诗歌带画画

仿编诗歌《画画》
诗歌带画画(一)

仿编诗歌：《画画》

张小花

教学目标：

1、学会有节奏的朗诵诗歌，有仿编诗歌的兴趣。培养幼儿动脑能力，提高幼儿口语表达能力及创造性思维能力。

2、能运用诗歌的句式“画只××—×××”的句式进行仿编。【诗歌带画画】

3、会朗诵和表演同伴仿编的诗歌。

活动准备：

布娃娃（小弟弟）、各种动物卡片、幼儿绘画用的彩色笔和纸。 活动过程：

一、 导入出示布娃娃小弟弟，小弟弟手里拿着彩色笔。创设情景，以激发幼儿的兴趣。

师：小朋友，今天我们班来了一位客人，他还给我们带来了礼物哦，我们一起来给他打声招呼好吗？

师：我们应该怎么称呼我们的客人呢？

师：小弟弟给我们带来了什么礼物呢？有用来做什么的。 师：小弟弟最喜欢画画了，他会画什么呢？小朋友们猜一猜。 师：小朋友，你们喜欢画画吗？你们喜欢画什么呢？

二、 引导幼儿对仿编诗歌的兴趣，理解诗歌的内容。

师：小弟弟最想学的就是画小动物了，我们一起来看小弟弟画得是什么小动物，出示卡片小鸭，提问：“小弟弟画只什么，鸭子怎样叫的。”引导幼儿育朗诵“画只鸭子—嘎嘎嘎”

师：又同时出示，小羊、小鸟、青蛙图片，问幼儿“画只什么”“怎样叫的”引导幼儿朗诵 “画只小鸟—喳喳喳、画只小羊—咩咩咩、画只青蛙—哇哇哇”

三、 引导幼儿朗诵诗歌，创编诗歌，培养幼儿动脑能力，提高幼儿口语表达能力，创造性思维能力。

师：我们把小弟弟的画创编一首好听的诗歌，首先我们来给诗歌取一个好听的名字。

师：小朋友们很聪明，取出了很好听的名字，那我们就给它取名《画画》吧？引导幼儿朗诵诗歌。边朗诵边用动作表现出来。

师：小朋友们想一想，除了小弟弟画的小动物以外还有那些小动物呢？它们是怎么叫的？教师出示蜜蜂、公鸡、小狗、小鸡等图片，让幼儿创编以“画只××—×××”的句式。【诗歌带画画】

师：除了动物之外，我们生活当中还有哪些事物可以发出声音。让幼儿用其它事物进行仿编比如：火车—呜呜呜。让幼儿视野更加广阔。 四：让幼儿自己动手，培养幼儿的操作能力。

师：小弟弟用他玲巧的手画出了这么多小动物，你们想不想用你们的小手画出更多的东西，那我们用五彩的笔画出更多更漂亮的东西，画好了就用“画×××—×××”的句式说出来，看谁说得最好画得最好。

五、 活动延伸

出门找一找大自然里还有那些我们没有想到的事物。小朋友回家把你们学的诗歌读给你的爸爸妈妈听。

诗配画带格子
诗歌带画画(二)【诗歌带画画】

画诗——低年级学习古诗的有效途径
诗歌带画画(三)

画诗——低年级学习古诗的有效途径

古诗是中华民族传统文化的精粹。如果学生在学习语言的最佳期背诵一定数量的古诗文，将有利于学生文化知识的积淀。小学语文教材中为此安排了很多首意境优美的古诗。然而，古诗的学习对于小学生来说，也有一定的困难，因为诗中的语言是丰富而深刻的，学生如果仅仅凭借诗中的语言去体味，很难有深刻的理解和对诗句的感悟；如果老师直接把古诗的意思教给学生，学生可能会记住，但不一定能够形象地感知，更不用说记得牢固了。著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”小学生的认知特点是以具体形象思维为主，向抽象思维过渡的。儿童阅读课文是借助教材语言结合自己的经验把形象在脑海中建立起来的。

