关于牡丹花的四字诗句

关于牡丹花的四字诗句(篇一)
《《红楼梦》中女子们花的之意象完整版》

关于牡丹花的四字诗句(篇二)
《语文词语》

语文词语

一、词语

1、ABB：慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫、

AABB：高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净、严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星、结结实实、郁郁葱葱 大大小小、多多少少、深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细、日日夜夜、来来往往

AABC：栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝

ABAC：人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语、无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样

2、又（ ）又（ ）：又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆、又松又软、又香又脆、

（ ）来（ ）去：游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去

不（ ）不（ ）：不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问

3、带反义词的成语：远近闻名、黑白相间、轻重倒置 、左右为难、黑白分明 舍近求远、因小失大、头重脚轻、积少成多、舍本逐末、贪小失大

异口同声、左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做、大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合、大惊小怪、南辕北辙

带数字的成语：一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海、九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计、万紫千红

八字成语：千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。

耳听为虚，眼见为实。 人无完人，金无足赤。

尺有所短，寸有所长。 一叶障目，不见泰山。

历史故事的成语：闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸）、画龙点睛（张僧繇）、胸有成竹（文与可）、杏林春满（董奉）、纸上谈兵（赵括）

神话故事的成语：盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月、女娲补天、后羿射日、精卫填海

寓言故事的成语：刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢、南辕北辙、买椟还珠、坐井

观天

4、反义词：高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑、忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖、重—轻、沉—浮、进—出、升—降、香—臭、是—非、长—短、老—少、慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富、胜—败、贵—贱、内—外、恶—善、加—减、清—浊、廉——贪、功—罪、正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒、进—退、买—卖、正—反、爱—恨、贫—富、饥寒—温饱、索取—奉献、真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险、复杂—简单、虚心—骄傲、热情—冷淡、诚实—虚伪、傲慢—谦虚、懦弱—勇敢、丑陋—美丽、愚蠢—聪明

5、关于春天的词语：春回大地、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开、春风拂面

关于秋天的词语：金秋时节、层林尽染、叠翠流金、天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实、秋收冬藏

关于团结的词语：同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜、

关于取长补短的词语：人外有人、天外有天、博采众长、多多益善、

关于学习的词语：勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见、博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈、业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食、竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地

其他成语：风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿、没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟、五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有

6、颜色：黄：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄 红：火红、粉红、橘红、桃红

绿：嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿 蓝：宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝

7、 奶牛——牛奶、图画——画图、蜜蜂——蜂蜜、牙刷——刷牙、山上——上山、水池——池水、领带——带领、到达——达到、展开——开展、喜欢——欢喜、算盘——盘算、喜报——报喜

二、句子

1、对子歌：云对雾、雪对霜、和风对细雨、朝霞对夕阳、花对草、蝶对蜂、蓝天对碧野、万紫对千红、桃对李、柳对杨、山清对水秀、鸟语对花香

2、关于天气的谚语：蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。 大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒。 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 朝霞不出门，晚霞行千里。 日落胭脂红，无雨必有风。 夜里星光明，明朝依旧晴。 今夜露水重，明天太阳红。 有雨山戴帽，无雨山没腰。 久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

关于帮助的谚语：花要叶扶，人要人帮。 赠人玫瑰，手有余香。 帮助别人的人，能得到别人的帮助。 诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。

关于祖国风光的谚语：上有天堂，下有苏杭。 峨眉天下秀，青城天下幽，三峡天下雄，剑门天下险。 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

关于思想方法的谚语：绳在细处断，冰在薄处裂。 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

关于团结的谚语：人心齐，泰山移。 人多计谋广，柴多火焰高。 一根筷子容易折，一把筷子难折断。 树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。 一花独放不是春，白花齐放春满园。

3、对联：杨柳绿千里，春风暖万家。 黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。 春风一拂千山绿，南燕双归万户春。 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。 绿水本无忧 因风皱面，青山原不老，为雪白头。 山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。 重重叠叠山 曲曲环环路，丁丁冬冬泉，高高下下树。 一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。（北京颐和园月波楼） 树红树碧高低影，烟浓烟淡远近秋。（四川青城山真武殿） 四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（山东济南大明湖） 清风明月本无价，近水遥山皆有情。（江苏苏州沧浪亭）

4、歇后语：八仙过海——各显神通 孙悟空大闹天宫——慌了神 韩信点兵——多多益善 张飞穿针——粗中有细 包公断案——铁面无私 姜太公钓鱼——愿者上钩 小葱拌豆腐——一清二白 猪八戒插葱——装象

5、名句：取人之长，补己之短。 虚心使人进步，骄傲使人落后。 有志者事竟成。（后汉书） 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备） 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）

珍惜时间的格言：少壮不努力，老大徒伤悲。 花有重开日，人无再少年。 一日之计在于晨，一年之计在于春。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）

6、描写景色的诗句：明月松间照，清泉石上流。（王维） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧） 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游） 水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石） 万壑树参天，千山响杜鹃。（王维） 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维） 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建） 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫） 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）

描写友谊的诗句：海内存知己，天涯若比邻。（王勃） 海上升明月，天涯共此时。（张九龄） 久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙） 岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏） 千

里送鹅毛，礼轻情意重。（刑俊臣）

描写月亮的诗句：小时不识月，呼作白玉盘。 月来满地水，云起一天山。 露从今夜白，月是故乡明。 峡深明月夜，江静碧云天。

7、名言：知识是我们飞向天空的翅膀。 思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。 聪明在于学习，天才在于积累。（列宁） 世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东） 为中华之崛起而读书。（周恩来） 任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄） 书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）

孔子的名言：温故而知新。 三人行，必有我师焉。 学而时习之，不亦说乎？ 知之为知之，不知为不知，是知也。

8、三字经：人之初，性本善。性相近，习相远。 子不学，非所宜。幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

三、小常识

1、市花：北京——月季花、洛阳——牡丹花、香港（1997年7月1日，香港回归祖国）——紫荆花、澳门——莲花、成都——芙蓉花、绵阳——月季花

2、毛泽东主席给雷锋同志的题词是：“向雷锋同志学习。”

3、北京有名的公园有：颐和园、圆明园、天坛、北海、景山、香山等等。长城、故宫是世界闻名的古代建筑，人民大会堂、国家图书馆、中华世纪坛、首都国际机场是著名的现代建筑。

4、我国有56个民族，比如汉族、藏族、回族、壮族、傣族、白族、蒙古族等。有北京、上海、天津、重庆4个直辖市，香港、澳门2个特别行政区，黑龙江、河北、广西、海南、四川、台湾等28个省、自治区。

5、邮票被称为“微型百科全书”。世界上第一枚邮票出现在1840年的英国。1848年英国的阿切尔发明邮票打孔机。中国第一枚邮票是1878年清政府发行的大龙邮票。

6、节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。（立春 雨水 惊蛰 立夏小满 芒种 立秋 处暑 寒露立冬 小雪 大雪 结语 春分 清明 谷雨 夏至 小暑 大暑 秋分白露 霜降 冬至 小寒 大寒）

