童年趣事的小诗

篇一:《描写童年趣事的古诗》

描写童年趣事的古诗

描写童年趣事的古诗

1、《牧童》——黄庭坚

骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。

多少长安名利客，机关用尽不如君。

2、《清平乐·村居》——辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，

最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

3、《花影》——苏轼童年趣事的小诗。

重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。

刚被太阳收拾去，却教明月送将来。

4、《宿新市徐公店》——杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

5、《田家》——范成大

昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

6、《观游鱼》——白居易

绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。

一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

7、《所见》——袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

8、《小儿垂钓》——胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

9、《村居》——高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

10、《池上》——白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

篇二:《童年趣事》

童年趣事

射阳县海通小学六（1）班 高婕

童年像一条金色的小船，装满了欢声笑语；童年像串串晶莹的风铃，清脆悦耳的铃声让人神清气爽；童年像一首富有韵味的小诗，读来琅琅上口，令人赏心悦目……童年的许多趣事令人难以忘怀，然而去年寒假里发生的一件事，现在只要一回想起来，我就会忍不住地笑。 那天，我和哥哥和姐姐们在玩猜大小的游戏，约定玩三局，输者心甘情愿接受对方的惩罚。第一局开始了，哥哥和姐姐们先猜，眨眼功夫，他们已有了选择。轮到我了，我的心里像十五个吊桶打水——七上八下，头脑里开始了激烈的斗争，“是大，还是小，是大还是小……”哥哥和姐姐们开始催我了。我又想：“如果他们都选大，倘若我选的是小就可以理直气壮地处罚他们了。”于是，我响亮地说：“是小。”可是，这张牌偏偏跟我作对，竟是“大”。“惨了，他们要惩罚我了……”谁知他们是那样的宽宏大量：“算了，你最小，这一次我们就高抬贵手吧。”童年趣事的小诗。

第二局开始了，这一次让我先猜，我稍作调整思考了片刻，作了一个大胆地选择，仍旧选“小”。然而，当决定了之后，却又担心着：“他们是不是还会选“大”？要是我输了，哥哥和姐姐们会惩罚我吗？”到了揭牌的时刻了，“啊！是小，是小……”我心里暗喜道。却又假装好意地说道：“哥哥、姐姐，你们不用担心，我的惩罚很轻很轻的。”本来垂头丧气的他们一下子变得喜出望外。一会儿功夫，我拿来了木夹，夹在他们的耳朵上，“3、2、1”“啊……”只见他们的脸红得像关公，气呼呼地说：“小不点，等着吧，我们一定会给你点颜色的。”

第三局开始了，他们仍然摆出哥哥姐姐的风范让我先选。我的心里像揣了一只小兔砰砰直跳，举棋不定的我真不知该选哪一个……经过再三斟酌最后我决定了选“大”，而他们竟改变了策略选“小”。随后就听见：“哈哈哈……连老天爷都在帮助我们呀，你输了，你就等着受罪吧！”我被他们吓得目瞪口呆，半天没说出一句话来。哎，都怪我当初下手太重，早知现在，何必当初呢？他们拿着上次我用的木夹子，夹在我的耳朵上，鼻子上，嘴巴上，头发上……他们哈哈大笑乐得前仰后合……

趣事，让我的童年变得色彩斑斓，它将给我的人生留下一段难忘

的回忆。

指导老师：唐芹

篇三:《童年趣事》

9号 《童年趣事》指导课

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一、讲故事

师：上课前，李老师想跟大家分享一件有趣的事。那是我小时候印象非常深刻的一件事。想不想听？

生：想。

师：小时候最快乐的事就是过生日了，全家人都会聚在一起为我过生日。（1）外婆准备了一桌美味佳肴，妈妈还给我买了大蛋糕，大家围坐在一起，给我唱生日歌，那真是太有意思了。妈妈帮我把蛋糕切好，我把它一一送到长辈们手里，古有小孔融先让犁，今有小李锋送蛋糕！蛋糕分完了，我捧起我的那块写有我名字的蛋糕大口大口的吃起来！李锋吃李锋！（2）（咀嚼声）唉哟，真是不吃不知道，一吃吓一跳。你猜怎么了，我那两个还没来得及拔的蛀牙又疼起来了！弄得我狼狈不堪，大家看到这情形都乐了，表弟脸上笑哈哈，我的眼泪哗啦啦（3），终于让我体会到了我们经常说的那句话：“牙疼不是病，疼起来真要命”。童年趣事的小诗。

