九年级的勇往直前的诗

九年级的勇往直前的诗篇一
《九年级下册古诗赏析》

九年级下册课外诗歌赏析

《从军行》杨炯

1、颈联“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”描绘了一幅怎样的画面？

大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色，狂风呼啸，和雄壮的进军鼓声交织在一起。这两句分别从视觉和听觉两方面以象征军队的“旗”和“鼓”，表现出征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓的激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。

2、首联中“照”字用的非常生动传神，富于表现力，请说说它的表达作用。

“照”字渲染了紧张的气氛，用夸张的手法写外患严重，情势危急，生动传神的把战事紧张的军情传递给读者，仿佛真的看到战火已在眼前一样。紧张的局势，势必会引起诗人的关注，自然而然的引起下文“心中自不平”。

3、“宁为百夫长，胜作一书生”抒发诗人怎样的思想感情？

表明作者宁愿驰骋沙场，为保卫边疆而战，也不愿意做置身书斋的书生。抒发从戎书生保卫祖国的壮志豪情。

《月下独酌》李白

1、诗人与明月之间亲密欢愉的举动表达了诗人怎样的思想感情?

诗人与明月之间亲密欢愉,更加反衬出诗人在人世间的孤独寂寞情怀，从侧面表现诗人对现实社会的愤懑和厌恶，也表现诗人遗世独立的高洁人格。

2、“暂伴月将影，行月须及春”一句体现了诗人怎样的性格特征？

诗人不耐孤独，邀月携影，高歌起舞，开怀畅饮，体现诗人放旷通达的性格。

《羌村三首（之三）》杜甫

1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

表达了诗人对父老盛情的深挚谢意，有对动荡时局和国家前途命运的忧虑。

2、诗中“莫辞酒味薄，黍地无人耕。兵戈既未息，儿童尽东征”两句反映了当时怎样的社会现状？ 生产的破坏，时世的艰辛，反映了安史之乱给人民带来了深重灾难的现实。

《登楼》杜甫

1、这首词表达了诗人怎样的思想感情？

表达了诗人对国家前途命运的担忧之情。

2、结合你的想象和联想描绘颔联所展现的画面。

锦江两岸蓬蓬勃勃的春色，铺天盖地而来。玉垒山上的浮云，古往今来，千形万象，变幻不定，诗人借远眺美景，表现一种欲澄清天下的气概。

3、试分析“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”一句中“来”和“变”字好在哪里？

“来”，烘托锦江春色逼人、气势浩荡，令人有荡胸扑面的感觉；“变”，浮云如白云变苍狗，世事如沧海变桑田，一字双关，引人无穷的联想。

4、作者在诗的结尾说，日暮之时他姑且学诸葛亮的样子，吟唱《梁甫吟》，言外之意是什么？

诗人因“万方多难”而忧伤，但无能为力，只有作一首如《梁甫吟》一类的诗，聊以自慰，寄托怀抱。 《走马川行奉送封大夫出师西征》岑参

1、这首词表达了诗人怎样的思想感情？

诗人运用夸张反衬等手法，极力渲染环境的恶劣，突出表现了边防将士不畏艰险的爱国精神。

2、结合本诗发挥你的想象描绘“匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师”所展现的画面。 彪悍强劲的匈奴军队利用草荒马正肥的时机发动了猛烈的进攻，烟尘弥漫。唐军早有戒备，烽烟四起，报警的烽烟同匈奴铁骑卷起的尘沙一起飞扬。顶风冒寒前进着的唐军将士飒爽英姿，沉着应战。尽显“汉家大将”的从容果敢，镇静的风姿。又显示出充满必胜的信心！

3、赏析“马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰”的艺术特点。

战马在寒风中奔驰，那蒸腾的汗水，立刻在马毛上凝结成冰。诗人抓住了马毛上那凝而又化、化而又凝的汗水进行细致的刻画，充分渲染了天气的严寒，环境的艰苦和临战的紧张气氛。反衬出将士不避艰险、斗风傲雪的战斗豪情和勇往直前的英雄气概。

《左迁蓝关示侄孙湘》韩愈

1、第一、二句中的“朝奏”与“夕贬”，“九重天”与“路八千”形成鲜明对比，让我们深切的感受到诗人命运的急剧变化，其中蕴含了诗人怎样的思想感情？

“朝奏而夕贬”，处罚何其讯急！一贬就贬到“八千里”以外，处罚又何其严厉！那么“九重天”虽高而不明，也就意在言外了。被罚的原因是“欲为圣明除弊事”，其刚正不阿的风骨宛然如见。也难掩其委屈悲愤之情。

2、“雪拥蓝关马不前”一句借景抒情，并做到了眼前景与心中情的完美统一。请你对此加以分析。

“雪拥蓝关马不前”写南行途中的艰辛情景，首先以弥漫的大雪抒发自己难以言状的愁思，兴起恋家念国之感；其次“马不前”即写风雪之大，天气严寒，山高路远，前途迷茫，自己被贬谪之后何时才能重归长安，为国除弊啊？景阔情悲，苍凉悲壮，意境深远。

