小学科技节

小学科技节(一)
二年级日记大全：科技节——瓶子小车

　　二年级科技节比赛选拔正在激烈进行中。班上分各小组进行了两轮PK，同学们都在家长的引导下认真动手制作瓶子小车。这个瓶子小车的动力原理是：把橡皮筋的弹性势能转化为小车的机械动能。按照学校要求的做法，我和爸爸、妈妈选择了最适合左右平衡的圆筒罐子，一头固定橡皮筋，另一头用筷子固定橡皮筋，旋转筷子，让橡皮筋的势能转化为小车的动能。小车就会前行并去撞击三个塑料水瓶。这个科技比赛有趣极了。我还发现在木地板下制作的瓶子在大理石地板上使用效果又有所不同。我和爸爸妈妈又考虑了增加瓶身的摩擦力的，做出适合大理石地板比赛的瓶子小车。并通过不断实验，减小偏移。最终一辆满意的瓶子小车完成了！
　　科技节真好！让我们动脑思考，动手试验。我很喜欢学校的科技节活动！

小学科技节(二)
小学科技节活动实施方案

小学科技节活动实施方案

一、指导思想

为丰富小学生学习生活，激发小学生爱科学、学科学、用科学的热情，培养提高小学生的创新意识和创造能力，展示小学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。

二、活动主题

科技让生命更灿烂

三、活动目标

通过本次活动，大力宣传20世纪世界科技的辉煌成就，人类创新的伟大实践和科学家们为科学献身的精神，帮助小学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励小学生从小崇尚科学热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。

四、活动对象：全体学生

五、活动内容

1、科技创意，创新和创造活动

2、小学生电脑制作活动

3、开展读书（名著、科普书籍等）活动

4、探究性学习报告、论文。

六、实施步骤

l、宣传发动阶段(11月1日—15日)

要求各班召开主题队会和主题班会，积极动员学生勇跃参加到科技实践活动中来。利用黑板报及班级文化，刊登科普知识。同时，校园广播站开设“科普知识”栏目。在全校范围内营造良好的舆论氛围。

2、组织实施阶段(11月16日—12月)

（1）读书活动

内容及要求：充分利用阅读课和双休日组织引导学生开展“爱科学、学科学、用科学”读书活动，读名著和科普书籍，以强化培养学生的文学素养和科学态度，开发学生的形象思维和逻辑思维能力，完善学生的思维方式，同时在学习中开阔视野，掌握科学知识。并以此写一篇读书笔记。

（2）科普手抄报

内容及要求：宣传科普知识，介绍科学家的故事等。版面要美观整洁。手抄报规格：4开图画纸

（3）科普小论文

内容及要求：小学生源于科技活动撰写的科学成果论文。如：实验报告、考察报告、观察（观测）报告、调查报告、研究报告等。

（4）科学幻想绘画比赛

内容及要求：小学生着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品要求：作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）；作品规格一律为400mm×600mm，横竖均可；要求装镜框或装裱。

（5）小制作和小创意

内容及要求：小制作指小学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造”。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。

（6）科普知识竞赛

内容及要求：竞赛内容包括：科学发展史（古代、近代、现代科技）、古今中外科学家的知识和各年级教科书中的知识。

（7）电脑绘画作品

内容及要求：运用各种绘画软件或图形、图象处理软件制作完成的绘画作品，包括主题性单幅画或表达统一主题的组画、连环画，或者是针对一定目的和用途制作的计算机辅助设计美术作品。

七、总结评比：

1、各单项比赛根据参赛总人数，按5%、10%、15%的比例评出一、二、三等奖。

2、校内各单项比赛成绩计入班级总分（一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分），区、市比赛成绩另计，评选出科技节优胜班级4名。

