蔚蓝的大海改写现代诗

蔚蓝的大海改写现代诗篇一
《现代海洋诗歌赏析》

人类追求自由

——试析《蓝色时刻》

【内容提要】蓝色代表着海洋，蓝色象征着宁静，象征着自由。该诗描绘了人类无时无刻在追求自由，本诗既可以理解为这个水手死掉了变成了一条鱼，但是又可以理解为水手的生命转化为另外的生命，他没有死，死了也转化为新的生命。鱼在海洋里边是怎样的自由。 作者的海岛的特定生活经历和感受，使他的海洋诗的意象具有多层的意蕴，他在“海涛中吸纳了刚强、苍劲的臂力，同时又浸润着某种生命原始的悲凉和荒原般的孤独”，以惊人的想象把生的困惑与死的灼痛扩张为一幕幕剧情，以灵动隐晦，奔放飘逸的笔法抒发他内心的挫折与伤害中追求生命真正的完整与存在的激情。

【关键词】人类；自由；大海；鱼

《蓝色时刻》诗的题目是在海洋蓝色、清澈、透明的时刻，提到了海岛、水手，尤其提到了水手在大海中畅游，写了海洋的动荡不平。

眼珠掉入风暴像果子掉入土地的嘴唇，嘴唇嘴唇黄昏的杯子打碎了蓝色血。该句诗是说把大海比作一个杯子，像嘴唇样打碎，台风来了，海水涌上来，就把海水形容为蓝色的血。 沿岛屿的头盖骨层层涌出，闪电掠过，灼亮水手刀上女人的泪痕，于是你紧握忧伤之杯痛饮痛饮。该句诗是说把岛屿比作人，水手出海了，遇到台风了，那么告别的时候女人很悲伤，眼泪流在了水手身上，渔民都在海里遇到台风了。

季节被风一页页吹开，岛屿用尖涩的伤风音和你交谈。该句诗是说岛屿感冒了，岛屿的声音也像感冒犯困了。

而海抱起你像抱起一把吉他，一只装满盐粒的陶罐。该句诗试说海洋抱起你就好像我们抱起一把吉他样，好像抱起一只装满盐粒的陶罐。

黄昏就这样铺展让水手沉醉，让苦味之风亲吻月亮，岩影清脆地投进漩涡。是说黄昏就这样铺展开来，水手在黄昏的时候沉醉，亲吻着月亮，然后岩石的影子倒睫过来映在了漩涡上。水手继续在海上漂流、航行。

透明透明你的灵魂渐渐透明，你一直漂去，漂向波浪和时间的深处，直到长出了鳍，长出了闪闪发光的蓝盔甲……这里是关键的句子，写人的灵魂在海洋里边慢慢的变得透明透明，本身海洋也是透明的，那么这个水手在海洋里面漂流，他的灵魂慢慢慢慢变得透明，就是说水手变得纯洁了，没有任何的束缚了。随着海洋漂，一直的漂去，漂向时间和波浪的深处，时间长了，一直漂啊漂，最后人变成了一条鱼。人长出了鳍，长出了闪闪发光的蓝盔甲。蓝盔甲试指海洋动物里面的甲鱼、贝壳。这里既可以理解为这个水手死掉了变成了一条鱼，但是又可以理解为水手的生命转化为另外的生命，他没有死，死了也转化为新的生命。

【结语】我们可以想象在海洋当中一条鱼是怎样自由的？或者我们说一滴水怎么样才能不干涸啊。整个海洋在一块他的生命就永久了，就获得了自由了。我们人类在陆地上追求功名利禄，追求各种各样的好处，活的多累啊，在不枉有的时候在海里游游泳，大海会给我们一些深刻的启示。蓝色的大海，是人类生生不息的生命之源。每一种生命的诞生都会打上她的印记。蓝色的大海，是人类进步不止的文化之源。每一种文化的催生都会留下她的音符。海洋永远是我们的激情和召唤。

