太阳说现代诗

仿写现代诗：《太阳的话》第一节
太阳说现代诗 第一篇

仿写：《太阳的话》第一节

原文: 打开你们的窗子吧， ．

打开你们的板门吧， ．

让我进去，让我．．．．

进到你们的小屋里。

仿写：

（1）擦掉黑板上的字吧， ．

擦掉黑板上的画吧， ．

让我看看，让我看看， ．．．．

看黑板多么干净。

（2）去清澈的小河吧， ．

去清澈的溪水里吧， ．

我要抓鱼，我要抓鱼， ．．．．

抓许多鱼养，在鱼缸里。

（3）到渔民的池塘吧， ．

到清澈的小溪吧， ．【太阳说现代诗】

带我去，带我去， ．．．．

去钓许许多多的鱼。

关于阳光的诗歌
太阳说现代诗 第二篇

关于阳光的诗歌

我要用神圣的阳光， 化解裏邪恶的脂肪。 啊，天阴时的梦魇， 渗透进一米阳光， 也会灿烂。

黎明前弥漫的温暖， 原是一束无声阳光。 爱，

是倾听阳光飘落的声音， 是品味阳光照耀的心情。 心境，平和得像阳光，

没有一点波折，一点，一点。 死亡的深渊已邻近， 唯独那阳光，

照射进永久的憔悴。 时间不能永恒，

但爱却可以，

在那一瞬间，

凝结成阳光的温暖。 阳光，平和得像心境

被封冻的心

就像在冬季呆着。时间太长 迷恋每一寸阳光 全身心的投入

阳光正好照在我的胸前 融化了去年此月的雪 让心灵自由唱歌 告别浮浅和粗糙 变得深刻和精致 优雅与从容

驻足

阳光灿烂笑容

每时每刻都在和你谈心

深深嗅一朵小花 凝神倾听

就这样细细地听 心泉潺潺的声音 那是阳光的缓

把我的江河与土地 镀上你的光芒

我的心曾一次次被你 点亮我用田野上的 苞谷蜡染皮肤

并在你的温抚下报效 乳养我的黄天厚土 与远古接踵而行的风 在你的注视中 踏歌旷达的天野

我有两条血管是长流的 它们通向无垠的大海 我有一根神经是不灭的 它棉亘在万山之上 我纵有一千双手 一万双手

也无法暖透

这饱浸血肉的一块块 不屈的脊骨 我那举过头顶 远迎阳光的手臂 仿佛骄傲地举着 撕碎阴霾的光明之剑 并撷取果实【太阳说现代诗】

从昨天耕播到今天

现代诗二首
太阳说现代诗 第三篇

2、现代诗二首

太阳礼赞 我爱这土地

教学目标：

1、让学生学会运用欣赏诗歌的方法阅读、鉴赏诗歌

2、培养学生的爱国主义精神。

教学重点：

1、反复朗读，领会蕴含在诗中丰富的情感。

2、领略诗歌美妙的意境。

教学难点：领略诗歌美妙的意境。

过程设计：一、导入，然后分组，组织课堂。

二、教师朗诵，然后指导学生朗诵。

三、学生自由读诗，教师巡视。

四、了解作者和时代背景。

五、师生共同回忆阅读、鉴赏诗歌的方法。学生反馈，师生交流、归纳。

1、体会诗歌语言的准确、形象、凝练；

2、领会诗歌蕴含的丰富情感；

3、领略诗歌美妙的意境。

六、各组分工协作，讨论以下问题，组长组织交流，准备发言稿。

流程：学生互相讨论——自己写稿——互相交流——组长整理本组成果——组长在班上交流。

1、郭沫若笔下的日出胜景是什么样子的？

2、太阳象征着什么？

3、说说诗中蕴含的丰富情感。

4、说说诗歌美妙的意境。

学生讨论，教师巡视并参与其中。

七、教师指定第一组读前三节，然后组长展示本组成果。 学生反馈，师生交流：

