介绍我自己的日记

篇一:《几篇自己写的日记》

我的太极之路也不是一帆风顺，经过了反反复复的波折，三进三城的折腾才学成今天的模样。

曾记得2006年秋季的傍晚，我来到附近小学广场上遛弯，就看到那里有很多的人在学太极拳，这里也有我很多认识的人，他们就喊我：我索性也站到里面跟着学起来，由于我还沉浸在痛苦的悲伤噩耗阴影里，在这里体现出来了！失去儿子的打击使我的记忆力减退，大脑和小脑不转轴，胳膊、腿、手、脚根本不听我的指挥与摆布，24式简化太极拳的起式动作学了三天就是记不住。大脑是全身各个器官的司令部。学还是不学，正在我犹豫时。这时教练说了我一句话：“你也太笨了，你都不如农民”，本来

我就很自卑，她的一句话伤了我的自尊心，打消了我继续学太极拳的兴趣。从那以后我就放弃了学太极拳。

过了半年后，2007年的春季，清晨去公园遛弯时，看到有一位六十多岁的老人在那里打太极拳，因为我想尽快把痛苦烦恼都忘掉，把自己的身体养好，打太极拳就是最好的选择，所以我就跟着老人的后面开始练了起来，这位老人虽然打的不到位，但是很认真，是这位老人家重新燃起学太极拳的兴趣。我以前写过一篇日志“我的启蒙老师”说的就是这位老师。

跟在后面比划只能是像做太极操，根本就没有太极拳的模样。

2008年秋季奥运会之后，国家体育局倡导每年的8月8日定为全民健身日，我们市里为了普及太极拳来迎接2009年的全民健身日，举行太极拳培训班两天，我们区里的太极协会主席就委派我去市里学习，培训这两天虽然很短，真是让我大开眼界，“人外有人，天外有天”在这里体现了！我就更加刻苦努力学太极拳，虽然我非常的努力，但比起其他人还是很笨，动作不协调，脑筋也不开窍，就像“牛皮纸，怎么捅也捅不透”这句话还是一位市里冠军教练说我的话，我从他们的眼神里已经看出来了，对我失去了信心。

培训回来之后，我又放弃了太极拳，是因为那位冠军说的那样“牛

皮纸，怎么捅也捅不透”自己也感觉不是那块料，不去费脑筋、费心思了，免得伤自尊。介绍我自己的日记。

现在想想也不怪教练，教练也是一片好心，只是说话口语有点欠妥，因为她不了解我，更不清楚我家里所发生的事情。只是我太自卑了，心情不好所以就没有坚持下来。

后来“天清地泰”姐姐开导我：“你并不笨，童年是聪明,中年是智慧，再说在这个世上就没有笨的人，只有不懈努力的人，你要发觉自己的潜力，你有充分的时间，要利用好时间，暂时你还没有彻底走出痛苦的阴介绍我自己的日记。

影，心思没有放在太极拳上，一旦你走出阴影，你会逐渐的比别人都强，会做得更好”姐姐看了看我，又接着说：“他们不了解你家的情况，更不了解你的心情，现在你的心里很脆弱，也很自卑，等过一段时间就会好的，他们说的话你不必放在心上”姐姐的一席话使我心明眼亮，重新审视自己，我行，我一定能行！在姐姐的鼓励下我终于鼓起勇气又开始学太极拳。

我就买来一块镜片镶在我家的墙壁上，每天照着镜子反复的习练，功夫不负有心人，熟能生巧在我这里体现了，2010年、2011年我分别获得了市里颁发的国家级太极教练二级和一级证书。2012年的春季在站长姐姐，天青地泰姐姐的鼓励支持下，终于成为一名名符其实的初级太极拳教

