鼓励失意人的诗句

用这些话,在失意的时候鼓励自己,在孤单的时候慰藉自己
鼓励失意人的诗句(一)

用这些话，在失意的时候鼓励自己，在孤单的时候慰藉自己

2011-01-02 09:55:59

等待和被等待都是很奢侈的事情,无论是人、食物还是事件。你等待它起变化，最终成为你要的那个样子,过程是很悠长的。

自己跟自己挑战，保持绝对的专注，千万不要分心。你会发现自己的宝藏其实很多，只是你得尽快打造各个宝库的钥匙，用好奇心一一去发掘。

台湾“文案天后”李欣频每年平均看200多部电影，每天读1本书。一天有很多剩余或零碎时间可以用来看书，“等人、等车、等餐、上银行排队„„可以让你看好几页书了，所以我包里随时会有一本我正在读的书。

Jolin：我不容许自己呆在原地不动。

Jolin：她是能够对自己狠得下去心的人，不吃冰激凌没关系，暂时不被看好也没关系，自己还不够完美和强大更没关系。因为她知道，一切都会好起来的。

一个年轻人，如果在这四年的时间里，没有任何想法，他这一生，就基本这个样子，没有多大改变了.

青田，总有一天，你会在CD架上看到我的CD出现在销量冠军的位置上。我不会放弃这个理想，因为为了这个理想，我已经放弃了你。亲爱的上帝，这不是我心血来潮的临时许愿，为了这个目标，我从来没有放弃过，并且一直都在努力，你要相信我。所以，请你给我福音，照亮以后的黑夜，还有未知而漫长的路。

Just need more time. One lonely. Let's dance. Impossible is possible. Never give up.

人最宝贵的是生命，生命只有一次。人的一生应当这样度过，回首往事，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧。

如果自己会发光,就不用惧怕黑暗了。

非洲的大草原上,动物们每天早上起来做的第一件事情就是奔跑。

Once in a lifetime means there is no second chance so i believe that you and me should grab it while it can 就这一辈子,在年轻的时候努力吧,别让自己后悔。

法顶禅师的《山中花开》:“即使独居,我也从不忘记早晚做功课.因为只要有一天没做,就可能变为隔一个月才做.如此,生活节奏就会混乱不堪。”

我们要深信：今日的失败，都由于过去的不努力。 我们要深信：今日的努力，必定有将来的大收成。

菲尔普斯:如果你休息一天,实力就会倒退两天.如果浪费两天的话,也许就再也追不回来了

(菲尔普斯四年中只有三天不碰水)

大人总说大学很轻松，但我觉得大学才是奋斗的开始。原来高考的结束也只是告一段落，并不是奋斗的结束。而人生，就是在这不停地奋斗中，翻越无数的山峰。而当我站在巅峰，看到远处更高的山峰时，我意识到我还要继续攀爬。人生就是一个不断攀爬的过程，我不会停止我的脚步！

李欣频： 我醒来不是又老了一天，而是又发现了一个新生的自己，一个与昨天又很不一样的自己，所以我一点也不担心老，因为每过一天，就多了一天的生命质地，我越来越喜欢与自己相处。你们花越多的时间了解自己、开发自己，你就会发现自己是一个开挖不尽的巨大的矿坑，而不是人家给你什么、你就吃什么的垃圾场。你们现在才刚开始要挖第一个坑道，请自己拟订开挖进度。记得，自己跟自己比，自己跟自己挑战，请保持绝对的专注，千万不要分心，专心一致才能“至”

