初中毕业的校园诗
编辑: 成考报名 发布时间：02-11 阅读：
初中毕业的校园诗篇一
《写给初中毕业时的同学们一首诗歌》
写给初中毕业时的同学们一首诗歌
三年前、谁都不认识谁 三年后、谁都了解谁 三年、从陌生到熟悉 三年
每个人都在这成长了
三年、每个人都在这蜕变了
三年、把酸甜苦辣都尝遍了
三年、把喜怒哀乐都经历了
三年、一个看似很漫长的日子就这样度过了
三年后，偶尔想起三年前的日子，会觉得有点可笑、有点留恋、有点温馨
三年后，偶尔翻起三年前的笔记，会觉得有点熟悉、有点追忆、有点开心
三年间的一点一滴还未曾忘记
三年间的一嚬一笑还印在脑里
不曾觉得、就这样过了三年
三年、一点都不漫长
三年来、每个人都或多或少的变了
每个人都成熟了
每个人都懂事了
三年、一个看似漫长却并不漫长的日子就这样过去了
时间风干了写满字迹的试卷，却没有风干那些单纯的记忆。
今年六月的时候我们都将离开初三。 一直我们习惯了在天朦胧的时候起床， 习惯了带着惺松的睡眼洗脸、刷牙、习惯了懒懒地 边走着边咒骂着可恶的教育制度并计算着距离星期天的时间。
走到教室本该晨读的，却在老师查过人后，偷偷吃早餐……
课上满脑子的睡意直想让自己在铃声响起的那一刻睡去……
看看课程表，语文，数学、英语、物理，化学，政治历史；就是没有自己喜欢的体育、计划着在语文课看会小说、计划着在英语课上可以不听老师的话美美的大睡一觉； 我们都还在初三……
喜欢在桌上写满自己的青春誓言
喜欢在墙上写下自己的无奈
喜欢在下课铃声响起的那一刻悄然睡去 …… 喜欢站在阳台上望着楼下走过的男女，并大肆的点评一番 喜欢一群朋友在一起起轰一番，发泄一下自己青春的无奈
喜欢在教室的后排大声的讨论着
我们都还在初三……我们都还在初三
习惯了早上6点起床，习惯了闭着眼睛刷牙，习惯了上课疯狂的干这与学习无关的事，还得时刻警惕后门窗户出现的班主任的丑恶嘴脸，
与此同时，大家几乎都条件反射般的熟练到将小说、手机推进桌底，笔直的坐好， 假模假式的拿着没笔芯的笔，认真看着黑板，脑子里在盘算着班主任走了没有？没然后片刻寂静后，听到后排的喧闹声，警报解除……
＿一转眼我们就离别了初三的苦日子，一切的习惯变得那么的不习惯。
以为自己的青春在初三结束的那一刻得到释放，以为自己迎来了人生的又一季。可我们也许常常想起初三的日子，即将离开、、却想回到教室看看自己留下的汗迹，想回到教室看看写满作业的黑板，想见见一起走过三年的朋友们，想见见上课不忍心将你从睡梦中吵醒的同桌，想见见那充满我们欢声笑语的校园……
回忆起初中生活的点点滴滴，总是有种想流泪的冲动，逝去的初三岁月，永远是我们心中关于青春的最美好回忆。
初中，想想不免有些苦涩，苦涩的不是经历那几年的生活，而是不再拥有那样的生活。 曾经的同学，曾经的老师，曾经的校园都已渐渐远去，仅留下那份不太完整的记忆。
初中毕业的校园诗篇二
《按初中毕业学校、班级》
初中毕业的校园诗篇三
《hjy2008年河南省初中毕业生学业暨高级中学中等学校招生考试试卷uyt》
2007年北京市初中毕业生学业考试试卷
六、作文(60分)
23.题目:动力来自
要求:
(1)将题目补充完整,构成你的作文题目,并抄写在作文纸上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)不少于600字。
(4)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
2007年天津市初中毕业生学业考试试卷
32. 作文（50分）
大千世界，多彩人生，有太多的事物需要我们去亲近，去用真情拥抱。 请以“拥抱_______________________
600字；⑤不要出现与你相关的校名、人名、地名等。
2007
文
四、写作（60分） 24.根据要求作文。（
时空广阔，相约自然：约同伴、约亲朋、约名家、约凡人、有个约”为题，写一篇文章。
600字。
④文中不要出现真实的地名、校名、人名。
2007年义乌市初中毕业生学业考试试卷
四、写作（60分）
26.按要求作文。(60分)
走进自然，我们领略景色之美；亲近大师，我们感受哲理之美；享受亲情，我们体验生活之美；展现才华，我们成就青春之美„„生活并不缺少美。美，就在我们身边。
请以“ ▲ 真美”为题，写一篇文章。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。
要求：①将题目补充完整。
②文体自选。文章不少于600字，诗歌不少于16行。
③文中不要出现真实的人名、校名、地名。
百色市2007年初中毕业升学考试试卷
四、作文(50分)
24当你为成功而喝彩时，就让那喝彩也像门前小河般流过吧，
请以“让 像门前小河般流过”为题写一篇文章。
②文体不限，文字不少于600字，诗歌不少于30行。人名、校名。
2007
四、作文（50分）
23．从下面两题中选做一题。
（1
未能读懂。老师的严
_______爱
要求：① ，然后写一篇不少于600
（2
600字的记叙文，内容健康，感情真挚，语言生动形象。
作文（40分）
23．任选一题作文。（40分）
（1）为了家乡的明天更美好
（2） （微笑、节俭、遵守规则）从我开始
养成一种好习惯，营造一种好环境，倡导一种好风气„„要靠全社会每个人的参与，那么让我们先从自身做起吧！从括号中任选一个词语，填写在横线上，把题目补充完整，然后作文。
要求：①先写出完整的题目。
②除诗歌外，文体不限；600字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
永州市2007年初中毕业学业考试试卷
文题二：把下列题目补完整后作文。题目：眼前那 要求：①立意自定，情感真挚；②叙述、抒情、议论相结合；③书写规范，卷面整洁；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
2007年长沙市初中毕业学业考试试卷
三、作文（50分）
题目（二） 我想化作__________________（补全题目再写作）
要求：①以上两题，请任选一题写作。②文体不限，不少于600实的人名、校名、地名。④卷面整洁，字迹清楚。
2007
下列三个题目，任选一题，写一篇作文。
⑶_______、“花儿的微笑”、“含泪的微笑”„„然后以之为题写作。）
要求：①文体自选，字数不少于6002007
23
请你以“感谢（除诗歌外，文体不限）
要求：（1）不少于600字 （3）文章不得出现真实的人名和校名。
2007 作文。（60分） ．．．．
（他/她）不再_____________”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 ．．．独、偷懒、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容„„
②文中不得出现真实的校名、人名。
2007年龙岩市初中毕业、升学考试
20．从下面两题中任选一题写作。除诗歌外文体不限，不少于650字，不能出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭。
⑵题目： 是怎样 的
提示：请在空格中填上恰当的词语，扣题作文。拟题示例：奇迹是怎样产生的，友谊是怎样建立的，矛盾是怎样化解的，氧气是怎样制取的。
2007年广东省广州市番禺区白云区初中毕业生学业考试语文试卷
“合作”指的是为了共同目标一起工作、学习或共同完成某项任务。在现实社会中，合作普遍存在，相信你在学习、生活方面有过这样的亲身经历或深刻的感受。请你以《 的合作》或《合作有感》为题目，写一篇文章。（注意：如果选择第一道作文题，请先填写好横线内的文字作为题目，然后作文。）
要求：①文体自定。（诗歌除外）
②要有真实情感。
③不少于600字。
新疆乌鲁木齐2007年普通高中招生考试语文
22.作文。
题目：____________也是一种幸福
要求：①先在横线上填上恰当的词语（如“牵挂”、“等待”、“放弃”、“挫折”、，使题目完整，然后作文。
②文体不限，不要少于500字。 云南省2007
26．作文题目
(1) 带来
23、下面两题任选一题。
题一：请以“让
二00
27.
（1）半命题作文
题目：做人从开始
，写一篇600
年中等学校招生考试语文试题
24
6个字；③文中不能出
2007年高中阶段教育学校招生统一考试语文
一、十五岁花季般的年龄，生活斑斓多彩，我们对未来充满希望和憧憬，充满向往和追求。请以“十五岁，我们应该 ”为题进行写作。
成都市二○○七年高中阶段教育学校统一招生考试试卷语文
17．从下面两题中任选一题作文。（60分）
（1）雪莱有一句著名的诗：“冬天来了，春天还会远吗”。是啊，在我们追逐梦想的时候，可能会遇到许多艰难险阻，但是，你有没有想过，阳光总在风雨后，也许，梦想正在不远的
地方等着我们。
请以“ 来了， 还会远吗”为题写一篇作文。
要求：
①根据自己的体会，先将题目补充完整再作文；
②立意自定；
③综合运用多种表达方式；
④书写工整，字数不少于600字（若写成诗歌不少于20行）；
⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名等其他暗示考生身份的信息。
2007年襄樊市中考语文试题(课改区)
请从下面两题中任选一题作文。(45分)
藏；真挚的、真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏走回忆，最难忘的珍藏是真情。
经过珍藏，陶培了人的精神。升华了人的思想。
请以“珍藏___________”为题目，写一篇文章。
鄂州市2007年语文初中升学考试试题
请从下面两题中任选一题写作文。（50分）
⑴有人说，生活如诗，生活如歌；有人说，有人说，生活如溪流，生活如小河；有人说，生活如…… 你怎样看待生活？请以“生活如”为题写一篇文章。
要求：①在题中横线上填上 文体抒写真情实感；③全文不少于600校。
湖北省黄冈市2007 文 试 题 作文练笔与展示(50分)
25
题一：请以“ (一轮太阳、一抹绿色、一份真情、一丝牵挂)
2007年初中毕业生学业考试语文试卷
让我学会（坚强/关爱）”为题写一篇文章。
600字。④书写工整、规范。⑤文中不得出现真实人名、地名、
内蒙古2007年赤峰市初中毕业、升学统一考试语文试卷
下边两道作文题，任选一道写作。
（1）走进＿＿＿＿＿＿＿
提示：你曾走进、正在走进和将来可能走进的领域十分广阔，如山水名胜，影视书刊，物质世界，情感天地等等，选择自己体验多、感受深、最有话可说的来写。先把题目补充完整，然后按照要求作文。
2007年辽宁省十二市初中毕业生学业考试汉语文试卷
（供朝鲜族考生使用）
初中毕业的校园诗篇四
《江西省南昌市2015年初中毕业暨中等学校招生考试语 文 试 题 卷》
江西省南昌市2015年初中毕业暨中等学校招生考试语 文 试 题 卷 说明：1．本卷共四太题，24小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。
2．本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则
不给分。
一、语言知识及其运用（12分）
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A.勾当(ɡòu) 恻隐 忍俊不禁(jìn) 妇儒皆知 ．．
B.归省(xǐnɡ) 愧作 戛然而止(ɡá) 销声匿迹 ．．
C.藩篱(fān) 瑟索 锲而不舍(qiè) 月明风清 ．．
D.枯涸(hé) 技俩 顶礼膜拜(mó) 无可质疑 ．．
2.下列句子加点词语使用错误的一项是（ ）（2分）
A.闻一多先生从唐诗下手， 目不窥园，足不下楼，兀兀穷年．．．．
B.聂老师对待工作认真负责，在教学上常常吹毛求疵。 ．．．．
C. D.学校开展的“安全教育”活动，让广大师生受益匪浅。．．．．
3.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.