自古以来，就是诗中有画，画中有诗，诗和画是和谐的统一体。如果能把诗中的语言还原成具体形象的画展现在学生面前，那么给学生的感觉将是生动直观的，这样也会激起学生强烈的学习古诗的兴趣，从而能自觉主动地进入古诗中所描绘的意境。著名特级教师于永正老师的板画艺术非常高超，在《草》这课的教学中，他用图画的形式巧妙地解释“离离”，让学生清清楚楚地看到小草如何地“一岁一枯荣”，又如何“野火烧不尽，春风吹又生”的，小草的生长变化和顽强的生命力在他的板画下淋漓尽致地展现在孩子们面前。在于老师的启发下，我也很想这样来教学古诗。

人教版小学语文一年级下册第13课分别是《所见》和《小池》

小学生诗歌大全
诗歌带画画(四)

1、<老师的微笑>

老师的微笑
是风中的帆
没有风
哪有起航的船
是晨曦的露珠
没有露珠
哪有折射出的七彩阳光
老师的微笑
是学生心中的糖
没有糖
哪能尝出口中的甜
老师的微笑
是梦幻中的风筝
没有梦
哪有风筝飞得那么高那么远。

2、<教师颂>

别人从生活中捞取黄金
您只能获取花香
您的黄金是早晨的太阳
您的银子是十五的月亮
但您依然快乐的吹着口哨
您的自豪是桃李芬芳
你是腊烛，
闪耀微弱的烛光；
你是园丁，
流下辛勤的汗珠滴滴闪亮；
啊!
老师??
你把我培养成人，
让我为祖国发光；
啊!
老师??
你教会我怎样做人，
我的血液里有你的心血在流淌!
老师，辛苦了
是谁??
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁??
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁??
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。小学生诗歌大全。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
??您辛苦了，老师!

3、<老师，妈妈>

老师您是一位园丁，
却更像一位慈祥的妈妈。
在您眼里，我们都是孩子。
在您心里，我们都是宝贝。
您不仅给了我知识，
还教了我做人的道理，
更给了我妈妈般的爱。小学生诗歌大全。
在您无数个眼神里，在您灿烂的微笑里，
我增添了信心。
我爱您老师，
我爱您妈妈。

4、<歌唱祖国>

我的祖国，
可爱的中国，
你创造了辉煌的历史，
你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，
数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的坚强，
抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，
中华民族把自己的命运牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前开放气势磅礴。

5、<校园早晨>

风儿带走夜的鼾声，
校园从甜梦中醒来了，
晨风给她揉着眼睛，
宁静的校园顿时变得热闹起来。
大姐姐走进校园里来了，
背着书包，
和同学们有说有笑。
大哥哥跑进校园里来了，
拿着零食，
津津有味的吃着。
小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，
背着五颜六色的书包，
和同学们玩着游戏。
动听的上课音乐响起来了，
就像黄莺在唱歌，
同学们有序得走进教室，
校园里回荡着朗朗的读书声。
老师急匆匆地走进教室里，
手上抱着厚厚的讲义，
为同学们送来丰富的知识，
新的一天开始了??

6、<母校>

伟大的母校，
您是春天的太阳，慢慢升起，
让我们有了温暖，
我们被您感动，我们因您而骄傲。
您是翅膀，
带我们在知识的太空翱翔；
您是水，
悄悄地流进我们的身体里。
您是风，
把我们吹走，
让我们
拥有美好的明天。
您无私的奉献，
让我们成为世界上最炫丽的花朵。
我渺小的心灵，
为您绽放，
愿母校越来越美丽。

7、<感恩的心>

沐浴着爱的阳光，
感受着爱的滋润，
倾听着爱的语言，
走在充满了爱的道路上。
爱，来自哪里?
来自妈妈的怀抱。
妈妈的爱是一杯浓浓的茶，
妈妈的爱是温暖的摇篮。
爱，来自哪里?
来自妈妈的一声问候。
妈妈的爱是雨中的一把伞，
妈妈的爱是寒风里的一件棉衣。
因此，
我要怀着感恩的心，
去细细品尝那一杯茶。
因此，
我要怀着感恩的心，
去听听那一声声唠叨。
我更要怀着一颗感恩的心，
去轻轻叫一声:?妈妈!?

