关于学习目标的日记

篇一:《关于学习目标的作文》

关于学习目标的作文

光阴似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一个学期就很快就过去了，又迎来了新的一学期，又有新的知识等着我们来学，等我们来消化，去理解。

在上个学期，我没有尽自己最大的努力去学习，去理解，不懂的问题没有及时弄清楚，在课后也没有认真地复习，课前预习工作做得也不够充分，经常会漏掉一些，还自以为是觉得各种学习都很简单，都能够熟练地掌握，灵活地应用了，结果却是一知半解，在考试中很多题目都做错了，所以才会在在上个学期的考试才会考得成绩不那么理想。

不过，现在又是新的一学期，我下定决心要改掉上面的坏习惯，整装待发，要以一个全新的面貌去迎接这个学期的起点站。上课时要遵守纪律，认真听讲，积极思考，并做好课堂笔记，认真总结每一节课的内容，并为下一节课做好课前准备。还有在家里按时按质按量地完成回家作业，做好预习，复习工作。 特别是在数学方面，一定要深入专研，弄清题意，理解各种类型的题目思路，还要多做各种题型，让这门课目不再成为我的软肋。

在英语方面，我一定要多听多读多写多背多练，再充分利用各种休息时间，听读英语，争取更上一层楼。

篇二:《学习写日记教案》

人教版教材二年级上册学习写日记

一、教学目标

1．掌握日记书写的格式与简单要求。

2．初步培养学生的选材能力，树立写日记的意识，逐步养成写日记的习惯。

二、教学重点、难点

1．指导学生合理筛选一天中经历的事情，避免把日记写成流水账。

2．掌握日记格式，把日记的内容写清楚。关于学习目标的日记。

三、教学准备

多媒体课件。

四、教学时间：1课时

五、教学过程

（一）复习导入

小朋友，在学习第24课时，我们学习了一个小朋友的两则日记。记录的就是她在这两天里发生的事情。像这样把自己生活中发生的一些事情，还有自己看到的、听到的事情，写下来成为一篇文章，就是日记。这节课我们就来学写日记。（板书课题）

（二）认识日记

1．复习日记的格式。日记与平时我们学的文章有哪些地方不一样呢？它有哪些特殊的格式呢？想得起来吗？请翻到课本140页，去看一看。（学生读）

2．日记的格式。指名汇报读书结果：不同的是日记要在第一行写清日期、星期、天气情况，相同的是都可以分段。关于学习目标的日记。

3．日记记什么。是不是把一天中从早到晚发生的每件事都按照顺序记录下来呢？那位小朋友能说说自己的理解？你也可以举例子说说。（指名说）日记就是把你在一天里看到的，听到的，做过的和想到的有选择地记下来。结合上课时刚刚发生的事，进行选材指导。

4．播放录像：班里一位小朋友一天的经历。

（1）指名提问：给你印象最深的是什么？为什么？

（2）小组合作交流：假如陈天豪小朋友要在晚上写日记，你觉得他应该在日记里写些什么？他要不要把一天中发生的每一件事都写下来？

（3）汇报交流结果。

（4）小结：通过交流，大家知道如何选择日记的内容吗？（板书：有选择地记）写日记的时候，除了选择好内容以外，我们还要掌握日记的写法和格式。

5．老师这里就有一篇日记，是一位小朋友写的，你们想看吗？（多媒体演示日记的范文）关于学习目标的日记。

（1）请大家自由朗读这篇日记，边读边想：这篇日记在格式上符合要求吗？

（2）汇报：不同的是日记要写清日期、星期、天气情况，相同的是都可以分段。

（3）请同学们再读一遍日记，边读边想是不是在这一天中小作者只经历了这一件事？（生会答：不是）那么，他为什么就只写了这一件事呢？

小结：当我们在写日记时，不但要按照日记的固定格式去写，而且要写一天中你认为对你最重要的、最有趣、最难过、最开心……的事。

（三）说说写写

1．现在请仔细回想一下这两天里发生的事，选择一件跟同桌小朋友之间交流交流，待会儿让大家来评一评。

2．你认为你们俩谁说得好，就推荐谁展示一下他的口头日记。

3．师生评议，渗透写日记的选材要点。

4．试着写一写。（生写作，师巡视指导，并注意搜集典型。）关于学习目标的日记。

5．指名读比较好的日记，师生共同评议(重点看格式对不对，选的材料好不好，写清楚了吗,通顺与否)。

6．把日记读给同桌听，发现错误及时修改。

（四）总结

1．小朋友现在知道写日记的具体格式了吗？写日记时，很重要的一点是要选择日记的内容。一般要怎样选择写日记的材料呀？

2．写日记的好处很多，我们要从小养成每天坚持写日记习惯。这样，我们学习用笔记录自己的生活，会让自己的生活变得更生动、丰富。

六、设计意图

学习写日记，主要是要学习掌握日记的书写格式，学习日记的选材问题。格式主要是在学习课文《日记二则》时，就让学生加以比较学习，在具体学习写日记时再次提起，再加上有范文带路，学生就很轻松地掌握了日记的书写格式。