7、唐朝戴嵩喜欢画牛，他画的《三牛图》、《归牧图》是两幅名画。我国现代的齐白石喜欢画虾，徐悲鸿喜欢画马，李苦禅喜欢画鹰。

8、安徒生是丹麦著名童话作家，《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《海的女儿》，《丑小鸭》、《拇指姑娘》都是他有名的作品。《格林童话》是德国的格林兄弟搜集整理的，

其中《灰姑娘》、《小红帽》，《白雪公主》、《勇敢的小裁缝》都是有名的作品。还有英国的王尔德童话，德国的豪夫童话，中国的叶圣陶、张天翼童话都是很有名的。

9、张衡发明的地动仪是世界上第一台测定地震方向的仪器。

10我国古代四大发明是：造纸术、印刷术、火药、指南针。我国现代科学家钱学森和邓稼先同其他科学家一起攻关，研制出了原子弹、氢弹，并把卫星送上了天。

11、李四光是我国著名的地质学家，根据他的研究成果，我国先后找到了大庆油田、胜利油田、华北油田等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子。

12、宋庆龄曾经担任中华人民共和国副主席，名誉主席，被海内外公认为20世纪最伟大的女性之一。《儿童时代》杂志是在她的关心下创办的。为纪念她，1982年5月，我国成立了宋庆龄基金会。

13、孔子，名丘，字仲尼，生活在春秋时代，是我国伟大的思想家和教育家。据说有弟子三千，其中72人名气很大。他的弟子把他的言行记录下来，编成《论语》。

14、赵州桥，又叫安济桥，是隋朝石匠李春设计和参加建造的，距今已经有1300多年了。清明上河图是北宋张择端画的，距今已经有800多年了。

15、十二生肖：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪

16、每年的12月25日是西方的圣诞节，庆祝活动从12月24日晚上的圣诞夜开始，一直持续到第二年的1月6日。

17、2001年7月13日，我们申办2008年奥运会成功了。

18、绵阳的风景区：富乐山、西山、南山烈士陵园、南湖、白水湖、罗浮山、千佛山、鲁班水库、白龙宫、猿王洞；四川风景区：峨眉山、九寨沟、青城山、西岭雪山、都江堰、天台山、碧峰峡、黄龙风景区；世界遗产：颐和园、长城、秦兵马俑、九寨沟—黄龙风景区、

关于牡丹花的四字诗句(篇三)
《诗歌鉴赏对比阅读》

1、阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

秋夜独坐（节选） 王维

独坐悲双鬓，空堂欲二更。

雨中山果落，灯下草虫鸣。

夜深 周弼

虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。

门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。

（1） 两诗中均写了夜景，又有所不同。请具体说明。

（2） 两诗中均有“独坐”，而作者心境不同。试简要分析。

2、阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

丹阳送韦参军 严维

丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。

日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。

暮春浐水送别 韩琮

①绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。

行人莫听宫前水，流尽年光是此声。

【注】①凤城：京城。

两首送别诗都写到的“水”，各有什么寓意？请作简要说明。

3、阅读下面唐诗，然后回答问题。

与夏十二登岳阳楼 李白

楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。

云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。

[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。

对比问题：诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么？

4、阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

华清宫 吴融

四郊飞雪暗云端，惟此宫中落旋干。

绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。

过华清宫 李约

君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。

玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。

两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。

5、

望庐山瀑布 李白 庐山瀑布 徐凝

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 千古长如白练飞，一条界破青山色。 苏轼《东坡志林·记游庐山》：“仆初人庐山，山谷奇秀。是日有以陈令举《庐山记》见寄者，且行且读，见其中云徐凝、李白之诗。旋人开元寺，主僧求诗，因作一绝云：„帝遣银河一派垂，故古来惟有谪仙辞。飞流溅沫知多少，不与徐凝洗恶诗。‟”

注]谪仙：李白。

（1）．古人有"七言诗第五字要响。„„所谓响者，致力处也"的评述，请以李白诗中的"挂"字为例，加以赏析。 (2分)

（2）．以下诗句都运用了修辞手法，它们的表达效果是(2分)

飞流直下三千尺：___________________千古长如白练飞：__________________

6、阅读下面两首诗歌，回答后面的问题。

海棠（宋·苏轼）

东风袅袅泛崇光①，香雾空濛月转廊。

只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

惜牡丹花（唐·白居易）

惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。

明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。

[注]①崇光：美艳的光彩。

（1）苏轼《海棠》诗的前两句描写了海棠花的哪些特点？后两句抒写情感时使用了什么手法？

（3） 苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何

不同？

7、阅读下面两首古诗，然后回答问题。

齐安郡中偶题 杜牧

两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。

多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。

暮热游荷池上 杨万里

细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。

荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。

（1）这两首诗描写的都是____________________时刻的景色，均以荷与______________为

诗歌的主要意象。（2分）

（2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画"荷"的形象？请指出两首诗中"荷"所表现出来

的不同情感特点，并作简要分析。

8、阅读下面三首关于项羽的诗，完成①、②两题。

题乌江亭 杜牧

胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

乌江亭 王安石

百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。

江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？

乌江 李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

①这三首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽评价的角度不一样，他们的角度分别是什么？ 第一首是从兵家用兵的角度来评价的。

第二首是从民心向背的角度来评价的。

第三首是从节操（气节）角度来评价的。

②这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？

杜牧通过这首诗，表达了对胜败得失、历史兴衰的看法，即胜败乃兵家常事，只要忍辱负重、重整旗鼓，定能东山再起。

王安石认为民心和形势决定了战争的胜负，历史的规律不可违背。

李清照认为人要讲求气节，活着要干一番轰轰烈烈的事业，死了也要气壮山河

9、（2008年广东卷） 木芙蓉 窗前木芙蓉

吕本中 范成大

小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。 辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。 犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。 更凭青女①留连得，未作愁红怨绿看。

[注]①青女：传说中掌管霜雪的女神。 ⑴这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运用了哪种修辞手法？

⑵两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？

1、【参考答案】（1）王诗写的是“秋夜”，写了山中果落、灯前虫鸣的现象；（1分）周诗写的是“春夜”，写了春雪初停、残月挂山、溪水成冰的景象。（1分）王诗描写的是动景，（1分）周诗描写的是静景。（1分）

（2）王诗写的是悲哀孤独的心境。（1分）一、二句写诗人独坐的孤寂和岁月流逝的悲凉；

三、四句写草木昆虫零落哀鸣，更添悲哀。（1分）周诗写的是宁静安适的心境。（1分）一、二句写诗人独坐灯下苦读，不觉夜深；三、四句用“不知”室外景色的变化衬托了诗人夜读时的投入和专注。（1分）

2、【参考答案】上一首用“水悠悠”象征离别的惆怅和友情的悠长；下一首借“宫前水”的不断流淌来抒发对人生、历史及社会的感慨。

3、【参考答案】“雁引愁心去”运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，且更新颖。

试题解析：这道题属开放性比较题目。古诗在流传过程中同一首诗，不同的版本有时有不同的用语，。不同用语在该诗中可能都有一定的道理，理解鉴赏的角度不同，答案就会有所不同。这首诗的第三句有的版本作“别秋江”，两种用语都表达了流放遇赦的高兴心情。但“引愁心”用拟人化手法更富感情色彩，与 “别秋江”相比更胜一筹。

