陈老师的成长日记
编辑:huantt 成考报名 发布时间：09-29 阅读：
陈老师的成长日记
最近上课越来越顺手看，我很开心，因为学生们变得很听话，我的工作变得轻松了很多。
从我的语文课和英语课的反馈来说，孩子们一天一天在进步。旁边的语文老师让孩子们背作文，我宁愿花两节课的时间教他们写作文，后期我会专注于字词的处理和作文的训练。
今天我讲了公开课，我觉得我讲的挺好的，评课的老师对我做了肯定，但是我的课重点太多，出现了本末倒置的现象，这是教学主任说的，她说的很多话我都同意，但是我不同意她说的作文不需要讲太多时间。我觉得学习语文课文教学，每片课文都是一篇优秀的范文需要我们去品读，品读感情是一方面，还有一方面就是分析课文，让学生们学会写作。分析比喻句就是为了让学生们了解比喻句，最终学会灵活的运用并写出来比喻句。描写走马灯的构造就是让学生学会写按一定的顺序描写走马灯，三年级的孩子刚接触作文就需要一点一点讲，慢慢渗透，只靠一周两节作文课是不够的。此外，我觉得教学目标分为三个模块，知识技能，过程方法，和情感态度价值观。情感态度价值观主要是文章的主题，写动物的话的话升华到对自然的爱，写技术的话升华到动手动脑等，但这是情感态度与价值观而不是知识技能，它可以是一个重点，但是最好不要与难点混为但是一谈，不然学生们学弟到底就只会唱高调，但是她的一些分析我还是很赞赏的。我决的学生有教科书，老师就要有教参，我觉得以前在私利很好就是深入研究教参和课表，现在没有教参通过课后题来确定教学重难点是可取的，但是并不是任何时候都是可取的，我有点窝火，但是我很开心，我总是不愿意听取别人的意见，今天老师给我说的时候我一直在想你算什么，后来想想，我算什么，不过就是在洛阳呆了一年，不过就是参加了区和市的优质课比赛，经验才是最重要的，还是虚心接受，取其精华，加上我自己的野路子，如果成绩没那么差或者还不错，那我就继续下去。加油，反思不能断。