小学生打油诗大全

小学生打油诗一首：
小学生打油诗大全 第一篇

三年纪小学生打油诗一首：

多多作业不加薪

火上浇油还头晕

作业未完身先病

长使学生泪沾襟

顺口溜大全
小学生打油诗大全 第二篇

顺口溜大全

打麻将

麻将打的好，说明有头脑。

麻将打的精，说明懂经济。

打麻将三天三夜不眨眼子皮，

当个主席没有问题。

打麻将三天三夜不瞌睡，

那个厂长也要让位。

女人的四大恨

一恨没有漂亮脸，

二恨自己腿太短，

三恨老公有外遇，

四恨男人鸡巴短。

老婆与情人

老婆是家，情人是花；

工资给家，奖金送花；

病了回家，好了看花；

常回家看看，别忘了浇花。

男女关系的版本

初恋情人全新版，

旧情复燃翻新版，

婚前同居试行版，

新婚之夜是正版，

金屋藏娇珍藏版，

爱上寡妇修订版，

勾引人妻是盗版，

生出小孩克隆版。

男人和女人

20岁的女人是珍品；

30岁的女人是用品；

40岁的女人是次品；

50岁的女人是废品；

矮夫高妻

20岁的男人是半成品。30岁的男人是成品。 40岁的男人是精品。 50岁的男人是极品。

人家夫妻我夫妻

一个高来一个低

只要中间对得准

管他两头齐不齐

美女

从后面看,

想犯罪，

从侧面看，

想后退，

从前面看，

想自卫。

怕老婆

没老婆，想老婆，

有了老婆怕老婆。

你笑他，他笑我，

大家都差不多。

哎……

没有老婆想老婆，

有了老婆怕老婆。

找啊找，乐啊乐，

只有老婆不怕我

应试教育

考、考、考老师的法宝；分、分、分学生的命根

学校开运动会

小小标枪尖又尖, 拿在手里掂一掂.

哧的一声飞出去, 只看见弯弯的月儿蓝蓝的天... 高考连锁症

七月考小子， 八月考老子（跑关系）， 九月考票子（交费）。

某学校学生的遭遇

天不怕，地不怕，就怕老师来我家。坐俺的墩儿，喝俺的茶，老师一走妈就打

我院女生三回头

我院女生一回头，书记院长跳了楼

我院女生二回头，长江之水要倒流

我院女生三回头，收复台湾不用愁！

小小一首打油诗,亦为数学课堂添文采
小学生打油诗大全 第三篇

小小一首打油诗，亦为数学课堂添文采

——谈打油诗在课堂小结中的特别体现

人文与数学，作为一名只有几年教龄、肤浅的数学老师-----我，并不能深刻地把两者联系起来。数学是一门严谨的学科，处处体现的是演算、分析、推理、比较，而人文更是一种感性的元素，更多的是感悟、想象，两者要交集在一起？也许在一些书籍、讲座中能多少听到一些有关的论点，但在自己的课堂中，更多的还是去注意知识的灌溉、技能的形成。时常会自我安慰，也许在其他学科中，孩子更能感受人文吧！

但在一次次课堂教学中，让我对数学课堂的内涵又有了进一步的了解。 场景一：四上《角的度量》

在学习本课内容之前，学生已经掌握了角的概念。本节教材借助两个学生比较角的大小情境图，引出“量角的大小，要用量角器”，指出角的计量单位是度，再用“半圆分成180等份”，说明1°角有多大，并配以1°角的直观图示，使学生形成1°角的正确表象。接着让学生讨论用量角器量角的方法，让学生通过对两组角的度量，进一步明确：角的大小要看两边叉开的大小，与所画的边的长短无关，并通过练习来巩固所学的知识。

这一课时，内容不太多，但要让学生学会如何测量角，难度还是比较大的。在通过有关知识点的复习，以及测量方法上的铺垫，打散难点进行教学。我让学生先动手测量，再进行方法上的总结，有了以下的教学片段：

师：刚才同学们用自己的语言说了角的测量方法，虽然每个人都说到其中的一点或几点，但合起来还是比较全面的。有个人把你们的测量方法概括为几句话，401班的同学说是诗句，那我们就称之为诗句。（在402班教学）