3、12月20日前举行活动成果展示。将优秀作品推荐到区电教站参加比赛。

2012年10月29日

小学科技节(三)
小学科技节活动方案

2013年胡陈小学科技节活动方案

一、活动目的：

以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。 二、活动口号：

★展开科学的翅膀，放飞科学的梦想 ★科学在心中，创新在手中 三、活动要求：

1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

四、活动时间：2013年11月18日----11月28日 五、参加对象：胡陈小学的一至六年级学生 六、活动内容：

1、一、二年级各班组织开展一次主题为“爱科学，小能手”的纸飞机比赛；三、四年级高空扔鸡蛋比赛；五、六年级吸管承重桥比赛。

2、一～六年级科幻画比赛

3、一～六年级“奇思妙想金点子’比赛。

4、三～六年级以“科技创新”为主题的黑板报比赛。

七、活动规程： （一）纸飞机比赛

① 参赛对象：一、二年级每班10人

②竞赛规则：自己折好飞机，在操场飞行比赛，十人一组，远者胜

③评奖方法：按成绩评出一等奖3名（10分），二等奖7名（5分），三等奖12名（三分），参与奖18名（1分） ④时间安排：11.20号午间课 ⑤负责人：陈建林 朱辉 （二）高空扔鸡蛋比赛

① 参赛对象：三、四年级每班2组，每组4人

②竞赛规则：做各种保护材料，千方百计把鸡蛋保护好，从三楼扔下，以完整程度评奖

③评奖方法：按成绩评出一等奖一组（20分），二等奖两组（15分），三等奖三组（10分）

④时间安排：11.20号星期三班队课 ⑤负责人：胡丽君 陈建林 （三）吸管承重桥比赛【小学科技节】

① 参赛对象：五、六四年级每班2组，每组四人

②竞赛规则：每组20根吸管，20根牙签，制作成简易桥，以承重最多的为胜

③评奖方法：按成绩评出一等奖一组（20分），二等奖两组（15分），三等奖三组（10）

④时间安排：11.20号，星期三班队课 ⑤负责人 ：陆陈杰 尤维勇 （二）科技创新绘画比赛 ①参赛对象：一～六年级 ②参赛时间地点： 11.27号班队课食堂比赛

一二年级一组 三四年级一组 五六年级一组

③评奖办法：每组评两幅画，授予“绘画小能手”称号（10分） 参与奖5分

④负责人：陈斌浩 叶福参

（三）“奇思妙想金点子’比赛。 ①参赛对象：一～六年级 ②参赛办法与评选办法：

A、各班择优选送3份，注明参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师。

B、作品构思新颖、真实，不抄袭，充满想象力。

③评奖办法：一二年级 ，三四年级 ，五六年级 ，分段每样各评出一二三等奖（10分、8分、5分）。 ④时间安排：11月27号之前上交 ⑤负责人：冯小媛 林慧琴 （四）黑板报比赛 ①参赛对象：三～六年级

②评比规则：从主题、内容，排版、字迹等方面进行综合考评。 ③评奖办法：按段评优胜班两名，由各班主任互相打分（30分） ④时间安排：11月28号前完成 ⑤负责人：陈建林 （五）其余活动

1、成果大展示，集中各班参赛中优秀作品，布置展台供全校师生集中观摩。

胡陈小学大队部

2013年11月18日

附件：1

小学科技节(四)
小学科技节活动方案2015

清新区第四小学第三届科技节活动方案

4月7日

一、指导思想

为普及科学知识，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科学文化素养，让学生在科技实践中提高动手能力，让学生在竞赛中相互提高，促进学生科学素养的提高，特此举办清新区第四小学第三届科技节活动。活动期间将通过丰富多彩的科技教育和科普知识，激发广大学生爱科学，讲科学，用科学的热情。培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高，引导学生积极参与科技活动，充分发挥学生的主体作用，展示全校师生的精神风貌和科技文化素养。

二、活动主题： 科技成就梦想

三、组织机构

略【小学科技节】

四、活动时间和对象：

2015年4月8日-2015年5月8日 全体师生

五、活动要求

1.各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效。在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。

