对生活充满无奈的古诗

篇一:《古诗词题目》

阅读下面这首宋词，完成8～9题。

阮郎归

无名氏①

春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。

帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残棋，沉吟应

劫迟③。

[注]①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。③劫：围棋术语。

8．词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。(5分)

9．末尾两句表现 了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。(6分)

参考答案

奠定了词的情感基调。春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。

【答案】末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。是通过人物自身的动作来表现的。回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。

（新课标卷II）（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面两首诗，完成8-9题。

含山店梦觉作

[唐]韦庄

曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。

灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。

宿渔家

[宋]郭震

几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。

灯前笑说归来夜，明月随船送到家。

[注] ①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。②郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。

8．韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。（5分）

9．两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（6分）

参考答案

8.韦庄在诗中用虚实相生的方法来表现自己的感 情。诗的首联先写“实”，写自己“等闲挥袂”“别家”“客天涯”的豪迈和潇洒；诗的第二联写“虚”，虚写自己的“灯前一觉”所做的梦。这“梦”是“江南 梦”，即思家梦。诗人将离家的苦闷转入到梦境，以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾和失意之情。末句再用“山月斜”映衬自己的“惆怅”和孤独，“斜月”意象的 加入，使诗人的感伤表露无遗。

9.虽然两首诗都写到“灯前”，但是，这两处“灯前”所表达的诗人的感情是不同的。韦诗的 “灯前”透露出诗人的孤独与无奈。郭诗的“灯前笑说”描写了渔人待客的热情，主客之间无拘无术、愉快交谈的生活情象，从而引出了下文渔人笑说的内容，用平易朴素的语言表达出艰辛人生中的诗意美。

（浙江卷）（二）阅读下面两首诗，完成21-22题。（7分）

溪行逢雨与柳中庸

（唐）李端

日落众山昏，萧萧暮雨繁。

那堪两处宿，共听一声猿。

三峡吟

（宋）徐照

山水七百里，上有青枫林。

啼猿不自愁，愁落行人心。

【注】①上有青枫林：《楚辞·招魂》中有“湛湛江水兮上有枫,目极千里兮伤春心”句。

21．这两首诗都以______来写愁。（2分）

22．简要分析这两首诗抒情手法的差异。（5分）

参考答案

21.猿声

22.第一首寓情于景“昏”“繁”二字点明了愁；第二首景不显愁，借典故写愁‚第一首以“那堪”唱叹抒情诗第二首以理写愁，辨析猿声“不自然”，愁在人心。

（重庆卷）12.阅读下面这首散曲，然后回答问题(7分）

商调·黄莺儿

赠燕

[清]张漸

花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口。珠帘半城，乌衣半掺，最难消王謝堂前憾。语呢喃，千般诉说，只有老僧谙。

[注]花口：指初开的花。因花开时如口张状,故称。

(1)作着描写燕子，运用了哪些表现手法？（3分）

(2)散曲中 的燕子为何不衔泥而衔花？作者这样写抒发了怎样的情？（4分） 参考答案

（1）拟人,用典，虚实结合。

（2）怜惜花朵零落，衔花去修补彩绘的房梁上彩绘的花朵。抒发了惜花伤春、痛惜衰败的感情。

阅读下面这首词，完成8～9题。

阮郎归·西湖春暮

[南宋]马子严

清明寒食不多时，香红渐渐稀。番腾①妆束闹苏堤，留春春怎知？ 花褪雨，絮沾泥。凌波②寸不移。三三两两叫船儿，人归春也归。

【注】①番腾：同“翻腾”。②凌波：这里指女子步履。曹植《洛神赋》：“凌波微步，罗袜生尘。”

8．这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感，请结合作品简要分析。（4分）

9．这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度作简要赏析。（4分） 答案示例

8.“番腾妆束闹苏堤”，人们在苏堤上装束鲜 艳，翻腾热闹，想要留住春天，表达了留春之意；“凌波寸不移”写观景的女子看到花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，无法移步，表达了伤春之情；“三三两两 叫船儿”，写雨后春去，人们也纷纷叫船归家，表现了对春归的黯然心伤和无可奈何。

9. “清明寒食不多时，香红渐渐稀”写清明寒食时的鲜花凋谢的暮春总体景色，人们闹苏堤总写游苏堤的人，是“面”；花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，这些都是暮春中的一个个细节场面，是点。女子驻足不行，人们陆续叫船回家，也是点。点面结合，描写了苏堤的春暮之景。

