谦虚有才华的诗句

谦虚有才华的诗句篇一
《谦虚的句子》

 九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。

历览古今多少事，成由谦逊败由奢。——陈毅

 不满足是向上的车轮。 —— 鲁迅

 劳谦虚己，则附之者众；

骄慢倨傲，则去之者多。 —— 葛洪

 恃国家之大，矜民人之众，

欲见威于敌者，谓之骄兵。 —— 魏相

 放荡功不遂，满盈身必灾。 —— 张咏

 虚已者进德之基。 —— 方孝孺

 满盈者，不损何为？慎之！慎之！ —— 朱舜水

 人生大病，只是一“傲”字。 —— 王阳明

 不骄方能师人之长，

 而自成其学。 —— 谭嗣同

 人生至愚是恶闻已过，

人生至恶是善谈人过。 —— 申居郧

 盛满易为灾，谦冲恒受福。 —— 张廷玉

 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。 —— 毛泽东

 一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。 —— 莎士比亚

 谦虚是不可缺少的品德。 —— 孟德斯鸠

 谨慎比大胆要有力量得多。 —— 雨果

 切忌浮夸铺张。与其说得过分，不如说得不全。 —— 列夫·托尔斯泰

 谦逊可以使一个战士更美丽。 —— 奥斯特洛夫斯基

 当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。 —— 泰戈尔

 自负对任何艺术是一种毁灭。骄傲是可怕的不幸。 —— 季米特洛夫

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真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。 —— 柏格森 将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。 —— 黄石公 不傲才以骄人，不以宠而作威。 —— 诸葛亮 气忌盛，新忌满，才忌露。 —— 吕坤 念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川。 —— 魏徵 好说己长便是短，自知己短便是长。 —— 申居郧

1．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》)

2．谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)

3．红豆生南国，春来发几枝? (王维《相思》)

4．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)

5．野火烧不尽，春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》)

6．春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅《悯农》)

7．国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)

8．落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

9．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》)

10．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)

谦虚有才华的诗句篇二
《描写谦虚的词语》

描写谦虚的词语

被褐怀玉 不耻下问 不骄不躁 不吝赐教 不露锋芒 诚实谦虚 从善如流 大智若愚 多多指教

功成不居 戒骄戒躁 谨小慎微 谦谦君子 谦虚谨慎 谦逊礼让 闻过则喜 洗耳恭听 虚怀若谷、学而不厌 一丝不苟 有错必改 知错就改 自知之明

谦虚使人进步 有则改之，无则加勉

蔼然 慈和 慈祥 和蔼 和善 和悦 谦卑 谦恭 谦和 谦让 谦虚 谦逊 柔和 柔媚 柔顺 顺和 温厚 温顺 温驯 驯良 驯顺 依顺 自谦

谦虚有才华的诗句篇三
《语文版中考语文模拟试题及参考答案》

A.⑤④②③① B.②⑤①④③ C.②④①⑤③ D.②⑤④①③

5.下面句子没有语病的一项是( )(2分)

A.平凡不代表不能成功，关键是我们要能面对平凡而不自卑。

B.根据世界卫生组织的数据表明，烟草是世界上导致人死亡的第二大原因。

C.如果做人没有尊严，再有才华的人也会坠落，会迷失自己的人生方向。

D.2011年4月4日，“孔子课堂”项目在智利圣地亚哥国立学院正式启动，这标志着该校成为第一所智利开设“孔子课堂”的学校。

6.名著阅读（3分）

她说得温和甜蜜，每个字都是那么有耐心，我记住了每个字。

她笑的时候，黑色的眼珠亮亮的，闪出一种难以言表的愉快，她牙齿雪白，面孔虽然有点黑，可依旧显得年青。

她脸上最煞风景的大概就是那个软塌塌的大鼻子、红鼻子头了。

她一下子从黑暗中把我领了出来，走进了光明，还为我周围的东西带来了美丽的光环！她是我永远的朋友，是我最了解的人，我与她最知心！

上面的语段出自高尔基的《童年》，语段中的“她”是谁？用简洁的语言写出“她”与“我”在一起时最让你感动的一幕。

7.下列表述有误的一项是( )(2分)

A.《济南的冬天》的作者是老舍，他是现代著名作家，代表作有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等。

B.《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅写的一篇驳论文，思想深刻，语言犀利。

C.《出师表》选自《诸葛亮集》，表，是一种既可以说明、记述事物，又可以发表议论的文体。

D.《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂"三部分，在表现手法上，普遍运用了赋、比、兴的手法。

8.古诗文默写填空。(12分)

(1)海内存知己，______。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(2)______，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)

(3)长风破浪会有时，______。(李白《行路难》)

(4)______，一览众山小。(杜甫《望岳》)

(5)怀旧空吟闻笛赋，______。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(6)子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：“______。”(《论语》十则)

(7)无可奈何花落去，______。(晏殊《浣溪沙》)

(8)______，五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子》)

(9)古诗词中常常运用双关语来隐晦而又贴切地表达作者的思想感情，增强艺术表现力。李商隐在《无题》中运用这种表现手法，曲折丰富地表达了两个有情人之间生死不渝的爱慕之情的诗句是：____，____。

(10)《白雪歌送武判官归京》中 “____，____”一句，以花喻雪，意境壮美，被称为咏雪的千古名句。

9.口语交际（3分）

2013年5月至10月，“2013中国锦州世界园林博览会”将在锦州市龙栖湾新区举办。假如你是园林博览会的志愿者，负责协助维持参观者游览及排队秩序。工作时，你发现一位中年男子因为天气热、排队队伍长不能耐心等待，挤到前面加塞，并且对你说：“我是锦州人，关照关照！”你将怎么劝说他？把要说的话写在下面。

10.班级开展“创新与发展”语文综合实践活动。（5分）

资料一：

不日新者必日退

——程颢

人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。

——卢尔卡尔斯基

创新是一个民族进步的灵魂。

——江泽民

资料二：

2009年全球创新指数排行榜显示，在全球130个国家和地区中，美国排名第一，德国排名第三、日本排名第四，中国大陆地区排名第37。

中国社科院发布的2010年《国际形势黄皮书》对11个大国的综合国力进行评估后认为，美国、日本和德国综合国力排前三，中国排名第七。

(1)说一说你对上面两则资料探究的结果。(2分)

(2)提起发明创造，很多人认为那是专业技术人员的事，离我们的生活很遥远。但事实上，很多人身上都隐藏着创造的潜质，只要处处留心，多动脑筋，刻苦钻研，名不见经传的小人物也能在创新发明中大显身手。活动小组准备办一期以“创新发明，你也行”为主题的板报，下面是同学们搜集到的素材，从中选出不适合的一个( )(3分)

A.被誉为“光明之父”和“发明大王”的爱迪生，一生完成了两千多项发明，拥有1000多项发明专利权。然而，这位大发明家只上了3个月的小学。

B.山西农民王衡曾目睹一次惊心动魄的矿井水害抢险，看到一火车皮的大豆被倒入矿井时，深知种粮艰辛的他非常痛心，经过潜心研究，他终于发明了地下工程水害防治新技术，在国内1000多项工程中得到应用，成为国家技术发明二等奖获得者。

C.我国民间发明人有100多万，我国的专利有65%来自民间发明人。

D.“索尼：研究使它与众不同”，这句被公司奉为座右铭的格言，正是索尼成功的最大奥秘所在。从20世纪40年代末公司一开张就提出"做别人所没有做的事，研制全世界都能接受的新产品"。工作中，研究新情况，发展新技术，开辟新领域，占领新市场，先人一步，以期胜人一筹。

二、阅读(满分35分)

(一)阅读下面两段文字，回答下列各题。(12分)