注释：作者： 李越 书名《独饮苍茫》中国青年出版社 出版日期 1986.4.28 第051页

作者的海岛的特定生活经历和感受，使他的海洋诗的意象具有多层的意蕴，他在“海涛中吸纳了刚强、苍劲的臂力，同时又浸润着某种生命原始的悲凉和荒原般的孤独”，以惊人的想象把生的困惑与死的灼痛扩张为一幕幕剧情，以灵动隐晦，奔放飘逸的笔法抒发他内心的挫折与伤害中追求生命真正的完整与存在的激情。他的海洋诗是抒情式的，是从心灵出发，抒唱出最真切的人生感悟。而不是观念为先进行图解，是灵魂真实的回响，显出了可贵的独立性。他的诗歌吸收了古今中外大家的养料，在自己的机体上发育，于是他的诗歌有着惠特曼的朴实

蔚蓝的大海改写现代诗篇二
《海的诗歌》

关于海

一

百叶窗，

把一切割成一条条的。

一条一条的蓝，

我知道那是天空。

海鸟飞向天空，

衔着一条一条的蓝。

海鸟说，

“天空是我的家，

海本是天空。”

二

八月里，

阳光和沙都是白的。

沙滩上，我挖了两个坑。

天空已死，

海吐着最后的白沫。

沙滩上，我挖了两个坑，

一个埋葬声音，

一个埋葬阳光。

天空是棺材盖，

海鸟落在棺材的边缘。

海鸟说，

“海已死。”

边海流传

文/非非

海，是我今生漂泊的梦，一辈子的痛。

想海的日子，一切变得透明和从容。

贝壳

总是梦见自己在海边检拾贝壳。有夕阳在海面逗留；有水鸟在身边嬉戏。波浪温柔地潮汐，一次次追逐我的脚印。

贝壳的吻一圈圈地睡着了，有潮声打湿了眼睛。

在梦的边缘，谁留恋着海的呼吸，一声声低吟。

在远离边海的日子，寄托于女人的手上或颈下，你的色泽是一种象征，你的硬度足以让珍贵的男人下跪。

礁石

你孤单地站在海里。礁石。

对于海，你无怨无悔，即使鞭影无数；你一往情深，即使刀割处处。却最终不敢期待海的眷顾。 暗礁，只是海远离的高度，你除了深深地哭，一切都是无助。

你的伤心记忆，千行泪痕，汇成不变的岛屿。

你凝望的视线焦渴地撞击。海的胸口，层层飞沫，点点怨气。

帆船

古老的传说，八方包围，鱼群被一网打尽。却注定无法打尽伤悲。

诶乃的橹声次次捣碎海的春梦，让海一次次迷失，一次次回首叹息。

船在浪尖耸立，呼啸的帆早被拉下，舵坚守着方向。

什么样的心被悬在了半空，凌乱的头发环视一切。

在岁月里，帆船没有边岸。

一些沉浮，肆虐地挥舞。怯弱的灵魂休想抵挡。

海鸥

为海欢呼，不止一次掠过伤痕。

啄开波纹，旋涡于空中飞翔。来自心灵的呐喊，赋予海坚实的胸膛。

不敢轻易停靠，所有的风浪至今没法端详，曾经的心痛还在绽放。

每一次饥饿的哀鸣，唤醒沉睡的欲望。

凌厉的风张开翅膀。暴风雨的洗礼，怒海的澎湃，生命话沧桑。

寂寞无休止地蔓延，诗歌徜徉在浩瀚的海。

沙滩

亲近沙滩，独坐黄昏。夕阳下彩霞漫天。

放弃理由，让心在潮湿的空气中拒绝思念，我不禁失声恸哭。

在海的对岸，隐约有重浊的声音不绝地袭来，消逝了我的来路，沉闷了我的去路。 任遥远而陌生的情愫埋葬在旋涡里，卷入海底。

捧起一滩沙，顶礼膜拜。一眼虔诚和绝望同在。

沙从指间漏落的姿势，一如深重的往事从岁月中逃离。

掉进自己的脚印里，夜色难免，伤痛难免。

明月

在四面环海的孤岛，我茕茕孑立。

月光银银地洒在我落拓的身上，凄迷的眼里，苍白的唇边。

月色舒缓地滴落，纯洁的声音演绎蓝色的情调。

远离愤怒与喧嚣，惟有海予我宽容，洗涤我所有的疲惫。

有爱躲藏在飘流瓶，是谁故意将意志流放？

让空空的我还不得安宁。

我自始至终没能打开那尘封千年的企盼。我怕那些粉红的泪在月光下忧郁地死去。 面对深情，只能祈祷久违的真。其实，我无意将心锁住牵挂，有月老焚烧见证。 在兹念兹。面对海，抚摸月光，谁的誓言温暖如初，鲜活如新?