《望月有感》白居易

1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

诗人抒发了战乱时期兄弟离散的骨肉相思之苦。

2、请你赏析“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”的艺术特色。

颈联以千里孤雁、九秋断蓬做了形象贴切的比喻，以吊影伴飞与辞根离散这样的描述，赋予他们孤苦凄惶的情态。

《雁门太守行》李贺

1、这首诗表达了作者怎样的思想感情？

全诗用夸张手法，渲染了命中惨烈的战斗气氛，突出了将士的高昂士气和爱国热情。

2、一般写悲壮惨烈的斗争场面不宜使用表现色彩的词语，而本文几乎句句都有鲜明的颜色。请指出诗中表现出的各种色彩，指明其作用，重点赏析第一句中表现色彩的句子。

（1）黑色、金色、胭脂色、紫色、红色交织构成色彩斑斓的画面，描绘了悲壮惨烈的战斗场面，表现力特定时刻、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。

（2）用压城的黑色喻敌军气焰嚣张，借向日之甲光显示守城将士的雄姿英发，两相比照色彩鲜明，爱憎分明。

3、“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”一句中的“压”和“开”字用得好，历来被人们称道，请简要分析两个字好在何处？

“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致的揭示出来；“开”写出了守军披坚执锐，严阵以待，雄姿英发，士气高昂，和敌军形成了鲜明的对比。

4、展开联想与想象：描绘颔联所展现的画面。

时值深秋，万木摇落，在一片死寂之中，那角声呜呜咽咽的鸣响起来，鏖（áo）战从白天进行到夜晚，晚霞映照着战场，那大块大块的胭脂般鲜红的血迹透过夜雾凝结在大地上呈现出一片紫色。

《卜算子·送鲍浩然之浙东》王观

1、请对词的上阙进行赏析。

词的上片着重写人，起首两句运用风趣的笔墨把景语变成情语，把送别时所见自然山水化为有情之物。当这位朋友归去的时候，路上的一山一水对他都显出了特别的感情。那些清澈明亮的江水，仿佛变成了他所思念的人的流动的眼波；而一路上团簇纠结的山峦也似乎是他们的眉峰了。山水都变成了有情之物，正因为友人鲍浩然归途中怀有深厚的情感。

2、试赏析结尾两句“若到江南赶上春，千万和春住”。

结尾两句是词人强压在心中沉痛之情，而对远去友人的美好祝福与叮咛：希望友人到江南后，千万要和美好的春光同住。这两句，一反送别诗中长惯的悲悲切切，写的情意绵绵而又富有灵性。

《朝天子·咏喇叭》王磐

1、这首诗表达了作者怎样的思想感情？

表达了诗人视死如归的英雄气概和炽热的爱国之情。

2品读“毅魄归来日，灵旗空际看”两句，赏析诗句中所表达出的英雄气节和豪迈情怀。

诗人将满腹哀怨化为一腔怒火，即使成了鬼魂还要归来从空中看后继者率领部队起义。这是一种生命已止、战斗不息的精神，是个人立场的鲜明表白，真是气贯长虹。

九年级的勇往直前的诗篇二
《九年级诗词》

九年级诗词

渔家傲

[北宋]范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 1请简要分析画线句在这首词中的作用。

2对上面这首词理解不正确的一项是( )

A.词的上片描写边塞秋色，以一“异”字统领全部景物特点，突出了塞下秋景与中原的不同。

B.“千嶂里，长烟落日孤城闭”，一方面描写迥异内地的独特景色，表现边境的悲凉，同时也反映了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。

C.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心，正面揭示了戍边将士思念家乡却又不甘无功而返的矛盾心理。