板书：中心对顶点，零线对一边。

他边看度数，内外要分辨。

板书完成，要求学生齐读一遍。

师：那谁能来解释这几句诗意呢？

生1：中心点和端点对齐，零刻度线和角的一边对齐。

生2：零刻度线已经和角的一边对齐了，那么另一边也就要看度数。这个角是【小学生打油诗大全】

锐角的话，就看数字小的那圈。

师：这个方法也不错，他说出了怎么样内外分辨。不过主要还是要找零刻度线，沿着零刻度线找度数。

（听了以上的对话，有个学生突然又了自己的灵感）

（一位学生高高把手举起）生3：老师，我还想把那首诗改一下。前两句不变，后面改成：左边看外圈，右边看内圈。

（听完，我真的很为这个学生骄傲，同时也为自己高兴，看到这样精彩的课堂发言，看到这样精彩的动态课堂生成，真的希望多出现几次）师：同学们，你们能明白吗？（大部分学生还没有反应过来）请你再具体解释给大家听听。

生3：就是对左边零刻度线，看外圈。对右边零刻度线，看内圈。

师：同学们，现在你们来评价一下刚才老师在黑边上写的和我们这位同学创作的诗句

学生七嘴八舌先在下面议论开了，最后我总结道：刚才我们班的这位同学把方法更具体化了，401班的同学还没有这么能干，那我也把这位同学的诗句也写在黑板上（板书），同时我们也一起读一读这些诗句。

思考：

我提供给学生的那首打油诗，是对测量方法的一个概括统一，能让学生感受到数学的简洁性，同时也对学生起到一个示范作用，在课堂中尽力用概括性语言小结方法。数学是一门综合性很强的学科，教学中逻辑性和抽象性都很强，活动比较枯燥乏味，也许今天的一首小小打油诗给了学生比较深刻的印象，就像在平静的湖面上投了一枚小石子，泛起了层层涟漪。而那位进行再创作的孩子，更是这层层涟漪中最为深刻的一道。

从隔天的课堂检验效果来看，学生对再创作的诗句一直还念念不忘。诗句帮助他们对角的测量方法有了较深的印象，个别学生即使忘了，再回忆一下诗句，就能在较短的时间内重拾测量方法。

虽然这次的效果是明显的，但下次还会有这样的效果吗？或者说多次使用效果又会如何呢？打油诗在数学课堂中怎样运用才会最恰当呢？一个个疑问在我脑海中徘徊。

带着这些疑问，我又进行了第二堂试验。【小学生打油诗大全】

场景二：四下《小数点的移动》

这一课时内容较难，我用现实生活中的例子来引导学生探索规律，发现规律，解决实际问题。首先选取学生十分感兴趣的动画人物孙悟空神奇的金箍棒的变化来引发学生思考，带领学生通过操作、观察、分析、比较等方法逐步深入地探究归纳总结规律。

师：同学们，通过孙悟空这么一变，我们发现小数的变化可真大！这都是谁的功劳呀？

生：小数点。

师：对啊，小数的变化是由小数点引起的，所以“小数点移动要牢记，左移缩小，右移扩大；移动一位是10倍，移动二位是100倍，移动三位是1000倍……” （边说边板书）

师：我们试着来读一读。

孩子们都读了起来。

其中一位学生喊道：老师，还应该有一句“位数不够，0补位。”

师：这位同学想得多仔细，在小数点的移动过程中，我们常常会遇到位数不够的时候，那就该用0来补位。呵呵，老师都忘了，我把它不上去。

（同学们都投去赞许的目光，我在黑板上进行补充）

师：那现在我们对这些 “诗句”完整地进行朗读，注意边读边理解。

思考：

这次的小结还真算不上“打油诗”，但作为所需要的简洁概括，还算朗朗入口。最让老师感到惊奇的是补充的那位学生，不仅想到老师小结的漏洞，没有说全面，而且能用最简单的一句“位数不够，0补位”给老师添上，是难能可贵的！孩子知道要用概括性语句来小结，这不正是我想要的吗？我为这位学生鼓掌。

至此，我的想法又有了一些深入的挖掘。以上两堂课仅仅是用打油诗或者说是朗朗语句进行课堂小结的概括，效果还是明显不错的，孩子们也有不俗的表现。那么，现在我对人文和数学的交流有了一丁点的认识，打油诗仅仅只是人文中的一小部分。如果单单讲人文和数学，对于普通的数学老师来时，范畴似乎大了一些，但我们依旧可以将人文和数学进行到底，可以先选取其中的小块，让打油诗在数学课堂中尽显他的风采！

从有关资料所得，打油诗是指那些平仄、格律不合规矩及比较口语话的诗歌形式。真正的打油诗是流传在民间的。不合律与口语化是打油诗的主要特点，可以说两者缺一不可。打油诗具体有以下特点：1.通俗易懂；2.诙谐有趣；3.朗朗上口；