关于海

这里的风已经把我整个的吹透

灵魂无处藏身

粉碎于璀璨的浪尖

在霓虹的幻影中

飘入我的口里

带着苦涩的咸味 稍纵即逝

太阳的怜惜

热敷着海的儿子

瘦骨嶙峋的肩膀

母亲温和的手掌

轻抚跋涉千里的孩子 低吟着 哄睡受伤的心

鱼在日出前死亡

午时 暴尸于寂寥的沙滩 海水的泡沫亲吻了她 赤裸的身躯

耳语 夏日那一场劫难 唯一的生还者 在朗月下 走过长长的海滩

海盗在劫掠后

大肆杀戮

沙滩上贝壳的骸骨冲积

深蓝色的血液漂染了整个大海 一只幸免的瓶子 飘远了 带走了最后一位搭渡者 九个字的情书

一声长笛 呜~~~~

惊醒 浩瀚的蓝色的梦 太阳下 巨大的水体冰凉 此时

万里无云

《你见过大海》

--韩东

你见过大海

你想象过

蔚蓝的大海改写现代诗篇三
《我终于看到了大海(诗歌)》

我终于见到了大海 ，

大海——一个我曾经梦寐以求的地方； 大海——一个我曾经日思夜盼的地方 。 今天啊，我终于见到了你——大海 ！

那湛蓝海面上随着微波泛起点点银光， 我久久地久久地站在海边听着—— 大海为我喧腾，

一切那样那样甜美，

仿佛炎炎烈日中的大海为我送去了微风， 是多么的凉爽啊！

此时我潜入海中，

去提炼，

去提炼那一粒粒盐 ，

噢！那一粒粒盐啊！

是大海的结晶。

蔚蓝的大海改写现代诗篇四
《三年级诗歌大海》

大 海

大海啊！大海！

你是那样的宽广，

我多么想，

伸出双手——拥抱你。

在蓝天和白云下，

你的蓝是那样的深不可测，

在遥远的天边，你与它相连。

突然间，海上升起了一座宫殿，

是那样的雄伟和壮观，

里面有多少神奇的故事道也道不完。

站在岸边，

波浪轻轻拍打着海岸。

像是妈妈在哄婴儿入眠，

不远处有几只打渔的小船，

在波浪中荡漾着，

像是远行的叮咛和呢喃。

我光着脚丫走在沙滩上，

那串串脚印，

是我幸福的童年。

再回首，

那潮水已将我的脚印抚平。

浪花朵朵，

我的裤腿已湿完。

三年级六班 梁昊宇

蔚蓝的大海改写现代诗篇五
《【诗歌】大海,她这样回答我》

【诗歌】大海，她这样回答我

有人说我是温柔多情，

蔚蓝的大海改写现代诗篇六
《大海诗句》

1、小学生周末上补习班有以下几种好处一、可以满足小学生的爱好和兴趣比方书法班、舞蹈班等等。二、可以弥补学校里课程的缺项增加小学生的见识和审美情趣有利于全面发展。三、可以让小学生在周末里有自己的朋友现在小学生都是独生子女没有兄弟姐妹这么多的时间把小学生一个人放在家中看电视玩电脑不利于小学生的心身健康。

2、之所以提倡小学生周末应上补习班也是现代社会需求。不进则退不学则惰!当然上补习班要根据小学生需要要有选择性既要让小学生感到快乐,又要让小学生好好学习。不能说给小学生补习就是拔苗助长! 这就要求小学生有自己的思想使自己在上补习班时既增长了知识又多了许多好朋友在这样一个轻松愉快的环境里又能让小学生学有所得何乐而不为呢? 3、一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴小学生应当从现在起就抓紧时间努力学习充分利用自己的每一点时间每一个机会(像补习班)努力拓宽自己的知识面莫等闲白了少年头空悲切! 4、俗话说的好一分耕耘一分收获。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。不利用课余时间多学一点知识成绩怎么会好哪?将来怎么成为祖国的栋梁?