阅读下面诗歌，完成1—3题。

奉陪郑驸马韦曲①

杜甫

韦曲花无赖，家家恼煞人。

绿樽须尽日，白发好禁②春。

石角钩衣破，藤梢刺眼新。

何时占丛竹，头戴小乌巾。

【注】

①韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。

②禁：消瘦。

1.下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）

A．诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”，两处“无赖”都传达了作者的喜爱之情。

B．三四句意谓韦曲的满眼春色，让自感老去的诗人也觉得应借酒释怀，消受春光。

C．五六句通过“石角钩衣”、“藤梢刺眼”的细致描写，状写韦曲春去夏来的美景。

D．此诗运用了“反言”，如“恼煞人”，实际是爱煞人，正话反说，有相反相成之趣。

2. 诗家常借“韦曲” 寓兴亡之感。下列诗句寓有兴亡之感的两项是（4分）

A．杜甫诗中韦曲花，至今无赖尚家家。（唐·罗隐《寄南城韦逸人》）

B．当年燕子知何址，但苔深韦曲，草暗斜川。（宋·张炎《高阳台》）

C．莫夸韦曲花无赖，独擅终南雨后青。（元·虞集《题南野亭》）

D．花气上林春浩渺，酒香韦曲晚氤氲。（明·胡应麟《寄朱可大进士》） E．韦曲杜陵文物尽，眼中多少可儿坟。（清（此当作明，出题人有误）·王象巽《游曲江》）

3.前人引《南史》注诗中“小乌巾”：“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。”结合这一注解，谈谈诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。（4分）

参考答案

1.C。

2.BE。

3.要点一：借向往隐居生活，表达对韦曲春景的喜爱。（或：因韦曲春色美景而生隐居山林之情）

要点二：隐含求仕未果的复杂心情。

6．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（6分）

双调·蟾宫曲·自乐

[元]孙周卿

篇二:《二模古诗词阅读》

二模古诗阅读整理

一、《渔家傲·秋思》 范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 4.“持节云中，何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？ 5．词的上片突出观猎盛况的一个词是“________”。

6、用你自己的话，描述“锦帽貂裘、千骑卷平冈”所展现的壮观场面。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 1、主题：既写出了边地生活的艰辛，同样表现了作者抵御外患、报国立功的壮烈情怀和思念家乡的矛盾心情。 2、词语解释

渔家傲：词牌名； 塞下:边界要塞之地，这里指西北边疆；边声：边境特有的风声，如大风、号角、羌笛、马啸的声音。

3、从"长烟落日"，你想到了学过的哪两句诗？（大漠孤烟直，长河落日圆。 ） 4、这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主？全词表达了作者怎样的思想感情？ 上阕侧重于描写，下阕侧重于抒情。全词表达了戍边将士建功力业的英雄气概和浓浓的思乡之情，侧面反映了边塞生活的艰苦。 5、．"千嶂里，长烟落日孤城闭"描写了什么景物？在词中起到什么作用？（此句形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时，便紧紧地关闭城门的情景，突出塞下秋景与中原的不同。同时点明了战事吃紧，戒备森严的特殊背景。） 6、下面对这首词的理解，不恰当的一项是：（ ） A．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。 B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。 C．“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。 D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。（D） 7、“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？（抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。） 二、《江城子·密州出猎 》（宋） 苏轼 选自《东坡乐府笺》

老夫聊发(fā)少年狂，左牵黄，右擎 (qíng) 苍。锦帽貂裘 (diāoqiú)，千骑 (jì) 卷 (juǎn) 平冈。为（wèi）报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，

西北望，射天狼。[

主题：描写作者在密州出去打猎的宏大壮观的场面，表达笔者渴求重用、报效国家的感情。

狂：豪情。 黄：黄犬。苍：苍鹰。“太守”是指作者自己（苏轼）；“孙郎”这里比喻作者自己（苏轼）。

1.从表达方式上看，词的上阕重在_________；下阕重在_______。 2.词人借“射天狼”的典故表达什么意思?

3.本词上阙写景，描写了__________的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人____________________的豪情壮志。 7、根据词中最后一句塑造的形象，说说这首词表达的思想感情。 8、词中“鬓微霜，又何妨”表达了词人什么心境？其言外之意是什么？

9、“亲射虎，看孙郎”是倒装句，即“ ”，显示抱负不凡。 10、“老夫聊发少年狂”中一个“聊”字，则表现了作者________之情。

11、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”词人为自己勾勒了________的形象，英武豪迈，气概不凡，其中“天狼”在这里指________。

12、这首词用一个“________”字贯穿始终，显得胸襟磊落，壮怀激越，具有一种阳刚之美，实属________派词篇的典范。上片表现词人________之“狂”；下片进一步写词人“少年狂”的________，抒发了________。

13、说说“遣冯唐”“ 射天狼”两个典故分别表达词人怎样的思想感情？ 14、选出对这首词赏析不正确的一项。（ ） A “酒酣胸胆尚开张”一句起到承上启下的过渡作用。

B “亲射虎，看孙郎”一句巧妙运用典故，表现诗人斗志昂扬和兴致之高，使出猎场面达到高潮。

C “持节云中，何日遣冯唐”一句中，作者再次运用典故，以冯唐自比，表现报国杀敌的强烈愿望。

D “会挽雕弓如满月”一句中的“会”字，表现出作者对自己的愿望定能实现充满信心。 解析与答案：

1.叙事(描写)、抒情。

2.表达自己报效国家、御敌建功的爱国情怀。

3.密州出猎（或：出城打猎出猎 打猎 狩猎 ） 渴望报效国家（或：渴望建功立业） 4.这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？运用典故，使表达委婉含蓄。 5.倾城