1）日出前：光芒万丈

2）日出时：火一样 准确、形象、凝练描绘日出胜景

3）日出后：耿晶晶、白灼 太阳（象征光明、真理、未来新生祖国）

八、教师指定第二组读全诗，然后组长展示本组成果，教师补充以上板书。

九、教师指定第三组读后四节，然后组长展示本组成果，教师补充以下板书。

4）——7）礼赞 —— 抒情

澎湃的激情

对美好祖国的追求

对祖国强烈的爱

师生交流、总结：诗人描绘了日出的胜景，抒发了如火山喷发的像怒涛澎湃的激情，表达了诗人对未来美好祖国的追求和强烈的爱。

十、教师指定第四组读全诗，然后组长展示本组成果，师生交流、总结。

（明确）辽阔的大海上，波涛汹涌澎湃，霞光万丈，一轮红日缓缓上升，将大海上的云彩染成一片火红。太阳啊，请你永远照耀世界，将四周的黑暗驱除出去吧！太阳啊，请赐给我无穷无尽的光和热吧，我将为你献身。

十一、师生共同总结是如何欣赏这首诗歌的。

十二、学生自读《炉中煤》，然后自己分享第二个礼物。 思考问题：

1、请找出诗中比喻的本体和喻体，并说说这样比喻的好处。

2、请说说《炉中煤》所蕴含的丰富情感，在主题上和《太阳礼赞》有什么相同之处？ （师生共同聊聊爱国这个话题。）

十三、实践中感受象征的魅力

▲读下面一段文字，运用课文中的象征手法，给“母爱”找出合适的意象。

母爱，一个人类亘古不变的主题。

母爱就像一场春雨，一首情歌，润物无声，绵长悠远；

母爱就像________________，幽远纯净，和雅清淡；

母爱就是________________，洗去铅华雕饰，留下清新自然； 母爱就像_________________，婉转悠扬，轻吟浅唱；

母爱就是_________________，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。 答：一首田园诗；一幅山水画；一首深情的歌；一阵和煦的风。

（让学生在实践中感受象征手法的魅力。答案不必统一，只要能符合特征就行。）

课文赏析：全诗共七节，前三节写景，后四节抒情

第一部分：写景，描绘日出前，日出时，日出后的不同景象。 “辽阔的大海上，波涛汹涌澎湃，霞光汹涌万丈，一轮红日缓缓上升，将大海上的云彩染成一片火红。”

画面具有动态美和色彩美，因而能给人一种飞动的感觉。这里，诗人运用蒙太奇的表现手法，将太阳的光线由弱到强，将太阳的色彩由淡到浓的过程清晰地表现出来。写景是为了抒怀。

第二部分，作者对太阳敞开胸怀，述说自己的愿望。

每句以“太阳哟”开头，诗人请求太阳永远照耀世界，将四面的黑暗驱除出去：诗人希望能从太阳吸取无穷无尽的光和热，将自己的心灵得到净化。诗人愿和太阳融为一体，表达了为光明而献身的理想以及同一切黑暗势力作搏斗的信念。四至七节，诗人的感情如火山爆发，充分表现了“五四”时期那种特有的狂飙精神。

最后一节中”的笑“，更是渗透了诗人的欢快之情，使画面活跃起来。

评析：诗人对太阳充满了如此强烈的感情，充分表现了诗人对美的热烈追求，这种美不但包括自然美，也包括理想美，因为在诗人的心目中，太阳是光明的象征，也是真理的象征，也是未来中国的象征。诗人渴望“美的中国”早日到来。于是诗人用笔将他所要表达的社会理想表达出来了。