解答要领：仅回答哪一句“好”是不能得分的，关键是要分析出“为什么”来。这类题的解题思路一般可从以下几个角度考虑：1、从修辞手法运用上进行比较，看哪种手法更有表现力。2、联系诗歌描写的情景进行比较，看哪种用语更符合实际。3、从表达思想感情上比较，看哪种用语更能准确表现作者当时的思想感情。

4、【参考答案】（1）两首诗都运用了对比（或对照、映衬）手法。对比的角度不同，第一首诗宫内宫外（或空间）对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映，温暖如春。第二首今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。

（2）两首诗表达的感情不同：第一首诗通过写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。 第二首诗通过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝兴衰。

5、（1）答案：化动为静，描绘出遥看瀑布飞泻时的景象。

解析：此题考查诗歌鉴赏中揣摩体味语言的能力。“遥看瀑布挂前川”，前四字点题；“挂前川”，这是“望”的第一眼形象，瀑布像是一条巨大的白练高挂于山川之间。“挂”字很妙，它化动为静，惟妙惟肖地表现出倾泻的瀑布在“遥看”中的形象。谁能将这巨物“挂”起来呢?“壮哉造化功”!所以这“挂”字也包含着诗人对大自然的神奇伟力的赞颂。

（2）答案：(用夸张手法)突出瀑布的磅礴气势 (以比喻手法)生动形象地描绘了瀑布的色彩和形态。

6、参考答案：(1)前二句描写了光彩正艳、香气正浓的海棠花在春风中、月色下的朦胧美；后二句用了拟人手法，以花比人。(2)苏诗爱花之盛开，白诗惜花之将谢。

7、参考答案，（1）傍晚 .西风

（2）拟人表现手法。前一首的"绿荷"有"恨"而"背西风"，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。后一首的"荷花"被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是"愁热"，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。

9、解析：首先是审准题意，分析比较对象的异同点。从比较对象来看，对象相同，都是木芙蓉；作者不同，一是吕本中，一是范成大。从设置问题来看，前一题主要是求同，后一题是求异。从比较内容来看，形象与修辞。其次是找准切入点，抓关键句，对照相关问题涉及的内容思考。第三是精心组织答案；第四是形成文字。

参考答案： （1）描述了木芙蓉开花的自然属性。运用了拟人手法。

（2）吕诗着重描写的是逍遥闲适，任由风吹雨打的形象；范诗写的木芙蓉孤苦、心酸，处

境凄凉，但作者并没有把这花看作愁苦。前者是闲适之士的豪迈与大度的形象，后者是在凄苦孤独的环境中的乐观者形象。

关于牡丹花的四字诗句(篇四)
《红楼花》

引言

“春梦随云散，飞花逐水流”，警幻仙子的开场曲，充满了梦飞云散、花落水逝的春天的悲歌。花开是喜，花落则悲：喜的是“荣华正好”,悲的是“无常又到”。“花”这一美丽的表象，经过作者的情感倾注,被赋予悲剧性的情感内涵,也就上升为具有特殊意义的“花意象”。

在《红楼梦》第五回“贾宝玉神游太虚境”中，警幻仙子给宝玉品“千红一窟（哭）”茶，斟“万艳同杯（悲）”酒。这里的“千红”、“万艳”皆是花的代称，而这一“哭”、一“悲”，也给全书定了一个苍凉而凄婉的基调。

俗话说“自古红颜多薄命”，以花喻女子，正是因为其美丽而惹人怜爱，大观园中的妙龄女子,哪个不是如花一样“鲜妍明媚”? 李纨认为,除了黛玉,“别人不配作芙蓉”；宝钗则是“任是无情也动人”的牡丹，由此可见，作者对女子的敬爱就源于她们的自然本性,而非世俗的“金玉”之性。但谁又能想到花落时便是女子憔悴之时,即所谓“花残叶枯”。书中不仅以“三春去后诸芳尽”的花事凋零来概指大观园诸多女子最终风流云散的结局，而且在某些具体情节中以花喻人来暗指和预示女孩子们各自的命运及未来。

所谓“悲”就是把美的事物毁灭了,花是美的,而花期是短的,更兼风雨之狂暴,所以,喜的花、悲的花，红的花、白的花,都在飘落中成为“悲”的意象。

花是女子身世飘零的意象

所谓女子命运之悲剧，纵观古今，莫过于早年夭折、所嫁非人、新婚丧夫、远嫁他乡、遁入空门这五种。而《红楼梦》中便囊括了这五种典型的悲剧命运：早年夭折者如黛玉、晴雯、香菱；所嫁非人者如迎春、袭人；新婚丧夫守寡者如李纨、湘云；远嫁者如探春；遁入空门者如妙玉、惜春等等，而作者在归结这些悲剧的时候又一一赋予了其各自不同的花意象，这又一次使“花”从单纯的、没有感情的死物上升为女子命运与品性的代表：如黛玉是风露清愁的芙蓉、宝钗是艳冠群芳的牡丹、探春为瑶池仙品的红杏而香菱则是联春绕瑞的并蒂花„„这与各人的性格、命运一一相合，堪称各人的命运之花。

（一）黛玉与宝钗：芙蓉与牡丹同为封建祭坛的牺牲品

林黛玉是小说中的第一女主角，作者在塑造其形象时多次以花来比拟她。在《红楼梦》中以

花拟人，拟得最妙的也是也最让人拍案叫绝的，便是以芙蓉比黛玉。

书中第六十三回是这样描写黛玉抽签的：当宝钗、湘云和香菱都掣了各自的花签后，该轮到黛玉掣：

黛玉默默的想：“不知还有什么好的，被我掣着方好”，一面伸手取了一根，只上面画着一枝芙蓉，题着“风露清愁”四字。那面一句旧诗，道是：“莫怨东风当自嗟。” 注云“自饮一杯。牡丹陪饮一杯”众人笑说：“这个好极。除了她，别人再不配做芙蓉，黛玉也自笑了„„。

[1]

记得宋代文学家周敦颐在其名篇《爱莲说》中描写莲之高洁用了“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”的词句。可见，以芙蓉喻黛玉是旨在凸显其“出淤泥而不染”的脾气与本性。这种独树一帜的孤傲与叛逆，终被封建制度所扼杀。

再来看薛宝钗。宝钗在《红楼梦》中是一个地位仅逊于林黛玉的人物，也是作者眼中另一个“美的极致”。作者让她在怡红寿筵上抽得一枝牡丹签，并将其封为“任是无情也动人”的“群芳之冠”。关于宝钗抽签的具体情节，小说中是如此叙述的：

宝钗便笑到：“我先抓，不知抓出个什么来。”说着，将筒摇一摇，伸手掣出一签，大家看时，只见签上画着一枝牡丹。题着“艳冠群芳，”下面又有镌的小字一句唐诗，道是：“任是无情也动人。”又注云“在席者共贺一杯，此为群芳之冠，随意命人，不拘诗词雅谑，或新曲一杯为贺。”众人看了都笑说：“好得很，你也原配牡丹花”„„宝玉却只管拿着那签，口内颠来倒去地念“任是无情也动人”„„[２]

花作为自然之物，本无雅俗之分，但经作者对其加以审美观照后就比较容易分出高下来了：花之美如芙蓉，美中带着清秀，透出高雅，为花之清品。而牡丹，虽雍容华贵，称为国色天香，却不免显得艳俗。

