关于内心复杂的诗句

《描写内心愁苦的诗句》
关于内心复杂的诗句 第一篇

描写内心愁苦的诗句

最经典的就是：

虞美人.李煜

春花秋月何时了 李煜 春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流!

李清照的<醉花阴>

薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

李清照《声声慢·寻寻觅觅》

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候，最难将息。

三杯两盏残淡酒，怎敌他、晚来风急。

雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。

守著窗儿，独自怎生得黑。

梧桐更兼细雨，到黄昏 点点滴滴。

这次第，怎一个 愁字了得！

苏轼的江城子

十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈。

《走近诗词到走进诗词之美》
关于内心复杂的诗句 第二篇

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走近诗词到走进诗词之美

作者：吴倩霞

来源：《语文世界(教师版)》2014年第10期

英国伟大的哲学家弗兰西斯·培根说“读诗使人灵秀”，我国著名的美学家朱光潜先生也说“要培养纯正的文学趣味，最好从读诗入手”，“因为一切纯文学都要有诗的特质”。新课程标准下的语文教学，强调回归体验，回归心灵。这也是高中诗歌教学所追求的至高境界。但古诗词鉴赏历来是高中语文学习的一个难点。这是因为古诗词是语文教材中一类特殊的课文，从语言文字上看，它用的是古汉语；从表现形式上看，它含蓄，凝练，节奏强，跳跃大；从叙写的内容上看，它离我们的时代较久远。高中诗歌教学该以何种方式才能发挥最大的课堂有效性，是我在语文教学中一直思考的问题。下面我以柳永的《雨霖铃》为例，谈谈我的一些实践和探索。【关于内心复杂的诗句】

《雨霖铃·寒蝉凄切》是苏教版必修四第三单元“笔落惊风雨”中“词别是一家”板块里的一首词，它是宋代婉约派词人柳永的代表作。本词无论在文学史中还是在教材中都占有重要地位。该词以“离情”为线索，上阕写一个秋天的傍晚，词人和他心爱的人在都门外长亭分别时依依不舍的情景；下阕是词人想象别后羁旅生活的情状。全词通过虚实相生、融情入景的手法集中反映了词人复杂的内心情感。【关于内心复杂的诗句】

古诗词鉴赏的四个基本要素：吟诵、体悟、联想、想象。传统的诗歌教学，课堂分为三大块：知人论世，背景、作者等文学文化常识介绍；诵读感受，体会诗歌音韵美；品读理解，把握诗歌主旨和艺术手法。本课的教学对象是高一年级的学生，在此前几首诗歌的学习过程中，学生已经掌握了一些诗词鉴赏的基本方法，能基本理解诗句的意思，对古诗中常出现的意象也有大致了解。但是学生诗词鉴赏能力还较低，对诗词写作手法以及意境方面的体会还很难达到一个较高的层次，所以在教学时我充分考虑学生的实际情况，在传统诗歌教学基础上进行一些变化，引导学生通过“换位诵读”“替换比较”“诗词改写”等方法，比较鉴赏感受柳词的意象美，从而更深地体味融情入景、虚实相生的艺术特点。

一、走近诗人：课前激趣引导，了解相关知识

我将传统诗歌课堂教学中的“知人论世”的内容，设计成富有趣味的问题，放在课前预习和课后延伸研究。以《雨霖铃》为例，我在编写“学案”“预习”内容时，将背景、作者、词的文学常识等内容设计如下问题：（1）著名学者王国维的关于做学问、事业的三重境界中用到了哪三位著名词人的三句千古名句？（王国维《人间词话》：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。此第一境也。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境也。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。此第三境也。此等语皆非大词人不能道。）（2）有评论家说，是柳永的好词“引”来了金兵入侵北宋。[据说金主完颜亮读罢柳永的《望海潮》中对杭州之美的赞词：“有三秋桂子，十里荷花”，“遂起投鞭渡江、立马吴山之志”，隔年以60万大军南下攻宋。（罗大经《鹤林玉露》卷一）]柳永的