篇二:《windows中写我们自己的日记》

信 息 技 术 课 教 案

信 息 技 术 课 教 案

篇三:《写日记能完善自己》介绍我自己的日记。

写日记可以完善自己

写日记能够记录自己做过的事、见过的人、用过的物，记住自己的经验与教

训，有利于改善自己，能历练自己的毅力，，能够分析自我的两面性，更能提高

自己对环境的认知能力。写日记还是真善美的记录，可以完善自己、提高自己，

更能为写作文积累素材！

人们常说人是高级动物，为什么呢？就是因为人能把自己经历的事记录下来，

把好的经验加以巩固完善，把真、善、美，发扬光大，把丑恶抛弃！写了日记，

常常翻翻，容易回归自己的善良，完美自己的人生。

我们生活在一个经济社会里，难免会出现狭隘、自私、消极的一面，但很少会有

人劝说指正自己的缺点，通过写日记，在自己的日记里劝说自己，鼓励自己，要

学会宽容、帮助、积极、勤奋，发自内心的劝说总比外界的劝说鼓励要好的多，

作用更大。比如，我班的学生小刘说：“我迟到违反了班规，在我发自内心的日

记中，劝说自己，积极的一面战胜了消极的一面，一定要勤奋，彻底消除懒惰的

思想。”自那次迟到后，我再也没见他迟到过，他用写日记完善了自己，而且作

文水平也提高了很多。

写日记能够分析自我的两面性。写日记能够使我自己正确地分析、认识评价

自我，同时更新、改造自己。一次因我班的两位同学的争吵，我大发脾气，当时

弄的班内老师不能上课，学生不知所措，学生用恐惧的目光看着我，“这是怎么

了？老师发那么大的火！”有位同学说：“班主任老师不让我们提醒他在学生面

前不能发脾气吗？是不是老师说话不算数了？”我听到了这句话，我的脸火辣辣

的，立刻意思到我的错，，我就此打住，把话题一转说：“老师说话是算数的，

我先向全班同学说声，对不起，我对你们发脾气不应该，影响了你们情绪，延误介绍我自己的日记。

了你们的时间，，以后我保证控制自己的情绪，一定以乐观的情绪对待你们的问

题，。你们愿意吗？”“愿意——。”我也不再对刚才的那两位同学进行体罚了。

而是向他们说了声“对不起，是我不好！以后再处理问题是我不会这样了，请原

谅我！”两位同学立刻站起来说：“老师是我们错了，我们改，老师你别生气了，

我们以后再也不这样了！„„”学生的真诚感动了我，我接过话题对全班同学说：

“谢谢你们，能够让我改善自己，我一定用五百字的日记分析我的过失，真真切

切的记录今天的事件，来完善自我，你们两能做到吗？”“老师放心我们一定用

乐观冷寂的态度对待我们自己，好好地检讨自己改正自己的错误！并把今天的一

切用日记的形式回报给你，向你道歉，并改过自新„„”

写日记还能够宣泄烦恼，更好地把握自己，当有忧愁烦恼时，一旦写起来，烦恼

就会减轻，头脑就会清醒。那些不愉快的东西就会消失得无影无踪了，因此，我

还把写日记叫做知心朋友。

我提倡、鼓励学生写日记，这样会更好的积累写作素材，提高作文水平，更

好地完善自己，催进自己，在我的影响下，学生也都喜欢上写日记。

这里有一篇学生的日记，写得很好，发自内心的记录，经过他的同意我几次在班

内读给全体同学，提倡学生向他学习，写好日记，提高自己！下面我把这学生的

日记读给你们听： 2008年3月18日 星期二 晴

向老师、同学们说声对不起

在同学们的选举下，我成了我们班的班长，然而我却辜负了老师对我的希望，

辜负了同学们的信任。

作为班长，却不能使老师、同学所希望见到的一个文明的班级出现，老师不知辛

苦的工作，学习别人管理别人管理班级的经验，借鉴外地的班主任的管理方法，

我当班长之后没能尽到自己的本职能力，很惭愧，感到对不起同学和老师，因此，

向老师和同学说声，对不起！

只要老师和同学还能相信我，我一定为班级尽心、尽力做好应尽的职责，争

取让我们班更加完善，更加出色！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我想用这句话来歌颂老师们的敬业精