师：有趣吗？同学们，现在你们就是在这样的童年时代。我想你们的故事肯定比我的更有趣。今天我们就一块来聊聊，关于童年的话题。（板书“童年”）

教师板书题目

二、回顾课文

师：这两天，李老师我们苏教版小学语文课本，找到了一些纪录童年有趣事情的课文。 这篇课文精彩的再现了美好的童年生活。让我们一起来回顾回顾吧。这篇课文是。。。 生：《师恩难忘》

师：这幅画描绘的是。。。

生：《月光启蒙》

师：这是

生：《装满昆虫的衣袋》

师：我们还读了„„

生：《赶海》《望月》《金蝉脱壳》

师：读了这些课文你觉得哪些最有意思、最有趣，给你留下深刻的印象？童年趣事的小诗。

生：我觉得印象深刻的是《祖父的园子》。

师：说说为什么。

生：

师：所以你觉得特别有意思是吧。

师：我觉得这个小作者——傻乎乎地分不清楚哪些是狗尾巴，哪些是谷穗。这就是孩子傻乎乎的志趣。（板书稚趣）好，继续浏览，你还觉得有哪些事情有趣？你说。

生：

师：哦，看着骆驼吃东西，他也想吃。是吧！虽然动作不好看，可是他却在那自得其乐呢。 （板书乐趣）

师：还有不一样的感受吗？你说。

生：

师：有一个梦开始探索之旅，这就是孩子特有的情趣，真好。

板书：情趣„„

师：

从课文里我们感受到童年是——读

生：童年是田老师将小诗编成的一个个有趣的故事

师：童年是——

生：童年是法布尔口袋里的昆虫。

师：童年是——

生：童年是妈妈怀抱里有趣的童谣

师：童年啊还是很多很多快乐的，有意思的事情。

（板书：童年趣事）。

师：那些快乐有意思的事情，我们把它称为——

生：趣事

师：发生在童年时代那些快乐的有意思的事情，我们把它称为——

生：“童年趣事”。

师：这些趣事，有些人把它写成了传世的著作。比如作家小卡片告诉我们高尔基写了—— 生：《童年》。

师：讲快一些。

生：《童年》。

师：还有些人把这些趣事画成美丽的图画，谱出了动听的乐曲。想不想去看一看，听一听？ 生：想！

师：请一位同学上来配合老师。这是一位叫几米的漫画家。画了他的童年生活。大家注意看认真听。

演示幻灯，生旁白：粉红猪，太空超人。音乐播放

生：”关于童年，你记住了什么？两岁时，我拥有一只巨大的狗猪，他总是在我滔滔大哭时逗我笑。两岁时我骑着小牧马一路来到外婆家。他不喝水也不吃草。四岁时，我走丢了，在公车上，我睡着了，最后是太空超人送我回了家。我真的没有骗你，我统统都记得，还有相片为证。

一开始我只有小老鼠一般高，后来我和猫咪一般高，现在我比企鹅还要高，将来我会象妈妈一样高。慢慢的我会象长颈鹿一般高，最后我会比恐龙还要高。妈妈说，当我象狗狗一般高时我开始做梦，并学会说谎跟吹牛。然而当时我并没有吹牛，我只是天真无邪罢了。

那场球赛，我们一败涂地，大家垂头丧气地默默离开，我们还是作出胜利的手势吧。多年以后，谁会记住那场令人沮丧的球赛呢？只会看到相片里我们盼望的笑容。我在漫天——傍晚，我踢着球，吹着口哨，什么都忘记了。”

师：同学们，看了这些，你有什么感受？觉得怎么样？请同学说。

生：我觉得我们的童年是多么的无邪和童真。

师：谁还来说说自己的感受？

生：我的感受是其实——童年是非常快乐的，非常令人向往的。

师：钩起了美好的回忆了，是吧。

师：孩子们，童年那么长，得发生多少事呀，几米就很会动脑筋，他就把这些有趣的事最有意思的选择出来一一列给我们看。这让我们留下了非常深刻的印象。其实，在我们的脑海里，每个人都有这样一本贴满了美好回忆的图画本。在这本图画本里，有很多照相机拍的画面，也有很多用笔画不完的事情。

现在我们听到的这段音乐就是世界著名的班德瑞乐团的成员根据他们储存在脑海里的回忆谱写的一首名曲叫《孩子，童年的回忆》。现在就请同学们在这优美的音乐中，打开你头脑中的图画本，把你经历的有趣的事记下来，比如说傻乎乎办的事，觉得快乐的事，或者是有意思的事像放电影一样播放一遍。