《古诗词赏析之二》
关于内心复杂的诗句 第三篇

6．次北固山下

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年，乡书何处达，归雁洛阳边。

一、背景材料

1．《次北固山下》选自《全唐诗》，作者王湾，洛阳人，唐代诗人

2．题解：次北固山下，意思是乘舟停宿于北固山下。

二、整体把握

诗人离乡远游，乘船夜渡长江，来到北固山下时，一轮红日已浮出水面，展现在诗人眼前的是山清水秀的江南春景。又见空中大雁向北飞去，想起鸿雁传书的故事，心中涌起对故乡洛阳的思念。

二、重点词、句

次：住宿，这里指船停泊。客路：路过。潮平：平潮时水位最高，所以河床宽阔。

风正：风顺或者正好迎合方向。悬：挂。海日：古人以为太阳从海中升起，故称海日。残夜：夜晚的尾声，天快亮的时候。江春：江边的春天。旧年：年已旧，一年快过去了。乡书：家信。何处达：即“达何处”，送到什么地方。

归雁：大雁冬日南飞，春暖北回，故作遥寄乡书遐思

“潮平两岸阔，风正一帆悬”以小景与大景互相映衬，春潮涨平之后，江面十分开阔，这是眼中大景；一片白帆顺风而来，这是眼中小景。诗人把平野开阔、大江直流、波平浪静等等的大景也表现出来了。

“海日生残夜，江春入旧年”海日用“生”，江春用“入”，将景物拟人化而富有生机；“日生残夜”，“春入旧年”表示时序的交替，蕴含自然理趣。给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。（傅新春）

7．使至塞上

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

一、背景材料

王维（700－761）字摩诘，唐代山水田园诗人，唐玄宗开元二十五年，河西节度副大使崔希逸大军从凉洲南入吐鲁番二千余里，战于青海西，大败吐蕃。王维以监察御史的身份奉命出使塞上，宣慰将士，写下了这首诗。在这首诗里，诗人描述了他此次出使塞上的所见和所感。本诗是写诗人出塞途中所见的景象，是王维诗中的名篇。

二、整体把握

诗的成功主要在于叙事和写景相结合，但重点在写景。以大漠、秋天为背景，以征蓬、归雁、孤烟、长河、落日为空间实体，组成一幅塞外风光图。景象阔大，气势雄浑。近人王国维称之为“千古名句”。

三、重点词句

问边：到边塞察看。属国：汉时称已归附的少数民族地区为属国，即附属国。

居延：古代县名。在今内蒙古自治区额济纳旗境。在今甘肃省张掖县西北。

征蓬：随风远飞的蓬草。古诗常用来比喻人的行踪无定。

萧关：西北一关塞名，

首联紧扣题目“使至塞上”四字，交代自己这次出使的任务是“问边”，已到的地界是“塞上”居延。

“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，“汉塞”指汉唐代，胡天指北方少数民族居住地区的上空。诗

人以“蓬”、“雁”自比，实写塞上秋景，表达乡思之愁。

“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，以十分工整的对仗，描绘出塞外雄奇壮观的独特风光。“直”状孤烟之高，“圆”状落日之低。这两个词表现了大漠长河地区的平旷。

最后两句写途中得知军情，语言豪迈，显示出一位使臣对边疆战事的关心。候骑（jì）：担任侦察与传信的骑兵。燕然：指最前线，并非实指。（傅新春）

8．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

一、背景材料

李白、王昌龄同为盛唐著名诗人，二人友谊深厚。这首诗是李白听说王昌龄被贬谪为龙标尉后所作。王昌龄的诗歌久负盛名，但仕途却很坎坷，曾“屡见贬斥”。天宝七年，又因“不矜细行，谤议沸腾”，由江宁丞贬为龙标尉。为此，常建在《鄂渚招王昌龄张偾》一诗中曾发出愤怒的指斥“谪居未为叹，谗枉何由分？”李白当时也以敢于蔑视权贵、放荡不羁的高风亮节为天下称慕。

二、整体把握

这首诗歌想象奇特，感情深挚，意境高远，胸襟开阔，给人以奋发昂扬的感觉。本来无知无情的明月竟成了善解人意的知心人，能把诗人对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西。

三、重点词句

左迁：贬官五溪：雄溪西溪等五条溪的总称夜郎：古代的夜郎县随君：一作“随风”。

诗篇以写景发端，“杨花落尽子规啼”，写眼前景兼点明节令，融情入景，在百花凋零的暮春景象里，蕴含着飘零之感和离别之恨。

次句写问讯，“过五溪”三字看似平淡，其实含有悲痛之意，将李白同情好友旅途艰辛、贬所荒凉的情愫突现出来。

三、四句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，是寄情于景，对诗友进行由衷的劝勉和宽慰。人隔两地，难以相从而明月中天，千里可共，诗人将月亮人格化以寄托自己离愁。（傅新春）