选材问题是重点也是难点。如何突破难点？结合学生的实际情况，用刚刚发生在学生身上的事来指导学生选材，易于让拓宽学生的思路，再结合事前请学生家长拍摄的学生一天生活录像，让学生讨论，哪些可以写在日记里，哪些则像大网眼捕鱼一样，太小的鱼儿可以漏掉不要，较好地解决了学生写日记面面俱到的流水账问题。

光说不练假把式。为了切实锻炼学生的写日记、选材能力，课堂上安排了学生先说后写的练习。说是为了更好地写，便于发现问题及时解决。交流评价日记目的也是为了树立标杆，促进面上的提高。

七、教学体会

日记的格式学生掌握得很好。全班每个小朋友都能正确书写日记格式。选择材料方面，在老师的精心指导下，尤其是结合课前发生的一则意外事件，拿来说事，学生的心门仿佛一下子打开了。因此，许多学生选的事例都很不错，而且角度多元，没有局限于范文。在交流评价日记时，也许是由于平日注重学生写话兴趣的呵护，因此，交流时发现许多孩子真的写得出乎意料的好，一件事讲得很清楚，而且有些孩子词汇量十分丰富，能主动运用课文中或课外积累的词句。

12月6日 星期五 天气：晴

202班 陈冠霖

今天下午，我要去‘桃子树’培训班画画。

上课了，芳心的画架总爱倒在地上。老师让我们拿出调色盘调色。芳心用手摸了摸调色盘，就尖叫了起来：‚啊！老师，调色盘没擦干净。‛她用笔把洗笔用的水桶洗得直响，又大惊小怪地叫起来说：‚呀！老师您看，我的水起泡泡了。‛然后，芳心旁边的同学一不小心用脚踢了水桶一下，桶里的水哗的一下子流了出来，芳心又大惊小怪地说：‚哎呀！有人要制造水灾了!‛老师看到芳心还没把苹果画好，就帮她改。芳心又说：‚啊！老师，您可别把我的爱心‘apple’给毁掉了。‛老师给芳心改好了苹果，她又指着画上其中一个上面颜色浅下面颜色深的苹果，对老师问：‚老师，‘what is this?’‛听完了芳心的这一些话，大家都哈哈大笑起来。后来，我们被老师骂了一顿。于是，我们就开始认真地画起画来。

到时间了，我们也差不多都画完了。这堂比较快乐的课也已经接近尾声了。

拱墅附校 李国花

2014.1.3

篇三:《学习日记》

学号： 姓名： 年 月 日 天气 学习日记

今天早自习 上午听课情况 中午学习情况 下午学习情况 晚自习学习情况 一天过去了回顾今天的学习，我 明天我要 今天

学号： 姓名： 年 月 日 天气

学习日记

今天早自习 上午听课情况 中午学习情况 下午学习情况 晚自习学习情况 一天过去了回顾今天的学习，我 明天我要 今天

篇四:《努力学习日记300字》

篇一:努力学习日记300字

有人说:好好学习，天天向上，的确，我们是应该这么做，作为一个中小学生的感受来理解学习，我们大概都认为学习不好玩，读书的都是书呆子，但是等到知道学习能干什么时，大家也就都会恍然大悟了，因为学习能使我们学习到更多的知识，用知识来充实自己。
古时诸葛亮，足智多谋，神机妙算，聪明地运用自己的知识多次击退了曹操，孙权，更有孔子。名丘，字仲尼，儒家创始人，用自己的知识帮社会训练了一群精英，更有孟子，荀子等。努力学习日记300字。曾有一位知识渊博的人用半部论语治理国家。
有人说:书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，我认为，学习的却如此，当你知道的东西越多时，你不知道的东西也会变得更多。
为了我们的未来，为了我们的祖国，就让我们好好学习，天天向上吧!

篇二:努力学习

   我是一名优秀的少先队员，我在乌鲁木齐上学。我有一个幸福的家庭，我在这环境中过的很幸福，很快乐!
   我的学习一般般，语文很好，数学很不理想。爸爸妈妈总会说:“没事，努力就好!”每次看到爸妈下班以后已经精疲力尽了，我都会很惭愧。因为爸妈为了我努力的工作，养活我们，可是我们不珍惜爸妈的血汗钱，而是糟蹋钱，买小零食等等······
   从那以后我每天努力学习后，果然有效果，每次我语文数学没低于过90分一下。从中我明白了:我的人生，需要我自己走下去；我的梦想，需要我自己去实现；我的未来，需要我自己去创造!