5、周末上补习班是适当地上补习班这样既让小学生可以心身休息也可以让小学生紧跟时代步伐现在的教育都很超前听说在国外有的孩子从3虚岁就开始学习不同的特长了难道小学生现在上补习班学点不同特长还早吗? 6、小学生周末上补习班优点1、能够强制的利用假日的时间学习不用担心自己管不住自己2、在补习班会认识新同学提高人际交往能力3、提高成绩4、听不同的老师讲课培养自己不同的思维方式5、拓展知识面(比如有的补习班会讲一些学校不讲的解题方法)6、让自己的周末很充实 7、小学生周末上补习班是有必要的1、因为要想及早发现小学生具备的才能,靠非专业的家长是很能发掘的,这就需要小学生参加各类兴趣班,让专业的老师发现.2、小学生处于生理的敏感时期 所以多学习有助于小学生的成长。3、小学生心理处于人生最佳时期 大脑可塑性强 所以应适当的多学。 这样有助于小学生心智的成长4、 爸爸、妈妈经常说“如果不去上的话 又如何学更多的知识!小学生不能输在起跑线上因为激烈的竞争不是因为你一个人来决定的。如果你在起点就落后了那在起点上就处于劣势。5、参加课外辅导班 不代表课业负担就会过重从课外辅导班中小学生也可以从老师那学到做人的道理6、小学生小学生好奇心强 对知识的求知欲也强 参加辅导班可以有助于小学生满足好奇心 学到更多的知识。

8、如果小学生不按照自己的有兴趣和爱好上一些补习班小学生的知识范围就不会很宽就会产生别人会的知道的小学生不会不知道就可能让小学生在起跑线上被淘汰! 总结: 小学生周末应该上辅导班基于以下几点理由 一、辅导班的出现满足了小学生个性发展的需求小学生在学校老师给小学生讲课是相同的统一的但是小学生每个同学的学习和发展都是不同的小学生各有各的特点!辅导班的出现正好满足了小学生的需要小学生可以按照小学生的兴趣爱好和不足选择不同的补习班。 二、辅导班带给小学生的不仅是个性的发展还有自信有人说小学生的童年应该是轻松快乐的辅导班会带给小学生压力夺去小学生童年的乐趣掩盖小学生童年的色彩然而任何事物都有其两面性辅导班可以针对小学生的个性特点提高小学生的学习能力使小学生在竞争中更具有挑战力从这个角度看辅导班是提高小学生自信的一种很好的途径。 三、希望小学生接受最好的教育是小学生每一位同学爸爸、妈妈的愿望即使小学生的家长是位老师!小学生的爸爸、妈妈来自各行各业并不是天生的教育者对于小学生的学业能够完全指导的不是很多在小学生接受学校老师讲课的同时让小学生周末适当地参加辅导班也是爸爸、妈妈的选择。

蔚蓝的大海改写现代诗篇七
《诗歌朗诵海洋情》

海的散文诗

海的背面

我站在海的背面，隔着心壁，看海想海，心中的海，以一种恋读不完的心境走进你的柔温深处，诗化的用笔总在最初与最后的真情里走不出爱的主题。 生活胜似一枚熟透的草莓，酸甜了敏于思想的触角，多事的目光在爱的空间总索性 捕捉细节。担忧自我累弯的日子，无边无尽的疑问，永无休止的打击，将四季轮回的往 事在不愿沉默的海面汹涌成五月的波涛，吹皱了海魂，揉痛了水手，拍击了本应平静的沙滩。

宠爱忍让串起长夜，一夜梦醒我看见心枕着情泪在不眠之夜里漂泊，破译情感的船再也载不动美丽的幻想，疲惫的双浆划开了起伏曲折的岁月，付出的一切努力总在旋涡里写满了难舍难分的情韵。

