当兵的句打油诗

当兵的句打油诗篇一
《定语从句打油诗》

定语从句顺口溜

1.定从分类有奥妙, 限与非限看逗号;

定前必有先行词，名代两类最适宜；

定从先行很紧密，代副两词拉关系；

2.关系代词有六个，听我逐一来说破；

which表物人用who,人物都有that顾；

which用在逗号后，意表前句你要know;

who做主语很称职，whom用到宾语里；

3.that用法真有趣，两个地方它不去；

逗号后边它不去，介词之后不考虑；

4.That which代表物，区别听我来叙述；

先行若是不定代，that就把which 踹；

先行词前有两数，就用that定无误；

先行词前最高级，还用that必无疑；

句中若有there be, that应把which替；

先行主中做表语，避免重复从句里；

（Just the only very same last, 其后也要用that;）

5.指人可用that who, 以下情况多用who;

Those people做先行，There be的结构中；

先行指人不定代，从中做主who要在；

两个定从一起来，不要重复你有才；

6.定从之中少定语，whose为你唱一曲；

Whose指人又指物，所属关系要记住。

7.As/which在句末，若有否定as错；

句首只能用as,还有认知猜想词；

固定结构用as, the same /such/so/as;

So /such „that宾不离，so/such„as宾要弃；

8.关系代词到这里，主宾表定作用起；

关系代词做宾语，省与不省全靠你；

9.关系副词when/where/why, 从中做状莫懈怠；

时间用when原因why,地点where经常在；

关系副词可替换，介词加上关系代；

关系代，关系代，that与who要除外；

挑选介词要聪明，必看动词和先行；

聪明反被聪明误，只因乱用关系副；

关系副，关系副，定缺主宾它不住；

它不住，它不住，关系代词来玩酷；

10.只记上边不可以，特殊情况告诉你；

先行用way 做状语, in which/ that /略可以；

one of +复做先行，从中谓语复数明，

one前若有only/very, 从中谓语定用单；

定从名从可转换，all that被 what换；

定语从句顺口溜分段解析：

1. 定从分类有奥妙, 限与非限看逗号;

定语从句分为两大类：限制性定语从句和非限制性定语从句，区分它们有两个标准：1）从内容上看，限制性定语从句与它所修饰的先行词关系紧密，不可去掉，去掉后意思就不完整了；非限制性定语从句只对先行词起补充说明的作用，去掉后不影响句子的完整性。2）从形式上看，限制性定语从句与先行词之间没有逗号隔开，而非限制性定语从句与先行词之间有逗号隔开。请看例句：

The girl who is wearing a blue necklace is Mary.(限制性)

The girl, who is also a student, is planting trees in the field.(非限制性)

解析：第一句中的who is wearing a blue necklace是限制性定语从句，没有逗号，不那去掉，否则意思不完整。

定前必有先行词，名代两类最适宜；

例句：

1)There is somebody here who wants to speak to you.

有人要和你讲话。

2)Those who were for the plan raised their hands.

那些赞成计划的举起了手。

3)This novel, which I have read three times, is very touching.

这本小说很动人，我已经读了三遍。

解析：例句中somebody、those是代词，novel是名词，是被定语从句修饰的词，叫做先行词，可以做先行词的是名词和代词两类。

定从先行很紧密，代副两词拉关系；

定语从句都在先行词之后，连接定从和先行词的词，叫做关系词。关系词有两类：关系代词和关系副词。关系词要注意两点：1）它的人称、数和意思完全等同于先行词，2）关系词在定语从句中做一定的句子成分。

例句 1) The boys who are playing football are from Class One.

正在踢足球的男生们是一班的。

解析：who＝boys , 在定语从句中做主语，所以其后谓语用are。

例句 2) Football is a game which is liked by most boys.

足球是大多数男孩子喜欢的运动。

解析：which=game, 在定语从句中做主语。

例句 3）I still remember the day when I first came to the school.

我仍然还记得第一次到学校的那一天。

解析：when是关系副词＝on the day, 在定语从句中做时间状语。

例句 4）The house where I lived ten years ago has been pulled down.

十年前我居住的房子已经被拆了。

解析：where是关系副词＝in the house, 在定语从句中做地点状语。

例句 5）Please tell me the reason why you missed the plane.

请告诉我你没赶上飞机的原因。

解析：why是关系副词＝for the reason, 在定语从句中做原因状语。

2. 关系代词有六个，听我逐一来说破；

六个关系代词是：that/which/ who/ whom/ whose/ as ，注意关系代词在定语从句中做主宾表定语。

which表物人用who,人物都有that顾；

先行词是物，关系代词用which，也可以用that;先行词是人，关系代词用who,也可以用that;先行词中既有人，又有物，关系代词只能用that。

例句 1) This is the mountain village (which/ that ) I visited last year.

这就是我去年参观的那个山村。

解析：先行词mountain village是物，可用which或that, 因为定语从句中visit后缺宾语，说明which或that应该在定从中做宾语，所以还可以省略。

例句 2）The man(that/whom / who ) you met just now is my friend.

你刚刚见到的那个人是我的朋友。

解析：先行词man表人，关系词可以用who/that/whom，因为定语从句中缺宾语，关系代词应该在定语从句中做宾语，所以可以省略；另外，whom是专门用来做宾语用的，而who则只是在口语中才用。

例句 3）This magazine belongs to the teacher who(that) teaches us history.

这本杂志是我们历史老师的。

解析：先行词teacher是人，关系代词用who或that, 因为在定语从句中做主语，所以不能省略。

例句 4）He talked about the teachers and schools (that) he had visited.

他谈到了他所见到的老师和学校。

解析：先行词 the teachers and schools 中既有人又有物，关系代词只能用 that, 又因为that在定语从句中做宾语，所以又可以省略。

which用在逗号后，意表前句你要know;

这是which用在非限制性定语从句中的一个用法。

例句1）He seems not to have grasped what I meant, which greatly upsets me.

他似乎没抓住我的意思，这使我心烦。

解析：which是关系代词，指代前面的一句话：他似乎没抓住我的意思。

例句2）Liquid water changes to vapor, which is called evaporation.

液态水变为蒸汽，这就叫做蒸发。

解析：which是关系代词，指代前面的一句话：液态水变为蒸汽。

who做主语很称职，whom用到宾语里；

先行词是表示人的词，定语从句中如果缺主语，要用who做关系代词，如果缺宾语，正规场合下用whom, 口语中也可以用who。

例句 1）He is the boy who often goes to school late.

他就是那个经常上学迟到的男生。

解析：先行词the boy 指人，后面的定语从句中缺少主语，因此用关系代词who。 例句 2）She is the old woman whom I saw this morning.

她就是我今天早晨看到的那位老太太。

解析：先行词the old woman指人，后面的定语从句中缺少宾语，所以用whom,口语中也可以用who。

3.that用法真有趣，两个地方它不去；

逗号后边它不去，介词之后不考虑；

That做为关系代词，不可用在非限制性定语从句中，即不可用在逗号后边；定语从句中介词之后也不可使用。在逗号或介词后，指物时用which,指人时用who或whom。 例句1）They arrived at a farmhouse, in front of ______sat a small boy.

A. whom B. who C. which D. that

解析：在介词of之后指物，选择C which。

例句 2）The engineer with _____my father works is about 50 years old.

A. whose B. who C. which D. whom

解析：选择 D whom。介词后指人。

例句 3）The letter is from my sister, ______is working in Beijing.

A. which B. that C. whom D. who

解析：选择 D who。逗号后指人，在定语从句中做主语。

4.That which代表物，区别听我来叙述；

先行若是不定代，that就把which 踹；

当先行词为anything，everything，nothing，all，any，much，many，one等不定代词时，只能使用“that”, 不用“which”。

例：Is there anything that I can do for you? 我能给你做点什么吗？

先行词前有两数，就用that定无误；

当先行词是基数词或序数词修饰时，只能使用“that”，不用“which”。

例句： That is the second time that I have been to Japan. 那是我去日本的第二次。 The two buildings that lay on the River Thames fell down last week.

坐落在泰晤士河岸边的那两座大楼上星期倒塌了。

先行词前最高级，还用that必无疑；

当先行词是形容词最高级或被形容词最高级修饰时，只能使用“that”, 不用“which”。 例句：This is the most wonderful time that I have ever had.

这是我度过的最美好的时光。

句中若有there be, that应把which替；

例：There is no evidence that animals possess a mysterious sixth-sense allowing them to predict natural disasters. 说动物拥有神秘的第六感，可以预知自然灾害，这是没有根据的。 先行主中做表语，避免重复从句里；

例句：1）This is not the hospital that it used to be.

这已经不再是以前那座医院了。

2）Mr Thomson is not the man that he was.

汤姆森先生已经不再是以前的他了。

解析：定语从句的先行词均在主句中做表语。

例句：Which is the course that we are to take ?

我们要学哪门课？

解析：句中已有which,后面不再用which,避免重复用that。

（Just the only very same last, 其后也要用that;）

先行词前有Just 、the only、 very 、same 、last等词，关系代词用that，不用which。 例句：1) The North Pole is the only place that you can see polar bears.

北极是唯一能见到北极熊的地方。

2）This is the same bike that he lost.

这就是他丢了的那辆自行车。

注意区分：

3) This is the same bike as he lost.

这辆自行车和他丢的那辆一样。（但不是）

5.指人可用that who, 以下情况多用who;

Those people做先行，There be的结构中；

例句：

1) Those who are for the plan, please raise your hands.

赞成计划的人请举手。

2) People who create computer viruses are called hackers.

制造电脑病毒的人被称为黑客。

3) There was once a little boy who came to the net bar to play games every night.

曾经有一个小男孩每天晚上都来网吧玩游戏。

先行指人不定代，从中做主who要在；

先行词是指人的不定代词，如 one 、someone 、anyone 、nobody 等词，或指人的关系代词在定语从句中做主语，要用who, 而不用that。

例句：

1）Nobody who knows a little scientific knowledge will believe you.

懂得一点科学知识的人都不会相信你的话。

解析：nobody是指人的不定代词，用who, 不用that。

2）The thief who pretended to be a manager was caught stealing a car.

那个装扮成经理的贼在偷车时被当场抓获。

解析：who指人，在定语从句中做主语。

两个定从一起来，不要重复你有才；

一个先行词有两个定语从句时，关系代词要避免重复使用。

A plant that can cure diseases, which was known by the ancient Chinese , is called Chinese herbal medicine. 一种能够治病的，被古代中国人所熟知的植物，叫做中药。

6.定从之中少定语，whose为你唱一曲；

Whose指人又指物，所属关系要记住。

Whose也是一个关系代词，在定语从句中做定语，表示人与人、人与物或物与物之间的所属关系，特别要注意，物与物之间的关系也用whose。

例句 1)Is there anyone in your class whose family is in the country?

