抒发兄弟情的诗句

抒发兄弟情的诗句篇一
《描写兄弟情的诗句》

在中国浩如烟海的古诗词中，描写兄弟情谊的多如林间秋叶，香如田野小花。其中最为人传诵并且引用也最多的大概要数下面这直首了。

一、唐朝诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

二、三国时期魏国曹植的《七步诗》

煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。

三、唐朝诗人王勃的《送杜少甫之任蜀川》

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻，无为在歧路，儿女共沾巾。

四、唐朝诗人王维的《送元二使安西》

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

五、唐朝诗人李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

六、唐朝诗人李白的《赠汪伦》

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

七、宋朝词人苏东坡的《水调歌头。丙辰中秋》

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

八、唐朝诗人高适的《别董大》

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

九、唐朝诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友若相问，一片冰心在玉壶。

十、唐朝诗人杜甫的《江南逢李龟年》

岐王宅里寻常见，崔九堂前几回闻。正是江南好风景，落花时节又见君。

抒发兄弟情的诗句篇二
《诗词 兄弟情》

农历甲午年赠十予月臣初弟

一

一杯浊酒否能干

若有机缘重相逢

白发兄弟多留恋

星辰执笔诗四首

夜暮应觉月光寒

春蚕到死丝方尽

聚散离和半百年

相见时难别亦难

抒发兄弟情的诗句篇三
《【史上最全、独家首发】关于手足之情(兄弟情)的诗句、谚语》

【史上最全、独家首发】关于手足之情（兄弟情）的诗句、谚

语

二〇一五年十月十一日

网上有人提出上面这个问题，就从自己往日的积累中选出了几句作为回复。忽然想到，应该将自己的积累进行汇总，并整合网上已有的答复，弄出一篇史上最全的关于兄弟手足之情的诗歌汇编。

随即搜索发现，网上已有的答复并不多，内容都比较单薄。不过毕竟算是一种补充。

以下诗歌，大体上按照时代先后排列。

诗经·小雅·常棣【棠棣之华，萼不韡韡，凡今之人，莫如兄弟，死丧之威，兄弟孔怀，原隰裒矣，兄弟求矣，脊令在原，兄弟急难】【兄弟既翕，和乐且湛】

诗经·魏风·陟岵【陟彼冈兮，瞻望兄兮。兄曰：嗟！予弟行役，夙夜必偕。上慎旃哉，犹来！无死！】

诗经·唐风·杕杜【独行踽踽，岂无他人？不如我同父】

诗经·小雅·斯干【兄及弟矣，式相好矣】

诗经·小雅·角弓【此令兄弟，绰绰有裕】【不令兄弟，交相为瘉】

曹植《赠白马王彪》

序曰：黄初四年五月，白马王、任城王与余俱朝京师，会节气。到洛阳，任城王薨。至七月与白马王还国。后有司以二王归藩，道路宜异宿止。意毒恨之。盖以大别在数日，是用自剖，与王辞焉。愤而成篇。

