关于茉莉的诗句

关于茉莉的诗句篇一
《关于茉莉花的诗词》

关于茉莉花的诗词

从古至今..........

茉莉天姿如丽人，肌理细腻骨肉匀。

众叶薿薿开绿云，小蕊大花气淑贞。

素馨于时亦呈新，蓄香便未甘后尘。

独恨雷五虽洁清，珠玑绮索终坐贫。

满庭芳·茉莉花

环佩青衣，盈盈素靥，临风无限清幽。出尘标格，和月最温柔。堪爱芳怀淡雅，纵离别，未肯衔愁。浸沉水，多情化作，杯底暗香流。 凝眸，犹记得，菱花镜里，绿鬓梢头。胜冰雪聪明，知己谁求？馥郁诗心长系，听古韵，一曲相酬。歌声远，余香绕枕，吹梦下扬州。

鹧鸪天

莫道庞公不入州。为谁歌酒也迟留。襟期别乘真难事，领略同游岂易谋。他扰扰，自悠悠。香浮茉莉笑花头。一帘云影催诗雨，唤起佳人无限愁。

瑞鹧鸪

东风冷落旧梅台。犹喜山花拂面开。绀色染衣春意静，水沈熏骨晚风来。柔条不学丁香结，矮树仍参茉莉栽。安得方盆载幽植，道人随处作香材。

最高楼

花解笑，冷淡不求知。长是殿、众芳时。鲜鲜秀颈磋圆玉，洛阳翠佩剪琉璃。向人前，迎茉莉，送荼シ。几欲把、清香换春色。费多少、黄金酬不得。梅雨妒，麦风欺。细腰空恋当心蕊，同时犹结旧年枝。谢家娘，将远寄，待凭谁。

杨柳枝

绿蜡芽疏雪一包。绽云梢。清香却暑置堂坳。晚风飘。冰雹无声栖碧叶，笑仍娇。相随茉莉展轻绡。伴凉宵。

鹧鸪天

闲立飞虹远兴长。一方云锦荐疏凉。翻风翠盖无尘土，出水红妆有艳香。携靓侣，泛轻航。棹歌惊起野鸳鸯。同过清夏看新月，茉莉花园小象床。

十二时/忆少年

素馨花、在枝无几。秋入阑干十二。那茉莉、如今已矣。只有兰英菊蕊。霜蟹年时，香橙天气。总是悲秋意。问宋玉、当日如何，对此凄凉风月，怎生存济。还未知、幽人心事。望得眼穿心碎。青鸟不来，彩鸾何处，云锁三山翠。是碧霄有路，要归归又无计。奈何他、水长天远，身又何曾生翼。手拈芙蓉，耳听鸿雁，怕有丹书至。纵人间富贵，一岁复一岁。此心终日绕香盘，在篆畦儿里。

念奴娇

素馨茉莉，向炎天、别有一般标致。淡妆绰约堪□□，导引海山大士。从者谁欤，青藜阁下，汉卯金之子。云阶月地，夜深凉意如水。客又疑这仙翁，唐玄都观里，咏桃花底。且赌樽前身见在，休管汉唐时事。坡颍归迟，机云发早，得似侬兄弟。屦来户外，但言二叟犹醉。

秋夜雨

髹车转急风如噎。冰丝松藕新雪。有人凉满袖，怕汗湿、红梢犹绝。三更梦断敲荷雨，细听来、疏点还歇。茉莉标致别。占断了、纱厨香月。

贺新郎

曾与瑶姬约。恍相逢、翠裳摇曳，珠韝联络。风露青冥非人世，揽结玉龙骖鹤。爱万朵、千条纤弱。祷祝花神怜惜取，问开时、晴雨须斟酌。枝上雪，莫消却。恼人匹似中狂药。凭危栏、烛光交映，乐声遥作。身上春衫香薰透，看到参横月落。算茉莉、犹低一著。坐有缑山王郎子，倚玉箫、度曲难为酢。君不饮，铸成错。