从宝钗花签上的那句“任是无情也动人”来看，“无情”与“动人”似乎是相悖的，那么这个“动人”究竟何指呢？似乎不是贾宝玉为之而动。通篇来看，宝玉所最钟者在于黛，而在

书中虽有“宝玉却只管拿着那签，口里颠来倒去地念‘任是无情也动人’”的情节，这里似可窥出宝玉内心的一点端倪。可能他还注意到“无情”与“动人”这种奇怪的联系。看来，所谓“动人”也只能说是指她在贾府上上下下所取得的好感和赞誉，实际上，这也正是其恪守封建道德规范，投时所好的结果。作者在有一回中称其为“时宝钗”，似乎也不是无缘无故地用了这个“时”字的。

牡丹，从来就是与“时”相联系的，宋代有诗云：

雪里烟村雨里滩，为之如易作之难。早知不入时人眼，多买胭脂画牡丹。[３]

这里也就是说，时人所欣赏的不过是牡丹一类的花，当然也是牡丹本身——这倒是与这位皇商小姐的身份与脾性相切合的，但她没能被自己钟情的人所“动”，作为封建制度忠实的维护者，仍被这种制度无情地吞噬，其悲剧可见一斑。

在故事情节中，尤其是叙述宝、黛、钗感情纠葛主线的时候，常常是把钗、黛二人比照着写的。比如在第五回，预示着书中几个重要人物命运结局的一套【红楼梦曲】中的第一支【终身误】说：

都道是‘金玉良缘’，俺只念‘木石前盟’。空对着山中高士晶莹雪；终不忘世外仙姝寂寞林。叹人间，美中不足今方信。纵然是齐眉举案，到底意难平！[４]

由该曲看，作者把宝、黛爱情称作“木石前盟”，而“金玉良缘”则是指贾、薛联姻；曹雪芹说宝玉是“空对着山中高士晶莹雪，终不忘世外仙姝寂寞林”，也就是说“木石前盟”以悲剧告终，而“金玉良缘”则变成了既定事实。

表面看来，“木石前盟”为“金玉良缘”所取代，似乎是林黛玉败在了薛宝钗的手里，但事实上却不是那么简单。因为在与林同是叛逆者的贾宝玉看来，薛宝钗与他根本就是两路人，“金玉”之配也根本无所谓“良缘”。所以，他在二人结合后“终不忘世外仙姝寂寞林”，最后终于“悬崖撒手”，以遁入空门的做法来对“金玉良缘”予以否定。

再从日常生活的细节中去考察，钗、黛二人也常常是以对立的形式出现的。比如在第四十回“金鸳鸯三宣牙牌令”中，薛宝钗对的是“水荇牵风翠带长”，极力歌颂贾府眼前的盛景，而林黛玉只一句“良辰美景奈何天”在一片歌颂繁华太平声中加上了否定的一笔。又比如在第三十七回共赋海棠诗的时候，林黛玉笔下的海棠是“娇羞默默同谁诉”、“秋闺怨女拭啼痕”的孤高凄恻的形象，又兼有“半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆”纯洁忠贞与叛逆；而薛宝钗所咏的海棠则是“珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆”、“不语婷婷日又昏”，完全是一位端庄雍容、矜持稳重的贵族淑女的形象。

另外，作为皇商出身的小姐，薛宝钗察言观色、投人所好的本事学得也是很到家的，因此博得贾母的欢心。无怪乎贾母会当着众人面说：

千真万确，从我们家四个女孩儿算起，全不如宝丫头。[５]

所谓“算起”云云，其中也自然是有林黛玉的。对于另一位权威人物元春，宝钗的的马屁也是拍得既明显又含蓄。那次元春省亲，薛宝钗题诗“睿藻仙才盈彩笔，自惭何敢再为辞”，把自己摆到如此卑微的地位，也是她独有的。上述种种林黛玉是根本想不到，更做不出的。所以贾府上下人等的心目中，形成了二人鲜明的对比：林黛玉的“孤高自许，目下无尘”远没有宝钗的“行为豁达，随分从时”得人心。

接下来我们再回过头来看宝、黛、钗的情恋纠葛问题。贾府在选择媳妇的问题上，舍林而取薛，应该并不是完全由贾府几个当权人物的好恶所致，而是有其必然性因素的。这就是：林黛玉是个封建制度的叛逆者，而薛宝钗则是个封建礼教的恪守者——所以说，封建礼教制度才是造成宝黛爱情悲剧的真正原因。

林黛玉以其“出淤泥而不染，著清涟而不妖”的品性与叛逆，如同一朵玲珑的泼墨莲花傲然于俗世之外，坚持着她“质本洁来还洁去，强与污淖陷渠沟”的孤洁。这就必然导致其走向悲剧性的结局的命运。而薛宝钗的思想行为，是完全符合封建道德规范的，但她最终也落得被丈夫抛弃，空闺独守的凄惨下场，恰似过时之牡丹，同样要被世人遗忘并抛弃。

林、薛二人的悲剧，一个是作为叛逆者被扼杀，而另一个则是作为封建制度的维护者反被这

种制度本身送上了“祭坛”，二人都成为了可悲的牺牲品。“芙蓉”果然是出淤泥而不染了，然而却因脱离了“淤泥”而枯萎；牡丹艳丽而富贵，却因不适时而遭弃。

（二）探春与元春：红杏榴花同为封建王室的祭品

在金陵十二钗中，探春是一个有其独特表现和作为的人物。对于这个人物的性格特点和命运结局，作者也曾经几次用花来形容和比拟过。

第六十三回的“群芳谱”里，作者把她比作杏花。在这次夜宴的酒令中，她掣到的花名签子是“瑶池仙品”的杏花，背面还有诗句曰：“日边红杏倚云栽”，注中还有“得此签者，必得贵婿”等语。由此引出一番闺阁之间的相互笑乐，一派热闹融合的气氛。但是，作者绝不是在欣赏这些少女天真烂漫的快乐，而是在借以托寓得签者未来的不幸命运。

“杏”是“幸”的谐音。古时君王会其嫔妃称“临幸”，那么以女子比杏花似乎也就暗含着才选后宫，备为椒房的意思。另外“幸”有“幸福”之意，但联系探春最终远嫁他乡的结局来看，探春是不幸的，而这种以似“幸”实“不幸”的比喻，寓欢笑于悲哀之中，更添其悲剧色彩。

签上的诗句，原出于唐代诗人高蟾的《下第上永崇高侍郎》，全诗是这样的：

天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。[６]

这首诗是高蟾科举落第时向达官贵人投谒之作，自比芙蓉，对既已得沐皇家雨露如碧桃和居于日边的红杏，表示钦羡，对自己的未来也并不气馁。同时，也还语含芙蓉开时碧桃红杏也不免凋零之意。《红楼梦》引此诗“红杏”之句来比拟探春，含义也是如此。虽曰“瑶池仙品”，远居日边，但也不免逢秋凋落。而且“日边”和“倚云栽”，对于探春来说就有远嫁的含义。这一点，与第五回属于探春的判词和《红楼梦曲•分骨肉》是相互呼应的。判词中的“千里东风一梦遥”曲中的“一番风雨路三千，把骨肉家园齐来抛闪”诸语，都实际讲远离家人，骨肉离散的，词曲对照起来看，作者所喻探春的结局是极其明显的。

