描写大雁的诗句问世间情是何物

篇一:《有关大雁的典故》

[在此处输入文章标题] 第一个问世间情是何物，直教生死相许的故事。

故事发生在就在太原的汾河边，汾河景区有个景点就叫“雁丘” 同时，还有一段听着让人肃然起敬的爱情掌故。

800年前，十六岁的少年元好问来并州应试，在汾河边遇到一位携带着两只死雁的猎人。猎人给他讲述了一个奇闻：早上，当他用罗网捕住了这两只雁时，雄雁拼命挣脱了出去，他就把网住的这只雌雁杀了。没想到，脱网的雄雁却怎么也不肯飞走，在空中不停的盘旋，悲鸣。最后，竟一头从空中疾冲下来，投地而死。听罢大雁的故事，元好问的心情久久不能平静。于是，他从猎人手里买下这两只死雁，将它们埋在河水之滨，并用石块垒起了一座坟墓，起名叫“雁丘”。同时，双雁凄美的故事久久萦绕在诗人心间，于是，他写了一首词，《摸鱼儿-雁丘词》。其中有一句可以说是妇孺皆知，“问世间情为何物，只教生死相许？”

原诗地内容是：

问世间，情为何物，直教生死相许。

天南地北双飞客，老翅几回寒暑。

欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。

君应有语，渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去。

横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。

招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。

天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。

千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处。

这就是说，大雁殉情的事强烈的震撼了他，所以在词的开篇，便陡发奇问，破空而来。作者本要咏雁，却从“世间”落笔，以人拟雁，赋予雁情以超越自然的意义，想象极为新奇。也为下文写雁的殉情预做张本；古人认为，情至极处，“生者可以死，死者可以生”。“生死相许”是何等极致的深情！遥想双雁，“天南地北”冬天南下越冬而春天北归，“几回寒暑”中双宿双飞，相依为命，一往情深。既有欢乐的团聚，又有离别的辛酸，但没有任何力量可以把它们分开。而“网罗惊破双栖梦”后，爱侣已逝，安能独活！于是“脱网者”痛下决心追随于九泉之下，“自投地死”。 之后，作者又借助周围景物衬托大雁殉情后的凄苦。在孤雁长眠之处，当年汉武帝渡汾河祀汾阴的时候，箫鼓喧闹，棹歌四起；而今平林漠漠，荒烟如织，箫鼓声绝，一派萧索。

古与今，人与雁，更加感到鸿雁殉情的凄烈。但是死者不能复生，招魂无济于事，山鬼也枉自悲鸣，在这里，作者把写景与写情融为一体，更增加了悲剧气氛。

词的最后，是作者对殉情鸿雁的礼赞，他说鸿雁之死，其境界之高，上天也会嫉妒，虽不能说重于泰山，也不能跟莺儿燕子之死一样同归黄土了事。它的美名将“千秋万古”，被后来的骚人歌咏传颂。 全词行文并不复杂，而行文腾挪多变，用事实回答了什么是至情，寄人生哲理于淡悟之外。《神雕侠侣》中李莫愁的狂歌当哭，雌雄双雕的先后投水而死，更增加了本文的意境。想当初绫子初见此词就已经被深深吸引住了回想梦中雁丘，盘旋于空中大雁，或高起而悲，或低击而忿，羽翅凋落，时有落翎抚弦，有高山流水之音，得诗：

雁过长空翅未振，

飘飘落翎抚弦琴。

曲调未成情已已，

高山流水水涔涔。

当年司马沽酒处，

依稀南朝梦中人。

贪欢未解断肠者，

白头吟后仍无声。

第二个相亲的故事

古代的人相亲的时候抱大雁当成信物，因为大雁最为忠诚，，失去自己的配偶之后，一生不找。在双方约定进行“纳采”礼的这一天，男家派出的媒使手捧一只活雁作为贽见礼物（最初用活雁作为贽礼，即取雁为候鸟，秋南飞而春北归，来去有时，从无失信来作为男女双方信守不渝的象征；又取雁飞成行，止成列，以明嫁娶必须长幼有序，不能逾越的意思）

后来渐渐的，由于大雁比较难以捕捉，就换成了白鹅、羔羊、合欢、胶漆等事物。所以大雁就是假的了，就有了赝品的“赝”字。

第三个 还有《平沙落雁》古曲，

《平沙落雁》是一首古琴曲，有多种流派传谱，其意在借鸿鸪之远志，写逸士之心胸。 以示儒家倡导的“贫则独善其身，达则兼济天下”的思想。明朝此曲称《落雁平沙》。曲调悠扬流畅，通过时隐时现的雁鸣，描写雁群降落前在天空盘旋顾盼的情景。

《平沙落雁》歌词

《立雪斋琴谱》：

第一段万里微茫

鸿雁来也楚江空，碧云天净。长空一色，万里动微茫，江涵秋影。

第二段江涵秋影

江涵秋影，风潇潇，送旅雁南归。只见那一双双封，摆列头着字样儿在天际。数声嘹唳也，不胜怨，谁知。

第三段栖宿平沙

楚江秋老，萧疏两岸芦花。和那千树丹枫，一轮明月，的也风波荡漾，吹动雁行斜。又见雁行儿背流霞，向那水云落下。呀呀的渐离的云汉路，而共立在那平沙。相呼唤也吱喳，无羁绊的也堪夸。