——每一个生命阶段，都会让你发现新的人生穴脉，你会发现自己的宝藏其实很多，只是你得尽快打造出开启各宝库的钥匙，用好奇的心一一去发掘。

在星光裏遗忘昨天的伤害 一觉醒来还有期待 一天一天 一天推翻一天坚持的信仰 我会记住自己今天的模样。

身为一道彩虹，雨过后就要闪亮整片天空！

张杨：大学时代，什么是幸福？幸福就是每天早上起床想到今天将很忙，每天晚上睡觉，觉得这一天过得很充实。

你能给自己以你的恶和你的善，将你的意志如同法律高悬在你之上吗？你能做你自己的法官和你的法律的复仇者吗？ 对于你自己，你将是异教徒、女巫、预言者、傻瓜、怀疑者、不圣洁者、恶棍。你必须愿意在自己的火焰中焚烧你自己；倘若不是先化为灰烬，你又将如何重生！ 有些许凤凰涅槃的意味在其中。而我们的路途，就是要将自己的七个魔鬼造就成一个上帝。

“你还有遗憾吗？”如果我的回答是，“我真的已经竭尽全力了”，这个时候，我就觉得自己已经成功了。——张杨

李欣频：如果你的教育95%都是从学校来的，那就完蛋了。因为你跟你的同学是一样的。要建立你自己的资料库，原创的，而不是网上大家都可以搜到的。我从大学开始热爱电影，看电影的历史已经有二十多年了，一年可以看三百多部电影，电影是我生活中的老师。18—28岁是最重要的日子，要活出你想要的样子，所有的梦想不要超过两年，超过两年就过期了。你现在不做，以后也不会做。梦想没有不可完成的。如果不走出第一步，你离它永远都只有一步之遥。

“通过规划利用好现有的能力远比挖掘所谓的潜能更重要。”

青春须早为，岂能常少年？

如果不经历过NB的经历，怎么就肯死心塌地保持平凡了？

“我是没一分钱的乞丐大学生，但是我有梦想。”（《爱在哈佛》）

人如果没有经历，就不会成长，时间除了让你的躯体变老，什么都不会留下。】主动、积极地向未来走去！

大S：一趟访问，从头到尾，她一直笑靥如花，脊背挺直到不靠近椅背——这不是西点军校对军校生的要求吗？而她做到了。她确实是一个有着钢铁般意志的女子。

时光如水倍珍惜，不用加鞭自奋蹄。

自己的价值是自己给的，不能把这个权力拱手让给他人。——《给未来的自己》

Regardless of how insignificant, each choice, each day, each idea, is the birth of the next.

面对爱情，内心强大的女孩需要有三个足够，一生中任何阶段都不能轻言放弃：有足够的自信争取能够得到的爱；有足够的魄力放弃不能得到的爱；有足够的耐力等待还未来临的爱

曾子墨：20岁你对自己狠一点，30岁你就能比同龄人活得轻松。

古诗
鼓励失意人的诗句(二)

古诗《别董大》教案谈

作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：1286【鼓励失意人的诗句】

古诗《别董大》教案谈

送别诗是中国古诗中一道亮丽的风景，或婉约，或缠绵，或凄清，或感伤，诗人们从内心深处流露出来的真

情实感，读来让人觉得那送别的声音绕粱千年，余音犹在，好象那一幕幕送别的场景就在昨天。而在众多的

送别诗中，《别董大》可谓是独树一帜，一改送别诗的凄凄惨惨，一句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君

”道出了多少志士和游子的心声，分别时的豪情壮志千百年来被人们争相传诵。 要让小学生学懂这首诗，需要学生对诗人高适和琴师董大当时的景况有所了解。高适，盛唐时期一位一心

