林下风气

篇一:《冬裘夏葛,林下风气-藏头诗》林下风气。

冬裘夏葛,林下风气

冬至冰霜俱怨别， 裘马谁为感激人。 夏腊今应三十馀， 葛服龙钟篷下语。 林香近接宜春苑， 下泷船似入深渊。 风飘雨湿亦不移， 气杀草枯增奋逸。

篇二:《生吞活剥,林下风气-藏头诗》

生吞活剥,林下风气

生希国泽分偏将， 吞得丹霞寿最长。 活得苍生几户贫， 剥条盘作银环样。 林香酒气元相入， 下土熬熬若煎煮。 风光去处满笙歌， 气养三田传未得。

篇三:《十之八九,林下风气-藏头诗》

十之八九,林下风气林下风气。

十五闭户颍水阳， 之子棹从天外去。 八月一日君前舞， 九层黄土是何物。 林间艳色骄天马， 下床心喜不重寐。 风霜酸苦稻粱微， 气岸遥凌豪士前。林下风气。

篇四:《作风建设演讲稿》

[篇一:作风建设演讲稿]

尊敬的各位领导、各位评委、同志们:

大家好!今天我很高兴能在这庄严的时刻为大家演讲，今天，我演讲的题目是:转作风，提效能，我用行动践行

尊敬的各位领导、各位评委、同志们，作风就是形象，作风就是力量，作风就是凝聚力，内动力，作风更是竞争力和执行力，因此转变机关作风，提升机关效能，责任重大，意义深远。作为湛江工会的一员，我们是党和政府联系职工群众的桥梁和纽带，了充分演绎!

优良作风靠思想来强化。***办坚持用先进思想教育来强化干部作风，“忠诚为要、卓越为先、创新为源、拼搏为荣、奉献为上、自律为基”、“有为才有位，有位更要有为；无位也要有为，有为就是有位”、“五荣五耻”等思想观念深入每位区委办同志内心。靠着这些思想，我们克服人员少任务重的客观困难，坚持接受任务不讲条件、执行任务不找借口、完成任务追求圆满，认认真真办事勤勤恳恳工作、任劳任怨全力奉献；靠着这些思想，我们坚持听从指挥统一行动，分工不分心，合作不分人，团结互助蔚然成风!

优良作风靠行动来体现。***办强调用实际行动来彰显优良作风。我们做好日常工作，履行基本职责不懈怠，来到区委办办事的同志想必都有深切体会，我们每一位同志都自觉地尊重你们，坚持“换位思考”，想你们所想，急你们所急，把服务工作落实到位。我们为完成重点事项“无法无天”—忙起来不论劳动法、任务来了不管星期天!请不要笑话我们的“无法无天”，因为我们已经得到惩罚:***副主任因为熬夜赶材料，头发一夜之间竟然掉了一块；***同志不计较个人政治待遇，坚持尽职尽责，却长期遭受某些人的冷嘲热讽；多位同志白发过早爬上头顶。但是，我们的“无法无天”确保了各项重点工作的顺利开展，确保了***的圆满召开，。。我们无怨无悔!

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越!***办“机关作风整治年”活动动员会议提出，***办要当好区直单位机关作风建设的表率，优良作风必将进一步发扬光大!

同志们，朋友们!改进作风，事必关已!麻章发达，人人有责!为此，我在这里套用一段话与各位共勉:因为牢记使命，所以我们必须树立理想；因为职责所在，所以我们必须改进作风；因为我们同为公务人员，所以我们要喊出2012年最强声音:打造优良作风，为建设富裕、活力、和谐、幸福新。。，营造良好环境、提供坚强保障!

演讲完毕，谢谢!

[篇三:作风建设演讲稿]

各位领导、各位评委，

大家好，我来自县委党校，我的演讲题目是:<树立终身学习理念争做时代发展先锋>

在中纪委员会第七次全体会议上，胡锦涛总书记特别强调，要切实抓好干部作风建设，要使我们的领导干部始终保持振奋的精神和良好的作风，在所倡导的八个方面的良好风气中，他把"勤奋好学，学以致用"放在第一位，在我县经济工作会议上所倡导的六种良好风气中，县委书记也把"勤学善思"放在了第一位，这是偶然的巧合吗?绝不是，一个道理明明白白，"勤奋学习"是做好一切工作的前提和保障。

