家乡的变化诗句
成考报名 发布时间：03-16 阅读：
家乡的变化诗句(篇一)
《家乡的变化真大》
第8课 《家乡的变化真大》主题活动方案
【活动目的】
1、让学生感受家乡的变化与发展，培养学生们对家乡的热爱之情。
2、通过对比发现家乡的变化，让学生思考家乡发展的问题，激发学生愿为 家乡的明天更美好而努力。
【活动形式】
以班队课为载体，学生说说、看看、做做、比比，将学习与操作相结合。 【活动准备】
1、教师准备：家乡现在和过去情景简单再现的图片资料
2、学生准备：搜集反映家乡变化的资料，例“老照片”、“新村貌”等（将学生分成四个小组：“建设成就组”、“改革故事组”、“家乡愿景组”、“微博祝福组”）
3、活动口号：让家乡走向富裕！让家乡走向幸福！让家乡走向辉煌！
【活动过程】
（一）宣布队会开始
1、全体起立、各小队整队。
2、小队长向中队长报告人数
3、(全体立正)出旗、奏乐、敬礼——礼毕，请坐。
4、唱队歌
5、中队长：全体起立，我宣布“家乡美，我来建”主题中队活动现在开始。有请主持人！
（二）夸夸家乡新变化
主持人：我们都有一个共同的名字叫中国，最美是故乡土，最甜是故乡水，最亲是故乡人。今天就让我们一同去游览美丽富饶的家乡，感受家乡的巨大变化吧！
主持人：同学们，你们了解家乡吗？介绍家乡概况。
下面有请“建设成就组”队员用多媒体演示课前准备的资料，并做介绍。
主持人：人们的生活在变化，临海正一步步的在发展，让我们欣赏一组值得骄傲的城市名片。
A、课件出示图片。
1B、同学们看图片。（江南长城、东湖、灵湖、紫阳街、临海大桥„„）
C、江南长城是临海的名片，今天我们就抽取其中的一张来了解临海的变化，好吗？（介绍长城的发展）
主持人：创建“国家卫生城市”、“平安临海”建设、“五水共治”活动也让临海发生了很大的变化。让我们一起来看一看。(灵湖的发展)
A、对比灵湖的过去与现在。
面积 水质 物产
过去 大 好 丰富
现在 小 差 少
B、灵湖周围又了什么好的变化？为什么会有这样的变化？
房地产开发 工厂 宾馆 文化广场 体育公园
C、合理开发、合理利用
主持人：我们看着临海这些年的喜人变化，队员们都忍不住要夸一夸了，有请快板表演《说说家乡新变化》。
主持人：同学们，我们的家乡确实是很美，变化也很大。谁能现场用诗句来赞美一下我们的家乡吗？
队员们即兴抒怀
主持人（小结）：变化离不开我们的城市、国家整体的发展。国家发展了，我们的家乡，才能跟着发展，人民的生活水平才得以提高。所以，我们从小就要培养爱祖国、爱家乡的感情，
让家乡走向富裕！
队员（齐呼口号）：让家乡走向富裕！
（三）聆听长辈讲故事
主持人：我们看到了临海突飞猛进的变化，不禁让我们对曾经的临海有了更多的好奇，改革开放前的临海又是什么样的呢？有请“改革故事组”带我们一起去聆听改革开放的故事。 （点击到照片幻灯自动播放：《时间都去哪了》）
讲述祖孙三代的童年生活
主持人：就是这样，临海在发展，我们的生活也越来越幸福了。
队员（齐呼口号）：让家乡走向幸福！
（四）描绘家乡新愿景
2主持人：生活在临海，生长在临海，我们如此幸福！临海哺育了我们，让我们一起用我们的双手，绘出临海更美的蓝图吧！有请“家乡愿景组”展示自己的作品。
播放沙画视频(点击标题《描绘家乡新愿景》)
作品展示，分组介绍
主持人：我们的队员真能干，相信在我们的努力下，你们心中明日的临海一定会更美好！是的，我们临海正在进入飞速发展阶段，让我一起来看看明日的临海吧！
队员分组介绍《明日临海》
主持人：是呀，只要我们一起努力，我们的临海就会变得越来越和谐，临海的明天才会更美好！
队员（齐呼）：让家乡走向辉煌！
（五）编写祝福小微博
主持人：我们的家乡——临海，有着这样喜人的辉煌，都离不开党我们日益强大的祖国。此时此刻，相信大家心中都感慨万千，心中也不免有很多话儿想向我们的祖国母亲倾诉。我们微博祝福组早已等候多时，让我一起去分享他们的心情吧！
交流共享微博
【活动总结】
（一）总结延伸
主持人：亲爱的队员们，各小组用自己的实际行动，表达着自己对我们家乡临海的热爱。是的，我们都是临海人，我们都有一个共同的愿望。
队员（齐呼）：让家乡走向富裕！让家乡走向幸福！让家乡走向辉煌！
主持人：在活动过程中，同样我们身边叶涌现出了许多优秀的小队员，下面进行活动评价。（评选优秀队员）
主持人：通过活动，相信大家也都硕果累累，你觉得最大的收获是什么呢？请你写下你的感受。
（交流收获）
中队长：队员们，通过这次活动我们更加了解了我们的家乡，每个同学都写下了感受，送出了自己的祝愿，让我们把我们共同的心愿送给我们共同的妈妈— 3—临海（播放《感恩的心》伴奏）
主持人：写下一个愿望，愿我们的家乡繁荣富强。
主持人：写下一个理想，好男儿志在四方！
主持人：我们在临海的怀抱里幸福的成长。
（队员齐呼）：
让临海走向富裕！让临海走向幸福！让临海走向辉煌！
中队长：最后，我代表中队发出倡议：让我们每一位少先队员以争做“今日我为临海骄傲，
明日临海为我骄傲”为目标，处处规范自己的言行，在少先队组织里磨练自己，奋发向上，茁壮成长。
（二）队会结束
1、辅导员讲话，升华主题。
辅导员讲话：队员们，在大家的共同努力下，今天的活动很成功，祝贺大家！在本次活动中，队员们收获累累，建设临海的辉煌不是梦，只要努力，在座的你们都能够实现！少年强则国强，少年进则国进，今天的小雏鹰必将成为明天展翅翱翔的雄鹰！我真心希望，队员们都能成为新时期的“临海力量”。
2、呼号。
主持人甲：下面请辅导员讲话，并带领我们重温入队誓词。
呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗。
时刻准备着。
3、退旗：
中队长：全体起立，退旗，敬礼（播放退旗曲）
4、结束：
中队长： “家乡美，我来建”主题中队活动到此结束。
板书：
富裕 辉煌幸福 8、家乡的变化真大
4
家乡的变化诗句(篇二)
《《家乡的变化》教案》
家乡的变化
一、激情导入