6、随从出猎的武士个个戴着锦帽，穿着华贵的貂皮猎装，纵马驰骋，浩浩荡荡的队伍如同一阵疾风骤雨，从地势平缓的山冈上席卷而过。

7、英勇杀敌，保卫边境安全，维护国家统一的爱国主义感情。

8、表达了词人不服老的心境。言外之意是：我虽然年纪大了，但我仍能跃马疆场，迎击来犯之敌。

9、看孙郎，亲射虎 10、欲为国尽力而不得的激愤

11、挽弓劲射的英雄 自西北来进扰的西夏军队

12、狂 豪放 举止神态 胸怀 由打猎激发起来的壮志豪情

13、词人以魏尚自比，希望得到朝廷信任而为国杀敌

14、A（这一句写的是作者酒酣之后胸宽胆壮，表达其并不在意自己的衰老，而是希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业的心情。没有承上启下的功能。） 15、1.“少年狂”的“狂”字表现了什么？

答：表现了苏轼生性豪放，不受拘束的姿态。 16.那么“狂”又表现在哪里？他怎么狂呢？

答：狂在“老夫聊发少年狂”的豪情；狂在“左牵黄，右擎苍”，“锦帽貂裘”的英姿；狂在“千三、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（宋）辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生! 1、主题：抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。 2、解释下列句中划线的字词。

（1）马 作 的 卢 飞 快 （2）五 十 弦 翻 塞 外 声 （3）八 百 里 分 麾 下 炙 （4）了 却 君 王 天 下 事 骑卷平冈”的阵容；狂在“为报倾城随太守”的场面；狂在“亲射虎，看孙郎”的气概；狂在“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨”的信心，作者已经“鬓微霜”了，还想驰骋疆场，报效祖国；狂在“会挽雕弓如满月”的忠心；狂在“西北望，射天狼”的雄心。 17、对这首词的解说，不恰当的一项是（A）

A．“左牵黄，右擎苍”一句，运用借代的修辞方法，塑造了诗人出猎时左手牵黄犬，右手擎苍鹰的豪迈潇洒的形象。

B．“锦帽貂裘，千骑卷平冈”一句，描写猎队武士的装束打扮，并以千骑飞驰的勇武气势来烘托亲率猎队的诗人自己。

C．“持节云中，何日遣冯唐”一句，运用典故表达了诗人以冯唐自比，企盼有朝一日得到信任和重用，戍边杀敌，报效朝廷。

D．“西北望，射天狼”一句，用代表“贪残侵掠”的天狼星暗喻屡犯边境的辽和西夏，表达了诗人渴望抗敌戍边的雄心。 18、下列说法有误的一项是（C）

A.这是首典型的豪放词，体现了苏轼的词“豪迈奔放”的特点。 B. 这首词上片以孙权自比，写出猎的阵势，气概豪迈。 C.词的下片写请战，表达了自己的雄心壮志，情豪志壮。

D.词中通过“老夫聊发少年狂”表现出作者对朝廷的厚望，其中“狂”字，贯穿全篇。 19.对这首词分析不当的一项是（C）

A．全词通篇纵情放笔，挥洒自如，风格豪放。

B．在人物描写上，既有正面描写又有侧面烘托，生动地刻画出主人公威武英姿和豪情满怀。

C．“持节云中，何日遣冯唐？”一句，作者以魏尚自比，表达了作者被贬密州后，对朝廷的怨愤之情。

D．结尾两句卒章显志，极写作者杀敌报国的爱国情怀。对生活充满无奈的古诗。

20.文章以一个“ 狂 ”字为词眼，而这词体现在三方面：①出猎的雄姿。 ②出猎的场面。 ③出猎的豪情。对生活充满无奈的古诗。

21. 文章通过渲染一幅壮观的出列场面，塑造了一个（风华不减当年）、（充满英雄豪气）、（意气风发狂飙）似的人物形象。 3、翻译下列句子。

（1）八 百 里 分 麾 下 炙，五 十 弦 翻 塞 外 声。

（2）马 作 的 卢 飞 快 。

4、表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是 ：

5、诗人尽管“白发生”，却依然眷念自己曾经浴血征战的疆场。这种眷念的情结从词中 两个细节中可以读出。对生活充满无奈的古诗。

6.根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是： 7.用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。

8.词人为什么要写“醉里”和“梦回”的情景？

9.“八百里麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？

10. 试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。

11.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句用了什么修辞手法？描写的是什么场面？

12.“了却君王天下事，赢得生前身后名”写出了作者怎样的理想？

13.结尾一句“可怜白发生”抒发了作者怎样的感情？

答案： 2、（1）像……一样 (2)翻：奏。（3）八百里：指牛。炙：切碎的熟牛肉（4）了却：完成。3、（1）官兵们都分到了将军奖给部下的烧肉，各种乐器齐把边疆的歌曲演奏。（2）烈马奔驰好似的卢马一样飞快 4、可怜 5、醉里挑灯看剑， 梦回吹角连营