B.过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。
C.
D.父母过于溺爱自己的孩子，这对孩子的成长极为不利。
4. ）（2分）
，无须费许多心机去吸引对方。
B.④⑤③①②
D.⑤④②①③
5. ）（2分）
A. B.房子能盖不高吗？
C. D.房子是否盖得高？
6.下面作为新闻标题最恰当的一项是（ ）（2分）
北京晨报讯(记者 王歧丰) 为纪念抗战胜利70周年，全市已启动抗战文物险情排查工作。北京市文物局日前通报，今年6月底前，将完成68处抗战文物的保养维护及环境整治。
据市文物局相关负责人介绍，目前，我市抗战类文物共162处，近年来，对焦庄户抗战遗址等一批抗战文物进行了不同程度的修缮。此次文物修缮，主要是对地堡类文物周边进行降土，将原入口加以整修，重做地面和排水，增设自渗井，安装文物保护标志牌、说明牌。
记者了解到，目前抗战文物保护工作并不平衡。各级抗战文物的保护情况不乐观，大部分存在局部残损的情况，小部分损坏严重。
A.北京纪念抗战胜利70周年 B.抗战文物保护工作并不平衡
C.北京启动抗战文物险情排查工作 D.北京开始保养68处抗战文物
二、古诗文阅读与积累（22分）
（一）阅读下面古词，完成第7～8题。（4分）
春 望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
咸时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
7.下列对诗的内容理解有误的一项是（ ）（2分）
A.诗的开篇一个“破”字，一个“深”字点明了都城景物的特点。
B.颔联写诗人因感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感动惊心。
C.颈联写尽了离乱之苦，表达了诗人期盼亲人音讯的强烈感情。
D.诗人“白头搔更短”只源于亲人离散之伤痛。
8.下列对诗的赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A.首联实写了景物，虚写情感，融情于景，为全诗奠定了感情基调。
B.诗中运用了对偶、拟人、反衬等表现手法。
C.“望”字统领前四句的内容，诗人视线由近而远，又由远而近。
D.这首诗的语言风格与作者的《望岳》《石壕吏》等作品是一致。
（二）阅读下面文言文，完成第9～13题。（10分）
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”．其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面剌寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；．
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
9.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）（1分）
臣诚知不如徐公美
A.臣诚知/不如/徐公美 B.臣/诚知/不如徐公美
C.臣诚/知不如/徐公美 D.臣诚/知/不如徐公美
10.解释文中加点词语的意思。（2分）
（1）服（ ） （2）面（ ）
11.翻译文中画线句子。（2分）
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
12.邹忌是个怎样的人？请结合文章内容分析。（3分）
13.请具体分析文章某一语言特点。（2分）
（三）古诗文积累。（8分）
14.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）
（1） ，自缘身在最高层。
（2）长风破浪会有时， 。
（3） ，弓如霹雳弦惊。
（4） ，西北望，射天狼。
（5）《陋室铭》中描写陋室环境优美的句子是“ ， 。”
（6）《〈论语〉十则》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是： ， 。
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下文，完成第15～18题。（17分）
《汉字书法之美》自序
文/蒋 勋
汉字书法的练习，大概在许多华人心中都保有很深刻的印象。
以我自己为例，童年时期跟兄弟姐妹在一起相处的时光，分时间是围坐在同一张桌子写毛笔字。
写毛笔字从几岁开始？回想起来不十分清楚了。好像从懂事之初，就正襟危坐，开始练字了。
“上”、“大”、“人”①的练习簿上。我小
我记忆很深，父亲很大的手掌包覆着我小小的手。事实上是在父亲有力的大手控制下移动。我看着毛笔的黑墨，廓。
父亲的手非常有力气，非常稳定。 我偷偷感觉着父亲手掌心的温度，感觉着父亲在我脑后均匀平稳的呼吸。好像我最初书
红色细线围成的字的轮廓。红色像一种“界限”，我手中毛笔的黑墨不能随性逾越红线轮廓的范围，九宫格使我学习“界限”、。
“规”是曲线，“矩”是直线；“规”是圆，“矩”是方。
神屏息，不敢有一点大意。一笔写坏了，歪了、抖了，就要懊恼不已。
不知道为什么“蒋”这个字上面有“艹”？父亲说“蒋”是茭白，是植物，是草本，所以上面有“艹”。
“勲”的笔划繁杂（简体字为“勋”），我很羡慕别人姓名字划少、字划简单。当时有个广播名人叫“丁一”，我羡慕了很久。
羡慕别人名字的笔划少，自己写“勳”的时候就特别不耐烦，上面写成了“動②”，下面四点就忘了写。老师发卷子，常常笑着指我“蒋动”。
老师说：那四点是“火”，没有那四点，怎么“动”起来。
我记得了，那四点是“火”，以后没有再忘了写，但是“勋”写得特别大。在格子里写的时候，常常觉得写不下去，笔划要满出来了，那四点就点到格子外去了。
长大以后写晋人的“爨宝子③”，原来西南地方还有姓“爨”的，真是庆幸自己只是忘了四点“火”。如果姓“爨”，肯定连“火”带“大”带“林”一起忘了写。
写“爨宝子碑”写久了，很佩服书写的人，“爨”笔划这么多，不觉得大，不觉得烦杂；“子”笔划这么少，这么简单，也不觉得空疏。两个笔划差这么多的字，并放在一起，都占一个方格，都饱满，都有一种存在的自信。
长大以后写书法，最不敢写的字是“上”、“大”、“人”。因为笔划简单，不能有一点苟且，要从头慎重端正到底。
现在知道书法最难的字可能是“一”。弘一④的“一”，简单、安静、素朴，极简到回来安份做“一”，是汉字书法美学最深的领悟吧！
大部分的人可能都忘了儿童时书写名字的慎重端正，一丝不苟。
随着年龄增长，随着签写自己的名字次数越来越多，越来越熟练，人看到赞美说：你的签名好漂亮。但是自己忽然醒悟，端正，已经太远了。
父亲一直不鼓励我写“行”写“草”保守。但是他自己一生写端正的柳公权“玄秘塔”，我看到还是肃然起敬。也许父亲坚持的“端正”
，有删改）
，即在纸上画出若干大方框，再于每个方框内用行练字。②動：一：人名。
15.文章回忆童年汉字书法练习，“我”从中悟出了哪些道理？请分别概括。（6分）
16.赏析文中画线句子。（317.（4分）
18.阅读文章后，你体会到了作者怎样的情感？你对汉字书法之美有了哪些认识？请概述。（4分） （二）22题。（13分）
成为你自己
文/周国平 想的美好时期。如果我问你们，你们将来想成为怎样的人，你们譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的大科学家，:首先要
姑且假定你特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。好吧，我问你：就让你成为拿破仑，生长在他那个时代，有他那些经历，你愿意吗？你很可能会激动得喊起来：太愿意啦！我再问你：让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你也愿意吗？这下你或许有些犹豫了，会这么想：整个儿变成了他，不就是没有自己了吗？对了，我的朋友，正是这样。那么，你不愿意了？当然喽，因为这意味着世界上曾经有过拿破仑，这个事实没有改变，惟一的变化是你压根儿不存在了。
由此可见，对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。无论他多么羡慕别的什么人，如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己，谁都不肯了。
也许你会反驳我：你说的真是废话，每个人都已经是他自己了，怎么会彻头彻尾成为别人呢？不错，我只是在假设一种情形，这种情形不可能完全按照我所说的方式发生。不过，
在实际生活中，类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着。世上有许多人，你可以说他是随便什么东西，一种职业、一种身份、一个角色，或别的什么，惟独不是他自己。如果一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内在生活，那么，说他不是他自己就一点没有冤枉他。因为确确实实，从他的头脑到他的心灵，你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了，他只是别人的一个影子或事务的一架机器罢了。
那么，怎样才能成为自己呢？这是真正的难题，我承认我给不出答案。我还相信，不存在一个适用于一切人的答案。我只能说，最重要的是每个人都要真切地意识到他的“自我的宝贵”，有了这个觉悟，他就会自己去寻找属于他的答案。在茫茫宇宙间，每个人都只有一次生存的机会，都是一个独一无二、不可重复的存在。正像卢梭所说的，上帝把你造出来求而得之，但你对人生的独特感受是没有人能够替代的。你死之后，一次。和滋味来。你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成功，悟和坚守。坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华。
的心中。
19.本文的中心论点是什么？ （2分）
20.第3（3分）
21.4分）
22.分）
四、综合性学习与写作（56分）
（一）综合性学习（6分）
23.