清平乐

冰轮万里。云卷天如洗。先向海山生大士。却诞卯金之子。冰盆荔子堪尝。胆瓶茉莉尤香。震旦人人炎热，补陀夜夜清凉。

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

秋霁

阶砌吟蛩，正竹外萧萧，雨骤风驶。凉浸桃笙，暑消葵扇，借伊一些秋意。枕边茉莉。满尘奁、贮香能腻。也不用，玉骨冰肌，人伴佳眠尔。谁信此境，渐入华胥，旷然不知，庄蝶谁

是。笑邯郸、羁魂客梦，贪他荣贵暂时里。飞鼠扑灯还自坠。展转惊寤，才听禁鼓三敲，夜声寥阒，又般滋味。

贺新郎

汲水驱炎热。晚些儿、披衣露坐，待他凉月。俄顷银盘从海际，推上璇霄璧阙。尽散作、满怀冰雪。万里河潢收卷去，掩长庚、弧矢光都灭。一大片，琉璃揭。玉ょ擣药何时歇。几千年、阴晴隐现，团圆亏缺。月缺还圆人但老，重换朱颜无诀。想旧日、嫦娥心别。且吸琼浆斟北斗，尽今来、古往俱休说。香茉莉，正清绝。

浣溪沙

南国幽花比并香。直从初夏到秋凉。素馨茉莉占时光。梅□正寒方著蕊，芙蓉过暑即空塘。个中春色最难量。

真珠帘

青云玉树南薰扇。京华地、别是潇湘图展。茉莉芰荷香，拍满笙箫院。雪藕盈盈歌袅处，早已带、秋声凄怨。堪叹。把时光轻靠，冰山一片。从古幻境如轮，问铜驼、应是多番曾见。谁把笛吹凉，总是腔新换。水枕风船空入梦，但极目、波流云远。消黯。更华林蝉咽，系人肠断。

南楼令/唐多令

风雨怯殊乡。梧桐又小窗。甚秋声、今夜偏长。忆著旧时歌舞地，谁得似、牧之狂。茉莉拥钗梁。云窝一枕香。醉瞢腾、多少思量。明月半床人睡觉，听说道、夜深凉。

法性寺六祖戒坛

初地无阶级，余基数尺低。天香开茉莉，梵树落菩提。

惊俗生真性，青莲出淤泥。何人得心法，衣钵在曹溪。

檀口

衔杯微动樱桃颗，咳唾轻飘茉莉香。

曾见白家樊素口，瓠犀颗颗缀榴芳。

是飘雪迷失了季节

任时光琢磨成铃

摇醉 一个季节的气息

茉莉——

你如铃的洁白

轻敲心灵的窗户

柔软了目光 深长了呼吸

那些搁瘦的故事 丰满了

挤进你馨香的节拍和旋律

曾经 那些故事里

牡丹的雍容摇不动双桨

芍药的娇艳熏不香气息

唯你——

雪一样洁白心径

月一样清凉呼吸

星一样拂亮神韵

如铃般的蓓蕾啊

摇醒 情丝缠满的记忆

又见你 飘雪如铃

洁白梦境 羽翼疯长

分不清 是我心中苏醒的故事

还是 踏着馨香节拍和旋律的你

茉莉

---席慕蓉

茉莉好象

没有什么季节

在日里在夜里

时时开着小朵的

清香的蓓蕾

想你

好象也没有什么分别

在日里在夜里

在每一个

恍惚的刹那间

广群芳谱

清 刘灏

茉莉开时香满枝，钿花狼藉玉参差。

茗杯初歇香烟烬，此味黄昏我独知。

茉 莉

清 陈学洙

玉骨冰肌耐暑天，移根远自过江般。

山塘日日花城市，园客家家雪满田。

新浴最宜纤手摘，半天偏得美人怜。

银床梦醒香何处？只在钗横髻躺边。

茉 莉

宋 徐千里

炎州绿女雪为肌，十二朱栏月末移。

香逼簟纹眠不得，为渠醒过打钟时。

宋·姚述尧。《行香子·茉莉花》：“天赋仙姿，玉骨冰肌。向炎威，独逞芳菲。轻盈雅淡，初出香闺。是水宫仙，月宫子， 汉宫妃。清夸苫卜，韵胜酴糜。笑江梅，雪里开迟。香风轻度，翠叶柔枝。与王郎摘，美人戴，总相宜。”

宋·杨巽斋。《茉莉》：“麝脑龙涎韵不作，熏风移种自南州。谁家浴罢临妆女，爱把闲花插满头。”

环满庭芳·茉莉花

佩青衣，盈盈素靥，临风无限清幽。出尘标格，和月最温柔。堪爱芳怀淡雅，纵离别，未肯衔愁。浸沉水，多情化作，杯底暗香流。 凝眸，犹记得，菱花镜里，绿鬓梢头。胜冰雪聪明，知己谁求？馥郁诗心长系，听古韵，一曲相酬。歌声远，余香绕枕，吹梦下扬州。