[甲] 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

节选自《邹忌讽齐王纳谏》

[乙] 景公饮酒，七日七夜不止。弦章谏曰：“君饮酒七日七夜，章愿君废酒也。不然，章赐死。”晏子入见，公曰：“章谏吾曰：‘愿君之废酒也。不然，章赐死。’如是而听之，则臣为制也；不听，又爱其死。”晏子曰：“幸矣，章遇君也！令章遇桀、纣者，章死久矣。”公遂废酒。

选自《晏子春秋》

【注释】①弦章：齐国大夫。 ②章赐死：即“赐章死”。③臣为制：即“制于臣”。 ④爱：吝惜，舍不得。 ④③①②

11.解释划线词语的含义。(4分)

(1)能面刺寡人之过者 刺：_______

(2)时时而间进 间：_______

(3)晏子入见 入见：_______

(4)公遂废酒 遂：_______

12.把下面句子译成现代汉语。(4分)

(1)期年之后，虽欲言，无可进者。

(2)如是而听之，则臣为制也；不听，又爱其死。

13.用自己的话说一说，[乙]文中晏子是如何劝说景公的？(2分)

14.[甲][乙]两文都阐述的一个道理是：____(2分)

(二)阅读下面的选文，回答下列各题。(13分)

让时间迟到

①小郑是我们这一拨儿人里鬼点子最多的一个。他最大的本事就是弄点小发明，自封为实验无数次灯丝获巨大成功的“爱迪生2.0代”，然后眼巴巴地看着我们，想让我们把他这个谬论合法化。我们也不能让他的面子掉地，就随声附和说，对，对，你就是那个很小就钻鸡窝孵蛋的家伙。大家伙儿都笑，小郑也笑得很开心，显然他并没有理解透所谓的“鸡窝”为何物。

②最近小郑却遇上了麻烦事。他的老板突然心血来潮地把公司搬到了二环以外，对于贪睡恋被窝的小郑来这说是大事。现在小郑睡前得把手机铃音调到最大，给自己定上几个闹铃才敢睡。最糟糕的是搬新址之后领导突然提出公司要自动化办公，哼哧哼哧在门口弄了个小方盒，名曰：指纹打卡器。这小东西比包拯还无私，如果你不小心迟到了一秒钟，抱歉，今天早上算你迟到，扣工资50元。小郑来这个单位还不到半年，处于实习期，如果照这样扣下去，月底发工资时他还得倒给老板一些RMB。

③更可气的是本市的公交比任何一个团体都团结一致，高兴时像部队大阅兵，四五辆同一路的公交接踵而至，而赶上刮风下雨天又团结协作一辆不来，让你等上一个小时是再正常不过的事。

④很快，家远贪睡乘公交上班的小郑成了公司的“迟到标兵”。每次老板开会说迟到的事儿，小郑永远是最鲜明的例子。同事们都笑，小郑这么年轻的人怎么一睡觉就昏天暗地，一租房就离公司十万八千里呢，这不明摆着不把公司制度和墙上的“黑匣子”当回事吗？别人的闲言碎语不重要，嘴都长在别人身上。但口袋却长在自己身上，如果再喝几个月西北风，吃完老底儿就只能是“啃泥地”总统了。

谦虚有才华的诗句篇四
《师大高三(六)语文-答案》

云南师大附中2015届高考适应性月考卷（六）

语文参考答案

第Ⅰ卷（阅读题，共70分）

1．（3分）D 【解析】“应该按照固有的程序”错。再者，二者也不具有因果关系。

2．（3分）A 【解析】“照搬”于文无据。原文意思说的是由苏联模式向美国模式的转变，“其

初衷都是„„”，对“初衷”理解错误。

3．（3分）B 【解析】“只要”说法绝对，作者所说的“做事”、“爱人”、“吃东西”、“宽容

人”只是简单的列举，而非准确揭示教育的意思。不能以偏概全。

4．（3分）D 【解析】折：折辱、羞辱、不给面子。此处引申为“批评”。

5．（3分）A 【解析】注意关联词“虽”、“然”以及句子主语《五经正义》、马嘉运。

6．（3分）C 【解析】“赏赐黄金一斤、绢百匹”是因为皇太子让他撰《孝经章句》时，他

“因文以尽箴讽”，主要原因是“帝知数争太子失”，而非仅为著书的功劳。

7．（10分）翻译：

（1）（5分）孔颖达曾去拜访同郡的刘焯，刘焯名重海内，起初不尊重他，当他提出疑问请教后，刘焯就非常敬畏佩服他了。（“尝”1分，“不之礼”宾语前置，1分，“所疑”所字加动词等于名词性词组，1分，句子通顺2分）

（2）（5分）老师及老儒生耻于在他之下，暗中派刺客去刺杀他，他躲藏在杨玄感家中得以幸免。（“宿”1分，“耻”1分，“阴”1分，“得”1分，句子通顺1分）

8. （5分）皮：金钱花是花不是钱，不能救济贫穷百姓。表现了对贫者的同情，对民生的关

注。（2分）罗：借金钱花辛辣讽刺豪门贵族贪得无厌的掠夺本性。（3分）

9. （6分）①均为托物言志，其意不在花，而是借花讽喻世态。（3分）②联想想象——皮诗

由金钱花想到了金钱，想到了豪门贵族垄断霸占了金钱财富，而贫苦的劳动者却受着饥寒

语文参考答案·第1页（共5页）

的煎熬，金钱花你酷似金钱又有什么用呢？你能救济贫穷的百姓吗？罗诗想象若金钱花可以像金钱一样收藏的话，早就被豪门搜刮尽了。（3分）

10．（每空1分，共6分）

（1）山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍

（2）此情可待成追忆 只是当时已惘然

（3）雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改

11. （25分）

（1）（3分）BA （答B给3分，答A给2分，答E给1分；答C、D不给分。）

【解析】E项，仅是成绩优秀，“可以为名校争光”无中生有。

（2）（6分）①李先生是名师，教学经验丰富，教学成绩显著，桃李满天下，退休后依然被名校争相延聘。（3分） ②李先生不慕名利，只想做自己想做的事情，让自己的教育理念得到实践。（3分）（如果答关爱学生，或者返璞归真以及李先生自身也得到提升也可给分）

（3）（6分）①李先生的画朴素到只有青菜茄子南瓜葫芦，他的字不再是漂亮的瘦金体，而是笨拙得可以，主要是表现了李先生艺术风格的返璞归真。②通过李先生书画风格的变化，也暗示了李先生教育思想的变化，返璞归真，回到了教育的本真状态。（每点3分）

（4）（8分）背景：当前一味追求升学率的应试教育现状。（学生答题时可以据此稍加发挥）（3分）

意图：通过李先生对孩子们的教育，作者向读者展示了一种理想的教育模式，是对现行教育模式的反叛。作者希望我们的孩子不仅学习成绩好，还应该是德、智、体、美、劳、情感等全面发展的健全的人。（5分）

12. （25分）

（1）（5分）BA （答B给3分，答A给2分，答E给1分；答C、D不给分。）

【解析】E项“给他悲苦的生活带来慰藉”错。C项说法绝对，首先要有才华。否则，只要“身世坎坷，善感多愁”就能成为大诗人了？D项对瞿秋白诗意理解错误。

（2）（6分）①少年早孤，家境贫寒；②科举失利，怀才不遇；③穷愁一生，境遇凄凉。（答对一点得2分）

（3）（6分）作用：用传主的诗词来写传主，更为直接和具有说服力。（2分）

具体：①抒发穷愁不遇、寂寞凄怆之情怀；②愤世嫉俗；③世态炎凉；④爱而不得的伤感；

语文参考答案·第2页（共5页）

⑤建功立业的雄心壮志；⑥对表面盛世的清醒认识。（每点1分，答出四点即可得满分）

（4）（8分）①哀穷叹贫的作品比较容易打动人。所谓“愁苦之音易好，欢愉之词难工”，描写苦难的作品比较容易打动人。（2分）②诗人除了才华，还有文人本身的生活经历，生活沧桑，句子中的感情就会饱满真挚。黄仲则才华出众，怀才不遇，穷困潦倒，写出辛酸的诗句确为本色。“全家都在风声里，九月衣裳未剪裁”也只有他才能写得出。（2分）③作者愈接近底层民众，愈能反映民众的呼声；作者自身遭受的苦难愈大，义愤愈深，那么，在作品里对现实的抨击愈深刻锐利。“十有九人堪白眼，百无一用是书生”，真是激愤之语。（2分）④因被社会遗弃，满怀悲愤的作家，有充裕的时间，用心血浇灌出文苑的花朵。（2分）