神是再合适不过的了。各位老师对学生的教育是多么的无微不至啊！今天自习课

上发生的一切，由于我未能尽职而发生，后有几位同学指出使我良心感到不安，

我希望以后我哪里做得不好或者未做到的地方还请老师、同学指出，给予批评指

正。

我也在此也劝说违反纪律的同学几句，今天有几位同学违反班规居然不把自

己的错误写出来并接受处罚，这是一个非常不好的现象。希望你写成日记自己检

讨吧！

“知错不改错中错，知错改错不算错。”如果你知错不改错，那么就请认真地

问一下自己的良心，我这样做会不会使老师的希望开始淡化，乃至化为乌有；我

这样做能不能对得起自己和老师？„„班主任说：“写日记可以能完善自己，能

记录真、善、美、丑和恶，„„”那就让我们用写日记的方式来完善自己吧！

未能尽职的班长

刘 他的日记就是记录身边发生的事情，认真分析了自我的两面性，提高自己对环境

的认识，记住自己的不足之处，从而达到发挥自己优势、努力改善自己行为，让

工作做得更好、更完善！也劝勉了其他同学写日记，以此来完美自己！

篇四:《自我介绍日记200字》

我不好看，但也不难看。眼睛大大的，耳朵厚厚的。我非常爱看书。  
有一次，妈妈让我过一小时去小姨家，之后妈妈就走了。自我介绍日记200字。我自己在书屋看书，看着看着过了一个小时，二个小时，三个小时--我看完一本百科大全书的时候已经6点了，忽然想起去小姨家的事。当我到小姨家的时候，人家已经吃完饭了。
还有一次，妈妈带我去上街。到了书店，我说:[妈妈我去看一小时的书，一小时后再来接我]。妈妈同意了。于是我兴高采烈地跑去看书。过了一小时妈妈来了，没看见我。自我介绍日记200字。又过了一小时我看完了一本书。走出去正看见妈妈像热锅上的蚂蚁一样，急得团团转，这就是我――一个相貌平平，很爱读书，也很听话的男孩。
篇二:我是爱劳动的好孩子
我有个严厉的妈妈，我记事起妈妈就教育我要自己做事，不要依赖别人! 

在我一年级时，妈妈就教我学扫地。告诉我扫地时笤帚要稍微倾斜，这样扫起来既轻松又干净。记得我第一次扫地时，弄得满屋是灰尘，妈妈却鼓励我:[扫得不错，下次会更好!"我听了，心里美滋滋的，从此以后我就主动帮妈妈扫地。
二年级时，妈妈教我擦桌子、叠被、洗袜子。妈妈洗衣服时，我帮她倒水，两人一起干活，一起玩肥皂泡泡，可有意思啦!妈妈说这就是劳动中的快乐!
现在我上三年级了，已经可以自己下楼买东西，还会擦地板呢!别人都夸我能干，我知道这都是因为妈妈从小就让我养成了爱劳动的好习惯!以后我还要自己做事，做个爱劳动的好孩子!