鸥鸟在低吟一首千百年古老的恋歌，忧伤的声音飘在蓝天的紫色里，在现代生活情调中，在云淡风清的日子里，你洒脱如风，我守望成礁孤。

孤独之航你到底要飘荡向哪？ 风翻遍所有的海浪， 桅杆在疑问中伪装成树。心中的海不知道你几时才是我等待的海岸，不知道 你几时才是我依靠的港湾，海的性格我并不是不清楚，有风暴的时刻你不应该给下海者太多担忧和安危 ，更应该给知海者更多的自信与温柔，因为我不是移游的海草，我是一尾离不开水的鱼，脆弱的心愿意在痛苦和幸福的烈焰中接受炙烤，温馨之家本应心灵两相照映......

致大海

我从来不想压抑痛苦，因为正是痛苦往往才能使艺术家最有力地表达出自己的个性。

——欧文·斯通《梵高传》

（一）

涨潮的时候， 我的眼里挤满了浪花 ，我始终不知道自己是在追逐彼岸， 还是在追逐壮美。

一颗流浪的心，在沙滩的灵魂 绝对不亚于一块无人顾及的鹅卵。无月的

夜 ，我在海边接受千次的洗礼。再缤纷的梦已遥远 不再忧伤的心随波天涯。我把梦卷在蛛网结满的地方。当青鸟不再归来 谁会啄醒我倦梦。春眠不醒。习惯了一个在深深浅浅的脚宣传窝中去寻找真正的自己。但已无法找回。我已被一片蔚蓝淹没。

岁月将一切掩埋 ,包括我的童贞之心与洁白之梦。梦在浪花千层处溅逝, 会不会没睡在天涯 在海角 , 而永不复醒。我不想它什么时候能够醒来 , 只企求既然是梦 就让晚夜的星光投在你心波上的影 ,永远不复存在。

蓝色的诱惑是永恒的 , 又是寂寞豪华的。

所以，为了远方的风景，只有一个人歌唱生命的悲歌，一个人领略海的沉醉。

（二）

潮落的时候 ,我的眼里蓄满了雾水 ,我才明白彼岸召唤的力量与生生命同样沉重。

虚幻感重重包围了我 , 我不知自己踩在真实的沙滩上 ,还是踩在虚无的自己的灵魂上。一次次以生命的废墟中寻找着 , 在青春的沙砾中翻捡着 , 再也无法找回那颗曾失的心。有轻风在沙滩上画下的美丽的曲纹 , 一次次改写海的心情。御着海风, 才有乘桴桴子海的古韵。当乌云藏尽海的笑容 ,天空的肌肤被大海吞噬 , 心再永远找不回 , 错失须臾的韶华 如掠过云头的鸟痕。当生命被辽阔的海洋震撼， 所有深藏在生命深处的能量化为对海的赞 ，在圣歌声中才真正拥抱了海的博大情怀。太多的风雨不能解释命运的残酷， 太多的思想不能代替生活的虚无 ，不能用麻木来证明青春的天空依然湛蓝与深邃摧毁旧的梦想， 才能重塑新人生。越过千重水， 万重浪 ，有搏击而死的弄潮儿 ， 却有不倒的水手。

然而 ， 我却从未去过真正的大海。

（三）

为了理想， 生活在没重的攀登中 为了远方， 才漂泊在变化莫测的大海上。暗礁狂澜、浪花 ，天空构建了海的浩瀚与博大 ，蔚蓝的则是海的灵魂。灵魂是孤独的翅膀。从遥远的洪荒走进构的绿野 ，从饥渴的年代走入爱的漩流 ， 生命仿佛才真正张起壮阔的胸膛。不管何处是灵魂的故乡 ，先哲的睿智之灯永照拂我的灵魂 ，艺术之神的光芒思雅于真诚生命。当生活的勇气被激流