谒帝承明庐，逝将归旧疆。清晨发皇邑，日夕过首阳。

伊洛广且深，欲济川无梁。泛舟越洪涛，怨彼东路长。

顾瞻恋城阙，引领情内伤。太谷何寥廓，山树郁苍苍。

霖雨泥我涂，流潦浩纵横。中逵绝无轨，改辙登高冈。

修坂造云日，我马玄以黄。

玄黄犹能进，我思郁以纾。郁纾将何念？亲爱在离居。

本图相与偕，中更不克俱。鸱枭鸣衡轭，豺狼当路衢。

苍蝇间白黑，谗巧反亲疏。欲还绝无蹊，揽辔止踟蹰。

踟蹰亦何留？相思无终极。秋风发微凉，寒蝉鸣我侧。

原野何萧条，白日忽西匿。归鸟赴乔林，翩翩厉羽翼。

孤兽走索群，衔草不遑食。感物伤我怀，抚心长太息。

太息将何为？天命与我违。奈何念同生，一往形不归。

孤魂翔故域，灵柩寄京师。存者忽复过，亡没身自衰。

人生处一世，去若朝露晞。年在桑榆间，影响不能追。

自顾非金石，咄唶令心悲。

心悲动我神，弃置莫复陈。丈夫志四海，万里犹比邻。

恩爱苟不亏，在远分日亲。何必同衾帱，然后展殷勤。

忧思成疾疢，无乃儿女仁。仓卒骨肉情，能不怀苦辛？

苦辛何虑思？天命信可疑。虚无求列仙，松子久吾欺。 变故在斯须，百年谁能持？离别永无会，执手将何时？ 王其爱玉体，俱享黄发期。收泪即长路，援笔从此辞。

陆机《赠弟士龙诗》

行矣怨路长，惄焉伤别促。指途悲有余，临觞欢不足。 我若西流水，子为东峙岳。慷慨逝言感，徘徊居情育。 安得携手俱，契阔成騑服。

陶渊明·悲从弟仲德

衔哀过旧宅，悲泪应心零(2)。借问为谁悲？怀人在九冥(3)。 礼服名群从，恩爱若同生(4)。门前执手时，何意尔先倾(5)。 在数竟未免，为山不及成(6)。慈母沉哀疚，二胤才数龄(7)。 双位委空馆，朝夕无哭声(8)。流尘集虚坐，宿草旅前庭(9)。 阶除旷游迹，园林独余情(10)。翳然乘化去，终天不复形(11)。 迟迟将回步，恻恻衿涕盈(12)。

谢瞻·答灵运诗

华萼相光饰，嘤鸣悦同飨，亲亲子敦余，贤贤吾尔赏， 此景后鲜晖，云当一日长，萎叶受荣条，涸流好河广。

刘孝绰·与虞弟诗

下邑非上郡，徒然想二冯，余惭野王德，尔勖圣乡风，

望望馀涂尽，凄凄良宴终，朝蔬一不共，夜被何由同。

杜甫《月夜忆舍弟》

戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

杜甫《得舍弟消息二首》

近有平阴信，遥怜舍弟存。侧身千里道，寄食一家村。 烽举新酣战，啼垂旧血痕。不知临老日，招得几人魂。

汝懦归无计，吾衰往未期。浪传乌鹊喜，深负鶺鴒诗。 生理何颜面，忧端且岁时。两京三十口，虽在命如丝。

《喜观即到，复题短篇二首》

巫峡千山暗，终南万里春。病中吾见弟，书到汝为人。 意答儿童问，来经战伐新。泊船悲喜后，款款话归秦。 待尔嗔乌鹊，抛书示鶺鴒。枝间喜不去，原上急曾经。 江阁嫌津柳，风帆数驿亭。应论十年事，愁绝始星星。

《得舍弟观书自中都已达江陵，今兹暮春月末，》

尔到江陵府，何时到峡州。乱离生有别，聚集病应瘳。 飒飒开啼眼，朝朝上水楼。老身须付托，白骨更何忧。

王维·九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

李益《喜见外弟又言别》

十年离乱后，长大一相逢。 问姓惊初见，称名忆旧容。 别来沧海事，语罢暮天钟。 明日巴陵道，秋山又几重。

孟浩然《入峡寄弟》

吾昔与尔辈，读书常闭门。 未尝冒湍险，岂顾垂堂言。 自此历江湖，辛勤难具论。 往来行旅弊，开凿禹功存。 壁立千峰峻，潈流万壑奔。 我来凡几宿，无夕不闻猿。 浦上摇归恋，舟中失梦魂。 泪沾明月峡，心断鶺鴒原。 离阔星难聚，秋深露已繁。 因君下南楚，书此示乡园。

孟浩然《洗然弟竹亭》

吾与二三子，平生结交深。 俱怀鸿鹄志，昔有鶺鴒心。 逸气假毫翰，清风在竹林。

抒发兄弟情的诗句篇四
《兄弟(诗歌)》

兄弟

在那车水马龙的路上，

你那憨态的笑脸，

我犹然难忘。

“嘿，哥们儿，同路吗？”