9．行路难李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

一、背景材料

李白，字太白，号青莲居士,中唐时期著名诗人。天宝三年（744）唐玄宗听信谗言，免去李白的翰林官职，李白愤然离开长安时，写下了这首诗。

二、整体把握

这首诗叙写了朋友对李白的深厚友情，表达了怀才不遇的苦闷和愤慨之情，同时还抒发了作者远大的志向和对前途的坚定信心。充满着积极浪漫主义情调。

三、重点词句

1．“金樽美酒”，“玉盘珍羞”，宴会的热闹反衬了作者内心的苦闷。

2．“停”“投”“拔”“顾”形象地显示了内心的苦闷抑郁。“茫然”反映了作者的失落心情。

3．“冰塞川”、“雪满山”，形象地表达了诗人受到的挫折，苦闷、抑郁的神情跃然纸上。

4．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到两位人物：一位是姜尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，梦见自己乘舟绕日月而过，不久被君主汤聘用。想到这两位历史人物的经历，诗人增加了信心。

5．“行路难，行路难，多歧路，今安在？”是复杂内心的独白，理想与现实的矛盾使诗人不

得开心颜。

6．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，相信自己的理想抱负总有实现的一天。表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人表现了诗人积极的态度和勇往直前、充满自信的斗争精神。（陈友新）

10．望岳杜甫

岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

一、背景材料

杜甫《望岳》诗，共有三首，分咏东岳（泰山）、南岳（衡山）、西岳（华山）。这一首是望东岳泰山。开元二十四年（736），24岁的诗人开始过一种“裘马轻狂”的漫游生活。此诗即写于北游齐、赵（今河南、河北、山东等地）时，是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬蓬勃勃的朝气。

二、整体把握

《望岳》是现存杜诗中年代最早的一首。描绘了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了诗人向往登上绝顶的壮志，表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度，极富哲理性。

全诗没有一个“望”字，但句句写“望”。距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳悬想将来的登岳。

三、重点词句

“岱宗夫如何”，写作者兴奋和惊叹仰慕之情，非常传神。岱是泰山的别名，是五岳之首，故尊为岱宗。“夫如何”，就是到底怎么样呢？“夫”，句首的虚字，无义。

“齐鲁青未了”，别出心裁地写出自己的体验，以距离之远来烘托出泰山之高。

“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，“钟”字，将大自然写得有情。由于山高，天色的一昏一晓判割于山的阴、阳面，所以说“割昏晓”。“割”实为传神之笔。【关于内心复杂的诗句】

“荡胸生层云，决眦入归鸟”两句，是写细望。因长时间目不转睛地望着，故感到眼眶有似决裂。“归鸟”是投林还巢的鸟，可知时已薄暮，诗人还在“望”。蕴藏着诗人对祖国河山的热爱。

“会当凌绝顶，一览众山小”，想象之句。“会当”意即“一定要”。从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 （陈友新）

11．春望杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

一、背景材料

杜甫，字子美（公元712年——770年），号少陵，祖籍襄阳，伟大的现实主义诗人，创作了“三吏”，“三别”等大量优秀诗篇，写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”等千古绝句。 唐肃宗至德元载(756)六月，安史叛军攻下唐都长安。七月，杜甫听到唐肃宗在灵武即位的消息，便把家小安顿在郎州的羌村，去投奔肃宗。途中叛军俘获，带到长安。因他官卑职微，未被囚禁。《春望》写于次年三月。

二、整体把握

诗的前四句写都城败象，饱含感叹；后四句写心念亲人境况，充溢离情。反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操，意脉贯通而不平直，情景兼具而不游离，感情强烈而不浅露，内

容丰富，格律严谨，铿锵作响，千百年来一直脍炙人口，历久而不衰。

三、重点词句

1．“国破山河在，城春草木深。”开篇即写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。“破”，使人怵目惊心。“深”，令人满目凄然。