茉莉

————元·江奎

虽无艳态惊群目 幸有清香压九秋

应是仙娥宴归去 醉来掉下玉搔头

————宋·杨万里

江梅去去木犀晚 萱草石榴刺人眼

茉莉独立幽更佳 龙延避香雪避花

（一）茉莉花香

那年 轻风抚面

我 一个人 孤独踏青

故乡的田地里 掠过一缕馨香

我悄悄地给予

给予你 和风细雨的温柔

花枝摇曳 倩影婆娑

忍不住 轻轻掬你在手

给呵护下个定义

穿过小巷那扇虚掩的门

蓦然明了

你是我不小心

关于茉莉的诗句篇二
《中国古诗词 茉莉篇》

中国古诗词 茉莉篇

【满庭芳·茉莉花】

环佩青衣，盈盈素靥，临风无限清幽。

出尘标格，和月最温柔。

堪爱芳怀淡雅，纵离别，未肯衔愁。

浸沉水，多情化作，杯底暗香流。

凝眸，犹记得，菱花镜里，绿鬓梢头。

胜冰雪聪明，知己谁求？

馥郁诗心长系，听古韵，一曲相酬。

歌声远，余香绕枕，吹梦下扬州。

【鹧鸪天】

莫道庞公不入州。为谁歌酒也迟留。

襟期别乘真难事，领略同游岂易谋。

他扰扰，自悠悠。香浮茉莉笑花头。

一帘云影催诗雨，唤起佳人无限愁。

【瑞鹧鸪】

东风冷落旧梅台。犹喜山花拂面开。

绀色染衣春意静，水沈熏骨晚风来。

柔条不学丁香结，矮树仍参茉莉栽。

安得方盆载幽植，道人随处作香材。

【最高楼】

花解笑，冷淡不求知。长是殿、众芳时。 鲜鲜秀颈磋圆玉，洛阳翠佩剪琉璃。

向人前，迎茉莉，送荼シ。几欲把、清香换春色。

费多少、黄金酬不得。梅雨妒，麦风欺。 细腰空恋当心蕊，同时犹结旧年枝。谢家娘，将远

寄，待凭谁。

【杨柳枝】

绿蜡芽疏雪一包。绽云梢。清香却暑置堂坳。晚风飘。 冰雹无声栖碧叶，笑仍娇。相随茉莉展轻绡。伴凉

宵。

【鹧鸪天】

闲立飞虹远兴长。一方云锦荐疏凉。

翻风翠盖无尘土，出水红妆有艳香。

携靓侣，泛轻航。棹歌惊起野鸳鸯。

同过清夏看新月，茉莉花园小象床。

【十二时/忆少年】

素馨花、在枝无几。秋入阑干十二。那茉莉、如今

已矣。

只有兰英菊蕊。霜蟹年时，香橙天气。总是悲秋意。 问宋玉、当日如何，对此凄凉风月，怎生存济。

还未知、幽人心事。望得眼穿心碎。

青鸟不来，彩鸾何处，云锁三山翠。是碧霄有路，

要归归又无计。

奈何他、水长天远，身又何曾生翼。手拈芙蓉，耳

听鸿雁，怕有丹书至。

纵人间富贵，一岁复一岁。此心终日绕香盘，在篆

畦儿里。

【秋夜雨】

髹车转急风如噎。冰丝松藕新雪。

有人凉满袖，怕汗湿、红梢犹绝。

三更梦断敲荷雨，细听来、疏点还歇。

茉莉标致别。占断了、纱厨香月。

【贺新郎】

曾与瑶姬约。恍相逢、翠裳摇曳，珠韝联络。 风露青冥非人世，揽结玉龙骖鹤。爱万朵、千条纤

弱。

祷祝花神怜惜取，问开时、晴雨须斟酌。枝上雪，

莫消却。

恼人匹似中狂药。凭危栏、烛光交映，乐声遥作。 身上春衫香薰透，看到参横月落。算茉莉、犹低一

著。

坐有缑山王郎子，倚玉箫、度曲难为酢。君不饮，

铸成错。

【清平乐】

冰轮万里。云卷天如洗。先向海山生大士。却诞卯金

之子。

冰盆荔子堪尝。胆瓶茉莉尤香。震旦人人炎热，补陀

夜夜清凉。

【贺新郎】

关于茉莉的诗句篇三
《论宋代的茉莉诗》

关于茉莉的诗句篇四
《关于花的古诗》

一、描写菊花的古诗句

芳菊开林耀，青松冠岩列。

怀此贞秀姿，卓为霜下杰。

——晋·陶渊明《和郭主簿》

二、描写梅花的古诗句

一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

——唐·张谓《早梅》

三、描写桃花的古诗句

洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家。

幽闺女儿惜颜色，坐见落花长叹息。

——唐·宋之问《有所思》

四、描写杏花的古诗句

乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生 ——唐·白居易《南湖早春》

五、描写梨花的古诗句

岸苇新花白，山梨晚叶丹

——唐·郑愔《贬降汝州广城驿》

六、描写兰花的古诗句

春兰兮秋菊，长无绝兮终古

意调春兰，秋词供菊，芳香长继，终古不绝。

——战国楚·屈原《九歌 礼魂》

七、描写蔷薇的古诗句

不摇香已乱，无风花自飞