⑵不超过100字。 对世界文明的伟大贡献，在英文中“瓷器（chinaChina）同为一词。
16世纪的商代中期，中国就出现了早期的瓷器。 成的制品。
⑦瓷器的制作过程一般有取土、做坯、画坯、上釉、炉烧等十四道工序。
(二)写作(50分)
24.人的一生中，哪些东西可以丢？哪些东西不能丢？
丢，有时会使人心疼令人惋惜；丢，有时又会让人畅快促人前行。
丢，可能是失去，也可能是获得„„
请以“丢”为题写一篇文章。
要求：（1）文体不限（诗歌除外）；
（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；
（3）不少于600字。
初中毕业的校园诗篇五
《初中毕业教学管理经验》
摘要：2011年4月26日下午2:30时，在星海中学召开了2011年番禺区初中毕业班教学工作会议。与会的领导有：番禺区教育局吴岳冬副局长、番禺区教育局教研室黎耀威主任、张树峰副主任。 我校作为仅两
2011年4月26日下午2:30时，在星海中学召开了2011年番禺区初中毕业班教学工作会议。与会的领导有：番禺区教育局吴岳冬副局长、番禺区教育局教研室黎耀威主任、张树峰副主任。
我校作为仅两间作初中毕业班教学经验交流的学校之一，由教导处李海军主任代表学校在会上作了题为《创新管理制度 铸造教学品牌——浅谈广州市番禺执信中学提升教学质量的策略》的经验交流，其从精细管理，着重过程、教学比武，强化内功、师生互动，鼓舞士气、加强教研，提升质量等四个方面简要阐述了我校提升教学质量的经验做法，得到了番禺区教育局领导对我校创新制度，抓细节，抓落实，创新教科研管理，教育教学质量一年上一个台阶，其很多经验做法值得我区各学校进行推广的高度评价，同时也得到了与会兄弟学校领导和老师们的高度肯定。
在番禺区教育局领导对番禺区初中毕业班工作的高度部署和指导以及对毕业班教学成绩的殷切期望中结束了本次会议。
李海军主任在番禺区毕业班工作会议上的讲话
创新管理制度 铸造教学品牌
——浅谈广州市番禺执信中学提升教学质量的策略
李海军
2011年4月26日
广州市番禺执信中学坚持在“舍得、用心、创新”的理念指引下，把教学质量作为学校生存和发展的生命线，坚持以“和、实、细”、“研、导、管”的教学管理的策略，大胆改革创新教学管理制度，着力规范了教学行为，营造了和谐有序高效的工作环境。坚持以“动、懂、悟”的教学模式作为有效课堂教学的评价依据，着眼于过程的管理与指导，找准了问题突破口，切实抓好落实工作，破解了一个又一个难题，
学校教学质量不断攀升，几年来教学质量一直位居番禺区前列，上学期末参加番禺区统测，初一数学、初二物理取得了番禺区第一名的好成绩，这个成绩的取得首先感谢番禺区教育局、北片教育指导中心的正确指导，也感谢多年来建立的五校联合体：仲元实验、富丽中学、南村侨联、华南碧桂圆等兄弟学校的支持与帮助。
下面受番禺区教研室的委托，粗浅的谈谈我校狠抓教学工作的几点做法：
一、精细管理、着重过程
丰硕的教学成果来源于有效的过程管理，强化的制度建设、扎实的过程管理是提高教学质量的保障。
（一）目标管理、责任明确学期初给各年级下达了工作目标与任务：
1、 初一、初二级每学期期末参加番禺区统考中考学科总成绩目标是北片第一名、番禺区前茅。
2、 初三级：中考成绩，中考学科总成绩北片第一名，力争番禺区一等奖。
（二）制度创新、讲求实效
明确在课堂教学上要做到三个百分之百过关（即老师吃透教材，课标要过关，课堂纪律要过关，学生完成作业要过关）；与此同时，狠抓教学过程管理调控。坚持每天由教导处派员巡查课堂教学和填写教室日志，并将教室日志每天送达校领导审阅。对校领导签批的意见及时公布或转达到教师个人。有效地形成从上至下，对教学管理有序，畅顺，高效。为了保证公平，公正，公开的工作效果，我校狠抓教学管理制度的创新。主要凸现在以下八个方面创新：
1、实施了“教学过失认定制度”规范了教学行为，强化了制度管理
2、实施“教学常规检查日通报制度”，规范师生出勤与课堂管理
3、实施了“教学日志检查通报制度”，加强课堂教学纪律的监督。
4、实施了“推门听课制度”，了解真实课堂，及时沟通教学方法，具有实效性。
5、落实了“教学质量评价制度”，除科组分析会议外，强化以班级为单位召开质量分析会。 加强学生、教师、班主任的双边联系与反馈。
6、进行了三个年级的学生问卷调查，即使了解教师教学行为，掌握“三个100％过关”落实情况。
7、教学教学业绩奖制度
8、初三毕业班奖励方案
（三）五校合力、互相促进
组建了五校教学教研联合体，联合进行教研、中段检测，每年度对教学情况进行总结表彰。
（四）明确分工、措施得力
由教导处研究制定了指导初三毕业班工作的纲领性文件――《2010年初三毕业班工作方案》
总结了2009届中考备考的有效工作经验、听取了专家的意见，由教导处起草，校长室审定，研究制定了《2010年初三毕业班工作方案》，召开专门会议予以推行，该《方案》有理论指导、有目标方法、有措施导引、有明确分工。
（五）实践培训、加强指导
教导处从“如何融入番禺执信，高效课堂，一日常规，作业批改之精细化管理”等对新教师进行阶段性培训。聘请了广州市教育局教研室、番禺区教育局教研室、越秀区教育局教研室、广东省教育学院、华南师范大学专家、广州执信科组长入校指导工作，对教师进行培训。
（六）注重总结、理论指引定期出版教学指导专刊《教学导刊》，分别从“教师教学技能大比武、质量分析、课堂教学有效管理，可持续发展优秀案例、期末复习备考、综合实践活动资料汇编”等方面对教师进行指导，教导处编纂的“积淀学校文化，开辟番禺执信中学校园文化新时空”一文刊登在《广东省教研》刊物上，提升了文化底蕴。
二、教学比武、强化内功
举行了教师教学技能大比武，以“练基本功，赛基本功，强基本功，建设一支高教学水平的教师队伍”为活动主题，教师全员参与，以“魅力课堂、理论测试、考试命题、课件制作、教学案制作、教学心得交流”为比武项目；经历了“筹备动员、业务培训、技能展示、成果表彰”四个阶段，历时11周。聘请了评委，最后评出一等奖、二等奖、三等奖1、优秀奖、单项奖。参加比武的教师无论是理论水平还是业务能力等诸多方面提升显著，达到了预期目标。
三、师生互动、鼓舞士气
1. 初三级百日誓师大会
举行了初三毕业班百日誓师大会，部分家长代表参加了会议，各班同学分别发表了自己的誓言，全场师生情绪高涨，校长室领导宣布中考倒计时开始。
2. 举办开心英语“RCS”外语活动节、拉进了家长、学生、外教间的距离，体现了我校英语特色，激发了学生学习英语的兴趣。
3. 成功开展了五校之间的数学、语文、英语、物理、化学、政治六个学科的“一课三讲”、“五星杯篮球赛”活动，组织了五校期中考的联考工作，探讨高效课堂，研究课改信息，增进教师交流。
4. 成功举行了教育部主办的，我校协办的“第八届综合实践活动现场会 ”，广州市数学中考备考研讨会，番禺区物理中考备考研讨会。
5. 三个年级开展了“我与书的故事“作文竞赛
6. 卓有成效的校风、级风、班风营造了良好的学习环境与学习氛围（举例）
四、加强教研、提升质量
1、成为全国教育科学“十一五”规划教育部中国基础英语素质教育实验基地（附会议图片）
2、林绮、黄剑华等教师代表广州市参加“全国综合实践活动现场教学交流研讨会”获一等奖（国家级）。
3、申报了“综合实践活动课程与校园文化的整合研究”省级课题，并圆满结题。
4、组织申报并荣获了2008年10月被联合国教科文组织中国可持续发展教育（ESD）项目全国工作委员会评定的 “中国可持续发展教育示范学校”、“节能减排与可持续发展学校——社会行动项目示范学校”,十二篇可持续发展教育优秀案例获奖。
5、组织申报并荣获了“广东省资源节约型、环境友好型学校”。
6、双月刊出版《番禺执信校园文学》展示了校园文化
五、凡赛比参、参赛夺奖
1、古诗文诵读比赛获广州市一等奖
2、小实验家全国总决赛获一等奖
3、机械人比赛获广州市一等奖
4、第26届科技创新活动的科技绘画获省级二等奖、科技发明小制作获广州市一等奖、二等奖
5、为了使初一、初二级的同学了解中考口语考试形式，举办了英语仿真口语大赛，成功举办“太古汇广东省大中小学英语口语比赛”基础海选大赛。
6、三个年级开展了数学科“迎春杯数学竞赛”、化学用语比赛。
7、成功组织学生参与各学科上级行政部门、教育学会组织的学科竞赛、科技创新、壳牌美境、等竞赛活动，上学期共获奖706人次。
8、成功举办粤港澳普通话大赛
六、工作扎实、成绩辉煌
连续三年，我校初中毕业生深受广州地区国家级示范性高中的喜爱。其中被广州市示范性高中录取的有1265人，占考生总数的85.3%。其中考入连续几年荣获广州市高中毕业班一等奖排行第一名的广东仲元中学有158人，上广州执信中学录取线476人，占我校考生的31.7％；考入广东省实验学校的有87人，其余分别考入华师附中、广雅中学、二中、六中、等国家级示范性高中。
其中2006年初中中考成绩比番禺区平均分总成绩高68.89分，在12万考生中，我校有两位学生获英语科全市第一名，两位学生获政治科第一名，一位学生获物理科第一名。 在2007年，初中中考成绩比广州市平均分高52.5分，其中五位同学获物理科全市第一名，两位同学居广州市12万考生中的前十名之列。在2008年，初中中考成绩比广州市平均分高98分，其中两位同学获化学科全市第一名。
在2009年，荣获番禺区中考成绩毕业班工作评比一等奖。初中中考成绩比广州市平均分高出101.5分，其中两位同学获物理科全市第一名。
在2010年，荣获番禺区中考成绩毕业班工作评比一等奖。初中中考成绩比广州市平均分高出129.6分，其中四位同学获物理科全市第一名。
2011年4月26日
许芝英校长在石阡县2013年初中毕业班教学研讨会上的发言
发布日期：2013-05-24 访问次数: 信息来源：思南三中办公室 字号：[ 大 中
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抓管理 提质量 促学校内涵发展
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
