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种植兰花日记

成考报名   发布时间:04-12    阅读:

篇一:《第二十九课 兰花日记

第二十九课 兰花日记“学”与“写”

一、教学目标:

1. 学写观察日记,让学生把观察兰花种植经历记录下,来并写下自己的感悟和收获。

2. 让学生在学与写花日记的过程中感悟兰花的品格。

二、教学准备:

收集观察日记佳作,天麻的图片

三、课时安排:

4课时

四、教学过程:

第一课时

一、 激趣导入,引入新课。

同学们,我们已经有过种植兰花的经历,如果将这个经历记下来,今后回味,可是一件十分有意义的事情

1.请大家读一读“探究起航”的对话,了解什么观察笔记和日记有什么区别?

2.日记有哪些分类?学生自由读“知识树”,谈谈各自的看法? 观察日记 活动日记 思考日记 剪贴日记

摘录日记 学习日记 实验日记

3.动手划一划小学生日记常用形式。

二、主题分组,学生讨论。

1.刚才大家就主题内容进行讨论,为深入学习,我们分小组进行学习,

讨论各自的收获。

2.班级交流,谈谈你们收获到了些什么?

三、总结体会。

1.写好日记要去观察、实践,还要去查找资料。

2.说说今天这节课都学到了什么?

四、拓展延伸

观察兰花的成长规律。

第二课时

一、读读资料,继续学习。

请同学们默读“聪明泉”,说说如何积累材料?

二、分组讨论,班级交流。

1.提前一周布置学生收集有关积累材料的方法。

2.组内学生之间互相交流。

3.分别请各小组代表发言:如何积累材料?

做一个“素材积累本”,把你认为有价值的,有意义的材料摘抄进去。要注意素材的分类,你可以给它设置一些板块,然后归纳整理。这样你在写作的时候,就能做到顺手拈来,下笔成章!素材积累的重点在于“坚持”!半途而废会使你的努力都白白浪费,只有坚持不懈才能让你的汗水凝结成丰硕的果实!

所以,同学们一定要有恒心!注意每天都要积累,所谓的“积累”,就是一点一滴的慢慢积聚,“量变产生质变”,当你的积累量达到一定的量时,你就会惊讶的发现:你的写作水平在不经意间发生了质的

变化。种植兰花日记

三、评议交流,谈谈收获。

说说你学会了如何积累材料吗?有哪些收获?

四、拓展延伸

交流展示“素材积累本”。

第三课时

一、读读资料,深入学习。

同学们,我们先来了解一下写观察日记的格式:

1.仔细观察植物。

2.写出喜爱之情。

3.正确运用日记格式。

观察日记的格式要正确,同学们就必须做到以下三点:

﹙1﹚要写明记日记的时间。只要写上月、日、星期几。

﹙2﹚要写出当时的天气状况。这两项内容写在第一行。

﹙3﹚从第二行起,空两格开始写正文。

二、结合实际,思考答题。

1.结合前两节课的学习内容,阅读“放飞心灵”,完成答题。

2.交流答题,说说兰花观察日记写得好的原因?

三、读读资料,继续学习。

自由朗读“智慧屋”,说说这篇种植日记写得好的方面。

四、相互评议,活动总结。

五、拓展延伸种植兰花日记

欣赏观察日记

那天上完语文课,老师要求我们回家种一种植物,观察它的生长过程。一回家我就找外婆要了几粒黄豆,小心翼翼地把豆子埋到土里,外婆告诉我,种黄豆要足够的水。我把黄豆种下以后就开始给黄豆浇水。几天过去了,没发现什么变化。

一个星期以后,我发现种黄豆的地方,土比别处的高出一些,轻轻扒开土一看,原来是黄豆长出了淡黄色的小芽,出土没几天,小芽又变成绿色的了。又过了两天,淡黄色的小?里长出了几片叶子,嫩嫩的,绿绿的,非常惹人喜爱,我天天都要去看它。

日子一天天过去了,小芽渐渐长高了,我拿来几根棍子插在土里,黄豆的藤就绕着木棍向上爬,没过多久,居然爬到了棍子的顶部。 半个月后,藤上长出了豆荚,豆荚上有一层细细的毛,摸起来软软的,很有意思。豆荚也由开始的浅绿色渐渐变深去。外婆告诉我,这就是我最爱吃的毛豆,我看着它一点点长大,心里充满了喜悦。等到豆荚变黄以后,就可以把豆子摘下来了。我把豆荚从藤上摘了下来,嘿,收获还真不小。一个豆荚里至少有两颗黄豆,我总共收获了10来个豆荚,竟然有20多粒黄豆呢!