6、收复中原，统一国家 7.答：兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉，军中奏起振奋人心的战斗乐曲。将士们排着整齐的队伍，在这秋高气爽的时节接受将军的检阅。 中的原句来回答。

（4）《观刈麦》中直接揭示劳动人民生活艰辛的原因的句子是： 8.答：通过写“醉里”和“梦回”的情景，表现作者渴望驰骋沙场、杀敌报国的壮志和壮志难酬的无奈、悲愤。

9.答：营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。 10.答：既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛 11.答：比喻;描写出惊险激烈的战斗场面。

12.答：写出了作者收复失地、完成祖国统一大业、赢得青史留名的理想。 13.答：抒发了作者忧国忧民、壮志难酬苍凉沉郁的思想感情。

四、《观刈表》白居易

田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆， 相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。 家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘。

1.《观刈麦》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，号__________，唐代大诗人。请再写出二句白居易的诗：____________________，____________________。 2.解释划线词语。

⑴相随饷田去____________________ ⑵妇姑荷箪食____________________ ⑶右手秉遗穗____________________ ⑷左臂悬敝筐____________________ ⑸吏禄三百石____________________ ⑹岁晏有余粮____________________ 3.翻译下列诗句。

足蒸暑土气，背灼炎天光。________________________________________ 4.分析“力尽不知热，但惜夏日长”所蕴含的深刻含义。（不需翻译）

答：____________________________________________________________ 5.诗人描绘了哪两幅画面？借此揭示了什么？

答：____________________________________________________________ 6.本首诗表达了怎样的主题？

答：____________________________________________________________ 7、（1）《观刈麦》中从侧面表现天气十分炎热的句子是：

（2）《观刈麦》中有一句与白居易的另外一篇文章《卖炭翁》中的一句"可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。"都表达了百姓矛盾痛苦的心理，这一句是：

（3）《观刈麦》中有一句"听其相顾言，闻者为悲伤。"，请问听者"悲"从何来？用文参考答案： 1.香山居士 略 2.⑴在田间里劳动的人送饭 ⑵担 ⑶用手握着 ⑷破旧 ⑸古代容量单位 十斗为一石 ⑹晚3.双脚受地面的热气熏蒸，脊背受炎热的阳光烘拷。4.这句诗细腻地刻画了刈麦者十分矛盾的心理。农民为了抢收，为了活命，再累再热也只得挺着、忍着，可见处境十分艰难。5.一幅画是一家农民麦收的辛勤劳碌的情景，揭示了农民的辛苦；另一幅画描写了一位贫妇抱着孩子拾麦充饥的情景，提示了赋税的繁重。6.揭示了当时租税剥削的沉重和农民生活的痛苦，表现了诗人对劳动人民的深切同情。7、（1）足蒸暑土气，背灼炎天光。（ 2）力尽不知热，但惜夏日长。 （3）田家输税尽，拾此充饥肠。（ 4）田家输税尽，拾此充饥肠。 五、《关雎》《诗经》

关关雎鸠，在河之洲， 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，窹寐求之。 求之不得，窹寐思服， 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之， 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之， 窈窕淑女，钟鼓乐之。

主题：它讲的是一位古代的青年男子思念仰慕一位女子的感情。表现了古代人民对自由恋爱的向往和美好幸福生活的一种追求。

1、《诗经》是我国古代第一部 首。分为三部分 。在创作手法上多采用 的创作手法。 2一个小伙子对姑娘的思念，追求过程，写出了 。表现了爱情追求中的

3、这首诗在艺术手法的主要表现为

4、最能够传神的表现相思之苦而不能自已的一句诗是 。 5、诗中用以形容美丽善良的姑娘的一个成语是 ；“好逑”的意思是 。对生活充满无奈的古诗。

6、作者以“雎鸠”起兴，你猜想一下“雎鸠”该有哪些品质？ 7、选出不正确的一项（）

A．这首诗采用四言句式，从诗的内容看，一般认为是一首优美的爱情诗，孔子高度评价它“乐而石淫，哀而不伤”。

B．这首诗在艺术手法上主要表现为“兴”和“重章叠句”诗的第一章先用起兴开篇，描写水鸟情谊深挚，引起读者的相关联想，酝酿气氛。

C．这首诗诗题“关雎”取首句的两个字，全诗语言朴实无华，“悠哉”叠用，表现出此时的小伙子心情舒畅，洋洋自得。

D．这首诗四、五节中表现小伙子在幻想中得到了心上人，欢喜之情溢于言表。但

他的情感始终没有超越伦理的制约。体现了健康、文明的心态。其中“琴瑟”与“钟鼓”并非实写。

8 对下列诗句理解分析不正确的一项是：（ ）

A.“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。

B.“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。

C.“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。 D. “寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦。 9.结合你平常所学，谈谈你对文中“君子”“淑女”的理解。 10. 诗中被后人常引用的名句是：_________ _。