我是一名普通的教师，在我的个人档案里这样记载着我二十年的工作经历:从高中教师，到教师进修学校教师，再到党校教师。从二十岁当教师，历经了30而立，40不惑的年龄，从教20年来，和许多教师一样用青春在教育的"画卷"里绘上了最绚丽的色彩，写下了最灿烂的诗句。教学竞赛、录像课，书法比赛等活动，都清晰地留下了我一串串脚印。是教育这方沃土养育了我，正如第斯多惠所说:"教学对教师本人来说乃是一种最高意义的自我教育的学校。"是的，讲台，使教师照亮了别人的同时，也升华了自我。2005年，我来到党校工作，然而，当我将走向党校这个神圣的讲台之时，却猛然发现，这对我而言，不仅是一次人生的机遇，更是一次严峻的挑战。

共产党的干部作风建设是一个极端重要的问题，我们党一向重视干部的作风建设。早在延安时期，毛泽东同志就一直强调干部作风在党风建设中的关键作用。他还用精辟的语言科学地概括了我们党在实践中形成的以党的三大作风为主要内容的优良作风。邓小平同志把执政党的党风提到关系党的生死存亡的高度，特别强调党的干部尤其是高级干部一定要发扬党的优良传统和作风。以江泽民同志为主要代表的当代中国共产党人，坚决反对不正之风、严惩腐败，重视干部队伍的作风建设，在十六大上又提出了干部作风建设新的更高的要求。十六大后，以胡锦涛同志为总书记的党中央，首先从自身做起，率先垂范，改进领导方式，号召全党特别是领导干部要牢记"两个务必"，大力发扬艰苦奋斗的作风，"要坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋"，并且强调:"要加强党风政风建设，改进领导方式和领导方法，转变思想作风和工作作风，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，维护人民群众的合法权益。"这就为新时期干部作风建设指明了方向。

[篇四:作风建设演讲稿]

各位评委、同志们:

今夜灯火通明，远看万家灯光，似点点繁星点缀美丽旺隆，我们在这里举行作风建设演讲，不就是为了旺隆明天的夜空更亮吗?

作风建设是个永恒的主题，我们党历来注重作风建设，是党在各个时期统一思想，转变作风的法宝。从1937年在延安就开展了以作风建设为重点的整风运动，纯洁了党的队伍，统一了全党思想，对开展全面抗日战争和最终取得胜利提供了思想上，政治上和作风上的保障。

为实现省委对赤水提出的“坚持在开发中保护，在保护中开发，通过快实现转，通过快和转实现好，认真做好山、水、文化这三篇文章，走开放发展之路”的要求，市委提出了作为作风建设的“三个一律”、“四个不准”、“五个严禁”和“十要十不要”规定，对作风建设指明了方向。

有了制度保障，关键就是人的因素。任何制度的设定，都会有它自身不断调整的过程，就会有被别人利用的空间。只有人的思想觉悟，精神境界达到一定水平，实现自我约束，自我管理才能真正的实现作风的好转和提升。

我是一位刚走向社会的大学生，党和人民培养了我15年，学到了科学知识和理论知识，又给了我为人民服务的岗位平台。我将那么回报社会?

作为八零后的新一代，社会对我们总有一种扶不起的偏见，但我们已在08年的汶川地震，北京奥运会、建国六十周年等重大事件中向社会展示了我们是负责的一代，是有作为的一代。不是吗，鲜血队伍中驻立的身影，奥运会场飘飞的自愿彩旗，都是我们前进的缩影。

去年六月，我有幸参加了高速公路征地丈量、房屋撤迁工作，那时的太阳真大呀，汗水不断的流，但我看到了我们的老同志他们依然坚守，我除了感动，就只有认真工作了。去年为高速公路、农村一事一议、交通协管下乡达三分二的时间，今年岗位调整，到财政所工作，刚到时，对财政业务性非常强没有一点思想准备，但我虚心请教，晚上自学，很快就进入角色，开展业务工作。我的真诚付出，得到了用人单位和政府领导的肯定。

付出的不仅是我，还有全镇两万勤劳人民，还有今夜在座的您和他。我们常想，人生苦短，在一生中该留点什么?是物质财富，还是精神财富?物质财富是人们生存的根本，不可缺，但也无需过份追求，过得下就行。百年之后还不是一掊黄土掩风流。

人还是要有点精神的，用真心真诚工作，就是一种基本追求，既可以换来物质，又回报社会。其实。我们的群众是善良的，不是说只有我们落后的管理和工作，没有落后的群众吗?

