名字是四个字的古诗

篇一:《古诗词诗句取名法好名字大全》

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古人起名都有寻经据典的习惯。古人云：“赐子千金，不如教子一艺；教子一艺，不

如赐子好名。”

中国人起名自古即有“女诗经，男楚辞，文论语，武周易”之说。诗经、楚辞、论语、周易，都是我国文学、语言学上的经典。

用古代诗文中的典故起名

中国诗文汗牛充栋，卷帙浩繁，加上名人名家极多，名句名诗更不可胜数，这就为我

们取名用典提供了丰富的选择余地。以古代诗文中的典故取名的例子很多。如：

1. 益柔、念慈——《送杨氏女》韦应物，“尔辈苦无恃，抚念益慈柔”，金庸金大侠都

用这为他的小说主人公起名字，《射雕英雄传》里的“穆念慈”。

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11. 紫言——李白《望庐山瀑布》，“日照香炉生紫烟”，转了个音。 宛芳——张若虚《春江花月夜》，江流宛转绕芳甸(diàn)，月照花林皆似霰(xiàn)。 妍姿——柳永《雪梅香》，雅态妍姿正欢洽，落花流水忽西东。 弦思——晏几道《临江仙》，琵琶弦上说相思，当时明月在，曾照彩云归。 南絮——晏几道《御街行》，街南绿树春饶絮。 语晖——秦观《画堂春》，落红铺径水平池，放花无语对斜晖。 芳菲——陈亮《水龙吟》，恨芳菲世界，游人末赏，都付与莺和燕。 嫣然、香飞——姜夔《念奴娇》，嫣然摇动，冷香飞上诗句。 香凝——吴文英《风人松》，香有当时纤手相凝。 丹青、汉青、志丹、留丹——文天祥《过零汀洋》，人生自古谁无死，留取丹心照

汗青。

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虚竹、竹心——白居易《池上竹》，竹解心虚即我师。 云飞——刘邦《大风驼》“大风起兮云飞扬”。 怡年、福永——曹操《龟虽寿》“养怡之福，可得永年”。 荷风、荷香——孟浩然《夏日南享杯辛夫》“荷风送香气”。 双燕、燕南——欧阳修《采桑子》“双燕归来细雨中”。 雨娟——杜甫《咏竹》“雨洗娟娟净”。 香韵——崔道融《梅花》“香中别有韵”。 如梦、梦如——苏轼《也郊寻春》“享如春梦了无痕”。 梅妆——欧阳修《蝶恋花》“呵手试梅妆”。 月人——欧阳修《蝶恋花》“平林新月人归后”。

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 月桐——苏轼《十算子》“缺月桂疏桐”。 鸿飞——苏轼《十算子》“鸿飞何复计东西”。 悠然——陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”。 琼羽——李白《春夜宴诸从弟桃园序》“开琼莲以坐花，飞羽觞而醉月”。 名人取名

徐竹心——“竹心”出自郑板桥诗句。“徐”与“虚”谐音，徐竹心即虚竹心。

刘青山——“青山”出自“留得青山在，不怕没柴烧”。

谢冰心——现代著名作家，“冰心”出自唐王昌龄诗名句：“一片冰心在玉壶”。

莫砺锋——“砺锋”出自诗句“宝剑锋从磨砺出”。 何满子，引用宋词同名词牌。

舒广袖——河南电视台节目主持人，语出毛主席词：“寂寞嫦娥舒广袖”。

马威——语出“下马威”，清代李渔《蜃中楼·杭姻》：“取家法过来，待我赏他个下马

威”。 1. 2. 3. 4. 5. 6.