答案：1、诗歌总集；西周；春秋；风雅颂；赋比兴2、求；窈窕淑女，君子好逑，求之而不得的焦虑和求而得之的喜悦，苦与乐。3、起兴；重章叠句4、辗转反侧5、窈窕淑女理想的配偶6、这种雎鸠鸟，情意专一，和谐忠贞。7、C 8A 9、 品行端正有修养的人和美丽善良纯洁的女子. 10、关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。 六、《蒹葭》《诗经》

蒹葭（jiān jiā）苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯（sù）洄（huí）从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋(qī），白露未晞（xī）。 所谓伊人，在水之湄（méi）。 溯洄从之，道阻且跻（jī）；溯游从之，宛在水中坻（chí）。 蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘(sì)。 溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚(zhǐ)。

主题：表现了对一位女子（或男子）的咫尺天涯的感情，表达对幸福生活的追求，表达古代人民的大胆求爱的精神。

1、诗中采用起兴手法的句子是 2、从表现主题看，这是一首

3、这首诗的特定时间是 ，特定地点是 特定人物是 。 4、全诗换字换词，第一章的韵脚是。第二、三章的韵脚是 的效果。 5、从诗的内容来看，诗人是否得到了那位伊人？为什么？

6、“苍苍”“凄凄”“采采”属于叠词，诗中使用这些叠词有怎样的表达效果？

答案：《蒹葭》1、蒹葭苍苍，白露为霜2、思慕追求意中人3、深秋的早晨 芦苇丛生的河边 青年男子或女子4、ang 苍、霜、方、长、央“1”“一唱三叹”5、没有。从诗的内

容来看，那位伊人始终是可望而不可及，所以诗人最终没有得到那位伊人。6、这三个词都是描写芦苇茂盛的样子，具有音乐美和节奏感，使这首诗读起来更加上口，意境更加优美。 七、《雁门太守行》（唐） 李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水， 霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 主题：表现守城战士英勇杀敌，誓死报国的决心。 1、按原诗填空 写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势的（ ）。 写守城将士严阵以待，借日光显示守军威武雄壮的（ ）。 分别从声色两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残（ ）。 写部队黑夜行军和投入战（ ）。 引用典故写出将士誓死报效国家的决（ ）。 2、“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”是传诵千古的名句，请你任选一个角度谈谈它妙在何处。(3分)

3、最后两句诗表达了怎样的思想感情?

参考答案： 2、示例①：这两句既是写景，也是写事；（1分）首句描写了城头黑云密布低垂，敌军人马众多，来势凶猛的情景；（1分）次句描写一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，守军将士严阵以待，气氛异常紧张的情景。（1分） 示例②：这两句运用比喻、夸张、象征等手法，（1分）渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，（1分）赞美守军将士的高昂士气。（1分） 示例③：在色彩和形象上，（1分）首句与次句形成鲜明的对比，相互映衬。（1分）渲染了紧张气氛。（1分）

3．歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。（或：写出将士们报效朝廷的决心；忠君报国的心愿）（2分）

篇三:《古诗文默写全诗初二》

《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐代刘禹锡创作的一首七言律诗。此诗作于唐敬宗宝历二年（826年）在扬州与白居易相逢时。首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪生活。颔联借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后生疏而怅惘的心情。颈联，诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬低，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟。尾联顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。

酬乐天扬州初逢席上见赠⑴ 七言律诗

(唐)刘禹锡

巴山楚水凄凉地⑵，二十三年弃置身⑶。

怀旧空吟闻笛赋⑷，到乡翻似烂柯人⑸。

沉舟侧畔千帆过⑹，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神

巴山楚水一带荒远凄凉，二十三年来，被朝廷抛弃在那里。回到家乡后，熟悉的人都已逝去，只能哼唱着向秀闻笛时写的《思旧赋》来怀念他们，而自己也成了神话中那个王质，已无人相识，真令人恍如隔世啊。我如同一艘沉船，新贵们好比千帆竞渡，飞驰而过，我又如一棵病树，眼前都是万木争春，生机盎然。今天听到你为我作的那一首诗，就借这美酒重新振作起精神吧。

《无题·相见时难别亦难》是一首以男女离别为题材的爱情诗。以句中的“别”字为通篇文眼，描写了一对情人离别的痛苦和别后的思念，但其中也流露出诗人政治上失意和精神上的闷苦，具有浓郁的伤感色彩。诗中融入了诗人切身的人生感受。

无题 七言律诗

唐·李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。[

见面的机会真是难得，分别时也难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。

春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

女方早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。

对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人，来往传递消息。

《送杜少府之任蜀州》是“初唐四杰”之首王勃创作的一首五言律诗，该诗堪称送别诗中的不世经典，全诗仅仅四十个字，却纵横捭阖，变化无穷，仿佛在一张小小的画幅上，包容着无数的丘壑，有看不尽的风光，至今广泛流传。

送杜少府之任蜀州 【唐】 王勃 五言律诗

城阙（què)辅三秦①，

风烟望五津。

与君离别意，

同是宦游②人。

海内③存知己，

天涯若比邻④。

无为在歧路⑤，

儿女共沾巾⑥。

[1]