只要我们带着感情，带着真心，用恰当的方法就没有解决不了的问题。一张笑脸，一句问候一句对不起真的很重要，很能消除办事群众的怨气，促进问题的解决。非常荣幸，我就融入在这样的集体里工作。

用真心真诚工作，何谈作风不好!不是吗?

旺隆快速发展的春天来了，让我们在镇党委，政府的领导下，用我们的真心、我们的真诚努力工作，用更好的作风、更优的环境、更足的干劲、更快的速度加快发展，实现中部率先发展，带动一乡两镇的伟大目标，建设经济繁荣发展、环境优美整洁、社会和谐稳定人民幸福安康的美好旺隆而奋斗吧!!!!

[篇五:作风建设活动演讲稿]

尊敬的各位领导、各位老师:

大家下午好!

值此五一节来临之际，感谢组织给了我站在这里演讲的机会。此时此刻，我的心情除了激动之外还有一丝忐忑。我，一名普通平凡的农村中学教师，能代表我们在基础教育第一线作风优秀、两袖清的40余名党员同行们吗?但，我要告诉大家:我必须珍惜这个机会，向党倾情，向党汇报他们的平凡和伟大!我的演讲，没有高亢激越的誓言，也没有惊人卓越的成绩，有的只是十余年来在基础教育战线上的点点滴滴，平平凡凡。

记得，刚参加工作那年，我豪情满怀，感到自己的激情将在这三尺讲台上迸发，想当一名优秀教师的理想将从这里放飞，然而一切并不如想象中那样美好。学生底子薄，行为习惯差，课堂上，我激情飞扬，学生们却死气沉沉；教育界，同行们下海经商，我却把讲台抱定；社会上，旧友们飞黄腾达，我却清贫依旧。慢慢地我开始审视甚至怀疑我的选择。但当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人。

“作风就是形象，作风就是力量，作风就是保障。”十年来我便用事业心、责任感和深沉的爱坚守着这座寂寞而美丽的城池。十年来，当我把微笑带到课堂时，学生就会给我更多的激情和灵感；当我用宽容对待他们的错误时，他们就给了我更多的惊喜和期待；当我牺牲休息时间坚持辅导学习困难的学生而不收受任何酬劳时，他们就投与我更多的信赖和敬意。他们把老师当作亲人和朋友；他们把老师的教诲化为学习和生活的动力和指南。“没有真正的爱，就没有真正的教育。”对学生真挚的爱心，宽阔的胸怀，渊博的知识和乐于奉献的精神，正是师德师魂之所在!是爱，让这世界如此的生动!是爱，让我们的教育这样的和谐!参加工作以来，在工作中，有欢笑，也有泪水。记得有一次我左脚扭伤，医生诊断为肌肉严重拉伤、血管破裂充血，必须卧床休息两周。但我没有休息一天，每天都忍着剧痛一瘸一拐地艰难地爬到楼上班级上课，每天下来，脚都肿得像馒头一样。由于不能及时休息恢复，至今，我的左脚还不堪负重。背负伤痛我不感到沉重，清闲于家中才会让人压抑。为了孩子的一切，为了一切的孩子。我离不开这个职业，这个职业需要我。我没有惊天动地的壮举，我在用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名普通教师对教育事业的忠诚。

十年来，我记不清有过多少次与家长的真诚交流；也记不清有过多少回与学生恳切谈心。我记不清度过了多少个赶写材料的不眠之夜；记不清经受过多少次公开课的洗礼，更记不清获得过多少鼓励和奖项??但是，我却记得孩子们在我口干舌燥时悄悄送来的那一杯热水；记得在自己身体不适时孩子们那一声声深情的问候；记得孩子们塞到我手里的甜甜糖果；记得孩子们对在我耳边说的秘密细语；更记得每逢教师节，孩子们送给我的那一张张写满真情的贺卡。这就是我辛勤耕耘的收获，这就是我引以为荣的骄傲。

在经济飞速发展，物欲横流的社会环境中，我觉得，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康

的行为。我庆幸命运赐给了我这个职业。

生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。如果我的学生是花朵，那我就是护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，那我就是辛勤的园丁；如果我的学生是卫星，那我就是把他们送上万里征程的火箭。我本是一个极平常的人，因为做了一名教师，成为一名党员，我的人生才有了不平常的意义。我甘为人梯、园丁，乐做春蚕、蜡烛，但如果我只能做一颗流星，我也要让我的生命之火为教育事业而燃烧，让自己燃烧着走完灿烂而意义非同一般的人生旅程!

我的演讲完了，谢谢大家!