1、欣赏歌曲《越来越好》
同学们来到这里上课，有这么多的老师听课，你们紧张吗？在上课之前我们先来欣赏一首歌曲，放松一下心情，好吗？。（点击课件）
2、说听后感受
欣赏完这首歌，你想说点什么吗？
生：老师，这首歌曲旋律优美、欢快，我很喜欢，我的心情一点也不紧张了。 生：老师，我知道这首歌的名字叫《越来越好》，是歌唱祖国的巨大变化，人们的生活越来越好的。
生：老师，听完这首歌我感觉到我们的祖国、我们的家乡变化可真大啊！
3、引出习作内容及要求。
师：老师感觉你们的回答也一个比一个越来越好。是啊，改革春风吹进门，全国人民抖起了精神。近些年来，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，越来越好了我们通过实践活动和口语交际更是感受到了我们家乡的变化真是芝麻开花——节节高，我们的生活水平正在蒸蒸日上。那么，同学们想不想把我们家乡的变化写出来让更多的人了解？
生：想。（板书：家乡的变化）
师：这节课我们要在实践活动和口语交际的基础上，对搜集到的资料进行增删、整理，调整叙述顺序，写一篇反映家乡变化的作文。（板书：增删资料 调整顺序）
二、习作指导
1、指导学生如何对手中材料进行增删及调整叙述顺序。
（1）先自己思考如何增删资料，调整顺序，然后在小组内交流。
师：同学们，我们课前搜集了那么多的资料，都能反映家乡的变化，但是，我们不能面面俱到，都写出来，这就需要大家对手中的资料进行增删，要想写成一篇作文还要调整一下叙述顺序。下面请同学们拿出资料，先仔细思考一下，你想写什么，怎样写，然后在小组内交流一下。
生拿出笔勾画，交流时相互补充。
（2）全班交流
师：同学们先交流到这，刚才老师通过巡视发现许多同学的想法都非常棒，，谁先说说你的想法？
生：我搜集的是家乡住房的变化和人们吃方面的变化。我发现家乡的住房越来越漂亮，越来越舒适了，吃的也越来越好，越来越讲究营养了，但我就想写住房的变化来反映家乡的变化。
师：你删掉了吃的方面的变化，想写住房的变化。那么，你打算怎样通过住房的变化来反映家乡的变化？
生：我打算先写爷爷小时侯住的是茅草房，然后写爸爸小时侯住的是瓦房，再写我们现在住的是楼房。
师：你是想按从过去到现在的顺序来写。同学们看他不仅对手中搜集的材料进行了删减，还注意了叙述的顺序，并且还运用了对比的写作方法，可真了不起。
（板书：过去 现在）
对比
其实对比是一种反映家乡变化的最基本的方法。
生：我也想写家乡住房的变化，但我的叙述顺序和他的不一样，我想先写我家现在住房的样子，然后写爷爷小时候住房是什么样的，最后写爸爸小时侯住房什么样。
师：你看，他也注意调整了叙述的顺序，按照从现在到过去的顺序也不错 （板书画
生：我想写家乡人们吃的变化。我想先写爷爷小时侯吃的主食大多是饼子，还很难吃饱，爸爸小时侯吃馒头，过年才能吃上一顿饺子，而我们现在的主食有饺子、大饼、油条、面条、米饭，多种多样。
师：你的想法也很好
生：老师，我也想写家乡人们吃的变化，我调查的是餐桌的变化，经过小组内交流，我们小组内的同学又给我补充了小食品的变化。我想抓住餐桌的变化和小食品的变化来反映家乡的变化
生：**我想给你补充一点，你还可以写进水果的变化，我这里搜集了有关水果的变化，可供你参考。
生：谢谢你提供的材料，我想：加进你的材料我的作文就更充实了。
师：刚才***不仅注意了叙述的顺序，而且还增删材料，注意吸收别人的材料，充实自己的作文内容。**和**他们两个同样写吃的方面，那谁来说一说他们哪想的不一样？
生：***只想写主食的变化，而***却抓住几个方面来写吃的变化。
师：你说得很准确，说明你听得很认真，**同学抓的是一方面，而**同学抓的是多方面。老师首先肯定两种写法都可以。不过要注意，抓一方面要把这方面的变化写具体，抓多方面要注意抓你最了解的一两个方面写具体，而其他方面可以略写。谁还说说你打算怎样写？
生：我想写交通工具和通讯的变化，抓住通讯工具从步行送信到发Emal的变迁详写，而交通工具方面略写。
师：你真能学以致用，刚学完你就用上了。谁还说
生：我想写老家村庄的变化，从我上次回老家走过村口开始写起，先写村前路的，然后写房屋，再写屋内家具。通过和邻居交谈，我还发现他们重男轻女的观念也变了。
师：你能不能给大家说说他们的观念怎么变了？
生：以前，邻居特别不喜欢女孩，不想让她读书，要她干活挣钱，来供他儿子读书，现在他也让女儿读书了，而且还准备让他们的儿子和女儿都上大学。
师：看来呀，我们的家乡不仅是物质水平提高了，人们的思想也进步了，精神境界也得到了提升。谁还说说你想怎样写？
2、引导学生采用多种体裁来写。
生：老师，我能不能用童话的形式来写？
师：那你打算怎样写？
生：我家门前有一棵老槐树和小槐树，小槐树总不满现在的生活，想搬到别的地方去，然后老槐树就给小槐树讲起了我的家乡过去和现在的故事。
师：你的想法很有创意。的确，家乡的山，家乡的水，门前的树，村口的桥，都见证了家乡的变化。
生：我也想采用拟人的手法，以手机自述的形式来写手机的变化。
生：我想采用诗歌的形式来写。
师：不错，
生：还可以采用给远方亲人、朋友写信的形式告诉他们我们家乡的巨大变化。 生：还可以通过编写歌词的形式来写家乡的变化。
师：同学们都快成大作家了，不仅会运用对比的写法，还能采用多种体裁，来反映家乡的变化。我们家乡的变化如此之大，你想对我们的家乡说点什么呢？
生：家乡，我为你自豪
生：家乡，我要把你建设得更加美丽富饶。
生：我的家乡能有这么大的变化都是党的富民政策好啊！
3、引用诗句、对联、名言等
生：看到家乡变得越来越好了，我想引用一句诗来反映家乡的巨大变化“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
师：他引用诗句来抒发自己的感受，这个办法不错。
生：对联
生：开拓创新，与时俱进。
4、拟定题目
师：恰当地引用诗句，对联、名言警句能给文章增色不少。其实，一个好的题目也能使文章锦上添花。那么除了用“家乡的变化”作题目外，你还能给你的文章拟定一个更好的题目吗？