时时在我耳畔回响，

而今回望，纵然是那车水马龙，也已是孑然一身。 今天就好像刚过去的昨天一样。

你曾经是我最好的玩伴，

我们从朋友成长为兄弟，

又从兄弟蜕变为朋友。

熟悉中稍稍夹杂着些陌生。

看似一样，却又不一样······

嘿，朋友，你还好吗？

你要走，连一声招呼也不打！

我喘着粗气，呼喊你的背影。

怎奈你已离去。

我们曾经是泥路上的骡子和马，

并驾驰骋在通往未来的崎岖路上。

而今你的脚步已然越来越快，

我，渐渐地追不上了。

难道你就没有回头望一望吗？

望一望被你甩在身后的我。

在你的身后，还有你的兄弟！

你在我的脑海里留下了太多太多的印迹， 我已无法将你抹去。

而今一切皆以变为回忆，变为曾经。

我的生活似乎总有你的身影，

我的朋友啊，我的兄弟！

你的离去是那么的突然，那么的悄无声息！ 我只能站在原地，拖着疲倦的躯体。

凝望着你的渐渐远去。

我的朋友啊，我的兄弟！

你带走了回忆，却留下了背影！

不知在将来我们还能否同路前行？

从前的记忆是否能在道路的尽头重历， 我的朋友啊，我的兄弟！

有人说：“回忆是回不去的记忆！”

回不去也就罢了，罢了！

我们本是兄弟，你中有我，我中有你。 怎奈前程不尽如意，

我的朋友啊，我的兄弟！

期盼着你回首从前，

希望你好，希望我也好！······

周涛 2011-3-14

抒发兄弟情的诗句篇五
《写诗歌》

抒发兄弟情的诗句篇六
《苏轼诗词的兄弟心结》

抒发兄弟情的诗句篇七
《xun训练》

一、1. 常识填空：律诗是由 句组成，两句一联，依次是 联、 联、 联、 联。《七律 长征》的颈联是 ，韵脚是

2.读准下列加点字的音：

逶迤( ) 磅礴( ) 云崖( ) 岷山( )

二．1. 这首诗用艺术手法为我们具体展示了 、 、 、 、 五幅红军长征中威武雄壮的画卷。

2、在课本上完成课后练习第四题。

三．比谁能在齐读三遍之后熟练背诵全诗。齐读材料见幻灯片。

一、基础题：默写1、横断山，路难行，________ ，_______ 。

，。

2、《过雪山草地》的中心句

是 ， 。

3、《四渡赤水出奇兵》的中心句是 二．课文选取的两首诗歌涉及了四渡赤水和过雪山草地两个具体事件，你还能说出一两个体现红军战士革命英雄主义精神的事件吗？

（一）1、根据拼音写出汉字或给加粗字注音：

惊惶（ ） 苛（ ）捐杂税 酣（ ）然入梦

蜷 （ ） 呜咽（ ）

2、解释文中的下列词语：

惊惶：—— 苛捐杂税：—— 酣然入梦：——

攀谈：—— 蜷：—— 呜咽：——

（二）1. 老山界是红军长征翻越的第一座难走的山。“难”体现在哪几方面？请从文中找出相关的语句回答

2. 面对困难，红军战士以什么态度面对，是如何克服的，体现了红军战士的什么精神？（可用文中语句回答）

（三）、背诵“半夜里……不知什么时候又睡着了”。

（一）、本文是按照什么顺序来安排材料的？

（二）、细读下面两段文字，回答问题。

满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。

在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下

1．“望”与“看”的用法有没有区别？

2．“这真是我生平没见过的奇观”一句表达作者什么心情？

3．“一步一步”包含什么意思？

4．这两段景物描写，暗示了老山界山路的特点：________老山界山势的特点：________

5．这两段景物描写的表达效果是：________

A．使人们对登山奇观留下深刻的印象。

B．使人们对行军队伍拉得很长留下深刻的印象。

C．使人们对红军不怕山高路险的革命豪情留下深刻的印象。

D．使人们对“星星之火，可以燎原”的革命形势留下深刻的印象。

（一）、1、给下列划线字注音。

焦灼 火燎 愠怒 蔫巴 拽住

撕掠 抽噎 飒飒 霎时 踉 跄

（二）下面词语填写正确的一组是（ ）

就这样，他摸黑________进了烂草地；开始是________，然后是________，最后体力实在支持不住了，就在地上________。

A．跑 冲 走 滚 B．冲 跑 走 爬

C．跑 冲 走 爬 D．飞 跑 走 爬

（三）、思考：正文前的引语中的“最甜”一词 ，有什么深刻含义？

（一）基础题：给蓝色字注音或填字

嫣红（ ） 山坳（ ）

蹊跷（ ）（ ） 篱笆（ ）（ ）

qiā（ ）指一算 tǐng（ ）身而出

tǐng（ ）而走险 感慨（ ）深

风（ ）残年 故弄（ ）（ ）

选出下列说法正确的一项，将序号填入括号中。答：[ ]