[篇六:以民为本优化作风]

亲爱的各位领导、同志们:

大家晚上好!今天我演讲的题目是<以民为本优化作风>。

“水能载舟，亦能覆舟”，这句古语生动地说明了背离人民的政府必被人民抛弃，同样，“政之所兴在顺民心，政之所废在轻民生”。与人民拉开距离的政府也难以得到人民的信任与拥护。因此，只有把人民群众的利益放在首位，想群众所想，急群众所急，做群众所需，解群众所难，才能成为人民群众发自内心认可的政府。为此，要以民为本，与人民群众保持“零距离”是必不可少的前提。

以民为本，光靠少数几个决策者是远远不够的，必须各级领导干部、乃至全体公务员一齐努力，才能全面落到实处。然而，在某些公务员中存在的“门难进、面难看、话难听、事难办”和“吃、拿、卡、要”现象，以及不关心群众痛痒、漠视群众疾苦的官僚主义作风，使政府“以民为本”的形象在群众心目中打了不少折扣。我们应该清醒地认识到，我们是人民的服务员，不是所谓的“父母官”；是应该俯下身子的孺子牛，而不是被高高供起、得罪不起的活菩萨。只有这样，才能与人民群众保持“零距离”，才能克服浮躁情绪，抛弃私心杂念，才能把心思用在干事业上，察实情、讲实话、办实事、求实效，把每一件工作做得扎扎实实。

作为基层工作人员天天都要与人民群众打交道，我们是政府的形象代言人。如何能做到以民为本，与人民群众保持“零距离”呢?我认为我们应该强化五种意识:

一是“当官不为民作主，不如回家卖红薯”的责任意识。

对群众的意见、要求和呼声，时时、事事、处处都要首先换位思考，切切实实地为他们着想，全心全意地帮助他们解决所遇到的问题和困难，坚决摒弃遇事推诿、敷衍塞责，昏昏沉沉、无所事事的不良习气。

二是“来者是客、以客为尊”的服务意识。在与人民群众沟通交流时，一定要做到热情服务、微笑服务、主动服务、耐心服务、文明服务，做到“来有迎声，问有答声，走有送声”；做到生人、熟人一样和气，干部、群众一样尊重，忙时、闲时一样耐心。

三是“解放思想，求真务实”的创新意识。要立足本岗位实际，深入调查研究，把握规律，研究新情况，拿出新办法，解决新问题，创造新业绩，制定新措施，坚决克服事事求稳求安，时时患得患失，处处畏首畏尾的消极心态。

四是“学习学习再学习”的学习意识。要熟悉和掌握好有关法律、政策、法规，坚持学用结合，学以致用，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领，不断提高服务质量、办事效率和服务水平。

五是“心底无私天地宽”的自律意识。要随时在思想意识、道德品质等方面进行自我反省、自我磨炼和自我提高。始终牢记党纪国法，清白做人，干净干事。

我相信，只要我们每一位干部从现在做起、从我做起、从小事做起，对自己的思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，我们就能真正做到以民为本。

谢谢大家!