诗人在此寄情于物，托感于景，为全诗创造了气氛。此联对仗工巧，圆熟自然，诗意翻跌。“国破”对“城春”，两意相反。“国破”的颓垣残壁同富有生意的“城春”对举，对照强烈。“国破”之下继以“山河在”，意思相反，出人意料；“城春”原当为明媚之景，而后缀以“草木深”则叙荒芜之状，先后相悖。

2．“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”因感时恨别，花鸟使诗人落泪惊心。触景生情，正见好诗含蕴之丰富。

3．“烽火连三月，家书抵万金。”自安史叛乱以来，战火连续不断。多么盼望家中亲人的消息，这时的一封家信真是胜过“万金”啊!“家书抵万金”，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的急切心情，这是人人心中所有的想法，很自然地使人共鸣，因而成了千古传诵的名句。

4．“白头搔更短，浑欲不胜簪。”烽火遍地，家信不通，想念远方的惨戚之象，眼望面前的颓败之景，不觉于极无聊之际，搔首踌躇，顿觉稀疏短发，几不胜簪。“白发”为愁所致，“搔”为想要解愁的动作，“更短”可见愁的程度。这样，在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，则更增一层悲哀。（陈友新）

12．茅屋为秋风所破歌杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

一、背景材料

肃宗上元元年（760），杜甫求亲告友，在成都浣花溪边盖起草堂，总算有了栖身之所。不料到了第二年八月，大风破屋，大雨又接踵而至，诗人长夜难眠，创作了《茅屋为秋风所破歌》。

二、整体把握

《茅屋为秋风所破歌》写于安史之乱的社会动乱之中。全诗通过描写自己饱经离乱，困苦凄凉的生活，表现自己要让天下寒士得到安乐的博大胸怀，由己及人，感人至深。

三、重点词句

第一节五句，传来阵阵风声。起势迅猛，“风怒号”，如闻秋风咆哮。一个“怒”字，把秋风拟人化，使“卷我屋上三重茅”富有动作性和感情色彩。“卷”“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘

转”，一组形象的画面，紧紧地牵动诗人的视线、拨动诗人的心弦。“三重”可见受灾之重。

第二节五句，是前一节的发展。茅草被“卷”走，已无法收回。而能够收回的，却被“南村群童”抱跑了！“欺我老无力”五字极深刻，也极沉痛。“忍能对面为盗贼”并非实骂，乃愤激之辞，也反映了四海困穷的现实。

“归来倚仗自叹息”中的“归来”，补写初闻风声，诗人即拄杖出门，直至大风破屋，茅草丢失，才无可奈何地回到屋内。“自叹息”的“自”字尤其沉痛。

第三节八句，写屋破又遭连夜雨的苦况，“床头屋漏无干处”，布衾又旧又破，倍感凄冷。“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”两句，概括了长期以来的贫困生活。这贫困，又与国家的丧乱有关。

“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”两句，一纵一收。一纵，从眼前的处境扩展到安史之

乱以来的种种痛苦经历，从风雨飘摇中的茅屋扩展到战乱频繁、残破不堪的国家；一收，又回到“长夜沾湿”，布衾似铁的现实，自然过渡到全诗的结尾。“长夜”一句有双关意，漫漫长夜何时到天明，战乱何时才结束！（可以想象诗人此时焦虑痛苦的已不仅是自己，而是天下黎民苍生）

最未一段，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”推己及人，气魄宏大，胸怀宽广。“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”表明作者急切地希望实现理想的愿望，而这理想并非是为解除自己的痛苦，谋求自己的私利，而是为了天下寒士。表现了诗人舍己为人、忧国忧民的博大胸襟和崇高理想。（与范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”有何不同呢！）（陈友新）

13．白雪歌送武判官归京岑参

《形容心情复杂的诗句》
关于内心复杂的诗句 第四篇

1、料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

2、近乡情更怯，不敢问来人。——唐·宋之问<度大庾岭>

3、秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊，相思相见知何日，此时此夜难为情。

4、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。形容心情复杂的诗句。

5、近来无限伤心事，谁与话长更?从教分付，绿窗红泪，早雁初莺。

6、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

7、文章已满行人耳，一度思卿一怆然。

8、数声风笛离亭晚，9、红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。形容心情复杂的诗句。

10、十人堪有九白眼，百无一用是书生。

11、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期!