第Ⅱ卷（表达题，共80分）

13．（3分）D 【解析】劳燕分飞——西飞伯劳东飞燕，多比喻夫妻、情侣别离。分道扬镳——

比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。风流云散——像风和云那样流动散开。比喻在一起的人分散到四面八方。

14．（3分）D 【解析】A．“沉思”不能用“低声”来修饰。B．“拥有视频瞄准的技术”表

意不明，既可以理解为炮长、车长（zhǎnɡ，非chánɡ，坦克上的职位分工）通过训练所掌握的技术，也可以理解为坦克所具备的的技术装备。C．降低减少不能用倍数。

15．（3分）B 【解析】这段话的逻辑思路是：文字是记录语言的，语言的特点当然制约着文

字的特点，按照这种关系，文字应该跟着语言变才是。但事实上并非如此，语言比较活跃多变，但文字有其保守性。根据空格前后的提示语，充分考虑语段中的标志性词语，包括标点符号。

16．（5分）①没有民族性 ②不同民族的人 ③很强的民族特点（写出一句，给1分；写出

两句，给3分；写出三句，给5分）

17．（6分）首先要有生活积累，在此基础上进行选材立意，再进行艺术构思，用文学语言表

达出来，最后成为作品。（一共有5个步骤，每答对一个给1分。语言连贯，给1分） 18．（60分）【思路提示】此题命题意图在于呼唤道德重建。可以从批评孕妇角度作为重点来

写，也可以从批评让座女角度作为重点来写。切忌偏废。

附文言文参考译文：

语文参考答案·第3页（共5页）

孔颖达，字仲达，冀州衡水人。八岁从师学习，每天诵记一千多字，默读熟记《三礼义宗》。长大后，通晓服氏（服虔，东汉经学家，字子慎）《春秋传》、郑氏（郑玄）《尚书》、《诗》、《礼记》、王氏（王弼，三国经学家）《易》，善于写文章，精通推算岁时节候的方法。孔颖达曾去拜访同郡的刘焯，刘焯名重海内，起初不尊重他，当他提出疑问请教后，刘焯就非常敬畏佩服他了。

隋朝大业初年，以优异的成绩考中明经科，授任河内郡博士。隋炀帝把天下儒官召集到东都，下诏国子秘书学士参与议论，孔颖达最为突出，而且年龄最小，老师及老儒生耻于在他之下，暗中派刺客去刺杀他，他躲藏在杨玄感家中得以幸免。补任太学助教。隋朝末动乱，他到虎牢去避难。

太宗平定洛阳，授任他为文学馆学士，升任为国子博士。贞观初年，封曲阜县男，转任给事中。当时太宗刚刚即位，孔颖达多次进献忠言。太宗问他：“孔子称许的‘有才能的人却向没有才能的人请教，知识多的人却向知识少的人请教，有才能却像没有才能一样，知识渊博却像知识贫乏一样’，说的是什么意思？”他回答说：“这是圣人教导人们谦虚而已。自己虽然有才能，仍能向没有才能的人去请教自己所不能的事情；自己虽然知识很多，仍能从知识少的人那里获取自己所不懂的知识。内心有道，外表好像没有一样；内里虽然充实，表面就像空虚一样。不只是平民应该如此，国君的品德也是这样。所以《易经》上说‘蒙以养正’，‘明夷以莅众’。如果凭借至尊的地位，炫耀聪明，依仗才能而肆意行事，那就会上下不能通达，君臣之道互相背离。自古以来，没有不是因为这个原因而灭亡的。”太宗称赞他讲得好。授国子司业，过了一年多，任命为太子右庶子兼司业。孔颖达和诸儒一起商议历法和明堂礼仪之事，大多采用他的意见。因为议论撰著有功，加授散骑常侍，赐予子爵。

语文参考答案·第4页（共5页）

皇太子命令孔颖达撰著《孝经章句》，他借著书来尽力讽谏。太宗知道他多次直言批评太子的过失，赐给他黄金一斤、绢一百匹。过了很久，拜祭酒，在东宫充任侍讲。太宗亲临太学参观学生入学时祭祀先圣先师的典礼，命令孔颖达讲经，讲经结束，进献《释奠颂》，太宗下诏表扬他。后来太子逐渐有不遵法度的行为，孔颖达就直言批评不止，乳夫人说：“太子已经长大了，不应该屡次当面批评他。”他回答说：“我蒙受国家厚恩，即使死了也不遗憾。”还是常来恳切规劝。后来退休了，去世后，陪葬昭陵，追赠太常卿，谥号为宪。

当初，孔颖达和颜师古、司马才章、王恭、王琰奉诏著《五经》义训共百余篇，号为《义赞》，皇帝下诏改为《正义》。虽然包罗各家很是广博，但其中不可能没有驳杂谬误，博士马嘉运批驳指正他们的失误，以至于互相讥讽诋毁。皇帝下诏又命令裁定此书，事情没有完成。永徽二年，高宗下诏令中书门下与国子三馆博士、弘文馆学士考核订正此书，这时尚书左仆射于志宁、右仆射张行成、侍中高季辅最终加以增删，此书才颁行天下。

语文参考答案·第5页（共5页）

谦虚有才华的诗句篇五
《《世说新语两则》》

《咏雪》教学设计

重庆七中 lsl

教学目标：

1、了解《世说新语》，学习古人的智慧。

2、指导学生朗读，注意节奏，正确把握人物对话的语气、表情。

3、积累常见的文言词语。理解课文基本内容。

教学课时：2课时

第一课时

一、 导入激趣

刘禹锡的《乌衣巷》这首诗最有名的是后面两句：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”王、谢是当时最有名的两个大家族——两个显赫的贵族，姓谢的家族比姓王的家族还要有影响，连当时皇帝都有点怕他们这个家族。这个家族出了些非常有名的人物。我们今天就来学习有关谢家的一篇文章——《世说新语·咏雪》。

《世说新语》在我国文化史上是一部非常著名的作品，作者刘义庆，南朝宋文学家，彭城人，爱好文学。该书共上、中、下三卷分德行、言语、政事、文学、方正等三十六门。它是魏晋轶事小说的集大成之作、代表之作。它按内容分类记事，记述了汉末到东晋时期许多上层人物的言谈和轶事。它里面的文章都不长，一则一则的，篇幅都比较短小。譬如今天我们要学的这篇课文，标点除外，只有七十一个字。通过《咏雪》这篇课文，我们可以了解《世说新语》的那个时代和人们的精神风貌，

艺术成就：①往往通过片言只语、简单事件来表现人物性格。②善于通过富有特征的细节，通过对比手法，突出人物性格。③语言简洁生动，隽永传神，人物语言大多符合人物的身份和个性，还保留了大量口语。

文学影响：许多后世的轶事小说都效仿《世说新语》，如唐代王方庆的《续世说新语》、宋代王谠的《唐语林》，直至明国初年易宗夔的《新世说》。另外，《世说新语》还给后世的小说、戏曲提供了丰富的素材。