D. “羌管悠悠霜满地”写出了将士们苦中作乐，夜深霜重之时仍在军营中奏乐欢闹的场面。 3对下面这首词的赏析，不恰当的一项是( )

A．词的上片重在写景，词人着意用一个“异”字，统领全部景物的特点，突出塞下秋景与内地景象的迥然不同。

B．词人在下片集中抒发了身处边塞的征人之情，开头两句是全词的核心部分，从正面揭示了自己和征人们卫国思家的心理矛盾。

C．结尾三句情调激昂、高亢。含蓄地表达了词人对朝廷的腐朽和软弱及其不修武备、不重边功做法的愤懑之情。

D．词人写了自己亲临目见的景物，表达了戍边将士复杂的情感，全词意境壮阔，形象鲜明，语言凝练，读来真切感人。

4．全词表达了作者怎样的思想感情？（2分）

5．发挥你的想象，并用自己的语言将“千嶂里，长烟落日孤城闭”的画面描绘出来。（2分） 6这首词的上片描写 ，以一个“ ”字统领全部景物特点。（2分）

7．结句“人不寐，将军白发征夫泪”运用了互文手法，表达了词人怎样的思想感情？

江城子 密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

（1）请找出这首词中描写出猎场景的句子。

（2）“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表现了诗人怎样的情怀？（2分）

3． “江城子”是这首词的_______，“密州出猎”是这首词的____________。

4．请写出“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的大意及其所蕴含的情感。

5对《江城子·密州出猎》的赏析有误的一项是（ ）

A.“千骑卷平冈”形象地写出出猎的人很多，气势很大。

B.“亲射虎，看孙郎”表明词人已功成名就，对孙权有蔑视之意。

C.“酒酣胸胆尚开张”是说词人饮酒到尽兴之时，更觉心胸开阔、壮志满怀。

D.这首词表面写的是一次出猎，实则表达了词人报效国家的志向和豪迈气概。

）

6.古人用语往往一字传神。“千骑卷平冈”句中“ ”字用得好，妙在： 。

7.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是这篇词中的名句，请说说你的理解。（2分）

8“卷”（1分）；“卷”字极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞（1分）。（共2分）

10．用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。（2分）

上阕：

下阕：

11．下面对该词的理解品味有误的一项是：（2分）

A. 此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的界境。

B. 开篇着一“聊”一“狂”两字，更见作者的潇洒豪放，也隐约透露出怨愤之情；再用一个“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。

C. 用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。[来源:学。科。网Z。X。X。K]

D. 结尾三句卒章显志，表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。

（2）词中的“倾城”的意思是 ， “为报倾城”体现了当地百姓对苏轼态度是： 。（2分）

（3）从选文中加线的“狂、卷、挽”中任选一个，说说这个词是怎样体现豪放的？（1分）

破 阵 子

为陈同甫作壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

15．这词首融 与 于一体，富于浪漫色彩。（2分）

16．这首词抒发了作者什么样的思想感情？（2分）

 答：

1）对这首词内容理解不当的一项是（ ）。（2分）

A．上阕中“八百里分麾下炙”一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场面。

B．下阕中“马作的卢飞快”一句表现了将士们勇往直前、势不可挡的锐气。

C．全词刻画了一个虽人近暮年，仍雄姿英发，亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。

D．全词反映了作者渴望完成抗金大业却壮志难酬的现实。

（2）对这首词赏析不当的一项是（ ）。（3分）

A．“沙场秋点兵”一句写阅兵场景，“秋”字为阅兵场景增添了悲凉之气。

B．“了却君王天下事，赢得生前身后名”一句呼应题目，是作者与陈同甫的共勉之词。

C．词的上下阕一般会“换意”，但这首词却突破传统，词意上下贯通，展现了一幅战争场景，甚为独特。

D．“可怜”两字凸显词中人物的情感变化，从前九句的壮怀激烈陡然变为末句的黯然伤神，波澜起伏，言近意远，实为大家手笔。

（1）“了却”“可怜”分别是什么意思？

（2）“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”蕴含了怎样的思想感情？

（3）词末“可怜白发生”一句凝聚着作者怎样的人生感慨？请做简要分析。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，报携玉龙为君死。

（1） 本诗描绘了一场边关战争，表现了守边将士什么精神？（2分）

（2）“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。（3分）

23．下面对本诗理解、分析不正确的一项是（ ） ．．．

A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。

B．全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。

C．诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。

D．“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。

24．“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”历来为人传诵。请你自选一个角度，对它作点

赏析。

蒹葭（节选）

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻其长。溯游从之，宛在水中央。

（1）简要分析“蒹葭苍苍，白露为霜”所表达的思想感情。（2分） （2）请写出此诗押韵的汉字。（1分）

10、这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面? (2 分)

11、你如何理解这首诗所抒发的感情？(2 分)

12、重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。(2分)

观刈麦

1田家少闲月，五月人倍忙"，下文要说的事情就发生"人倍忙"的五月。这两句总领全篇，而且一开头就流露出了作者对劳动人民的同情； 2"足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。"这四句正面描写收麦劳动。可见人们对即将到手的麦子的珍惜程度。"惜"字在这里用得非常好，是用一种违背人之常情的写法来突出人们此时此地的感情烈度。白居易的《卖炭翁》中有"可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒"之语，"愿"字的用法与此处"惜"字的用法正同。

3作者在这里对当时害民的赋税制度提出了尖锐批评，对劳动人民所蒙受的苦难寄寓了深切的同情。

【答案】1、时间上是上阙“长烟落日”的延续。2、借景抒情 写出戍边将士们寒夜戍守的艰辛，抒发了他们因功业未立，归期无计又思念家乡的复杂感情

【答案】(3分)2 D（写夜深霜重之时传来的悲凉哀怨的羌笛之声，更加重了征人的愁思。）

【答案】3C (3分) 4【答案：对家乡的怀念和忠贞的爱国情谊】

5【答案示例：站在山头,放眼望去,戈壁延绵千里,大漠中蒸起腾腾水汽,似烟若雾,飘散开去.已是夕阳时刻,荒芜的大漠里只有一座孤城镶嵌其中,禁闭的城们隐隐中透出将士们内心的无奈.】

答案：6．边塞秋景 异（每空1分，满分2分）

7．表达了词人思念家乡、功业难成的哀伤，也含蓄地表达了他对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。（“思念家乡”、“功业难成”、“愤懑不平”各1分，满分39.（运用典故）表达了作者企望为国御敌立功、报效国家的雄心壮志（1分）和关怀国家命运的爱国精神（1分）。（或按字面意思理解也可，共2分）