首先对石阡县教育局给我提供了这样一个学习交流的平台，深表感谢，同时又很惶恐，总觉无经验可谈，因此，我今天的发言仅作为抛砖引玉，把我校毕业班工作是怎样做的、怎样管理的向大家作一个汇报。
一、教育不是一蹴而就，它需要文化的沉淀、外部环境的影响，同时更需要有校长的统领能力、责任意识、战略眼光和人格魅力，需要有优秀的教师团队，学校才能逐步走向成功。 学校要成功，校长至关重要，校长是学校之魂，一个好校长就是一所好学校，所以校长不但要有扎实的专业知识，更要博览群书，讲话要有穿透力、感染力、号召力，工作随时充满活力，昂扬向上，走路掷地有声，一句话要有精、气、神，这样才给教职工一种力量和信心。
二、带好班子，一个人再聪明也是一个人的智慧，一个人再有激情也是一个人的力量，所以要抓好工作必须依靠团队，我对团队的要求是要有大局意识、岗位意识、主动意识、合作精神、领悟能力、执行力，我们三中团队，他们人人都是教学骨干、工作都能独挡一面。
三、培养好教师，要求教师学无止境，课堂是生命、质量是价值，所以工作中只能为成功找方法，不能为失败找借口，不争第一，就是失败，同时发扬三中精神“特别肯吃苦、特别肯钻研、特别肯奉献。”
这样形成了全校上下充满活力、充满工作激情，现在我校已达到了一种境界，工作一年一个台阶。
在大力发展素质教育的今天，中考已成为对学生综合能力的全面考察，中考成绩也是衡量一所学校教学质量和办学水平的重要标准。为了促进学生和谐发展和学校内涵发展，我校始终把毕业班工作作为全校工作的重中之重，全力以赴在“细”和“实”上做文章，所以教育教学质量十二年一直稳居思南县第一，多次获市县一等奖，中考的升学率、合格率、各科平均分连续三年获全市公立学校第一名，为学校赢到了社会的认可和广泛赞誉。
1、目标引领、实现质量强校
“教学质量是学校的生命线”是我校的办学宗旨，“德育为先，质量为本，面向全体，和谐发展”是我校办学理念，“巩固已有办学成果，努力提高现有教学质量，不断发展超越”是我校的工作思路，通过三年，最终实现“不求人人成人，但求人人进步”的教育目的。 重在发展”方面，我校向毕业班教师提出了“一、二、三”的工作要求，落实一个主体——学生，注意两个发展，强调两个尊重：尊重学生的人格和个性爱好，培养三种意识——问题意识、参与意识、合作意识，从而夯实基础，发挥特长，培优创优，努力培养一批有个性特长的优质人才，近三年市中考状元出自我校，我校每年考入省示高中的人数是招生人数的29.8%左右，每一年思中考进北大、清华的学生三中去的占一半。
2、强化毕业班队伍建设，实现管理科学化、人性化
（1）每学年，我校均成立毕业班工作领导小组，由校长任组长，其他行政领导及班主任任成员，第一周必须召开毕业班工作研讨会，制订毕业班工作计划，落实毕业班工作质量目标，实行行政领导包班制度，除校长总负责外，其余领导分解到各班，明确各自责任和工作重点，具体落实过程的监督指导，形成合力，学校把包班领导的绩效考核与所包班级的教学质量挂勾。
（2）每学期毕业班工作领导小组定期开好“三会”：教师会、家长会、学生会，两次“三会”校长必须到，并提出要求，如每年的教师会我会给教师讲三句话：认真比聪明更重要、
责任比能力更重要、行动比承诺更有效；给学生讲四句话：“只准成功，不准失败，为父母争光，为自己争气”；给家长讲三个要求：做一个榜样型的家长，做一个监督型的家长，做一个细心型的家长。多方联动抓毕业班工作，进周一次毕业班学科联系会，反思每一个阶段的经验教训，不断提升自己的思想认识，查找问题，及时补救，适时调整，力求教学的高效。
（3）制定并完善毕业班管理制度和教学质量奖惩办法。
重点从教学质量奖、绩效工资、各级表彰及职称评聘等方面向毕业班教师倾斜，重奖教学好的教师和完成任务的班级，毕业班每年组织一次外出旅游学习，充分利用激励机制调动师生的主动性和积极性。
（4）充分发挥年级组和学科的作用，形成合力。每一个学科明确一名年级组长，负责一年的资料选择、安排、检测、评卷、制定目标等。每一个学科指定一名骨干教师带头落实目标任务，每一个学科每年安排一名年轻教师上毕业班培养，这样工作有计划、目标有落实，教师不断层，因为没有最好的教师，只有最优秀的团队。
（5）充分调动毕业班班主任的积极性，增强班级团队的凝聚力。
学校每一年都组织毕业班班主任外出观摩学习培训，提高班级管理能力，班主任组织学科教师每月一次班情分析会，针对班级存在的问题和学生个体差异进行探讨，充分发挥班级团队整体教育效应，毕业班教学时间紧，任务重，科目较多，为了避免各科留的作业太多，造成学生的课堂压力太大，首先由班主任协调，教务处一周收一次班级教学日志进行检查，要求教师精讲精练，决不允许做重复劳动，加重学生课业负担。
（6）用誓言激励鼓舞学生，增强学习动力，我校毕业班从第二学期起，每班拟定切合班级实际又铿锵有力鼓舞人心的誓言张贴班上，每一个学生熟记于心，每天早上七点整，由班主任带领宣誓，极大地调动了学生学习的主动性和积极性。
3、强化“一关三抓”管理，促进学生全面发展，“一关”是关注学生。帮助学生制定自己的目标，激发学生的内在动力。“三抓”：一抓学生的思想教育。学生面临毕业，思想比较复杂，他们当中有自信迷惘、自暴自弃、焦虑、浮躁等心态，针对这些情况，我们利用学校每周一的班会时间，由校长和班主任坚持对学生进行教育引导，心理不健康的、留守的、租房的必须要求家访。二抓学生的常规教育。我们从落实班级常规管理制度入手，坚持学生日常行为规范养成教育，确保“习惯好、班风正、学风浓”。关心、爱护、体贴学生，激发学生学习兴趣，杜绝后期管理中的“散、懒、乱”现象发生，为学生营造良好的学习氛围。三抓“潜能生”的转化工作，一生一卡，并针对学生的不同情况，找准切入点帮扶，最大限度避免“潜能生”少惹麻烦，少拖后腿。
4、突出质量意识
（1）加强学情分析。对九所级各学科成绩情况在各班教师联系会上分析，并将优生的薄弱学科分解到各科任教师，合力完成优生的治跛工作。
（2）定指标，弹性的、岗性的。学校提出了保住优等生，抓住中等生，促进后进生的教学要求，把升学的增长点放在中等生上，把平均分放在后进生上。
5、抓好单元、章节过关，打团体仗。做到“四个统一”：统一试题、统一时间、统一评卷、统一分析。做到“四个及时”：及时评卷、及时反馈、及时讲解、及时纠错。严格考风考纪，力求实现“以考风促校风，以校风促学风”，营造良好的学习环境和竞争氛围，同时在平时教学和考试中加强对学生考试答卷的指导，养成良好的规范做题的习惯。
6、强化意识，做好复习工作，优化复习策略。毕业班下学期大部分时间教师在进行复习。为了复习方法的合理高效，我校要求毕业班教师在复习阶段做到（1）拟出复习计划，认真备好、上好复习课。（2）全面掌握学生的知识状况，有针对性地复习。（3）充分用好复习资料，把资料和课本结合起来，但不以资料来代替课本。（4）以课程标准和铜仁市中考说明为指导，克服复习过程中的随意性和盲目性，不搞题海战术。（5）加强集体教研，不同学
初中毕业的校园诗篇六
《关于初中毕业的日志》
关于初中毕业的日志
人生的若干纸里，毕业证就不止一张。我印象深刻的是初中毕业证。
那个时候，我生活在山东的一座小城，感觉就像待在一个大家族似的地方。所有人似乎都认识，无论做什么，都能找到熟人帮忙；可是你有什么事想藏着，烂在心里，也是不可能。
很奇怪的是，初中的校园里，男女同学虽然互相悄悄地注视着，却都矜持着，绝不可能公开说话。只有班干部之间、几个文娱活动积极分子似乎有特权去和异性说话。我们年届55岁的班主任更是大气不敢出地注视着我们，她的口头禅就是“只要不早恋，一切都不会有问题”。
现在回想起来，很能理解老师的心情。可是当时怎么可能？
有一天，一个外来的学生趁班主任不在，发表了慷慨激昂的演说，内容我不记得了，题目却记忆犹新——让我们搭起男女生之间友谊的桥梁。据说很快他就被耳聪目明的班主任拎到办公室里训话。但是，班里的空气好像真的从此变了味道。
自发组织的郊游我不想多说了，我记得的是很早就开始在班里传的留言册。想想吧，一个班有50多个学生，50多个本子就在中间传来传去。我们每天除了上课写作业，就拿出无比的自觉和热情在若干本子上奋笔疾书，每个人都发现自己原来是那么有文采，那么言之有物，评论得如此有理有据，每个人恍然大悟，原来我在别人眼里还有这样那样的形象„„
我记得自己也是写得兴起，各种文体都尽情尝试，议论文、散文、记叙文、甚至有小诗，实在交情不深的同学，就用尽量言简意赅的语言表达一下依依惜别之情。其中对一个同学的写法开头是这么说的，“虽然其貌不扬，你还是„„”遭到了他的好友的直接的质询，你什么意思？觉得人家很丑吗？怎么能这么写？我因此大受打击，收敛了很多，不再恣意评论。而持续了十多天的热度也由于班主任的介入而被迫中断了。
现在我的两大册毕业留言还在书架上摆在醒目的位置，同学们的溢美之词、中肯的批评，对未来的的祝福，全都收录其中。很多人毕业后失去了联系，但是看着各色字体，回想当年的座次，说过的话，做过的事，真是„„唏嘘
转眼我的女儿已经读初一了，我看着她在学校无拘无束地过着自己想过的生活，偶尔为了繁重的作业大发牢骚，感觉时光如梭。以后无论如何，这都是美好的回忆。没有故事的中学时代，没有活动的中学时代，很快就会被淡忘的。她现在的抱怨将来都是美好回忆的小脚注呢！
初中毕业的校园诗篇七
《初中毕业综合评语》
该生在初中三年的学习生活中，刻苦努力，品学兼优，成绩优异。进入超银中学的历次考试中，均名列前茅，多次获得学校奖学金。担任班级班长、校纪检部部长等职务。对待工作认真尽责，与同学合作愉快，处事公平，很好的完成了学校、老师和学生会赋予的各项工作。在学习上，勤奋刻苦态度端正，有较强的自主学习能力，成绩始终位于班级前列。为人性格开朗，热情友善，乐于助人，责任心强，政治上要求进步，首批加入共青团，在同学中起到了良好的模范带头作用。在校期间连续获得“区三好学生”， “校三好学生”、“校园之星”“校级优秀干部”等称号。
辛勤的汗水浇灌出成功的鲜花，拼搏的阳光映照出绚丽的长虹！希望该生在以后的时间里继续努力，不断开拓，不断奋进，克服困难，持之以恒，走出一条更光明的人生大道！