第四段惊飞不定

夜深人静也，底事又惊飞，栖止不定。只听哑哑的也一声清，扑扑的乱攘波影，纷纷的嘈杂也恁悲鸣。想只为江枫渔火相近了芦湖，怕受人机矰。故不辞劳顿也，冥然避戈腾。

第五段朴落江皋

试看他飞上云端，扰扰攘攘，只在空际回旋。猛可的又群然一声划剌江皋。乍静也。却又哀鸣转高。声声也嗷嗷，以诉说劬劳也，怆然封月哀号。

第六段余音娓娓

数声急骤，乍因何事侜张，却又从容作软商量。鸣声渐缓，余音娓娓，直数到月移砧断，漏尽更长。

尾声

孤客不堪听，最可怜山高月冷。

第四个大雁被捕捉的故事

春天，大雁排成“一”字和“人”字，从南方飞向北方；秋天，大雁排成“一”字和“人”字，又从北方飞回南方。年复一年，它们总是这样。你知道大雁为什么会排这整齐的雁阵吗?

以前，大雁飞翔的时候，是不排队的。白天，它们忙碌了一天，晚上，就在河边的草丛里、芦苇丛中睡觉。每天夜晚，雁群里都有一只雁不睡觉，为大家守夜，防备猎人在夜里带着火枪来打雁。有这么一群大雁。这一天晚上，它们在小河边的草丛里休息。领头老雁不放心，临睡前嘱咐守夜的雁说:“从现在到天亮，你千万不能打瞌睡呀。要静静地听，仔细地看。一有动静，就赶快煽动翅膀叫醒大家，不然，猎人就会伤害咱们的。”守夜的雁不耐烦地说:“爷爷你去睡吧，我都知道了。”“你年纪轻，没有经历过受害的事，一定要多加小心呀。”“我会小心的。您怎么总是说个没完，多罗嗦!”老雁不再说什么，跟大家一起去睡了。

这时，正是秋末冬初时节，夜里小风一刮，竟“沙沙沙”地下起小雪来。守夜的雁又冷又困，它看看睡在草丛里的兄弟姐妹们，真想像它们一样，把脖子弯在翅膀底下，暖暖和和地睡一觉。它看看天，天已经快亮了。它想:“遇到这样的坏天气，打雁的人会来吗?我守了那么多回夜，都没遇到过打雁的猎人，今天怎么会那么巧就遇上他们啊。我还是去睡一会儿吧。”守夜的雁想来想去，就钻进草丛里睡觉去了。

猎人们都知道，守夜的雁在天快亮的时候最爱打瞌睡，遇到坏天气更大意，打雁人就趁这个时候，带着火枪来打雁了。打雁人找到了雁群，架起火枪，“轰”的一声，雁群中只飞走了一只大雁，其余的都被打死了。飞走的是那只老雁。它睡觉时也在惦记大家的安全，所以，它听到响动后立刻就醒了，但是，还没来得及叫醒大家，火枪就响了……

老雁飞走以后，把这件痛心的事告诉了所有的大雁:因为“一”只雁不小心，全家的骨肉都被“人”打死了!大雁们知道了以后，不但每回守夜更加小心，在天空飞翔时，还排成了“一”字和“人”字，用这整齐的雁阵告诫后代子孙们，千万不要忘记这惨痛的教训啊。

这也许只是一则纯粹的故事，但研究发现，雁群是由许多有着共同目标的大雁组成，在组织中，它们有明确的分工合作，当队伍中途飞累了停下休息时，它们中有负责觅食﹑照顾年幼或老龄的青壮派大雁，有负责雁群安全放哨的大雁，有负责安静休息﹑调整体力的领头雁。在雁群进食的时候，巡视放哨的大雁一旦发现有敌人靠近，便会长鸣一声给出警示信号，群雁便整齐地冲向蓝天、列队远去。而那只放哨的大雁，在别人都进食的时候自己不吃不喝，是一种为团队牺牲的精神。另外，雁群组队飞要比单独飞提高22%的速度，在飞行中的雁两翼可形成一个相对的真空状态，飞翔的头雁是没有谁给它真空的，漫长的迁徙过程中总有人带头搏击，这

同样是一种牺牲精神。而在飞行过程中，雁群大声嘶叫以相互激励，通过共同扇动翅膀来形成气流，为后面的队友提供了“向上之风”，而且Ｖ字队形可以增加雁群70％的飞行范围。如果在雁群中，有任何一只大雁受伤或生病而不能继续飞行，雁群中会有两只自发的大雁留下来守护照看受伤或生病的大雁，直至其恢复或死亡，然后它们再加入到新的雁阵，继续南飞直至目的地

篇二:《诗词情景默写(有答案)》

高中诗词情景默写资料

1、古诗词中“雨”已成为诗人抒发情感的载体，如王维《山居秋暝》中的“___________，天气晚来秋”，柳永《雨霖铃》中的“寒蝉凄切，_____________，___________”，李清照《声声慢》中的“_____________，到黄昏，___________”。

2、古诗文以“风”为意象烘托意境或表情达意，如杜甫《登高》“___________，渚清沙白鸟飞回”，陆游《书愤》“楼船夜雪瓜洲渡，____________”，李煜《虞美人》“___________，故国不堪回首月明中”，柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处？_________，秦观《鹊桥仙》“__________，便胜却人间无数”，李清照《声声慢》“_________，怎敌他，___________”，姜夔《扬州慢》“___________，尽荠麦青青”，苏轼《赤壁赋》“__________，水波不兴”，王实甫《长亭送别》“碧云天，____________，____________，北雁南飞”。