《我爱这土地》教案

教学目标：

1、了解现代诗歌的特点，正确划分诗的节奏，饱含深情地朗诵诗歌。

2、了解有关艾青的文学常识和本诗的写作背景。

3、学习有关象征的表现手法。

4、深刻领会诗歌所表达的思想感情。【太阳说现代诗】

教学重点：

1、关键诗句的理解。

2、作者的思想感情。

3、本诗的主旨。

教学难点：

1、象征的表现手法。

2、诗歌描写对象的象征意义。

教学方法：

1、朗读教学法。

2、讨论法。

教学课时：两课时。

教学步骤：

第 一 课 时

一、导入新课：

土地，万物生灵的根基。曾有人掠夺它而百般蹂躏，曾有人捍卫它而披肝沥胆。在它的脊梁上演绎着多少可歌可泣的故事，在它的肌肤上烙印着多少眷恋情结。谁不钟爱自己的土地，谁不爱恋大地母亲，让我们深情吟唱艾青诗人的《我爱这土地》，随着诗中所迸发的爱国情感的火花而燃烧。（板书：我爱这土地）

二、作者简介：

艾青（1910—1996），原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人。早期诗风格浑厚质朴，调子深沉忧郁。抗战时期的诗作，格

调昂扬。建国后，作品思想更趋成熟，感情深沉，富于哲理。主要诗集有《大堰河》、《火把》等，成名作为《大堰河——我的保姆》。诗人曾自称为“悲哀的诗人”。在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风，并产生过重大影响的诗人，在世界上也享有声誉，1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。

三、背景介绍：

本诗写于抗战初期的1938年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了这首慷慨激昂的诗。

四、朗读指导：

自由体的新诗，不同于旧体诗，字数、停顿、押韵没有严格的限制。随感情的表达句子可长可短，字数可多可少，自由灵活，不拘一格。因此，我们在读现代诗歌的时候，一定要把握好诗歌的节奏、停顿，轻重缓慢，抑扬顿挫，在反复朗读的基础上培养自己的语感，理解诗歌所描写的对象、运用的表现手法，更准确地领悟诗人所表达的思想感情，以读会意，以会意促读。词语的重读与否，主要是由诗歌的情感所决定的。一般来说，能鲜明的表达出诗人情感的词语，包括中心语、修饰语，都应该重读。

第一步：听录音或教师范读；

第二步：用符号划分诗歌的停顿和重读的字词；

第三步：学生自由朗读；

第四步：推荐2—3名读的好的同学在班上朗读； 第五步：男生、女生分别齐读；

第六步：全班同学集体朗读；

第七步：背诵全诗。

第 二 课 时

太阳的现代诗
太阳说现代诗 第四篇

诗歌一:东方的太阳
东方的太阳，
希望的太阳，
希望中，
将光辉洒向神州大地。
曾经的波澜，
曾经的屈辱，
曾经的苦难，
曾经的忧伤。
这一刻，
被那东方的太阳所照亮。
东方的太阳，
炎黄的太阳，
期盼的太阳。太阳的现代诗。
期盼中，
东方的太阳，
走进了炎黄的心中。
这是一个幸福的太阳，
这是一个光明的太阳，
这是一个绚丽的太阳，
这是一个春天的太阳，
将温暖的光线笼罩在人间
文明因你而存在——
历史为你写下不朽的诗篇
你已见证了四十六亿年
人间的悲欢离合每天上演
世事的变幻如同沧海桑田
年轮因你而存在——
岁月为你留下永恒的瞬间
诗歌四:心中的太阳
天空的云儿呀
轻轻的飘着
你要到什么地方
落脚
谁也不知道
妈妈妈妈
快来看啊
太阳在云儿上面
睡着了
一个小孩子
莫名其妙的
喊叫说
不要打扰它
孩子
就让太阳
好好休息吧
云儿包裹着太阳
美美的睡去
诗歌五:太阳
太阳，
你在哪里?
时而近，
时而远，
看不清你真实的面孔。
太阳，
你有永远不灭的光芒，
是夜路人的希望，
将心灵照亮。
埋怨
你离得太远，
不能把人们温暖；
叹息
你离得太近，
人们如雨般挥汗。
太阳，
你把寒冷的冬天
变成怡人的春天。
太阳，
你总是周而复始
南北回转，
从来没有怨言，
不知疲倦。
太阳，
你是黑夜里的思念，
把黑夜变成白天。
太阳，
你用伟大的光芒，
为人们无私奉献。