12、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

13、谁言寸草心，报得三春晖。——唐·孟郊<游子吟

14、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。

15、天生我材必有用，千金散尽还复来。

16、旧香残粉似当初，人情恨不如。一春犹有数行书，秋来书更疏

17、君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，()寒梅着花未?——唐·王维<杂诗三首>

18、每逢佳节倍思亲。——唐·王维<九月九日忆山东兄弟>

19、桃花流水深千尺，不及汪伦送我情。

20、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

21、夙风野大，纸灰飞扬，阿兄归矣，犹屡屡回头望汝矣。

22、秋到边城角声哀，烽火照高台。悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉!

23、冠盖满京华，斯人独憔悴。

24、千里孤坟，无处话凄凉。

25、我是人间惆怅客，知君何事泪纵横，断肠声里忆平生。

《感慨青春的句子》
关于内心复杂的诗句 第五篇

1、青春，也是一个永恒不朽的话题。回想，那些拥有青春岁月的笑脸，心里涌起一股一股的暖流。也依稀记起，那是一个明媚的午后，几个同学背着书包在开满油菜花的上学路上追逐着，奔跑着，嬉闹着，一起躺在青草地上无忧无虑的笑着。曾经也舒展着心怀振臂高呼，我的青春我做主。感慨青春的句子。

2、春，也是一个看似没有边际的人生旅程。在青春的旅程中，有太多太多的故事。经历过的酸甜苦辣，都显得那么青涩。因为年轻，青春是那么的灿烂，也是那么的脆弱，3、青春，也是爱情之花绽放的季节。除却豪情壮志的理想，爱情则是青春最为频繁的话题。少不更事的青春，爱情变的极其复杂。其实爱情很简单，无非就是你喜欢我，我也喜欢你。然而，青春里的恋人却把这么简单的事情弄的很糟糕。也许因为一句话，也许只是因为一件小事，也许只是因为一个不经意的猜测。就这样，爱情糟糕透顶了。

4、在易逝的青春里，最可贵的是善于把握，最可怕的是陷于泥潭不能自拔，最可悲的是不把青春当回事，甚至藐视青春。我想起一个人，他就是雷锋。在我看来，雷锋的一生虽然短暂，却把青春的价值展现得完美而无一点缺憾。如果我们想把青春过得充实有味，我们就应该抓紧每一个现在时，不让青春白白流逝。

5、青春犹如一朵花，不是瞬息就枯萎的昙花，也不是常年开放的四季，更不是热烈的玫瑰。青春是一朵报春花，又名年景花、樱草，象征着青春的快乐与忧伤。

6、当人开始发出这种感叹，在渐进的年轮中开始怀念自己的青春岁月时，真不知道，这是人生的悲哀还是一个人走向成熟的表现?然而总觉得，虽然青春易逝，可它总是人生中一道亮丽的风景，是一首节奏明快的乐章。

7、怀念青春，是怅然的；但在惆怅的同时，我们永远对青春怀着一种感恩的心情，感谢它给了我们光和热，藉着这光和热，我们才有力量和勇气走过一切的荆棘和坎坷；藉着这光和热，我们才永远相信理想，热爱人生。

8、青春!喊这个词语，仿佛在喊别人，仿佛在喊火车上错过的淡绿色的风景，一切都是匆匆的，包括这个词语，它是活的；但是相对于我，它开始向原野深处走去，即将变成一座坟墓。

9、回首逝去的年华，青春岁月就像几片薄薄的纸，它只能浓缩成一部影片匆忙的几个镜头。激动和憧憬仿佛就是昨天；青春和今天仿佛就是一夜之隔，时间的列车怎么就那么快地驶过了青春的月台，而我们竟没有来得及领略青春月台的风景，就懵懵懂懂地来到下一个站台。

10、人不能两次踏进同一条河流，人也决不可能拥有两次青春。但这样的道理，往往是事过境迁才懂得；开始懂得时，青春已成遥远的过往。

11、青春，也是一种逝去后留下的孤寂。以为青春一直都在，他却悄无声息的渐行渐远。昨日还在为自己的青春豪迈地歌唱，而今却蜗缩在角落里享受一个人的孤寂。有的人，或许天生就是一个孤独体，常年活在一个人得孤独里，有时候虚情假意的说孤独也是一种享受，然而在内心深处其实最能安慰自己的叫做习惯。这种习惯，你不可抗拒，也无法抗拒，因为不习惯也得习惯。经年往事都烟消云散，唯有微笑触动着不再震颤的心。那些远去的精彩，成为而立之年后的丰满经历和骨感生活。