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8. 萧春晖——“春晖”出自唐代孟郊《游子吟》：报得三春晖”。 傅楚——语出《孟子。滕文公下》：“孟子谓戴不胜日；子欲子之王之善与?我明白

了。有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸？使楚人傅诸？”

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10. 马千里，又名马良骥——四川书法家，语出唐韩愈《杂说·马说》：“古之有千里马”。 程千帆——古典文学研究专家，取自温庭筠词“过尽千帆皆不是”和刘禹锡诗“沈舟侧

畔千帆过”，含有在求学、治学上不断质疑，不断超越这两层意思。

11. 倪海曙——文字改革专家，其名出于唐人杜审言《和晋陵陆丞早春游望》诗“云霞出

海曙，梅柳渡江春”。“海曙”描写旭日升临大海，曙光映照云霞，很有气魄。

12. 何满子——文史专家，其名为古代舞曲名。唐人白居易有《何满子》诗；唐人张祜

《宫词》“故国三千里，深宫二十年；一声何满子，双泪落君前”更为著名。“何满子”之名充溢着悲剧色彩。

13. 朱自清——作家，原名“朱自华”，出自苏东坡的诗“腹有诗书气自华”。

诗经楚辞论语等起名参考

诗经

自古至今，父母们在给女宝宝起名时，特别钟爱于从《诗经》中起名。这是因为一般

女孩子名字，以清新、活泼、可爱为佳。而《诗经》中的很多词句，都是清新、柔美的风格，用这些句子为女宝宝起名，就能使名字看起来和听起来都显得清新、文雅，同时也能为女宝宝平添一股独特的书卷气。

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静姝——《诗经•静女》：“静女其姝” 于飞——《诗经大雅•卷阿》：“凤凰于飞，刿刿其羽”。

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11. 雨霏——《诗经•国风•邶风•北风》：“北风其喈，雨雪其霏”。 思远——《诗经•国风•鄘风•载驰》：“视尔不藏，我思不远”。 婉如——《诗经•野有曼草》“有美一人，婉如清样 ”。 明哲——《诗经•大雅》“既明且哲，以保其身”。 卉迟——《诗经•出车》：“春日迟迟，卉木萋萋”。卉字属木。 济桓——《诗经•泮水》：“济济多士，克广德心，桓桓于征，狄彼东南”。 石玉——《诗经•小雅•鹤鸣》：“他山之石，可以攻玉。” 乔木——《诗经•伐木》：“出自幽谷，迁于乔木”。欲求超脱高雅，可取乔木。

另如：长庚、思成、邦宪、维汉、其琛、闻天、梦熊、烈文、自牧、洵美、高冈、琼

瑶、锡爵、令仪、令德、万年、大任、淑君、白华、公刘、则虞、常棣、柔嘉、凯风、小宛、华棠、斯年、宜之、作人、绥之、维群、纯德、仁美、秉均、其陈、启明、龟蒙、维高、其馨、徽音、友声、绳武、翘楚、辑熙、白驹、鹤鸣 等名字也都出于《诗经》。

 名人取名

著名建筑学家、古建筑研究与保护专家梁思成及其夫人林徽音，这对志同道合之夫

妇的名字都取之于《诗经》。思成，见《商颂•那》：“汤孙奏假，绥我思成。”徽音，见《大雅•思齐》：“大姒嗣徽音，则百斯男。”徽音，美誉也。 1.名字是四个字的古诗。

2. 词学专家唐圭璋之名源自《诗经•大雅•卷阿》“颙颙邛邛，如圭如璋”；“圭璋”是珍贵

的玉器，比喻人品高尚，为世所重。

3. 外国文学研究专家杨周翰之名源自《诗经•大雅•崧高》“维申及甫，维周之翰”；“周

翰”意为：“周朝首都的垣墙”；比喻国家的栋梁之材。

4. 哲学家邢贲思之名源自《诗经•小雅•白驹》“皎皎白驹，贲然之思”；“贲思”意为：“疾

驰而来。”

5. 美学家蒋孔阳之名源自《诗经•豳风•七月》“载玄载黄，我朱孔阳”；“孔阳”意为：“十

分鲜明耀眼。”

6. 文艺理论家郑朝宗之名源自《诗经•小雅•沔水》“沔波流水，朝宗于海”；“朝宗”意为：

“百川归海。”

7. 古文字学家裘锡圭之名源自《诗经•大雅•崧高》“锡而介圭，以作尔宝”；“锡圭”意为：

“赐给大块宝玉”，比喻难得的人才。

楚辞

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3. 思博——屈原《楚辞·离骚》：“思九州之博大兮”。 清翔——屈原《楚辞·九歌》：“高飞兮安翔，乘清气兮御阴阳”。 艾荪——屈原《楚辞·九歌》：“竦长剑兮拥幼艾，荪独宜兮为民正”。荪字属木。