描写云的现代诗
太阳说现代诗 第五篇

九月的云 作者:海子
展开殓布
九月的云
晴朗的云
被-迫在盘子上，我
刻下诗句和云
我爱这美丽的云
水上有光
河水向前
我一向言语滔滔
我爱着美丽的云
-------------------------------
你总是悄悄的走来
又悄悄的离去
你虽然没有高山那样挺跋
也不曾有小溪那样秀丽
你淡淡的，纯纯的
默默的给予着
从来都不知道炫耀自己
但――如果没有你
整个大自然将失去多少生机
你尽管在蓝天中停留那么短暂
却伴随我
留下永久的记忆
-------------------------------
<山上有一朵白云>
傍晚，山上有一朵白云 
披着夕阳的金纱 
在山间轻舞 
远处，吹来几丝微风 
是否带着你的多情  
傍晚，山上有一朵白云 
飘下山谷，飘进树林 
悄然 
你隐去了身影 
山巅，空留下我一腔痴情 
-----------------------------
徐志摩的诗<偶然>
偶然
    
我是天空里的一片云，
偶尔投影在你的波心――
你不必讶异，
更无须欢喜――
在转瞬间消灭了踪影。
你我相逢在黑夜的海上，
你有你的，我有我的，方向；
你记得也好，
最好你忘掉，
在这交会时互放的光亮!
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<云的爱情>
我本是远方的一片云
寂寞的飘在高空
地上留下轻轻淡淡的影子
万古无情
那是一个晴朗的秋日
你寂寞的挂在枝头
一颗露珠能有多长的生命?
不禁为你忧愁
错过的永远错过
得到的可能失去
万里高空外
期盼与你相逢
你中有我
我中有你
水乳交融
从此是长长的生活啊
长长的生活没有结局
在希望与绝望中凝结
又在你深切的仰望里跌落
却成了
青青的一方土
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天空的云 作者:杜艳
晚霞照耀在稻田里，和稻穗相接丝丝璀璨，
仿佛像钻石般发射出耀眼的光茫，
抬头望去天空有一团灰蒙蒙的云，
大姐说:[快看快看那云彩好像老鹰"，
我却说:[好像可爱的海豚"，
小妹说:[像飞机"。
大家你一句我一句，
等话音一落，云彩渐渐散去!
我们继续往前走着，
我们同时都关注过这朵云，
也许他们不会再想起它的存在。
但在我心里他的模样依然清晰可见，
它散去的那瞬间让我感觉到了，
他对我最后的那一丝眷恋、
他是真实的存在，
它的美那么短暂却带给我们无限的遐想与快乐!
人家常说什么都是浮云，
一切都是过眼云烟，
在我看来即便浮云从生命里经过也值得我们去珍惜，
至少他曾经真的来过，至少他到过我心底最深处!

注:送给我挚爱的那一朵云――。描写云的现代诗。 
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云朵
缥缈的天空，
看不清方向。
我想像云朵一样在空中飘逸，
飘到哪里哪里就是家。
白雪皑皑，象雪一样。
我多么希望与你共舞，
飞向高高的蓝天。
自由，
自在的翱翔。
把离愁、误会、彷徨、猜疑-
化解为过眼云宵。
我想，
像云朵一样在空中飘逸。描写云的现代诗。
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天空的云 作者:韩慕宸
我想变成天空的一片云
随着风飘到你的城市
浮在蓝色的天上
替你遮住正午的太阳