生回忆，师静候。

师：好，同学们时间很短，有些同学可能看了好几个故事了，有些同学一下子没倒带，待会我们四人小组互相讨论交流。听别人一说，说不定就受到启发了！开始！在说之前先看一下要求：选一件趣事就可以了，注意要把有趣的地方说具体，表达出你当时的真实感受。开始讨论吧，大声说出来，没事。

生分小组讨论，师巡视，并随堂点拨。

师：谁来给我们分享一下你的童年趣事。你来。

生：在我童年的时候，我回爷爷奶奶家，奶奶在替我打毛衣。爷爷说要喝水，奶奶就把水壶装满水后往灶上一放就回到了客厅。过了许久，爷爷把水往杯子里煎了一杯茶。然后爷爷喝水地事后说这水真凉，这水

真凉。原来奶奶没有烧水。我觉得这件事很有趣。

师：这件事是爷爷做的事还是你做的事？

生：奶奶做的事。

师：哦，奶奶做的事跟你的童年没有关系呀，同学们要注意要求说自己的趣事。再想想可以吗？还有谁说？你来说！

生：在我四岁那年，我吃完饭，爸妈把菜丢到碗里放到冰箱。我看着好玩，把自己的袜子放进玻璃杯里装进冰箱。过了几天，我的袜子冰冰的穿起来凉快极了。

师：你怎么会想把袜子放进冰箱呢？

生：因为我觉得好玩。

师：那就是你这件事最有意思的地方，是吧！

生：对。

师：所以在讲你怎么放进去之前把你的想法说说，行吗？

生：那时候我把袜子放进冰箱想：我能穿着冰冻的袜子在行走的时候，别人会注意我的脚是冰冻的，是凉快的，一定很舒服。

师：你看，他把自己的想法加进去，我们就能体会到当时多有意思呀。好，你说！

生：还有就是以前，那时候我比较小，才两岁的时候。我妈妈的朋友来看我，就说：“哟，这个小宝宝好可爱唷”。然后，他们正好那时候在吃饭，他们每个人就拿起筷子，挑点辣椒，挑点啤酒，再加点东西，说：“宝宝，来吃点好东西！”然后他们往我嘴巴里灌灌灌灌——到吃饭的时候，我就吃一口“呃”打一个嗝，就吃一口“呃”打一个嗝。他们在那里笑，我就知道他们是什么意思。

师：你看这个同学抓住当时表情和动作让我们好象看到当时的情景了，很有意思。还有谁来说一说？

生：我想说的是，我帮爸妈煮汤，然后我把菜放到汤里面煮，我在客厅里看电视，过了二十分钟，我去看，我掀开锅我一看呆了，那些菜全部煮黄、煮干了。

师：那你觉得这件事最有趣的是什么地方？

生：最有趣的是我不小心把菜我煮黄了，因为我非常喜欢看电视就没有注意那菜，把那菜煮焦了。

师：原来想做的跟后来所做的结果完全不一样。我建议可以把做菜，菜变色的样子写具体一些就更好了。再想想，真好！

生：我想说的是：在我童年的时候，有一天，爸爸带我去河边玩，结果爸爸发现一只螃蟹，把它抓上岸来。我一看，笑了，这丑丑的东西还长着两只大钳子，横着走，怎么这么不老实。然后我就问爸爸这是什么东西？爸爸说，这叫螃蟹，我说它肯定吃得太饱了，站都站不起来，需要爬着走。

师：说的真好。好了，还有很多同学想说，剩下的时间不够了，那我们就把它写下来，写之前读一读提示。生：写你的童年趣事，要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。写完后把习作读给别人听，再根据他们的意见进行修改。

师：注意写作提示。同学们写之前还可以把你以前学到的表达的方法，如总分总的方式，还有首尾呼应的方法，在写之前给你的作文起一个标题。同样的精彩的开头和令人回味的结尾同样重要。同学们可以带回家写。

篇四:《日记童年趣事》

每个人的童年都发生过许多有趣的事儿，我也不例外，接下来，就跟大家聊聊我的那些趣事儿吧!

实话告诉你们吧，本人在二岁多就开过汽车——真正的汽车!这到底是怎么一回事儿呢?想知详情的话，就请看下文吧!