3、古诗文以“月”为意象烘托意境或表情达意，如曹操《短歌行》“__________，乌鹊南飞”，李白《梦游天姥吟留别》“______________，送我至剡溪”，白居易《琵琶行》“醉不成欢惨将别，__________”，“东船西舫悄无言，____________”，“去来江口守空船，_____________”，“ _____________，往往取酒还独倾”，王维《山居秋暝》“ ____________，清泉石上流”，李煜《虞美人》“小楼昨夜又东风，______________”，柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处？

_____________”，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“人生如梦，_____________”，姜夔《扬州慢》“二十四桥仍在，____________， __________”。

4、古诗文中“水”的意象无处不在，它给作品增添了丰富的意趣，如《古诗十九首》中的“_____________，脉脉不得语”；王勃《滕王阁序》中的“_____________，烟光凝而暮山紫”，“落霞与孤鹜齐飞，___________ ”；王维《山居秋暝》中的“明月松间照，____________”；李白《将进酒》中的“ ____________，奔流到海不复回”；李白《梦游天姥吟留别》中的“云青青兮欲雨，______________”，“世间行乐亦如此，____________”；李煜《虞美人》中的“问君能有几多愁？__________”；秦观《鹊桥仙》中的“__________，____________，忍顾鹊桥归路”；苏轼《赤壁赋》中的“清风徐来，___________”；杜甫《登高》中的“无边落木萧萧下，__________”；杜甫《登岳阳楼》中的“吴楚东南坼，_____________”。

5、在中国的诗词文化里，“酒“与“愁”总是紧密联系在一起的，如曹操《短歌行》“___________，人生几何？”“何以解忧？___________”；白居易《琵琶行》“___________，别时茫茫江浸月”，“春江花朝秋月夜， _____________”；柳永《雨霖铃》“ ___________？杨柳岸晓风残月”；李清照《声声慢》“____________ ，怎敌他，晚来风急？”

6、古代诗文中有许多写鸟的句子，如曹操《短歌行》中的“月明星稀，_________。__________，何枝可依”，李密《陈情表》中的“___________，愿乞终养”，陶渊明《归园田居》中的“_________，池鱼思故渊”，王勃《滕王阁序》中的“__________，秋水共长天一色”，李白《蜀道难》中的

“_________，猿猱欲度愁攀援”，“ ____________，雄飞雌从绕林间”，“ ___________，愁空山”，杜甫《蜀相》中的“映阶碧草自春色，___________”，杜甫《登高》中的“风急天高猿啸哀，

_________”，白居易《琵琶行》“其间旦暮闻何物？___________”，李商隐《锦瑟》“庄生晓梦迷蝴蝶，_________”；李清照《声声慢》“___________ ， _________ ，却是旧时相识”；王实甫《长亭送别》“碧云天，黄花地，___________，______________”。

7、面对浩浩长江和滔滔黄河，古代文人曾滋生出无数诗情画意来，如李白《将进酒》中的“________，奔流到海不复回 ”，杜甫《登高》中的“无边落木萧萧下，____________”，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“大江东去，__________ ，_______________”，苏轼《赤壁赋》中的“哀吾生之须臾，______________”。

8、古诗词中，“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起，如《诗经·氓》“不见复关，___________”，《迢迢牵牛星》“终日不成章，____________”，白居易《琵琶行》“夜深忽梦少年事，

_______________”；“凄凄不似向前声，______________。座中泣下谁最多？___________”，杜甫《蜀相》“出师未捷身先死，_________________”，《登岳阳楼》“戎马关山北，____________”，李商隐《锦瑟》“ ___________，蓝田日暖玉生烟”，柳永《雨霖铃》“________________，竟无语凝噎”；王实甫《长亭送别》“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。_____________？_____________”。

9、愁，是人类一种特定的情绪，但在古代诗人的笔下，这种愁情愁绪却异彩纷呈。如李煜《虞美人》“_____________？恰似一江春水向东流”，李清照《声声慢》“这次第，__________”，李白《将进酒》“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。___________，______________”。

10、古代文人善于借“秋”表情达意或烘托意境，如王勃《滕王阁序》“_________，秋水共长天一色”，王维《山居秋暝》 “空山新雨后，_________”，杜甫《登高》“ ___________，百年多病独登台”，白居易《琵琶行》“浔阳江头夜送客，____________”，柳永《雨霖铃》“多情自古伤离别，_____________”，陆游《书愤》“楼船夜雪瓜洲渡，______________”。

【参考答案】

1、空山新雨后 对长亭晚 骤雨初歇 梧桐更兼细雨 点点滴滴

2、风急天高猿啸哀 铁马秋风大散关 小楼昨夜又东风 杨柳岸晓风残月 金风玉露一相

逢 三杯两盏淡酒 晚来风急 过春风十里 清风徐来 黄花地 西风紧

3、月明星稀 湖月照我影 别时茫茫江浸月 唯见江心秋月白 绕船月明江水寒 春江花朝秋月夜 明月松间照 故国不堪回首月明中 杨柳岸晓风残月 一尊还酹江月 波心荡 冷月无声

4、盈盈一水间 潦水尽而寒潭清 秋水共长天一色 清泉石上流 君不见黄河之水天上来 水澹澹兮生烟 古来万事东流水 恰似一江春水向东流 柔情似水 佳期如梦 水波不兴 不尽长江滚滚来 乾坤日夜浮