4.精短好记。【小学生打油诗大全】

结合打油诗本身的特点，条条都符合孩子们所喜欢的语言特点。翻开记录本，我还寻找出这样的教学案例。

三下《简单的小数加、减法（一）》

本课时是在学生初步认识小数，会比较小数的大小，以及能熟练地进行整数加、减法的基础上安排学习的。鉴于三年级学生已具备一定的生活经验和自学能力，能利用“知识迁移”学习新知。通过比较小数加法和整数加法，孩子们得出：两者的共同点：数位对齐，低位算起，满十进一；不同点：要点上小数点。由加法引至减法，重点讨论，得数前面的0和小数点能不能不写？最后两者结合，归纳算理。

师：请你们观察小数加、减法的竖式，你觉得小数的加、减法应该怎么计算？ 生1：数位要对齐。

生2：计算也跟整数一样，从低位算起。

生3：还有不要忘了小数点。

师：还有呢，好像还有一项比较重要？

生：哦，不够时，要0占位。

师：那我现在用四句话来总结一下，请你们看。

边说边板书：一对齐，二计算，三点点，0占位。

孩子们不约而同地读了起来，

感受：

这四句打油诗，精短准确地概括了小数加减法的计算方法，打油诗“朗朗上口、精短好记”的特点凸显得尤为明显，而可爱的小数点更是被叫做“点点”，孩子们特别喜欢，也符合“诙谐有趣“这一条。就是因为这样的特点，到这一单元整理复习时，孩子们还能清晰地背出这几句语言。当然能清晰地记着这几句话，我想在做题时，检查时，都对提高正确率有着显而易见的帮助。

当然还有《年、月、日》中，为了孩子们能记住一年中的大小月，有通俗易懂

的歌诀法：一、三、五、七、八、十、腊（十二），三十一天永不差；四、六、九、冬（十一）三十整。孩子们不仅能理解歌诀中的内容，还感悟了数学学习方法。如果多关注一下这方面的案例，其实还有挺多的。

在紧张的课堂中，加上一首朗朗上口，又通俗好记的诗句去对知识的概括、梳理，就像在炎热的夏天吹过一丝凉风那么惬意。当然具备条件的话，这些诗句可以让孩子们自己去创作，那更是一种挑战，同时也符合我们新课程标准中的——学科与学科要互相融合，提高学生的综合素质！

小学生打油诗
小学生打油诗大全 第四篇

诗歌一:小学生打油诗
天涯何处无芳草，
何必要到大学找。
不仅数量比较少，
而且质量也不好。
天若有情天亦老，
人若有情死的早。
诗歌二:小学生打油诗
一年级的小偷
二年级的贼
三年级的帅哥没人陪
四年级的美女没人追
五年级的情书满天飞
六年级的鸳鸯成双对
诗歌三:小学生打油诗
学海无边，回头是岸。小学生打油诗。
放下书包，立地成佛!
诗歌四:小学生打油诗
我虽然生活在现代，
生活在这和平年代，
可是还是要写作业，
因为不是高富帅，
我们有很多压力。
我赶作业到五一，
写不完十一继续。