该生在初中三年的学习生活中，刻苦努力，品学兼优，成绩优异。进入超银中学的历次考试中，均名列前茅，多次获得学校奖学金。担任班级团支部书记及纪律委员，作为班委，工作认真负责，一丝不苟，积极配合老师完成各项工作，主动为班级献计献策，得到老师和同学们的好评，因而连续三年被评为三好学生，并被评为“校园之星”“校级优秀干部”等称号。并且与同学关系融洽，乐于热心帮助学习上有困难的同学。
辛勤的汗水浇灌出成功的鲜花，拼搏的阳光映照出绚丽的长虹！希望该生在以后的时间里继续努力，不断开拓，不断奋进，克服困难，持之以恒，走出一条更光明的人生大道！
该生在初中三年的学习生活中，刻苦努力，品学兼优，成绩优异。进入超银中学的历次考试中，均为最优秀的学生，多次获得学校奖学金。该生英语、语文成绩尤为突出。该生的文章语句优美，流畅，思想深刻，多次获得老师的好评，并且曾多次被发表在校刊上。
该生担任班级纪律委员，英语课代表。作为班委，工作认真负责，一丝不苟，积极配合老师完成各项工作，主动为班级献计献策，得到老师和同学们的好评，因而连续三年被评为三好学生，曾被评为优秀团员，校园之星等。并且与同学关系融洽，乐于热心帮助学习上有困难的同学。
辛勤的汗水浇灌出成功的鲜花，拼搏的阳光映照出绚丽的长虹！希望该生在以后的时间里继续努力，不断开拓，不断奋进，克服困难，持之以恒，走出一条更光明的人生大道！
该生在三年的学习过程中，刻苦努力，孜孜不倦。在日常生活中，能积极承担自己的责任，生活俭朴。在家能够孝敬父母，为他们分忧,在学校里同样表现优异。对待学习谨慎刻苦，学习兴趣浓厚，能认真完成学校布置的各项任务。遇到问题从来不放弃，总是积极探索，不耻下问，能经过自己的努力找到自己满意的答案。该生积极参加学校组织的各项活动，勤于实践，敢于动手，为自己积累了宝贵的经验。
该生在学校里能够团结同学，与同学友好相处。礼貌待人，尊敬师长，赢得老师和同学们的好评，在同学中树立了威信。而且能够乐于助人，主动帮助有困难的同学，与他们一起解决问题，实现双赢，共同进步。
希望以后能够继续努力,取得更好的成绩!
该生在超银中学三年的学习中，认真学习，多次在考试中取得了优异的成绩，得到了老师们的广泛好评。
在学习中，该生认真听讲，积极回答老师所问的问题，对待老师的问题会举一反三，并在学习成绩上取得了优异的成绩，博得了同学们的认可。
在团结同学方面，当同学们遇到困难时，他总会积极主动向同学询问情况，并且尽可能的使同学们的问题得到解决。同学们因此都愿意和他交往。
在道德公益方面上，该生做的依然非常优秀。在他上学和放学的路上，在车站上主动扶老幼病残者上下车，该生在社会上的优异表现使他被评为本校的“礼仪之星”。
总而言之，该生德智体方面全面发展。我希望他能再接再厉，取得更优异的好成绩。
该生活泼开朗，一直保持着健康积极向上的态度，平日里与老师同学和睦相处，尊老爱幼，孝敬父母，是一个具有中华传统美德的学生，并被评为学校的礼仪之星和校园之星和校级优秀团员的称号。多次在都市便民报发表文章。多次参加过全国数学竞赛校级英语竞赛都取得了优秀成绩。
学习方面，该同学对学习有一定的兴趣对事物有自己的独到见解，并且平日里学习认真刻苦，大胆质疑，成绩也总是稳居前列。该生在班级中担任团支部书记、组织委员和宣传委员，每期的班报办得很出色。团内大小事务都能认真完成。在班里主动帮助学习上有困难的同学，使和优秀团员班级的学习氛围浓厚。另外该同学还多次在学校举行的升旗仪式中进行国旗下讲话，受到校领导和老师的好评。
该生天资不错，又有求知欲，有上进心。平日里该生总是乐观向上，十分自信，而且思想纯洁，不断要求进步。该生能遵守学校纪律，尊敬老师，工作认真负责。该生团结同学，乐于助人，吃苦耐劳。该生聪明机智，心地善良，脾气温和，热心助人，在班级里能为同学服务，为班级做出了一定的贡献。该生为人处事能有自己的原则，懂得做事合适的方式方法。该生上课认真听讲，可以发表自己独到的见解，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔强，淳朴之中透着踏实。
但在学习方法上还需进行调整，以提高学习效率，注意学科的平衡。该生缺乏耐心和毅力，而且学习态度仍需端正，还要在课堂上积极思考，只有具备了以上的要求，才能克服学习上的困难，遇到任何事情都会迎刃而解。
总之，三年来该生的进步很大！在成长中应注重细节，只有超越了自己，才会在生活和学习上取得成功，努力吧！
该生在初中三年的学习过程中，积极努力, 锐意进取，品德端正。在班级当中能够发挥模范带头作用，并且为班级和学校做出贡献。积极参加各种活动，并取得了好的成绩。在年末测评中，多次获得“三好学生”称号，以及“劳动之星”的光荣称号。
工作时主动热情，大胆泼辣，积极认真。该生能够主动帮助同学解决问题，与同学一起探索钻研，在同学中树立了较高的威望。性格活泼开朗，乐于助人，勇于积极承担责任。该生在学校当中能够发挥自己的才能，充分发挥模范带头作用，利用课余时间带动大家一起学习，共同进步。
希望以后更加努力，把自己的优点发挥得淋漓尽致,使自己更完美，更优秀。
该生品德优秀，思维活跃，团结同学，尊敬师长。担任政治课代表，对待工
作认真负责，很好的完成了老师赋予的各项任务。在学习上，勤奋刻苦态度端正，善于与同学交流合作，充分利用课堂时间，积极思考，认真探究，学习成绩较为优秀。课余时间参与社会活动，多次进入敬老院、社区等进行义务劳动，参与义卖报纸活动。在“一人一瓶水，爱心送旱区”活动中，被评为公益活动积极分子。她积极动脑，独立思考问题，敢于发表自己独特的见解，善于探究，掌握一定的学习方法，能正确处理时间。她学习成绩突出。她具有竞争意识和勇于战胜困难的决心，遇到困难不退缩，迎头赶上。她热爱劳动，经常帮助班级做力所能及的事情。
期望该生在以后增强学习主动性和积极性，提高数学成绩，能扎扎实实地学好每一门功课，做一名全面发展的学生。
该生纯真可爱，言谈举止斯文，随时都是笑眯眯的。经历艰难困苦的磨砺时，该生不失奋斗的勇气；享受荣誉的赞美时，该生不沾沾自喜。积极进取的精神真令人赞赏！该生能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。该生对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。该生学习上勤勤恳恳，取得了不错的成绩。但我总觉得在该生的学习、生活中还缺乏一些激情。希望该生今后能不安于现有的成绩，对于知识的追求能够永无止境。因为该生的身上洋溢着青春的气息，该生应该是一位有出息的女孩。该生团结同学，尊敬老师，关心别人。该生思想上要求上进，为人诚恳。努力、执著、向上，是该生步步攀登的力量；拼搏、追求、奋斗，是该生学业进步的保证。同时该生要注意克服浮躁情绪，坚定、踏实，提高效率，以期更大收获。该生能够认真做好值日工作，劳动认真负责。前进的道路是坎坷的，愿该生做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵！
该生是一个积极上进，勤奋学习的学生。课堂上能积极思考老师提出的问题，在学习上一丝不苟，努力争取着更好的成绩。该生能出色完成老师布置的各项任务，懂得尊敬老师、友爱同学，并积极参加学校各项活动。该生有优良的品格，优良的习惯，坚强的意志，勤奋的学习态度。该生从不服输，该生努力的汗水，像一个个标点，延伸着该生奋斗的诗篇。在该生的脚印里，有春天的种子，秋天的收获。在该生的脚印里，有昨天的火焰，未来的颠峰。
学习上要用力，更要用心。只有完全投入，才会发现学习的价值、意义都值得该生去努力争取！该生要注意学习恒心的把握。能否成功，要从现在做起，对吗？
任何一种容器都装得满，唯有知识的容器大无边，如果春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝，要不断地挑战自我，寻找新的奋斗目标，相信不久的将来，该生会为自己今天的努力而骄傲！“书山有路勤为径”吧！相信该生一定能做到。
该生在平日里学习认真努力，善于思考，勇于探索，在问题面前能够表达出自己的独特见解，并掌握了一定的学习方法。她才思敏捷，具有一定的创新精神，学习成绩名列前茅。她积极参加学校组织的各种竞赛活动，并取得了一定的成绩。在音标单词比赛中荣获“英语活字典”的称号；担任文宣委员，她和同学们相互配合，用手中的笔，画出一幅幅美丽的图画，使每一次板报都图文并茂，生动活泼，让人耳目一新；在学雷锋活动月中，征文比赛获一等奖，朗诵获二等奖；利用课余时间，参加了《爱我中华》舞蹈的排练，获得了全区第一名，参加了青岛市艺术节的文艺汇演，获二等奖，并参加市建国六十周年文艺汇演；在初二时顺利进入了校文学社，并成为记者部的一员；在初二语文研究性学习活动中荣获一等奖；多次被评为校级三好学生。
总之，该生是一名身体素质良好，且在德、智、体、美等方面全面发展的好学生。
该生在初中三年的学习生活中，刻苦努力，品学兼优，成绩优异。在班级内任宣传委员一职，积极组织班级各项活动，协助教师管理班级事务，并取得优异成绩，在学习上，具有优秀的探究能力，好学并乐学，学习成绩名列前茅，在入学后，每年都获得学校一等奖学金，获得化学论文一等奖、物理操作实验竞赛一等奖，并多次获得区、校级三好学生、优秀干部、优秀团员，及校园之星等称号，多次参与社会公益、实践活动，并获得行为规范标兵称号，在生活中，乐于进行研究性学习，并取得诸多成果。在今后的学习与工作中，我将继续努力，并争取再创佳绩。
初中毕业的校园诗篇八
《内蒙古呼和浩特语文word版-2015初中毕业学业考考试卷》
恒谦教育研究院
2015年呼和浩特市中考试卷
语文
注意事项：
1．考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的规定位置。
2．考生要将答案写在答题卡上，在试卷上答题一律无效。考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
3．本试卷满分120分。考试时间150分钟。
一、积累与运用（18分）
1.给下面加点的汉字注音或根据注音写出正确的汉字来。（注音要写清楚，字要工整地写在田字格里）（4分） ①重创②创伤③以头抢地④抢呼欲绝 ．．．．
⑤钥shi ⑥汤chí⑦cāng海桑田 ⑧一叶piān舟