5、对酒当歌 唯有杜康 醉不成欢惨将别 往往取酒还独倾 今宵酒醒何处 三杯两盏淡酒

6、乌鹊南飞 绕树三匝 乌鸟私情 羁鸟恋旧林 落霞与孤鹜齐飞 黄鹤之飞尚不得过 但见悲鸟号古木 又闻子规啼夜月 隔叶黄鹂空好音 渚清沙白鸟飞回 杜鹃啼血猿哀鸣 望帝春心托杜鹃 雁过也 正伤心 西风紧 北雁南飞

7、君不见黄河之水天上来 不尽长江滚滚来 浪淘尽 千古风流人物 羡长江之无穷

8、泣涕涟涟 泣涕零如雨 梦啼妆泪红阑干 满座重闻皆掩泣 江州司马青衫湿 长使英雄泪满襟凭轩涕泗流 沧海月明珠有泪 执手相看泪眼 晓来谁染霜林醉 总是离人泪

9、问君能有几多愁 怎一个愁字了得 又闻子规啼夜月 愁空山

10、落霞与孤鹜齐飞 天气晚来秋 万里悲秋常作客 枫叶荻花秋瑟瑟 更那堪冷落清秋节 铁马秋风大散关

11、牛郎织女的故事自古经久不衰，家喻户晓，古诗词更是以此为题材，如《迢迢牵牛星》“迢迢牵牛星，___________。纤纤擢素手，__________。终日不成章，__________。河汉清且浅，___________。____________，脉脉不得语”。又如秦观《鹊桥仙》“纤云弄巧，___________，___________。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。_________，__________，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，______________”。

12、古典诗词善以“杜鹃（子规）”表达悲切之意，如白居易《琵琶行》“其间旦暮闻何物？___________”，李商隐《锦瑟》“庄生晓梦迷蝴蝶，_____________”，李白《蜀道难》“_____________，愁空山”。

13、长江水系漫长，水域宽阔，水流舒缓，自然容易滋生出无数诗情画意来。譬如，苏东坡在赤壁下把酒对歌，赏“白露横江，___________”的清美，发出了“ _____________，羡长江之无穷”（《赤壁赋》）的幽叹；青年才俊王勃，在江西南昌精美壮丽的滕王阁上，挥毫写下了

“ _____________，秋水共长天一色”（《滕王阁序》）的漂亮诗句；白居易登临浔阳江头，抒写了一个“_____________ ，此时无声胜有声”（《琵琶行》）的凄美故事；而杜甫呢，则在《登高》中

用“ ______________，不尽长江滚滚来”的诗句，对长江之景作了另一种注解。

14、古代文人喜用“黄花”或“大雁”来表达愁情，如李清照《声声慢》中的“___________，如今有谁堪摘”；“_____________，_____________，却是旧时相识”。王实甫《长亭送别》中的“ ____________， ____________，____________，______________。晓来谁染霜林醉？总是离人泪”。

15、古代诗文中，有许多描绘音乐的名句，如白居易《琵琶行》中的“ _____________，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，____________”；李贺《李凭箜篌引》中的“昆山玉碎凤凰叫，______________”，“ ________________，老鱼跳波瘦蛟舞”；苏轼《赤壁赋》中的“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，______________，________________”。

16、“楚辞”兴起于战国时期的楚国，其语言的明显标志之一是大量使用“兮”字，比如屈原《离骚》中的“ _____________ ，春与秋其代序。 ________________，恐美人之迟暮”，

“ ___________，来吾道夫先路也”。唐宋诗文中也有一些使用“兮”的句子，比如李白《梦游天姥吟留别》中的“熊咆龙吟殷岩泉，_____________”，“云青青兮欲雨，___________”，

“ _______________，云之君兮纷纷而来下”，“ ____________,仙之人兮列如麻”，苏轼《赤壁赋》中的“桂棹兮兰桨，____________。渺渺兮予怀，_________________ ”。

17、古代文人擅长借“梦”寄托情思，如李白《梦游天姥吟留别》中的“_____________，一夜飞度镜湖月”；白居易《琵琶行》中的“夜深忽梦少年事，_______________”；李商隐《锦瑟》中的“______________，望帝春心托杜鹃”；苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“______________，一尊还酹江月”；秦观《鹊桥仙》中的“______________，_________________，忍顾鹊桥归路”；姜夔《扬州慢》中的“纵豆蔻词工，______________，________________”。

18、我国古代诗文中，有许多展现秋天不同景象的名句，如王维《山居秋暝》中的“空山新雨后，天气晚来秋。____________，____________；杜甫《登高》中的“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。____________， ___________”；王实甫《长亭送别》中的“_____________，_____________，_____________，北雁南飞。________________？总是离人泪。”

19、古诗词中有很多以“自”、“空”营造意境氛围的，如王维《山居秋暝》“__________，天气晚来秋”，杜甫《蜀相》“映阶碧草自春色，____________”，白居易《琵琶行》“___________，绕船月明江水寒”，陆游《书愤》“塞上长城空自许，____________”，姜夔《扬州慢》“渐黄昏，________，____________”，李白《蜀道难》“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。