想入仕途报效国家的知识分子，但屡屡受挫，无人举荐赏识，漂泊多年毫无建树，内心充满郁闷和不甘；董

大，一个七弦古琴的音乐圣手，可生在一个盛行胡乐的时代，一身绝技却难觅知音。这两位，是能互相欣赏

的是知己。天下没有不散的筵席，相聚的日子总是很短暂的，这首诗就是在两人都怀才不遇，董大要离开时

高适为董大做的。

运用读（读通、读熟、读出味道），释（借助教师或资料帮助能说出诗的大概意思），悟（感悟诗的内涵

和意境），背（在多次朗读中当堂能背诵），吟（有节奏地朗诵或配上合适的曲调把诗歌唱出来）五步教学

法来进行古诗教学，是我多年来一直在尝试和研究的教学方法。这首诗对于六年级的学生来说，读、释、背

已经不是问题，很多同学在很早以前已经会读会背，诗句的意思也能说得出来，但对诗歌的内涵一时还未能

解读到位，故笔者认为该诗的重点在于引导学生读懂诗歌的内涵，从而帮助学生突破理解（慷慨豪迈）这一

难点。这是一首很特别的送别诗，如何让学生感受到诗歌的特别之处呢？笔者认为可以从如下几个面进行突

破。

一、导入直奔“特别”

佛学中有人生七大苦之说，这七大苦就是生老病死别离、憎恨、求不得，离别是人生的大苦之，正因如此

，古往今来，许多文人墨客对于离别总是歌吟不绝。在这浓浓的感伤之外，往往还有其他寄寓。今天我们来

学习一首送别诗，老师认为它是送别诗中最特别的一首诗，为什么会特别呢？我希望通过学习我们能一起找

到答案。

（这样的导入既有崭新的人生之苦的知识学习，又能直奔特别这一主题，对调动学生学习的兴趣和探究的渴

望大有裨益。）

二、学诗感受“特别”

让学生探讨两个大问题：

1、分别总是一个断肠的场面，总有千丝万缕的愁绪在心头，这首诗中有愁绪吗？诗人和董大此时此刻心里在

想些什么？

（这是一个初具探究的教学设问。尽可能聆听学生的声音，有的学生觉得诗中没有愁绪，是对诗歌内涵还

未感知。有的学生能从白日曛，北风，大雁，大雪等景物感受到凄凉，眼前凄凉景正好是作者心中愁绪的反

映，诗人在借景抒情，对诗歌的内涵已经有所感悟。这时教师可乘机让学生争鸣：有的资料书说是一群大雁

，有的说是一只孤雁，你觉得是一只还是一群？他们心里此时在想什么？在争鸣中让学生感受董大的孤单，

离别的凄凉，在想象二人心里中感悟二人内心的郁闷和对前途未卜的惆怅，进而从诗歌的前两句悟出：这是

一首送别诗，描述的是两个失意人。）

2、在送别诗中，有的是以酒相送，如《送元二使安西》；有的是以歌相送，如《赠汪伦》；有的是以泪相送

，如《雨霖霖》，有的是以柳相送，如《青门柳》，那我们今天的这首诗是以什么相送的呢？

（这是一个极具开放性的探究话题，既让学生对送别诗有了整体的回顾与感知，又能给学生一个思想相互碰

撞的空间。到底是以什么相送，需要教师的点拨指导，教师可做如下点拨：文章不是无情物，字字句句吐衷

肠。诗言情，诗言志。本诗吐露的是什么呢？让学生小组探究，教师提供学习支持帮助：（1）根据最后两句

推断一下，诗中诗人对友人说了什么？（2）如果把最后两句换成“劝君更尽一杯酒，西出阳关无古人。”你

读一读，觉得诗的内涵有什么变化？（3）对董大这样一个身怀绝艺，却无人赏识的失意人来说，离别之际需

要什么？如果董大是你的朋友，你会对他说什么？在教师的点拨下，在学生的假象与朗读中，学生能悟到朋

友情深，亦能悟出惜别时的依依不舍。能悟出知己就是在对方遭受挫折时给以安慰，失意的时候给以鼓励，

相互欣赏，相互鼓舞。亦能悟出天生我材必有用的豪情。这样的学习帮助环节，既能让学生悟出诗歌的意境

，又能帮助学生突破理解上的难点；既能让学生通过联想拉近与文本和作者的距离，又能通过对比朗读感受

到诗歌中流露的慷慨与激昂，豪迈与坚定。谁解其中味？豪情句间藏！学生在朗读，联想，对比，假想中感

受出本诗是以情相送！知己情，天生我材必有用的豪情相送！）

三、总结悟出“特别”