解析：anyone是先行词，whose=anyone’s，在定语从句中做定语。

例句 2) Pass me the book whose cover is red.

解析：the book是先行词，whose=the book’s, 在定语从句中做定语。

7.As/which在句末，若有否定as错；

as和 which都可指代前面一句话，请看例句:

1）Alice received an invitation from her boss, which came as a surprise.

爱丽丝受到了她老板的邀请，这使她感到吃惊。

当兵的句打油诗篇二
《限时训练题》

14．一学者这样评价某国政治制度演进：“较少的腥风血雨，较少的声色惧厉，较少的深思高论，只有一路随和，一路感觉，顺着经验走，绕着障碍走，怎么消耗少，怎么发展快就怎么走……温和中包含着刚健，渐进中累积着大步。”他评价的是

A．英国君主立宪制 B．德国君主立宪制

C．美国总统共和制 D．法国共和制

20．1904年梁启超在《新大陆游记》中曾称誉美国是“世界共和政体之祖国”。他认为“美国之政治，实世界中不可思议之政治也。何也?彼美国者，有两重之政府……各省政府之发生，远在联邦政府以前。虽联邦政府亡，而各省还其本来面目，复为数多之小独立自治共和国，而可以自存。此美国政治之特色，而亦共和政体所以能实行能持久之原因也。”对这段材料理解正确的是

A．梁启超认为美国的共和政体是最好的政体 B．粱启超看到美国的共和政治有其特殊的历史因索

C．粱启超认为美国共和政治不宜推广 D．粱启超赞成在中国仿行共和政体

1、

2、中国古代十分重视天文历法的发展，取得了举世瞩目的辉煌成就。无独有偶，近代自然科学的产生，也首先是从天文学领域开始的。你认为出现此种巧合的原因应该是

A．农业生产发展的推动 B。天文历法被统治者垄断 C。君权神授专制思想的推动 D。天文历法科学体系的完备

4、苏格拉底的名言是“认识你自己”，亚里士多德说“吾爱吾师，吾尤爱真理”。两者的共同之处

体现了

A．追求真理的人文精神??? B．追求理性的自由主义

C．追求完美的理想主义??? D。追求自我的个人主义

5．村民选举是我国农村自治的基础环节。近年来，每次村委会换届的参选率都在90%以上；一大批素质好、能力强、作风正的人走上了村委会的领导岗位；选举还培养了农民参与民主和社会公共事务的能力和素质。这一事实表明村民选举

A．开辟了直接选拔政府管理人员的有效途径

B．体现了我国民主的广泛性

C．使农民拥有了选举权和被选举权

D．使农民有能力直接行使国家权力

6、下图是拍摄于1972年的两张历史照片。下列历史情形表明

A．中美、中日邦交实现了正常化???? B．西方对中国的外交孤立政策破产

C．世界进入“一超多强”的新阶段?? D．中国睦邻友好政策取得重大成果

8．某班同学在学习《巴黎公社》一课时，对巴黎公社产生了以下四种认识，你认为其中正确的是

A．公社的成立反映出资本主义的发展已呈现下降趋势

B．公社是当时法国资本主义发展的必然结果

C．公社是当时各种偶然因素促成的一个特殊事件

D．公社如果建立工农联盟就一定能够成功

10、据《左传》襄公四年（公元前569年）记载，“土可贾焉”。这一材料反映的本质问题是

A .春秋后期战乱较少，商业活跃 B．争霸战争频繁，破坏农业生产

C .土地私有出现，井田制难以维持 D. 大商人的资金雄厚，贵族逐渐没落

11、汉乐府 《 孔雀东南飞 》 中焦仲卿妻：“十三能织素，鸡鸣入机织，夜夜不得息。”她身上打扮是“妾有绣腰糯，威（ wen ）夔（ rui ）自身光。”她床上装饰是“红罗夏斗帐，四角垂香囊。香帘六七寸，碧绿青丝绳。”这些描述土要反映了

A．中国古代男尊女卑思想严重，女子倍受压迫，日夜劳作

B．汉代吏治腐败，焦仲卿为普通少吏，家里竟可以布置得如此富丽堂皇

C．汉代丝织业生产的普及和发达程度

D．汉代家庭手工业在手下业生产中占据主导地位

14、保罗·肯尼迪说德意志统一后的德国“是一个将西方民主国家现代工业力量，同东方帝国专制独裁的决策特点结合在一起的大国……是一个爆炸性的混合体。”作者用“爆炸性”一词是因为这个“混合体”是（ ）

A．沙文主义的法西斯独裁统治 B．封建军事色彩浓厚的资产阶级政权

C．工业化的封建贵族地主朝廷 D．工业高度发达的资产阶级宪政国家

16、1946年夏报刊上有人用了下列标题作为文章标题，其中哪一项描述最符合事实（ ）

A．“宜将乘勇追穷寇，不可沽名学霸王”B．“战无不胜刘伯承，神机妙算邓小平”

C．“收拾金瓯一片，分田分地正忙” D．“煮豆燃豆萁，相煎何太急”

17、游就馆是日本靖国神社的博物馆。2007年初游就馆调整展示内容后重新开放。对南京大屠杀的介绍中增加了“将中国军队击退到下关处并歼灭。对穿着便装的残兵也进行了严格的处罚”等文字。从上述材料可以看出（ ）

①靖国神社的调整实际上是换汤不换药②游就馆所宣扬的历史观没有变③日本承认了在南京犯下的罪行④展示内容的调整有利的促进了中日关系的缓和

A．①② B．①②③ C．①③ D．①③④

18、某君（1817—1864年），广东梅县人，靠祖辈留下的五亩薄地为生。多次参加科举，奈何屡试不中，当过县官的幕僚，由于耿直，愤而辞归，后战祸起，为保国跑到广州去当兵。可惜空有报国之志，难有用武之地。后来战争又起，只得在听到敌人在京师杀人放火及本省又被割了一块地后，悻悻回家。…….材料中“敌人在京师杀人放火”最为代表的事件是（ ）

A．英法联军火烧圆明园 B．八国联军火烧圆明园

C．英国联军炮轰大沽口 D．英法联军火烧承德避暑山庄

19、孙中山认为，义和团运动是“对于欧美的新文化之反动”，“其勇锐之气，殊不可

当，真是令人奇佩服。所以经过那次血战之后，外国人才知道，中国还有民族精神，这种民族是不可消灭的。”以上材料说明孙中山对于义和团运动的评价是

A．否定其排外主义 B．赞扬其反侵略精神 C．既有赞扬又有否定 D．全面赞扬与肯定

21、在全面建设社会主义时期，毛泽东提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这个教育方针体现了①重视全面发展②重视德育③教育要面向世界④教育与生产劳动相结合

A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④

22、18世纪,世界历史继承前一时期的巨大转折和变化,向着更为深广的方向发展。其中发展的表现有：（1）历史进入资产阶级革命时代（2）欧洲许多国家进行改革,促进了资本主义的发展（3）欧洲殖民国家增多并进行激烈的斗争（4）文艺复兴的兴起

A、（1）（2）（4） B、（2）（3）

C、（1）（2）（3）（4） D、（1）（2）（3）

23、1876年葛元煦《游沪杂记》所言："向称天下繁华有四大镇，曰朱仙，曰佛山，曰汉口，曰景德。自香港兴而四镇逊焉，自上海兴而香港又逊焉。""上海兴"是在下

列哪次战争之后?

A、鸦片战争 B、第二次鸦片战争

C、中日甲午战争 D、八国联军侵华战争

25、晚清重臣翁同龢在日记中描述著名买办徐润的花园时说：“园小而曲折，然楼阁几案皆有夷气。”这里的“夷气”主要是指（ ）

A．陈设带有西洋风格 B．全部供外国富商居住

C．园中皆为本式家具 D．招聘欧洲建筑师施工

26、辛亥革命后，社会上流传着一首打油诗：“大半旗妆改汉装，宫袍裁作短衣裳。脚跟形势先融化，说道莲钩六寸长。”对该诗的理解正确的是

①诗中涉及服饰改革和不缠足两种社会现象②当时服饰改革迅速推广到全国各地③服饰改革紧跟社会变革的步伐④国人的服饰明显受到西方工业文明的影响

A．①② B．①④ C．①③ D．③④

27、“保护人首先是使他们的牲口愚蠢，并且小心提防这些温顺的畜牲不要竟敢冒险从锁着他们的摇车里面迈出一步。”这段材料

A.具有个性的浪漫主义思想 B.尖锐地指出了统治阶级阻扰人民运用自己的理智，实行愚民政策

C.宣扬人的感情至上 D.是卢梭的言论

28、寓言《熊与隐士》讲到：有一个栖息于山林的隐士同一头熊结为了好朋友。有一天，隐士在山林间睡着了，他的熊朋友在一旁守护着他，挥舞着巨大的熊掌为他驱赶蚊蝇。这时，有一只苍蝇不停地在隐士的头顶上叮落，任凭熊怎么驱赶也不肯离去，熊被激怒了，它高高举起了石头，狠狠的朝这只苍蝇砸下去……这个寓言可以深刻的论证下列的哪个观点：

A、人与动物的思维有很大的区别 B、“知识就是美德” C、“人是万物的尺度” D、“认识你自己”

29、饮食文化是中华传统文化的重要组成部分。有人在研究新中国成立后的饮食文化后

说：“60年代讨饭吃；70年代有饭吃；80年代选饭吃；90年代好饭吃。”下列史实

与材料中所反映的现象出现有关的是

①大跃进 ②人民公社化运动 ③改革开放 ④家庭联产承包责任制

A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④

30、民国三年，戴季陶遇见一个老农，因戴氏身着日本服装，老农遂问其国籍。戴称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状，似乎不解中华民国为何物者”。当戴氏告诉老农“你也是中华民国人”时，老农茫然恍然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。”此现象一定程度上反映出：

A. 老农非常畏惧日本人 B. 辛亥革命影响有限

C. 袁世凯实行高压统治 D. 老农在调侃戴季陶

31、有人说20世纪初中国的革命，主要是按照卢梭主义来搞的一场政治大革命。这场革命的主要成果是：

A. 推翻清朝专制统治 B. 推翻袁世凯独裁统治

C. 国民革命取得胜利 D. 马克思主义开始传播

32、据统计：1931年欧美在华投资中，有42.8％集中于上海，1937年上海则集中了欧美在华投资的79.2％，不久上海还一度成了欧美在华投资的唯一中心。导致欧美列强对上海投资变化的主要原因是：

A．红军战略转移完成，占领了广大农村地区

B．日本扩大对华侵略，挤压了列强投资空间

C．苏伊士运河开通，欧美与上海的距离缩短

D．列强在上海成立了“工部局”投资力度加大

34、2003年美国高盛公司将巴西、俄罗斯、印度和中国4国的英文首字母连缀起来，创造了一个响亮的名称BRIC（与砖的英文“Brick”发音相同），“金砖四国”之名随之流行，对上述材料理解不正确的是