4. 望舒、纤阿——屈原《楚辞·离骚》：“前望舒使先驱兮”，王逸注：“望舒，月御也。”

洪兴祖补注：“《淮南子》曰：„月御曰望舒，亦曰纤阿（ē）。‟”望舒又名“纤阿”。“纤阿”，御月者。

另外，源于《楚辞》的名字还有：保真、琳琅、曼远、扬灵、佩琼、灵均、秋兰、佩

兰、木兰、蕙芷、灵修、成言、兰畹、芳芷、芳菲、修常、维圣、维哲、中正、修远、琼枝、荣华、兰芳、翼翔、九韶、辛夷、自慎、保璐、怀德、自珍、德辉 等。

 名人取名

诗人翻译家戴望舒，其名出自《离骚》“前望舒使先驱兮”。“望舒”是神话传说中为月

神驾车的人，含有“光明的前驱”或“迎取光明”之寓义。 1.

2. 文学研究专家、作家朱自清，考上北大后为自己改名为“自清”，出自《楚辞·卜居》“宁

廉洁正直以自清”。意为：保持自身的廉正清白。

3. 原《中国妇女》杂志社社长沈兹九，其名出自《离骚》“余既兹兰之九畹兮”。“兹九”

含有“培育人才”之寓意。

4. 戏剧教育家、上海戏剧学院教授于上沅，其名出自《涉江》“乘舲船余上沅兮”；含

有“溯流而上，追求真理”之寓义。

5. 京剧艺术大师周信芳之名出自《离骚》“苟余情其信芳”；意为：情志真正芳洁。

论语&诸子百家

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 学思——《论语》“学而不思则罔，思而不学则殓”。 如斯——《论语》“逝者如斯夫”。 从善——《论语·述而》：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。” 浩然、养浩——《孟子》“吾善养吾浩然之气”。 若云——庄子《逍遥游》“其翼若垂天之云”。 高博——苟子《劝学》“不如登高之博见也”。 名人取名

王朝闻——著名美学家，“朝闻”出自《论语》“朝闻道，夕死可矣！”

孑撑思——“学思”语出《论语》：“学而不思则罔，思而不学则殆”。

李宗仁，字德邻——取自《论语》“里仁之为美” “德不孤，必有邻”。

李彭年——唐代人，“彭年”出自《庄子·逍遥游》中记载彭祖的事迹。

斐冲天——“冲天”出自《韩非子·喻老》：“虽无飞，飞必冲天；虽无鸣，鸣则惊人”。

纪鹏飞——“鹏飞”引用《庄子·逍遥游》：“大鹏展翅飞万里”句。

陈三省——三省”语出《荀子·劝学篇》：“吾日三省吾身”。

于省吾——“省吾”出自《苟子·劝学篇》：“吾日三省吾身”。

周易 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

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 健行——天行健，君子以自强不息。（《周易•上经》）。 天泽——《象》曰：上天下泽，“履”。君子以辨上下，定民志。（《周易•上经》）。 名人取名

唐代茶圣陆羽，字鸿渐，其名、字出于《易经》：“鸿渐于陆，其羽可用为仪，吉。”

无产阶级革命家张太雷，幼名张泰来，泰来是他外祖父据《易经》中“否极泰来”之

意取的名。后来他取谐音表明宏大的抱负，愿把自己化做巨雷，冲破旧罗网。

其他 1. 2.

1. 易家言——“家言”出自《史记太史公自序》： “凡百三十篇，五十二万六千五百字，

为《太史公书》序略，以拾遗补阙，成一家之言”。

2. 马三立——著名相声演员，“三立”语出《左传·襄公二十四年》：“大上有立德，其次

有立功，其次有立言，虽久不衰，此之谓不朽”。

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事”。

4. 蒋经国——“经国”出自曹丕《典论·论文》：“盖文章者，，经国之大业，不朽这盛大周三余——“三余”指的是三国魏董遇谓冬、夜、阴雨正是人们可利用来读书的余暇

时间。语见《三国志·魏志·王肃传》裴松之注引《魏略》。“思行”出自《论语，公冶长》：“季文子三思而后。

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9.名字是四个字的古诗。

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14. 盈克——《左传》“彼竭我盈，故克之”。 民川——国语“防民之口，甚于防川”。 知之——《大学》“此谓知本，此谓知之至也”。 至诚、天诚——《中庸》“唯天下至诚为能尽其性”。 国祥——《中庸》“国家将兴，必有福祥”。 诚明、明诚——《中庸》“自诚明，谓之性；自明读，谓之敖”。 自成、道城——《中庸》“诚者，自成也，而道自道也”。 博文——“夫子循循善诱人，博我以文，得我以礼”。 张道——“人能弘道，非道弘人”。 思明、思聪、思文——“君子有几思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，