当时，我和老爸一起也不知道是干啥去了，反正就是老爸开车，我坐车一块出去，等回到老爸的办公室门口，他车一停，一关钥匙就下车了，他真马虎，连车钥匙都没拔就走了，那时的我只认为拧一下钥匙蛮好玩儿的，讲完了这个当时让人紧张得不行的事儿，我又想起了一件现在想来有点好笑的事儿。

这事儿发生在2012年10月里的一天，那天，我和老爸老妈从姥姥家收玉米回来，所以裤管里，口袋里藏了不少玉米粒，一路走着，左掏一个玉米粒，右掉一个玉米粒，走着走着，也不知哪冒出了一个想法:何不把它们种地里呢?说干就干，我们仨来到公园，老爸捡了一个树枝当锄头，在公园的大树下挖出了几个只能放下几粒玉米粒的小坑，我把玉米放进去，盖上土，妈妈在上面洒了一些水。日记童年趣事。过了两星期我和老妈去看，还真长出了几厘米高的玉米苗。又过了几星期，我和妈妈再来看时，发现它们全死了，那时的我呀，那叫一个伤心，可又有什么办法呢?后来，我才知道在我们这儿玉米的生长期在每年6月到9月，而我是在10月种的，冻死也是必然结果。

通过这件事儿，我还明白一个道理:违反自然规律是不会有好结果的。

童年的趣事儿还有很多，现在想来都是那么好笑，童年像笑话，令我笑口常开，童年像雪，纯洁而又美丽。

日记童年趣事(二)

童年的生活既漫长又短暂，那闪动在我记忆海洋的浪花中有一朵是我最难忘，因为那是我童年记忆里最有趣、最调皮的一朵浪花。

一个明媚的星期天，我跟姐姐一起在家看电视。看了一会儿，我觉得无聊，就去找爸爸玩了。日记童年趣事。可到了那儿之后，却发现他睡着了。我又胆小不敢去叫他。便坐在一边想办法，终于皇天不负有心人，办法终于出来了。爸爸平时很重视腿毛只要有人碰一下他便会大发雷霆，嘿嘿今天我就利用他的这个特点来好好的捉弄一下他。说干就干，不过那么多的腿毛我一个人也拔不过来呀。这可真么办呢?忽然我想到了在客厅里看电视的姐姐便跑到客厅对姐姐说了我刚刚的想法，姐姐听后也同意了，于是我们便拿来了工具。向爸爸走去了拔了一根没反应，又拔了一根爸爸动了一下，等到坺第三根是爸爸痛得都跳了起来。爸爸愤怒的问:“ 这是谁拔得?’我和姐姐都没出声。但心里却想着:唉，今天要倒大霉了。

这件事已经过去很久了，但在我记忆里的海洋中却时常卷起着多美丽动人的浪花。我的童年真像一个五彩缤纷的盒子呀!

日记童年趣事(三)

童年是一颗星星，里面装着闪烁有趣的美梦；童年是一本书，书里写着生动 美妙的故事，童年是幅画卷，童年是一首歌，里面有着动听的音符，童年是一道彩虹，里面装着儿时的美好回忆!脑海中浮现出小时候的趣事，思绪仿佛又回到那时……

记得五岁那年，妈妈要带我到波尔登公园玩，我高兴的一宿没睡。()第二天一大早，我们乘车出发，经过两个小时的颠簸，我们来到波尔登公园，沿着山路向前行。走着走着我们来到一条小溪边，溪水欢快地流动着，仿佛在欢迎我们的到来。看着小伙伴们在水中欢快地畅游，我也情不自禁地跳下水，和他们一起欢快地打闹 、嬉戏 。我坐在一块大石头上面玩，突然，一条小鱼朝这里游来，我看这小鱼特别可爱，就不管三七二十一，从大石头上跳下来，我看准机会，从后面一盖，小鱼逃跑了，可我却四脚朝天，我连忙狼狈的爬上岸，小伙伴们捧腹大笑，我也惭愧地笑了。回头看看小鱼，它把头抬起来，开心地忘着我，仿佛它已经胜券在握。我看它那得意地样子，我很不甘心，于是就跳下水，于小鱼展开搏斗，小鱼就像在和我捉迷藏，一会到这，一会到那……