这首诗有什么特别之处？学到此处学生能明白了，它一改送别诗中的感伤，对

朋友充满鼓励，赏识，让朋

友在离别之时信心大增，踌躇满志。可谓是一样的送别诗，不一样的情怀：为志士增色，为游子拭泪！

四、读唱吟出“特别”

让学生以小组为单位，可以声请并茂地朗诵，也可以配上一个合适的曲调进行吟唱，用独特的方式把这首送

别诗的特别之处表现出来。

（整个教学以探究诗歌的“特别”之处贯穿教学的始终，有的放矢。通过学生朗读，合作探究，对比，想象

，吟唱等学习方式按着读、释、悟、背、吟五步来展开学习，学生学得起劲，对知识有吸纳，有运用，可谓

是有条不紊，水到渠成。）

同行借鉴注意：

（整个教学是以读为教学着力点，读顺，读熟，读出味道是古诗教学中读的三步曲，但在整个诗句的学习中

，引导学生读出不舍，读出忧郁，读出迷茫，读出劝勉，读出激励，读出豪情需要教师引导学生去读，去揣

摩！）

附板书 别董大

一首送别诗，

两个失意人。

谁解其中味？

豪情句间藏！

鼓励学习的句子
鼓励失意人的诗句(三)【鼓励失意人的诗句】

珍惜时间、勤奋学习的格言

中国部分：

古代：

光景不待人，须叟发成丝。

——李白

盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。

——陶渊明

逝者如斯夫，不舍昼夜 （孔子）

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。 （庄子）

天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。 （曾国藩）

明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。（文嘉《明日歌》）

今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（文嘉《今日诗》）

圣人不贵尺之壁而重寸之阴。

--《淮南子·原道训》

老冉冉其将至兮，恐修名之不立。

--战国楚·屈原

东隅已逝，桑榆非晚。

--唐·王勃

惊风飘白日，光景西驰流。

--三国·魏·曹植

失之东隅，收之桑榆。

--《后汉书·冯异传》

志士惜日短，愁人知夜长。

--晋·傅玄

人寿几何?逝如朝霜。时无重至，华不再阳。

--晋·陆机

冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。

--《三国志·魏书·王肃传》裴松之注引《魏略》

皇皇三十载，书剑两无成。

--唐·孟浩然

山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。 --唐·李峤

时而言，有初、中、后之分；日而言，有今、昨、明之称；身而言，有幼、壮、艾之期。

--唐·刘禹锡

勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝微，既绍难再白。

--清·朱经

志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。

--清·魏源

莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。

--唐·窦巩

现代：

时间就象海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。

——鲁迅

时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来。 ——华罗庚

逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻；古云“此日足可惜”，吾辈更应惜秒阴。 ——董必武

我以为世间最可宝贵的就是“今”，最易丧失的也是“今”。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。

——李大钊

时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 （郭沫若）

想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。

--徐特立

节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。 --鲁迅

时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。

--高士其

杀了"现在"，也便杀了"将来"。------将来是子孙的时代。

--鲁迅

古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。

--邓拓

昨天唤不回来，明天还不确实，你能确有把握的就是今天。

--李大钊

时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。 --鲁迅

生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。

--鲁迅

最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，而要在旭日初升的时候就投入工作。 --谢觉哉

外国部分：

抛弃时间的人，时间也抛弃他。【鼓励失意人的诗句】

——莎士比亚

你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

——富兰克林

世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。

——高尔基

必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。

——斯宾塞

一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀！

——但 丁

荒废时间等于荒废生命。 （川端康成）

在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。（别林斯基）

要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。（季米特洛夫）

世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。 （高尔基）

时间是伟大的导师。 --伯克

时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。--麦金西

时间就是能力等等发展的地盘。 --马克思

忘掉今天的人将被明天忘掉。 --歌德

辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。 --布莱克

没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。 --拜伦

时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。 --赫胥黎

任何节约归根到底是时间的节约。 --马克思

人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。 --巴尔扎克

时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。 --卓别林 其他部分：

人们常说：“时间在流逝。”其实不对，时间是静止的，是我们在流逝。 一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦。