2.下列各句子中，加点成语使用不正确的一项是（2分） ．
A.读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。 ．．．．
B.个别人爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，通常不会受欢迎。 ．．．．
C.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 ．．．．
D.峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中。 ．．．．
3.在下面语段中，先找出有语病的句子，然后提出修改意见。（2分）
①为了端正学生的学习态度，提高教师的业务水平，②学校特意请了几个中学的优秀教师来我校上课。③他们的课讲得非常好，使我校师生收获颇丰。
4.名著阅读。（3分）
《伊索寓言》大部分是动物寓言，既篇幅短小又寓意深刻。其中《马和驴》的故事就运用_____修辞方法，讲述____________故事，揭示了_____________的道理。
5.默写。将相关的诗文名句用正楷字写在答题卡上面的田字格中。（7 分）
⑴在处理学习与思考的关系上，孔子主张“ ,”。
⑵金樽清酒斗十千，。（李白《行路难》）
⑶马作的卢飞快，。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
⑷刘长卿的《送灵澈上人》可谓诗中有画的佳作，其中描写竹林寺景色的诗句是“, ”。
⑸，山岳潜形。（范仲淹《岳阳楼记》）
二、综合性学习（7分）
6．学校开展诗词诵读活动，参加这项活动的有知名的研究毛泽东诗词的专家，听说他不仅要朗诵毛泽东的《沁园春·雪》，还要请同学们回答问题。如果他问你下面这些问题，你怎样回答？
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
⑴这首词分为上下两阕，请写出上阕的最后一句。（1分）
⑵这首词的下阕是“惜”字统领下文，到哪句为止？请你把这个句子写下来。（1分）
⑶这首词上阕的前几句写了眼前的实景（现实景象），后几句写的是虚景（想象景象）。请把写虚景（想象景象）的句子写出来。（1分）
⑷这首词下阕中的“略输文采”与“稍逊风骚”含义相同吗？请写出理由来。（2分）
⑸这首词上阕与下阕主要运用的表达方式分别是什么？（各写一种）（1分）
⑹请写出这首词中既是对偶又是比喻的句子。（1分）
三、文言文阅读（15分）
阅读下面文言文选段，完成7—13题。（15分）
[一]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（《世说新语》）
[二]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（《陋室铭》）
[三]元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（《记承天寺夜游》）
[四]秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
„„
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（《唐雎不辱使命》）
7.与“母子相视而笑”中的“相”意义与用法相同的一项是（2分）
A.与人期行，相委而去 B.狼不敢前，眈眈相向 C.儿童相见不相识D.相形见绌
8.与“马之千里者”中的“之”用法相同的一项是（2分）
A.居庙堂之高 B.时人莫之许也 C.孔子云：何陋之有 D.安陵君受地于先王而守之
9.解释下列句子中加点词的意思。（2分）
⑴陈太丘与友期行⑵苔痕上阶绿 ．．
⑶秦王色挠，长跪而谢之⑷岂直五百里哉 ．．
10.请写出你学过的初中文言文中与“相委而去”中的“委”意思相同的一个句子来。（1分）
11.“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”中，“丝竹”与“案牍”各指什么？（2分）
12.下面对选文相关内容理解分析正确的一项是（ 2分）
A．陈太丘与元方的父亲是好朋友，他们相约到遥远的地方去；结果陈太丘不守约迟到了，元方的父亲就离去。这件事怨陈太丘。 B．《记承天寺夜游》是苏轼写的一篇小品文，写于被贬黄州期间。文章创造了一个清幽宁静的艺术境界，表现了作者复杂微妙的心境。
C．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横”，是说院子里满地都是澄澈的水，仔细一看，原来真是水，而且水里面藻、荇交错，相映成趣。
D．《陋室铭》的作者是刘禹锡，《陋室铭》中的最后一句话是说，孔子认为：刘禹锡的房子一点也不简陋，因为刘禹锡道德品质高尚。
13．把文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴友人惭，下车引之，元方入门不顾。（ 2分）
⑵安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（ 2分）
四、现代文阅读（30分）
（一）阅读下面文章，完成14—19 题。（15分）
选段一
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
（选自《从百草园到三味书屋》）
选段二
①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
这少年便是闰土。„„
„„
②我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
（选自《故乡》）
选段三
①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光
是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
„„
②那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
（选自《济南的冬天》）
14.《从百草园到三味书屋》与《故乡》这两篇文章中的“我”是同一个人吗？理由是什么？（2分）
15.有一种修辞手法叫摹绘，就是用形象生动的词语写出了人或事物的形状（摹状）、颜色（摹色）、声音（摹声）、气味（摹味）等。请你在选段一与选段二中各找到两个描写事物用摹色手法的句子，然后把它们写出来。（每个句子必须用五个字表达）（2分）
16.请结合课文，参考第15题的说明，说说“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”这个句子在写作艺术上的特点，以及这样写的表达效果。（3分）
17.请写出《济南的冬天》作者的原名。作者认为，济南的冬天与北平的冬天有何不同，与伦敦的冬天又有何不同。（2分）
18.你学过的不少文章都运用了比喻的修辞方法。请指出下面比喻句中的本体是什么。（3分）
（1）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（3）看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个
的是块空灵的蓝水晶。
19.下面这段话中，有一处兼用了两种修辞方法，请把它写出来，并说说表达效果。其中“人家屋顶上全笼着一层薄烟”中的“薄烟”指的是什么？（3分）
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
（二）阅读下面文章，完成 20—23 题。（7分）
用“动商”诠释校园足球
王宗平
①国务院日前出台的《中国足球改革发展总体方案》，把校园足球作为中国足球改革的重要环节。为什么会
选择校园足球呢？动商，这个与智商、情商一并阐释健全人格的新理念，或许能从另一个角度诠释选择校园足球的历史必然性。
②什么是动商？为什么提出动商理念？动商，就是一个人的运动商数。动商的提出与国人对体育的偏见不无关系：在许多国人心目中，体育就是竞技体育，就是金牌。竞技体育本来是精英体育，金牌本应是荣耀。然而建国以来，我国竞技体育脱离了教育体系的正轨，运动员只注重训练而忽视文化教育。运动员除了掌握某项运动技能外，几乎一无所长，一旦退役则无法适应社会工作和生活。 ③其实，竞技体育只是体育最小的一个范畴，体育更广泛的外延是校园体育、社会体育，也就是全民健身。动商就是要把体育本来就包含的校园体育、社会体育与竞技有机融合在内，改变人们对体育片面的认识和偏见。
④校园足球，本应是学生学习生活的一部分。然而，在很多校长、老师、家长的眼里，踢足球的都是调皮捣蛋、学习成绩不好的学生，因而千方百计阻止学生踢球。校园里没有了足球，足球人口就没有了依托，竞技足球就失去了根基。校园足球要发展，必须改变人们对足球的偏见。
⑤动商的提出进而重振校园足球，这个过程还有一个使命，那就是让体育回归教育，让校园足球发挥教育功能。如今，中国体育正面临着一个悖论：一方面人们对体育充满了偏见，另一方面青少年体质却连续下降；增强体质必须靠体育锻炼，而对体育的偏见却阻碍着体育锻炼。提出动商的概念，就是要打破这种怪圈。人们总是担心孩子在踢足球中容易受伤，不可否认，任何一种体育运动都有一定的危险，但这种危险并不能阻止人们对体育的追求与向往。相反，正是因为这种危险的存在，人们在运动中培养了冒险的精神，培养了自我保护的能力。
⑥踢足球同样使动商、智商、情商相互促进。在踢球时，球员要综合运用观察、注意、思维、想象、记忆等能力作出判断并采取相应动作，这就是对智商的培养与锻炼。玩转足球需要球员间的默契配合，而这正是情商培养的有效载体。同样，在踢足球过程中，难免踢别人一脚，或者被别人踹一脚，在碰撞中可以学会说“对不起”和宽容别人。青少年正处于长身体、适应社会的过程中，提高他们的动商，进而带动智商、情商，就会有益于他们的身心更健康地成长。
（选自《中国科学报》，有删减）
20．文章第②段使用的说明方法是（1分）