A. 巴西、俄罗斯、印度和中国是多极化中的重要力量

B. 中国随着国力的增强对世界发展做出更大的贡献

C. 俄罗斯正走出低谷，其发展潜力不可低估

D.国际竞争越来越激烈，世界越来越动荡不安

36、1865年，两广总督毛鸿宾致总署函：“此(铁)路一开，遂为外国火车独行之路，中国马车既难与之并驾齐驱，更不堪其横冲直撞，势将断绝往来，商民交割。……且内地股匪未靖广……必乘机煽动，作梗生端，即外国人在中国者，亦不能平安无事”。此函隐含的正确历史信息是

A．毛鸿宾属于洋务派的代表人物 B．当时修铁路受到守旧势力的阻碍

C．因列强的干涉中国当时不能自主修铁路 D．太平天国运动威胁到筑路安全

37、“它因模仿一部分西方器物而异于传统，又因其主事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统。结果是„东一块西一块的进步‟。零零碎碎的。是零卖的，不是批发的。”符合材料描述思想特点的下列哪位历史人物是

A．林则徐 B．曾国藩 C．洪仁玕 D．康有为

38、毛泽东指出：“凡属于思想性质的问题，凡属于人民内部的争论问题，只能用民主的方法去角决，只能用讨论的方法、批评的方法、说服教育的方法去解决，而不能用强制的、压服的方拒去解决。”这一观点提出的相关背景是

A．抗日民族统一战线的建立 B．七届二中全会的召开

C．南京国民政府被推翻 D．三大改造的基本完成

39、一个侵略者曾经在日记中写道：“庄严华贵之区，且首为高贵朝觏之殿．经此吞灭一切的火焰，都化为云烟了。……园门扣那些小屋．也一个不留……我们已经完毕这件大工作，便再回到北京去。……所有年深日久，精美绝伦的建筑和物品，都一齐牺牲了。”据此分析，他参加的侵华战争应该是

A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C甲午战争 D．八国联军侵华战争

40、某中学学生在研究一战期间陈独秀等人在上海出版的一份以青年为对象的刊物时，看到其中有这样一句话：“笃古不变之族，日就衰亡；日新求进之族，方兴未已。”他们对这句话中“变”的内涵产生了争议。甲说：“这里的变就是要变革教育制度。”乙说： “不对，这里的变是要变革政治制度。”丙说：“不对，这里的变是要变革思想观念。”丁说：“你们都不对，这里的变是要推翻资本主义制度。”四人中观点正确的是

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

7、假如你到博物馆去欣赏后，中国古代每一个历史时期，都会有某种手工制品代表该时期手工业的最高水平，你认为下面各组分类正确的是

A.商周——铁器 唐宋——陶器 明清——瓷器

B.商周——漆器 唐宋——青铜 明清——瓷器

C.商周——青铜器 唐宋——瓷器 明清——丝织品和瓷器

D.商周——玉器 唐宋——漆器 明清——呢绒和棉布

1、下列几种主张体现古人构建和谐社会思想的有①“己所不欲，勿施于人”②“兼爱,非攻”③“山林虽近，草木虽美，宫室必有度，禁伐必有时”④“为政之要，惟在得人”

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

3、奶奶不断唠叨：“老天爷爷，你怎么不睁眼，这雨没完没了的下，你还叫我们穷人活不活。”以上是某一文学作品中的片断，“奶奶”的话表达了中国传统文化中对“天”的敬重，这与中国古代哪一学派有关

A．道家学派 B．法家学派 C．儒家学派 D．墨家学派

6、近代大学者王国维说过：“凡一代有一代之文学：楚之骚、汉之赋、六代之骈语、唐之诗、宋之词、元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。独元人之曲，为时既近，托体稍卑，故两朝史志与《四库》集部，均不著于录；后世儒硕，皆鄙弃不复道。”对这段话理解正确的有

①离骚、汉赋、唐诗、宋词、元曲都只是在某一朝代兴盛，后来就都消亡了②元曲“托体稍卑”可以理解为元曲源于民间通俗文学，开始时文学地位比较低下③元曲在明清两朝没有得到正史和学者的承认和重视④王国维认为，元曲和唐诗、宋词一样，都是一个时代文学成就的代表，赋予了元曲很高的文学地位

A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④、

8、“他是一位真正的耕耘者。当他还是一位乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流……”这是对谁的最高褒奖

A．钱学森 B．杨利伟 C．郭沫若 D．袁隆平

在历史的长河中，有无数先哲曾留下若干睿智的言论。下列人物组合与引文顺序完全吻合的是 （ ）

甲：“无善无恶心是体，有善有恶意之动。知善知恶是良知，为善除恶是格物” 乙：“工、商皆民生之本”“天下为主，君为客”

丙：“邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民之所从矣”。

丁：“保天下者，匹夫之贱，与有责焉而矣”。

A.朱熹、王夫之、顾炎武、黄宗羲 B.程颢、朱熹、李贽、顾炎武

C.王阳明、黄宗羲、董仲舒、顾炎武 D.王夫之、程颢、王阳明、顾炎武

当兵的句打油诗篇三
《2014年小学语文毕业模拟试卷及答案》

2014小升初模拟检测考试语文试卷及答案(三)

一、基础知识积累与运用。(45分)

1、看拼音写汉字，并按要求答题。(8分)

心惊胆zhàn( ) 应接不xiá( ) 迫不jí( )待 shǒu( )屈一指 落huānɡ( )而逃 lì( )兵秣马 等量qí( )观 蜂yōnɡ( )而至 请依次写出第二行所填汉字在该词中的意思：

2、在下面的括号里填上“看”的近义词，不能重复。(6分) “抬头往上看”叫( ) “从上往下看” 叫( ) “仔仔细细看”叫( ) “实地欣赏看” 叫( ) “范围广泛看”叫( ) “粗略大致看” 叫( ) 3、按查字典的方法填空。(6分)

“寝不安席”的“寝”字用音序查字法应先查字母 ，再查音节 ；

用部首查字法应先查 部，第六笔的笔画名称是 ，根据这个词语中“寝”字的意思，写出一个也含有“寝”字该意思的成语： 。 4、填上恰当的关联词语。(3分)

( )闰土在我的童年记忆中有着特殊的地位，( )长大后的闰土与我之间已经筑起一堵厚厚的墙，已不是我记忆中的闰土，( )当我们两人再见面时只能沉默以对了。

5、下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是( )。(3分)

阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰，广州处处春意盎然，美不胜收。无论在增城的白水寨、南沙的百万葵园，还是市内的流花湖公园、云台花园，到处都是碧草连天、花团锦簇，一派生机勃勃。在这美好的时节，与同学一起畅游花海，尽情享受天伦之乐，真是人生一大乐事。

A、相得益彰 B、美不胜收 C、花团锦簇 D、天伦之乐 6、按文字提示填写内容。(6分)

(1) 人们在探究学问时，时常会遇到许多困难，这时往往会有陆游在《游山西村》中所说的那种“ ”的感觉，但如果能怀有坚定的信心，继续前行，锲而不舍，就一定会出现“ ”的光辉前景！ (2) 我爱生活，我爱四季。

我爱春天，在绿水碧江的江南，感受“ ”的江南春景； 我爱夏天，在初露头角的荷塘，享受“ ”的初夏风光； 我爱秋天，在迟暮寂寥的村庄，抒发“ ”的萧瑟秋景； 我爱冬天，在千年积雪的窗外，领略“ ”的岷山冬景。 7、按要求写句子。(4分)

(1) 这个富有创意的雕塑，作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。(修改病句)

(2) 雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。(缩句) 8、在括号里填上合适的内容。(5分)

(1) 请写出下列中国古代诗人你所知道的别称：

陶渊明－( )先生 苏轼－( )居士 王安石－( )先生 (2) 请写出下列古诗或成语中的主角： 闻鸡起舞( ) 卧薪尝胆( ) 破釜沉舟( ) 鞠躬尽瘁( ) 完璧归赵( ) 负荆请罪( ) 乐不思蜀( )

9、在下面横线处填入适当的语句，使之与上下文组成排比句。(4分) 谅解，是一种胸怀，也是一种修养。

它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影； 它是 的细雨， ； 它是 的阳光， 。

有了谅解，人与人之间的关系才会更加和谐，人类的生活才会更加美好。 二、阅读下面文章，按要求回答问题。(20分)

游子的平安符

娘的眼睛越来越糟糕了，经常把邻家的柱子认成我。 这是父亲在信中告诉我的。

突然意识到，已经有9年没有回老家了。这些年，在外求学、当兵提干、娶妻生子，家乡的概念早已被“家”代替。当《常回家看看》忽如一夜春风来，吹遍神州大地时，在妻和女儿的一再央求下，我们一家三口踏上了回家乡的路。娘拉着妻和女儿的手，轻轻摩挲（mï suō用手抚摩）着，浑浊的泪水模糊了双眼„„ 淘气的女儿不知从哪儿翻出一个红布包，像是找到了什么宝贝，举着给我们看。娘接过来，捧在手里，一层层剥开，对女儿说：“这些是你爸爸离家后写的信，我都给收好了，一共52封，一封也不差。”

这些年工作忙，也没顾上回来看看双亲，只是偶尔写封信捎上一片问候，没想到娘还一直珍藏着，我的心里顿时涌上一股愧疚。禁不住问：“娘，这些信你还留它干啥？”

娘不紧不慢地说：“老辈人说，出门在外的人捎回家的东西，用红布包好，才能保佑平安。我经常翻翻你寄回的这些信，心里就踏实„„”望着满头白发目不识丁的母亲，看着那一封封都捆着小红线的信，我的眼睛湿润了。

出门在外的游子，就像放飞的风筝，飞得再高再远，那一端始终系在母亲的心头，维系着这份亲情的就是那长长的牵挂。 1、联系上下文理解词语。(4分)

(1) 目不识丁： (2) 不紧不慢： 2、理解填空。(10分)

(1) “神州”指中国，请你再写出中国的别称（至少两个） 。 (2) 题目中的“平安符”是指 。

(3) 第4自然段中画线的句子，通过动作的描写，表现了 。 (4) 第5自然段中“愧疚”一词的近义词是 ，从中表达了“我 的心情。 3、回答问题。(6分)

(1) 有人认为娘用红布包信祈求儿子平安是迷信的举动，你是怎么认为的？说说理由。

(2) 有人说我们长大赚到钱了给爸爸妈妈、爷爷奶奶就是孝顺他们了，请你联系生活实际，谈谈我们应该怎么去孝顺老人？

2013年小升初语文模拟试卷四（爱知）

一、积累与运用(40分)