两句写花瓣轻盈．无风自舞。

——南朝梁·柳恽《咏蔷薇》

八、描写海棠花的古诗句 —

只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆 ——宋·苏轼《海棠》

九、描写杨花柳絮的古诗句 新年鸟声千种啭，二月杨花满路飞 ——北周·庾信《春赋》

十、描写牡丹花的古诗句 唯有牡丹真国色，花开时节动京城 ——唐·刘禹锡《赏牡丹》

十一、描写荷花的古诗句 嫩竹犹含粉，初荷未聚尘。 ——南朝陈·徐陵《侍宴》

十二、描写芙蓉花的古诗句 微风摇紫叶, 轻露拂朱房. 中池所以绿, 待我泛红光.

——南朝·梁·沈约《咏芙蓉》 十三、描写榴花的古诗句 夕雨红榴拆，新秋绿芋肥 ——唐·王维《田家》

十四、描写桂花的古诗句 桂子月中落，天香云外飘 ——唐·宋之问 《灵隐寺》

十五、描写茉莉花的古诗句 元·江奎

虽无艳态惊群目 幸有清香压九秋 应是仙娥宴归去 醉来掉下玉搔头

关于茉莉的诗句篇五
《青少年最喜欢的现代诗歌经典_《雨中的茉莉》》

作者：海泊桥

雨中的茉莉

雪花落在那面湖水？

是花瓣吻着她的伤悲。

谁住在乌云深处？

眼里有我的泪水。

迷蒙的眼睛，

雨中奔跑的白马，

带你离开阴冷的山崖，

沐浴在丝雨中。

乞盼的眼神，

能给你什么？

只有雨中的茉莉花，

依然芬芳。

稚嫩的小手，

在我心中，

载下含羞的茉莉，

永远香甜。

纵然雷雨要来，

她已在盛开。

关于茉莉的诗句篇六
《妇女节诗歌：The First Jasmines最初的茉莉》

The First Jasmines

妇女节诗歌：最初的茉莉

Ah, these jasmines, these white jasmines!

啊,这些茉莉,这些洁白的茉莉!

I seem to remember the first day when I filled my hands with these jasmines, these white jasmines.

我依稀记得我的双手第一次捧满了这些茉莉花.这些洁白的茉莉花的时候.

I have loved the sunlight, the sky and the green earth;

我曾爱那阳光,爱那天空还有那绿色的大地;

I have heard the liquid murmur of the river through the darkness of midnight;

我曾在漆黑的午夜聆听那河水淙淙的呢喃;

Autumn sunsets have come to me at the bend of a road in the lonely waste,

秋日的夕阳,在荒原道路的转弯处迎接我,

like a bride raising her veil to accept her lover.

好像新娘掀起她的面纱迎接她的爱人.

Yet my memory is still sweet with the first white jasmines that I held in my hand when I was a child.

然而,我回忆起孩提时第一次捧在手里的洁白茉莉,心理充满了甜蜜的回忆.

Many a glad day has come in my life,and I have laughed with merrymakers on festival nights.

我生平有过许多快乐的日子,在节日盛典的夜晚,我曾经与狂欢者一同大笑.

On grey mornings of rain I have crooned many an idle song.

在细雨霏霏的清晨,我吟唱过许多闲散的歌谣.

I have worn round my neck the evening wreath of bakulas woven by the band of love. 我颈上也曾戴着爱人用手织就的"芭库拉丝"黄昏花环.

Yet my heart is sweet with the memory of the first fresh jasmines that filled my hands when I was a child.