13．(2分，每空l分)词牌名 题目

14．(3分)定将把弓拉得如圆月一样去参加战斗，去抵抗西北的侵略者。

表达了作者要报效祖国，抵御入侵者，建功立业的决心。

【答案】B（3分

【答案】17．上阕写出猎盛况(场面)。下阕写报国情。（2分，意同即可）

18．C（2分）

【答案】（1）左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗（或“千骑卷平岗”）；（2）全城的人都出来了（形容随观者之众）；体现的态度：表面是跟随太守，实质是对苏轼的拥戴、赞扬、敬佩（或：对苏轼政绩的肯定）（能从“实质”上说对，即可给满分）；（3）示例：“狂”：激情奔放，统领全词，无不展现粗犷豪迈的风格；“卷”：体现打猎场景宏大，人员众多，气势壮阔，突现阳刚之美；“挽”：拉满弓的姿态强劲，信心百倍，激情无比（三个词语均体现豪放之气势）。

15．梦幻（梦境、理想）（1分）现实（1分）

16．抒发了作者抗敌报国、建功立业的爱国情感（1分）和报国无门、壮志未酬的悲愤（1分）。

【答案】（1）C （2分）

（2）A（3分）答案：12.【参考答案】（1）了却：完成。可怜：可叹。

【答案解析】本题考查的是对古诗词词语的理解。结合词句内容来分析即可。

【备考建议】本词选自九年级上册辛弃疾的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》。因此同学们在复习古诗词时要回归课内，关注课下的注解。

（2）【参考答案】醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了响彻号角声的军营。描绘了一幅军旅生活图。蕴含了词人杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮烈情怀。

【答案解析】本题考查的是词句所蕴含的思想感情。

思想感情题答题步骤：

①展开联想和想象，描绘诗句内容；

②概括诗句构成的图景或意境；

③分析表达了诗人什么样的思想感情。

【备考建议】古诗词的思想感情题，既要求考生要理解诗句的内容，也要求结合诗句，知人论世，理解它所表达的情感。

（3）答案：抒发了作者年岁渐老而又壮志难酬、报国无门的悲愤心情。

九年级的勇往直前的诗篇三
《九年级古诗词背诵》

九年级的勇往直前的诗篇四
《九年级下册古诗赏析》

九年级下册课外诗歌赏析

《从军行》杨炯

1、颈联“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”描绘了一幅怎样的画面？分析其表达效果。 大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色，狂风呼啸，和雄壮的进军鼓声交织在一起。这两句分别从视觉和听觉两方面以象征军队的“旗”和“鼓”，表现出征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓的激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。

2、首联中“照”字用的非常生动传神，富于表现力，请说说它的表达作用。

“照”字渲染了紧张的气氛，用夸张的手法写外患严重，情势危急，生动传神的把战事紧张的军情传递给读者，仿佛真的看到战火

已在眼前一样。紧张的局势，势必会引起诗人的关注，自然而然的引起下文“心中自不平”。

3、“宁为百夫长，胜作一书生”抒发诗人怎样的思想感情？

表明作者宁愿驰骋沙场，为保卫边疆而战，也不愿意做置身书斋的书生。抒发书生从戎保卫祖国的壮志豪情。

《月下独酌》李白

1、诗人与明月之间亲密欢愉的举动表达了诗人怎样的思想感情?

诗人与明月之间亲密欢愉,更加反衬出诗人在人世间的孤独寂寞情怀，从侧面表现诗人对现实社会的愤懑和厌恶，也表现诗人遗世独立的高洁人格。

2、结合全诗，谈一谈本诗描绘了怎样的情景，表达了作者怎样的思想感情？

这首诗写诗人邀来天上明月，与自己的身影一同饮酒，并在月下唱歌起舞的情景，表达了他孤独苦闷的思想感情和超脱世俗的豁达情怀。

3．结合诗句，分析“既”和“徒”的表达效果 。

因“无相亲”故“邀明月”但也“不解饮”，“既”和“徒”显示出作者再次失望的心境，和下文所表达的解脱豁达的心怀形成对比。

《羌村三首（之三）》杜甫

1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 表达了诗人对父老盛情的深挚谢意，有对动

荡时局和国家前途命运的忧虑。

2、诗中“莫辞酒味薄，黍地无人耕。兵戈既未息，儿童尽东征”两句反映了当时怎样的社会现状？

生产的破坏，时世的艰辛，反映了安史之乱给人民带来了深重灾难的现实。 《登楼》杜甫

1、这首词表达了诗人怎样的思想感情？ 表达了诗人对国家前途命运的担忧之情。

2、结合你的想象和联想描绘颔联所展现的画面。

锦江两岸蓬蓬勃勃的春色，铺天盖地而来。玉垒山上的浮云，古往今来，千形万象，变幻不定，诗人借远眺美景，表现一种欲澄清天下的气概。

3、试分析“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”一句中“来”和“变”字好在哪里？ “来”，烘托锦江春色逼人、气势浩荡，令人有荡胸扑面的感觉；“变”，浮云如白云变苍狗，世事如沧海变桑田，一字双关，引人无穷的联想。