我想变成天空的一片云
随着风飘到你的城市
潜伏夜幕的星空
偷偷望着你窗口的灯

我心内最温暖的那部分
却成了需要紧锁的门
无法去期待的未来
是看不见你的眼睛还有我

固执的不肯再说想念
不是我的心太骄傲
那是你的愿望
这些年只想悄悄等待
时光匆匆流走
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<云> 
云，描绘蓝天 
潇洒、徜徉、安然 
随着长风的指点 
把天涯海角慰问遍 
云，缠绕青山 
妩媚、飘逸、连绵 
蘸着花草的香甜 
卷走苍松巨浪的慨叹 
云，倒映水面 
纯洁、明丽、翩跹 
睨着柳枝的欢颜 
悄悄录下世间的爱与幻 
云，钻进眼帘 
如痴、如梦、如烟 
激起心底的波澜 
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云像一位画家
在天空中画出一幅幅图画
云像大大的棉花糖
云像草地上的绵羊
云像一位贪玩的小孩
常因玩而忘记回家

大气现代诗
太阳说现代诗 第六篇

诗歌一:大海与天空
啊!大海!
你多象是一碗菠菜汤啊
我该用多大的碗才能把你盛下?

啊!蓝天!
你多象是一块大玻璃啊
我该用多大的砖才能把你打碎?
诗歌二:回答   
卑鄙是卑鄙者的通行证，
高尚是高尚者的墓志铭，
看吧，在那镀金的天空中，
飘满了死者弯曲的倒影。
冰川纪过去了，
为什么到处都是冰凌?
好望角发现了，
为什么死海里千帆相竞?
我来到这个世界上，
只带着纸、绳索和身影，
为了在审判前，
宣读那些被判决的声音。
告诉你吧，世界
我--不--相--信!
纵使你脚下有一千名挑战者，
那就把我算作第一千零一名。
我不相信天是蓝的，
我不相信雷的回声，
我不相信梦是假的，
我不相信死无报应。大气现代诗。
如果海洋注定要决堤，

有关友情的现代诗
太阳说现代诗 第七篇

1、<友情暖暖>

美妙

纯净的初夏里
相识了一个甜甜地你
每一个笑容
都让人毫无怀疑
即便是在
寒冷的冬季
我们穿梭在
陌生的城市里
像童年的自己
毫无顾忌
喜欢这样
简单的我们
和真挚的友谊
就像夏季
你的白衬衣
和冬季里
你钟爱的
白色帽子
一样干净地
无可挑剔
定格下这一季的
纯美记忆
放在心底，暖暖地

2、<在友情的世界里>

那丹飞霞

在人际交往中
能拥有很多真诚的朋友不易
需长期经营
毁掉或者得罪一个朋友
只需瞬间
倘若为了不可告人的目的
即使好的像孪生兄弟
一旦失去吸引价值
如同路人
倘若仅仅为了自己的利益
轻易放弃昔日的友谊
受伤害不仅是对方
更是自己
珍惜朋友之间的友谊
多得是付出，少得是索取
得意时听忠告，也许
危难时见真情，也许
没有友情，就没有真正的朋友
那是

3、<朋友情>

余兴

朋友，
是灵魂上的亲人。
不同地域不同性格不同经历的人，
因为，
上帝的安排，
缘分使他们相遇。
成了人生最重要的一部分。
朋友需要我们关心，
需要我们相信，
需要我们给予最真挚的祝福。有关友情的现代诗。
朋友是诉苦的对象，
是喝酒的知己，
是不同血缘的兄弟，
是我们前世最相爱的恋人。

4、<感悟友情>

赤子心

说起友情
兴许很多人都不知道
哪些人与我们
已是深入内心
而哪些人与我们
还仅是浮于表面
其实
无论是时间
还是空间
它都能使
人们虚假的情谊
变得逐渐浅薄和短暂
也同样能使
人们真挚的友爱
变得愈加深厚和久远