伤感诗句大全
小学生打油诗大全 第五篇

1、开辟鸿蒙，谁为情种?都只为风月情浓。——曹雪芹<红楼梦引子>

2、无情不似多情苦，一寸还成千万缕。——晏殊<玉楼春>

3、执手相看泪眼，竟无语凝噎。——柳永<雨霖铃>

4、生当复来归，死当长相思。伤感诗句大全。——苏武<结发为夫妻>

5、平生不会相思，才会相思，便害相思。——徐再思<折桂令>

6、门外若无南北路，人间应免别离愁。——杜牧<赠别>

7、问世间，情是何物，直教生死相许。——元好问<摸鱼儿二首其一>

8、剪不断，理还乱，是离愁。——李煜<相见欢>

9、尊前拟把归期说，未语春容先惨咽。——欧阳修<玉楼春>

10、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?——王建<十五夜望月寄杜郎中>

11、若教眼底无离恨，不信人间有白头。——辛弃疾<鹧鸪天>

12、忆君心似西江水，13、思君如明烛，煎心且衔泪。——陈叔达<自君之出矣>

14、来日绮窗前，寒梅着花未。——王维<杂诗三首>

15、他生莫作有情痴，人间无地着相思。——况周颐<减字浣溪沙>

16、从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。——晏几道<鹧鸪天三首其一>

17、嗟余只影系人间，如何同生不同死?——陈衡恪<题春绮遗像>

18、只愿君心似我心，定不负相思意。——李之仪<卜算子>

19、妾似胥山长在眼，郎如石佛本无心。——朱彝尊<鸳鸯湖棹歌>

20、谁言寸草心，报得三春晖!——孟郊<游子吟>

21、休言半纸无多重，万斛离愁尽耐担。——陈蓬姐<寄外二首其二>

22、千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。——辛弃疾<摸鱼儿>

23、相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。——梁启超<台湾竹枝词>

24、悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。——楚辞九歌<少司命>

25、天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。——张先<千秋岁>

26、泪纵能乾终有迹，语多难寄反无词。——陈端生<寄外>

27、此情可待成追忆，只是当时已惘然。——李商隐<锦瑟>

28、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。——陈陶<陇西行>

29、一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负。——柳永<昼夜乐>

30、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——柳永<凤栖梧>

31、花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。——刘禹锡<竹枝词四首其二>

32、独上江楼思渺然，月光如水水如天。——赵瑕<江楼感怀>

33、兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。——张可久<塞鸿秋>

34、若问闲情都几许?一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。——贺铸<横塘路>

35、故乡何处是，忘了除非醉。——李清照<菩萨蛮·风柔日薄春犹早>

36、忍把千金酬一笑?毕竟相思，不似相逢好。——邵瑞彭<蝶恋花>

37、直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。——李商隐<无题六首其三>

38、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍<己亥杂诗>

39、鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦。——戴叔伦<相思曲>

40、别时容易见时难。流水落花春去也。——李煜<浪淘沙令·帘外雨潺潺>

41、不知魂已断，空有梦相随。除却天边月，没人知。——韦庄<女冠子二首其一>

42、人如风后入江云，情似雨馀黏地絮。——周邦彦<玉楼春>

43、人归落雁后，思发在花前。——薛道衡<人日思归>

44、昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。——<诗经·小雅·采薇>

45、诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。——元稹<遣悲怀三首其二>

46、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。——欧阳修<蝶恋花二首其一>

47、明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。——晏殊<鹊踏枝>

48、相思相见知何日?此时此夜难为情。——李白<三五七言>

49、胡马依北风，越鸟朝南枝。——古诗十九首<行行重行行>

50、多情自古伤离别。更那堪，冷落清秋节。——柳永<雨霖铃>

51、有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。——佚名<凤求凰·琴歌>

52、深知身在情长在，怅望江头江水声。——李商隐<暮秋独游曲江>

53、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。——白居易<长恨歌>

54、结发为夫妻，恩爱两不疑。——苏武<结发为夫妻>

55、欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。——晏殊<鹊踏枝>

56、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维<送元二使安西>

57、去年花里逢君别，今日花开已一年。——韦应物<寄李儋元锡>

58、人到情多情转薄，而今真个不多情。——纳兰性德<摊破浣溪沙>

59、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。——杜牧<赠别>

60、人生不相见，动如参与商。——杜甫<赠卫八处士>

61、明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹<苏幕遮>

62、离渐远渐无穷，迢迢不断如春水。——欧阳修<踏莎行>

63、多情只有春庭月，犹为离人照落花。——张泌<寄人>

64、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——王维<九月九日忆山东兄弟>

65、落花人独立，微雨燕双飞。——晏几道<临江仙二首其二>

66、相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。——卢仝<有所思>