① 天气那么暖和，那么晴朗！

② 画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练。

③ 许多人站在镇公所最近两年发出坏消息的布告牌前。

A. 以上三段文字是对小弗郎士上学路上所见所闻的描写。

B. 以上三段文字是自然景物的描写。

C. 以上三段文字是对社会背景的交待。

（一）基础题：

在“最后一课”中，在“最后一课”中，韩麦尔先生的感情又有怎样的起伏变化？ “深

情、悲痛——

思索、内疚——沉思、悲愤”是韩麦尔感情的变化，从中蕴含着他对祖国深沉的爱和对

侵略者无比的痛恨。

（二） 课文结尾极为精彩，仔细揣摩这些描写的精妙之处。

1、写粉笔字本不是吃力的事情，韩麦尔为什么“使出全身的力量”？

明确：这一动作里倾注了他爱祖国、恨敌人的全部感情

2、为什么韩麦尔竟至于“呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势”？

这是因为韩麦尔先生面对祖国被占领的残酷事实，陷入了极大的痛苦之中。

（一）正音练习：给加底线的词注音 眷恋（ ） 诞生（ ） 萌发（ ） 诬蔑（ ） 募集（ ） 签定（ ）

（二） 李鹏同志曾称赞钱学森身上体现了“一个中国知识分子具有的高贵品质”，从课文看，钱

学森具有哪些高贵品质？

钱学森无比热爱祖国，热爱党；艰苦奋斗，不懈努力 .

（ 三 ） 20世纪50年代，海外学子不顾美、英等国政府的阻挠政策，义无反顾地掀起了回归

新中国的浪潮；今天又有许多海外学子纷纷归 明确：例如李四光、李忠尧、邓稼先、郭永怀等科学家。 尝试背诵诗歌，然后按要求默写。

1、《春望》中，千古传诵的名句是。 2、《泊秦淮》中，点明主旨的句子是 ，

比较鉴赏： 这两首诗歌主题的共同特点是爱国主义，但又有细微的差异，请谈谈你对此的理解。

《春望》表现了忧国思家的情感；《泊秦淮》借古讽今，抒发心 下列高度概括了当时的社会形

势和个人命运的一句是（ ） A．辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

B．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

C．惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

D．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

本课我们所学习的诗词都是有关“爱国”的，你能再说出几句有关“爱国”的诗词佳句吗？

1、 生当作人杰，死亦为鬼雄。 -----宋·李清照《乌江》

2、 我自横刀向天笑。去留肝胆两昆仑。 -----清·谭嗣同《狱中题壁》

3、 一寸丹心为报国，两行清泪为思亲。 （明·于谦《立春日感怀》

1、给下列字注音：酣（ ）诣（ ）枳（ ）耶（

2．解释下列句子中的加点词

（1）楚王闻之，谓左右曰（ ）

（2）吏二缚一人诣王（ ）

（3）其实味不同（ ）

（4）寡人反取病焉（

请解释“之”字在下列句子中的作用。

1、楚王闻之

2、吾欲辱之

3、婴闻之

4、得无楚之水土使民善盗焉？

翻译下列句子：1、吾欲辱之，何以也？

2、缚者曷为者也？

3、得无楚之水土使民善盗焉？

晏子在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法，其中把“淮南”比作北”比作出 的结论。

晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，其潜台词是什么？目的是想说明什么？

1、结尾处写到“王笑曰”，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态？

2、 请你用二到三个俗语形容楚王最后的感叹。

一、1、根据拼音写出汉字或给红色字注音：

差使（ ） 颓唐（ ） 狼jí（ ） 奔丧（ ）

pán shān（ ）（ ） Chóu chú ( ) ( )