另外，值得注意的是，作者封杏花为“瑶池仙品”，这是在暗指探春有过人的心机与才干。关于这些方面，作者在小说中也颇费心思地专为其设下了许多笔墨。比如作者虽点出探春没

关于牡丹花的四字诗句(篇五)
《台湾语文题》

第五册 题库

5~4~2虞美人／李煜

（ 本课命题依学力指标命题 ）

一、单选题

1. 下列叙述的文句何者画线处用字无误？

(Ａ) 面对这场土石流的灾难，真叫人情何以堪

(Ｂ) 请你把这些资料拿去校嵁一下，明天交来

(Ｃ) 有些大企业家还是很相信相地看风水的勘舆

(Ｄ) 他为了八年级的童军露营，已戡查地形去了

2.下列哪一项文句使用的字词无误？

(Ａ) 这技巧虽是雕虫小技，却是先人心血的结晶

(Ｂ) 写作首重真挚，切勿堆沏华丽而无内容的词藻

(Ｃ) 土石流的危机若不找出治本的方法，后果不刊设想

(Ｄ) 为了学力测验，他抱着破斧沉舟的决心，努力以赴

3. 下列选项「 」内的字，何组读音相同？

(Ａ) 下过雨，山色「缥」缈／他家箪「瓢」屡空

(Ｂ) 「臧」善罚恶是理所当然／这是天地间的无尽宝「藏」

(Ｃ) 他每天焚膏继「晷」用功／他现在这样是「咎」由自取

(Ｄ) 不知天上宫「阙」，今夕是何年／这一「阕」词写得很好

4. 下列「 」中的字，哪一项读音相同？

(Ａ) 「累」积雨量／「累」赘

(Ｂ) 李「煜」／烟火烨「煜」灿烂

(Ｃ) 「逮」捕要犯／力有未「逮」

(Ｄ) 参「差」不齐／邮「差」送信

5.下列形似字，何者读音完全相同？

(Ａ) 切、砌、沏

(Ｂ) 雕、凋、惆

(Ｃ) 落、洛、络

(Ｄ) 恰、洽、蛤

6. 下列读音，何者两两相同？

(Ａ) 「应」届毕业／一「应」俱全

(Ｂ) 「少」不更事／「少」见多怪

(Ｃ) 「兴」致盎然／「兴」奋莫名

(Ｄ) 「几」无宁日／不知凡「几」

7. 下列「 」中的字义，何者两两相同？

(Ａ) 不「堪」回首／「堪」为农夫以没世

(Ｂ) 春花秋月何时「了」／人情世故，「了」然于胸

(Ｃ) 雕阑玉砌应「犹」在／吾数年来欲买舟而下，「犹」未能也

(Ｄ) 坐断东南战未「休」／百事勤谨些，「休」惹人说不是。

8. 以下关于「东风」的用法，何者异于其它三者？

(Ａ) 小楼昨夜又「东风」

(Ｂ) 「东风」夜放花千树

(Ｃ) 万事具备只欠「东风」

(Ｄ) 「东风」无力百花残

9. 下列「 」内迭字的使用，何者不正确？

(Ａ) 目光「炯炯」有神

(Ｂ) 大声「啧啧」喝斥

(Ｃ) 江水「悠悠」东流

(Ｄ) 眼泪扑「簌簌」流下

10. 「战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。」诗句中的「死生」只有「死」的意思，下列文句「 」中的语词，何者用法与此相同？ (Ａ) 他们的「恩怨」太深，所以常起冲突

(Ｂ) 你这样的做法，未免太不知「轻重」

(Ｃ) 世态炎凉，如人饮水，「冷暖」自知

(Ｄ) 这件事的「是非」曲直，仍无人知晓

11. 「恰似一江春水向东流」的「一江春水」乃比喻什么？

(Ａ) 后患无穷

(Ｂ) 愁恨之多

(Ｃ) 往事之历历

(Ｄ) 时间之飞逝

12. 杏林子说：「人生何处不可入诗？人间何处不可入画？你透过怎样的心灵，世界便呈现怎样的风貌啊！」这句话所阐述的含义，和下列何句相同？

(Ａ) 行行鄙夫志，悠悠故难量

(Ｂ) 人的心灵若净化，则处处有春天

(Ｃ) 你想成为怎样的人，掌握在自己手里

(Ｄ) 一粒麦子若不进土里，仍旧只是粒麦子

13.「死去原知万事空，但悲不见九州岛同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。」从这首诗的内容判断，作者最大的心愿是什么？ (Ａ) 子女尽孝

(Ｂ) 光复故土

(Ｃ) 拜将封侯

(Ｄ) 名利双收

14. 「江上桃花流水，天涯芳草□□，楼台春锁碧云湾，都入行人望眼。一镜波平鸥去，千林日落鸦还。天风袅袅送轻□，蓦过星槎银汉。」（吴文英 西江月）上述词句，所引作品□内应填的字词，最适当的选项是？