（即将告别）由三秦之地护卫的长安城，（透过迷漫的）风烟（似乎能）望见（蜀州）的五大渡口。

（我）与你都充满着离别愁意，（因为我们）都是远离家乡，外出做官的人。 只要四海之中有了解自己的人，即使远在天涯海角也好似亲密近邻。

（我们）不要在分手的岔路上因离别而感到悲伤，就像那些青年男女一样地流泪沾湿衣襟。

《城东早春》为唐代诗人杨巨源的一首七言绝句。 整首诗构思巧妙，虽只有第二句实写春色，而描写春色又只以柳芽一处而概括早春全景。后半段虽写仲春观花的惯常盛况，实际却更加反衬早春的独特与诗人的慧眼。

城东早春 七言绝句

诗家清景在新春，

绿柳才黄半未匀。

若待上林花似锦，

出门俱是看花人。

一）

新春时节是诗人描写美景的最佳时刻，柳枝刚刚吐出淡黄的嫩芽，颜色还有一半未曾匀净。

倘若在仲春时节，皇上御花园里繁花似锦时，出门一看，都是踏青游春的赏花人。

《池鹤》是唐代诗人白居易创作的一首诗，本诗借物抒怀，以囚鹤自喻，一个“怅”字，表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈，表达了诗人对归隐生活的向往。本诗也可以说是作者托物言志，以物寓人。 这首诗描写了鹤的生活环境和风格的与众不同，突出了它的形态美、色彩美和声音美。以鹤与鸡、鸬鹚、鹦鹉作对比，表现了鹤不事权贵的孤高品格和超凡风姿，同时表达了诗人对闲适的田园生活的向往和对仕途沉浮、官场黑暗

七言律诗

池鹤

【唐】白居易

高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。

低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。

转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。

临风一唳思何事？怅望青田云水遥。

重点句：临风一唳思何事？怅望青田云水遥。

在高高的竹笼前没有自己的同伴，在乱哄的鸡群却有着自己的风度。低下头怕丹砂落下，晒翅的时候担心白色的羽翼消失。转眼看到鸬鹚觉得它毛色污浊，又讨厌鹦鹉的叫声太谄媚。对风鸣唳想的究竟是什么呢？惆怅地望向青青的田野和天之遥的云水之间。

葛天民，字无怀，越州山阴（浙江绍兴）人，徙台州黄岩（今属浙江）曾为僧，法名义铦，字朴翁，其后返初服，居杭州西湖。与姜夔、赵师秀等多有唱和。其诗为叶绍翁所推许，有《无怀小集》。

迎燕】

咫尺春三月，寻常百姓家。

为迎新燕入，不下旧帘遮。

翅湿沾微雨，泥香带落花。

巢成雏长大，相伴过年华。

篇四:《对生活很无奈的句子》

1、少年的时候，我疯狂的喜欢，带我走这三个字。现在，我再也不会任性的让任何人带我走。我学会了，自己走。

2、你爱一个人不是因为她美丽，但是，她美丽却是因为你爱她。对生活很无奈的句子。

3、如果人生是一段旅途，快乐与悲伤就是那两条长长的铁轨，在我身后紧紧跟随。

4、好多往事在回忆间有份忧忧的伤痛，也许这就是对当初付出的情感而不舍对时光的逝往而怀念。

5、放弃该放弃的是成长，放弃不该放弃的是无奈；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。认真思考一下，你是否在无奈中成长，在无知中执着。

6、人生就像是一场旅行，在乎的是沿路的风景和看风景的心情。

7、如果你明明知道这个故事的结局，8、生活在一个城市里，或者爱一个人，又或者做某件事，时间久了，就会觉得厌倦，就会有一种想要逃离的冲动。也许不是厌倦了这个城市、爱的人、坚持的事，只是给不了自己坚持下去的勇气。

9、生命中总是充满了选择和矛盾，请一定审视一下你的内心，去争取那最珍贵的东西。

10、我没有停止爱你，我只是不再表现出来，因为无论我多么努力，你都不会明了。

11、很多人，因为寂寞而错爱了一人，但更多的人，因为错爱一人，而寂寞一生。我们可以彼此相爱，却注定了无法相守。不是我不够爱你，只是我不敢肯定，这爱，是不是最正确的。

12、好多事物随着时光淡漠了人生无奈的文章人生有很多的无奈，好多好多就如一把空气，过了在也看不到了。

13、生命无法用来证明爱情，就像我们无法证明自己可以不再相信爱情。在这个城市里，诚如劳力士是物质的奢侈品，爱情则是精神上的奢侈品。()可是生命脆弱无比，根本没办法承受那么多的奢侈。

14、凄凉的夜晚也掩你饰不了你的虚伪，因此我学会了伪装。

15、人的好不是用眼睛看，而是用心去看。

16、人生就象高速行驶的列车，初恋正如路边美丽的风景。我们可以坐在车上静静的欣赏它，却不能跳下车去流连忘返。毕竟，终点站才是。

17、走，还是要走的，留下来的不过是一副躯壳；留，还是要留的，我的心就再次生根了。

18、低头走路只看到大地的厚重却忽略了高空的高远；抬头走路，只看到高空的广阔，却忽略了脚下的艰辛与险峻。

篇五:《书湖阴先生壁古诗》

<书湖阴先生壁>

宋·王安石

茅檐长扫静无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。

注释:

1、书:书写，题。
2、湖阴先生:本名杨德逢，隐居之士，是王安石晚年居住金陵时的邻居。书湖阴先生壁古诗。也是作者元丰年间(1078——1086)闲居江宁(今江苏南京)时的一位邻里好友。本题共两首，这里选录第一首。
3、茅檐:茅屋檐下，这里指庭院。
4、无苔:没有青苔。
5、成畦(qí):成垄成行。畦:经过修整的一块块田地。
6、护田:这里指护卫、环绕着园田。书湖阴先生壁古诗。据<汉书·西域传序>记载，汉代西域置屯田，派使者校尉加以领护。
7、将:携带。绿:指水色。
8、排闼(tà):开门。闼:小门。<史记·樊郦滕灌列传>:“高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入羣臣。羣臣绛灌等莫敢入。十馀日，哙乃排闼直入，大臣随之。”张守节正义:“闼，前蜀杜光庭<虬髯客传>:“[李靖]乃雄服乘马，排闼而去。”
清侯方域<宁南侯传>:“[左良玉]走匿牀下。世威排闼呼曰:‘左将军，富贵至矣!速命酒饮我!”
徐迟<祁连山下>:“风景排闼而入。”
9、送青来:送来绿色。

译文:

茅草房庭院因经常打扫，所以洁净得没有一丝青苔。
花草树木成行满畦，都是主人亲手栽种。
庭院外一条小河保护着农田，把绿色的田地环绕。
两座青山像推开的两扇门送来一片翠绿。

赏析:

这首诗是题写在湖阴先生家屋壁上的。前两句写他家的环境，洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅。后两句转到院外，写山水对湖阴先生的深情，暗用“护田”与“排闼”两个典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人相亲，正是表现人的高洁。诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，融化无痕。诗人用典十分精妙，读者不知典故内容，并不妨碍对诗歌大意的理解；而诗歌的深意妙趣，则需要明白典故的出处才能更深刻地体会。讲了湖阴先生的无私教师育人的品质，赞颂了他的善施教化。

首二句赞美杨家庭院的清幽。“茅檐”代指庭院。“静”即净。怎样写净呢?诗人摒绝一切平泛的描绘，而仅用“无苔”二字，举重若轻，真可谓别具只眼。何以见得?江南地湿，又时值初夏多雨季节，这对青苔的生长比之其他时令都更为有利。况且，青苔性喜阴暗，总是生长在僻静之处，较之其他杂草更难于扫除。而今庭院之内，连青苔也没有，不正表明无处不净、无时不净吗?在这里，平淡无奇的形象由于恰当的用字却具有了异常丰富的表现力。“花木”是庭院内最引人注目的景物。因为品种繁多，所以要分畦栽种。这样，“成畦”二字就并非仅仅交代花圃的整齐，也有力地暗示出花木的丰美，既整齐又不单调。

这清幽环境令人陶醉，所以当诗人的目光从院内花木移向院外的山水时，他的思致才会那样悠远、飘逸，才会孕育出下面一联的警句，门前的景物是一条河流，一片农田，两座青山，在诗人眼里，山水对这位志趣高洁的主人也有情谊。诗人用拟人手法，将“一水”“两山”写成富有人情的亲切形象。弯弯的河流环绕着葱绿的农田，正像母亲用双手护着孩子一样。“护”字，“绕”字显得那么有情。门前的青山见到庭院这样整洁，主人这样爱美，也争相前来为主人的院落增色添彩:推门而入，奉献上一片青翠。诗人以神来之笔，留下千古传诵的名句。

“一水”“两山”被转化为富于生命感情的亲切的形象，而为千古传诵。但后二句所以广泛传诵，主要还在于这样两点:一、拟人和描写浑然一体，交融无间。“一水护田”加以“绕”字，正见得那小溪曲折生姿，环绕着绿油油的农田，这不恰像一位母亲双手护着小孩的情景吗?着一“护”字，“绕”的神情明确显示。至于“送青”之前冠以“排闼”二字，更是神来之笔。它既写出了山色不只是深翠欲滴，也不只是可掬，而竟似扑向庭院而来!这种描写给予读者的美感极为新鲜、生动。它还表明山的距离不远，就在杨家庭院的门前，所以似乎伸手可及。尤其动人的，是写出了山势若奔，仿佛刚从远方匆匆来到，兴奋而热烈。所有这些都把握住了景物的特征，而这种种描写，又都和充分的拟人化结合起来那情调、那笔致，完全像在表现“有朋自远方来”的情景:情急心切，竟顾不得敲门就闯进庭院送上礼物。二者融合无间，相映生色，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，清新隽永，韵味深长。二、这两句诗也与杨德逢的形象吻合。在前联里，已可看到一个人品高洁、富于生活情趣的湖阴先生。所居仅为“茅檐”，他不仅“扫”，而且“长扫”(即常扫)，以至于“静无苔”；“花木成畦”，非赖他人，而是亲“手自栽”。可见他清静脱俗，朴实勤劳。这样一位高士，徜徉于山水之间，当然比别人更能欣赏到它们的美，更感到“一水”“两山”的亲近；诗人想象山水有情，和湖阴先生早已缔结了深厚的交谊。诗以<书湖阴先生壁>为题，处处关合，处处照应，由此也可见出诗人思致的绵密。