事思敬，疑思问，忿思难，见得思义”。

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19. 玉润——“玉在山而草水润，渊生珠而崖不枯”。 见光、见明——“天见甚明，地见其充，君子贵其金也”。 昆玉——李斯《逐客书》，“今陛下致昆山之玉”。 逸群——《三国志》“犹未及髡之绝伦逸群也”。

篇二:《200有古诗词解释的好名字》

论精微而朗畅”。

则史，文质彬彬，然后君子。”

守以恭者荣，土地博裕而守以俭者安。”

则可谓博闻辩智矣。”

泛爱博容。”

学于文，约之以礼。”

艺，省物而勤也，是冉求之行也。”名字是四个字的古诗。

雅多通，称为任职相。”

于海”。

纶牵拨剌，犀焰照澄泓。”

遭难逢危，终无悔心，可以牢神存志。”

“夫画者澹雅之事。”

法,自得太公韬”。

民莫不承听。”

阙，俯仰御飞轩。”

与泽其杂糅兮，羌芳华自中出。”名字是四个字的古诗。

馥，从青条之森森。”

薵蓼，蔓草芳苓。”

余萎约而悲愁。”

四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”

经•邶风•静女》“贻我彤管”。

“天朗气清，惠风和畅。”

吟咏性情涵畅道德之中而歆动之，有

„吾与点‟之气象。”

使太原王公神道碑铭》：“秩秩而积，涵涵而停。”

永晏息乎浩初。”

思于龙舟。”

之气……其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。”

嗣，故都官郎中维，枢密直学士纶，并纯文浩学，世济其美，清德素行，贵而能贫。”

丞厅壁记》：“博陵崔斯立，种学绩文，以蓄其有，泓涵演迤，日大以肆。”

也，泓浵瀇瀁，若千里悬流，四达而不可穷。”

“后生一女，稍长，极慧艳。”

娇花不赏，飘香坠粉，亦复何疑。”

“见人嘉言善行，则敬慕而记录之。”

兮”

事》：“今世所覩，怀瑾瑜而握兰桂者，悉耻为之。”

鑠，扬世庙，正雅乐。”

静无风，雾淞花开处处同”。

药年未二十，仪神隽秀。”

“爱妓王屋山，俊慧非常。”

百人者曰杰，千人者曰俊，万人者曰英”。

文采俊丽，志节端亮，议论英发。”

迈，容仪俊爽。”

太守边让，英才俊伟，天下知名。”

下初发难也，俊雄豪桀建号壹呼，天下之士云合雾集，鱼鳞杂沓，熛至风起。”

“时蜀人陈尧叟亦有俊誉。”

健，欧苏之峻雅，何莫不得乎此也。”

铙歌，军乐也……《周礼》所谓王大捷则令凯乐，军大献则令凯歌者也。”

识鸾兮，见情之戚戚，鸾欲得凤兮，乃心之凯凯。”

回首面内”。

我朱孔阳。”

时而不改柯易叶，挺千尺而恒冒雪凌云……故

固，内含玉润，外表澜清。”

“画水于玉堂北壁，其汹涌澜飜，望之若临烟江絶岛间。”

故其哀心感者，其声噍以杀；其乐心感者，其声啴以缓。”

乐仪，行以《肆夏》，趋以《采荠》，车亦如之。”

令章句》：“乐容曰舞，有俯仰张翕，行缀长短之制。”

庆之动物，悦群生之乐欣。”

兮繁会，君欣欣兮乐康。”

而可与乐成。”