《世说新语》是中国文人的一个梦，为什么呢？概括起来主要有两点原因。第一个原因：《世说新语》里面描绘的是贵族和知识分子的个性化精神生活；第二个是语言很精炼，但是非常有味道。今天我们就跟同学们一起来研究、揣摩、品味一下它的味道。

二、朗读《世说新语 两则》 第一篇《咏雪》。

1、 大家先自由地朗读两遍，再集体朗读注意节奏（学生互评朗读情况）

2、 另外看看这篇课文写了几个人？他们之间是什么关系？

——有三个人，一个是谢太傅——谢安，另一个是他哥哥的儿子——胡儿，是谢朗——是叔侄关系，还有一个人是他长兄的女儿谢道韫——也就是他侄女——谢道韫是左将军王凝之的妻子。（王凝之是王羲之的儿子。）

三 、学习补注课文：

文章已有注释，但是我们根据自已的体验来补注一下课文，同桌之间交流一下。

1、“与儿女讲论文义”。“儿女” 文中是子侄晚辈的意思，跟我们今天现代汉语不一样。

2、“兄子”，是哥哥的儿子。

3、“雪骤”，意思是“雪下得很大很急”。

4、“公欣然曰”的“公”，指的就是谢太傅。

译文：一个寒冷的冬天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈谈诗论文。忽然间，雪下得很大很急，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟撒把盐在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。

四、整体把握内容：

《咏雪》记叙了在晋朝著名文学世家谢氏家族里的一次家庭聚会中，谢道蕴表现出的超人之才。

1、课文写了三个人物，其中比较重要的是两个人物，一个是谢安，一个是谢道韫，那么他们各有什么性格特点？

教师：《世说新语》写的是真人真事，常常通过人物的语言、行动来暗示心理。我们要了解人物性格，就要揣摩里面的人物心理。

——我觉得谢安有教育家的风范，陶冶了晚辈的情操。很开朗——“公大笑乐”。谢安很慈祥，因为他听到晚辈回答问题好的时候，就大笑，很象慈祥的老爷爷一样。我觉得谢安很乐观，因为课文前面写他很愉快地说“白雪纷纷何所似？”后面又大笑。说明他很乐观。

——我觉得谢道韫很聪明，也有点谦虚咏雪很富有诗意，后来成为中国文学史上为数很少的著名女诗人。谢道韫特别有才华，她很善于用比喻，想象力很丰富。

教师：这个问题有难度，因为文章没写性格特点，要发挥我们的想象力去揣摩。我们要了解谢家的背景，这个家族在中国历史上可不平凡。

李白的诗 —— “但用东山谢安石，为君谈笑靖胡沙”“暂因苍生起，谈笑靖胡沙”

教师补充：李白很傲慢，谁也看不起的，但他只看得起谢家人！“但用东山谢安石，为君谈笑靖胡沙”“暂因苍生起，谈笑靖胡沙”，李白是不肯“摧眉折腰事权贵”的，但他却对谢安佩服得五体投地。

师：谢家还有几个后辈，在中国文学史上是很有名的。如大小谢，谢脁以及他的叔叔谢灵运，谢灵运开创山水诗，山水诗一派就是他们家所开创的。“池塘生春草，园柳变鸣禽”是谢灵运所写，很有名！后面的“景仄鸣禽集，水木湛清华”是谢脁写的，清华大学的名字就从这来的。“水木湛清华”描绘的是傍晚时候，鸟飞到树林中唱歌，水很清，湛蓝湛蓝的，旁边的树木的倒影映到水中。“一生低首谢宣城”“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发”，“我吟谢脁诗上语，朔风飒飒吹飞雨”，这些诗句可以知道李白非常推崇谢家祖先及谢灵运、谢脁两位诗人的。而谢安这个人物是很有个性的，很有城府的。

谢道韫是很有才华的，琴棋书画样样精通，她跟一般的封建女性不同，我们作品当中胡儿讲了以后，她马上说“不如”。

2、你从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围?你从中还了解了那些信息？（——融洽、欢快、轻松的家庭氛围）

从中我们了解了一个诗礼之家很注重对晚辈的教育培养和文化熏陶以及他们的雅兴。（补充：东晋的谢家是个显赫有名的家族，为首的是谢太傅即谢安。）

3、语言特点，言简意赅，全文71个字，味道很浓很足。如，文章第一句，交代了时间、地点、人物、事件。

五、改写课文。先把它改成现代文，也就是先翻译，然后把里面一些你觉得很有味道的地方把它扩写出来，这是为了加深理解。

1、比如说开头的雪景可以多写一点，人物心理活动补充进去。

2、可以加写其它内容。如“谢安的大笑”——“他为什么大笑”，“他笑谁”——这些写清楚。他为什么不直接说谢道韫的好？（因为封建社会比较顾及男孩子的尊严）。这些内心活动都要把它写出来。

六、体验与拓展

1、你认为撒盐空中、柳絮因风起两个比喻哪一个更好? 为什么？ “公大笑乐“，应怎样理解？ ——撒盐空中——雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近。

——柳絮因风：柳絮是灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很高，跟雪的飘舞方式不同，但它给人以春天即将到来的感觉，还有深刻的意蕴：冬天到了春天还会远吗？有意象。

——其实他对两个答案都满意。“笑”前喻，“乐”后喻；为“柳絮”一比喻而“笑乐”。 追问：你认为还可以用哪些事物来比喻雪？——咏雪的名句

1）

雪似琼花铺地，月如宝镜当空。 2）六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。

3） 燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。4）谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。

4） 出青天白凤凰，罗衣谁耐九秋霜。 6）才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。

第二课时

《陈太丘与友期》教学设计

重庆七中 lsl

[教学目标]

１.诵读课文，积累常见文言词语，能借助注释和工具书疏通文意，理解课文的基本内容。 ２.通过合作探究的方式，分析人物形象，锻炼学生积极发表自己观点的能力。

３.认识诚实守信和尊重他人这些传统美德的价值，培养学生的优良品质。

[教学重难点]

诵读课文，积累文言词语。提高自学文言文的能力。

[教学步骤]

一、导入新课

在生活中我们常常都会跟别人约定。星期天，你和一位好朋友约好早上8点一起出门，可是时间到了，他还没有来，你该怎么办呢？ 现在我们就来学习一个关于古人“约会”的故事。板书课题。

二、阅读、翻译

（一）阅读要求

1、阅读：读准字音，揣摩朗读节奏，读出人物语气。

个别读——齐声朗读课文。

2、说出所列文言词语的意思。（课件显示）解释加红色的文言词语：(明示答案)

⑴与友期行 ——约会、约定 ⑵太丘舍去 —— 不再等候，走了

⑶去后乃至 ——才 ⑷门外戏 ——玩耍

⑸相委而去 ——舍弃 离开 ⑹日中不至，则是无信 ——没有信用

⑺对子骂父，则是无礼 ——不懂礼貌 ⑻下车引之 ——牵，拉

⑼元方入门不顾 ——回头 ⑽尊君在不 ——对别人父亲的一种尊称

⑾待君久不至 ——您 ⑿君与家君期日中——对人称自己的父亲

（总结“君”与“尊君”、“家君”的称谓之不同）

注意：句子、语段的翻译关键在于抓住重点字词的理解。

3、翻译：用符号标出需重锤敲打的词语，结合注释、工具书疏通文意。

译文： 陈太丘（陈实）和朋友约定正中午时见面，一同外出。过了约定的时间，朋友仍然不来，陈太丘便径自走了。他走后朋友才来。他的儿子陈元方当时才七岁，正在大门外玩耍，朋友便问元方：“你父亲在家吗？”元方回答说：“等您很长时间不见您来，已经走了。”这位朋友便发火骂道：“真不是人！和朋友约好一同外出，却扔下朋友自己走了。”元方便说道：“您和家父约定正中午见面，到了时间您却不来，这是不守信用；对着孩子骂他的父亲，这是没有礼貌。”朋友听后感到惭愧，便从车上下来向陈元方引咎道歉，元方连头也不回地进入自家的大门。