4、作者在诗的结尾说，日暮之时他姑且学诸葛亮的样子，吟唱《梁甫吟》，言外之意是什么？

诗人因“万方多难”而忧伤，但无能为力，只有作一首如《梁甫吟》一类的诗，聊以自慰，寄托怀抱。

《走马川行奉送封大夫出师西征》岑参

1、这首词表达了诗人怎样的思想感情？ 诗人运用夸张反衬等手法，极力渲染环境的

九年级的勇往直前的诗篇五
《九年级古诗词理解默写答案》

1、张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中概括封建社会的人压迫人，人剥削人的社会现象，表明作者对统治者的谴责和劳动人民的同情的句子是：兴，百姓苦；亡，百姓苦。

2、在小令中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的句子是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

3中用历史典故表现诗人仍心存被起用的希望（表现人生遭遇变幻莫测的句子）：闲来垂钓碧溪上，忽复乘船梦日边。与此意境、创作手法相同的有苏轼《江城子·密州出猎》：持节云中，何日遣冯唐？诗中比喻人生道路虽然曲折，但是人生理想终会实现反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的句子：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

4辨已忘言。反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠游自在的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。诗歌蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。

5挽雕弓如满月，西北望，射天狼。词中抒写人了中年的主人公壮志未酬的感叹的词句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！词中抒写主人公愿意效法武将魏尚，戍边抗敌的渴望的诗句是持节云中，何日遣冯唐？

6、曹操在《龟虽寿》中用两个转折比喻说明死之不可避免，揭露了神仙长生不老的虚妄的诗句：神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇成雾，终为土灰。诗中阐述作者人生哲学生命长短不是由天决定，肯定了人的主观能动性，饱含朴素的辩证见解：盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。抒发诗人情怀，表明老当益壮的进取精神的诗句：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

7、晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中能表现一切必然消逝的美好事物都无法阻止其必然消逝，但是，阻止时仍然会有美好事物出现的语句是可奈何花落去，似曾相识燕归来。

8秋。用巧妙的比喻写“愁”的句子：剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。

9、苏轼在《惠崇<春江晚景>二首其一》中包含哲理的诗句是：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

10、岑参的《白雪歌送武判官归京》中用“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”表现边塞寒冷之早，李白的《塞下曲六首》（其一）中同样描写边塞寒冷的句子是：五月天山雪，无花只有寒。

九年级的勇往直前的诗篇六
《九年级诗歌赏析》

九年级诗歌赏析

【原诗】 望江南（唐 温庭筠）

梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。

【大意】清晨起来梳洗完毕后，独自一人登上望江楼，倚靠着楼柱凝望着滔滔江面。千帆过尽盼望的人都没有出现，太阳的余晖脉脉地洒在江面上，江水慢慢地流着，思念的柔肠萦绕在那片白蘋洲上。

【主题】本词写一女子登楼远眺、盼望归人的情景，表现了她的相思之苦（离愁别恨）。

【练习】1.“独倚望江楼”一句中“独”字用的传神，请作简要赏析。

“独”字，既无色泽，又无音响，却意味深长，不是恋人昵昵情语的“互倚”，也不是一群叽叽喳喳的“共倚”，透过这无语独倚的画面，反映了人物凄清而冷寂的精神世界。

2.词中的“脉脉”“悠悠”很有表现力，请结合词所表达的感情进行简要赏析。

“脉脉”形容含情凝视，情意绵绵的样子，词中“脉脉”赋予夕阳以人的情态，表达出妇人对丈夫的思念。“悠悠”写夕阳即将西下，江水不断东流的自然景象，表达了女主人公的思念之情也会像这江水一样连绵不绝以及她的孤独失望之情。

3.用一个成语概括三、四两句的诗意。 望穿秋水

【原诗】 渔家傲 秋思 （宋 范仲淹）

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

【大意】秋季到来，西北边塞的风景多么奇异，大雁南飞没有半点恋意。号角连连马嘶风号，万千层峦叠峰里云雾弥漫，夕阳西下，天际一片橘黄，孤城紧闭。（风吼、马嘶连同起伏不断的号角声混杂在一起，坐落在崇山峻岭间的孤城，当雾霭生成（暮色四合„„）、夕阳西下时，便紧紧地关闭了城门。）斟上一杯浊酒，遥寄远在万里的思乡之情，功名尚未立，又怎么敢盘算回乡的日期呢。听惯了幽怨的羌笛声，见惯了秋霜满地，远在边塞守边的战士在夜深人静时辗转反侧久久不能睡，将军又长了些许白发，战士热泪满眶。

【主题】这首词通过写边塞的战地风光及边塞战士的艰苦生活，表现了作者报国立功的英雄气慨却壮志难酬、思乡忧国的悲怆情怀。表达了作者渴望为国建功立业却又功业难成，思念家乡又不想无功而返的矛盾心理。

【练习】1.本词上片中的“塞下秋来风景异”突出了边塞之地的气氛。请结合内容分析塞下风景“异”在哪里？ 孤寂荒凉风景“异”的表现：大雁向衡阳飞去无停留之意：（天气寒冷）；塞下特有的声音（边声，号角声）；孤城戒备森严，战争吃紧（与中原繁华不同）。

2．请用生动形象的语言展现上片所描绘的画面。 归雁成群结队地飞回南方，似乎没有一点留恋的意思。悲壮的军乐和杂乱的边声亍昆合在一起，像是有意撩拨人的情怀。在落日余晖、烟雾缭绕的群山中间，有一座早闭的孤城。