________________，______________”。

20、古诗词中经常运用用叠字的修辞手法来表情达意，如《迢迢牵牛星》“迢迢牵牛星，

_____________”，“纤纤擢素手，______________”，“盈盈一水间，_____________”；李清照《声声慢》“寻寻觅觅，_______________，_____________”。

【参考答案】

11、皎皎河汉女 札札弄机杼 泣涕零如雨 相去复几许 盈盈一水间 飞星传恨 银汉迢迢暗度柔情似水 佳期如梦 又岂在朝朝暮暮

12、杜鹃啼血猿哀鸣 望帝春心托杜鹃 又闻子规啼夜月

13、水光接天 哀吾生之须臾 落霞与孤鹜齐飞 别有幽愁暗恨生 无边落木萧萧下

14、满地黄花堆积 雁过也 正伤心 碧云天 黄花地 西风紧 北雁南飞

15、大弦嘈嘈如急雨 大珠小珠落玉盘 芙蓉泣露香兰笑 梦入神山教神妪 余音袅袅 不绝如缕描写大雁的诗句问世间情是何物。

16、日月忽其不淹兮 惟草木之零落兮 乘骐骥以驰骋兮 栗深林兮惊层巅 水澹澹兮生烟 霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车 击空明兮溯流光 望美人兮天一方

17、我欲因之梦吴越 梦啼妆泪红阑干 庄生晓梦迷蝴蝶 人生如梦 柔情似水 佳期如梦 青楼梦好 难赋深情

18、明月松间照 清泉石上流 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 碧云天 黄花地 西风紧 晓来谁染霜林醉

19、空山新雨后 隔叶黄鹂空好音 去来江口守空船 镜中衰鬓已先斑 清角吹寒 都在空城 又闻子规啼夜月 愁空山

20、皎皎河汉女 札札弄机杼 脉脉不得语 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 22、古诗词中善于运用典故来表情达意，如姜夔《扬州慢》中的“ _____________，_________________”化用杜牧“春风十里扬州路”的诗句，表现往日扬州繁华景象，寄予词人昔盛今衰的感慨。再如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“想当年，___________，__________”借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心。

23、古人常化用前人诗文为己用，如曹操《短歌行》中的“______________，____________”就借用了《管仲·形解》中的“海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能成其高”。王勃《滕王阁序》中的“____________，____________”出自北周庾信的《三月三日华林园马射赋》中的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”。王维《山居秋暝》中的“___________，___________”语出《楚辞》“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”。李白《将进酒》“陈王昔时宴平乐，____________”化用了曹植《名

篇三:《2013年春季西南大学语文作业及答案》

1：[论述题]

五、作文（选作一题）

1、阅读下边的材料，提炼出符合材料内涵的观点，自拟题目，写一篇议论文。要求： 600一800字，观点明确，层次清楚。材料：身体活动的空间是可以计量的，心灵活动的疆域也应该有个基本达标的数值。

2、阅读下边的材料，提炼出符合材料内涵的观点，自拟题目，写一篇议论文。要求： 600一800字，观点明确，层次清楚。材料：大海中有航标灯，它照亮了多少游船，让漂泊的人安全地回到温暖的港湾；马路边有路灯，它照亮了多少行人，让孤单的夜归人回到温馨的家里……其实我们每一个人的心里也有一盏灯，正是这一盏灯，照着我们在人生道路上前行。

3、阅读下边的材料，提炼出符合材料内涵的观点，自拟题目，写一篇议论文。要求： 600一800字，观点明确，层次清楚。材料：夫（发语词）君子之所取（达到）远者，则必有所待（等待时机）；所就（成就）者大，则必有所忍。（选自苏轼《贾谊论》） 参考答案： 答案略

2：[论述题] 四、阅读题

1、阅读元好问《摸鱼儿》一词，按要求作答

问世间、情是何物，直教生死相许？天南地北双飞客，老翅几回寒暑。欢乐趣，离别苦，是中更有痴儿女。君应有语，渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？

横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处。

A概括这首词的主要情感内容 B作者写作这首词的起因是什么？C词中写"横汾路，寂寞当年箫鼓”的意义是什么D"天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土”等句的表达了什么情感？ E本词运用了哪些修辞手法？F本词留给后世的名句是哪句？

2、阅读老舍《想北平》中的文段，按要求作答

可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱? 我说不出。在我想作一件讨她老人家喜欢的事情的时候，我独自微微的笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来。我之爱北平也近乎这个。

A对北平的爱为什么说不出来B"我之爱北平也近乎这个”中的"这个”指什么?C文章是写北平的，为什么写到了对母亲的爱D本文是什么体裁的文章？描写大雁的诗句问世间情是何物。

参考答案： 1、《摸鱼儿》：A主要情感：歌颂忠贞不渝的爱情。B起因：有感于大雁殉情而作。C意义：以帝王盛典之消逝反衬雁丘之长存，歌颂纯真爱情的至高无上。D情感：殉情之雁不会与莺儿、燕子一样化为黄土，它们忠于爱情的精神不朽。E修辞手法：比喻、拟人等。F名句：问世间、情是何物，直教生死相许？

2、《想北平》：A爱得太深，无法用语言表达。B"这个”指：对母亲的爱无法用言语表达。C对故乡北平的爱如同对母亲的爱一般，类比自己对北平真挚而深厚的爱。D体裁：散文。

3：[论述题] 三、简答题(选作一题)1、《逍遥游》一文从哪些方面表现了庄子散文的浪漫主义文学特征？

2、鲁迅《狂人日记》主要思想是什么？本文的叙写线索是什么？"狂人”所说"将来是容不得吃人的人”的话的象征意义是什么？ 1、《逍遥游》：从构思宏伟，想象奇特，行文恣肆纵横，变化莫测等方面，充分表现了庄子浪漫主义文学特征。 2、主题：作品通过生活的横断面，"意在暴露家族制度和礼教的弊害”，揭示出几千年封建社会"吃人”的本质。 线索：全文始终围绕着"吃人”和"容不得吃人的人”这条线索展开叙写的。 象征意义：将来是容不得压迫者和剥削者存在的。表现了狂人的反抗。