然而,我回忆起孩提是第一次捧着手里的洁白茉莉,心里充满了甜蜜的回忆.

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关于茉莉的诗句篇七
《好一朵美丽的茉莉花》

【课题名称】：好一朵美丽的茉莉花

【设计思路】：

设计理念：

“弘扬民族音乐”是《音乐课程标准》的十大理念之一，要求：“将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容，通过学习民族音乐，学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操”。

指导思想：

通过闻、看、唱、听、演、赏、评“花”，循序渐进地了解、感受、表现歌曲，由此培养了学生细致的洞察力与大胆的表现力和创造力。通过比较东北、河北、江苏与传统的《茉莉花》，感受南北民歌的风格差异。使学生了解我国民族音乐在世界上的地位，激发其对民族音乐的兴趣与向往。

教材分析：

《茉莉花》是一首深受全国人们喜爱的民间小调，她清丽、柔婉，是进行民歌学习的好教材。原名《鲜花调》，各地的《茉莉花》歌词基本相同，风格也基本相同，曲调优美流畅，体现汉族人文风情柔美细腻的特色，具有鲜明个性和极强生命力。其中河北《茉莉花》表现了赏花人对纯洁美丽的茉莉花的赞美之情和渴望采摘茉莉花的迫切之情，东北《茉莉花》表现的是少女爱花，开朗率真的性格。而江苏《茉莉花》表现的是少女爱花、惜花、热爱大自然的美好心灵。 学习对象分析：

本节课的授课对象是七年级的学生，他们对于民歌及民歌的体裁，在小学阶段的音乐学习中就有所了解，通过本课歌曲《茉莉花》学习，不仅要让学生巩固已学的知识，更重要的是在民族音乐的文化内涵上进行一些开拓。在初中阶段，他们的音乐模唱能力、视唱简单乐谱的能力，已达到一定程度的发展，有能力在背唱作品的基础上进行进一步的挖掘和创新。

【教学目标】

1、知识与能力：

通过学唱并聆听不同地区的《茉莉花》，体验歌曲的情感，了解民歌与人民生活的关系，感受民歌的民族风格与地方色彩。

能够有感情的演唱歌曲《茉莉花》。

2、过程与方法：

利用多媒体课件和茉莉花相关物品辅助教学，让学生了解民歌《茉莉花》，注重学生的亲身体验与感悟；在课堂上创设探究的情境，让学生根据相关材料自己探讨、感受《茉莉花》的形式美，在探究过程中鼓励学生与他人合作，并创设合作的民主氛围。通过理解和感受音乐作品，培养学生的欣赏和创作能力。

3、情感、态度、价值观：

通过了解茉莉花的精神品质和音乐内涵，从而激发和培养学生热爱家乡、热爱生活、热爱自然和民族音乐的情感。

通过学习培养学生的审美能力、自主学习能力、运用知识的能力及独立思考能力；培养创新精神，发展个性，评价美的能力。

【教学重点】：

通过欣赏、演唱、对比分析与创作，了解民歌的创作过程和民歌特点。感悟音乐作品的思想情感与艺术内涵，了解民族音乐的魅力所在。激发对民族音乐的兴趣与向往。

【教学难点】：

通过对比不同风格的歌曲《茉莉花》，培养学生分析和表现音乐作品的能力。

【教学准备】

与茉莉有关的物品，有茶叶、牙膏、肥皂、纸巾、空气清新剂、冲泡好的茉莉花、几首《茉莉花》的歌谱、录像资料、课件。

【教学过程】

一、创设情境，导入新课

赏茉莉

师：出示准备好的与茉莉有关的物品，如茶叶、牙膏、纸巾、空气清新剂。发递纸巾、喷洒空气清新剂，让学生感受茉莉的花香。

生：交流搜集整理的关于茉莉花的文字图片资料。主要是形状、颜色、气味、用途以及赞美茉莉花的诗句文章。

师：课件补充展示茉莉花的图片资料评价学生的表现。小结。

赏了茉莉花，了解了茉莉花。大家想一下，如果我们用歌声来赞美茉莉花，会有怎样的艺术芬芳呢？

二、新授：

唱茉莉

1、简介歌曲相关的资料（课件）

师：这是一首传统的中国民歌小调，主要流传在江南地区，1804年英国驻华大使在广州收集到琵琶伴奏的歌曲并用五线谱记录下来，成为我国第一首有乐谱记录的歌曲。很快这首歌曲就传播开来，意大利著名的歌剧家普契尼在他创作的歌剧《图兰多》中，就把《茉莉花》作为主题音乐贯穿全剧，从而也使它也随着这部经典歌剧的流传而享誉世界。