天黑了，连夕阳中的最后一丝霞光也与我们挥手告别，我只好恋恋不舍地离开了。

童年有许多趣事，已在我脑海中渐渐远去，只有这次捉鱼事件却深深地记在我的脑海中，经久不忘。

篇五:《描写童年趣事的作文》

大家好!我们又见面了，今天老师让我们写一篇童年趣事，我一下就想到了国庆的时候我们去郑州方特玩儿的那天。

那一天，我们和爸爸的几个朋友一起开车到方特。到了那里后，我们就赶紧去买票，卖票的人说今天来了两万多人呢。我们急忙冲向大门。描写童年趣事的作文。接着就只能听见我的一声尖叫，人山人海，水泄不通。你去哪里看什么或者玩儿什么都至少要排上两个小时的队。我们排上队玩儿了一个接近过山车的游戏——穿越唐古拉山，就已经过了中午，剩下的都是看小电影。我印象最深的就是飞跃极限。

可好看了，我们进去以后就坐到了特制的椅子，系好安全带，就在这时，我们头上的灯突然灭了，而诡计才刚刚开始。我们前面的一面墙突然倒了，这场4d电影主要是让人体验高空飞翔的感觉，真是太有趣了!我永远忘不了，忘不了高速飞行时给人心惊肉跳的恐惧，忘不了一声声尖叫带给人的刺激，也忘不了世界各地名胜古迹的魅力。

描写童年趣事的作文(二)

每个人都会有童年，童年是人们最快乐的时光。我相信每个人都会有童年趣事，今天我就来讲一讲我的童年趣事。

我小时候最大的乐趣末过于幻想，我能在想象中尽情去体会，尽情去玩。在想象中，什么样的人做什么想做的事，都由我来决定。我在我的世界中，我就是上帝。我可以让坏人去办好事，尽情想象。

我的第二个乐趣就是看书，书本好象一个神奇的魔术师，变化无穷。第当我灰心时，我就看书，书上的内容可以让我重新拥有信心。像“居里夫人”“牛顿”“爱因斯坦” ……伟人的故事，让我信心满满。当我不开心时，我就看书，书上的内容可以让我开心起来，像“笑话故事”“漫画派对”……每当我想起，我都会开心的笑起来。当我的内心受到伤害时，我就看书，看那些感人的故事，像“青铜葵花”“野风车” ……美好的故事，常常使我感动的落下滴滴热泪。“让文字救我!”这是我在生活中落水时常想到的一句话。

我和第三个乐趣竟是写汉字!我喜欢有五千年历史的汉字，汉字就象一个个有血有肉的小精灵，可以让人产生无限的乐趣。每个汉字都有一个传奇的故事，可以用拆字法记忆，就好比“肉”字，我是这样记的:古时候，只有一个人家里有肉大家都来抢，两个人就挡住门，保护肉不被抢走。哈哈，有意思吧?

我是一个比较文静的孩子，我不喜欢像别的孩子一样去奔跑，而是喜欢在明媚的阳光下，拿一本书，细细地品味。因此，我的童年是那么美好，那么美好，那么有趣。童年让我学会了跟书交朋友，跟自己一起玩，跟汉字一起开心，真想一直这么开心下去。

但，美好的时光总是很短，人生只有六分之一的童年时间，不过美好的东西总会到头，不可能永远留住它，只要我们爱过它，体会过它，就是对美好的爱了。

最后祝每个小朋友都能有一个快乐的童年。

描写童年趣事的作文(三)

童年的我是快乐的，是纯真的，是充满好奇心的。现在回忆起小时候发生的种种事情，真是觉得好笑又好玩。童年的我对周围的一切都充满了好奇心。正是这种好奇心使我做了一件笨事情。

小时候，我对周围的一切总是会产生许多问题，()而且不弄明白始终不肯罢休。有一次，我看见一个人在水中捉鱼。他只露了半个身子在外面。我脑中突然出现了几个问题:他为什么不在水面上捉鱼，非要到水里呢?船不都是在水面上行驶吗?为什么船能在水上，而人不能呢?我拿这些问题问妈妈。妈妈总是简单的说一句:“因为人不可以在水上走。”我不相信，水那么平，像一面镜子，不跟陆地一样吗?一团团幼稚的问题使幼小而无知的我来到一个小水沟旁。我依旧发现水面与平地没有什么区别，只是水面是透明的而已。调皮而无知的我竟然把一只脚放在水面上，发现什么事也没有。于是我放大心去想把另一只脚也放到水面上。谁知还没有放上去，只听“扑通”一声，我掉入了小水沟里。幸好水比较浅，我爬上来了，否则就“一命呜呼”了。

现在想起小时候发生的种种事情，真是年少无知。而现在虽然长大了，理解了许多事情，比小时候懂事多了，但却觉得没有小时候快乐了。