 2、解释文中的下列词语：

 变卖典质：—— 踌躇—— 蹒跚：——

 触目伤怀：—— 情郁于中：——

二、文章开头点出背影，中间叙事描写背影，结尾照应背影，因此可以说背影是全文的_______，在结构上起了_______的作用。

（一） 背诵课文第六段。

（一）基础题 朱自清，字：_______，号：_______，现代著名的：_______，_______， _______。作品有_______，_______，_______等。

 (二)根据你对父爱的理解，仿写练习：

 父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵； _______ ， _______ 。

（一）、基础题1、根据拼音写出汉字或给加粗字注音。

 黯淡（ ） 吮（ ） yùn（ ）色

 踉跄（ ）（ ） 愣怔（ ）（ ）

2、补充词语：跌跌﹍ ﹍ 低声﹍ ﹍ ﹍ ﹍敬敬 气势﹍ ﹍  （二）、1、“这最喜欢吃得奶糖好久没尝过了”一句的言外之意是什么？ 

 2、“只有老师悄悄背过了身„„”说明了什么？



 3、“知„„道„„”她目光呆滞地低声喃喃着。你能联系上下文，说出她知道些什么吗？



 （三）小说中有这样一句：“同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身……”老师为什么要“悄悄背过了身”？你能想像出老师此时此刻的神情和心理活动吗？请把这种神情和心理活动描述出来，不少于100字。

 1、注音：

 子敬俱病笃( ) 此已丧( )矣

 因恸( )绝良久 子敬素好( )琴

 2、 解释下列词语的意思：

 俱： 素： 径： 卒：

 语： 了： 琴： 绝：

二、翻译句子

1、语时了不悲

2、因恸绝良久

三、 试用一句话概括出本文的中心思想。并写两句抒发兄弟情的诗句。

1、下列加粗字注音有错误的一项是（ ）

A．王子猷（yóu）病笃（dǔ） B．径（jìng）入琴弦（xián）

C．掷（chēng）地 悲恸（tòng）D．卒（zú） 不调（tiáo）

2、为下列加粗的字词选择正确的一项

（1）．何以都不闻消息（ ）A．总是 B．竟 C．已经

（2）．语时了不悲（ ）A．结束 B．可能 C．完全

（3）．子敬素好琴（ ）A．白色 B．向来 C．本来的，原有的

（4）．便径入坐灵上（ ）A．小路 B．径直 C．直径

（5）．弦既不调（ ）A．协调 B．调解 C．调弄

（6）．因恸绝良久（ ）A．隔断 B．绝对 C．极

阅读下面文段，回答文后问题。

王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡，子猷问左右： “_______________________________。”语时了不悲，便索舆来奔丧，都不哭。

1．在文段横线处填写原句。

2．说说下面文言句子的意思。

（1）王子猷、子敬俱病笃 （2）语时了不悲 （3）取子敬琴弹，弦既不调。

课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？子猷“取子敬琴弹，弦既不调”你认为“不调”说明了什么？

一、根据拼音写出汉字或给加粗字注音：

惺忪（ ）（ ） 瞥见（ ） 女红（ ）

万籁俱寂（ ） Zhǎn zhuǎn（ ）（ ）

二、拔高题

找出下列词语中的错别字，并加以改正。

寻寻善诱（ ）无原无故（ ）莫明其妙（ ）泪如泉咏（ ）

三、挑战题 仿写句子。

母爱是一泓清泉，让你即使在情感上蒙上岁月的风尘后依然纯洁明净；母爱是——————————————————；母爱是——————————————————。

 （一）基础题

 体会下列句子的含义

 1.“我的母亲在我十三岁的时候就去世了”中“就”字表现了作者怎样的感情？



 2.怎样理解母亲“蹑手蹑脚”地到我的床前看了我好几次？



 3.作者背书受父亲“清算”,母亲一边”饮泣吞声”,一边又说”打得好”,你能体会母亲当时的矛盾心理吗? 该怎么理解父亲的“清算”？怎么理解母亲说的“打得好！”



 4.11月25日就是感恩节了，大家不要忘记也给父母送上一份温暖啊！请同学们为自己的父母写上不少于100字的真诚祝福。