早晨不起误一天的事，幼时不学误一生的事。

黑发不如勤学早，白发方悔读书迟。

逝水不会有重归，时间不会有重返。

最吝啬时间的人，时间对他最慷慨。

莫等闲，白了少年头，空悲切！

抓住今天，尽可能少依赖明天。

珍惜时间可以使生命变得更有价值。

时间是一笔贷款，即使再守信用的借贷者也还不起。

合理安排时间，就等于节约时间。

完成工作的方法是爱惜每一分钟。

把握住今天，胜似两个明天。

最珍贵的是今天，最容易失掉的也是今天。

黑夜到临的时候，没有人能够把一角阳光继续保留。

爱迪生

天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。

高尔基

勤能补拙是良训，一分辛劳一分才

勤劳篇

勤为无价之宝，慎为护身之符 －

蜜蜂因夏天勤劳才能冬天食蜜 英国

母勤女懒 日本

勤学功深心似镜，苦练日久手出灵 －

凭寄还乡梦，殷勤入故园 唐·柳宗元

货美客来顾，店雅客来勤 －

我觉得人生在世，只有勤劳、发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的 雷锋

一个从未有过交际的人，会把出于一般形式的礼貌而作的允诺当作殷勤的标志加以接受，当他感到失望时，他又会抱怨那是虚伪 席勒

勇敢，事情必成；勤劳，幸福必到 蒙古

矮脚母鸡勤生蛋，初出狸猫凶似虎 －

科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人 约瑟夫·鲁 培育出一种小花要经过几十年的辛勤劳动 威·布莱克

一货有一主，货卖当令不违时，货底有千万，不如勤周转 －

千载一时的好机会对懒汉来说无足轻重，但勤勉者却会使最寻常的机会变成良机 欧洲

醴泉无源芝草无根人贵自勉，流水不腐户枢不蠹民生在勤 －

笔勤能使手快，多练能使手巧 －

山花开处不知名，野水浇田细有声。经岁谁怜农父老，辛勤一半代牛耕 清·满保 勤俭永不穷，坐食山也空 －

成由勤俭破由奢 －

勤能补拙，省能补贫 －

欲求温饱，勤俭为要 －

黄金本无种，出自勤俭家 －

慎而思之，勤而行之 唐·白居易

慎而思之，勤而行之 唐·白居易

我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的 达尔文

科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人 约瑟夫·鲁

我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的 达尔文

要使车子走得快，就得给轮子勤上油 美国

穿新鞋，走老路新旧 新来媳妇三日勤 －

万物土中生，全靠双手勤 －

辛勤劳动的人，双手是万物的父亲 维吾尔族

勤奋是世功之母 英国

谨慎的勤奋带来好运 英国

勤勉是好运之母 英国

一勤天下无难事 －

走遍天下爱勤 －

勤能补拙，俭可助廉 －

勤勉是幸运的右手，节俭是幸运的左手 英国

勤是摇钱树，俭是聚宝盆 －

能勤不能俭，到头没积攒；能俭不能勤，到头等于零 －

一根红线两枝花，勤劳节俭不分家 －

鼓励失恋的人的话
鼓励失意人的诗句(四)

1、其实我们的身边都有一些这样的人，只是(你。我。他)还没发现，最懂你的人，总是会一直的在你身边守护你，不让你有一丝的委屈；真正爱你的人，也许不会说许多爱你的话，却会做许多爱你的事。