4：[多选题] 下列各句的括号中词语的解释正确的有 A：学而不厌，诲人不倦，何有于我哉（厌：满足/（《孔孟语录八则》） B：背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。（图：图画/《逍遥游》）C：日思高其位，大其禄，而贪取滋甚（高：使高。《寓言二则》）D：天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人（多：多数（《管晏列传》）

参考答案：AC5：[多选题] 《逍遥游》中所描绘的蜩与学鸠等小鸟的形象意义是（ ）A：自然保护者之意B：自我夸耀、无能者之戒C：目光短浅之戒D：胸无大志之戒

参考答案：BCD6：[多选题] 《三国演义・官渡之战》中，与袁绍相比，曹操处于劣势而取胜，其原因有（ ）A：善决断B：善用人才C：爱护士卒D：重视粮草

参考答案：ABD7：[多选题] 范仲淹《渔家傲》（塞下秋风）的写作特点有 （ ）A：人物描写细腻形象B：写景抒情气势宏大C：意境开阔浑成D：风格苍凉雄壮

参考答案：BCD8：[多选题] 下列作品属于马丽华的长篇纪实散文有 （ ）A：《渴望苦难》B：《西藏文学》C：《西行

阿里》D：《 藏北游历》

参考答案：CD9：[多选题] 毕淑敏的《精神的三间小屋》中所盛放的是 （ ） A：我们自身B：我们的爱和恨C：我们的国家和民族D：我们的事业

参考答案：ABD10：[多选题] "临川四梦”是指明代戏剧家汤显祖的 （ ）

A：《破镜记》《黄衫记》B：《南柯记》《牡丹亭》C：《双雄记》《玉兰亭》D：《枕中记》《紫钗记》

参考答案：BD11：[多选题] 细节描的要求是 （ ）

A：选择真实的细节B：选择合情合理的细节C：选择具有典型意义的细节D：选择亲眼所见的细节描写大雁的诗句问世间情是何物。

参考答案：AC12：[多选题] 下列各句的括号中的词语解释正确的有（ ） A：异日图将好景，归去凤池夸（图：打算）（《望海潮》）B：其隙也，施施而行（施施：慢走的样子）（《始得西山宴游记》）C：志士仁人无求生以害仁，有杀身以成仁（杀身：杀人犯罪）（《论语》）D：虽其形魁然大者也，其名人也（名人：出名的人）

参考答案：AB13：[多选题] 以下各项的表达正确的有（ ）A：《诗经.蒹葭》是一首军旅诗B：词作善用史实和典故的作家是辛弃疾C：楚辞手法上具有“美人香草”的比兴特点D：陶渊明《归园田居》是一首边塞诗

参考答案：BC14：[多选题] 史铁生《我与地坛》中表达母爱的方法有（）A：我与母亲的直接对话B：对母亲的直接的无声的行为描写C：“我”的回忆、自责、悔恨侧面烘托D：通过作者“我”之口直接心理描写

参考答案：BCD15：[多选题] 建安文学的主要内容的有（ ）A：真实地反映出社会的动乱B：真实记录了人民流离失所的痛苦C：抒写作者建功立业的抱负理想和统一国家愿望D：揭露统治者的荒淫奢华的生活

参考答案：ABC16：[多选题] 下列作品属于曹禺的戏剧的有 （ ）A：《雷雨》B：《龙须沟》C：《北京人》D：《原野》 参考答案：ACD17：[多选题] 借以表达王国维《治学三境界》中三个境界的诗句有（ ）A：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴B：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路C：明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户D：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处

参考答案：ABD18：[多选题] 苏轼《贾谊论》中认为要成就大业者，必须具备的条件有（）A：夫君子之所取远者，则必有所待B：非才之难，所以自用者实难C：非才之易得，所以识才者实难D：夫君子之所就者大，则必有所忍

参考答案：AD19：[多选题]

景物描写的基本要求有 （ ）A：抓住景物特征B：景物描写服从于表现主题的需要C：要写自己亲历亲见之景D：要力求形象、具体、生动

参考答案：ABD20：[多选题] 李贺《李凭箜篌引》中运用了神话传说故事的诗句有（）A：吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流B：江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌C：昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑D：女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨 参考答案：BD21：[多选题] 对汤显祖《牡丹亭》的表述正确的有（）A：《牡丹亭》是元杂剧B：该剧表达了女主人公对爱情和自由的向往C：剧中的女主角是杜丽娘D：该剧表达了反封建礼教的思想

参考答案：BCD22：[多选题] 《诗经》的主要内容有 （ ）A：反映征役和婚恋的诗B：揭露统治阶级丑行的讽刺诗 C：反映被剥削者被压迫者的诗D：反映周民族的历史的诗

参考答案：ABCD23：[多选题]