(Ａ) 晴天／愁

(Ｂ) 远岫／烟

(Ｃ) 青山／帆

(Ｄ) 闲云／香

15.虞美人这首词中「春花秋月何时了」的「春花秋月」四字，表现了何种情怀？

(Ａ) 怀念

(Ｂ) 悲伤

(Ｃ) 愉悦

(Ｄ) 期望

16.古人常以「水」作文诗文的特有意象，如「恰似一江春水向东流」句中的「一江春水」所指的意象与下列何者相近？

(Ａ) 子在川上曰：「逝者如斯，不舍昼夜。」

(Ｂ) 李璟说：「吹皱一池春水，干卿底事？」

(Ｃ) 李煜 相见欢：「自是人生长恨水长东」

(Ｄ) 宝玉道：「任凭弱水三千，我只取一瓢饮。」

17.「雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。」描绘出怎样的情景？

(Ａ) 国破家亡之伤

(Ｂ) 身世飘零之凄

(Ｃ) 物是人非之伤

(Ｄ) 落魄他乡之恨

18.下列诗词中，何者以流水具体的意象象征抽象的离情？

(Ａ) 千江有千江月，万里无云万里天

(Ｂ) 请君试问东流水，别意与之谁短长

(Ｃ) 孤帆远影碧山尽，唯见长江天际流

(Ｄ) 问_________君能有几多愁，恰似一江春水向东流

19.亚里士多德说：「艺术的主题是全部的经验，它的材料和剧场是整个的人生。」这句话的含意是？

(Ａ) 人生就是艺术

(Ｂ) 人生离不开艺术

(Ｃ) 艺术代表着人生的经验

(Ｄ) 人生经验要靠艺术传承下去

20. 下列诗句中所提及的雨势，何者最为磅礡？

（Ａ） 朔风鸣淅淅，寒雨下霏霏

（Ｂ）江雨旧无时，天晴忽散丝

（Ｃ）枕前泪共阶前雨，隔个窗儿滴到明

（Ｄ）雷霹老松疑虎怒，雨冲烟洞觉龙醒

21.「花明月黯笼轻雾，今霄好向郎边去， 铲袜步香阶，手提金缕鞋。 画堂南畔见，一向偎人颤，奴为出来难，教君恣意怜。」（李煜 菩萨蛮）此诗主旨为何？

(Ａ) 表达年华老去，青春消逝的伤感

(Ｂ) 描写挚友送别，依依不舍的离情

(Ｃ) 抒发皓月当空，望月怀乡的情怀

(Ｄ) 描绘花前月黯，男女幽会的浪漫

22.「枝头夜绽紫薇花，却忆朝时抽绿芽。过客川流旋百代，心惊日去送生涯。」这是作者观花有感的诗作，下列何者最能说明他的感受？ (Ａ) 繁花似锦，人独飘零

(Ｂ) 花前送别，离情依依

(Ｃ) 花开花落，时光匆匆

(Ｄ) 睹物思人，倍感惆怅

23.袁枚遣兴：「但肯寻诗便有诗，灵犀一点是吾师。夕阳芳草寻常物，解用都为绝妙词。」下列何者与这首诗的主旨最接近？

（Ａ）太过寻常的景物，难以成就传世的佳作

（Ｂ）写诗是为了表达真正的情感，贵在真诚

（Ｃ）写诗题材俯拾皆是，有心便能构成诗趣

（Ｄ）诗的优劣不在诗句本身，全看诠释功夫

24.「年年秋劫之后，万花落尽／你擎一丛丛红艳／如擎一支一支火炬／自冰冷冷的封冻下，默默燃炬。」以上选自吴晟的诗，所描写的是？ (Ａ) 梅花

(Ｂ) 樱花

(Ｃ) 圣诞红

(Ｄ) 菊花

25.有首山歌说：「做天难做四月天，蚕要温和麦要寒；秧要日头麻要雨，采桑娘子要晴干。」这首诗歌的涵义与何者相似？

(Ａ)岂能尽如人意，人生难得十全十美

(Ｂ)个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜

(Ｃ)东山老虎吃仁，边山老虎也要吃人

(Ｄ)任他雪山高万丈，太阳一出化长江

26.「桃李花开人不窥，花时须是牡丹时。牡丹花开酒增价，夜半游人犹未归。」这是一首咏牡丹的诗。由诗中可以推知「夜半游人犹未归」的原因是什么？

(Ａ) 饮酒赏牡丹花

(Ｂ) 欣赏桃花、李花

(Ｃ) 等待牡丹花的花时

(Ｄ) 等着喝牡丹花酿成的酒

27.下列文句何者看不出季节？

(Ａ) 小楼昨夜又东风

(Ｂ) 满眼风光北固楼

(Ｃ) 恰似一江春水向东流

(Ｄ) 帘外雨潺潺，春意阑珊

28.李后主的词：「最是仓皇辞庙日，挥泪对宫娥」，其中「庙」是指？

(Ａ) 寺庙

(Ｂ) 宗庙

(Ｃ) 孔庙

(Ｄ) 神庙

29. 虞美人是什么名称？

(Ａ) 题目

(Ｂ) 词牌

(Ｃ) 曲牌

(Ｄ) 诗篇

30.某博物馆即将举办文人帝王的展览，其中一个单元是仿真重建李后主的书房，不料有位粗心大意的工作人员把一本宋之后才完成的作品放了上去。这本书应是下列何者？

（Ａ）说文解字

（Ｂ）三国演义

（Ｃ）杜工部集

（Ｄ）世说新语

31.下列有关词的叙述，何者正确？

(Ａ) 不可转韵

(Ｂ) 每首词不一定有对仗

(Ｃ) 词牌必须和内容有关系

(Ｄ) 平仄限制较诗宽，有时不必对平仄

32.李后主的词句「故国不堪回首月明中」，「故国」是指？

(Ａ) 南宋

(Ｂ) 南唐

(Ｃ) 唐尧

(Ｄ) 盛唐

33.「小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中」这阕词所描写的季节

与下列何者相同？

（Ａ）四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香。清风明月无人管，并做南来一味凉

（Ｂ）初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟

（Ｃ）细草铺茵绿满堤，燕飞晴日正迟迟。寻芳陌上花如锦，折得东风第一枝

（Ｄ）陇水潺湲陇树黄，征人陇上尽思乡。马嘶斜日朔风急，雁过寒云边思长

34.「春蚕到死丝方尽」句中的「丝」是「思」的谐音，借春蚕吐丝来形容思念绵长，至死方休。下列何者没有使用同样的技巧？ （Ａ）无所味喷雾剂，让你神清气爽

（Ｂ）为拉抬人气，网站使出浑身劲

（Ｃ）好字在原子笔，让你的书写更流畅

（Ｄ）业者开发新冰品，消费者清凉一夏

35. 诗文里面经常利用字词声母或韵母的重迭来营造特殊的效果。例如：「蹉跎游子意，眷恋故人心」中的「蹉跎」就是韵母相同的迭韵词。下列诗句「 」中的词语，何者也是迭韵词？

(Ａ) 只恐雨「淋漓」，又见春萧索

(Ｂ) 出门先「踌躇」，入户亦彷徨

(Ｃ) 「逍遥」阡陌上，远近无相识

(Ｄ) 「慷慨」倚长剑，高歌一送君

36.下列哪一诗句中的「朱颜」二字，不是借代为「年轻容貌」？

(Ａ) 雕栏玉砌应犹在，只是「朱颜」改

(Ｂ) 「朱颜」今日虽欺我，白发他时不放君

(Ｃ) 日日花前常病酒，不辞镜里「朱颜」瘦

(Ｄ) 一老道士者，「朱颜」鹤发，延至其室

37. 下列各词原都指「颜色」当形容词，但却因文意而有所转变。下列何者仍以「形容词」及原意呈现？

(Ａ)「赤」手空拳打天下

(Ｂ) 春风又「绿」江南岸

(Ｃ) 雕阑玉砌应犹在，只是「朱」颜改

(Ｄ) 落「红」不是无情物，化作春泥更护花

38. 李后主夜宴宾客，请众臣聆赏大周后的琵琶曲邀醉舞破，众臣纷纷表示献礼赞叹，礼品上附的题词何者适合用来赞美大周后的乐音？ (Ａ) 母仪天下

(Ｂ) 余音缭绕

(Ｃ) 鸾凤和鸣

(Ｄ) 铁画银钩

39.老师想在教室布告栏贴一副对联，以激励即将面临基本学力测验的国三同学，下列何项较适合？

(Ａ) 浮云游子意，落日故人情

(Ｂ) 有情相识在异地，无缘互许成共眠

(Ｃ) 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊

(Ｄ) 三年寒窗不知苦，一日金榜那寻欢

40.阅读下列两段新诗，揣摩诗人所描述的事物分别是什么？「一万匹飘着白鬣的蓝马，呼啸着，疾奔过我的脚下，这匹衔着那匹的尾巴，直奔向冥冥，漠漠的天涯。」「一张_???娇小的绿色魔毡，你能够日飞千里；你的乘客是沉重的恋爱，和宽厚的友谊。」