21．文章第③段画线句中“最”一词不能去掉的原因是什么？（2分）
22．“校园足球与体育有着类似的经历。”这句话放在文中哪个段落的开头合适？（2分）
A.第③段 B.第④段
C.第⑤段 D.第⑥段
23．对“用‘动商’诠释校园足球的意义”理解正确的一项是（2分）
A.改变人们对足球的偏见，让校园足球发挥教育功能。
B.让体育回归教育，全面解决青少年体质连续下降的问题。
C.体育运动既培养了学生冒险的精神，又能使动商、智商、情商相互促进。
D.在踢足球时，踢别人一脚，或者被别人踹一脚，在碰撞中可以学会宽容别人。
（三）阅读下面文章，完成 24—27 题。（8分）
谈孝
季羡林
①孝，这个概念和行为，在世界上许多国家中都是有的，而在中国独为突出。中国社会，几千年以来就是一个宗法伦理色彩非常浓的社会，为世界上任何国家所不及。
初中毕业的校园诗篇九
《2015年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷及答案》
2015年上海市初中毕业统一学业考试
语文试卷
（满分150分，考试时间100分钟）
考生注意：
1 本试卷共26题。
2 请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）
（一）默写（15分）
1. 夜来城外一尺雪，＿＿＿。 （《卖炭翁》）
2. ＿＿＿，脉脉不得语。 （《迢迢牵牛星》）
3. ＿＿＿，芳草萋萋鹦鹉洲 （《黄鹤楼》）
4. 衣带渐宽终不悔，＿＿＿ （《蝶恋花》）
5. 山水之乐，＿＿＿。 （《醉翁亭记》）
（二）阅读下面的诗句，完成第6-7题（4分）
【甲】欲说还休，却道天凉好个秋。 （《丑奴儿·书博山道中壁》）
【乙】会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （《江城子·密州出猎》）
【丙】会当凌绝顶，一览众山小。 （《望岳》）
6. 以上三句诗均为诗词的末句，都抒写了作者心中的渴望，请分别写出渴望的内容。（2分）
甲句：渴望能直接抒发心中的忧愁
乙句：＿＿＿
丙句：＿＿＿
7. 下列对诗句理解错误的一项是：（2分）
A 以上三句都在感情高潮时结束。
B 以上三句或写现在或写将来。
C 三句都与诗人的个人经历有关。
D 三句都与标题有直接关系。
（三）阅读下面两篇选文，完成第8-9题（8分）
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
8. 请按要求完成下面的基础积累表。（6分）
文学常识
大苏泛赤壁
大苏指＿＿＿（人名） 词语解释 水波不兴 兴：＿＿＿句子翻译 尝贻余核舟一 译句＿＿＿
9. 下列不能体现核舟雕刻技艺精巧的一项是（6分）
A 覆盖在船舱上的箬篷清晰可见。 B 船舱有八扇窗，且都可启可闭。
C 能用直径一寸的材料刻成核舟。D 左窗和右窗共刻有十六个文字。
（四）阅读下文，完成第10—12题（11分）
陆象山少年时，常坐临安市肆观棋，如是者累日。棋工曰：“官人日日来看，必是高手，愿求教一局。”象山曰：“未也。”三日后却来，乃买棋局一副，归而悬之室中。卧而仰视之者两日，忽悟曰：“此《河图》数也。”遂往与棋工对，棋工连负二局。乃起谢曰：“某是临安第一手棋，凡来着者，皆饶一先。今官人之棋，反饶得某一先，天下无敌手矣。”象山笑而去。
【注】①陆象山，南宋哲学家。 ②肆：店铺。 ③河图：介绍占卜等内容的书。 ④某：我。
10. 用现代汉语翻译下面句子（3分）
常坐临安市肆观棋
11. 对陆象山棋艺进步的原因，理解错误的两项是：（4分）
A 常找高手过招 B 观摩他人下棋
C 善于知识迁移 D 善于思考领悟
E 坚信天下无敌
12. 结尾“象山笑而去”，请写出“笑”的含义。（4分）
二、现代文（40分）
（一）阅读下文，完成第13—17题（18分）
①在世界美食文化的大餐桌上，有一种面食简单而平常，却风靡已久，这就是面条。 ②若问面条的问世时间，科学的定论为时尚早。有资料记载，1991年，考古学家在我国新疆一处两千年前的墓葬里．发现器皿中盛有又细又长的食物。这是迄今为止发现的最古老的面条。墓葬的主人是早在2500年前就定居在新疆的古欧洲人，他们可能是最早制作面条的先人。
③面条横跨亚欧，它的普及与商贸密切相关。我国宋代的开封曾有“面条天堂”的美誉，这与其繁华开放的国际商贸大都会的地位不无关系。有文字记载，当时阿拉伯商队长途báshè 穿越丝绸之路来到开封经商，能够保存6个月的干面条就是他们最喜爱的食品。在经商途中，他们将干面条技术传播到了其他国家。后来，面条又以开封为起点，传播到蒙古、韩国、日本等国。商贸的繁荣客观上促进了面条的普及推广。
④传说中世纪初期，阿拉伯人征服了意大利的西西里，于是阿拉伯面条就随着伊斯兰文化传入西西里，促成了意大利面的诞生。20世纪60年代，一批西藏喇嘛为传播中国文化来到不丹，不久，不丹人的餐桌上出现了一种新的面食——“面迟”。有学者认为“面迟”是对中文词语“面条”的异读，也是两国文化交融的见证。可见，面条的发展与不同地域的文化融合有关。
⑤面条细长易煮，可干食，可汤食，适合东西方不同的烹饪方法，因而能够受到全世界人民的青睐，成为人见人爱的美食。如今，全球50亿人口每年消费約100亿块现代版干面条——方便面，如果用这些方便面来搭建埃菲尔铁塔，结果会怎么样呢？这些方便面足以搭建327座埃菲铁塔！
⑥在面条普及和发展的过程中，人们赋予它丰富的象征意义。仅以亚洲为例：在日本，人们在农历七月初七吃素面象征着好运连连。在泰国，人们在欢庆的日子里吃面条象征着喜
事不绝。在我们中国，生日吃面条的传统绵延千年，它象征着福如东海、寿比南山。细长的面条蕴含着人们对好运绵长、幸福持久的殷切希望。
⑦一碗小小的面条丰富着我们的饮食文化。它是一种“美味粘合剂”，内有不同寻常的意义。面条记录着人类几千年的历史，它在不同地域间传递文化，连接起全世界。
13. 根据拼音写汉字。（2分）
báshè ＿＿＿
14. 第⑦段画线句在文中的意思是指＿＿＿
15. 面条的普及与发展有哪些原因？请概括。（6分）
16. 下列对本文内容理解正确的一项是：（3分）
A世界上最早的面条出现在新疆。 B阿拉伯人是最早发明干面条的。
C全球年消费方便面100亿块左右。 D人们经常在欢庆的日子里吃面条。
17. 下列这段文字可以放在本文哪一段末尾？请具体阐明理由。（5分）
在一幅欧洲中世纪时期的油画上，有一名妇女正在揉面，而另一名妇女在把又细又长的生面条挂在架子上准备晾干。这表明距今1000年前，面条又神秘地出现在地球的另一端——欧洲。
（二）阅读下文，完成第18—22题（20分）
评语
①那年我上小学三年级。寒假前到学校拿学期成绩单。回家时我和六七个没带书包的好友同行。刚领的成绩单拿在手上，已经被我们折得皱巴巴了。
②“老师给你们什么评语？”阿益问。“还没看，不知道。”包括我，好几个人都这么说。反正不会是什么好话，我心想。
③“来猜我的是什么。”阿益掀开成绩单一角，露出老师的评语的最后一个字：“马”。 ④“害群之马？”我说。
⑤“没那么糟！”阿益掀开成绩单。
⑥我刚刚看错了，是“焉”。“心不在焉”的确比“害群之马”好多了。
⑦“你的呢？”他们问。我也翻开一小角，露出评语最后两字：“用功”。“上一个字是‘不’吧！”大家起哄说，“不用功。”
⑧我再翻开一些，看到的字出乎意料，是“又”。聪明又用功？礼貌又用功？乖巧又用功？不管前面是什么，总之，是个好评语。我高兴又害羞，便把成绩单压着，不让同学看。直到走到家门口，才翻开看整句评语：活泼又用功。
⑨活泼，我当之无愧，但实在想不起自己哪里用功了？我上课时玩磁铁、涂鸦„„老师看到我们，总是皱着眉头，怎么觉得我用功？难道老师在开玩笑？
⑩整个寒假期间，那句“活泼又用功”的评语，却在脑海中挥之不去，还自动变成歌词，配的是《无敌铁金刚》的旋律。我也就手舞足蹈、心甘情愿地收拾玩心写作业。
⑪开学后，即使成绩单缴回给了老师，那句评语还是经常出现在脑海中。我开始专心上课、写作业，从进步奖领到前五名、前三名的奖状、还参加作文、朗读比赛„„
⑫一学期过去了。放暑假的前一天，从老师手中接过成绩单时，也多了些期待。我翻开成绩单内页，右边是交错的“优”和“甲”，左边则是这学期的评语“努力进取”，就在上学期评语“活泼又用功”的旁边。
⑬回家的路上，阿益接过我的成绩单，说：“我这学期的评语跟你上学期的一样！” ⑭“活泼又用功？”我有点惊讶。他挑起一边的眉毛，说：“活泼欠用功啦！”他厌恶我无意的挖苦，丢还我成绩单。 ⑮我这才仔细看清楚，原来墨渍下那个“又”字其实是“欠”字。突然，脑海里伴着我整学期旋律变得荒腔走板。
⑯十多年后，我自己当了老师，在给学生写评语时，我用快干墨水工整书写，学生不必透过误解或猜测，就能直接感受善意和鼓励。
⑰学生也把对我的“评语”，写成节日小卡。我仔细读过以后，把它们收集在纪念品盒子里，也收藏在心里。跟我小学三年级的成绩单一起。
18. 本文按照时间顺序写了两部分内容，请概括（6分）
⑪小学三年级时，＿＿＿；
⑫十多年后，＿＿＿
19. 第⑧段画线句运用了什么句式？该句反映了我当时＿＿＿和＿＿＿心理。（3分）
20. 第⑭段画线句富有语言表现力。请选择一点简要分析。（4分）
初中毕业的校园诗篇十
《2014年杭州市初中毕业生学业考试语文试题(含答案)》
2014年杭州市各类高中招生文化考试
语文
一（30分）
1.下列加点字的注音全正确的一项是（3分）
A.亵渎（xiè） 怂恿（cóng） 梦寐以求（mèi）
B.哂笑（xī） 收敛（liǎn） 怏怏不乐（yàng）
C.苋菜（xiàn） 涟漪（yī） 五行缺土（háng）
D.吊唁（yàn） 畚箕（jī） 颔首低眉（hàn）
答案：考察字音，选D
A、怂恿（sǒng ）意为从旁劝说鼓动别人去做事，本是个中性的词，现在多用于贬义。
B、哂笑（shěn ）意思有两个：①.讥笑，有嘲讽的意思 ②.微笑。
怏怏不乐（yāng）意思：怏怏：形容不满意的神情。心中郁闷，很不快活。
C、五行（xíng）缺土。所谓五行，就是金、木、水、火、土。
2.下列词语中没有别字的一项是（3分）