二、多项选择题1、

三、巴金的《激流三部曲》是（）A：《雾》B：《雨》C：《雷》D：《电》参考答案：ABD

24：[单选题] 孔子政治上提倡"克己复礼”，这里的"礼”的核心是（ ）A：礼貌B：人与人之间的礼节礼仪C：指统治阶级规定的秩序D：礼贤下士参考答案：C

四、25：[单选题] 中国现代杂文的创造者是（ ）A：鲁迅B：瞿秋白C：毛泽东D：巴金参考答案：A

五、26：[单选题] 周涛《时间漫笔》一文充分体现的散文特点是（）A：意境优美B：抒情自然C：叙事完整

D：形散而神不散参考答案：D

六、27：[单选题] 史铁生《我与地坛》中"蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾

行而去”句运用的修辞手法是（ ）A：比喻B：夸张C：拟人D：象征参考答案：C

28：[单选题] 首开了我国小说史上章回体长篇历史小说的先河的作品是（ ）

A：《前汉演义》B：《三国演义》C：《东周列国志》D：《水浒传》参考答案：B

29：[单选题] 可称作边塞诗鼻祖的诗歌是（）A：《诗经.采薇》B：汉乐府《战城南》C：曹操《蒿里行》D：王昌龄《出 塞》参考答案：A

30：[单选题] 墨子《非攻》一文最突出的说理特点是运用（）A：叙事说理B：象征手法说理C：历史事实说理

D：比喻和对比说理参考答案：D

31：[单选题] 辛弃疾《摸鱼儿》"怨春不语，算只有殷勤，画檐蛛纲，尽日惹飞絮”中"画檐蛛网”象征的是（ ） A：建筑物破败B：环境冷清C：得宠的宫中女子D：不被重用的抗金志士参考答案：D

32：[单选题] 鲁迅《狂人日记》中主要的艺术特点是（ ）A：细节描写方法B：运用外貌描写方法的方法C：现实主义与浪漫主义相结合方法D：自然与人文环境相结合的方法参考答案：C

33：[单选题] 李白《宣州谢?楼饯别校书叔云》表达壮志豪情的诗句是（）A：蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发

B：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月C：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁D：人生在世不称意，明朝散发弄扁答案：B 34：[单选题] 构成小说的要素是（ ）A：语言 环境 结构B：情节 人物 环境C：语言 表达 结构D：时间 地点 人物 参考答案：B描写大雁的诗句问世间情是何物。

35：[单选题] 史铁生《我与地坛》中所描写景物的总体特点是（）A：清新淡雅而不妖冶B：荒芜冷落并不衰败C：萧条荒芜而僻远D：僻静荒远而虚静参考答案：B

36：[单选题] 司空图《诗品.含蓄》中提出的最著名文学见解是（） A：胸有成竹B：得心应手C：不着一字，尽得风流 D：落花无言，人淡如菊”参考答案：C

37：[单选题] 第一个创办私塾、并提出过"因材施教”、"有教无类”教育主张的教育家是A：孔子B：孟子C：陶行知 D：胡适参考答案：A

38：[单选题] 柳宗元《寓言二则.??传》中描写的"??”类比的是（）A：勇敢无畏的人B：坚持不懈的人C：贪得无厌的人D：孤苦无依的人参考答案：C

39：[单选题] 陶渊明《归园田居》"久在樊笼里，忽得返自然”诗句主要表达了作者（）A：赞美自然环境的美B：回归自然时的喜悦之情C：对农民的热爱之情D：对朋友的忠诚之意参考答案：B

40：[单选题] 李清照《声声慢》在语言上的最大特点是（ ）A：善用典故B：善用修辞C：善用叠词D：善写春景参考答案：C

41：[单选题] 沈从文《箱子岩》的最后写到贺龙闹革命的意图是（ ）A：赞扬贺龙的革命精神B：对湘西人民寄予创造新的历史的希望C：照应文章的开头，使结构更完整D：表现人物的性格特征，使之更形象、生动参考答案：B 42：[单选题] 毛泽东《西江月.井冈山》中的"西江月”是（）A：词题B：词牌C：景物D：地名参考答案：B 43：[单选题]

柳永词的主要特点是（ ）A：长于铺叙B：沉郁顿挫C：奔放自然D：优于抒情参考答案：A

44：[单选题] 《诗经》原名《诗》，或"《诗》三百”，是配乐演唱的乐歌总集。将其称为"诗经"的时代是（ ）A：春秋时期B：战国时代C：西汉D：东汉参考答案：C

45：[单选题] 李白《宣州谢?楼饯别校书叔云》抒发的情感是 （ ）A：离别时的痛苦B：感叹历史的兴衰C：理想与现实的矛盾D：对自然的赞美参考答案：B

46：[单选题] 提出"无为而治”思想的是（） A：老庄B：孔孟C：屈宋D：荀墨参考答案：A

47：[单选题] 《战国策.燕昭王求士》中用"千金市骨”的寓言说明的道理是（ ）A：对人才的重视B：赞扬伯乐识马 C：对骏马的珍视D：对奢侈者的讽刺参考答案：A

48：[单选题] 王国维《治学三竟说》中的 "众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”出自（ ）A：姜夔《蝶恋花》B：柳永《凤栖梧》（《蝶恋花》）C：辛弃疾《青玉案》D：苏轼《江城子》参考答案：C

49：[单选题] 被班固称誉为具有"不虚美，不隐恶”的实录精神的历史散文是（）A：《左传》B：《史记》C：《汉书》D：《资治通鉴》

参考答案：B

50：[单选题] 历史上不计管仲一箭之仇、并委之以重任的君王是（ ）A：秦穆公B：楚庄王C：齐桓公D：晋文公参考答案：C

51：[单选题] 白居易提出的文学主张是（）A：文章应该明道、致信、事用B：惟陈言之务去C：言必达意D：文章合为时而著，歌诗合为事而作参考答案：D

52：[单选题] 柳宗元《始得西山宴游记》以游众山的无趣来衬托游西山的独特感悟，所用的表现手法是（）A：象征和铺垫B：夸张和排比C：比兴和暗示D：对比和烘托参考答案：D