生：住房三部曲 昨天 今天 小画笔大世界
我家的电视机三姐妹 家乡大变脸 小毛驴“下岗了” 手机的自述 爸爸有换手机了 驴车变“宝马”
5、动笔写作
师：你们拟订的题目真是太新颖了，老师相信你们笔下的文章会更精彩，拿出纸笔，赶快写吧？
生：动笔写作
6、交流评议。
师：谁来把你写的文章念给老师和同学听？
生：念
师：谁来说说他哪儿写得好？
生
师：你认为哪儿需要改进？
生：
师：这节课我们先上到这儿，下节课，我们进行自评自改，互评互改。
板书设计：
家乡的变化
增删资料 过去
调整顺序
家乡的变化诗句(篇三)
《《家乡的变化真大》主题活动方案》
第8课 《家乡的变化真大》主题活动方案
【活动目的】
1、让学生感受家乡的变化与发展，培养学生们对家乡的热爱之情。
2、通过对比发现家乡的变化，让学生思考家乡发展的问题，激发学生愿为 家乡的明天更美好而努力。
【活动形式】
以班队课为载体，学生说说、看看、做做、比比，将学习与操作相结合。 【活动准备】
1、教师准备：家乡现在和过去情景简单再现的图片资料
2、学生准备：搜集反映家乡变化的资料，例“老照片”、“新村貌”等（将学生分成四个小组：“建设成就组”、“改革故事组”、“家乡愿景组”、“微博祝福组”）
3、活动口号：让家乡走向富裕！让家乡走向幸福！让家乡走向辉煌！
【活动过程】
（一）宣布队会开始
1、全体起立、各小队整队。
2、小队长向中队长报告人数
3、(全体立正)出旗、奏乐、敬礼——礼毕，请坐。
4、唱队歌
5、中队长：全体起立，我宣布“家乡美，我来建”主题中队活动现在开始。有请主持人！
（二）夸夸家乡新变化
主持人：我们都有一个共同的名字叫中国，最美是故乡土，最甜是故乡水，最亲是故乡人。今天就让我们一同去游览美丽富饶的家乡，感受家乡的巨大变化吧！
主持人：同学们，你们了解家乡吗？介绍家乡概况。
下面有请“建设成就组”队员用多媒体演示课前准备的资料，并做介绍。
主持人：人们的生活在变化，临海正一步步的在发展，让我们欣赏一组值得骄傲的城市名片。
A、课件出示图片。
B、同学们看图片。（江南长城、东湖、灵湖、紫阳街、临海大桥„„）
C、江南长城是临海的名片，今天我们就抽取其中的一张来了解临海的变化，好吗？（介绍长城的发展）
主持人：创建“国家卫生城市”、“平安临海”建设、“五水共治”活动也让临海发生了很大的变化。让我们一起来看一看。(灵湖的发展)
A、对比灵湖的过去与现在。
面积 水质 物产
过去 大 好 丰富
现在 小 差 少
B、灵湖周围又了什么好的变化？为什么会有这样的变化？
房地产开发 工厂 宾馆 文化广场 体育公园
C、合理开发、合理利用
主持人：我们看着临海这些年的喜人变化，队员们都忍不住要夸一夸了，有请快板表演《说说家乡新变化》。
主持人：同学们，我们的家乡确实是很美，变化也很大。谁能现场用诗句来赞美一下我们的家乡吗？
队员们即兴抒怀
主持人（小结）：变化离不开我们的城市、国家整体的发展。国家发展了，我们的家乡，才能跟着发展，人民的生活水平才得以提高。所以，我们从小就要培养爱祖国、爱家乡的感情，让家乡走向富裕！
队员（齐呼口号）：让家乡走向富裕！
（三）聆听长辈讲故事
主持人：我们看到了临海突飞猛进的变化，不禁让我们对曾经的临海有了更多的好奇，改革开放前的临海又是什么样的呢？有请“改革故事组”带我们一起去聆听改革开放的故事。
（点击到照片幻灯自动播放：《时间都去哪了》）
讲述祖孙三代的童年生活
主持人：就是这样，临海在发展，我们的生活也越来越幸福了。
队员（齐呼口号）：让家乡走向幸福！
（四）描绘家乡新愿景
主持人：生活在临海，生长在临海，我们如此幸福！临海哺育了我们，让我们一起用我们的双手，绘出临海更美的蓝图吧！有请“家乡愿景组”展示自己的作品。
播放沙画视频(点击标题《描绘家乡新愿景》)
作品展示，分组介绍
主持人：我们的队员真能干，相信在我们的努力下，你们心中明日的临海一定会更美好！是的，我们临海正在进入飞速发展阶段，让我一起来看看明日的临海吧！
队员分组介绍《明日临海》
主持人：是呀，只要我们一起努力，我们的临海就会变得越来越和谐，临海的明天才会更美好！
队员（齐呼）：让家乡走向辉煌！
（五）编写祝福小微博
主持人：我们的家乡——临海，有着这样喜人的辉煌，都离不开党我们日益强大的祖国。此时此刻，相信大家心中都感慨万千，心中也不免有很多话儿想向我们的祖国母亲倾诉。我们微博祝福组早已等候多时，让我一起去分享他们的心情吧！
交流共享微博
【活动总结】
（一）总结延伸
主持人：亲爱的队员们，各小组用自己的实际行动，表达着自己对我们家乡临海的热爱。是的，我们都是临海人，我们都有一个共同的愿望。
队员（齐呼）：让家乡走向富裕！让家乡走向幸福！让家乡走向辉煌！
主持人：在活动过程中，同样我们身边叶涌现出了许多优秀的小队员，下面进行活动评价。（评选优秀队员）
主持人：通过活动，相信大家也都硕果累累，你觉得最大的收获是什么呢？请你写下你的感受。
（交流收获）
中队长：队员们，通过这次活动我们更加了解了我们的家乡，每个同学都写下了感受，送出了自己的祝愿，让我们把我们共同的心愿送给我们共同的妈妈—
—临海（播放《感恩的心》伴奏）
主持人：写下一个愿望，愿我们的家乡繁荣富强。
主持人：写下一个理想，好男儿志在四方！
主持人：我们在临海的怀抱里幸福的成长。
（队员齐呼）：
让临海走向富裕！让临海走向幸福！让临海走向辉煌！
中队长：最后，我代表中队发出倡议：让我们每一位少先队员以争做“今日我为临海骄傲，明日临海为我骄傲”为目标，处处规范自己的言行，在少先队组织里磨练自己，奋发向上，茁壮成长。
（二）队会结束
1、辅导员讲话，升华主题。
辅导员讲话：队员们，在大家的共同努力下，今天的活动很成功，祝贺大家！在本次活动中，队员们收获累累，建设临海的辉煌不是梦，只要努力，在座的你们都能够实现！少年强则国强，少年进则国进，今天的小雏鹰必将成为明天展翅翱翔的雄鹰！我真心希望，队员们都能成为新时期的“临海力量”。