8、<妈妈的爱>

小时侯，
妈妈的爱藏在怀抱里，
抱着它，暖哄哄的。
上学后。
妈妈的爱藏在书包里，
背着它，沉甸甸的。
离家后，
妈妈的爱藏在相片里，
看着它，笑呵呵的。
啊!
妈妈的爱。
你无处不在，
就在我身边。

9、<不想长大>

我啊
不想长大??
我怕长大后
不能再抱着布娃娃，
不能再看那本<小青蛙>。
我怕长大后
要去读书、写字、画画，
不能天天跟着妈妈。
可妈妈说长大也很好。
妈妈说，
长大后虽然会有很多烦恼，
但换来的是友谊，微笑。
嗯
那么
我还要不要长大?
你们告诉我，好吗?

10、<冬思>

秋风起，落叶飘。
站在风中微觉一丝凉意。
随手捡起一片树叶，
心中顿时涌起一阵悲哀。
树叶呀，树叶。
你为何要在秋天枯萎?
你为何不?
我多希望有一天，
走在树旁不再有落叶。
我多希望有一个地方，
树常年是绿色的。
我喜欢绿色，
更喜欢那绿色的世界。

11、<我喜欢>

我喜欢春天的花朵，
从冬天孕育，
在春天诞生，
释放出淡淡的幽香。
我喜欢夏天的雨水，
出其不意地从天而降，
在炎热的夏天，
带来沁人心房的清凉。
我喜欢秋天的稻香，
当我睁开惺忪的睡眼，
走出房门呼吸新鲜空气，
浓郁的稻香扑鼻而来。
我喜欢冬天的阳光，
在迷茫的晨雾中展开，
在寒冷的冬天，
添加了温暖、希望!

12、<只有您>

寒冷的深夜里
在马路上奔跑的
只有您??
母亲
手术室门口
伤心哭泣的
只有您??
母亲
幼儿园门外
焦急等待的
只有您??
母亲
明朗的星期天
与我快乐奔跑的
只有您??
母亲
无论是在什么时间
无论是在什么地方
无论是有什么情绪
都是您
一直地守侯
一直地等待
一直地安慰
一直地操劳
是您??
就是您??
我伟大的母亲??

13、<祖国妈妈>

您是蓝蓝的天空
我们是展翅高飞的小鸟
祖国妈妈
您是广阔的海洋
我们是海中欢快的鱼群
祖国妈妈
您是富饶丰美的草原
我们是幸福顽皮的小羊
啊，祖国
您是慈祥的母亲
儿女们要努力学习
天天向上
从小奋发图强
长大为您添彩增光

14、<祖国，感谢您>

祖国，感谢您!
感谢您赐予我金色的生命!
黄皮肤，黑头发，黑眼睛，
让我的身体里流着炎黄子孙的热血!
祖国，感谢您!
感谢您给予我优美的环境!
游黄山，登长城，过三峡，
让我在这青山绿水中自由地徜徉，
祖国，感谢您
感谢您传授我渊博的知识!
学天文，习地理，明历史，
让我在知识的海洋中尽情地遨游!
祖国，感谢您
感谢您所给予我的一切!
千言万语，汇成一句:
??感谢您，我的祖国母亲!

15、<我骄傲，我是中国人!>

在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有着一双宝石般的黑色眼睛。
我骄傲，我是中国人!
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，
我有着大地般黄色的皮肤，
我骄傲，我是中国人!
我是中国人??
黄土高原是我挺起的胸脯，
黄河流水是我沸腾的热血；
长城是我扬起的手臂，
泰山是我站立的脚跟。
我是中国人
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早开始耕耘。
我是指南针、印刷术的后裔，
我是圆周率、地动仪的子孙。
在我的民族中，
不光有史册上万古不朽的
孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，
还有那文学史上万古不朽的
花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。
我骄傲，我是中国人!
我是中国人
我那黄河一样粗犷的声音，
不光响在联合国的大厦里，
大声发表着中国的议论，
也响在奥林匹克的赛场上，
大声高喊着?中国得分?。
当掌声把五星红旗托上蓝天，
我骄傲，我是中国人!
我是中国人
我那长城一样的巨大手臂，
不光把采油机钻杆钻进
预言打不出石油的地心，
也把通信卫星送上祖先们
梦里也没有到过的白云。
当五大洋倾听东方声音的时候，
我骄傲，我是中国人。
我是中国人
我是莫高窟壁画的传人，
让翩翩欲飞的壁画与我们同住。
我就是飞天，
飞天就是我们。
我骄傲，我是中国人!