67、离恨恰如春草，更行更远还生。——李煜<清平乐·别来春半>

68、不应有恨，何时长向别时圆。——苏轼<水调歌头>

69、相思本是无凭语，莫向花牋费泪行。——晏几道<鹧鸪天三首其二>

70、天涯地角有穷时，只有相思无尽处。——晏殊<玉楼春>

71、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观<鹊桥仙>

72、锺情怕到相思路。盼长堤，草尽红心。()动愁吟，碧落黄泉，两处难寻。——朱彝尊<高阳台>

73、别来半岁音书绝，一寸离肠千万结。——韦庄<应天长>

74、一寸相思千万绪，人间没个安排处。——李冠<蝶恋花>爱情诗句

75、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。——黄庭坚<寄黄几复>

76、换我心，为你心，始知相忆深。——顾敻<诉衷情>

77、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——李商隐<无题>

78、直缘感君恩爱一回顾，使我双泪长珊珊。——卢仝<楼上女儿曲>

79、终日两相思，为君憔悴尽，百花时。——温庭筠<南歌子四首其二>

80、同心而离居，忧伤以终老。——佚名<涉江采芙蓉>

81、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——元稹<长恨歌><离思五首其四>

82、今夕何夕，见此良人。——佚名<诗经·唐风·绸缪>

83、若有知音见采，不辞遍唱阳春。——晏殊<山亭柳·赠歌者>

84、滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。——曹雪芹<红豆词>

85、夜月一帘幽梦，春风十里柔情。——秦观<八六子>

86、凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。——纳兰性德<虞美人>

87、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。——白居易<长恨歌>

88、自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。——徐干<室思>

89、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。——黄景仁<绮怀诗二首其一>

90、重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。——文廷式<蝶恋花>

91、相恨不如潮有信，相思始觉海非深。——白居易<浪淘沙>

92、相思一夜情多少，地角天涯未是长。——张仲素<燕子楼>

93、近乡情更怯，不敢问来人。——宋之问<渡汉江>)

94、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始乾。——李商隐<无题>

95、相思似海深，旧事如天远。——乐婉<卜算子>

96、瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。——冯小青<怨>

97、悲歌可以当泣，远望可以当归。——两汉乐府<悲歌>

98、玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知?——温庭筠<杨柳枝>

99、春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。——李商隐<无题六首其六>

100、逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山。——司空图<漫书五首>

101、还卿一钵无情泪，恨不相逢未剃时。——苏曼殊<本事诗>

102、临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。——白居易<长恨歌>

103、相去日已远，衣带日已缓。——古诗十九首<行行重行行>

104、相见争如不见，有情何似无情。——司马光<西江月>

105、人生自是有情痴，此恨不关风与月。——欧阳修<玉楼春>

文明礼仪诗歌
小学生打油诗大全 第六篇

1、<礼仪是什么>

礼仪是恭谦，行为要规范；
礼仪是束缚，日久成习惯；
礼仪是形式，互敬成自然；
礼仪是约定，照做成经典；
礼仪是程序，活动有规律；
礼仪是律已，时时被激励。
礼仪是约定，照做成经典；
礼仪是程序，活动有规律；
礼仪是律已，时时被激励。

2、<礼是人的魂>

礼是人的魂，无魂在世脚无根；
礼是一杆秤，无秤难知轻与重；
礼是世间理，无理万事难说起；
礼是文之精，有文有化有人生；
礼是道之法，各行其路无关卡；
礼是德之形，家庭是个小集体，
人人都要讲礼仪，
家庭和睦邻里好，
共同建设新社区。文明礼仪诗歌。
为人父母要慈爱，
教育责任要担起，
以身作则育后代，
倾尽心血教子女。
教他们，树立完美的理想和品格，
教他们，心里播下无私和正义。
父慈子要孝，养育之恩莫忘记，
倾听长辈的教诲，不顶撞，不偏激，
不同意见多沟通，平心又静气，
平日里，体贴父母勤做家务，
维护长辈的尊严与名誉。
夫妻之间多恩爱，
相敬如宾，和睦共处莫猜疑。
尊重对方的隐私，
孝敬双方父母，不偏也不倚。
事业上多支持，生活上，多体恤。
多宽容，多谅解，
做一对白头偕老的好夫妻。文明礼仪诗歌。
兄弟姐妹要谦让，
互相帮助多联系。
兄要慈，弟要恭，
心胸博大，受点委屈别在意，
做事光明又磊落，
切莫薄情又寡意。
邻里之间多互助，宽以待人严律己。
长久相见要问候，热情谦恭不失礼。
千万不要揭人短，谈东道西不相宜。
公益之事抢在先，不为琐事伤和气
不夸富，不攀比，
互相帮助，相互体谅是正理。
学礼仪，讲礼仪，
家庭和睦，邻里团结，
共同建设文明新社区!

3、<文明礼仪伴我行>

文明是一朵花，
一朵永久芳香的花。
我们用真诚去浇灌，
用热情来哺育，
让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
礼仪是一首诗，
一首淡雅清晰的诗。
我们用理解去融化，
用关爱来抚慰，
让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
我们是跨世纪的少年，
我们要做新时代文明的代言。
雨露下，我们播撒文明的种子；
阳光里，我们装扮心中的春天。
带给别人一个微笑，
别人给你快乐无限。
带给别人一个温暖，
别人给你灿烂心情。
带给别人一片真诚，
别人给你深深思念。
送给别人一份谦让，
别人给你敬重万千。
让我们把春雷藏进队鼓，
敲响时代的鼓点。
告诉祖国，告诉妈妈，
文明礼仪伴我长大。
让我们插上文明的翅膀，
飞向蓝天，飞向未来告诉太阳，
告诉月亮，我们是新世纪即将展翅的雄鹰。
做文明的使者，让我们用微笑铺设文明路；
做礼仪的少年，
让我们用真心搭建礼仪桥。
文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。
文明礼仪伴我行，到处盛开文明花。