2、呼号。
主持人甲：下面请辅导员讲话，并带领我们重温入队誓词。
呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗。
时刻准备着。
3、退旗：
中队长：全体起立，退旗，敬礼（播放退旗曲）
4、结束：
中队长： “家乡美，我来建”主题中队活动到此结束。
板书：
富裕 辉煌幸福 8、家乡的变化真大
家乡的变化诗句(篇四)
《8、诗句变化法》
8、诗句变化法
创新趣说
诗句可以使人读起来朗朗上口，押韵动听。
一变诗句往往使意境全新。
由诗句变化出来的题目往往富有文采。
比如“桂林山水甲天下”原是一句古诗，而现在你要描写的不是桂林山水，是济南的山水，是黄山的风景，是杭州的山水，就可以变化为“济南山水甲天下”，“黄山风景甲天下”，“杭州山水甲天下”等等。这样一变，意境更新。
用诗句或变化诗句来拟题，要有语不惊人死不休的决心。
语不惊人死不休
在著名的‚初唐四杰‛中，年纪最轻而成就最大的，是只活了二十七岁的诗人王勃。他十四岁那年，在一次宴会上，斗胆试笔，一口气写下了赫赫有名的《藤王阁序》，其中有两句是这样的：
落霞与孤骛齐飞
秋水共长天一色
后来，他因渡海溺水而死。传说他死后，每晚在藤王阁附近的江面上闹鬼，反复吟诵这两句诗，念念不忘。
有一次，一位士人从那里经过，听见江面上有吟咏这两句诗，便对着雾茫茫的江面，大声地说道：
‚你这两句诗虽然好，但要是能把‘与’和‘共’字删掉，改为‘落霞孤骛齐飞，秋水长天一色’，岂不就更精炼，更有气势了吗？‛
也许是玉勃觉得士人的话有道理的缘故吧，反正从那以后，藤王阁就再也没有闹过鬼。
创新法则
用大家都十分熟悉的诗句，然后在诗句中变化一个词，使题目的意境全新。 引用的诗句要与文章的内容相符。
变化的词语要恰巧地嵌入诗句中。
题目要有诗句的特征（或五言或七言）。
变化的诗句要能概括出文章的内容。
创新例文
平湖西瓜甲天下
浙江
吴东海
我的家乡平湖是闻名天下的西瓜产地。有道是：天下西瓜数不清：平湖西瓜头一名。 平湖西瓜品种繁多，有10多种，其中“平优一号”在全省西瓜评比会上荣获“丰收奖”。在北京全国西瓜早熟品种鉴定会上，平湖“花玫”瓜又获得了“风味最佳”的最高评语。
平湖西瓜成熟一般在7月上旬。这时候，平湖城及附近的大小城市的大街小巷，到处摆满了平湖的西瓜。
有一次，我和爸爸还乘船到上海城里去卖西瓜。刚到黄浦江渡口，就听见岸上在喊：“大量收购平湖西瓜！”我们抛锚上岸，一个外宾看到爸爸筐里一个个10来斤重的西瓜，跷起大拇指用生硬的中国话说：“平湖西瓜，大大的好。”
随着平湖西瓜品种的增多，近几年来全县西瓜的产量也迅速地增长，平均年产达8万多吨，已形成了早中晚相配的西瓜系列。
最早的7月上旬前上市、直到9月初“新克”“新红宝”等依然旺销不衰。真是吃瓜吃到九月九，瓜甜心醉乐悠悠。
夏日炎炎，家家户户的桌底下、堂屋里都备满了西瓜。切开一只，只要一看到那鲜红满汁的瓜瓤，你咬上一口。那滋味嘛，甭提有多甜了！反正你只要咬上一口，包会迫不急待地补上第二口、第三口„„说不定连瓜籽也来不及吐呢！
真是：平湖西瓜甲天下，一生愿做平湖人。
技法一点通：本文的小作者为了突出“甲天下”的主题，抓住了平湖西瓜“好”和“多”两个特点。写平湖西瓜好，描述了中外客争相购买平湖西瓜的情景；写平湖西瓜多、品种全、产量高、旺销时间长。以诗句结尾，紧扣主题，表达了时家乡的热爱之情。文章别具一格。
姑苏城外寒山寺
江苏 孙艳
“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”由于张继这首脍炙人口的诗，
使寒山寺这个苏州河畔的小寺院出了名。寒假，我来到苏州，有幸游览了
寒山寺。
清晨，朝霞像千万把利剑透过树梢。我踏着晨辉，顺着石径，来到寒
山寺。首先映入眼帘的是一堵蜡黄色的山墙，配以黑灰色的模子，显得清幽淡静。
绕过山墙，我走进院子，院子不大。中间，是日本友人赠送的石碑；右边，寺院创始人寒山、拾得两人种下的古树仿佛在向人们招手；右边，几只青铜大鼎在阳光下闪烁着耀眼的光芒，上面雕刻
看飞禽走兽、日月星辰。轻轻一敲，它就嗡嗡作响，好像在向我们诉说那几百年前的故事。
我随着人流，走进罗汉堂。这里有罗汉一百余尊，与真人大小仿佛，全用木雕涂金漆制成，形态各异，惟妙惟肖。瞧，这个罗汉眉毛多长呀，一直拖到了地上。他一边笑呵呵地望着我，一边用手抚模着那雪白的长眉毛，好像在说：“欢迎你，小客人！”唷，这个罗汉长着三个脑袋，只见他瞪着六只铜铃眼，咧着三张血盆口，龇着十二颗又长又尖的撩牙，他半跪着，左手扶膝，右手高举，真是狞狰可怖。这尊名曰“慈悲大仙”，却手持石器，向前伸出。玻璃框容纳不下，只好凿了个洞，让他把胳膊伸出来。一个小孩说：“怎么，要打人？”我说：“‘慈悲大仙’发火了！”无独有偶，还有一尊菩萨也把手掌摊开，胳膊伸出了玻璃框，不知谁说：“简直是要饭的来了！”引起了一阵哄堂大芙。这里还有两耳垂肩、大腹便便、胳膊奇长、脚非常大的等许多造型奇特的罗汉。这些罗汉远看金光闪闪，近看栩栩如生，工艺之精湛，造型之奇特，使我赞叹不已。我不禁被我国古代劳动人民的高超智慧和丰富想象所折服。这里有四口大钟，固年代久远，花纹已经不清楚了。但用手一敲，声音仍十分浑厚，回声很长，这是响了几百年的声音啊！
穿过小门，我们来到藏经楼。这儿供奉着寒山、拾得两位“圣人”。寒山手拿宝瓶，仔细地端详，拾得在一边笑吟吟地指．点着。几根香插在供桌上，青烟袅袅。
走出寒山寺，顺林荫小道来到苏州河畔。江村桥和枫桥横跨苏州河。枫桥桥头有一座铁铃关，气势雄伟，有一夫当关，万夫莫开之势。江村桥又高又陡，从上面俯视，只见船只来来往往如同穿梭一般。
看到这美景，我流连忘返。只遗憾没听见夜半钟声。夜半钟声吸引了许多外国游人，据说每年元旦，日本友人都要千里迢迢来聆听新年钟声呢！寒山寺，你作为友谊的纽带，我忘不了你！
