实习日记数则
编辑:zhangyanqing 成考报名 发布时间：08-31 阅读：
实习日记数则
今天给手机进行备份，发现15年10月份去学校实习的时候写的日记，寥寥几篇日记，可是情景历历在目。
实习前一天：
其实很期待去学校去实习的。因为一方面可以一下自己究竟适不适合当教师，自己的能力在哪个人水平?另一方面可以看到真正的老师是怎么样子教学生的。
希望我能进步一点，优秀一点。
实习的第一天：
今天终于来到了学校了。我们一开始就去宿舍楼清洁宿舍。到了宿舍才发现宿舍很多尘，很旧，没有想象中那么好。但是毕竟我们是来锻炼的，而不是去享受。
今天见到久违的班主任。他叮嘱我们要对这里的老师的教学存怀疑，理性，去其糟粕取其精华。还要明锐，尚于学习。
到了下午，我们的教师实习正式开始了。我们分了组，每个组都是不同的老师带的。我和我的同伴将要搭档七个星期。带我们的语文老师看起来很随和，没有太多的要求，看来要自己自由发挥了。可能要带的班的班主任请假了，所以没有人管我们。其他同学被分到不同的班，她们的指导老师都有分配她们的任务。这时我觉得自己很失落，哎。
明天早上第一节课是语文课，不知那个老师是怎么上课的。但我总是表示怀疑的态度吧。
实习第二天：
今天我们第一次旁听了语文老师的课《老王》。其实老师讲得还可以的，但是作为旁听者，我发现其实也是挺闷的。也许传统的教法都说是这样的吧。相比我们这帮菜鸟，老师的优势在于淡定，自然。
依旧没有什么事干，很无聊。
今天可能没有班主任带我们，所以有些不知所措，不知道该干什么。于是我跟搭档在班级管理有些分歧。
反正不知怎么的，心情很压抑，很低沉。
究竟报不报会计，唉!
实习的第三天：
今天早上听了两节语文课，学习古文《核舟记》。老师基本都是按照导入，标字音，译重点字，再到文章翻译的传统教学模式。期间，不停地让学生重复，并引导学生温故知新。虽说老师说的课很流畅，但总有些缺乏新鲜感。
晚上批改了学生的周测试卷，感觉很纠结。答案的模糊性使我不知道该怎么给分，一会好像太严格了，一会儿又太松了。不知道学生会不会骂我，哈哈。
今天终于下定决心要报会计，要努力。
实习第四天：
今天终于见到了班主任，女的，教师数学的，看起来很友善，实际情况不了解。因为需要上课的缘故，老师没有多跟我们交流。
上午，班主任让我们帮忙带一下体育课。可能因为在繁忙的学业中可以歇一歇吧，大家都很高兴。在课程的最后，我的搭档很勇敢地训斥学生要尊重老师。忽然，我发现她真的很像老师。
今天的语文课没有太多的惊喜，还是在讲《核舟记》。
实习第五天：
今天是星期五，所以似乎一切都是很美好的。上午没有干什么事，下午听完一节语文课就回家了。
实习第六天：
今天班主任又请假了一周。于是语文老师就代其上班会课。老师一开始就说了上周班里的情况。还说同学要有学习拖延症，态度决定高度。其实，老师说得满好的。
今天语文课说《中国石拱桥》。老师先较详细地讲说明文的知识。
今天还改了作文，哎!太痛苦了，个个都一般般的，很难改。
实习第七天：
今天我去了隔壁班听语文课，虽然是同一个老师，但是不同的学生。老师讲得似乎比较有条理点。
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