通过这次种豆子,我懂得只要努力了,就一定有收获。

第四课时

一、走进大观园,认识天麻。

同学们展示收集的天麻图片,说说你对它的了解和印象。

二、了解诗词,体会情感。

1.自由诵读“阅读城”的《于五松山赠南陵长赞府》。

2.借助注释理解诗的大致意思,体会诗人喜悦的心情。

3.熟读成诵。

三、多种形式,诵读诗词

用读、吟、唱、诵四种形式分小组表演诵读《于五松山赠南陵长赞府》。

四、学习评价,总结提升。

1.分小组对本课学习情况进行自我评价、小组评价、教师评价。

2.每个孩子在心愿卡上写下自己本节课的最大收获。

五、拓展延伸

搜集赞兰花的诗歌

第三十课 兰花日记“做”与“写”

一、教学目标:

1. 让学生在实践活动中学写观察日记,在“做”中学习。

2. 让学生在学与写花日记的过程中感悟兰花的品格。

二、教学准备:

收集观察日记佳作,金线兰的图片。

三、课时安排:

4课时

四、教学过程:

第一课时

一、激趣导入,引入新课。

篇二:《第二十九课___兰花日记》

第二十九课 兰花日记“学”与“写”

一、教学目标:

1. 学写观察日记,让学生把观察兰花种植经历记录下,来并写下自己的感悟和收获。

2. 让学生在学与写花日记的过程中感悟兰花的品格。

二、教学准备:

收集观察日记佳作,天麻的图片

三、课时安排:

4课时

四、教学过程:

第一课时

一、 激趣导入,引入新课。

同学们,我们已经有过种植兰花的经历,如果将这个经历记下来,今后回味,可是一件十分有意义的事情

1.请大家读一读“探究起航”的对话,了解什么观察笔记和日记有什么区别?

2.日记有哪些分类?学生自由读“知识树”,谈谈各自的看法? 观察日记 活动日记 思考日记 剪贴日记

摘录日记 学习日记 实验日记

3.动手划一划小学生日记常用形式。

二、主题分组,学生讨论。

1.刚才大家就主题内容进行讨论,为深入学习,我们分小组进行学习,

讨论各自的收获。

2.班级交流,谈谈你们收获到了些什么?

三、总结体会。

1.写好日记要去观察、实践,还要去查找资料。

2.说说今天这节课都学到了什么?

四、拓展延伸

观察兰花的成长规律。

第二课时

一、读读资料,继续学习。

请同学们默读“聪明泉”,说说如何积累材料?

二、分组讨论,班级交流。

1.提前一周布置学生收集有关积累材料的方法。

2.组内学生之间互相交流。

3.分别请各小组代表发言:如何积累材料?

做一个“素材积累本”,把你认为有价值的,有意义的材料摘抄进去。要注意素材的分类,你可以给它设置一些板块,然后归纳整理。这样你在写作的时候,就能做到顺手拈来,下笔成章!素材积累的重点在于“坚持”!半途而废会使你的努力都白白浪费,只有坚持不懈才能让你的汗水凝结成丰硕的果实!

所以,同学们一定要有恒心!注意每天都要积累,所谓的“积累”,就是一点一滴的慢慢积聚,“量变产生质变”,当你的积累量达到一定的量时,你就会惊讶的发现:你的写作水平在不经意间发生了质的变

化。

三、评议交流,谈谈收获。

说说你学会了如何积累材料吗?有哪些收获?

四、拓展延伸

交流展示“素材积累本”。

第三课时

一、读读资料,深入学习。

同学们,我们先来了解一下写观察日记的格式:

1.仔细观察植物。

2.写出喜爱之情。

3.正确运用日记格式。

观察日记的格式要正确,同学们就必须做到以下三点:

﹙1﹚要写明记日记的时间。只要写上月、日、星期几。种植兰花日记

﹙2﹚要写出当时的天气状况。这两项内容写在第一行。

﹙3﹚从第二行起,空两格开始写正文。

二、结合实际,思考答题。

1.结合前两节课的学习内容,阅读“放飞心灵”,完成答题。

2.交流答题,说说兰花观察日记写得好的原因?