技法一点通：这篇游记写得美，像是一幅色彩调和的古寺山水画。一、唐诗引路，“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。眼前和古诗对上号，引人到诗的境界。“首先映入眼帘的是一堵黄色的山墙，再配以黑灰色的檐子”。进入院内：古树供桌；青铜大鼎；四口大钟，声音古远浑厚；罗汉堂，“一百余尊罗汉，形态各异”；藏经楼，寺院创始人寒山“手拿宝瓶”，另一创始人拾得“笑吟吟”„„走出寒山寺：唐诗《枫桥夜泊》中的枫桥，苏州河畔来往的船只，跃然入目，形象逼真。这特有的画面！二、由外及内，按顺序走进罗汉堂，穿过小门来到了藏经楼，走出古寺外，又拓出“今意”：夜半钟声吸引了许多外国游人，每年元旦日本友人千里迢迢来聆听新年钟声——寒山寺是“友谊的纽带”。记载井然有序，步步深入，前后勾连。三、视野放远，留有余味。“只遗憾没听见夜半钟声”，“忘不了”。余意留给读者，在此无可奉告。视野放远放宽。上至唐朝，下至未来，宽至四海，这似用望远镜观察；景致有色有形，有动有静，妙不可言。
四面荷花三面柳
山东 张倩 大明湖是济南的三大名胜之一，“四面荷花三面柳，一城山色半城
湖”就是它的真实写照，而且还有开心的儿童乐园。
走过写着毛泽东主席诗词的迎门大理石碑，一直向前，一棵棵立在
湖边的垂柳，就像一个个苗条的少女在湖边梳理秀发，一边梳还一边唱着“沙沙，沙沙”动听的歌曲，给人以美的享受。
走在湖堤上，眺望水势浩淼“芙蓉镜”似的大明湖，真令人心旷神怡。数十只游船、画肪从水面上悄悄地划过，留下一路燕尾形
的波纹。湖水澄清，清得都能看到水里的鸟儿戏耍。
湖中心有一组精心设计的喷泉，中间的一个能喷五六十米高的水柱，周围的几十个小水柱相互交叉在一起，犹如巨形水塔的塔座。水珠四散，洒落在游人脸上，清爽极了。偶尔还会出现七色彩虹，为大明湖又增添了一份生趣。
在喷泉的西南方有一个湖心小岛，那就是“历下亭”，被层层垂柳包围着，掩映在绿荫和湖光之中。里面有许多文人墨客的题字。使“历下亭”显得更加古朴、典雅。
傍晚，在微风中湖面上碧波荡漾，左夕阳的照耀下，闪烁着亮晶晶的光点，像散了碎金、碎银。
春夏之交，湖面上大片大片的荷花开出白色、粉红色的花朵，有的躲在荷叶背后，不肯露头，像个羞怯的小姑娘；有的从荷叶中探出头来，含笑怒放，散发出阵阵清香；有的还是花蕾，看起来饱胀得马上就要破裂开似的。一片片荷叶就像一个个翠玉雕刻的大圆盘，有的高出水面，有的贴在水上。
大明湖多美啊，乘一叶扁舟，荡漾在大明湖上，就如同进入了仙境。
大明湖东岸是苇塘，南岸是遇园、苍碧亭、山东省图书馆，馆内有奎虚书藏，湖大一角楼、明漪肪、绿云居、虹月轩、金丝榭等建筑；北岸有沧浪亭、花厅、铁公饲和汇波楼等；西岸是儿童乐园。
西岸真是名副其实的儿童世界，给我留下了深刻的印象。里面的娱乐品各式各样，如摩天轮、碰碰车、滑行龙等。特别是新建成的“海盗船”，可怕的钩子船长和水手的形象被雕刻得栩栩如生。钩子船长还是个“独眼龙”呢。他右手举着一把利剑。左手握一个钩子，两撇胡子翘得老高，满脸的杀气，让人毛骨悚然。“海盗船”启动时就上上下下地摇摆，就像荡秋千。它一会儿迅速地俯冲向下，一会儿又慢慢上升。乘坐的人有的吓得直叫，有的闭上眼睛，有的干脆缩到座位底下去。这五光十色的儿童世界，真叫人流连忘返。
如果说泉城是一块翡翠，那大明湖就是嵌在翡翠上的一颗明珠。有时间请你一定来大明
湖坐“海盗船”、“滑行龙”，欣赏一下大明湖的荷花和它那引人入胜的风景。“四面荷花
三面柳，一城山色半城湖”的大明湖，特别是那“开心的儿童乐园”
给人留下了难忘的印象，今人神往。
技法一点通：小作者用饱含深情的笔触描绘了诸如荷花垂柳、喷泉、游艇。古迹在内的大明湖风光。流畅的文笔中，充满了小作者对家乡的无限热爱之情。读着它，有如身临其境，心旷神怡，祖国河山之美，大自然之美，生活之美，一起涌上心头。
创新提示
引用的诗句应该是大家都熟悉的诗句。
变化的诗句作题目应使大家一看就明白。
有时候变化的诗句还不如引用原句更好。
变化的诗句要能够概括出文章的内容。
文章的题目应该是新颖有趣的。
家乡的变化诗句(篇五)
《借艾青的诗献给我的家乡》
借艾青的诗献给我的家乡
——读艾青的《少年行》《农夫》《献给乡村的诗》有感
1000013968
新闻与传播学院
邹圳超
“为什么我的眼里常含泪水，因为我对着土地爱得深沉。”（《我爱着土地》）
可以毫不夸张地说，这句话在我看第一眼之后就背下来了，而且到现在也从来没有忘记过。凡是写歌颂家乡的文章，我总会情不自禁地在末尾添上这么一句话，因为它的经典，因为它的不言而喻，因为它所能引起的强烈的共鸣。只是坦白地说，我作文里歌颂的家乡从来都是身份证上写着的却几乎没有生活过的家乡——香港。而梅州，这个我出生和成长的地方，对我来说应该如母亲般重要的地方，因为它的贫穷与落后、它的平凡与愚笨，我却从来不会跟别人提起，总觉得这会让我非常丢脸，于是我刻意地让她变为只是心里的一个秘密的存在。我急于离开，尽一切努力考取了广州的高中，而我也做到了。
这种心情，或许正如艾青笔下的《少年行》一般，“我不喜欢那个村庄——/他像一株榕树似的平凡，/也像一头水牛似的愚笨，/我在那里度过了我的童年；/而且那些比我愚蠢的人们嘲笑我，/我一句话不说心里藏着一个愿望，/我要到外面去比他们见识得多些，/我要走得很远——梦里也没有见过的地方：/那里要比这里好得多，/人们过着神仙似的生活；/听不见要把心都舂碎的舂臼的声音，/看不见讨厌的和尚和巫女的脸„„”艾青说过：“简约的语言，以最省略的文字而能唤起一个具体的事像、或是丰富的感情与思想的，是诗的语言。”艾青用最简单的语言，以及几个简单的意象“舂臼的声音“、“和尚”、“巫女”，生动形象地写出了他对乡村的贫穷落后的厌倦，对城市文明的向往。“早晨的阳光照在石板铺的路上，/我的心在怜悯我的村庄，他像一个衰败的老人，站在双尖山的下面„„”。艾青以“衰败”的老人为喻，形象地写出来乡村的破败景象。艾青叛逆的个性、出生的阶级、成长的家庭环境、乡村的贫困这一切都使他急于离开，去看看外面的世界是否真的没有贫穷和饥饿，渴望去“孤独地漂泊，去自由地流浪”。可是城市本身就是复杂的，我们这群“农村人”来到城市，又会有怎样的感受呢？满足了虚荣心，能否真的像自己以为的那样，可以让人变得更加幸福呢？