A.端详 悲怆 迫不及待 孤立无援
B.潦草 倔强 语无纶次 慷慨淋漓
C.宣泄 诓骗 戛然而止 缩手无策
D.真缔 青睐 惊慌失措 锐不可当
答案：考察字形，选A
B、语无伦次：伦次：条理。话讲得很乱、没有条理。
C、束手无策：束：约束，捆绑。策：办法。好像手被束缚住了，无法解脱。后泛指对 遇到的麻烦没有办法解决，一筹莫展。
D、真谛：谛，道理。意思为：①真实的道理或意义。②最佳答案。
3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（3分）
A.雨后的青山湖如出浴美人，舟行寂寥的湖面，游人沉湎于氤氲的云气中，如梦如幻，喜不自胜。
B.个人的智慧和力量终究是有限的，只有将其融入到集体之中，才有可能发挥出更为强大的能量。
C.像我这样极为普通的芸芸众生的人，也许不能取得事业上的巨大成就，但也可以使生
命熠熠闪光。
D.他知识广博，思维敏捷，又有丰富的社会经验，因此在处理问题时常能进退维谷，游刃有余。
答案：考察词语的运用，选B
A选项中，“沉湎”比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中，深深迷恋着，无法自拔。多形容陷入不良的生活习惯难以自拔，表达消极的感情色彩。
C选项中，“芸芸众生”的意思是：芸芸：众多。众生：原指一切生物，后指许多人。一般也用来指众多的生命。在这里“芸芸众生”与“普通”重复，所以使用不恰当。
D选项中，“进退维谷”的意思是无论是进还是退，都是处在困境之中，形容进退两难。用在此处不符合语境。
4.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（3分）
A.《论语》是儒家经典，记录了春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行；《庄子》属于道家经典，是战国时期哲学家庄周及其后学的著作集。
B.《桃花源记》借虚构的故事寄托社会理想，《五柳先生传》用传记的形式表现人物的性格志趣，这两篇文章都是东晋诗人陶渊明的作品。
C.同样以母爱为主题，现代著名作家冰心在散文诗《荷叶•母亲》中借助具体形象来表达，而学者胡适在《我的母亲》中通过回忆母亲的教子方式来体现。
D.法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，《我的叔叔于勒》就选自其小说集《羊脂球》，其代表作品还有《项链》《巴黎圣母院》《装在套子里的人》等。
答案：考察文学常识的识记，选D
D选项中，《巴黎圣母院》的作者是法国文学家维克多·雨果所著。《装在套子里的人》作者是俄国19世纪作家契诃夫。
5.下列句子中没有语病的一项是（3分）
A.在保留现有水源的基础上，杭州将逐步形成以千岛湖为主，钱塘江、东苕溪为辅的多水源供水，从而提高居民的用水品质。
B.如何在加快发展经济的同时，减少人口增长速度，保持人类与生态环境的平衡，这是摆在一些国家面前的重大课题。
C．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。
D.当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者平
时注重知识和生活的积累为基础。
答案：考察病句的用法。选C
A选项中，成分残缺，缺失宾语，应该是“形成„„的格局”，所以，应该在“多水源供水”的后面加“的格局”。
B选项中，搭配不当，“减少人口增长速度”动宾搭配不当，速度不能减少，应该将“减 少”换成“减慢”。
D选项中，“这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础”这一句句式杂糅，修改时去掉“为积累”。
6. 补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选做四小题）（4分）
①荡胸生曾云，决眦入归鸟。________________,________________.(杜甫《望岳》) ②________,甲光向日金鳞开。_____,塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》） ③四面边声连角起，_____, _________.（范仲淹《渔家傲·秋思》）
④ ________,__________,风霜高洁，水落石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》） ⑤臣本布衣，躬耕于南阳，____,________.(诸葛亮《出师表》)
答案：①会当凌绝顶，一览众山小 ②黑云压城城欲摧 角声满天秋色里
③千嶂里，长烟落日孤城闭 ④野芳发而幽香 佳木秀而繁阴
⑤苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯
7.阅读下面的文字，按要求完成（1）（2）两小题。（5）
昨天，市博物馆馆长在博物馆的贵宾厅召见了来访的发过考古学家H教授，并邀请他本月16
日市民作关于文物收藏的讲座。由于H教授的专业学养厚实、人生阅历丰富和独特的研究视角，因此在国际上享有崇高声誉。近年来，他考察了英国的大英博物馆，美国的波士顿艺术博物馆，中国的故宫博物馆，良渚博物馆，对文物及收藏有着深入的研究。H教授欣然接受了邀请，双方约定讲座时间为该日商务九时，地点在市文化宫报告厅。
（1）这段文字在用语得体、语言结构、标点使用上各有一处不当，请加以修改。（3分）
（2）请用一句话将“H教授作讲座”的信息告知他人，不超过40字。（2分）
参考答案：
（1）①“召见”改为“接见”“接待”等；②“独特的研究视角”改为“研究视角独特”：③“故宫博物院”后的逗号改为顿号。
(2)法国考古学家H教授将于本月16日上午九时在市文化宫报告厅作关于文物收藏的讲
座。
解析：（1）①第一句为用语不得体。“召见”的意思为：上级令下级来见。所以用在本句不合适，应该改为“接待”或“接见”。②第二句为语言结构，由于前面为”专业学养厚实、人生阅历丰富”，所以应该修改为“研究视角独特”，与前文保持一致。③第三句为标点符号有误。其中“英国的大英博物馆，美国的波士顿艺术博物馆，中国的故宫博物馆，良渚博物馆”三个国家之间属于大并列，而“故宫博物馆，良渚博物馆”属于大并列中的小并列。所以，应该将逗号改为顿号。
（2）告知别人信息一定要将人物身份、具体时间、地点、讲座内容具体信息告知。
8.请你根据要求，在校园开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关人物。（6分）
（1）下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读”中各得出一条结论。（2分）
（2）阅读量应当关注，阅读内容也值得重视。你的班级将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会，就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观开展讨论。请你准备好发言，表达自己的观点并简述理由。（2分）
毕淑敏：名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品，读的时候，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐。
汪曾祺：我读书很杂，毫无系统，也没什么目的。随手抓起一本书来就看。觉得没意思，就丢开。
（3）下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验，运用比喻方法，生动形象地表达你的读书感悟，以跟帖的方式与他人分享。（2分）
探源人：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书能够净化人的灵魂。
采蜜人：读书好比饮食，有些只需浅尝，有些可以吞咽，少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。
参考答案：
（1）①2013年较2012年，人均阅读量有所增加。或：纸质书阅读量高于电子书阅读量。②2013年较2012年，手机阅读时间增加，而纸质阅读时间减少。或：人均手机阅读时间长于纸质阅读时间。
（2）示例：认同毕淑敏的阅读观，因为阅读名著更能提升素养，启发我们对人生和世界有深入的思考。认同汪曾祺的阅读观，因为阅读杂书可以让我们在轻松的阅读中丰富知识，广泛认识世界。
（3）示例：读书如登山，山登得高，景象就看得远；书读得多，眼界就开阔。
解析：（1）审题“人均阅读量”和“人均阅读时长”，分别陈述，将2012年与2013年的纸质图书与电子书人均阅读量、人均阅读时长做比较，写出即可。
（2）两个观点都可以。但是要紧扣毕淑敏“读名著”与汪曾祺“读杂书”的观点，言之有理即可。
（3）此题切合时代，是用跟帖的方式。在答案组织的过程中只要做到运用比喻、读书感受分享与感悟即可。
二（30分）
阅读下面的文章，完成9-16题
（一）
故乡红叶
凸 凹
香山的红叶，我是赏过的。第一次赏香山红叶，我正上着一所专业院校，适逢红叶盛季，满山皆红遍，同伴便惊叹不迭。
但我只感到亲切，并没有难抑的惊奇。因为我觉得，故乡的秋天，也是红叶满山、流丹溢彩的；而且，山脉绵亘，红到极远遥的地方，比香山来得有气魄。只因为香山离市区近些，且是一个著名的公园，命运便很阔达了。
故乡的山峦，植被是极丰茂的：黄栌满坡，柘丛盈岗，楸树峰耸，檀木沟伏„„夏时山色蓊郁，入秋，则渐渐变化起来，先是淡黄，而后是斑驳，最终是红得一统了，满山满野就一如火烧。
但这时却是故乡的农忙时节——
庄稼的秸秆被村人铡碎了，厚厚地铺到猪厩中去，再取山上的表土覆盖，以期在来年沤①出一些好肥料来。所以，未上冻前，村人的第一宗要事，便是背土垫圈。而后，有余力的，要在地堰的边上，砍一垛垛的干柴杂草，烧一堆一堆的草木灰。撒上草木灰的土地，蔓菁憋