12、人生谁不惜青春。青春时代是一个充满魅力的时代，也是一个充满诱惑的时候。有的青年朋友，为了不虚度宝贵的青春年华，对崇高的理想，他们孜孜以求，对学业和事业，他们竭忠尽力。然而也有的青年摆脱不了物欲的诱惑而消沉，堕落，让青春年华付诸流水，万事成蹉跎。

13、青春是美丽的画卷，是奇异的珍宝，是清澈的天宇，更是潺潺的流溪。它依河而去，最终将消失成我们记忆中的某一片段，能否持久地使之精彩璀璨，光耀夺目，就看我们每个人是如何去面对了。

14、青春是最美好的，但正当青春年华时，自我陶醉的我们却往往无心去感受它的美好；青春是最容易消逝的，但正当青春年华时，自我麻痹的我们却往往不懂得去抓紧它的手。

15、青春，之所以耀眼动人，是因为它燃烧了自己，照亮了别人。阳光，原来可以如此明亮而温暖。望着彩旗飘扬，望着这些笑容明媚目光坚定的人们——铁路人，心里的感动无法言喻。我深深感觉到青春可以无悔、无撼。青春从来未有过它的界限，而其本身又是一种很冷酷的界限，它意味着一种纯净的美好，无论忧伤与快乐，是过去还是现在，或是将来。它总是来过……

16、青春不是童年，她告别了童年的泥巴和布偶，却没有忘却儿时的玩伴与没满而无忧无虑的时光；青春也不是中年，她还未触及社会的纷扰，她仍存在一颗玲珑剔透般的稚子之心，她还未忘却在忙碌的时光中给远方的父母一声“晚安”的问候；青春更不是老年，她是活力十足、光彩四射的季节，她不必为自己是否该不该做这些事而烦恼。青春是一纸年华，涂满鲜艳的色彩、散发着栀子花般的纯净。青春是一个多愁善感的姑娘，念得一些小事，写得一手好字，在偷闲时光里幻想未来的精彩。

17、青春年少，鲜红血液的源头是一颗怀揣天下的心脏。心太大，自己的位置就难以精确定位，最后以年华为代价，换来视线清晰的同时，眼里也只有一亩三分地。

18、青春是泪，是不断的扑向，扑向，扑向着的恋情。青春的扑向，仿佛有过不完的岁月，()等到过了青春，才知道伸出来，只能扑向空中，剩那一声:阿!青春。

19、青春如诗，书写在白色的宣纸上，挂在面朝南方在墙上，如同一幅价值不菲的山水画，不忍让一只甚至于微乎其微的虫子沾染；青春如歌，传唱在自信而善良的人心之间，如同一首神圣而美好的天籁之曲，让人不敢生出一丝的亵渎之意；青春如风、如雨，温柔多情，有着如同天空般蔚蓝的心灵与大海般浩瀚的胸襟。青春，舞动的是我们的热血和激昂，我们跃着轻快的步伐，走向下一个没美丽的黎明。舞动青春，见证我们前所未有的奇迹。

20、青春。我想着，眼前是黎明的光芒，那是谁的黎明呢，那是谁的八九点呢?我的日头悬在了头顶，如中年人生的光环。而青春的尾巴早已经不见了，那是一次伤，还是自然的进化?我的脚抬起来了，前面的路依然百花鲜艳，而青春如春天的影子向我投来，覆盖我，如褪色的战袍，让我觉得:我依然是那个怀揣梦想，勇往直前的勇士……、倘若人生是一场变幻多端的戏剧，青春便是一本瑰丽的书籍，散发着淡淡的芳香。然而这本书又如同飘落在风中的细沙，散了又堆积、堆积又吹散，而我喜欢这样的青春。时而如同深闺怨妇般郁郁寡欢，时而又如同翩跶起舞的蝶，似乎凤舞九天。

21、时光带走我们青春的容颜，生活带走我们青春的热情。我们曾经有过理想，但生活的琐屑和利益的鼓动消磨着我们的意志。青春，往往拗不过生活的惯性，往往敌不过利益的诱惑。