三、读读资料,继续学习。

自由朗读“智慧屋”,说说这篇种植日记写得好的方面。

四、相互评议,活动总结。

五、拓展延伸

欣赏观察日记

那天上完语文课,老师要求我们回家种一种植物,观察它的生长过程。一回家我就找外婆要了几粒黄豆,小心翼翼地把豆子埋到土里,外婆告诉我,种黄豆要足够的水。我把黄豆种下以后就开始给黄豆浇水。几天过去了,没发现什么变化。

一个星期以后,我发现种黄豆的地方,土比别处的高出一些,轻轻扒开土一看,原来是黄豆长出了淡黄色的小芽,出土没几天,小芽又变成绿色的了。又过了两天,淡黄色的小?里长出了几片叶子,嫩嫩的,绿绿的,非常惹人喜爱,我天天都要去看它。

日子一天天过去了,小芽渐渐长高了,我拿来几根棍子插在土里,黄豆的藤就绕着木棍向上爬,没过多久,居然爬到了棍子的顶部。 半个月后,藤上长出了豆荚,豆荚上有一层细细的毛,摸起来软软的,很有意思。豆荚也由开始的浅绿色渐渐变深去。外婆告诉我,这就是我最爱吃的毛豆,我看着它一点点长大,心里充满了喜悦。等到豆荚变黄以后,就可以把豆子摘下来了。我把豆荚从藤上摘了下来,嘿,收获还真不小。一个豆荚里至少有两颗黄豆,我总共收获了10来个豆荚,竟然有20多粒黄豆呢!

通过这次种豆子,我懂得只要努力了,就一定有收获。

第四课时

一、走进大观园,认识天麻。种植兰花日记

同学们展示收集的天麻图片,说说你对它的了解和印象。

二、了解诗词,体会情感。

1.自由诵读“阅读城”的《于五松山赠南陵长赞府》。

2.借助注释理解诗的大致意思,体会诗人喜悦的心情。

3.熟读成诵。

三、多种形式,诵读诗词。

用读、吟、唱、诵四种形式分小组表演诵读《于五松山赠南陵长赞府》。

四、学习评价,总结提升。

1.分小组对本课学习情况进行自我评价、小组评价、教师评价。

2.每个孩子在心愿卡上写下自己本节课的最大收获。

五、拓展延伸

搜集赞兰花的诗歌

第三十课 兰花日记“做”与“写”

一、教学目标:

1. 让学生在实践活动中学写观察日记,在“做”中学习。

2. 让学生在学与写花日记的过程中感悟兰花的品格。

二、教学准备:

收集观察日记佳作,金线兰的图片。

三、课时安排:

4课时

四、教学过程:

第一课时

一、激趣导入,引入新课。

篇三:《新手种植兰花必看》

新手种植兰花必看

1.【植料】:本园兰花都用国兰大师赵银泉老师配方兰植料种植。植料推荐用本园的兰植。也可选用红砖粒、堂基石、植金石、风化石、珍珠岩、陶粒等为硬料,草碳、蛇木、树皮、朽木、木屑、花生壳、藓类植物等为软料。

2.【兰盆】:应选用大小合适的盆,盆身透气的土陶盆、紫砂盆、瓦盆、泥盆,也可选新兴的塑料专用兰花盆,盆底排水孔宜大不宜小,在兰盆垫一张过滤网。古人云“大叶种小盆则不发,小叶种大盆则易烂”。总的原则就是切忌用大盆种小苗或者小盆栽大苗,多苗连体壮苗宜用大一些的盆来栽种;小苗弱苗宜用小写的盆栽种。在此不要误会兰花壮不壮不在于是否多苗连体。

3.【浇水】:兰花收到后种上了,浇透了水,然而下一次什么时候浇水成为很多新手的问题。兰花浇水无定法,必须一切从实际出发,灵活掌握,总的原则是“不干不浇,浇则比透”。盆面看上去干了,但里面还湿,什么时候给兰花浇水恰当确实不好掌握,用一根木制的牙签插入盆边沿,1-2小时后拔出观察。如果牙签是湿的就不用交水,如果干了就浇水,简便易行,新手养兰最不好掌握的就是浇水问题了,用此方法兰花并不难养,只要找点窍门。春夏秋冬各季节要区别对待,相对于夏天频率要高些,春秋相对频率低一下。