(Ａ) 骏马、飞机

(Ｂ) 海浪、邮票

(Ｃ) 狂风、绿叶

(Ｄ) 白云、魔毯

41.下列「」词语的应用何者不恰当？

(Ａ) 冤冤相报「何时了」，你二人还是握手言和吧！

(Ｂ) 家境贫困的他，正颓坐在玉「砌」上烦恼三餐呢

(Ｃ) 他二人想起那一段「春花秋月」的美好，仍萦绕在心

(Ｄ) 小邰一提起年轻时在军校的前尘往事，就唏嘘不已

42.「明月几时有？把酒问青天。不知天上□□，今夕是何年？」缺空宜填？

(Ａ) 秦汉

关于牡丹花的四字诗句(篇六)
《二年级期末复习》

一、复习课文：

1、《找春天》一课仿写

（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？

（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？

2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。

3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。

4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着„„）

5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。）

二、背诵、背写：

1、背写第2课《古诗两首》。

2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。

（1）杨柳绿千里，春风暖万家。 （2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

（3） 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

（5） 艳阳照大地，春色满人间。 （6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。

3、背诵第18页上的“宽带网”。

春天里开的花可真不少，有 迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花„„ 许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是 牡丹花，北京是

月季花，澳门是 莲花 ，香港是 紫荆花，郑州是 月季花。

三、听写：

脱掉 解放 摇头 躲雨 探望 小溪 棉花 解冻 田野 未来 油菜 发烧 追赶 宿舍 光荣 干枯 徐州 商店 世界 笋芽

呼唤 呼喊 山冈 轰动 喊叫 竹笋 兄弟 哥哥 微笑 安静 拐弯 浇水 骨头 终于 感谢 逐渐 抽空 躺椅

十、四字词语：躲躲藏藏 遮遮掩掩 叽叽喳喳

十一、造句（例句）：

1、渐渐地：雨渐渐地停了。 （ 我渐渐地长大了。）

2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。）

3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”

小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

4、„„像„„，像„„：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）

（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）银杏树的叶子像一把小扇子。

（3）蘑菇像一把小伞。（4）蜻蜓像一架小飞机。

（5）荷叶像碧绿的大圆盘。（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。

十二、拓展：

1、描写春天的词语：

春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开

2、描写春天的古诗及诗句：

《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。《春日》：等闲识得东风面，万紫千红总是春。

《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。《春思》：春风多可太忙生，长共花边柳外行。

3、竹子浑身都是宝。我们可以用它来（搭竹楼）（编竹篮）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）„„

第二单元

一、复习课文：

1、读《泉水》一课，回答问题：

（1）“天然水塔”指的是：（泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。）

（2）根据课文，写出泉水的流经经程：石缝 流进 （山腰的水池） 流过 （山间的平地） 流到 （山坡的果园里） 穿过 （山谷）―― 山下

（3）仿照课文写话：泉水流到 田地里 ， 禾苗大口大口地喝水 。泉水说：“ 喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。 ”

2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：（哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。）

3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”？（或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”？）答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。

二、背诵、背写：

1、背诵课本26页“我知道”：

（1）雷锋出差一千里， 好事做了一火车 。毛泽东主席的题词是：“ 向雷锋同志学习。”

（2）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。―――雷锋

2、上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭

左右结构相同的字：双、朋、羽、林、从、弱、棘

品字结构相同的字：品、晶、众、森、磊、鑫、淼

3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：

（1）花要叶扶，人要人帮。 （3）帮助别人的人，能得到别人的帮助。

（2）赠人玫瑰，手有余香。 （4）诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。

（5）助人为快乐之本。 （6）助人要及时，帮人应诚心。

三、听写：

雷雨 年迈 洒水 泥泞 泉水 应该 结果 股票 干脆 迷人 足迹 叔叔 锋利 然后 扑通 托运 抚摸 胜利 清脆 活该 杜鹃 顺利 门铃 弱小 周末 芬芳 夏天

雨滴 感冒 砖瓦 突然 需要

七、近义词：

九、量词：

一 ( 股 ) 清泉 一 ( 座 ) 水塔 一 ( 面 ) 镜子 一 ( 件 ) 衣服 一 ( 句 ) 话

一 ( 名 ) 战士 一 ( 个 ) 周末 一 ( 片 ) 空地 一 ( 朵 ) 蔷薇 一 ( 滴 ) 雨点

一 ( 片 ) 花瓣 一 ( 只 ) 小猫 一 ( 个 ) 家 一 ( 碟 ) 牛奶 一 ( 碟 ) 点心

一 ( 个 ) 篮子 一 ( 位 ) 叔叔 一 ( 个 ) 电话

十、四字词语（熟练背写）：

雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间 丁丁冬冬

四面八方 冷冷清清 滴滴答答 泉水（丁冬） 琴声（悠扬） 枝叶（茂盛）

空气（清新）

第三单元

一、复习课文：

1、日月潭的名字是根据它的（形状特点）起的――小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子？（因为这个泼水节是敬爱的周恩来总理和他们一起渡过的，所以他们觉得这个日子非常难忘。）

3、为什么说葡萄沟真是个好地方？（因为那里不仅有最好的葡萄，还有勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡，所以说葡萄沟真

是个好地方）

二、背诵：

1、北京的公园可多啦，有（颐和园）、（圆明园）、（天坛）、（北海）、（景山）、（香山）„„北京有世界闻名的古代建筑（长城）、（故宫），还有著名的现代建筑（人民大会堂）、（国家图书馆）、（中华世纪坛）、（首都国际机场）„„

2、优美句子（背写）：

（1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地挂在（绿叶）底下，有（红的）、（白的）、（紫的）、（暗红的）、（淡绿的），（五光十色），美丽极了。

（2）要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，好像童话中的仙境。

（3）周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

3、复习54页“我的发现”： 照相－照相机 洒水－洒水车 集邮－集邮册

图书－图书馆 电视－电视台 飞机－飞机场 游泳－游泳池 足球－足球场

4、我国是个多民族的国家，有（汉族）、（回族）、（土族）、（白族）、（苗族）、（壮族）等（五十六）个民族。我国有（北京）、（上海）、（天津）、（重庆）四个直辖市，（香港）、（澳门）两个特别行政区，（河南）、（河北）、（广东）、（广西）、（山东）、（山西）、（湖南）、（湖北）、（台湾）等（二十八）个省、自治区。

三、听写：

海岛 伸展 建设 纱巾 环绕 围绕 胜利 隐约 节省 茂盛 春季 季节 停留 杏树 茂密 蜜蜂 山坡 搭桥 采摘 摘抄 图钉 沟通 能够 足够 龙虾 报恩 寿礼

长寿 松柏 活泼 特别 敬爱 鲜艳 脚步 温度 凤凰 约束 勾画 政府 单独 争夺 故宫 打扮 雄伟 闪烁 辉煌 善恶 宽窄 穷富 贵贱 加减 胜败 内外

强弱 收留 坡度 宫灯

十、四字词语（熟练背写）：

群山（环绕） 树木（茂盛）（名胜）古迹 湖水（碧绿） 隐隐（约约）太阳（高照）

风光（秀丽）（点点）灯光 蒙蒙（细雨） 热情（好客） 笑容（满面）令人（难忘）

夜幕（降临） 华灯（高照）（川流）不息 灯光（闪烁） 银光（闪闪）（从天）而降

金碧（辉煌）（光彩）夺目 焕然（一新） 绚丽（多彩） 灯火（通明） 五光十色

十一、造句：

1、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。 （天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）