5、<友情>

海风轻摇

友情在春天张开翅膀
真诚传递陌生的目光
零距离的温暖
五彩缤纷铺成的路
采集的颜色吐出芬芳
友情在夏天长成绿荫
是华亭细细品味的香醇美酒
是清茶一杯说不出的欢畅
一把雨伞，伸进云层默默收藏
友情是秋日金灿灿的稻田
对守望者的考验
是收获者热烈而又冷静的自问
一棵小草，一粒种子
灵魂有没有污染的衡量
友情是冬夜储存的阳光
寻找着阴冷角落
驱赶寒流蒙上的雾障
一缕火种，一份滚烫
轻轻地温抚心底的创伤
友情是四季盛开的花朵
凋谢的是年轮的情殇
展示的是怡人的佳酿
放在星空吧
大地的微笑使你神采飞扬

6、<离别>

离别，
是那断了线的风筝，
离别，
是那向前走动的秒针，
或许，
离别，
是那从西边落下的太阳，
是那还未回归的台湾，
不管能否再见，
总有一条无形的线，
紧紧牵着我们的心，
那，就是友谊之线。

7、<一首诗的友谊>

轻轻地我将你托起，
任风儿吹过你的发际
蓝天之下
朵朵云彩因你而美丽
可否有人伴着你
惦记我的只剩下回忆
轻轻地我将你托起，
任风儿吹过你的发际
回到乡间那片片枫叶上
浓浓的染红了秋意
是否有人在想你
飘落下来的都是我自己
你走了，我来了，
撒些小果子来纪念，
那是纯真的年代。
你睡着了，我却时常醒来，
落笔写满你的名字，
那是我们的友谊。

8、<友情>

夕阳落山
留下几缕余辉
送上最后的祝福
过去的记忆
是否会尘封
只愿友情依旧
明日的太阳
不会忘记升起
今日的余辉
将留在记忆

9、<记忆友情>

说不清楚
那纯洁的友情
我们的心
风筝一样
连在一起
懵懂的我们
珍惜的那段回忆
快乐伤心
谱成一首青春的歌曲
我们的约定
那新的记忆
在这一天里
重新开启
无限的友情
写在日记里
永不熄灭的
我们的友情

10、<友情>

有了交情
就少了许多烦忧
阴郁的叶子
便不会落在土里
而会浮在水面上
友情是溪是河
是一种清新的空气
在身前背后
我是这样
难以离开友情
就像面对葱茏的风景
怎么能不
驻足停留

11、<友情与我同行>

张开双臂，合着眼
站在草原上，静静地
作飞翔的感觉。
风在耳边呼呼直响，
穿云透雾，金光闪闪，
太阳呵护着我说:
美丽的小天使，让我抱抱。
海浪仰落起坐，鱼儿穿梭
渔船撒网，男女对情歌
一棹山移影，海鸥人字飞。有关友情的现代诗。
张开翅膀迎着朝霞，
穿云透雾，金光闪闪，
彩霞抚摸着我说:
活泼的小天使，让我亲亲。
夜鸟飞行明月引，
声渐近，影渐清。
幽荷暗池，蛙声两三点，
溪水潺潺，琴心悦剑胆舒。
张开翅膀融于月华，
披露追星，银光闪闪，
流云邀请着我说:
可爱的小天使，与我醉舞。

12、<五元钱的友谊>

杜穈

有人说:
名利场上最先牺牲的是感情
看来庸俗的情感该当被出卖
忽忆昔那夜微风泠弦
硕硕冰轮清晰而现:
午圆
月上中天
余味儿时
五元钱的友谊
竟持续了两年
算下来每天不到一分钱
果然
感情由金钱计量
蓦显肤浅
夜未央，释怀
何必为此纠缠不止
毕竟有它的价值
我用这换回了
一首小诗
和些许苍白的文字
醒透了大地
苍凉了江山