4、语言积累，举一反三——你能说出下列成语中加点字的含义吗？

示例：不期而遇(未经约定而意外遇见)

舍生取义（舍弃生命求取正义，即：为正义而牺牲生命）

去危就安（离开危险趋于平安） 言而有信（说话算数，有信用）

引吭高歌（拉开嗓门，高声歌唱）

瞻前顾后（看看前面，再回头看看后面。形容考虑周密，也形容顾虑过多，犹豫不决）

三、合作探讨

⑴友人未到，陈太丘就先走了，陈太丘这样算不算“违约”？你是陈太丘，你会怎么做？ ⑵客人是个怎样的人？你从哪里看出来的？

——是一个不守信用，不讲诚信的人，且没有修养，不自省，语言粗野，错怪他人。

“期日中，过中不至”“便怒，‘非人哉’”

⑶本文的主人公是谁？他指出了父亲朋友的哪些错误，使对方哑口无言的？你是元方，你会如何应对客人的责骂？元方“入门不顾”是否失礼，如果是你又会怎样做？

——元方。（聪慧）“无信”“无礼”——突出元方懂得为人的道理，突出信和礼的重要。 ——（不要脱离元方只有7岁这个实际来思考）

四、拓展总结（说一说）我的收获我来谈 以信做人 以礼待人（板书）

五、布置作业

1、积累含有“诚信”的格言警句。

2、合作完成下列表格：

谦虚有才华的诗句篇六
《初中语文古诗文归纳——礼仪篇》

第一单元 礼仪篇

辨孝章第三（孝）

【原文】

真君曰：吾今阐教，以示大众。亲存不养，亲殁①不葬，亲祚②不延。无故溺女，无故杀儿。父母客亡，骸骨不收，为大不孝。养亲口体，未足为孝；养亲心志，方为至孝。生不能养，殁虽尽孝，未足为孝；生既能养，殁亦尽孝，方为至孝。生我之母，我固当孝；后母庶母③，我亦当孝。母或过黜，母或载④嫁，生我劳苦，亦不可负。生而孤苦，恩育父母，且不可忘，何况生我。同母兄弟，我固当爱；前母⑤兄弟，我亦当爱。同气⑥姊妹，我固当和，连枝妯娌⑦，我亦当和。我生之子，我固当恃；前室⑧遗子，我亦当恃。众善家修，无不孝推。如是尽孝，始克为孝。始知百行，惟孝为源。

【注释】

①殁（mò）：寿终；死亡。

②祚（zuò）：福。

③庶母：父之妾称为庶母。

④载：再；重。

⑤前母：继室所生的子女对父亲前妻的称呼。

⑥同气：有血缘关系的亲属。

⑦妯娌（zhóu lǐ）：兄弟们的妻子的合称。

⑧前室：前妻。

【译文】

真君说：我今天阐明教法，以告知众人。父母在世时，不对其赡养；父母去世后，不将其安葬，父母的福泽就不会延长。无故溺死女婴，无故杀死儿子。父母客死他乡，不去收埋骸骨，这些都是最大的不孝。只是奉养父母的衣食，还不算是孝敬；只有能够体恤父母的心思，促成父母的志愿，才算是最大的孝敬。父母在世时，不能尽到赡养的责任，待去世后虽然尽孝，但不足以算是孝敬；既能在父母在世时，尽到赡养的责任，又能在父母去世后尽孝，这才算是“至孝”。我的生母，我固然应当尽孝；后母庶母，我也应该尽孝道。我的母亲或许因过失而被父亲休掉，或者改嫁，但母亲生育我的劳苦，也是不可以背弃的。幼年就失去父母而孤苦伶仃，恩爱养育我的养父母，都不可忘记，何况是亲生父母。同母兄弟，我固然应当友爱；前母所生兄弟，我也应当友爱。亲生姐妹，我固然应当和敬，对于妯娌，我也应当和敬。我的亲生子女，我固然保爱；前妻所生的子女，我也应当保爱。一切善行，家人一起身体力行，无不是由此孝心推及而来。按照这个样子来尽孝，才能够真正为孝。于是开始知道百般品行，孝才是源头。

弟子规

【原文】

我孝父母，不敬叔伯，不敬祖曾，于孝有亏。我孝父母，不爱子孙，不敦①宗族，于孝有亏。我孝父母，不和姻娅②，不睦乡党③，于孝有亏。我孝父母，不忠君上，不信师友，于孝有亏。我孝父母，不爱人民，不恤物命，于孝有亏。我孝父母，不敬天地，不敬三光④，不敬神祗，于孝有亏。我孝父母，不敬圣贤，不远邪佞⑤，于孝有亏。我孝父母，财色妄贪，不顾性命，知过不改，见善不为，于孝有亏。淫毒妇女，破人名节，于孝有亏。力全名节，于孝更大。奉行⑥诸善，不孝吾亲，终为小善；奉行诸善，能孝我亲，是为至善。孝之为道，本乎自然，无俟勉强。不学而能，随行而达。读书明理，因心率爱，因心率敬，于孝自全。愚氓愚俗，不雕不琢，无乖⑦无戾，孝理自在。苟具灵根⑧，知爱率爱，知敬率敬，于孝可推。孝庭子容，孝阃妇仪⑨。孝男端方⑩，孝女静贞。孝男温恭，孝女顺柔。孝子诚悫，孝妇明洁。孝子开先，孝孙承后。孝治一身，一身斯立；孝治一家，一家斯顺；孝治一国，一国斯仁；孝治天下，天下斯升；孝事天地，天地斯成。通于上下，无分贵贱。

【注释】

①敦：敦睦，互相友好和睦。

②姻娅：亲家和连襟，泛指姻亲。

③乡党：泛指乡里、家乡。

④三光：指日、月、星。

⑤邪佞：奸邪小人。

⑥奉行：履行。

⑦乖：违背；不和谐；不协调。

⑧灵根：灵性之根。

⑨阃（kǔn）：官里的道路，借指行孝的途径。妇仪：妇女的容德规范。 ⑩端方：正直；端庄。静贞：娴静贞洁。温恭：温和恭敬。《尚书·舜典》：“溶哲文明，温恭允塞。”悫（què）：诚实。明洁：清白；高洁。升：即升平。太平的意思。

【译文】

我孝敬父母，不敬爱叔伯，不敬爱祖先，有损孝德。我孝敬父母，不爱子孙，不敦睦宗族，有损孝德。我孝敬父母，不和爱姻亲，不与乡邻和睦，有损孝德。我孝敬父母，不效忠君上，对师友不讲信用，有损孝德。我孝敬父母，不爱人民百姓，不怜恤万物的生命，有损孝德。我孝敬父母，不礼敬天地，不礼敬日月星辰三光，不礼敬天地神明，有损孝德。我孝敬父母，不敬奉圣贤，不远离恶人，有损孝德。我孝敬父母，非分地贪求财色，不顾性命，知道过错而不悔改，见有善行可为而不去做，有损孝德。奸淫毒害妇女，破坏人家的名声和节操，有损孝德。极力成全别人的名节，这算是大的孝行。虽能奉行各种善行，但不孝敬父母，终究只是小善；奉行各种善行，而又能够孝敬父母，这才称得上是“至善”。为孝之道，本于人心自然本性，没有一点勉强。不通过学习就能实行，随着自己的良心去做，所作所为自然就合乎孝道。读书明白了道理，用良心统率爱，用良心统率敬，自然