3.请分析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一句表达了作者怎样的感情？

用“东汉窦宪大败匈奴，‘勒石燕然’记功而返”的典故，写将士们既思念家乡，又不想无功而返的矛盾心理，表现边塞将士爱国、卫国的精神。

4.请谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”一句的理解。 表现了作者壮志难酬思念故乡的感情。

5.本词下片中的“羌管悠悠霜满地”有怎样的表达效果？ 深夜里传来了抑扬的羌笛声，大地上铺满了秋霜。此句渲染了一种凄清悲凉的氛围。

6．诗歌表达了 将士们的爱国激情和浓重乡思，及壮志难酬的凄苦心情

7．千里边塞，黄沙漫漫，空旷荒凉，雄壮豪迈。请另写两句描写边塞风光的诗句并注明作者。 大漠孤烟直，长河落日圆。——《使至塞上》王维 大漠沙如雪，燕山月似钩。《马诗》——李贺 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。——《从军行》王昌龄

【原诗】 江城子 密州出猎 （宋 苏轼）

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘、千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中、何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【大意】让老夫也暂且抒发一回少年狂，左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰。头上戴着锦缎做的帽子，身上穿着貂皮做的大衣，带领千余膘马席卷过小山冈，威武雄壮。为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，看我亲自射杀猛虎犹如昔

日的孙郎。 酒意正浓时，胸怀更开阔，胆气更豪壮。两鬓已生出白发，这又算得了什么！遥想当年，冯唐手持文帝的符节去解救战将魏尚，使其免罪复职，什么时候朝廷能派遣冯唐式的义士来为我请命，让我像魏尚一样受到重用，戍边卫国呢？我也能拉开雕弓圆如满月，随时警惕地注视着西北方，勇敢地将利箭射向入侵之敌。

【主题】这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了诗人报效国家、抵御入侵者、建功立业的雄心壮志，并委婉的表达了诗人期盼得到朝廷重用为国效命的愿望。

【练习】1．请简要分析“千骑卷平冈，，一句中“卷’’字有什么表达效果？“卷”字精练传神，极言行走之快，人数之多，将热闹的狩猎场面表现无余，突出了出猎者高昂的情绪，抖擞的精神。

2.上阙最后一句“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎运”表达了作者怎样的愿望？ 表现了作者的英雄豪气。

3．通读全词，试结合内容分析全词为我们所展现的太守形象。

作品塑造了一个雄心勃勃、英武豪迈、挽弓劲射、保家卫国、征战沙场的英雄形象。（结合内容分析略）

4．请分析“持节云中，何日遣冯唐”，一句，作者借助典故表达了自己怎样的愿望？ 作者以魏尚自喻，表现了希望重新获得朝廷重用的愿望。

5．结尾句“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，表达了作者怎样的思想感情？ 抒发了作者报效祖国，为国杀敌立功的豪情壮志。

6.请分析“老夫聊发少年狂”中“狂”字在本词中的具体表现。

狂在装备齐全，随从众多；狂在百姓倾城，观看狩猎；狂在自比孙郎，乘马射虎。（“狂”字主要表现在运用的三个典故上。“亲射虎”：少年豪情；“遣冯唐”：希望得到朝廷重用；“射天狼”：卫国杀敌立功，报效国家。）

7.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是这篇词中的名句，请说说你的理解。 （运用典故）表达了作者企望为国御敌立功、报效国家的雄心壮志和关怀国家命运的爱国精神。

【原诗】 武陵春 （宋 李清照）

风住尘香花已尽， 日晚倦梳头。 物是人非事事休， 欲语泪先流。

闻说双溪春尚好， 也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟， 载不动许多愁。

【大意】暮春时节，鲜花经过春风的摇动已经零落殆尽，只有土地上还留有花的芬芳。日色已晚，自己仍无心梳洗。风物依旧，但人已经不同，一切事情都完了，想要诉说苦衷，眼泪早已先落下。听人说双溪春色还不错，我也想去那里泛舟游玩，怕的是双溪上那蚱艋般的小船载不动自己浓重的哀愁。

【主题】表达了诗人内心浓重的哀愁

【练习】1．词中一个“倦”字表现了作者怎样的心绪？ “倦”字是说日色已晚，而作者仍无心梳洗打扮，表达了内心的深重哀愁。

2．“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”被称赞为“创意出奇”“出人意料”之句，试分析这两句的妙处。 用比喻的修辞，把看不见摸不着的愁，比作有重量的物体压在心头，连船也载不动。比喻新奇，化虚为实，生动形象地写出了自己内心沉重的哀愁。

3.在本词中词人是如何表现愁苦之情的？

《武陵春》中，作者利用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了自己内心的浓重哀愁。这哀愁浓重到使她无心梳妆打扮的程度。

4.“闻说”“也拟”“只恐”表现了词人怎样的感情变化过程？

变化过程：“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”，听人说双溪春色还不错，诗人也曾产生了去那里泛舟的念头。她想去双溪泛舟并不是贪恋美景、游赏心切，而是要寻求一个消除愁苦的办法。不过，转而却又否定了自己的计划。“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，怕的是双溪上的小船载不动白己内心沉重的哀愁。哀愁本是看不见摸不着的，可是词人却把它比作可承载可触摸的实体，目的是为了说出自己，的愁重得连船都承载不动。