2.坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次校园科技节顺利进行。

3.体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

4.做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、

发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

5.活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面培养学生各方面素质的提高，尤其是科技素质的提高。

6.整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，为了比赛的公平、公正，要求评委会评比工作严肃认真、公正负责、客观公平。各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

7.上交作品学校将组织评比，作为科普先进班级考核内容之一。

8.有关比赛的具体安排，请密切关注相关通知。

六、科学比赛内容

（一）宣传周(4月7日-4月10日)：

（1）营造氛围（在学校大门LED灯显示：清新区第四小学2015年科技活动月：与科技同行 让梦想起航（4月10日前）；

（2）国旗下讲话（3月30日启动仪式）；

（3）开展主题班会活动（各班动员会），各班自行安排时间举行主题为“科技成就梦想”、“科学与生活”、“科学在身边”的班队活动，向学生宣传科技周活动方案，并鼓励学生踊跃参加各种比赛活动。（负责人：各班班主任）

（4）利用午读时间分享科普知识，学生利用阅读中看到的科普知识向全班分享；其次可以向全班学生分享科技创新大赛中的科幻画、科技作品（学校提供照片）

（二）全校参与科技活动

1、科技小发明、小制作：

本届科技周活动主题为“科技成就梦想”。各班要积极引导学生从培养创造意识和实践能力出发，去进行科学研究和

科技创新。

（1）参赛对象：全校3-5年级组织学生开展活动，每班上交至少1份科技小发明实物或模型，小学低年级主要以学习观摩为主，如有作品也可以参加。

（2）作品要求：围绕主题，从节约能源、保护环境入手，去发现生活中的问题、设计作品解决这个问题，力求创新、实用，贴近生活。

（3）上交时间：5月10日截止

（4）上交地点：学校科技活动室

（5）组织老师评选，设立一等奖5名，二等奖8名，三等奖10名，并从中挑选优秀作品参加清新区第五届科技创新大赛。

2、科幻画比赛：

本届科技周活动主题为“科技成就梦想”。各班要积极引导学生从培养创造意识和实践能力出发，去进行科学研究和科技创新。

（1）参赛对象：全校3-5年级组织学生开展活动，每班上交至少1份科学幻想画，小学低年级主要以学习观摩为主，如有作品也可以参加。

（2）作品要求：

A、参赛作品应充分体现科学幻想这一宗旨。

B、参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现(但不包括非画类的其它美术品与工艺品)。

C、参赛作品规格为38CM×54CM，在纸或是其它材料上绘制(油画作品应自备画框)，横竖放置均可。

（3）上交时间：5月10日截止

（4）上交地点：美术教师收集【小学科技节】

（5）组织老师评选，设立相关奖项，并从中挑选优秀作品参加清新区第五届科技创新大赛。

3、环保“纸”文化制作。

纸是我国古代科学技术的四大发明之一，它与指南针，火药，印刷术一起，给我国古代文化的繁荣提供了物质技术的基础。纸的发明结束了古代简牍繁复的历史，大大地促进了文化的传播与发展。

科学课及美术课要渗透纸的认识，了解四大文明之一的纸文化。

（1）参赛对象：全校3-5年级组织学生开展活动，每班上交至少2份纸材料制作的作品，小学低年级主要以学习观摩为主，如有作品也可以参加。

（2）作品要求：利用家中的纸杯、纸菜盘、纸卷芯、生日蛋糕的纸盘等为主材料，以美术的角度进行美观绘画、手工设计，可以融合其他材料，例如在纸杯、纸菜盘上绘画，可以一个或者多个组成，除绘画外可以制作手工作品。