从艾青身上折射出我对家乡的情感的影子，与艾青是那样的相似，唯一不同的是这位伟大的诗人能够用语言将情感富有穿透力地描摹下来。艾青的诗歌里的情感的回归，指引了我回到我应该回到的质朴真实的情感道路上„„
艾青在迈入向往的都市后，领略到了与乡村不同的城市景观，也被现代文明的机械力的伟大所吸引。可是在这个人潮拥挤的大都市，诗人也看到了都市的丑恶、都市的堕落、都市的糜烂。穷人的血汗、穷人的凄凉充斥在热闹繁荣的大都市的各个角落。波德莱尔在《恶之花》中把各式的丑陋呈现在笔下，艾青也同样对都市的文化进行透视，使其诗中开了一朵“都市的恶之花”，在这朵花的花蕊里，现代文明总是透露出自身的“恶”。在都市中，看不到一年开放一次的桃花和杏花，找不到青草丛中的溪水，听不到果树园中的歌声，感受不到啮草的白羊舔手的感觉，伴随在耳边的只能是噪音的嘈杂，映入眼帘的只是川流不息的人群。城市的拥挤，城市的竞争，使生活在城市中的人受到挤压，也剥夺了人的个性，“所有的‘个人’和他们微妙的‘个性’朝向群众像无数水滴，消失了”（《爱情诗集》）。一切都在追赶速度，人们都在追赶中求生存。时间在奴役着人类，金钱在驱赶着时间。
所以在艾青后来的诗歌里，经常以对乡村的眷恋来凸显出对城市恶与病的批判。艾青出
生在一个地主阶级家庭，可是他对农民的感情却永远深于对自己所处阶级的感情，这与他特殊的生活经历有关。小的时候他就被送到贫农大堰河的家里，是大堰河的乳汁把他哺育长大，对于这个为了养他而溺死亲生女儿的大堰河有着血浓于水的深挚情感，他根本无法从心里拂去对大堰河保姆的爱和对中国农村的感情。艾青曾这样吐露心声：”由于我生在农村，甚至也曾喜欢过对旧式农村表示怀念的叶赛宁。”因此艾青自小结下的本土情结变成了他日后的杠杆和标尺。他总是把自己的生命与广大受侮辱的劳动者结合起来，他觉得自己就是属于乡村的。艾青的诗歌有许多就是在描写乡村或者乡村土地上的人们的，比如《村庄》、《我的父亲》等等。印象特别深刻的是他的那首《农夫》：
你们是从土地里钻出来的么？──
脸是土地的颜色
身上发出土地的气息
手像木桩一样粗拙
两脚踏在土地里
像树根一样难于移动啊
你们阴郁如土地
不说话也像土地
你们的愚蠢，固执与不驯服
更像土地呵
你们活着开垦土地，耕犁土地，
死了带着痛苦埋在土地里
也只有你们
才能真正地爱着土地
一首《农夫》，诗人将心迹表露无遗，更不必说那脍炙人口的《大堰河──我的保姆》，都是献给善良而不幸的普通中国农民的颂歌，他用饱蘸热情的笔墨描画了沉默坚忍、平凡朴实、宽厚仁爱甚至是痛苦麻木的中国农民的形象。作者在《旷野》这首诗歌中还着重描写了农夫的形象：“农人从雾里／挑着篾箩走来，／篾箩里只有几束葱和蒜；／他的毡帽已破烂不堪了，／他的脸像他的衣服一样污秽，／他的冻裂了皮肤的手／插在腰束里，／他的赤着的脚／踏着凝霜的道路，／他无声地／带着扁担所发出的微响，／慢慢地／在蒙着雾的前面消失„„”作者用深切入微的描绘，几乎是中国传统的白描手法，让读者去感受去思索。作者是对于农人总有一种“哀其不幸，怒其不争”的悲伤，对于乡村农民的卑微和愚蠢常常感到痛苦，但是作者更多的对于农民有着深挚的感情，农民头顶的世界永远是湛蓝的天空，清纯的雨水，他们“活着开垦土地、耕犁土地”，他们虽然无权无势，但却永远用自己辛勤的劳动维持着人的尊严。农民，就像脚下的土地，你可以践踏他侮辱他，但最后，黄土留下了，是黄土养活了我们，养活了历史。没有泥土的人，脚下没根！
艾青是真诚的，他在热情地歌颂着乡村的人和物的时候，也从不掩饰村庄的贫穷和落后，直白地陈述了农民当下的境遇，从而深刻地揭示了都市的繁华是建立在乡村的贫困的基础上，也正因为这样，他呐喊过：
要到什么时候我的可怜的村庄才不被嘲笑呢？
要到什么时候我的老实的村庄才不被愚弄呢？
什么时候我的那个村庄也建造起小小的工厂：
从明洁的窗子可以看见郁绿的杉木林，
机轮的齐匀的鸣响混在秋虫的歌声一起？
他真诚地希望乡村也能够实现工业化，摆脱千百年来的贫穷和落后面貌。
然而，虽然今天我们的家乡已经走上了工业化的道路，“我的那个村庄也建造起小小的工厂”的时候，农民的境遇却没有得到根本的变化。从农民变成的工人拿着非常廉价的工资，以这样廉价的劳动生产的廉价商品，在出口中又遭到了国外的抵制，还有工业化之后的村庄不再那么清洁明亮，可怕的环境污染吞噬着农村人的健康。这是我们在中国经济起飞的时候不得不和艾青一样忧郁的地方，也使我们不得不还要“常含着泪水”注视中国的农民，这就是艾青诗歌的感染力啊！
对于艾青来说，乡村不仅仅是他关怀的对象，更重要的是他心灵的一种依托和归宿，尽管他在少年的时候是那样坚决地离开了乡村。也许是他离开家乡越远，时间越长，尤其是在他的心灵遭受巨大的挫折的时候，他对家乡和家乡的亲人的思念更深。
艾青写过不少乡土诗歌，但有不少是以异乡为题材的，而描写家乡的诗歌最集中的是在延安时期。１９４１年艾青在周恩来的帮助下来到了革命圣地延安，在结束了国统区的流浪生活后，艾青满腔热情地投入到革命文学的创作中。然而艾青对延安的一些风气却格格不入，他认为作家没有得到应有的尊重，文艺也没有得到应有的尊重，他的观点在文艺界中遭到了批判，在延安整风中还被隔离审查。他的心灵受到了极大的打击，因此他在这个时期写了几篇著名的关于家乡和怀念家乡亲人的诗歌，包括《我的父亲》、《少年行》、《村庄》和《献给乡村的诗》。这几首诗的艺术性很高，表达的感情也非常真挚，感染力并不亚于《大堰河──我的保姆》。
其中最让我感到亲切的是《献给乡村的诗》，艾青他写的乡村是金衢盆地的乡村，而我的家乡恰恰亦是位于梅州盆地里。诗歌里描画的许多情景都是我们家乡所特有的，不管是哪个村庄，总是能看到群山环抱，因为那是河谷平原、丘陵和山地组合的地貌特征。那些果树、村庄的人、水井、晒场和房屋、道路、桥，同样地也活在我的记忆中：