53：[单选题] 一、单项选择题1、毕淑敏《精神的三间小屋》 中运用得最多的修辞手法是（ ） A：象征 夸张B：对偶 反复C：排比 比喻D：暗示 引用参考答案：C

篇四:《摸鱼儿・雁丘词翻译赏析_作者元好问》

<摸鱼儿·雁丘词>作者为元代文学家元好问。其古诗全文如下:
问世间情为何物，直教人生死相许?
天南地北双飞客，老翅几回寒暑。
欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。
君应有语:
渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去。摸鱼儿・雁丘词翻译赏析_作者元好问。
横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。
招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。
天地妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。
千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处。
[前言]
<摸鱼儿·雁丘词>，[注释]
⑴<摸鱼儿>:一名<摸鱼子>，又名<买陂塘>、<迈陂塘>、<双蕖怨>等。唐教坊曲，后用为词牌。宋词以晁补之<琴趣外篇>所收为最早。双片一百一十六字，前片六仄韵，后片七仄韵。双结倒数第三句第一字皆领格，宜用去声。
⑵乙丑岁:金章宗泰和五年(公元1205年)，以天干地支纪年为乙丑年，当时元好问年仅十六岁。
⑶赴试并州:<金史·选举志>载:金代选举之制，由乡至府，由府至省及殿试，凡四试。明昌元年罢免乡试。府试试期在秋八月。府试处所承安四年赠太原，共为十处。
⑷识(zhì):标志。
⑸雁丘:嘉庆<大清一统志>:雁丘在阳曲县西汾水旁。金元好问赴府试……累土为丘，作<雁丘词>。
⑹无宫商:不协音律。
⑺直教:竟使。许:随从。
⑻双飞客:大雁双宿双飞，秋去春来，故云。
⑼“就中”句:这雁群中更有痴迷于爱情的。
⑽“君应”四句:万里长途，层云迷漫，千山暮景，处境凄凉，形影孤单为谁奔波呢?
⑾“横汾”三句:这葬雁的汾水，当年汉武帝横渡时何等热闹，如今寂寞凄凉。汉武帝<秋风辞>:“泛楼船兮济汾河，横中流兮扬素波，箫鼓鸣兮发棹歌。”平楚:楚指丛木。远望树梢齐平，故称平楚。
⑿“招魂”二句:我欲为死雁招魂又有何用，雁魂也在风雨中啼哭。招魂楚些(suò):<楚辞·招魂>句尾皆有“些”字。何嗟及:悲叹无济于事。山鬼:<楚辞·九歌·山鬼>篇指山神，此指雁魂。
⒀暗啼:一作“自啼”。
⒁“天也”二句:不信殉情的雁子与普通莺燕一样都寂灭无闻变为黄土，它将声明远播，使天地忌妒。
⒂骚人:诗人。
[翻译]
  天啊!请问世间的各位，爱情究竟是什么，竟会令这两只飞雁以生死来相对待?南飞北归遥远的路程都比翼双飞，任它多少的冬寒夏暑，依旧恩爱相依为命。比翼双飞虽然快乐，但离别才真的是楚痛难受。到此刻，方知这痴情的双雁竟比人间痴情儿女更加痴情!相依相伴，形影不离的情侣已逝，真情的雁儿心里应该知道，此去万里，形孤影单，前程渺渺路漫漫，每年寒暑，飞万里越千山，晨风暮雪，失去一生的至爱，形单影只，即使苟且活下去又有什么意义呢?
这汾水一带，当年本是汉武帝巡幸游乐的地方，每当武帝出巡，总是箫鼓喧天，棹歌四起，何等热闹，而今却是冷烟衰草，一派萧条冷落。武帝已死，招魂也无济于事。女山神因之枉自悲啼，而死者却不会再归来了!双雁生死相许的深情连上天也嫉妒，殉情的大雁决不会和莺儿燕子一般，死后化为一

篇五:《关于友情的句子_描写友情的句子》

关于友情的句子有很多，本文收集了部分描写友情的句子，整理后列表如下:
<赠汪伦>作者是唐代文学家李白。其全文诗词如下:
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
[翻译]
李白坐上小船刚刚要离开，忽然听到岸上传来告别的歌声。关于友情的句子_描写友情的句子。即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。

<送杜少府之任蜀州>作者为唐代文学家王勃。其全文诗词如下:
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
[翻译]
雄伟长安城由三秦之地拱卫，透过那风云烟雾遥望着五津。关于友情的句子_描写友情的句子。和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。只要在世上还有你这个知己，纵使远在天涯也如近在比邻。绝不要在岔路口上分手之时，像青年男女那样悲伤泪湿佩巾。

<黄鹤楼送孟浩然之广陵>是唐代文学家李白所著。其全文诗词如下:
故人西辞黄鹤楼，孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
[翻译]
老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。

<别董大>作者是唐代文学家高适。其全文诗词如下:
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
[翻译]
满天黄云，太阳被笼罩得昏昏沉沉，北风吹来，大雁在纷飞的雪花中向南飞去。不必担忧您前去的路途没有知己，(凭着你的琴声、你的音乐修养)普天之下谁会不敬重你呢。

<送元二使安西>作者为唐代文学家王维。其古诗全文如下:
渭城朝雨