水最好用干净的山水、溪水、湖水、淘米水、自来水最好放过夜浇水。

4.【施肥】:新移栽兰花需要一段时间服盆,在此期间起码有40多天不宜施肥。且施肥不宜花期间。兰花喜欢比较清淡的肥,施肥太重,或者植料太肥沃新移盆兰花的新芽受不了就容易坏掉。肥料一般有好康多、益兰菌、兰菌王等,甚至自制的花生枯,淘米水等。『兰蕙小史』记载“兰蕙叶黄而薄,则宜上肥,叶黑而焦则伤于肥,叶干而毛则宜浇水,叶生白虱虫则伤于水,叶现丝路则根伤矣”这也可以为我们判断兰花的病因提供参考。

5.【环境】:家庭养兰一般利用室内或者阳台灯区域摆放,兰花喜欢在散射光照下增长,万物生长靠太阳,光照不足,光合作用制造的养分不足,植株瘦弱或外强中干,很少生蕾开花。良好的通风可以促进兰的光合作用增加养分的制造,通风还可以免除或者防止病虫害的发生。从兰花生长的原生态环境来看兰花喜欢生长在空气湿度大的环境,但干燥少雨的秋季和春季,湿度低对兰花生长极为不利,应适时通过地面洒水、水盘增水、叶面洒水、等多种途径增加空气湿度,以防空气干燥对兰花造成危害。