篇五:《闺怨阅读答案_作者王昌龄》

<闺怨>作者为唐代文学家王昌龄。其古诗全文如下:
闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
[前言]
<闺怨>是唐代诗人王昌龄描写上流贵妇赏春时心理变化的一首闺怨诗。闺怨阅读答案_作者王昌龄。唐代前期，国力强盛。从军远征，立功边塞，成为人们“觅封侯”的重要途径。诗中的“闺中少妇”和她的丈夫对这一道路也同样充满了幻想。
诗的首句，与题意相反，写她“不知愁”:天真浪漫，富有幻想；二句写她登楼赏春:带有幼稚无知，成熟稍晚的憨态；三句急转，写忽见柳色而勾起情思:柳树又绿，夫君未归，时光流逝，春情易失；四句写她的省悟:悔恨当初怂恿“夫婿觅封侯”的过错。诗无刻意写怨愁，但怨之深，从诗作主旨看，此诗深刻地描画了少妇微妙的心理变化轨迹:有愁—知愁—掩愁—解愁—触愁—悔愁。诗也抓住天真烂漫的少妇于登楼眺览春光时，顷刻间的感情波澜，表现了世俗荣华不如朝夕相爱的思想。闺怨阅读答案_作者王昌龄。全诗先抑后扬，耐人寻味。
[注释]
闺怨:少妇的幽怨。闺，女子卧室，借指女子。一般指少女或少妇。古人“闺怨”之作，一般是写少女的青春寂寞，或少妇的离别相思之情。以此题材写的诗称“闺怨诗”。
不知愁:刘永济<唐人绝句精华>注:“不曾”一本作“不知”。作“不曾”与凝妆上楼，忽见春光，顿觉孤寂，因而引起懊悔之意，相贯而有力。
凝妆:盛妆，严妆。
翠楼:翠楼即青楼，古代显贵之家楼房多饰青色，这里因平仄要求用“翠”，且与女主人公的身份、与时令季节相应。
陌头:路边。
柳:谐留音，古俗折柳送别。
悔教:后悔让林下风气。
觅封侯:觅，寻求。从军建功封爵。
[翻译]
闺中少妇未曾有过相思离别之愁，在明媚的春日，她精心妆饰，登上高楼。忽然看到路边的杨柳春色，惆怅之情涌上心头。她后悔当初不该让丈夫从军边塞，建功封侯。
[赏析]
“闺怨”也是一种传统题材。梁代何逊有<闺怨>诗二首，抒发闺人“枕前双泪滴”和“独对后园花’’的孤独感伤，唐代贞观(627—649)初，以赋著称的谢偃，<全唐诗>收其诗四首，其中一首题作<乐府新歌应教>，其诗云:“青楼绮阁已含春，凝妆艳粉复如神。细细轻裙全漏影，离离薄扇讵障尘。樽中酒色恒宜满，曲里歌声不厌新。紫燕欲飞先绕栋。黄莺始咔即娇人。撩乱垂丝昏柳陌，参差浓叶暗桑津。上客莫畏斜光晚，自有西园明月轮。”不难看出，王昌龄的这首<闺怨>受到了谢诗的影响。
王昌龄善于用七绝细腻而含蓄地描写宫闺女子的心理状态及其微妙变化。这首<闺怨>和<长信秋词>等宫怨诗，都是素负盛誉之作。
题称“闺怨”，一开头却说“闺中少妇不曾愁”，似乎故意违反题面。其实，作者这样写，正是为了表现这位闺中少妇从“从曾愁”到“悔”的心理变化过程。丈夫从军远征，离别经年，照说应该有愁。之所以“不曾愁”，除了这位女主人公正当青春年少，还没有经历多少生活波折，和家境比较优裕(从下句“凝妆上翠楼”可以看出)之外，根本原因还在于那个时代的风气。在当时“觅封侯”这种时代风尚影响下，“觅封侯”者和他的“闺中少妇”对这条生活道路是充满了浪漫主义幻想的。从末句“悔教”二字看，这位少妇当初甚至还可能对她的夫婿“觅封侯”的行动起过一点推波助澜的作用。一个对生活、对前途充满乐观展望的少妇，在一段时间“不曾愁”是完全合乎情理的。
第一句点出“不曾愁”，第二句紧接着用春日登楼赏景的行动具体展示她的“不曾愁”。一个春天的早晨，她经过一番精心的打扮、着意的妆饰，登上了自家的高楼。春日而凝妆登楼，当然不是为了排遣愁闷(遣愁何必凝妆)，而是为了观赏春色以自娱。这一句写少妇青春的欢乐，正是为下段青春的虚度、青春的怨旷蓄势。
第三句是全诗转关。陌头柳色是最常见的春色，登楼览眺自然会看到它，“忽见”二字乍读似乎有些突兀。关键就在于这“陌头杨柳色”所引起的联想与感触，与少妇登楼前的心理状态大不相同。“忽见”，是不经意地流目瞩望而适有所遇，而所遇者——普普通通的陌头杨柳竟勾起她许多从未明确意识到过的感触与联想。“杨柳色”虽然在很多场合下可以作为“春色”的代称，但也可以联想起蒲柳先衰，青春易逝；联想起千里悬隔的夫婿和当年折柳赠别，这一切，都促使她从内心深处冒出以前从未明确意识到过而此刻却变得非常强烈的念头——悔教夫婿觅封侯。这也就是题目所说的“闺怨”。
本来要凝妆登楼，观赏春色，结果反而惹起一腔幽怨，这变化发生得如此迅速而突然，仿佛难以理解。诗的好处正在这里:它生动地显示了少妇心理的迅速变化，却不说出变化的具体原因与具体过程，留下充分的想象余地让读者去仔细寻味。
短篇小说往往截取生活中的一个横断面，加以集中表现，使读者从这个横断面中窥见全豹。绝句在这一点上有些类似短篇小说。这首诗正是抓住闺中少妇心理发生微妙变化的刹那，作了集中的描写，从而从一刹那窥见全过程。