2、这世界上，每个人都有个想要寻找的人，一但错过了，就在也不会回来。鼓励失恋的人的话。

3、春有百花，秋看月。夏有凉风，冬有雪。心中若无烦愁事，便是此生好时节。

4、当一个深爱着你的人为你而改变，那是因为他爱你，当你遇到一个人，5、轻轻的风，吹开你紧锁的眉头，让所有的愁向后飞去。请不要回头去追你因该向前奔跑，因为快乐在前方。

6、心若在，梦就在，天地之间还有真爱，看成败，人生豪迈，只不过是从头再来!愿你能走出人生的低谷。鼓励失恋的人的话。

7、请你记住!摘不到的星星，总是最闪亮的，溜掉的小鱼，总是最美丽的。错过的电影，总是最好看的，失去的情人，总是最懂你的。

8、生命不在长而在于好，只要每一次尽力的演示，都值得鼓励与喝采。

9、有一种跌倒叫站起，有一种是失落叫收获，有一种失败叫成功--坚强些，朋友，明天将属于你。

10、如果你发现身边有这样的人的话，请你好好珍惜??。

11、如果爱上，就不要轻易说放弃。闹别扭了，可能你后悔一阵子；但是你放弃了，可能使你后悔一辈子。经历过爱情的人生才是美好，经不起考验的爱情是不深刻的。美好的爱情使人生丰富，经的起考验的爱情才是完美的。

12、其实天很蓝，阴云总要散；其实海不宽，此岸连彼岸；其实泪也甜，当你心如愿。其实我要你快乐每一天。

13、幸福不会时时等着你，爱你的和你爱的人不是随时可以出现，请你学会珍惜。

14、爱一个人、要了解也要开解、要道歉也要道谢、要认错也要改错、要体贴也要体凉、要接受而不是忍受、是宽容。

15、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。

16、我只愿，在你的理想和希望里能为你增加一点鼓励，在你生活出现失意和疲惫时能给你一点儿力量和希冀。

17、爱是一种爱和被爱着的感觉，一种心灵的默契，一种刻骨铭心的思念，一种无须回报而心甘情愿的付出，一种为爱人的幸福努力去打造一片天空，一种渴望得到关怀、尊重、理解与包容，一种相依为命和善待彼此的过程，一种心动(思念时)、心跳(相见时)、心痛(离别与伤害时)的感觉。

18、人在旅途，难免会遇到荆棘和坎坷，但风雨过后，一定会有美丽的彩虹。

19、大路走尽还有小路，只要不停地走，就有数不尽的风光。

鼓励人的现代诗
鼓励失意人的诗句(五)

诗歌一:为自己鼓励
世上没有随随便便的成功，
不经意得到的，
总会轻易的失去，
人生需要持久的努力，
成就积累于点点滴滴。
为自己鼓励，
寂寞难耐时，
让宁静慰籍心灵。
困难重重时，
用信念滋养勇气。
为自己鼓励，
把每一次犹豫作为选择的时机，
将每一回停滞变成力量的积蓄。鼓励人的现代诗。
为自己鼓励，
在失败的记录中写下挑战，
在痛苦的创伤上铭刻坚毅。
让我们用无怨无悔的心去追求胜利!
诗歌二:鼓励诗
请允许我
写一收诗歌
送给那些意志薄弱不够坚强的人
希望他们早日从中解脱
请允许我
写一收诗歌
写给那些面对成功的人
希望他们能持之以恒，有始有终
请允许我
写一收诗歌
写给那些失意的人
希望他们能从失败中重新站起
而不是永远的趴下
请允许我
写一收诗歌
写给那些上了年纪努力工作
却始终单身的人
希望他们能早日感受到家庭的温暖
请允许我
写一收诗歌
写给那些生活贫苦，但求上进的人
写给那些处境不佳，但爱生活的人
希望他们能用自己的双手，