特别是夏天时候阳台气温高,建议放室内,或者配置加湿器,水帘等设备,也可以放一些蓄水水盆来降温加湿,到后半夜通风换气。

篇四:《观察仙人掌的日记》

篇一:观察仙人掌
     仙人掌是一种沙漠植物,它那顽强的生命力令我敬佩不已。今天我来给大家介绍介绍仙人掌吧!
     仙人掌的全身呈墨绿色,走近细察,你会发现它那椭圆形的厚厚的茎片上长着一簇簇白色的小刺。这小刺就是它的叶子,如果扎着了你,那你可得[哎哟"一阵子了。这可能是它保护自己的一种武器吧。观察仙人掌的日记。 
     别看仙人掌外表很丑,可它开的话赛过白牡丹,好像在装饰自己。一朵朵洁白如玉的小花还发出阵阵清香,真让人不由得想摘下一朵来。可这时的小刺就会提醒你[只许观赏,不许动手!" 
     仙人掌的花期虽然非常短,只有一天花就凋谢了,但它的生命非常旺盛。无论[赤日炎炎似火烧"的夏天,只要把它栽在土里,几天放在那儿没人关都没事,即便是[天寒地冻雪花飘"的冬天,于是,我便去问爸爸:[爸爸,为什么仙人掌会长成这个样子呢?"爸爸说:[那是因为仙人科植物原产于拉丁美洲,是在干旱缺水的沙漠中逐渐进化而生存下来的,所以它们的构造具有很强的抗干旱特性。"我好奇地欣赏着这特殊的花。心想:为什么仙人掌没有叶子,只有一颗颗扎人的刺呢?如果没有叶子,为什么会生存得这么好呢?我通过仔细观察,查找有关资料,终于发现了一个秘密。原来,仙人掌身上的刺,是由叶子变成的。因为仙人掌长期生活在沙漠里,那儿又热又干,如果它生出一片片的大叶子,很多水分就会从叶子上发挥掉。所以,仙人掌的叶子变成了刺,肉质的茎内储存了黏性的浆汁,能较好的吸收并保持体内的水分。啊,仙人掌身上的刺原来就是叶子啊!我终于明白了仙人掌的肉厚刺多,是适应了干旱环境的结果。
此外,爸爸还告诉我,仙人掌大面积的刺,不但会减少水分流失,还可以使别的动物不敢伤害它。我不大相信,就用手轻轻地碰了一下仙人掌的刺,真的好疼啊!怪不得人们都不敢碰它。仙人掌真是太聪明了。它为了自己能够生存,竟然懂得灵活的改变自己。刺就是叶,叶就是刺,这就是我发现的仙人掌的秘密。
我相信,生活中的问题无处不在,只要你认真观察、善于观察,就会发现许多你不知道的秘密。
篇五:我爱仙人掌
     有人喜欢华丽高贵的奇花,有人喜欢诗意绿蓉的异草,我却喜欢平淡丑陋、浑身长满刺的仙人掌。
     仙人掌虽然没有婀娜的[身段",也没有沁人的芳香,更没有艳丽的[衣裳"。我之所以喜欢仙人掌,是因为它的全身都是宝,不和其它花一样,只有漂亮的[外衣"和美丽的图案,却没有什么实际作用。对仙人掌可不能以[貌"衡量呀,仙人掌可以入药,具有安神收敛作用,软化血管,防止动脉硬化。外用可以止血,预防和治疗冻伤。也可以食用,做出可口的菜肴。你看,小小的仙人掌有那么多的作用呀!我也它骄傲呀!
     我之所以喜欢仙人掌,还因为它具有吃苦耐旱,坚韧不拔的毅力。在炎热的沙漠,它就像是[卫士"一样,一动不动,任凭你的煎熬和火燎,它一样的笔直,一样的挺拔。
     看到了仙人掌我们不得不恋想到它的这种吃苦坚韧的精神,就油然而生对它的敬佩,我们也应该像仙人掌那样,在生活上,学会独立生存的能力。不断磨练自己意志;在学习上,要坚韧不拔,敢于吃苦,学到更多的知识,将来也使自己像仙人掌一样浑身是[宝",为社会做贡献。
     我爱仙人掌!
篇六:仙人掌
     9月份,爸爸给我买了一盆仙人掌,浑身黑绿,叶片呈椭圆形,长满了细细的像针尖一样的小刺,活脱脱一只可爱的小刺猬。我很喜欢它,一连好几天给它浇的水都是晒过阳光的,我多么希望仙人掌能快快长大呀!可是爸爸却告诉我仙人掌很耐旱,这一个月内都不用再给它浇水了。 
     仙人掌就放在我们家的阳台上,我每天放学回家做的第一件事就是看看它长高了没?开花了没?可是,前不久却发生了一件不幸的事,妹妹不小心把仙人掌拗断了。看着它断裂处流出来的白白溶水,我心里很难过,仿佛失去了心爱的小伙伴。我不舍得扔掉它,就把它轻轻放在一个空菊花盆里。 
     一周以后,我无意中发现仙人掌居然长出了根,完全变了样。我非常激动,原来它没死!我赶紧把空花盆装上泥土翻松,充分耙细、耙平,使土壤松软透气,然后把仙人掌断掌直立不倒地插入泥土里。我每天把它拿到院子里晒半天太阳,隔三五天给它浇上一回水,让它喝个饱。而且通过上网,我还知道仙人掌的刺是它的叶片,肉质的掌是它的茎。由于仙人掌得到了充分的营养,所以长得很快,一夜之间它就像树枝分杈一样,又在侧面长出了两根扁扁的、小小的分掌,像是它的手。看来它要发芽了!