5．上片中，“花已尽”，交代的是季节特征，“日晚倦梳头”是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。

6．全词是如何表现作者对故人的思念这份“浓愁”的？

作者先用“日晚倦梳头” 和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了她内心浓重驶愁；用形象的比喻（“载 不动”的愁），抒发愁之重，重得无法承载。（必须答出两层意思）

7．找出《武陵春》中词人化虚为实，描摹愁思的句子。 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

8．说说《如梦令》“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”字的妙处。 “惊”字既暗写出了船行之快，又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。

9．这两首词分别是词人南渡前后的作品，它们在情感上有何不同？ 前一首：愉悦、欢快、热爱生活；后一首：悲伤、愁苦、孤单寂寞。

【原诗】 破阵子 （南宋 辛弃疾）

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。

【大意】沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦醒后各个营垒接连响起号角之声。把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐曲。在肃杀的秋风中，战场上军队正在检阅准备出征。 战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦如雷鸣使人心惊。多想完成君王统一国家的大业，自己也赢得一世乃至死后的英名。只可惜白发已现两鬓。

【主题】这首词表现了作者渴望驰骋沙场、杀敌报国的雄心壮志和壮志难酬的无奈、悲愤。

【练习】1.根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？ 收复中原，一统天下

2.辛弃疾尽管“白发生”，却依旧眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词中 “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”两个细节可以读出。

3．试着体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。 既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀气氛。

4．请用生动的语言展现上片火热的军营生活。 夜里酒醉后挑亮灯芯观赏心爱的宝剑，醉中入梦，梦醒时又听到连营号角的声响。军中将士们分食牛肉，有人翻奏的塞外乐曲声不绝于耳。沙场上正进行着秋季大阅兵。

5.请选择—个角度赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。 飞驰战场，英勇杀敌，马快弓玄急说明战斗的激烈和顺利。这一句从视觉和听觉两个角度生动地描绘了惊险激烈的战斗场面，进一步刻画了冲锋陷阵、杀敌报国的英雄形象。

6．请分析“了却君王天下事，赢得生前身后名”抒发了作者怎样的感情？ 这是作者的壮志，也是作者的最高理想。字里行间洋溢着爱国的热情和雄心壮志。

7．请结合语句分析本词抒发了作者怎样的感情？ 抒发抗金救国的爱国理想及壮志难酬的悲愤之情。

8．试结合作品谈谈你对“壮词”的理解。 壮词：军营生活的豪壮；战争场面的雄壮；卫国杀敌的雄心壮志；壮志难酬的悲壮。

9.对这首词理解不当的一项是 （ C ）

A.上阕中“八百里分麾下炙”一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场面。

B.下阕中“马作的卢飞快”一句表现了将士们勇往直前，势不可当的锐气。

C.全词刻画了一个虽人近暮年，仍雄姿英发，亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。

D．全词反映了作者渴望完成抗金大业却壮志难酬的现实。

10．对这首词赏析不当的一项是 （ A ）

A．“沙场秋点兵”一句写阅兵场景，“秋”字为阅兵场景增添了悲凉之气。

B．“了却君王天下事，赢得生前身后名”一句呼应题目，是作者与陈同甫的共勉之词。

C．词的上下阕一般会“换意”，但这首词却突破传统，词意上下贯通，展现了一幅战争场景，甚为独特。

D．“可怜”两字凸显词中人物的情感变化，从前九句的壮怀激烈陡然变为末句的黯然神伤，

波澜起伏，言近意远，实为大家手笔

11．“了却”“可怜”分别是什么意思？了却：完成。可怜：可叹。

12．“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”蕴含了怎样的思想感情？ 醉里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了响彻号角声的军营。 描绘了一幅军旅生活图。蕴含了词人杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮烈情怀

观刈麦 （唐 白居易）

田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，

相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。

复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。

家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德？曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮，

念此私自愧，尽日不能忘。

【大意】：炎炎赤日下，丁壮妇孺在辛勤劳作；因租税繁重而家田“输尽”的贫妇，在捡拾别人丢下的麦穗。面对这一画面,诗人想到自己四体不勤却饱食禄米，内心十分惭愧。

【主题】表现了人民劳动的艰苦、生活的贫困，表达了对劳动人民的深切同情，也表达了对自己不事农桑而俸禄优厚的内疚。

月夜 （唐 刘方平）

更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

【大意】：更深夜静，月光倾洒人间，诗人仰望廖阔天宇，发现斗转星移，感到时光流转，春气萌发，蛰虫涌动，春天的脚步越来越近了。

【主题】抒发对春回大地的喜悦之情。

商山早行 （唐 温庭筠）

晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。

【大意】：征铎鸣响催促旅人起程，刚上路就伤悲离开故乡。鸡鸣声伴有屋顶的残月，足迹已踏乱桥上的新霜。槲树的叶子落满了山路，枳树的白花只点缀驿墙。回想夜来甜蜜的故乡梦，满眼是凫雁散布在池塘。