（3）上交时间：5月10日截止

（4）上交地点：学校科技活动室 美术组

（5）组织老师评选，设立优秀组织奖，其次学生作品奖，由美术组出台奖励方案，优秀作品在科技作品展厅对外展览。

（三）分年级科学活动

1、丰富多彩科学活动之植物种种乐

细心观察，是学生学科学的优良品质培养，通多对植物从播种、发芽、到成长，让学生感悟生命的成长，体验科学观察的魅力。种子发芽的过程。

（1）参赛对象：一年级组织学生开展活动，力求观察多种

（2）作品要求：学生自行在家中或者班级植物观察台进行观察，级组设计观察记录进行登记。

（3）上交时间：5月10日截止

（4）上交地点：学校科技活动室，收集陈慧玲及班任。

（5）组织老师评选，设立优秀组织奖，作品多的评为优秀组织奖，其次学生作品奖，优秀作品在科技作品展厅对外展览。注意要收集各时间学生活动照片。

2、“我要飞”竹蜻蜓比赛

一、二年级利用学校提供的竹蜻蜓进行飞行比赛，比赛两轮，取最好成绩，以竹蜻蜓飞行时间记成绩。各班在预赛的基础上选出4位学生（男、女各2人）参加学校决赛。

学生也可以自制竹蜻蜓参加比赛。要求：（1）参赛竹蜻蜓必须是自己动手制作（家长可协助，但不可包办），制作材料可以是竹、木、硬纸片、废旧塑料等，形状可以是双翼或多翼。（2）比赛时参赛选手也可以自带竹蜻蜓或者用学校提供的竹蜻蜓，自带的要标注自己的名字。

比赛地点：班级日常比赛由体育教师上体育课进行，选拔选手后参加学校总决赛。

3、承载科技，放飞梦想之纸飞机

为了丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，特搭建二、三年级学生展示自我的舞台，在科技月里特举办一场“纸飞机比赛”，放飞同学们的梦想!

（1）参赛对象：二、三年级组织学生开展活动。

（2）比赛内容：纸飞机项目有悬浮纸飞机绕标赛（三年级参加），纸折飞机奥运五环靶标赛（二年级）。

（3）项目要求，各班自行练习，科技展示周安排竞技比赛，详细查看规则。由班科任组织，悬浮纸飞机绕标赛选至2名学生参赛，纸折飞机奥运五环靶标赛2人参加。

4、机器人龙舟争霸赛

学校传统科技活动，既锻炼学生动手能力，思维能力，更能训练学生美术绘画能力。

（1）参赛对象：三、五年级组织学生开展活动。

（2）比赛内容：龙舟争霸赛及美观比赛两个。

小学科技节(五)
小学科技节活动材料2014

科技节活动材料

高岩小学

科技节活动方案

一、指导思想

为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展2014年度科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。本届科技节将结合我校科技活动开展情况，本着“面向全体，注重实效”的思想开展本届活动。

二、活动主题

体验、创新、成长——感受身边科学 三、活动具体安排

征集准备阶段（2月18日---3月13日） “变废为宝”创意小制作：

1、作品要求：倡导环保、低碳意识，利用身边的废弃物，制作一件小作品。作品要突出实用性，外观可美化。

2、征集对象：一到三年级学生和家长。 3、负责老师：一到三年级班主任。

4、活动方式：各班组织学生开展活动，每班上交5份科技小作品。

5、上交时间：3月13日放学前 6、上交地点： 老师处。 科幻画：

1、作品要求：富有想象力：选题、创意和新颖程度。具备科学性：有科学依据、逻辑思维强。做好画面设计、色彩处理、绘画技巧。纸张采用A4纸。

2、征集对象：四—六年级学生和家长。 3、负责老师：各班主任。

4、活动方式：各班组织学生开展活动，每班至少上交5件作品。 5、上交时间：3月13日放学前 6、上交地点： 老师处。 科技小论文：

1、作品要求：观察类、考察类、实验类、说明类均可。在学习生活中发现某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等等的方式写一份小报告。

1探究过程要完整，包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。

2数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。 3负责老师：三、四年级班主任。 4上交时间：3月13日放学前 5上交地点： 老师处。 汇总、评奖、展示（3月14日）