我的诗献给中国的一个小小的乡村——
它被一条山岗所伸出的手臂环护着。
山岗上是年老的常常呻吟的松树；
还有红叶子象鸭掌般撑开的枫树；
高大的结着戴帽子的果实的榉子树
和老槐树，主干被雷霆劈断的老槐树；
这些年老的树，在山岗上集成树林，
荫蔽着一个古老的乡村和它的居民。
„„ „„
我的诗献给乡村里一切不幸的人——
无论到什么地方我都记起他们，
记起那些被山岭把他们和世界隔开的人，
他们的性格象野猪一样，沉默而凶猛，
他们长久地被蒙蔽，欺骗与愚弄；
每个脸上都隐蔽着不曾爆发的愤恨；
他们衣襟遮掩着的怀里歪插着尖长快利的刀子，
那藏在套里的刀锋，期待着复仇的来临。
我的诗献给生长我的小小的乡村——
卑微的，没有人注意的小小的乡村，
它象中国大地上的千百万的乡村。 它存在于我的心里，象母亲存在儿子心里。 纵然明丽的风光和污秽的生活形成了对照， 而自然的恩惠也不曾弥补了居民的贫穷， 这是不合理的：它应该有它和自然一致的和谐； 为了反抗欺骗与压榨，它将从沉睡中起来。
在《献给乡村的诗》中，诗人想起了那里的一切──那里的树，那里的池沼，那里的果园，那里的石井，那里的小溪，那里的木桥，那里的旷场，那里的房屋。还想起了那里的老人，那里的农夫，那里的牧童，那里的童养媳，那里的佃户，那里的木匠、石匠、泥水匠、屠夫、铁匠，裁缝„„“想起所有这些被穷困所折磨的人们──他们终年劳苦，从未得到应有报酬。”诗人这样精细地描绘，完全是为了抒发自己对家乡醇厚深沉的感情。在这些精细的描绘中，已使读者深深感到诗人的情感了，可以说，那里的一切，早已成为诗人生命的一部分。
在诗的结构上看，这首诗采用了八行一节的比较整齐的分段，而且每一句都比较长，共同形成了流畅的艺术感觉。诗人这样写，也完全是为了抒发情感的需要——极好地体现了诗人对家乡那醇厚而又深沉的绵绵思绪。诗的形式，应该服从内容与感情的需要。这首诗，再一次体现了诗人的主张，使诗的内在韵律与外在形式融为一体。
艾青的家乡是美丽的，但那个时候还很穷苦。诗人在诗中不仅只是怀念家乡，还对家乡寄予了希望。这再一次燃烧起诗人对家乡的深厚情感：“纵然明丽的风光和污秽的生活形成了对照，／而自然的恩惠也不曾弥补了居民的贫穷，／这是不合理的：它应该有它和自然一致的和谐；／为了反抗欺骗和压榨，它将从沉睡中起来。”艾青希望在将来的某一时候，村庄对都市不再怀着嫉妒和仇恨，都市对村庄不再怀着鄙夷和嫌恶，乡村和都市也能达成一定的和谐。这些希望透露了艾青的一种理想倾向，希望村庄能够“成长”起来，能够富裕起来。这些，从另一方面体现看出诗人对乡村的不可割舍的深深的眷恋。
如今上大学了，而且还是在更远的北京，随着离开的时间越积越久，离开的距离越扯越大，每次有意或无意地看到艾青那首《我爱这土地》的时候，我脑海里浮现的土地也渐渐地不会再是虚妄的香港了，而是清晰的熟悉的家乡梅州了。在夜深人静的异乡，我们脑海中浮现的不会是一如香港般的高楼大厦、灯红酒绿，而是绿水环抱着青山，牛儿在马路上被牵着走过，外婆带我去市场挤羊奶，和小伙伴去操场烤番薯，跟爸爸妈妈一起躺在草坪上赏月等等的简简单单的场景。听一位著名的教授说过，当今社会已经不可能再有“外婆抱着自己在星光灿烂下讲故事”的场景了。如果真是这样，我村庄里的历历在目童年也足以让我自豪一辈子了，那么大声喊出一声：“我来自农村梅州”又有何羞愧的呢？
艾青的诗有种神秘的力量，总能把我带到潜意识里希望踏入的世界。艾青用他美丽的语言教育了我：村庄又如何？我们都不应该等到自己已经离开了那片土地，才发现她有足够的魅力为自己是她的哺育的儿女而感到骄傲。当我们在表达了对家乡的爱的时候，自己的灵魂也找到了归宿，找到了可以深深扎根的地方。最后我想借艾青的诗来献给我那质朴的家乡，希望能够像艾青一样，把自己的灵魂也献给她——如同母亲一样的家乡。
家乡的变化诗句(篇六)
《关于思念家乡的古诗》
历代思乡的古诗
1、《除夜作》【唐】高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
2、《归家》【唐】杜牧
稚子牵衣问，归来何太迟? 共谁争岁月，赢得鬓边丝?
3、《乡思》【宋】李觏
人言落日是天涯，望极天涯不见家。
已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。
4、《京师得家书》【明】袁凯
江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡。
5、《与浩初上人同看山寄京华亲故》【唐】柳宗元
海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。
若为化得身千亿，散上峰头望故乡。
6、《闻雁》【唐】韦应物
故园眇何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
7、《杂诗》【唐】王维
君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？
8、《九月九日忆山东兄弟》【唐】王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
9、《渡荆门送别》【唐】李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
10、《月夜忆舍弟》【唐】杜甫
戍鼓断人行，边雁一秋声。露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书常不达，况乃未休兵。
11、《秋日登吴公台上寺远眺》【唐】刘长卿
古台摇落后，秋日望乡心。野寺来人少，云端隔水深。
夕阳依旧垒，寒磬满空林。惆怅南朝事，长江独自今。
12、《竹枝》【唐】刘禹锡
白帝城头春草生，白盐山下蜀江清。
南人上来歌一曲，北人莫上动乡情。