此诗对于“一水”“两山”的拟人化，既以自然景物的特征为基础，又与具体的生活内容相吻合，所以气足神完，浑化无迹，成为古今传诵的名句。

在修辞技巧上，三四两句也堪作范例。诗人运用了对偶、拟人、借代的修辞手法，把山水描写得有情且有趣。

山水本是无情之物，可诗人说水“护田”，山“送青”，水对田有一种护措之情，山对人有一种友爱之情，这就使本来没有生命的山水具有了人的情思，显得柔婉可爱，生动活泼。本来水是环绕着绿色的农作物，但诗人没说具体的植物，而是用植物的色彩来代替，说“将绿绕”，环绕着绿意；青色，也是虚的，是没法送的，诗人却说山要“送青来”，这就化实为虚，诗意盎然。事实是湖阴先生的房屋与山距离很近，主人开了门，就会看见青苍的山峰。可如果写成开门见青山，那就全无诗味了，诗人换了个说法，从对面落笔，让山做了主语，化静为动，顿成佳句，这真是巧思妙想，令人拍案叫绝。

别解:

首句的“长扫”，一直解释为:经常打扫，“长”通“常”，“茅檐”是代指庭院，“静”同“净”。于是，首句就解释成了:由于经常打扫，庭院干净得一点儿青苔都没有了。

如果不问，这样的解释也可以说得通，因为这样的解说已经通行了好几百年。但是，若要是深究，若要联系生活，就会发觉，这样的解释并不合乎事理。

说“茅檐”是借代庭院，就已经很勉强。如果视“扫”为打扫，那么，被借代的应该也是可以打扫的；借代的也应该是被打扫的一部分。庭院是可以打扫的，可“茅檐”是不可以打扫的。请问一下，经常登梯子扫房檐，谁扫过请举手!若是瓦檐，若是水泥房檐，有了雅兴，打扫也无妨，但是，秋风尚能卷走屋上三重茅，茅草的檐是扫不得的，扫一回，那苫房的茅草就下来一些，扫它几回屋子就漏了。以不可扫的“茅檐”代庭院是不妥的。

即使是允许“茅檐”代“庭院”，那庭院中被扫的也不应该是“苔”。苔是长在潮湿的地方的，是紧附于其他物体上的，用扫帚是扫不去的。刘禹锡的陋室“苔痕上阶绿”，并不能说明陋室卫生没搞好。卫生检查团从来不以苔的有无打分。以扫苔来说明院子干净，也是不妥的。其实，有些青苔的庭院，倒是文人追求的雅、静，也算是一种情趣。

有这么多的不合事理，我们有理由重新看一下“茅檐长扫静无苔”。

“扫”的常用义是“清除”，是“用扫帚除去尘垢”，解释“茅檐”为代指庭院，“长”为“常”，全是为了适应一个“打扫”，在其他场合并不容易找到例子。我们应该看到，“扫”还有一个意义，就是描、画。张祜诗<集灵台>“却嫌脂粉污颜色，淡扫娥眉朝至尊。”这个“扫”就是描画。司空图<灯花>之二“明朝斗草多应喜，剪得灯花自扫眉。”这“扫”也是描画。王建<寄蜀中薛涛校书>:“万里桥边女校书，枇杷花里闭门居。扫眉才子知多少，管领春风总不如。”这“扫”也是描画。

解释“茅檐”的人多是没有住过茅屋的，才弄出这些借代、通假，看得出，是为了迎合“打扫”的无奈与被迫。

如果，我们跳出“扫”的常用义，选用“描画”解释“茅檐长扫静无苔”，就可以解释成:无苔的房檐，像大笔一样长长的一画。苫房用的草，多是梢朝下，以利水流；反之就“戗水”了，水就可能顺草进入里面。多年不换的房草，朽烂含水，也就长出苔了。有苔的房子也就快不行了。新苫的房，檐上自然是“无苔”的了。新苫的房草，梢比较长，也比较软，若是让文人看了，就恰是毛笔。

这样的解释，一是少了许多麻烦，“长”还是原来的“长”“茅檐”仍是原来“茅檐”。二是更有诗味了，无苔的房檐，像笔一样长长的一画，这多有诗意，这多有文气，这才是读书人的眼力。其实，“茅檐长扫静无苔”说的是，房子是新苫过的；“花木成畦手字栽”说的是，主人勤于劳作。房子是新苫的，花木是亲手栽的，就是说主人对生活充满热情。

整个诗写的是清新、娴静的生活。将一个“扫”字重新解释，让它成为“描画”，成为富有动感与美感的比喻，较之扫院子，诗的张力就大多了。