汇总后，由全体班主任共同议评，选出优秀作品，于德育室展示。

获奖作品统计表

高岩小学科技节活动总结

科技活动是让广大学生充分感悟科学魅力，培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动，为此，我校积极响应上级部门的号召，积极开展以“体验、创新、成长——感受身边科学”为主题开展的科技活动周，在活动中，我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，促进少年儿童科学素养的提高，在本次活动中，通过制作科技作品等活动，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。

我校每年都举办学校科技节活动，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与。

在活动中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效。如利用废旧物品进行科学小制作等。学生兴趣浓，参与率高。收到很多作品等。

活动中，学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌，学生的科普知识推广体现了我校对科学文化知识的重视，展示了学生对未来生活的全新概念。

科学的发展是无止境的，学生创新的潜力也是无尽的，我们相信：我校的科技教育一定会有更美好的明天。

小学科技节(六)
小学生科技节活动方案

小学生科技节活动方案

一、指导思想

为培养我校少年儿童创新精神和实践能力，提高少年儿童科学文化素质，加快普及少年儿童科技教育，大力实施基础教育课程改革、全面推进素质教育进程。我校结合学生自身特点，从今年起每年举办一届小学科技节活动，以此培养学生“探索创新”的科学精神和“绿色环保”的环保意识，同时培养团队合作意识，增强友谊，切实提高学生的科学素质。

二、主题：环保·创新·发展

三、组织领导

组长：宋生宝

副组长：徐志儒

成员：三、四、五、六年级科学老师、班主任

四、比赛项目

（一）小学生科技创新系列活动

小学生科技创新活动包括青少年科技创新、电脑制作、电脑机器人和信息学奥林匹克竞赛等四项主题活动。要求全校各班在活动时间内，利用课堂教学，整合校内外资源，开展以上四项主题校本课程，并将活动成果进行初评和复评，复评后的优秀成果将推荐参加镇市级以上评选。

（二）汇演系列活动

包括计算机表演赛(包括电子报刊、动漫制作、电子音乐、计算机DIY)、科学幻想绘画表演赛、机器人表演(包括机器人舞蹈、机器人创意、人型机器人等比赛项目)、 “三模”表演赛(包括船模、航模、车模) 和科学探索小实验表演赛等形式。

五、活动时间：

活动的时间是2010年7月1日至12月30日，内容主要包括科技创新系列活动、汇演系列活动、优秀成果表彰展示等。

六、活动要求

(一)青少年科技创新大赛主题活动

主旨是提高我校小学生的创新素质和能力，加强对科技辅导教师的培训指导，深化科普推广。大赛面向全市教师和中小学生设立发明创造、科技论文、科学实践活动等内容的展示与竞赛活动。

1.参赛对象

（1）青少年板块的参赛对象：科幻绘画类为全校5-14岁少年儿童。

（2）科技辅导员板块的参赛对象为：在校各课任教师。

3. 作品报送要求

报送时间

作品报送截止时间为2010年9月8日，以班为单位集中报送教导处。

白碌中心小学科技活动总结

本次活动的指导思想是为弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想与方法，培养学生思维能力、动手能力和创造能力，提升校园的科学文化品位。

“科技小制作”评审组本次活动共收到科学小制作 56 件，本次评选的制导思想是，低年级注重学生的参与意识、环保意识和动手能力；中、高年级在注重学生的参与意识、环保意识和动手能力的同时；作品要有一定的科技含量和创新思想；从每个班挑选最好的五件作品参加一、二、三等奖的评选；评审组同志本着认真负责的精神，对参赛作品进行了认真的评选，共评选出一等奖作品 8 件，二等奖作品 12 件，三等奖作品15件，未能参赛的作品作为参展作品参加展示，学校将为每以为参赛作品颁发奖品或纪念品。

开展“科学智力闯关”活动的目的为通过家庭成员的分工协作，增加亲子交流时间和感情，增长家庭科普知识、培养家庭的创造精神，提高全家人的动手能力，满足全家人的创作成就感，从而营造出科学文明、团结奋进的家庭氛围。