1、下列各组成语中带点字读音错误的一组是（ ）（1分）

A、安分（fân）守己 按（àn）部就班 背（bâi）井离乡 草菅（jiān）人命 B、吹毛求疵（cì） 绰绰（chuî）有余 瞠（chēng）目结舌 咄咄（duō）逼人 C、发人深省（xǐng） 耳濡（rú）目染 风驰电掣（châ） 刚正不阿（ē） D、含辛茹（rú）苦 荷（hâ）枪实弹 虎视眈眈（dān） 荒谬（miù）绝伦 2、趣味姓氏（3分）

（1）读下面这个谜语，先猜出四种姓，然后按音序将其重新排列。 天下第一家，出门先用它，人人说它小，三月开白花。

这四种姓是 。若按音序重新排列的顺序是：（ ）( )( ) ( ) （2）写出下列姓氏的正确读音。

解（ ） 仇（ ） 洗（ ） 纪（ ） 3、我会填字典（3.5分）

（1）《新华字典》正文按音序排列：“扛”、“杠”、“虹”在字典中的位置是（ ）在前，（ ）在中，（ ）在后。 （2）“乃”字的笔顺是 ，用数笔画查字法应查 画，在字典里“巧”有以下几种解释：①你的，你 ②竟 ③才 ④是，为 ⑤就，于是。“乃”在诗句“家祭无忘告乃翁”中应取第 种解释，在“失败乃成功之母”中应取第 种解释。

4、在括号里填上恰当的字（2分）

某小学用五个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造良好校风：环境整洁突出一个“净”字；秩序安定突出一个（ ）字，文明礼貌突出一个（ ）字；力争上游突出一个（ ）字，强身健体突出一个（ ）字。 5、口字谜（3分）

（1）五口——（ ） （2）六口——（ ）

（3）七口——（ ） （4）十口——（ ）（ ）（ ） 6、人体的部位常常被用来比喻有关的事物或事理，如“手腕——手段，手足——兄弟”。请你写出下列人体有关“心”的部位，它们各表示什么意思？（2分） （1）心腹—— （2）心肝—— （3）心脏—— （4）心胸—— 7、看字猜成语（2.5分）

如：晕——晖（晕头转向） 杭——航（ ） 亚——哑（ ） 迁——迈（ ） 道——邈（ ） 记——认（ ） 8、活学活用（3分）

（1）漫步在熟悉的校园，回想六年的小学生活，心里久久不能平静，校园的景色真美啊！请写出两个描写优美环境的成语： 、 。 （2）教室里，我们曾经一起认真学习。请写出两个描写认真学习的成语： 、 。

（3）操场上，我们曾经一起打球、游戏、赛跑。请写出两个描写场面热闹的成语： 、 。

9、写出与这些成语相关的人物。（3分） 四面楚歌——（ ） 望梅止渴——（ ） 指鹿为马——（ ） 入木三分——（ ） 图穷匕见——（ ） 卧薪尝胆——（ ） 10、有一个人要出门做买卖，可他不懂生意经，朋友便给他写了四句打油诗，每句是一个“一”字开头的成语，请你写写看。（2分）

（1）劝告你不听——（ ） （2）什么都不懂——（ ） （3）本利都丢光——（ ） （3）美梦全落空——（ ） 11、下面的电报稿可以有几种解释？请你用自己的话把它们分别表述出来，每种意思不超过15个字。（3分） 电报稿：车已开五日即到。

12、下面都是文艺界著名人士的名字或笔名，有人巧妙利用它们编写了一副对联。 上联：碧野田间牛得草。请写出下联： 。（1分） 碧野 巴金 冰心 张天翼 牛得草 白杨 田间 林里 马识途 流沙河 13、根据句意在横线上填上适当的诗句。（3分） 在寂静的月夜，忽闻桂花飘香，你一定会情不自禁地吟诵“ ， ”； 当你寄情大自然，看到挺拔苍劲的竹子时，你会高歌“ ， ”； 当看到花蝶相戏时，你的脑海中定会浮现“ ， ”的美好诗句。

14、有趣的“四”字。（3.5分） （1）、《四书》是《大学》、 、 和 。 （2）、中国古代四大民间传说是 、 、 、 。 15、在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是 。（0.5分） 请你完成关于这位英雄人物的两个歇后语：（1分）

[英雄]失荆州—— [英雄]喝酒—— 。 16、仿照例句，再写三个表现你对“语文”的理解的比喻句。（3分） 例句：语文是滋味甘酣的美酒，让人回味无穷。

语文是 ，让人 ； 语文是 ，让人 ； 语文是 ，让人 。 二、阅读训练营（25分）

（一）、阅读文言文《北人食菱》，回答后面的问题。（7分）

北人生而不识菱①者，仕②于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐③强不知以为知也。

注释：①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②仕：做官。③坐：因为。 （1）解释字的意思。（1分）

A、识： B、欲： （2）翻译下列句子。（2分）

A、我非不知，并壳者，欲以去热也 B、此坐强不知以为知也。 （3）选择正确的答案（2分）

①北人食菱，并壳入口。是因为（ ）

A、连壳吃可以清热。 B、他不知道吃菱要去壳。

②答曰：“前山后山，何地不有？”这是因为（ ）

A、他们那个地方前山后山都有菱。 B、他不知道菱生长在水里。 （4）阅读本文，说说你对北人的看法。（2分）

（二）欣赏是一种善良

1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处。最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿□你的第一篇小说在瓦列里引起了很大的轰动□大名鼎鼎□写□猎人笔记□的作家屠格涅夫逢人就称赞你□他说□这位青年人如果能继续写下去□他的前途一定不可限量□作者收到姑母的信后（惊喜若狂 喜上眉梢），他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收拾地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。

社会生活中，每一个人都（渴望 妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之心，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，他情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行（xíng háng）都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他二十年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。

培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予（jǐ yǔ gěi yǔ）,一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。

1、用“√”在文中括号内画出最恰当的词语和加点字词的正确读音。（2分） 2、“信”字的解释有：①相信；②不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。下列词语中的“信”应选哪个解释呢？请联系上下文把最恰当的解释的序号填在后面的括号内。（3分）

姑母写信（ ） 信笔涂鸦（ ） 找回了自信（ ） 3、除了“大名鼎鼎”外，你还能写出四个带有“鼎”字的成语吗？（4分）

4、联系上下文，写出下列词语的意思。（3分）

（1）钟爱有加： 。 （2）脱胎换骨： 。 （3）重新做人： 。 5、在第一自然段的□处填上正确的标点符号。（4分）

6、联系上下文，写出你对第2自然段中画破浪线的句子的理解。（3分）

7、文章通过

写 和 这两件事，告诉我们：欣赏是 ，我们在生活中要 。（4分） 一、成语部分

（一）按要求写出下列成语

1、 含有动物名称的： 2、 表示知识渊博的： ______、________、______、_____ _______、_______、________、________（二）给下列成语找出相对应比喻意思的成语 一箭双雕（ ）飞蛾投火（ ）水落石出（ ）画蛇添足（ ） 虎头蛇尾（ ）掩耳盗铃（ ）过河拆桥（ ）螳臂挡车（ ） （三）照样子，成语接龙

例：洗心革面 —→ 面目全非 —→ 非同小可—→ „„

1、 握手言欢 —→ （ ） —→ （ ）—→ （ ） —→ （ ）

2、 人一己百 —→ （ ） —→ （ ）—→ （ ） —→ （ ） 二、常用语部分

（一）照样子，写出你平时积累的名人名言 例：好好学习，天天向上。——毛泽东 1、____________________ 2、____________________ 3____________________

4______________________

（二）将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来

出其不意——（ ） 翻手为云——（ ） 福无双至——（ ） 捡了芝麻——（ ） 智者千虑，终有一失——（ ）

（ ）——一波又起 （ ）——败事有余 （ ）——弃之可惜 （ ）——后无来者 （ ）——焉得虎子 （二）把下列歇后语的后半部分填出来

猫哭耗子——（ ）太阳底下点灯——（ )泥菩萨过河——（ ）

狗咬吕洞宾——（ ）猪鼻子里插大葱——（ ）太平洋的警察——（ ） 大姑娘上轿——（ ）水中捞月——（ ）千里送鹅毛——（ ） 三、古诗文部分

填写下列古诗和古文句子的上句或下句） 1、 随风潜入夜，_______________________ 2、 南朝四百八十寺，___________________ 3、 遥望洞庭山水色，___________________ 4、 世人若被明月累，___________________ 5、 老吾老以及人之老，_________________ 6、 _______________________，风雪夜归人。

7、 _______________________，是非经过不知难。 8、 _______________________，天下谁人不识君。 9、 _______________________，映日荷花别样红。 10、_______________________，朋友相处心连心。 四、课内外阅读部分

（一）“华山”是我国五岳中的＿＿岳，《咏华山》写的是＿＿朝宰相＿＿＿＿＿＿七岁时咏诗一事，他咏的这首诗是：

_________________________________________

我们曾经学过一篇有关华山传说的课文是：《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，这个传说选自神话故事《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，主要写的是：____________________________-

我国古代神话故事还有许多，如：《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》等。 （二）《三顾茅庐》写的是_________________________________________________，它选自我国古典文学四大名著之一的《_______________________》，书中的主要人物有_____________、_____________和_____________等。 其余三部名著是： 1、《_______________》其中主要人物有___________、__________和_________等； 2、《_______________》其中主要人物有___________、__________和_________等； 3、《_______________》其中主要人物有___________、__________和_________等。 （三）请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物：

1、（ ）的居处——开门见山 2、（ ）误闯白虎堂——单刀直入 3、（ ）用兵——以一当十 4、（ ）败走华容道——不出所料 5、（ ）大摆空城计——化险为夷 6、（ ）断案——铁面无私 7、（ ）七十二变——神通广大 8、（ ）草船借箭——满载而归 五、看拼音，写一写。（5分）

bì 风帆（ ）空 （ ）幕 完（ ）归赵 （ ）竟 铜墙铁（ ）

lián 清正（ ）洁 浮想（ ）翩 垂（ ）听政 舌绽（ ）花 （ ）悯 jù （ ）理力争 （ ）精会神 （ ）之千里 声色（ ）厉 星星火（ ） 六、给加点的字选择正确的注音（3分）

（hã hâ huo qiáng qiǎng jiàng）

牵强（ ）附会 和（ ）稀泥 倔强（ ） 随声附和（ ） 勉强（ ） 和（ ）气生财 七、给下列词语中带点的字选择正确的解释。（2分）

A、不安全 B、损害 C、端正 D、高

（4）①危峰兀立（ ） ②危及生命（ ） ③居安思危（ ） ④正襟危坐（ ） 八、修改病句。（2分）

三个韩国的孩子来我校参观访问。 ________________。

我们讨论并听取了校长作的生本报告。 ______________________。

耳朵

一天，我在车站等车。走进候车室，迎面一个青年引起我的注意。他正埋头读书，读得很着迷，人们来往走动，吵嚷，他全不在意。

这青年很一般，只是他的耳朵与众不同。那耳朵很独特，宽大厚实，光泽红润，嫩白透明，上面长着一层淡淡的茸毛，肉乎乎的；耳垂很长，像《三国演义》中的刘备，颇具福相。整个耳朵往前拢着，既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄色的小瓢。从科学角度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音。

"好漂亮的耳朵！"我在心里想。只有这种最佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置。我很羡慕那青年，羡慕他的耳朵。

车来了，人们骚动起来。那青年仍在潜心读书，毫无所动。我担心他误车，走上前说："车来了，你坐哪一趟车？" 他像一座雕像，丝毫不动。我拍了一下他的肩膀。他终于抬起头来，莫名其妙地看着我，似乎有点不满。"车来了，你坐哪趟车？"我忙说，并向外指指。他眨眨眼晴，指指耳朵，摇摇头。他是聋子。我走出候车室，车已开走。

1、"既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄色的小瓢。"从修辞上看，此句用了__________手法。(2分)

2、第二段中"这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音"，"这种形状"指的是______________________________。(2分)

3、第三段中"只有这种最佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置"，"最佳型"指的是______________________________。(2分)

4、第二段末句"从科学角度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音"的主要表达效果是(2分)（ ）

A．强调这耳朵的作用。 B．突出羡慕的心理。 C．与下文点明"聋子"形成强烈对照，突出小说主题。 D．指出科学依据，概括上文。 5、这篇小说所揭示的深刻意义是(2分)（ ）

A．在现实生活中，占据着重要位置的人，未必就是有用的人才。 B．不能只追求外表美，更要做到心灵美。 C．做事要讲实际效果，不能只做表面文章。

D．干任何事情，不应当追求优越的条件。

2014年小升初语文模拟试题卷及答案(四)

本试卷共 6 页，满分 100 分，考试时间 60 分钟。

一．积累与运用。（39分）

1.写出关于“多”的成语（4分）

观众多（ ） 人很多（ ） 人才多（ ） 兵马多（ ）

2.《城南旧事》是一部_______小说，它以朴实、纯真的笔调，描绘了20世纪20

年代，主人公小英子在_______（城市名）南经历的童年往事，向我们展示了一个

孩子眼中的老北京，一段上个世纪初北京人的生活。作者__________，台湾著名女

作家。（3分）

3、“凸”是 结构，查 部，它的笔顺是 。“望”

字用音序查字法应查大写字母 ，用部首查字法应查 。“望”字的解释

有（1）向远处看（2）探望（3）盼望、希望（4）名望，在“一望无际”一词中它

的意思是 （3分）

4、下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）（2分）

A． 《诗经》是我国第一部诗歌总集，按其内容分为“风”“雅”“颂”三大类，

共收入诗歌三百零五篇。《诗经》最初称《诗》，汉代儒者奉为经典，乃称《诗经》。

B．古人常用某些词语作为年纪的别称或解释，如“垂”指童年，“弱冠”指青少

年，“束发”指二十岁，“不惑”指三十岁，“而立”指四十岁，“黄发”指老年。

C．英国伟大的剧作家莎士比亚写有多部以意大利为背景的作品，如《罗密欧与朱

丽叶》《威尼斯商人》等。

D．列夫·托尔斯泰是十九世纪俄国伟大的批判现实主义作家，他的创作曾被列宁

誉为“俄国革命的镜子”。

5.连线题：（2分）

程门立雪 王羲之

入木三分 杨时

胸有成竹 董奉

杏林春满 文与可

6. 五岳：在我国无数的名山中，有五座山因为景色独特，富有文化内涵，被称为

“五岳”，分别是：东岳泰山，___________，___________，___________，

___________。（例如：东岳X山）（4分）

7.按要求写出相关人物（8分）

（1）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是__________。

（2）《红楼梦》中的“葬花”的人物是__________。

（3）鲁迅发表在中国现代文学史上第一篇白话小说是

（4）诸葛亮是我国著名的古典小说《 》中的一个主要人物，人称

先生，辅佐当时蜀国的 ，与魏国的 、吴国的 争夺天

下。

8、按要求写词语。（6分）

（1）形容人物精神品质的成语：

（2）表示思考的成语：

（3）写出含有反义词的成语：

9、请你根据下面中央气象台发布的天气预报，以小导游的身份，对从黑龙江前往广州旅游的客人做一个提醒。注意把意思说清楚，语句说通顺，并请你在说话的内容中用上一个关联词语。（3分） 黑龙江 阴转小雪 -3℃～1℃ 广州 晴 28℃～37℃ 尊敬的各位游客： 10、 人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？（4分） ①风：_____________________________ ②花：__________________________________________ ③雪：___________________________________________ ④月：_______________________________________________ 二、活学语文，放飞思维（6分） 1、仿写句子。 （4分） 友谊好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云。 友谊如同春雨，它能帮助我们滋润干涸的心田。 书籍好比 ， 。 书籍如同 ， 。 2.趣味语文：（2分） 7/2=3.5可用成语（ ）表示。 1256789可用成语（ ）表示。 三．阅读理解（20分） （一）阅读下面的诗歌，完成后面的问题。（8分） 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 1．下列对《登飞来峰》赏析有误的一项是（ ）（3分） A．这是一首七言绝句，前两句写出了飞来峰塔之高，后两句写登飞来峰塔的感想。 B．这首诗前两句的意思是：我登上飞来峰顶寻找高高的塔，听说每天黎明鸡叫的时候，在那里可以看到日出。 C．这首诗的后两句表面看是写自然现象，实际暗指社会现象。这里表示自己站得高，看得远，不怕阻挠。 D．作者善于把抽象的事理寓于具体形象中，借景抒怀，表明自己不畏艰难，对前途充满信心。 2．这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？（2分） 3．诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理？（3分）

当兵的句打油诗篇四
《雷颐：语言的力量》

语言的力量

——近代以来中国“新词语”的演变

发布时间： 2007-04-05 05:10 来源：光明日报

演讲人：雷颐 时间：2006年10月25日 地点：北京第三极书局

■特约主持人开场语

人类的生活离不开语言，有了语言，我们才可能交流思想和知识，而语言的背后又蕴涵着丰富的文化和时代的精神。语言既是人类文明的标志，又使人类摆脱了一个个单独的个体的存在模式，使相距千千万万里的人们、使相差千千万万年的人们合成一个群体，使后来的人类，可以不断地站立在前人的肩膀上，从而成为巨人。

在语言的发展、交流过程中，存在着怎样的规律，语言怎样潜移默化地影响着人们的生活，我们又应该怎样对待语言交流带来的文化通融？雷颐先生是研究历史的，他将从近代中国历史的角度来给我们解释这些问题。

雷颐:各位朋友，我非常高兴今天有机会和大家互相探讨这个问题——语言的力量。我是研究中国近代史的，当然以近代中国的新词为中心。大家知道，在人类的相互交流中，最重要的工具就是语言。而语言本身又是最重要的文化载体。

简历

雷颐,中国社会科学院近代史所研究员。小学还没毕业“文革”开始，于是下乡插队当农民，当兵，当工人。1978年考上大学，1982年考上研究生。于是走上“历史研究”这条路。研究方向为中国近代思想史、中国近代知识分子与当代中国史。

著作有《取静集》、《时空游走：历史与现实的对话》、《经典与人文》、《图中日月》、《萨

特》、《被延误的现代化》等。译著有《中国现代思想中的唯科学主义》、《在传统与现代性之间》、《胡适与中国现代知识分子的选择》等。

一、语言的发展能导致社会的变化

语言的发展主要表现为新词汇的产生，新词汇表示新事物的引进，新事物包含着新知识，新知识孕育新的话语体系，这些将导致社会的变化

在梁启超、邹容、陈天华等人的著作中，革命、自由、时务等词语被赋予新的内涵，起到了思想启蒙的作用。

大家知道，语言的发展最直观的表现之一就是新名词的产生。一种新名词就表示一个新的事物。人们在和别的民族交往过程中，不断会传递一些新的词汇。这些新词传进来以后，往往有几个层面的意义：最表层的就是表现新事物、新知识。比如我们现在在这里用麦克风，“麦克风”就是一种外来的新事物，中国原来没有这种事物，你必须用这个新词描绘它，给它进行定义。那么在这个表层面之下，还有进一步的意义，就是一种新的知识。人在麦克风之下说话为什么声音这么大？现在声、光、电繁荣知识告诉人们声波怎么转化成电磁波等等，这是一种新的知识。再进一步说，在这种新事物、新知识之下，还有一个层面影响更深远，就是一种新的思想、新的观念、新的价值体系，用现代的话说叫新的话语系统，这是更重要

的！附带说一下，“麦克风”是最早的音译，后来改用“话筒”，“麦克风”几乎已从我们的语言中退出，但现在人们又开始越来越多地用“麦克风”，还发展出“耳麦”、“麦霸”等等。同样，“巴士”也是一种车的音译，早已被“公共汽车”、“面包车”取代，但现在又“卷土重来”，有“大巴”、“中巴”、“小巴”，还有的城市成立了“巴士公司”。从这种音译词的消失到重现，如果仔细探究，后面有很深的社会背景呢。

比如说近代引进的一些新词：“科学”、“民主”等，这与中国传统的格物、民本已经是完全不同的话语了。我们也知道比如说“党”，这个词在中国传统汉语里也有，但那是一个很负面的意思，直到今天这种负面的意思在语言中也还存有遗迹，像我们说“君子不党”、“结党营私”，“死党”等。但是，党这个词在近代从外国引进后，就相当程度修改了中国传统汉语中“党”这个词汇的意义。“党”这个词几乎完全成为具有现代政治意义的一套话语，对中国社会的影响深远。又如劳动、劳动者、劳动阶级、劳动神圣这些词，对中国近代政治、对鼓舞人民参加社会活动都起到很重要的作用。

我还要特别说说“革命”这个词，因为以“革命”为代表的这套话语是中国近代社会剧烈变化的一个助燃剂。

梁启超在1902年专门写过“释革”这篇文章，他说汉语“革命”含有英语Reform和Revolution这两个意思：Reform是根据一个事物本来的面目而进行的一些改良、改善，比如像英国1832年的革命实际上就是Reform。而Revolution的意思则是像轮子一样，把一个事物完全颠倒了，比如说法国1789年的Revolution就是革命。梁启超当时在日本，日本人把这两个词分别翻译成改革、革新和革命。日本人借用了汉语中“革命”这个词，但汉语中提到的革命是指王朝的易姓，新王朝推翻了一个旧的王朝，所以不是现代意义上的革命。1904年的时候，梁启超又写了《中国历史上革命之研究》，他把革命分了三个层次，认为革命有狭义、次广义和最广义三个层次：最广义的革命是指社会上一切有形无形之事物所发生的大变化，不论是观念的、物质的，还是一个制度发生的根本性的变动；次广义的革命就是指用暴力手段，用一个新时代取代一个旧时代；最狭义的革命是指专用兵力来推翻中央政权。