谦虚有才华的诗句篇七
《六年级语文试题》

翟庄联校六年级语文试题

一、 看拼音写词语。（10分）

pīn bï zhàn lì nüâ dài cuī cán zhǎo

zã

( ) （ ） （ ） （ ） （ ） chōng pâi xiàn mù gîng xiàn miâ shì wǔ rǔ

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、给加点的子选择正确的读音。（5分）

蓦（mî mù）然 戛（gā jiá）然而止 茂腾（tēng tãng）．．．

腾

深邃（suí suì） 滞（qiāo qiǎo）无．．（zhì chì）销 悄．

声息

哺（pǔ bǔ）乳 隧（suí suì）道 狂风怒号（háo hà．．．

o）

泥浆（jiāng jiàng） ．

三、 按要求完成下列题目。（5+3+4+2+5=19分）

1、把下列词语补充完整。（5分）

惊心动（ ） 余音绕（ ） 感人（ ）腑 （ ）贯古今

翠色（ ）流 （ ）声匿迹 劈波（ ）浪 赞叹不（ ）

高山深（ ） （ ）不犹豫

2、找出搭配不当的地方，在括号里改过来。（3分）

发表命令（ ） 体格雄壮（ ） 准备充满（ ）

头脑便利（ ） 继续遗产（ ） 研究卫生（ ）

3、在括号里填上合适的字，表示自然界的一种风。（4分）

（ ）风习习 （ ）风细雨 （ ）风拂面 （ ）风呼啸

（ ）风送爽 （ ）风刺骨 （ ）风骤雨 （ ）风徐来

4、选择关联词语填空。（2分）

既然„„就„„ 不是„„而是„„ 宁可„„也不„„

如果„„就„„

（1）（ ）我有才华，（ ）我有感情。

（2）（ ）你答应参加小童的生日宴会，（ ）应该准时到场。

（3）江姐（ ）牺牲自己，（ ）说出党的秘密。

（4）（ ）明天不下雨，我们的考试（ ）会按时进行。

5、句子填空。（5分）

（1）我么学过许多俗语，如：东北有三宝 ；桂林山水甲天

下， 。请你再写两句你所知道的俗语 ；

（2）我知道许多和冬天有关的诗句，如：大雪压青松，青松挺且直；

千里黄云白日曛， ；再

如： ，

。

（3）写几句自己喜欢的名言。珍惜时间的： 学习奋斗的： 关心国家大事的：

四、 根据课文内容填空。 （12分）

1、愈捶愈烈！痛苦和欢乐，现实和 ， 和追求，都在舞姿和鼓点

中，交织！ ！凝聚！ ！

2、这株柳树没有抱怨命运，也没有 生存之危险和艰难，而是 全

部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的 和 生存下来，终于造

就了高原上的一方 。从这株柳树身上你得到了什么启发

3、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用 ，不用 中国画那样，到处 ，轻轻 。这句话出自 课文 作者是我国著名作家 。

4、《给家乡孩子的信》这篇课文的作者是 ，他曾是一位世纪老人。他

生前凝聚比什激情与智慧，写下了《 》《 》《 》《 》《 》《 》 《萌芽》《寒夜》《随想录》„„ 为我们留下了千万字的作品。

五、阅读理解。（7+9+9=25分）

（一）

初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来了，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了！忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头 欢呼着 飞驰着 在汽车左右与前面带路 静寂的草原热闹起来 欢呼声 车声 马蹄声 响成一片。

1、给文中缺标点的地方加上标点。（2分）

2、文中的破折号的作用是 。（1分）

3、文中有两个比喻句，用横线画出来。这两句分别把什么比作什么。（2分） 第一句把 比作 。

第二句把 比作 。

4、从“这是主人来到几十里外欢迎远客”一句中可以看出什么？写下来。（2分）

（二）______________________

一天，一个长辫子姑娘刚挤上公共汽车，就觉得自己的长辫子被后边的人

拽住了。她使劲拉了拉，拉不动，感觉还被后边的人拽着，于是猛地转身，给了后边那人一个耳光——天！那居然是个穿军装的小战士！但小战士没吭声，只是红着脸笑笑。于是姑娘更生气了，骂了句“流氓”，挥手又给小战士一个耳光。

小战士仍然没生气，只是红着脸指了指车门——原来，姑娘的长辫子是被车门夹住了。姑娘的脸突然间红了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来。小战士只是看了看她，微微地点了点头，表示谅解。而且，仿佛是为了不让姑娘难堪，车刚在下一站停下来，小战士就小心翼翼地挤下车，走了。看着小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来„„

我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不会忘记刚才那一幕！

是的，有一种高贵是不声不响的！也正因为如此，它才格外惊心动魄！

1、给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。（1分）

2、短文写的很感人，我们来好好体会：当长辫子姑娘第一次给小战士耳光时，小战士 _______________________________；当长辫子姑娘第二次给小战士耳光时，小战士 _______________________________；当长辫子姑娘发现自己的长辫子是被车门夹住了而感到脸红时，小战士_______________________________；当车刚在下一站停下来时，小战士 _______________________________。从小战士的身上，你明白了什么？请在文中找出相关的语句画上“_____”。（5分）

3、“面对小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来„„”此刻，姑娘会想些什么呢？请写一写吧。（1分）

____________________________________________________________________________________________________________________________

4、文中的四字词很多，我能积累三个：___ ___ ____、___ __ ______、________________。我还能根据短文内容提一个有价值的问题：______ __ _ （2分）

（三）老师的教诲

小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。 有一次上活动课时 我们正玩着 拐脚捉人 的游戏 郑老师突然把我叫到她跟前 领我到操场边坐下 “怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古语：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！“

听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

1.从文中找出下列词语的近义词或反义词。（2分）

近义词：教诲--（ ） 骄傲------（ ）

反义词：骄傲--（ ） 称赞------（ ）

2.给文中没有标点符号的地方加上标点符号。（3分）

3.与第一自然段中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请你用波浪线在文中画出。（1分）

4.第一自然段和第四自然段在结构上有什么联系？（1分）

5.为什么我终生难忘老师的教诲？（2分）

六、作文。（29分）

题目：朋友，对不起

人与人之间难免会发生一些不愉快。你的记忆中有这样的事吗？你想对哪位朋友说声对不起？要内容具体，感情真实。

谦虚有才华的诗句篇八
《小学语文三年级下册期末模拟测试卷(一)》

小学语文三年级下册期末模拟测试卷（一）

（2011——2012学年度第二学期）

班级： 姓名：____________得分:_________

第一部分 积累与运用。

（一）我能拼，我能写。（共8分）

liáo kuò jì wān yán zàng bāo

( )的草原，一望无( )，一条( )的小路伸向远方，一座座( )