活动方式以家庭为单位，每9个家庭为一组，共分为5组，参加闯关活动。

活动内容分为五个部分：

1、造一张纸，全家齐心协力，共同在在4分钟内里，亲自动手造一张纸。

2、"吊装货物"是利用展品"手眼协调"，组织参赛家庭在4分钟内完成"货物"的吊装，评委根据参赛家庭单位时间内完成吊装的情况予以评分。

3、"一笔划"测试是每个参赛家庭中选出一名代表，参加"一笔划"测试。每位选手在"一笔划"展品上从头划到尾，选手得分与该展品显示器所显示出的接触数成反比，如满分100分，某选手参赛中接

触7次，则该选手得分为93分。

4、"动动脑筋" 比赛是在科技馆四楼"中国古典益智玩具展"教室，利用七巧板拼装各种图形，闯关活动以家庭为单位，每个家庭给一张图形，按照给的图形拼装成型，在3分钟内，评委根据拼出图形的时间先后评分，先拼出者得满分，拼不出者不得分。

5、"科学小实验"在科技馆四楼"科学小实验"教室，在规定的5个小实验里，每个家庭任选一个小实验，在3分钟内，评委根据谁做得快，谁成功率高予以评分。

此项活动得到了广大家长的一致好评，大家希望此项活动能持续开展下去，越办越好。对参与组织活动的老师，家长们也给予了很高的评价，他们说，今天和你们一起活动，我们知道了教师的伟大，知道了什么叫做“奉献”。

同时，全校各班还召开了《科学家的故事》主题班会。在搜集科学家的故事及有关资料的过程中，学生们不仅了解到了许多科学家造福人类，为人类作出的伟大贡献，更重要的是，从每一位科学家的成长过程中，感受到了，要想将来做一个对人类有贡献的人，就要从小树立远大的理想，刻苦学习，培养自己刻苦钻研，不畏困难，勇于攀登，不断探索进取的精神，必须洒下辛勤的汗水，留下坚定的脚印。 从学生娓娓动听的讲述中，可以深切体现学生崇敬科学家的情感，以及立志向他们学习，要努力攀登科学高峰的决心。

小学生禁毒知识问答题

1、林则徐“虎门销烟”发生在哪一年（A）

A、1839 B、1840 C、1848 D、1842

2、下面哪种毒品属于新型毒品（C）

A、鸦片 B、海洛因 C、K粉 D、吗啡

3、下面哪种不属于兴奋剂类毒品（D）

A、 B、 C、可卡因 D、海洛因

4、非法持有海洛因（B）克以上的，构成非法持有毒品罪

A、5 B、10 C、 15 D、 20

5、“毒源地金三角”地区毗邻我国，位于（A）三国交界处

A、老挝、泰国、缅甸 B、泰国、缅甸、柬埔寨

C、阿富汗、老挝、缅甸 D、越南、马来西亚、缅甸

6、对鸦片颜色描述正确的是（A）

A、棕色或暗褐色 B、黄色 C、白色 D、咖啡色

7、“氯胺酮”的正确别称的是（D）

A、疯药 B、狂欢丸 C、狂喜丸 D、K粉

8、吸毒者称为“扎”的毒品注射方式不是（D）

A、皮下注射 B、肌肉注射 C、静脉注射 D、动脉注射

9、以上不是世界上毒品种植和生产主要集中地区的是（D）

A、“金三角” B、“金新月” C、南美地区 D、中东大麻生产地

10、目前最常用的脱毒药物是（B），它是一种阿片受体激动剂，适用于海洛因毒瘾较深者。

A、吗啡 B、美沙酮 C、可待因 D、杜冷丁 E、安那度

11、在戒毒工作中，美沙酮的临床运用主要用于（B）

A、降低成瘾性

B、作为合成的阿片类镇痛药物，提高耐受性

C、作为阿片类戒毒药