     果然,两天后,仙人掌长出了一厘米的嫩芽,草绿色的,嫩芽上有刺,摸起来软软的。10月份是仙人掌生长最旺盛的季节,尤其是疏松、肥沃的土壤更有利于它的生长。的确,我的细心呵护得到了回报,一连几场秋雨后,院子里枯枝败叶铺了一地,个个花落枝折,唯有仙人掌不但安然无恙,而且经过风雨的洗礼,显得更加苍翠欲滴了,一个张扬的生命!
     11月份初,仙人掌开花了,淡黄色的,好看极了。可惜开花的时间太短了,没几天就凋谢了。不过我一点儿也不难过,因为明年春天它还会再开花的!
篇七:仙人掌连续观察日记
     2012年5月18日        星期天        晴
     今天,爸爸给我种了一株仙人掌,原来,仙人掌不需要种子,只需要一小块仙人掌就可以继续生长了呀!
     爸爸买回来一大袋肥料,装在一个大盆子里,再放上一些土,仙人掌的[小房子"就做好了,然后爸爸把小仙人掌插在了盆子里,这样就种好了!
     爸爸还给仙人掌浇了许多水,然后跟我说:[以后每隔三四周浇一次水,不能多浇,否则仙人掌就死了,而且浇水的时候要浇透了,这样你的仙人掌才能长好!"[好的。"我一口答应下来。我可一定要把仙人掌养好,这可是我第一次种植物啊!我心想。
     什么时候我的仙人掌才能长大呢?
     2012年5月20日         星期二        晴
     我虽然知道植物不可能长那么快,但我还是满怀希望的看了看我的仙人掌,果然不出我所料,仙人掌一点变化也没有,唉!仙人掌,你快长吧!
     2012年5月23日         星期五        晴
     今天是一个好日子,我们老师让我们把自己种的花草带到学校来,并说星期一要进行评比,我带过来了我种的仙人掌,在我们班众多的花草中,数我的最不好了,我的仙人掌很小,而别人的却都很大,但我并没有不高兴,因为我是实实在在的种的,而他们的却不是,啊哈,我最喜欢我的仙人掌了!
篇八:养植仙人掌
     上次我和爸爸一起在一个小花坛摘下了一小段仙人掌,准备拿回家进行养植。我想我可不能放过观察仙人掌的珍贵机会。
     首先我们把那一小段仙人掌三分之一埋进事先准备好的花坛里,再拿起一大盆水浇进去。爸爸说仙人掌很耐旱,在这一个月内都不用再浇水了。
     起初我还不大相信这就是仙人掌,因为它的身上没有一根刺,也不像我在电视上看到的仙人掌是圆柱体,可是我们种在花盆里的仙人掌是方形的而且扁扁的,样子十分难看。
     第二天一早我醒来,看见了仙人掌竟然变了样。在一夜之间,它就像树枝分杈一样又在侧面长出了两根扁扁的分掌,好像是它的手。又过了两至三天,我发现这三根分掌的头上都出现了嫩绿色,我急忙把爸爸叫来观看。爸爸说这是仙人掌发芽了,过不了几天就会长高了。我迫不及待的想看发芽后的情景,导致我差不多两个小时来看一次,晚上还要起来看好几次,但都很扫兴,因为它没有一点变化,直到爸爸所说的两天后,仙人掌才长出了一厘米的嫩芽,全部都是草绿色,我也看见了那嫩芽上的刺,由于还没长大,摸起来十分的软。
     直到今天,我家已经养了仙人掌快一个多月了,它们身上的刺还是十分的软,现在仙人掌又结出了两个分掌,那个最长的嫩芽已经达到了十厘米。
     同学们,这就是我家的仙人掌,如果谁有兴趣的话,可以找我来联系呦!
篇九:观察仙人掌
     种植仙人掌后,我对它有了更深的认识。仙人掌它的样子怪怪的,平平扁扁的,就像个鞋底子!也很像人的小手掌,中间圆圆的,两头小小的,外表碧绿碧绿全身长满了[刺",刺可是它的[护甲",轻轻一摸会很痒哦。仙人掌虽然长的不好看, 但是,它那顽强乐观的精神真让人敬佩啊!妈妈说:[科学家们曾做过实验:他们给一株仙人掌4年没有浇水,它竟然还在顽强得生长着呢!" 
篇十:观察仙人掌
     自从搬了新家,妈妈为了净化家里的空气,便养了许许多多的花,有君子兰、菊花、滴水观音、、它们互相争艳,是那样美丽。而我却偏偏喜欢那耐旱而又一丝不苟的仙人掌。
     我喜欢它就去观察它。这不一大早我就起了床,跑到仙人掌旁边。咦!仙人掌的顶部怎么会有一个毛茸茸的小球球,于是我就问妈妈这是什么,妈妈说:[这就是仙人掌开花之前的征兆。"听妈妈这么一说我就更喜欢仙人掌了,要知道仙人掌开花需用好几年的时间。我在花盆内放了许多的沙土,并且把它放到阳光充足的阳台上,经过我精心的呵护,仙人掌在逐渐的成长。过了几天,仙人掌毛茸茸的花蕾中间有一朵含苞欲放的花蕊,散发着阵阵清香,外面有一层嫩白色的花瓣、里面有一层黄色的花蕊、再里面还有一些花粉。你瞧!这一朵黄白色的仙人掌花在一片片丑陋带刺的仙人掌上[安家落户",散发着沁人心脾的清香,好像一个活泼可爱的小精灵在这一盆仙人掌里翩翩起舞,为仙人掌又增添了许多的色彩。
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