼睛。