古诗江畔独步寻花

古诗江畔独步寻花篇一
《古诗《江畔独步寻花》》

古诗江畔独步寻花篇二
《5古诗江畔独步寻花》

古诗江畔独步寻花篇三
《江畔独步寻花 课件》

古诗江畔独步寻花篇四
《古诗词背诵 江畔独步寻花》

古诗江畔独步寻花篇五
《古诗词背诵_江畔独步寻花》

古诗江畔独步寻花篇六
《古诗二首《江畔独步寻花》》

白 银 区 第 十 四 小 学

四年级 班 学科 语文 第八册导学案

课后反思：

古诗江畔独步寻花篇七
《古诗《江畔独步寻花》、《绝句》》

古诗《江畔独步寻花》、《绝句》

教学目标“

1、 正确朗读古诗，并背诵。

2、 初步了解诗意。

3、 让学生明白春天是美好的季节。

教学重点难点：

1、 熟读并背诵古诗。

2、 了解大意

教学过程

一、导入

1、 我们已学过不少唐诗，你能说说唐代有哪些诗人？他们有哪些作品？

2、 复习上学期学过的杜甫写的诗。

师：今天我们就来学习唐朝大诗人杜甫的两首诗《江畔独步寻花》和《绝句》。

二、学习古诗《江畔独步寻花》

1、 板题（生试读，齐读）

2、 出示图片，你看到了怎样的景象？

3、 听录音，说说你听到了什么？

4、 出示全诗，同桌试读。

5、 指名读齐读

6、 了解古诗内容

1） 师简述诗文大意

2） 组内学习，找出不理解的词语。

3） 全班交流

7、 学生试背古诗

三、学习古诗《绝句》

师：我们上学期学过另一首《绝句》的古诗，谁能背诵一下？今天我们将学习杜甫的这首《绝句》，体会一下有何不同？

1、 板题齐读

2、 整体感知

1） 看图说说你看到了什么？

2） 听录音读

3） 出示全诗自由读

4） 指名读

5） 男女生比赛读

6） 全班齐读

3、 了解古诗内容

1） 生讨论古诗内容，讲解理解的诗句

2） 师补充解说古诗大意

3） 指名交流古诗大意

4、 生试背古诗

五、齐背两首古诗