【主旨】这是一首抒发个人仕途失意的感慨之作,表达了对长安的留恋之情和孤独失意之感。

卜算子 咏梅 （宋 陆游）

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

【大意】：驿站外面的断桥旁边，梅花在那里寂寞的开放无人过问。已经是黄昏时分，梅花在那里孤独地忧愁。再加上遭受到风和雨的摧残。梅花本无意苦苦地争求春天，完全听凭群芳妒忌。飘零落地成为泥土，又被车轮碾作尘埃，只有那香气还和原来一样。

【主旨】诗人用托物言志的手法写出自己的高尚品格---即使境遇不佳，屡遭打击，但高洁坚贞的气节不改。

破阵子 （宋 晏殊）

燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。

巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。笑从双脸生。

【大意】：此词描写了清明时节的一个生活片段：归飞的燕子、飘落的梨花、池上的碧苔、清脆的鸟啼，映衬着笑靥如花的少女。 燕子飞来正赶上社祭之时，清明节后梨花纷飞。几片碧苔点缀着池中清水，黄鹂的歌声萦绕着树上枝叶，只见那柳絮飘飞。 在采桑的路上邂逅巧笑着的东邻女伴。怪不得我昨晚做了个春宵美梦，原来它是预兆我今天斗草获得胜利啊!不由得脸颊上也浮现出了笑意。

【主旨】表现了春天的勃勃生机和青春的无限美好；表达了作者心中的喜悦。

浣溪沙 （宋 苏轼）

徐门石潭谢雨，道上作五首。潭在城东二十里，常与泗水增减清浊相应。

簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。

酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。

【大意】：簌簌飘落的枣花沾满衣巾，繰丝车的响声缭绕在上空。古柳树下，穿着牛衣的人在那里卖黄瓜。喝了几杯酒，又走累了，人已昏昏欲睡，艳阳高照，口渴的很想喝一杯清茶,于是敲开一家村民的屋门，问可否供碗茶喝。

【主旨】这首词通过对途中细节的描写，写出农村清新、温馨、祥和的气象,表现了作者尊重农人、平等待人的品格，也折射出其喜悦的心情。

醉花阴 （宋 李清照）

薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

【大意】：薄薄的雾浓浓的云令人终日愁闷，兽形香炉里瑞脑香早已经燃尽。又到了九九重阳佳节，睡在纱帐里，枕着玉枕，半夜感到凉气袭人。在东面的花园里摆酒过节，那菊花的幽香沾满衣袖，不要说那离别是多么让人愁苦，西风吹起窗帘的时候，方知人比灿灿的菊花还要消瘦。

【主旨】：它通过悲秋伤别来抒写词人在重阳佳节的寂寞与相思情怀和浓浓的离愁别绪。

南乡子 登京口北固亭有怀 （宋 辛弃疾）

何处望神州？ 满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

【大意】：什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？绵绵不断，只有长江的水滚滚东流，永远也流不尽。 当年孙权在青年时代，做了三军的统帅，他能独霸东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“生子当如孙仲谋。”

【主旨】：词中借登亭遥望中原并追忆三国时期孙权旧事，借古喻今，含蓄地讽刺了南宋统治集团的昏庸和软弱无能，表达了作者对时局的忧虑，同时也寄寓了自己的一腔爱国豪情。

山坡羊 骊山怀古 （元 张养浩） 骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土。

【大意】：在骊山上四处看看,华丽的阿房宫已经被攻入咸阳的项羽的军队一把火烧光了,当时的奢侈,现在在哪里?只看见了萧疏的草,弯曲的水流,到现在一朝朝更迭的痛苦教训在历史上反复出现，列国的周齐秦汉楚,他们,赢了的,都变成了土;输了的,都变成了土.

【主旨】封建统治者无论输赢成败最终都逃脱不了灭亡的命运。

朝天子 咏喇叭 （明 王磐）

喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！

【大意】：喇叭和唢呐，曲儿虽然小，腔调却很大。官船来往穿梭如织，杂乱如麻，全靠你来抬高身价。当兵的听了愁眉不展，百姓听了担惊受怕。哪里能辨别出真和假?眼看着这喇叭，吹得这一家破了产，又吹得那一家遭了殃，又吹得河水干枯，鹅也飞跑啦！

【主旨】作者采用拟人的手法，讽刺了那些仗势欺人、强取豪夺、搜刮民脂民膏的腐败官吏。抒发对宦官制度和黑暗社会的痛恨，流露出对民生疾苦的同情。

九年级下——课内部分 《关雎》

【原诗】关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

【译诗】关雎鸟关关和唱，在河心小小洲上。好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。水荇菜长短不齐，采荇菜左右东西。好姑娘苗苗条条，追求她直到梦里。追求她成了空想，睁眼想闭眼也想。夜长长相思不断，尽翻身直到天光。长和短水边荇菜，采荇人左采右采。好姑娘苗苗条条，弹琴瑟迎她过来。水荇菜长长短短，采荇人左拣右拣。好姑娘苗苗条条，娶她来钟鼓喧喧。

【主题】写的是一个男子对一个女子的思念、追求过程，写他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦。 【原诗】 《蒹葭》

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。