4、<文明礼貌>

学习争先虽重要，文明礼貌也要好。
学校规定都遵守，见到老师有礼貌。
同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上，树立新风我做到。

5、<文明乘车歌>

同学们，要记牢，上下车时队排好。
上了车，不乱跑，准备零钱去买票。
车厢里，不大叫，安安静静秩序好。
有座位，不去抢，老人孩子照顾到。
下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。
讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。

6、<校园美>

教学楼，真热闹。
杨柳青青花儿俏。
同学们，蹦又跳。
讲文明，懂礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
爱环境，出新招。
有垃圾，专人管。
见废纸，弯腰捡。
护环境，人有责。
校园美，齐欢笑。

7、<校园文明礼仪歌>

小学生，要倾听，安全意识记在心。
遇老师，要敬礼，礼仪常规挂在心。
同学间，不矛盾，和和气气团结好。
拐角处，莫急跑，以免把人来撞倒。
走廊上，空间小，不跑不跳不打闹。
上下楼，要小心，一律靠着右边行。
体育课，听指挥，麻痹大意惹祸端。
用午餐，要文明，随便浪费可不行。

8、<人人从我做起来>

要让大地绿起来，
要让天空蓝起来，
要让江河清起来，
要让空气净起来，
要让花儿开起来，
要让鸟儿唱起来，
要让环境好起来，
人人从我做起来。

9、<中学生文明礼仪诗歌>

追着小鸟，走进密林，
追着小溪，走进深山，
追着蝴蝶，走进花丛，
让我们走进礼仪之窗。
让小锤去敲醒每一个人，
让我们带着礼仪走进学校，
让校园充满欢声笑语，
高高扬起我们的双臂，
去拥抱一个美丽的梦。
把自己变成文明树，
去体验文明的欢乐；
把自己变成礼仪花，
去感受礼仪的乐趣。
走进礼仪之窗，
沐浴文明礼仪。
等你从礼仪之梦醒来，
你会悄悄告诉小伙伴:
什么是礼貌，什么是尊重，
什么是自爱，什么是自律??

10、<好习惯?三字歌?>

小学生 要做到 孝父母 遵教导
会使用 文明语 遇外宾 要知礼
帮残疾 乐助人 不打架 不骂人
要诚实 不说谎 损公物 要赔偿
捡东西 要上交 借东西 要归还
不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电
爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好
不旷课 不迟到 对老师 有礼貌
好习惯 要养成 人人夸我顶呱呱

牵挂打油诗
小学生打油诗大全 第七篇

诗歌一:致女友
呼啸的北风无情的吹着大地，
吹落了树叶吹枯了小草，
但吹不寒这份火热的爱。
纷绕的白雪无意的覆盖万物，
冰凉了世界冰凉了手脚，
但冰凉不了这滚烫的心。
狂风阻碍不了我爱的步伐，
严寒抵挡不住我情的流溢。
你的出现使我不再感到彷徨，
使我终于找到了方向。牵挂打油诗。
我们的爱，
不求天荒地老海枯石烂，
只愿相亲相爱相拥相伴，
此情，此生，不变!
诗歌二:牵挂打油诗
列车飞驰辗转忙，车内之人心如霜。
车窗之外苍天泪，车内之人想断肠!
诗歌三:牵挂
海清清水蓝蓝
潮涌浪起入心田
左拍舷右拍舷
漂泊四方起眷恋
群鸟飞众鱼欢
独有我心生孤单
情歌吟妙律旋
深思佳人苦亦甜
诗歌四:牵挂
梦里思念百千回
昔年欢笑乐成堆
可怜一朝离别后
而今谁是谁的谁
而今谁是谁的谁
天各一方难相随
泥牛入海消息断
陌路匆匆成追忆
诗歌五:牵挂
只愿能忆亦往昔
往昔沥沥心中记
心中记下朋友意
朋友遥祝开心滴
若有缘分还相遇
有情无情长相忆
美好回忆心中记
如若相逢天美意
诗歌六:牵挂
仅此只言片语，
不过聊聊而以，