2、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。

3、有的„„有的„„还有的：

（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

4、一手„„一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

5、一边„„一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。

6、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

十二、拓展：

读文填空：

到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

（1） 这段话主要写的是葡萄沟的葡萄 结得多、颜色多 ，其中描写葡萄颜色的词有：红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的 。

（2） 这段话中表示颜色的词有 绿、红、白、紫、暗红、淡绿 。

第四单元

一、复习课文：

1、伊琳娜听了朗志万的话，可能会说些什么？

伊琳娜听了朗志万的话，可能会说：“哦，我明白了。原来您是想让我们知道，科学家的话也不一定都是对的呀！以后，我一定要多动手做做看！”

2、想想带齿孔的邮票是怎样发明的？

1848年一天，阿切尔看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票便很容易、很整齐地撕开了，阿切尔从这位先生的举动中受到启发，从而开始了研究，最后终于发明了邮票打孔机。

3、连线：赵小艺 弯弯的小树

宋 涛 飘扬的红旗、呼呼转动的风车

陈 丹 斜斜的雨丝

4、如果让你来画风，你会怎么样画呢？

（1）我可以画一个孩子在放风筝，是风把风筝高高地吹起来了。

（2）我可以画几根舞动的柳条，是风把柳条吹起来了。

（3）我可以画几件斜斜的衣服，是风把挂在院子里的衣服吹歪了。

5、如果让你来画声音、气味，你会怎样来画？

6、说一说小林发明充气雨衣的过程。

普通雨衣――旋转起来的裙子――塑料救生圈――充气雨衣

你还有比小林更好的办法吗？

二、背诵：

1、我国最早的邮票是（1878年清政府发行的大龙邮票）。邮票上印着（各种精美的图案），内容（十分丰富）。它可以用来（纪念一些重要的人物或事件），被称为“微型百科全书”。邮票很有（收藏）价值。

2、复习语文园地四中“我的发现”

奶牛 牛奶 蜜蜂 蜂蜜 水池 池水 图画 画图 牙刷 刷牙 山上 上山

领带 带领 算盘 盘算 到达 达到 喜欢 欢喜

3、会两个字合成一个字： 如：木＋子＝李 （木、子、李都是单独的字。）

三、听写：

朗读 哄骗 喝水 口渴 骗人 菜刀 眨眼 波涛 陈旧 转动 斜坡 同志 偶尔 要求 英雄

请求 仍然 天使 方便 提高 漫长 晴朗 英国 公式 题目 雨丝 旗杆 竹竿 忽视 艺术

志气 文艺 明显 问题 提问 而且 仍旧 牡丹 杜鹃 社会 乌鸦 鸭子 乌黑 车票 整天

显示 忽然 铁丝 发票 整齐 使用 浪漫 方式 另外 并且 求助

十、四字词语：五颜六色 能工巧匠 冥思苦想

十一、造句：

显得――一场大雨过后，树叶显得更绿了。 一场大雪过后，大地显得更美了。

十二、拓展：

1、积累名言：

（1）生命在于运动。――富兰克林

（2）良好的开端，等于成功的一半。――柏拉图

（3）虚心使人进步，骄傲使人落后。――毛泽东

2、关于读书的谚语：

（1）读书百遍，其义自见。 （2）读书破万卷，下笔如有神。

（2）读书有三到：眼到、心到、口到。

6、“把”字句、“被”字句：

（1）邮票被人们称为“微型百科全书”。――

（2）邮票很容易地被那个人撕开了。――

第五单元

第五单元

一、复习课文：

1、《望庐山瀑布》是（唐）朝诗人（李白）写的，这首诗是作者看到（庐山瀑布）时写的，整首诗尽情地抒发了作者（对大自然的赞美之情）。李白又被人们称为（诗仙），我知道（《静夜思》）、（《赠汪伦》）、（《望天门山》）也是他写的。

2、《绝句》是（唐）朝诗人（杜甫）写的。这首诗描写的是（四川成都杜甫草堂）周围美丽的春色。诗中一共描写了六种景物――（黄鹂）、（翠柳）、（白鹭）、（青天）、（雪）、（船），提到了（四）种颜色，分别是（黄）、（翠）、（白）、（青）。杜甫又被人们称为（诗圣），我还知道（《春夜喜雨》）、（《绝句二首》）、（《江畔独步寻花》）也是他写的。

3、《雷雨》这一课是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的写作顺序写的。

（1）一条彩虹挂在天空。（从“挂”字可以感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。）

（2）蜘蛛从网上垂下来，逃走了。（从“垂”字可以感觉到风特别大，蜘蛛特别害怕。）

（3）蜘蛛又坐在网上结网了。（从“坐”字可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。）

（4）满天的乌云，黑沉沉地压下来。（从“压”字可以感觉到乌云来势很凶猛。）

3、阅读《最大的“书”》回答问题。

（1）书，为什么要加引号呢？（因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的岩石。）

（2）最大的“书”上的字指的是（雨痕）、（波痕）、（矿物）；图画指的是埋藏在岩石中的（树叶）、（贝壳）、（小鱼）。

4、背诵《要是你在野外迷了路》，填空。

要是你在野外迷了路，可千万不要慌张。晴朗的中午，我们可以借助太阳来辨别方向，我国地处（北）半球，中午太阳在（南边），地上的树影正指向（北方）。晚上，我们可以借助北极星来辨别方向，因为北极星永远挂在（北方）。阴雨天看不到太阳时，我们也可以来看大树，树叶稠的一面是（南方），树叶稀的一面是（北方）。到了冬天，我们可以借助沟渠里的雪来辨别方向，雪化得快的一面是（北方），雪化得慢的一面是（南方）。不过，要是来看山坡上的积雪，那情况可就正好相反了，因为在山坡上雪化得快的一面是（南方），雪化得慢的一面是（北方）。

除此之外，我们也可以利用指南针、看树木断面的年轮、古代房屋、庙宇的门（朝南）来辨别方向。

二、背诵：

1、背写《望庐山瀑布》和《绝句》，会根据不同的环境运用诗句：

（1）一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

（2）春天来了，我看到两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢快地歌唱，这时，我不由得想起一句诗：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”

2、照样子，写一写：

表示颜色的ABB的词：黑沉沉 黑洞洞 黑蒙蒙 白花花 白茫茫 绿油油 红艳艳 红彤彤

红扑扑 黄灿灿 黄澄澄 蓝晶晶 蓝盈盈

3、背诵86页“我知道”。

有些动物和植物，由于（特殊的地壳运动）被埋起来，死后就不会（腐烂）了。很多年以后，这些动植物就成了（化石）。人们根据找到的化石，可以知道（古代动植物）的情况。我国第一具恐龙化石的骨架是在（云南省）出土的。

4、体会不同标点的用处。

（1）这书上有字。 （2）你的玫瑰没有白栽！

这书上有字？――这书上没有字。 你的玫瑰没有白栽？――你的玫瑰白栽了。

（3）加标点： 哪里有书啊？ 这能说明什么呢？

太好了，太好了！ 你看，那儿还有一条小鱼呢！

关于牡丹花的四字诗句(篇七)
《群芳开夜宴_jx》