13《于长安归还扬州九月九日行薇》【隋】江总
心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开。
14、《示儿》【宋】陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
15、《渔家傲》【宋】范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
16、《思江南》【唐】方干
昨日草枯今日青，羁人又动故乡情。夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。
17、《天净沙·秋思》【元】马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
18、《渡江汉》【唐】宋之问
岭外音书绝，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。
19、《滞雨》【唐】李商隐
滞雨长安夜，残灯独客愁。故乡云水地，归梦不宜秋。
20、《送吴十九往沅陵》【唐】王昌龄
沅江流水到辰阳，溪口逢君驿路长。
远谪谁知望雷雨，明年春水共还乡。
21、李商隐《夜雨寄北》
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 。
22、月夜
今夜FU州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。保时倚虚幌，双照泪痕干。
23 商山早行
晨起动征铎，客行悲帮乡。鸡鸣茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。
24 旅次寄湖南张郎中 戎昱
寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。 归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城.
25 村行 王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
26 望驿台 白居易
靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。
两处春光同日尽，居人思客客思家。
27 邯郸冬至夜思家 白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
28 南浦别
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
29 十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦，
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，
家乡的变化诗句(篇七)
《思念家乡的诗句》
思念家乡的诗句
静夜思李白
床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡
《九月九日忆山东兄弟》王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
慈母吟陆游
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
黄鹤楼崔颢hao
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
除夜作〔唐〕高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
归家〔唐〕杜牧
稚子牵衣问，归来何太迟? 共谁争岁月，赢得鬓边丝?
乡思 [宋]李觏
人言落日是天涯，望极天涯不见家。已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。
京师得家书〔明〕袁凯
江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡。
与浩初上人同看山寄京华亲故〔唐〕戴叔伦
海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。若为化得身千亿，散上峰头望故乡。
闻雁 [唐]韦应物
故园眇何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
杂诗（王维）
君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？
题大庾岭北驿（宋之问）
阴月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来。
江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。
渡荆门送别（李白）
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
月夜亿舍弟（杜甫）
戍鼓断人行，边雁一秋声。露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书常不达，况乃未休兵。
送别（隋朝民歌）
杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尺花飞尽，借问行人归不归？
十五夜望月（王建）
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
示儿（陆游）
死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
栗榕20120523