现在“革命”已是一个常识性的词，但刚刚引入中国的时候，人们都不明白是什么意思，所以梁启超就对革命这个词做很多解释。

刚才这几个例子说明，新词的引进，实际上就是一种新事物的引进，新事物包含着新知识，新知识之下孕育一种新概念、新的价值体系、新的话语体系。这些新的观念、新的话语体系必将导致社会的变化。现在我们语言中的“党”与传统的“党”完全不同，所说的“革命”与传统“成汤革命”、“汤武革命”中的“革命”完全不同。新词引进说明，在人类交往的过程中，不同的语言总是在互相影响。

二、不同语言的相互影响是不均衡的

语言是非常“势利”的。在实际情况中，语言的影响主要是单向的，即从经济、文化、政治发达的地区向落后地区流动

我们知道，在不同国度、不同民族，甚至同一国家内不同地区之间，都各有各的语言，像咱们国家就有许多方言。随着人类交往的增加，不同的方言，不同的民族、不同国家的语

言总是在互相影响。但是通过研究语言互相影响的历史就会发现，语言的影响并不均衡。从语言影响的强弱可以看到一个国家经济力量的强弱，或者可以称之为包括政治制度在内的“软力量”是强还是弱。

日文的假名写法来源于汉字的草书，可见汉语对日语的巨大影响。

我们通过观察中国近代词汇以及其他地方、民族词汇的发展变化，不难发现，实际上语言也是非常“势利”的。从道理上讲，不同民族、不同国家的语言影响应该是相互的、平等的、双向交流的。但在实际情况中，语言的影响主要是单向的，即从经济文化发达的地区向落后地区流动。要想取得与他人的平等权，自己的经济、文化、政治要足够发达、强大。这主要表现在以下三个方面：

第一，人们从心理上愿意使用经济文化发达地区的语言。

经济文化发达，这个民族或地区所用的语言有优势，那些经济、文化落后的地区就受它的影响；反之，落后地区的语言、方言很少能影响经济发达地区。比如今天我们称东亚的一部分地区为“汉字文化圈”，因为过去像朝鲜、日本这些地方都使用汉字。在当时，中国的经济发达、文化灿烂，比其他国家强，所以中国的文字、语言就影响了它们。

再举一个例子：东晋的时候，那些“南渡”的贵族、士族以说洛阳话为荣，歧视当地的吴语，因为吴地当时不如中原文化发达，说洛阳话一方面是思乡，一方面是“雅”的象征。但现在，“吴侬软语”已不再被当作低级、落后的象征了。

现在好多外乡人到上海、北京这样的城市，如果想在那儿扎根，就要尽量说上海话和带着京味儿的普通话。当然也不是只有中国这样，在法国作家巴尔扎克的小说中，也经常写到外省的青年到巴黎去奋斗，要改变自己的命运，首先就要尽量脱掉外省的口音，变为巴黎口音。以前俄国的贵族都是以说法语为荣的，他们彼此交谈都要说法语。他们就是说俄语的时候，都故意有一点法国腔。贵族家庭都要请法国家庭女教师，以至旧的俄国小说中经常的情节是家庭男主人与法国女教师的暧昧关系。我记得著名的小说《安娜·卡列妮娜》好像就是以女主人公哥哥和法国家庭女教师的暧昧关系引发家庭矛盾，她去调解引发开头的。为什么俄国贵族要说法语呢？因为他们自己都认为，在当时世界上，或者说在欧洲文化圈里面，俄国的文化不如法国的，所以他们的上层人以说法语为荣，作为身份的一个高贵的标志。现在你到北京“国贸”附近的咖啡馆坐坐，就会听到那些“白领”们说话时不时夹杂英语。

这种心理，你可以不喜欢、不赞同，甚至说是“不健康”，但千百年来就是如此。

第二，经济文化发达地区的语言更容易大面积流行。

英语是现在公认的“强势语言”，但其中许多音乐方面的词汇，却是来自意大利语，说明意大利音乐的发达，英语再强，在这方面也不能不受它的影响，从中吸取词汇。

再比如近代上海是近代中国的经济、文化最发达的地方，所以它的方言词汇就有可能进入普通话，成为全国通用的语言。例如我们经常用的“寻开心”、“阴阳怪气”等，原来都是上海方言。北京是“首善之区”，京话当然更容易在全国流行，随着电视的普及，一些带有北京特色的文艺作品在全国流行更快，于是那种北京街头巷尾的语言和一些北京方言，也更快在全国流行开来。改革开放以后，广东省的经济发展快，于是粤语北上，形成了粤味的普通话：吃完饭了“埋单”，把一个事情“搞定”，还有“生猛”、“炒鱿鱼”等等。我1984年到广东出差的

当兵的句打油诗篇五
《准备打仗——先向“和平积习”开刀》

准备打仗——先向“和平积习”开刀

今年1月20日，《解放军报》头版头条报道了我们集团军炮兵部队首次赴高寒地区进行全程实战化演练的情况。3支参演部队、22种武器、21种弹药，全部在最低气温-32℃的严寒环境下实现了精确打击。但总结会上，预想中的表扬和肯定几句带过，随之而来的却是频频‚炮轰‛：只按演练天数携带给养、演习地域集合列队下达课目、战车插着彩旗冲锋……一个个不符合实战要求的‚虚家伙‛、‚花架子‛被摆上了台面。大家在尴尬的同时深刻检讨、得出结论：‚和平积习‛是战斗力最致命的腐蚀剂，‚和平积习‛不除，战斗力标准就不可能真正立起来，能打仗、打胜仗就是一句空话。可以说，向‚和平积习‛开刀已成为广大官兵热议的话题。今天，我就围绕这个话题，和大家作个交流。

对军人而言，真正的威胁不是战争而是和平。战争年代，官兵身不离枪，马不离鞍，随时准备冲锋陷阵、血洒战场。但和平时期，由于没有大敌当前，没有枪林弹雨，一些同志容易淡化战备观念，弱化打仗思想，难免滋生不想打仗、不敢打仗、不会打仗等‚和平积习‛。那么，在座的同志们，直面积习，你的影子有几分？

带着这个问题，最近我在团‚士兵论坛‛上发了一个《我看‚和平积习‛》的帖子，大家纷纷跟帖留言。归纳起来，有‚三种表现‛尤为突出：

分心走神。有的同志留言说，‚我来当兵就为了学本事、找出路，回到地方好大展身手‛；有的说，‚我来部队完全是遵从父母意愿，最大的追求就是平平安安当兵，顺顺利利退伍‛；还有的说，‚当兵作为职业可以，作为事业不行‛。从大家五花八门的回答中不难看出，受长期和平环境的影响，部分同志当兵打仗、练兵打仗的职能意识和使命意识有所弱化，把当兵当作了‚曲线就业‛的跳板和体验生活的舞台。军队为打仗而存在，军人因打赢而荣耀。一支没有战斗力的军队无法有效履行使命任务，国家的安全和发展就得不到保证；一直没有打仗准备的军人缺乏应有的责任担当，实现自己的理想抱负更无从谈起。

心存侥幸。有的同志说，‚我国讲求以和为贵、和平崛起，不会轻易动武‛；有的说，‚打仗有可能，但轮到我不可能；沿海部队参战有可能，但驻京部队参战的可能性微乎其微‛；有的同志还写了这样一首打油诗：‚哥来当兵就两年，何必玩命把兵练。要打还有后来人，咱的义务已尽完。‛这部分同志也有自己所谓的‚道理‛：我师驻守京畿要地，担负着保卫党中央、中央军委和首都安全的重大使命，不到危机关头不会轻易出手。而且近年来，我们执行的大多是奥运安保支援、国庆阅兵庆典、抗震抢险救灾等非战争军事行动，军事技能练得再精也用不到战场上，训多训少一个样，练好练坏一个样，还不如老老实实地过几天舒服日子。要知道，对军人而言，每个时刻都是战斗准备的重

要时刻，每个岗位都是决定胜负的重要部位，每个官兵都是打赢链条的重要一环。

投机取巧。有的同志提到‚替考、漏考等弄虚作假现象，也是和平积习的突出表现‛。对此，有人留言说‚替考也是为了集体荣誉，不然自己丢人，还拖了连队后腿。‛给人感觉作假都做的理直气壮、理所当然。类似的情况在我们连也一定程度存在。个别同志不是严格自我要求，主动摔打磨练，而是‚琢磨‛着怎样图舒服、少吃苦，搞形式主义，做表面工作。专业学习时，夏天怕晒在树荫下藏着，冬天怕冻在宿舍里躲着；体能训练时，俯卧撑、仰卧起坐等容易落实的科目组织多，五公里、400米障碍这样高强度的科目组织少；比武考核时，有的同志提议是不是向考官通融通融，让他们照顾照顾……这些做法看似占了便宜、图了省事，实际上是拿部队战斗力当儿戏，拿自己的生命开玩笑。战争是血与火的交融，是真枪实弹的较量，容不得半点虚假。当战争打响时，你还能让别人替你上战场吗？你会因为天气的原因和敌人另约时间吗？你能让敌人手下留情吗？

从以上列举的现象可以看出，‚和平积习‛正在不断淡化我们的打仗意识，消磨我们的战斗意志，必须立即从中警醒，坚决予以消除。治病需要对症，药到方能病除。那么，破除积习，用什么来开刀？这里我为大家准备了三把‚刀‛。

第一刀，历史教训的深刻警示。‚前事不忘，后事之师‛，过往的经验教训总能给我们以启迪和借鉴。‚国不可一日无防，

军不可一刻无备‛、‚天下虽安，忘战必危‛......这些道理都历经了千百年来血火硝烟的验证。清朝‚八旗铁骑‛，曾经横扫中原、所向披靡。但在‚康乾盛世‛的纸醉金迷中，在‚天朝上国‛的美丽梦境中，逐渐蜕变成了一支‚富贵兵‛、‚烟枪队‛，军官花天酒地，士兵赌博成风，闲来无事听听曲、逗逗鸟，空旷的练兵场上只剩下生了锈的兵器。百年时光、转瞬即逝，看似和平盛世被突如其来的战争打破，慌乱集结起来的清军在列强的炮火下不堪一击、一溃千里。八国联军攻占北京时，总计18000多人，而当时清朝守军有15万，结果北京城只守了5个多小时就宣告沦陷。毛泽东同志曾深刻指出，‚世界上的事情总是那样，你准备不好，敌人就来了；你准备好了，敌人反而不敢来。‛从日本突袭珍珠港，到纳粹德国闪击苏联，再到中东战争以军偷袭得手，无不证明了这一点。战争不会等到‚星期一‛才开打，也不会只在‚八小时内‛进行。相反，它恰恰可能是在你最没有想到的时间，以你最没有准备的方式，发起进攻。向‚和平积习‛开刀，我们需要从历史中汲取教训，需要这令人警醒的‚一刀‛。