sì dǎo yǔ

散落在碧绿的草地上，好( )一座座大海中的( )。

（二）查字典，按要求填表。（8分）

（三）按要求写词语：（4分）

1．写出句子中加点词的近义词。

桑兰坚强的品格受到人们的敬佩（ ）和高度赞扬（ ） ．．．．

日环食那奇异（ ）景象让人兴奋和引人对太空的思索（ ） ．．．．

2．写出句子中加点的反义词

万里长城令人自豪（ ），听到外国人的赞叹叫人心里喜悦（ ） ．．．．

森林逐渐消失（ ）人们开始冷静（ ）思考自己的行为。 ．．．．

（四）把成语补充完整，并按要求归类。（12分）。

千（ ）百态 喜出（ ）外 （ ）苗助长 出类（ ）萃

谈笑风（ ） 七上八（ ） 精妙绝（ ） （ ）假虎威

（ ）弓蛇影 风华正（ ） （ ）天喜地 五（ ）六色

1．表示心情高兴的： 。

2．出自寓言故事的： 。

3．含有数字的： 。

4．写出表现李白艺术成就的成语３个 （3分）

（五）对号入座。（3分）

陆续 继续 连续

1．参观的人们( )地走出了大厅。

2．抗洪的战士们在大堤上（ ）奋战了三天三夜。

3．小明病好了以后，又（ ）去少年宫练习钢琴。

无论„„都„„ 不但„„而且„„ 虽然„„但„„

1．（ ）走到哪里，我（ ）不能忘记自己的老师。

2．（ ）我的学习成绩差，（ ）我绝不泄劲。

3、他（ ）聪明，（ ）勤奋。

（六）按要求完成句子。（7分）

1．风筝飞上了蓝天。（扩句） 。

2．我们必须讲卫生的好习惯。（改病句） 。

3．大片大片的雪花飘落下来。（改成比喻句）（2分） 。

4．万丈阳光把他的脸照得红红的。（改成被字句） 。

5．南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。（缩句）

。

6．景色秀丽的庐山，怎能不令人流连往返呢？（改陈述句） 。

(七)按课文填空。（22分）

1．南沙也是个 。天是 ，海是 。远望 ，翡翠和蓝玉合璧， 。（2分）

2．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这句话是 代诗人 的作品 中的诗句。这句诗用了 的修辞手法。这首诗表达了诗人 的思想感情。（2分）

3．本学期我们认识了许多人物：有微笑着面对生活的 ；有神勇无比的西汉将军 ；有才华超人的少年诗人 ；有种桃能手 ；还有菩萨司令 等。（2分）

4．我国的直辖市是 （ ） （ ） （ ） （ ）

横线上写简称，括号内写全称。（8分）

5．王勃为 的滕王阁，写下了 的名文《 》

其中“ ， ”写出了江上迷人的秋景。

6．海底是个 ， 的世界。（6分）

7、清明时，看到人们扫墓祭祖，我又想起了杜牧的诗句： （2分）

(八)口语交际：（6分）

写一条你最喜欢的广告，并说说你为什么喜欢它。 。 。

第二部分：阅读（20分）

（一）课文阅读，完成后面的问题。（10分）

五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。

1．用“ 和 ，写出了槐花 的特点。（3分）

2．照样子写2 个词语：（2分）

白生生：

嗡嗡嗡：

3．写槐花饭香的词语有：—— 、——、——。（3分）

4．用“有„„有„„有„„”写个句子： （2分） 。

（二）课外阅读，回答问题。（8分）

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”

流浪汉说：“我少年时代玩坡璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！” 时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一青春，我就一定从学起，做个勤奋好学的人！”“好吧”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给她一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分钟！

1．写出一句你平时积累的珍惜时间的名言警句。（2分）

2．用“假如„„就„„”造句。（2分）

3.流浪汉对时光老人怎样说的？时光老人怎样做的？流浪汉又是怎样做的？（4分）

4.你读了这个故事懂得了什么道理？（2分）

第三部分：开开心心写作文（30分）

在我们的周围，经常发生各种各样的事情。你对哪件事情印象最深，想好了再写下来。

参考答案

一、（辽阔 际 蜿蜒 藏包 似 岛屿）

二、（宀、4 、②偷偷地、①偷；月、4、③服从，信服、 ①衣服 ）

三、 1.（表扬、佩服、奇特、思考 ）2.（谦虚、悲痛、出现、慌张 ）

四、（姿）（望）（揠）（拔）（生）（舌）（伦）（狐）（掩）（茂）（欢）（颜）

1.表示心情高兴的：谈笑风生、喜出望外、 欢天喜地 。

2.出自寓言故事的：掩耳盗铃、揠苗助长、狐假虎威。

3.含有数字的：千姿百态、七嘴八舌、五颜六色。

4.笔下生花 才思敏捷 斗酒百篇

五、（陆续、连续、继续；

无论„„都„„、 虽然„„但„„、不但„„而且„„）

谦虚有才华的诗句篇九
《2012语文试卷》

2011-2012学年度小学语文毕业升学素质测试卷

时间：120分钟 总分：100分

卷首语：亲爱的同学，如果这份试卷是蔚蓝的天空，你就是那展

翅翱翔的雄鹰；如果这份试卷是碧绿的草原，你就是那驰骋万里的骏

马。只要你自信、沉着、细心、放松，相信你一定会比雄鹰飞得更高，

比骏马跑得更快！祝你成功！

一、基础达标。（20分）

1、根据拼音，在田字格内填写恰当的词语。（7分）

读万卷书，行万里路。同学们，节假日请和家人、好友一起去亲

近自然吧：搭建jiǎn lî

u

lá

n

yà

ng的天空、piāo y

ì的zhàng pã

ng,欣赏zhàn 的白云，呼吸空气中dàng 的笑容的花草的幽香，相信你脸上zhàn fà

ng

。 会如同火焰一样chì r

â

2、下列拼音和汉字全对的一组是（）（2分）

A、振耳欲聋 负荆请罪 诲人不倦 慷慨（gǎi）激昂

B、神清气爽 完璧归赵 莫衷一事 乐此不疲（pí）

C、不避艰险 明察秋毫 匪夷所思 锲（qiâ）而不舍

D、如火如荼（chá） 寥寥无几 惟妙惟肖 坚持不懈

3、依次填入文段空缺处最正确的一项是（）（2分）

爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心

是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 ，

使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ，使心灵枯萎的人

得到情感的滋润。

①一首飘荡在夜空里的歌谣 ②沙漠中的一泓清泉

③一场洒落在久旱的土地上的甘霖。 ④一片冬日的阳光

A.④①②③ B. ④②①③ C. ③①②④ D. ①②③④

4、用恰当的关联词将两句话合并成一句话。（2分）

（1）一个现代人。 学会与别人合作能取得更大的成功。

（2）刮风下雨。 民警叔叔站在街头指挥来往的车辆。

5按要求写句子。（6分）

（1） 烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不

能对组织提出任何要求。”（该为间接转述）

（2） 我们应该提高保护环境的目的。（修改病句）

（3） 夏洛蒂的童年只能靠富人施舍，在慈善学校里度过。（改写成双

重否定句）

（4） 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩

句）

（5） 造句。

地道（dì dào）

地道（dì dao ）

6、古诗“春种一粒粟，秋收万颗子。”让我想到了和两

种农具。（1分）

二、积累运用。（16分。每空一分）

1、即将离开母校了，回想起六年的同窗生活，我能用成

语： 、 表示同学间的情谊；展望崭新的

中学生活，我又想给同学们送上祝福学习的成

语： 、 。

2、《孔子游春》中，孔子说水“好像有德行”是因

为 ；水“好像有情义”是因

为 ；水“好像有志向”是因

为 ；水“好像善施教化”是因

为 。

3、古诗词是中华民族文化宝库中的明珠，有赞美大好河山的，如

“ ， ”；有赞美母亲恩情的，如

“ ， ”； 有歌颂老师的默默奉献的，

如“ ， ”；有托物言志的，如王冕

的诗句“ ， ”。（4分）

4、告诉我们有时批评的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很大的用

处的格言是 。（出

自《古今贤文真理篇》）

5、我积累了不少名人名言、谚语或歇后语，我认为最有启迪意义的

一句是 。

6、六年中，我认识了不少的作家，我最喜欢的是 （人名），

因为 。

三、口语交际。（4分）

“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。近来你关

注的热点话题是什么？请谈谈你的观点看法。

四、阅读感悟。（25分）

（一）课内阅读（11分）

不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作不是我

有才华，而是我有感情 ，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品

表达我的这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也

谈不到成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，

我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和

平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，

让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思，我说：

“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会

添上一点光彩。这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更

多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的

多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、．．

一生为自己的人什么也得不到。”