2、教师钢琴伴奏，范唱歌曲

思考：歌曲的创作者、结构、歌词内容、演唱风格？

这首歌曲说了什么？表达了怎样的心情？

（课件）：出示歌曲简谱。

3、讨论分析歌曲

生：由劳动人民在日常生活劳动中创作的。从它的歌词内容上来看，主要表达了姑娘被芬芳美丽的茉莉花吸引后，欲摘不忍、欲弃不舍得爱慕与眷恋之情。 师：它的旋律又有何特点呢？请同学们看一看它的歌谱。（出示歌曲简谱） 生：轻声唱谱，找出歌曲中的五个音。(1、2、3、5、6)5个音。

师：这就是我们中国特有的五声音阶。它是我们中国民歌调式。民歌是人民群众口头创作的歌曲，它在广泛流传的基础上不断发展，成为艺术宝库中的珍品。民歌反映的内容与人民生活及地方风俗密切相关。其形式简明朴实，曲调短小生动、易唱易记。我国民歌的体裁一般分为三类：号子、山歌、小调

课件：综合阐述民歌概念。

4、歌曲学唱：

（1）生：试唱歌谱。感受旋律以级进为主，具有平稳而婉转流动的特点。

师：钢琴伴奏。注意速度和力度。

（2）生：填词进行演唱。体会优美的旋律。

师：注意气息和声音的调节。

（3）生：完整演唱歌曲。分小组唱一唱、听一听、评一评。

师：指导评价。

演茉莉

师：将学生分成四个小组，以小组为单位，编创具有一定新意的茉莉花表演形式。

鼓励学生以不同的表现形式来创编表演歌曲。

如：配乐朗诵、舞蹈、合唱加入口哨、自制打击乐器伴奏。

生：创编表演。

师：指导学生活动，针对表现过程中出现的问题进行解决。

生：分小组进行展演。

师：评价学生的创作表现。评选最佳组合奖、最佳表演奖、最佳创意奖、最佳才

艺奖和最具潜力奖。

将准备好的奖牌现场进行颁奖。

听茉莉

师：因为每个地方的语言习惯和地理环境都不一样，于是把《茉莉花》与当地的民歌结合，就形成了不同地域、不同风格的茉莉花。例如：江苏茉莉花、东北茉莉花、河北茉莉花、青海茉莉花、甘肃茉莉花等等。下面我们比较一下江苏、河北和东北的《茉莉花》和中国传统《茉莉花》在风格上有什么不同。

（1）、东北民歌 辽宁海城民歌《茉莉花》

（2）、河北民歌 河北南皮民歌《茉莉花》

（3）、江苏民歌

分别思考：三首民歌的歌词内容、情绪、演唱风格、旋律的主要特点

师：播放音乐、出示歌谱、

生：学唱歌曲、评价

评茉莉

分析比较四首民歌的异同之处（课件）

分析比较

师：评价小结。完成表格。

另外,可带领学生欣赏女子十二乐坊用民族乐器表演的和眉佳用二胡表现的

《茉莉花》。

三、课堂小结

本节课我们通过赏茉莉、唱茉莉、演茉莉、听茉莉和评茉莉，对茉莉花的魅力和精神品质有了进一步的了解，也让我们对中国的民族音乐产生了更多的热情、抱有更多的信心，有句话说得好“越是民族的就越是世界的”，相信我们的民歌艺术一定会走向世界，成为我们中国人的骄傲。请同学们带着暖暖的茉莉花茶香，带着对民歌艺术的热爱，走出音乐课堂。把它们撒播到生活的每一个角落。

（课件）：在宋祖英维也纳金色大厅个人演唱会的视频中结束教学。

关于茉莉的诗句篇八
《爱如茉莉》

17 《爱如茉莉》教学设计

（第一课时）

示范小学 王云婵

【教材分析】文章用清新、朴实的语言记叙了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾这件小事，告诉我们真爱就如茉莉般平淡无奇却芬芳怡人。其中，作者着力描写和渲染的是爸爸妈妈执手而眠的情景，展现在我们面前的是一幅温馨而又美好的画面。文章事小情真，感人至深。