第二刀，革命军人的英雄血性。世界上任何一支军队都有自己的传统和特色。我军是在血与火的洗礼中成长起来的，历史上所进行的400多次战役、数十万次战斗，基本上都是以劣胜优、以弱胜强。抗日战争，5万将士东渡黄河向40万日本侵略者奋勇出击；解放战争，与4倍于我、装备精良的国民党军队艰苦决战；抗美援朝，志愿军以落后的装备与武器到牙齿的美军勇

敢较量。这些胜利最终的取得靠的是什么？靠的就是在任何困境面前，我们总有那个一种不怕牺牲、敢于胜利的精神，总要那么一种不畏艰险、攻坚克难的劲头，总有那个一种能证善战、有我无敌的气概。这就是我军战无不胜、攻无不克的传家法宝，是革命军人融入血脉中、渗入骨子里的英雄血性。讲到这里，有的同志可能会提出疑问，现代战争打的是高科技，‚虚拟世界‛、‚纳米空间‛将代替血腥的战场，‚网络对抗‛、‚远程打击‛将代替面对面的搏杀，强调一不怕苦、二不怕死的军人血性还管不管用，是不是过时了？当然管用！再先进的武器也是由人来操控。资料显示，海湾战争中，多国部队共计伤亡856人，其中因心理疾病而丧失战斗能力的多达541人。美军武器装备使用过程中所出现的故障，70%是由精神状态失常造成的。设想一下，打仗时你害怕地手都在发抖，怎么把炮口瞄准敌人？向‚和平积习‛开刀，我们需要继承和发扬好革命先辈们英勇善战的优良传统和英雄血性，从中汲取营养和力量，需要这令人振奋的‚一刀‛。

第三刀，作风纪律的培植养成。习主席指出：‚古往今来，作风优良才能塑造英雄部队，作风松散可以搞垮长胜之师。‛如果军队松松垮垮，不守纪律，就不称其为军队，就打不了仗，更不可能打胜仗。大家熟知的战斗英雄邱少云，奉命潜伏在距敌阵地60米的草丛中，却被敌人发射的燃烧弹点燃了后背。他身后就有一条水沟，只要往里面一滚，就可以把火熄灭，但那样做潜伏部队就会暴露。烈火焚身，邱少云硬是一声不吭、一动不动，

当兵的句打油诗篇六
《2014小学语文科练习题(一)》

2014小学语文科练习题（一）

班级：_________姓名：_________座号：___________

（一）选择引号的用法。

①表示特定称谓 ②特殊含义 ③表示否定、讽刺 ④引用别人说过的话。 1．日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊的使者。” （ ） 2．信中说：“中国人民决不以日本士兵及日本人民为敌„„” （ ） 3．蝙蝠是用耳朵“听”到没有声音的物体。 （ ） 4．少数同学抄别人的作业，是值得“表扬”的„„ （ ） （二）请在下面横线上，填写句子。

（1）少年易老学难成， 。 （2）周瑜打黄盖— 。 （3）孔夫子搬家— 。 （4）桃花潭水深千尺， 。 （5）孤帆远影碧空尽， 。 （6） ，大渡桥横铁索寒。 （7）小荷才露尖尖角， 。 （8） ，千朵万朵压枝低。

，半江瑟瑟半江红。 (10)人生自古谁无死，。 (三) 用直线把两边对应的内容连起来。

王红，李燕参加演出去了。 王红喊李燕参加演出。 王红、李燕参加演出去了。 陈述王李二人都参加演出。 王红：“李燕参加演出去了。” 别人告诉王红，李燕参加演出去了。

王红：“李燕！参加演出去了” 王红告诉别人，李燕参加演出去。 （四）、填诗句

1、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句（ ）说明了这个问题。 2、古语云：“（ ）”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。 3、诚信是我们中华民族的美德，古时，《老子》中说：“（ ）；《庄子》中言：“（ ）”。现在，你会说：“（ ）”。 4、“”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“ ， ” 告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。 5、秋天是个多愁善感的季节，诗人刘禹锡却感叹：___________________,_______________。面对飘零的落叶，诗人杜甫吟诵道_______________________,______________________。肃穆的秋天，更是牵动了叶绍翁的思乡情________________________,___________________ 。在诗人苏轼的心里，秋是最美的季节_____________________,________________________。

6、小军同学不知道立志的重要性，请你用《古今贤文》中的一句话送给他，让他明白人活着不能没有志向： 。 7、今年四川大地震，“慈善一日捐”那天，社会各界人士慷慨解囊，由此你想到了卢梭的名

言： 。

8、要想学好语文，不光要多读书，还要参加社会社会实践活动。正如陆游所说的那样： ， 。 （五）在下面括号里填上表示“看”的意思的词语，不能重复。

（ ）文章 （ ）远方 （ ）山下 （ ）敌情 （ ）台下 （ ）四周 （ ）工作 （ ）贵宾 （ ）老师 （ ）风景 （ ）现场 （ ）秘密 （ ）工作 （ ）丰碑 （ ）部队 （ ）天空 （ ）故乡 （ ）来客 （ ）画像 （ ）表 （六）仿写、续写句子。 1、让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，____________，________________ „„能为别人开花的心是善良的，能为别人生活绚付出的人是不寻常的人。 2、风从水上走过，留下粼粼波纹。 ， ；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵„„啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？ 花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉； ， ； ， „„啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么。

3、如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 ；如果你是 ，那快乐就是 。 4、尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路， ；尊重是 ， 。

5、生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；_______________，演奏着高低不同的乐章；生活是一本书，______________________________；_______________， ________________。 6、体谅是友情中的一缕春风，微笑是交往中的一份礼物，

， 。

7、溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然有了水而有了水的灵性，水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如_________________________ ，如 ______________________。

8、感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感激绊倒你的人，因为他锻炼了 ；感谢 ，因为他 ； ， 。 （七）根据下面提示的情境写话。

某校六年级拟开展名为“图书漂流”的读书活动。班主任赵老师说：“‘图书漂流'就是每个同学捐献一本书，放在班级的书架上，大家可以随意取阅，读完后再放回书架，让它继续漂流。” A.请你为“图书漂流”读书活动写一条宣传标语。（20字以内）

_________________________________________________________________________________________ B.请从下列图书中选择一部，写上“放漂寄语”，以引起读者对该书的阅读兴趣。（要求：写出有关情

节，至少运用一个成语或名言警句） 《西游记》 《水浒传》 《简爱》 《鲁滨逊漂流记》 《三国演义》 《悲惨世界》

所选图书：________________________________________________________________________________ 放漂寄语：________________________________________________________________________________ （八）根据所给情景，在横线上填写恰当的语句。

1、人与人交往是离不开语言的。恰当的语言既可以助人，也可以利己。曾记得，我遭受失败而心灰意冷的时候，耳边就会响起妈妈激励的话语：“

样鞭策我。在成长中，我不仅收获了知识，还积累了美好的语言。如今，当同学因生病缺课而焦急时，我会主动说：“ ”登山途中，伙伴掉队了，我会热情地招呼他们：“ 。” 2、两年前，妈妈对电脑还是______________________，可是，现在她的电脑水平称得上________________ __________，连我也自愧不如。

3、看到满天的朝霞，妈妈高兴地说：“明天又是一个晴天，我们可以出去野炊了。”我好奇地问：“你怎么知道明天是晴天呢？” “那还用说，____________，_______________嘛！” 4、张明想买一本《爱的教育》。星期天，他满怀希望乘车到县城，可找遍了所有书店，都没有找到。他自言自语道：“__________________!”

5、俗话说得好，_______________，_____________。我们六（1）中队的同学全体出动，终于把堆积如山的垃圾清除干净了。

（九）巧填成语、诗句或名言。

骆驼背人们称为“( )”，沙漠的环境是恶劣的，可以用“（ ）、（ ）”等词来形容，假如有一天你走进沙漠，遇到困难，你会用“（ ）、（ ）、（ ）”等词语，或“（ ， ）”等诗句名言来鼓励自己。

水，文人墨客感情的寄托。诗人李白面对离别之愁，不禁吟道：“ ， 。”（诗句）面对滔滔不绝的黄河水，他放声诵道：“ ， 。”（诗句）南唐后主李煜面对亡国之恨，曰：“ ， 。”（词）孔子借流水教导弟子：做一个像水一样有 、有 、有 、能 的真君子。水，生命之本，我们应该 。（成语）

（十）下面的句子都运用了什么说明方法？请选择恰当的序号填在括号里。

A列数字 B举例子 C作比较 D打比方 E分类别

1. 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。（ ）（ ） 2. 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大的多的动物，那就是鲸。（ ） 3. 鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（ ） 4. 有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。（ ）

5. 鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出水面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。（ ）

6. 长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。（ ）

（十一）有一个人要出门做买卖，可他不懂生意经，朋友便给他写了四句打油诗，每句是一个“一”字开头的成语，请你写写看。

（1）劝告你不听——（ ） （2）什么都不懂——（ ） （3）本利都丢光——（ ） （3）美梦全落空——（ ）

（十二）下面的电报稿可以有几种解释？请你用自己的话把它们分别表述出来，每种意思不超过15个字。

电报稿：车已开五日即到。

（十三）语言运用

平平在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“平平，你真爱美呀，我刚晒的被单上也锦上添花了” ① 刘阿姨话的言外之意是 。 ② 如果你是平平，你会怎样幽默而不失真诚地回答刘阿姨呢？

（十四）阅读下面文章，按要求回答问题。

游子的平安符

娘的眼睛越来越糟糕了，经常把邻家的柱子认成我。 这是父亲在信中告诉我的。

突然意识到，已经有9年没有回老家了。这些年，在外求学、当兵提干、娶妻生子，家乡的概念早

已被“家”代替。当《常回家看看》忽如一夜春风来，吹遍神州大地时，在妻和女儿的一再央求下，我们一家三口踏上了回家乡的路。娘拉着妻和女儿的手，轻轻摩挲（mó suō用手抚摩）着，浑浊的泪水模糊了双眼„„

淘气的女儿不知从哪儿翻出一个红布包，像是找到了什么宝贝，举着给我们看。娘接过来，捧在手里，一层层剥开，对女儿说：“这些是你爸爸离家后写的信，我都给收好了，一共52封，一封也不差。” 这些年工作忙，也没顾上回来看看双亲，只是偶尔写封信捎上一片问候，没想到娘还一直珍藏着，我的心里顿时涌上一股愧疚．．。禁不住问：“娘，这些信你还留它干啥？” 娘不紧不慢地说：“老辈人说，出门在外的人捎回家的东西，用红布包好，才能保佑平安。我经常翻翻你寄回的这些信，心里就踏实„„”望着满头白发目不识丁的母亲，看着那一封封都捆着小红线的信，我的眼睛湿润了。