1、“它们”指的是 。

（1分）

2、本语段是著名作家 在《给家乡孩子的信》中讲的

一段话。他的代表作有《 》、《 》、《 》。读了这段话，我

们能充分感受到作者 的高尚品格；感悟到比生存更

有价值的是 。（6分）

3、“生命开花结果”的意思是 。

在我们熟悉的人物中，可以称得上“生命开花结果”的有 、 等。（3分）

4、用“ ”画出与“白吃干饭”相呼应的句子。（1分）

（二）课外阅读。（14分）

①诸位毕业同学：你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给

你们，只好送你们一句话罢。

②这一句话是：“不要抛弃学问。”以前的功课也许一大部是为

了这些毕业文凭，不得已而做的，从今以后，你们可以以自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年

谦虚有才华的诗句篇十
《经典60句子》

一个用嘴巴说爱你的人在吵架时甩身离去；一个真心爱你的人在吵架时，总是控制不了先妥协，承认“我错了”。

一个用嘴巴说爱你的人因为你的哭泣产生厌烦；一个真心爱你的人用双肩让你的泪水沾尽。

一个用嘴巴说爱你的人讨厌你在他睡后打来电话；一个真心爱你的人问你怎么现在才打来。

一个用嘴巴说爱你的人对你的罗曼史感到好奇；一个真心爱你的人不在乎你以前怎样，只在乎将来。

一个用嘴巴说爱你的人以自我为中心；一个真心爱你的人以你为中心，凡事最先考虑你的感受。

一个用嘴巴说爱你的人会时时要求回报；一个真心爱你的人总是对你无条件的付出。

一个用嘴巴说爱你的人在寂寞的时候才会想起你；一个真心爱你的人期望他能永远陪在你身边。

一个用嘴巴说爱你的人在你面前常常夸你有多美；一个真心爱你的人很少当面赞美你，在他心里你是最棒的。

一个用嘴巴说爱你的人从不记得你说过什么；一个真心爱你的人会默默的记住你不经意说过的话，在某时某刻重复它们。

一个用嘴巴说爱你的人只是寻求一种激情，并不对你负责；一个真心爱你的人会对你负责，牵你的手步入结婚礼堂。

一个用嘴巴说爱你的人会很轻意的就做出承诺；一个真心爱你的人不会轻易做出承诺，他想成为你心目中说话最算话的男人，给你最安全最可靠的幸福。

1.爱，应该是先知后行。

度过了年少懵懂的我，看到这句，不仅感慨，也感到些许羞愧……

2.有才华、性格又温柔的人往往不漂亮；才貌双全的，自恃聪明漂亮的人又很难温柔；而漂亮温柔的人多半没什么才华。

老师在下面接着写到：生活的经验告诉我们，如果你不思量清楚而盲目追求美貌的伴侣，有

可能让你自己处于和别人的竞争中以及自己的紧张状态里，寻找最适合自己的伴侣才能获得幸福。

3.不要去恨你爱过的人，不要去等他可能回头。

你失去了不爱你的人，而对方则失去了爱他的人，他的损失比你大。摆脱过去的纠缠，转身去寻找生活中真实的幸福。

4.男人，易承受不住幸福的考验；女人，易承受不住痛苦的考验。

身为男人，我无法反驳这句话，但是我会努力让自己守住幸福！也希望女人们能够承受住痛苦！只有这样的我们，才配得到真正的幸福！

5.不要过于天真和幼稚，因为婚姻不是一个坦白的地方，而是一个外交地。

一针见血！我看到过、听到过很多情侣，在爱的如胶似漆的时候就把对方当成天使，将自己过去做过的不好的事情什么的全都告诉给对方，结果反而被甩了，还被拿来当做公众的笑料，羞愧得无地自容。

6. 一切都是为了我们，而不只是为了自己或者只是为了对方。

无论何时，谨记这句话！让我明白爱情不是奉献自己毫无所求，而是相互扶持走到天长地久！善待自己，也要善待对方。

7.那些不假思索就做出决定的人，到关键时刻就会溜走。

很久以前就不敢随口答应别人什么事情了，尝过苦头的**们都要谨记，更不要随便相信别人毫不犹豫的空口承诺。

8.强迫和乞求来的爱情是不牢固的。

如果你为了对方和你在一起而奴颜卑膝，而改变自己的个性和原则，而耍手段、玩阴谋，这样的“爱情”必然是以破裂为结局，到时候你会发现，你失去的不仅仅是爱情，还有你自己的灵魂。

9.有爱情没有成为夫妻是人生一大遗憾。

看到这句我当时愣了一分多钟！相信当时考试的同学们如果有跟我一样看到这句的，一定也是愣住了！祝愿天下所有相信爱情，拥有爱情的人能够相爱着走近婚姻的殿堂，白头到老！

10.老年人容易怀疑真的，青年人容易相信假的。

暴强！老师您说的太对了！五体投地！

11.多么忙不重要，忙什么才重要，人生最大的麻烦和问题，就是不知道自己的目标。

经常迷失在杂乱的生活中，找不到当年信誓旦旦要实现的梦想，如果还记得你曾经想要做的事情，就快出发，奔跑吧！

12.有人说，人到了50岁以后，宜清闲，不宜急进；宜藏锋，不宜露势；宜口讷，不宜激辩；

宜淡出，不宜雄起。

我才只有20多岁，可是看了这句话觉得自己还是应该更低调些才对……

13.朋友就是财富，有时一句话就能帮助你扭转乾坤，人际关系是生产力啊！

最后那半句经典！人际关系是生产力啊！

14.保守一个秘密比传播一个秘密更有价值。

传播一个秘密也许会让你成为焦点，同时也可能让你成为狙击的目标，保守一个秘密却能够让你成为立于不败之地的赢家。

15.智者无言，无言自威，不要信口开河，要勤睁眼睛慢张口。

图一时口快，只能让你成为后面发言者们的前车之鉴，尤其是面对自己不太熟悉的话题的时候，最好做个诚实而又谦虚的人。

16.要为受窘的人说一句解围的话，为沮丧的人说一句鼓励的话，为疑惑的人说一句提醒的话，为自卑的人说一句自信的话，为痛苦失意的人说一句安慰同情的话，雪中送炭比锦上添花好。

这句话我深有体会，我以前遇到困难的时候，跟我关系最好的朋友像是有心灵感应一样，在那段时间总给我打电话问我的情况，配我聊天，帮助我度过难关，我想他们了！大鹏、闷子、东哥、森、猪、包子，小弟多谢你们几年来的关照！

17.长寿之人都是不苛求别人的人。

……衡量别人的尺子长一些，自己的道路才会宽一些。但愿那些终日里占据高位而对他人求全责备的人们能够看到这个帖子。

18.有人说，认识一个人要机缘，了解一个人要靠智慧，以后和睦相处要靠宽容。

祝愿所有看过这个帖子、没看过这个帖子的好人，能够认识更多的真心的朋友，祝愿所有已经认识的朋友都能够互相了解，都能够和睦相处！

19.真理也需要掩饰，赤裸裸的真理会刺耳，选择适当的方式说真话，让人心悦诚服地接受。

佩服！让我这个毛头小子醍醐灌顶！希望所有在这个社会中下层打拼的人们都能够明白这个道理，我现在在学校里面的院学生会工作，有时候对此也是体会颇深啊。

20.学会分辨小人，因为得罪一个小人比得罪十个君子还要麻烦。

我以前就得罪过小人，还好我也比较龌龊，才能应付得了。心有余悸，心有余悸啊……

21.人与人之间过多的猜疑和防备是不必要的社会运行成本，是自己折腾自己，并最终使自己丧失幸福。

现今这个社会，有多少人是能够放下防备，不再猜疑呢？人心不只隔肚皮，还隔着金钱、欲望、权势……