【教学目标】

1、学习生字，理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利地朗读课文。

3、理清文章脉络，能找出文章重点叙述的部分。

4、能抓住文中的茉莉描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，初步理解“真爱就像茉莉”。

【教学目标】

1、掌握本课的生字。

2、联系具体内容，初步感知文中人物的内心世界。

个字，联系生活实际，你的头脑中浮现出了怎样的画面？ 爱，是一个温暖的字，如三月的春风，能融化寒冷的冰雪。让我们一起轻声地读——爱。

爱，是一个博大的字，如高山流水，江河飞瀑。让我们一起大声地读——爱。

3、初步感受主人公之间如茉莉般的真爱。

【教学准备】

1、学生提前预习课文，自学生字新词，了解课文大意。

2、多媒体课件。

【教学过程】

一、谈话导入，揭示课题。

师：先看老师在黑板上写一个字（教师板书“爱”）。看到这 爱，是一个深情的字，如慈母手中线，游子身上衣，蕴涵着心与心彼此的感动。让我们一起深情地读——爱。

每个人对“爱”的理解、感悟都不一样，每个人都试图在自己的生活中找到一个满意的答案。今天这节课，我们就一起来学习一篇关于“爱”的文章，题目就是——爱如茉莉。

板书：茉莉

指导学生读贴、描红。

二、感受茉莉，初识特点。

1、师：大家看到过茉莉花吗？它是怎样的？谁来说说看？（图片）

生交流。

2、课文中也有一些描写茉莉的句子，请同学们默读课文，找一找，画一画。

出示：

段落1：妈妈寻思了一会儿，随手指着那株平淡无奇的茉莉花，说：“就像茉莉吧。”