所冲去， 生命的航帆被风暴所摧残 ，我无力再从失落中昂扬起高贵的头。是大海容纳了所有的不幸与沉重。我浑浊的泪被海水洗清 ， 我无穷的苦涩被海水稀释。我不企求让生命的每一页书, 翻过去是海的波澜一样壮阔。即使再壮阔的波澜， 也是在平静中积蓄了力量。如果觉得人生有无可奈何的时候， 请一定跟我走 ， 去看遥远的海。生命每一天的光明，分娩于海中 ， 那么希望同定也诞生于海中。所以 ，请跟我一起走 去选择生命的飘零， 灵魂的流浪。灵魂永远在梦想的天堂 ， 天堂永远在海的那一边。我情愿自己缀饮的苦水比海水还多 ， 只要你在彼岸。

（四）

冷月无声 ，晚风换着歌声抚慰无限的轻愁。群海鸥飞过 在墨蓝色的画屏上泛起几朵白花 ，我空的思想开始放出光华。宁愿守着深深的诱惑， 在无垠的静温中永恒。残阳如血， 翔鹭把无数的碎玉洒在幽怨里。不再啜泣， 不再哀诉。既然有风穿越灵魂的天堂， 无法轻易把握住命运 ，把往事的风筝留在记忆的空中， 风掀起海的微笑 ， 却猜不透海的心事。浪花永远是招展而昂扬的心旌 ， 千年如斯 ， 为谁涌动， 为谁狂奔。且莫追逐月的妩媚 日壮丽 ，只要追赶着前方就行。不必顾忌什么 ， 没有什么理由来顾忌什么。万古不息的奔涌就是一种妩媚与壮丽的诗意。追逐潮流的本身就是一种壮丽。在构里 ，当晚风挽你们的手， 沿着海浪低回的吟唱声循去， 去寻找青春沝潍上我们年轻时曾渗入沙层的泪。一片片紫贝壳熬黑了眼睛 ，再也留不住人们足迹里的故事。一切已遥远。每当有轻风掠起岁月的云彩， 梦留在记忆的天边。我被海水带走唯一的记忆与永远不变的美丽初衷。在领略海的磅礴与浪漫时 海是无垠的期盼。有千年的孤独 ，千年的颤栗 ， 千年的倾情。千年的风华。也许， 我永远在海上是一只无依飘摇的舟子 ， 唯一的方向是北斗的光芒。不企求那里有什么等待的希望或幸福， 只愿生命承受得住波光的照射， 只愿灵魂经得起巨浪的拍击。海到无边。人到中流。海的那边永远是向往的彼岸 ，永远是我追寻着的灵魂的故乡。在生命之春， 在海的滩头 ， 沉醉在青春某段情节里不是真正的幸福。迷狂在人生的边缘， 比一切所料到的风暴要小的多。总想象自己若无限的伟力所积淀的能量 ， 掀开生命的深海 ，寻找心灵的宝藏， 寻找无悔的断层 ，来构筑生命的筋骨。当回眸于不经意之间 ，那某个瞬间构成，生命的

大海 ，涌现在生命 ， 太阳摇晃着碎梦 ，日子也被扔在一片沙砾之后。 然而 ，大海我要告诉你：我不会永远沉沦在你的浩瀚里 ，我会扬起永远不倒的风帆去寻找希望盛开的孤岛 ， 去迎接生命永不绝望的彼岸。

大海 ， 即使你很遥远 ，我同样追寻着你。

春江花月夜

张若虚

春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明。

江流宛转绕芳甸 ，月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月，江月何年初照人？

人生代代无穷已，江月年年望相似。

不知江月待何人，但见长江送流水。

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？

可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。

江水流春去欲尽，江潭（xún）落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。

春江花月夜——其它版本

春江潮水连波平，海上冰轮潋滟生。 潋滟清波千万里，何妨江月漾春明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰; 空里流霜不可飞，汀沙白雾看不见。 江天一色少纤尘，皎月空中孤一轮。

江畔何人初见月，江清初月照新人。 人生代代无穷已，江月年年相似碎。 不问江天待月人，但愁江月送流水。 白云一片去悠悠，青浦江天不胜愁。 谁可相思云水子？何曾今夜向舟楼？ 可知楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上竟还来。 此时相望不相闻，愿月逐华曾照君。 鸿雁长飞光怎度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春月不还家。 江流月碎春流尽，江畔冰轮犹自斜。 斜月沉沉迷海雾，潇湘石上寻无路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。