篇三:《4.古诗两首》

《古诗两首》

课时一

教学目标

1. 认识“古、诗、首、眠、处、闻”6个字。

2. 会写“古、声、多、处”四个字。

3. 正确流利地朗读古诗，背诵古诗。

教学重难点

识字写字、朗读背诵

教具

生字卡片、教学PPT、教学光盘

教学过程

1. 听写词语，复习巩固。

2. 导入：学了前面几篇课文，你觉得春天是怎样的？古代的人也喜欢春天，他

们就写了好多古诗来赞美春天，今天我们就来学习两首描写春天的古诗。

3. 板书题目：古诗两首

4. 认读生字：“古、诗、首”

两首古诗 一首歌曲

5. 两首古诗的名字为《春晓》、《村居》

看拼音，发现有什么不同？（带读） “村”木+寸

6. 先来看看第一首古诗《春晓》，作者是孟浩然，他是唐代的大诗人。

7. 学生自己读，在规定的时间内用手指笔出读的次数（3分钟）

8. 全班齐读课文

9. 找出生字宝宝“眠、处、闻”

认读：眠——睡 处——外 闻——问——闪——间

10.PPT出示词语认读

11.出示古诗，不带拼音，同桌互读

12.带节奏朗读古诗（“晓、鸟、少”）（要让学生把每个字的读音读准）

全班——男生——女生

13.看图思考：这首诗写了春天的哪些景物？读这首诗，你看到了什么？（播放

动画边讲解）

14.引导背诵

15.指导书写

“古、声、多、处”

梳理拼音、组词

利用教学光盘范写四个字

生摹写，师指导

板书：

作业布置：

教学反思：

课时二

教学目标

1. 会认“村、居、醉、烟、童、散、忙”。

2. 正确流利地朗读古诗，背诵古诗。

3. 会写“知、忙”两个字。

教学重难点

识字写字和朗读背诵

教具

教学PPT、生字卡片、教学软件

教学过程

1. 背诵《春晓》

2. 第二首古诗的名字是《村居》，作者是高鼎，他是一位清朝的诗人。

3. 学生自己读，在规定的时间内用手指笔出读的次数（3分钟）

4. 全班齐读课文

5. 找出生字宝宝“居、醉、烟、童、散、忙”

6. 认读：平舌音、整体认读音节、前鼻音、后鼻音

识记：居——屋 醉——醒 烟——灯 童——亲

7. 利用生字卡片认读（无拼音）

8. PPT出示词语认读

9. 出示古诗，不带拼音，同桌互读

10.带节奏朗读古诗（“天、烟、鸢”）（要让学生把每个字的读音读准）

每组读一句，一组一组轮

11.图片展示：纸鸢=风筝

12.读古诗，看图片，说一说这首古诗写了些什么？（播放动画，学生各抒己见）

13.引导背诵

14.指导书写

“知、忙”

梳理拼音、组词

利用教学光盘范写四个字

生摹写，师指导

板书：

作业布置：

教学反思：

篇四:《4个字有诗意的名字 好听四个字的网名》



生如雪花

碧潭飘雪

闲庭晓苑

冷雨芭蕉

净水无香

枫轻语落

婉约潇湘

芷若无尘

梨花雨凉

花谢伤情

漫天飞雨

渴尘万斛

萧喧鱼梦

明月倾城

诗羽呢喃

粉然花迹

落红憔悴

梦铃微雨

祭雨流樱

日影帘钩

左岸年轮

秋瑟蝉鸣

轻烟淡语

樱雨洒天

筱霅风语

清竹心曲

浅笑依然

春雨绵绵

篇五:《四个字的伤感网名 伤感4个字游戏名字》



落花無情°

会哭泣の夜

爲妳丶封心

°曲终人散

徹夜、買醉

深蓝、情殇

只是曾经

愚人自演

花、已凋落

爱入心扉。

空隙喘息/

星语恋丹

爱似浮夸づ

死灰复燃。

彻夜难眠丶

内心的痛

岁月无痕

゛惯性背叛

·心如死水

无梦可追#

念念不忘。

拒绝暧昧ゞ

-虚情假意

︷雲淡颩輕

淡忘此生、

离情几度。四个字的伤感网名 伤感4个字游戏名字。

累了、泪了

′默言忆旧

夜幕未央╮

旧人旧事#