出门在外的游子，就像放飞的风筝，飞得再高再远，那一端始终系在母亲的心头，维系着这份亲情的就是那长长的牵挂。

1、联系上下文理解词语。(4分)

(1) 目不识丁： (2) 不紧不慢： 2、理解填空。(10分)

(1) “神州”指中国，请你再写出中国的别称（至少两个） 。 (2) 题目中的“平安符”是指 。

(3) 第4自然段中画线的句子，通过动作的描写，表现了 。

(4) 第5自然段中“愧疚”一词的近义词是 ，从中表达了“我 的心情。 3、回答问题。(6分)

(1) 有人认为娘用红布包信祈求儿子平安是迷信的举动，你是怎么认为的？说说理由。

(2) 有人说我们长大赚到钱了给爸爸妈妈、爷爷奶奶就是孝顺他们了，请你联系生活实际，谈谈我

们应该怎么去孝顺老人？

当兵的句打油诗篇七
《外地人眼里的北京》

外地人眼里的北京

什么是北京，我小的时候特别梦想来北京，看一看，每次看长春电影制片厂拍的电影，都会看到放着光彩的天门，那会就想天门真好，还会放光彩，北京人都很善良，等到北京我没有看到天门放光彩，也很少看到善良的北京人，只能偶尔看到那就不要歧视外地人标语，难道这句话本身没问题吗？不歧视也歧视了。

我是一个出生在东北一个偏远小村庄，我的家乡很美，有小山还有小河，我家有三个孩子，我是家里的老小，我是男孩，我上面还有两个姐姐，我记着我小的时候刚记事的时候，我的大姐就在北京，那会我特爱看飞机，就梦想这我长大了一定要去北京，那会就以为去北京就一定要坐飞机，我记着我小的时候特别喜欢一句打油诗，“大雨哗哗下北京来电话，要我去当兵，我说我还没长大”我记着那会只要一下雨，我和我的小伙伴们，就会念着这句打油诗，后来等我上中学之后，可能是我长大了吧！视野也开阔了，看的也多了，学也不想上下去了，那会比较叛逆就辍学了，在家没有什么是好干的我，想了我以后干嘛，想了好多，那会我比较单纯就想挣一点钱，在老家结婚生孩子，好好过日子，但是我在辍学后的一年后，我来北京了，那会我兜里踹了两百元，就从老家来北京，到了这个自己梦想的城市，以为这个城市到处是黄金到处是金钱，可是到了北京才知道北京市一个人吃人的地方，你没有钱，没有学历，没有一技之长，就不能在北京混下去的，记不得有多少次，我听到或看到别人质问我们这些臭外地，干嘛来北京我听到许多北京人，包括我的女朋友抱怨臭外地给北京带来的麻烦，特别是在交通拥堵，房价依然令人咋舌的今天，我和我周围的臭外地朋友们，成为了最容易拈来的靶子。我不止一次地在胡同的饭馆里，听到吃饭喝酒侃大山的北京人旁若无人地说，要不是这帮臭外地，怎么怎么着的，我听完就想笑，

其实我觉得北京有一点贱，他们其实外地人，但不歧视外国人我就不明了，这是为什么呢！那个北京人可以告诉我，难道外地人比外国人还可恨，北京人你们忘了八国联军吗？是怎么欺负我们的了，你们忘了吗？

我们来自五湖四海世界各地，我只看到听到歧视外地人 抱怨外地人的，但是却是很少看到听到遭抱怨 遭歧视的外国人，外地人外国人都是外地人为什么会有差别呢！

好多北京人问我你们为什么来北京，其实我们来北京很简单，北京集中太多的资源，这么多的资源扎堆在北京，这不是我们的问题，而是1949年建国之后大多数的企业资源 学术资源 都在北京，有人说这是北京这是首都你们不要嫉妒，说实话有什么好嫉妒的啊！北京的公共建设 北京的教育资源不都是全国纳税的钱，而建成的吗？为什么现在的公共资源 教育资源全都健在别上广深呢！显然规划已经过时了，但是修正需要时间和勇气，而我们短暂的青春却无法等待漫长的推诿。

这就是我们的国家，高喊社会主义，却做着资本主义国家早期发展圈地的运动，过多的资源集中某些个成市，使得机会不公平的分配，是那些资源薄弱的地区的人，逼不得已而走向他们陌生的城市，难道这是我们的错吗？

本文来自 ：九头鹰旗舰店

：赵旭jty博客

当兵的句打油诗篇八
《莫言与妻子爱情故事揭秘》

莫言与妻子爱情故事揭秘

来源：生活日报 时间：2012-10-12 14:28:01 作者：转载 点击量：

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①大葱蘸酱是莫言的最爱。

②上世纪90年代初，莫言与好友贺立华合影。

③莫言与父母。

④莫言与巩俐和姜文在一起。

（照片由贺立华提供，记者王僖翻拍）

莫言曾写过一首名为《自嘲》的打油诗，十分符合莫言的性格，打油诗为：“读书从不求甚解，得理更愿让别人。谓我狂者不知我，俺本老实厚道人。”

提起莫言，山东大学教授贺立华用“莫逆之交”来形容两人的关系。编辑成册的《莫言打油诗》即将出版，其中的序，莫言指定让贺立华写。10月11日，记者采访了与莫言相识24年的贺立华，他为记者讲述了生活中莫言的各种趣事。

“生活中的莫言，没有大作家的影子，喜欢听戏，爱吃煎饼，有一个和睦的家庭，摘掉作家的标签，莫言就是一个典型的山东汉子。”贺立华说。

□见习记者 梁开文

性格

人如其名话不多 语出惊人很幽默

“正如他的笔名一样，莫言生活中不是一个爱说话的人。”贺立华回忆说，1988年，莫言作品研讨会在莫言的故乡高密县召开，这次研讨会非常热闹，莫言却默默无言，只是认真听取专家的评价和建议。贺立华说：“当时我就觉得，这个不喧哗的作家不一般。” 23年之后，莫言获得中国长篇小说最高奖--茅盾文学奖，他的获奖作品《蛙》的研讨会又在高密召开。贺立华再次作为嘉宾出席研讨会，他说：“虽然获得茅盾文学奖，这次莫言也没说太多话，二十多年了，他的性格始终没变。”

虽然话不多，但莫言寥寥数语就能带来快乐，贺立华曾和奥地利的莫言研究者去莫言的老家。莫言和父母一块迎接，见到有外国人来访，莫言说：“非常欢迎！我父母除了在日本鬼子进村的时候见过外国人，还没见过别的外国人呢。”

1991年8月，莫言来济南，贺立华与莫言以及另外一个好友游玩过后，打算拍照留念。面对相机，莫言用双手遮着阳光说：“我学习一下孙悟空的动作，遮住阳光，能显得我眼睛大点。”

爱好

爱吃煎饼卷大葱 爱听故乡茂腔戏

贺立华为记者拿出一叠莫言的照片，其中有几张是就餐照，莫言手拿大葱，吃得津津有味。“别看莫言20多岁就离开故乡，但他最爱吃的还是老家的煎饼卷大葱，一块吃饭时，我们先挑那些做煎饼的餐馆。”

回忆起莫言的饮食习惯，贺立华仍觉得很有意思，“一个大作家，身居首都北京，不爱鱼肉和西餐，光想着家乡的煎饼、大葱和大酱，这就是故乡打在他身上的烙印啊。”每逢贺立华去北京出差，如果有机会见到莫言，他总会给莫言带上一些煎饼，让莫言打打“馋虫”。 “啥时咱们见见面，抽烟喝茶听茂腔。”这是莫言打油诗《答老乡》中的两句。茂腔戏是莫言家乡的戏曲，对莫言影响很深。莫言参军入伍后第一次回故乡，首先听到的让他感动落泪的声音，就是茂腔，他为此也写了一首打油诗：“当兵两年还故乡，车站广场听茂腔。此曲唯在高密有，使我潸然泪两行。”

贺立华对记者说，有一次和莫言聊天，大伙都让莫言唱几句茂腔戏。“当时没想到沉默寡言的莫言竟然答应了，开口就唱，唱完还很在意地问我们好听不好听。”贺立华笑着说。 为人

古道热肠仗义之人 曾为朋友抵押书稿

受贺立华教授的邀请，2001年，莫言受聘为山东大学兼职教授，与贺立华一起培养研究生。

“不仅是莫言与山东大学缘分很深，莫言的女儿也是山东大学培养的，2000年，莫言的女儿考上山东大学英语系，度过了4年美好时光，后来被保送至清华大学读研。”

贺立华告诉记者，莫言具有山东人热心和慷慨的优良品质。“我们培养的研究生齐林泉毕业后，分配到北京，莫言对他关爱备至，每到周末包水饺的时候，都要给齐林泉电话，约他来家里坐坐；另外一个研究生赵学美的恋人在北京工作，得知此事后，莫言千方百计帮小赵在京找工作，让他们团聚。”后来，莫言还热心地为他们的孩子取名。

最令贺立华感动的，是莫言为他担保台湾之行，早些年，两岸还没有实现“三通”,为了能让贺立华顺利成行，莫言把自己所有的书稿，都抵押给了台湾出版商。“当时，这可是

政治和经济的双重担保啊，莫言能够慷慨为之，由此能感受到他古道热肠的仗义之心。”贺立华说。

家庭

对待感情非常专一 和妻子曾经是工友

谈到莫言的婚姻，贺立华说，莫言和他的妻子没有轰轰烈烈的爱情，却有长长久久的感情。最初，喜欢现在的妻子，但是莫言不敢追求；后来，虽然莫言成为名气远扬的大作家，但他始终没有嫌弃只有小学二年级文化的妻子。

“莫言参军前，曾在一个棉花厂里上班，他那时看上了一个女孩，但是因为家境贫困，莫言始终没敢表白，直到莫言当上兵，他才觉得有‘资格’向女孩提亲，最后两人结为夫妻。”贺立华说。

《红高粱》被拍成电影后，莫言名声大噪，彼时，为照顾父母，莫言的妻子和女儿还在老家生活。“用现在的话说，莫言在当时拥有众多女粉丝，但他对待感情很专一，为了让女粉丝们死心，他毅然决然地把家人接到北京生活。”贺立华说。

因为妻子文化水平不高，莫言让她在家做全职太太。贺立华说，莫言之所以能取得如此成绩，和妻子无微不至的关心密不可分。“因为时间大多被写作占据，莫言所有的生活细节几乎都被妻子承包，也正是因为身边有妻子照顾，莫言才能集中精力进行创作。”

编辑：李雯