篇五:《夸夸我自己日记》

作文一:夸夸我自己日记
xx年xx月xx日 星期x
我是幸运的，我拥有了一份我向往的职业，我是幼儿教师。我终于站在了一群小天使的中间，我的一个眼神、微笑甚至点头都能给他们带来足够的勇气和信心。
有一句话说:“好孩子是夸出来的”。我觉得好老师也应该在赞美中成长。夸夸我自己日记。在工作中，夸一夸，让我感到领导的关注，对工作更加用心。夸一夸，能体会到工作的成功，对自己充满自信。夸一夸，能产生愉悦的心情对孩子倍加爱心。幼师，从头到脚都充满了灵气，散发了光芒。于是，我常用鼓励的心态去夸夸我自己，为自己加油!
我有颗五彩的心，心中盛满要付出的爱。爱孩子，星期x
“酒香也怕巷子深”，时代不同了，不打广告谁知道，“黄婆卖瓜，自卖自夸”，今天，我也来夸夸我自己吧!
我是一个聪明活泼的小男孩，我最大的优点就是喜欢动脑。
前不久，妈妈从商场买回了一个布衣柜，我告诉妈妈让我来组装衣柜，妈妈答应了我的要求，我拿过组装图纸用心地看了起来，图纸有点复杂，我认真地分析后，终于按照图纸的说明一步一步地把布衣柜组装好了。
因为我喜欢动脑，所以我最喜欢做奥数题。做奥数题时，我从来不会照搬书上的解题方法，我总是喜欢自己动脑筋，尽可能地让自己去思考能否发现一些更为简单的方法，在学习倍数问题，植树问题及等差数列那部分内容时，我自己总结出的方法比书上的解题方法要简单多了。
我爱动脑也曾经闹了一个笑话，六岁那年，有一天，我和我的一个小伙伴在我家后面玩泥的时候，我发现从地里挖出来的泥里有许多小贝壳，贝壳不是只能在海里才有的吗?我突发奇想，难道这里以前也会是一片汪洋大海吗?接下来的几天里，我带着小伙伴在附近的其它地方仔细地进行了“地质勘探”，结果发现其它地方也有很多这样的小贝壳，由此经过我的仔细分析后得出一个结论:这个地方以前肯定是大海。回到家后我把我的“研究成果”告诉了妈妈，妈妈忍不住笑了，她告诉我那些贝壳只是田地里常见的一种螺丝。虽然我的“研究”失败了，但妈妈却夸奖我真是一个爱动脑的孩子。
作文三:夸夸我自己
xx年xx月xx日 星期x 天气:x
我长着一双圆溜溜的大眼睛，小小的嘴，额头左侧还有一个标志性的“建筑”——一撮毛，别提有多可爱了!
我很好动。小时侯最羡慕的就是孙悟空了，我走到哪儿都要带着“金箍棒”，喜欢学孙悟空蹦蹦跳跳的神气样儿。记得有一年回老家过年，离了我心爱的“金箍棒”，我连觉都睡不着了。结果，姑姑只好满大街给我找“金箍棒”。晚上，我抱着“金箍棒”甜甜地进入了梦乡。听妈妈说，我在睡梦中抱着“金箍棒”拳打脚踢，闹个不停。
我也很喜欢说话，从一睁开眼就开始说个不停。我妈妈说，我连晚上做梦时都在叽叽咕咕地说话。
我一年级的暑假就开始学习英语了。我每天都会背大段大段的英语课文，虽然那时我还不怎么明白它的意思，可是我背得还是很流畅的，两个姐姐听得都目瞪口呆，直夸我聪明。
我最喜欢看的书有:<福尔摩斯探案集>、<名侦探柯南>，最喜欢看的电视有:<重案六组>、<神探狄仁杰>和<大宋提刑官>。爸爸还夸我有侦探的潜质呢!
我还是很不错的吧!反正我还是挺满意自己的。你看呢?
作文四:夸夸我自己
xx年xx月xx日 星期x 天气:x
我，韩雨燕，今年10岁，属蛇，是二纬路小学三年级一班的学生。我感觉我的优点很多，缺点也有几个，但不多。我的第一个特点是:爱节约。每当我们吃晚饭的时候，我那记性不好的老妈总是忘了关掉卫生
间的灯，这时我会以箭一般地速度冲向卫生间，把灯关掉，哪怕是多浪费一秒，我也不高兴。我不管是写作业，还是做完别的事情，都会注意随手关灯，随手关水管。这一切都让老妈看在眼里。记在心里，老妈常笑眯眯地向我伸出大拇指，很满足地夸奖我是个“节约小模范”，我心里也美滋滋的!我还是个不爱乱花大人钱的孩子。每次放学时，都能在校门外看到那些五花八门的零食。小玩具，它们无时无刻不在诱惑着我。可我忍耐着诱惑，坚决不买。我心里默默地想:那些破玩意儿，我才不买呢!买了也是浪费钱!
作文五:夸夸我自己
xx年xx月xx日 星期x 天气:x
俗话说得好:王婆卖瓜，自卖自夸。说起这句俗话，也就夸一下我自己吧!
我最喜欢看书，但因看书我得了一个病，叫“狼读症”。我的“狼读症”一爆发可了不得了。本来读书是一件好事，我总是按照老师的要求大声朗读，那样便于记忆。但爸爸妈妈就受不了我的“哇哇大叫、鬼哭狼嚎”了，每到我读书，他们总是出去“避难”。我就不明白了，我的声音有那么难听吗?
我看起书来，一着迷又有麻烦事了，连吃饭都不记得了。爸妈担心我饿着了，一遍一遍地喊我吃饭，我就装作没听见，也有时太入迷了，是真的没听见。反正真真假假，书迷症又发作了。
临放假的时候，老师奖给我一本书——<小河男孩>，是关于生命和死亡的内容，看了几页，就勾起了我的好奇心。看来，我的书迷症又要发作了。
小书迷驾到，还不竖起大拇指?