篇三:我要努力学习

   爸爸妈妈常常对我说:“你现在的主要任务就是好好学习，把个门的成绩提高。努力学习日记300字。”我心想:“爸爸妈妈对我的期望，我一定不能辜负他们对我的一片苦心。”
   我要求自己不能像以前那样贪玩，我原先的作文和英语有些吃力，我下定决心，要把这两门的成绩跟上去，就必须付出努力。
   这次我趁着放暑假的时间，向爸爸妈妈商量去报个补习班的事情。爸爸妈妈都非常同意我的想法，后来，爸爸帮我报了名，来到补习班又认识了很多新同学，大家都对补习充满了信心，很认真的听老师讲课。在这补习一个月的时间里，我的英语和作文有了很大的提高。爸爸妈妈对我的成绩进步，给于了我很大的鼓舞。所以对学习更加充满信心和快乐。经常听到爸爸妈妈们的鼓励的话。心里美滋滋的，我要感谢父母给了我学习的动力。
   其实我还有个理想，现在好好学习，长大以后能成为一名出色的科学家。为祖国效力!我相信今天的付出，就是明天的收获。

篇四:努力学习

   我是在云东海基塘小学读书，九月份就要升上三年级了。在新的学期里，我还要继续努力学习。我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动当然，在新的学期中，在学习上要有新的成绩，这就要不懈地努力学习，付出一份努力，才会换取一份收获，学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。但我们，要始终持有必胜的信念，信心是成功的一半。此外，明确奋斗目标，然后为之努力拼搏。缺乏学习动力，是因为你没有目标或者眼前的目标还不够吸引你，为自己订立一个足以让你热血沸腾的目标，然后将其分解，让自己明确该如何去做。只要坚持，相信会成功的。

篇五:努力学习

   随着年龄的增长，随着时间的流逝，随着一切的变化，一直贪玩的我不知不觉感觉到学习实在太重要了，父亲也常教导我要爱学习，刚开始我没有在乎这句短短而又有深刻道理的话，不过仔细想，假如我不学习或者不爱学习那有能干什么?成天去玩吗?和不三不四的孩子鬼混在一起?若真是这样，总有一天会厌倦这种生活，瞧不起这种生活!本星期六就是我的11岁生日，我已经不小了，不是那身材矮小，正读二三年级的小朋友了，是个少年，学习再不抓紧，等待我的就是一事无成。我决定生日那天，我要许个愿让自己的成绩有很大的提高，并是靠自己的努力而来的。哪些人不是在认真学习，何况学生，就连那些工人们有的都读了夜校，士兵累了一天，晚上还点灯看书。所以学习是为自己好，我得克服(刻)困难，认真读书，现在，书本是我的武器，班级是一个分队，课堂就是我的战场!

篇六:努力学习

   今天晚上，我拉好琴后，准备洗澡睡觉了。可和往常不一样的是，我刚拉好琴，妈妈说:“苏欣纯，到我房间来一趟，妈妈有话跟你说。”“哦!”我回答道。说完，我便跑了过去。
   妈妈说:“你是不是也想像王亭苏过生日那样，请司仪?”我点点头，想起王亭苏过生日的情景，那时她身穿白色公主裙，还披一个小披肩，还有人唱歌发娃娃给我们，一个个开心极了!
   我回答道:“有一点!”
   妈妈说:“孩子!你也知道陆姨妈家很有钱，可她儿子结婚时也并不隆重呀!，、所以不能攀比，自然一点，大家都不累!”
   “哦!”我恍然大悟。
   这时，爸爸也走了过来，说:“你们可以比学习，比谁的表现棒!对了，我记得王亭苏还跟她的妈妈说，这个生日过得很累，以后不能这样搞了!连饭也没有吃!简简单单，开心最重要!好了，你上床睡觉吧!”
   “ok!”我爬上床，闭上眼睛，把爸爸妈妈说的话时时铭记在心。一定不能攀比哦!好好学习!

篇五:《关于亲情的日记》

篇一:亲情是水
   作者: 子山 
   亲情，永恒的主题。不管身处何处，总是难以忘怀那些为我们成长呕心沥血、默默付出、不计回报的亲人。他们或许在社会的底层卑微的活着，或许他们的文化水平并不是很高，他们总是节衣缩食，勤勤勉勉，起早摸黑，不知疲惫，为了子女，倾尽一生，他们才是最可爱的人。有时候，真想为这些亲人写点什么东西。关于亲情的日记。我始终相信，社会底层的人们善良、淳朴，倘若乡邻真有了拌嘴，那也离勾心斗角远的很。他们很容易满足，