段落2：爸爸去洗漱，我悄悄溜进病房，把一大束茉莉花插进瓶里，一股清香顿时弥漫开来。

段落3：病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。

师：同学们再读一读这些句子，看看这些句子中有哪些词语可以概括出茉莉花的特点。

生交流

师随机板书：平淡无奇/洁白纯净/缕缕幽香

在板书时相机指导“缕、幽”的书写。

3、出示词语，学生读词。

三、预学

1、学生自由读课文，相机指导读好一些难读的句子，理解一些词语。

叮嘱：爸爸叮嘱我什么？一遍两遍是不是叮嘱？爸爸会怎样叮嘱？生活中的你有没有受到别人的叮嘱？（联系生活与展开想象相结合理解词语）

“寻思”、“随手”与“一本正经”：抓三个词语的对比体会母亲内心世界就像茉莉一样羞涩、含蓄而芳香。

蹑手蹑脚：形容脚步很轻。为什么蹑手蹑脚？怎样蹑手蹑脚？（做动作）

2、梳理概括。（作业本上完成）摘抄词语、理清文章条理、用简要的语言概括课文的主要意思。

四、互学与展示

1、有感情地朗读课文。（完成两导两练第一课时练习）

2、思考：爱如茉莉，这是怎样的一种爱？为什么爱如茉莉？ 板书设计

平淡无奇

17、爱如茉莉 洁白纯净

缕缕幽香

17《爱如茉莉》第二课时

【教学目标】

1、运用边读边想的方法阅读课文，认识细节描写，知道什么是茉莉一样的爱。（知识与技能）

2、揣摩细节，通过有感情朗读体会句子所表达的思想感情，感受文中人物的内心世界，培养语感；实践联系情感实际阅读文本的方法。（过程与方法）

3、感受生活中的平淡却浓郁的爱，受到爱的教育。（情感、态度与价值观）

【教学重点】

理解课文内容，认识到文中真爱的平淡、真实和伟大。

【教学难点】

理解含义深刻的句子。

【教具准备】多媒体课件

【教学过程】

课前活动：（聊天）

师：大家好，能和老师聊聊天吗？现在是春天，春天里你最喜欢什么？能说出一些关于花的诗句吗？你最喜欢什么花？为什么？今天老师给大家带来一朵花，谁来描述它的特点。

师生交流。

师小结：它不像桃花颜色鲜艳，不像牡丹花形优美，在百花盛开的春天里，它毫不起眼，平淡无奇。

一、揭题导课，初识“茉莉”和“爱”。

1、引出茉莉。

师：刚才大家认识的就是茉莉，谁已经会写这两个字了，请上来写在黑板上。

一生在黑板上板书。

师生共同指出“末”字上长下短和形声字的特点。

2、引出“爱”。

师：老师今天除了带来一朵花，还带来一个字（板书“爱”）。

（1）看这个字，大家一起读——爱。

（2）爱，多么温暖，如三月的春风，是爱生如子的老师对学生的爱。让我们一起轻声地读——爱。

（3）爱，多么伟大，如高山流水，是如山的父爱，让我们一起大声地读。——爱。

（4）爱，多么深情，如慈母手中线，是如水的母爱，蕴涵着心与心彼此的感动。让我们一起深情地读。——爱。

3、引出“如”。

师：如果老师在这两者之间加上一个“如”，大家会有什么想法呢？

学生提出自己的想法和问题。

4、是呀，这爱怎么会像那茉莉呢？今天咱们来学习16课《爱如茉莉》探究一下这些问题。

二、互学与展示

（一）阅读课文，寻觅“爱如茉莉”

1、出示阅读提示。

阅读课文，思考下面的问题：

（1）文中的茉莉是什么样的？

（2）文章哪儿最让你感动？为什么？

注意细节，如人物的一个动作、一种神情、一句话语，感触深的在旁边写上批注。

2、学生自由读文批注，教师巡视。

（二）、精读探究，品味“爱如茉莉”。

1、反馈提示问题（1）的答案，教师板书：平淡无奇洁白纯净 幽香缕缕。

2、反馈提示问题（2）的答案。（结合学情随机学习。） 细节1：第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。”

【学习方法】抓住“虚弱”，指导诵读。

【主要问题】

师：从这段话中，能感受到父母之间怎样的感情？

学生答出：1.在妈妈心里，爸爸吃饺子比自己生病更重要。

2.妈妈担心爸爸吃不下饺子。

3.爸爸十分关心妈妈。

【小结】

师：普通的饺子，平凡的小事，看上去是那么的平淡无奇，却饱含着妈妈与爸爸之间真切的爱。爱是一种关心、担心、了解；爱是一碗承诺的饺子。

细节2：然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没有听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。

【学习方法】抓住“没有吃”、“也没听”、“ 直奔”、“每天”有感情朗读；抓住“直奔”想象画面。

【主要问题】

师：爸爸“直奔”医院时是怎样的一幅情景呢？你能感受到爸

爸当时是什么样的心情？（结合课件提示）

【小结】

师：爱是什么，爱就是病中的牵挂和急切的脚步。

细节3：似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。

爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我，这样睡，她一动我就惊醒了。”

“你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。”

【学习方法】从“轻轻”和“蹑手蹑脚”这样的细节中，体会爸爸的细腻；前后对比，读中感悟。

【主要问题】

师：爸爸紧握妈妈的手，为了什么？

师：爸爸为了紧握妈妈的手怎么了？（并没有真的睡着，从哪里可以知道？）

师：因为爸爸紧握妈妈的手，所以妈妈怎么了？（妈妈并没有真的睡着，又从哪里可以知道？）

师：他们既然都没有睡着，为什么要让对方知道自己睡着了呢？（为对方着想）

【小结】

师：爱就是为对方着想。我们感受到了爸爸对妈妈的爱，就像那素雅洁白的茉莉花瓣，细腻而柔美。

师：真爱无言，大爱无声，就让我们默默地聆听，用心感受这份茉莉般的爱。

【拓展想象】

师：爱是一堆细节，文章的细节就像电影中的特写镜头，下面就请同学们张开想象的翅膀，想象“时针悄悄地走了一圈又一圈，夜很深了，可伏在床边的爸爸还没有睡着，他 ……”、“半夜，月光静静地洒进病房里，妈妈刚想翻转一下身子……”

学生想象并现场发言。

细节4：一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是他们静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。

【学习方法】以问促读，以读代讲。

【主要问题】

关于茉莉的诗句篇九
《百花诗词》

百花诗词（100首）

一、春华

1、兰花

寒梅去渐远，馨香遍幽谷。

不与群芳争，花落叶不枯。

2、迎春花雪中四友不占先，正是春风金带缠。 偏凌新岁奏春曲，黄花傲寒凭君看。

3、玉兰花

望春飞雪绽琼枝，阶前几树弄辛夷。 邻院蜂蝶犹睡梦，骚客浅吟临窗诗。

4、茉莉花

饮茶思味茉莉香，君心常与客人赏。 梦觉清馨几回回，美人头上赖君妆。

5、杜鹃花

早年高歌映山红，不知君名杜鹃同。 红星耀眼朝北斗，江山如画血染成。

6、杏花

临墙蜂蝶过园来，今晨红杏争艳开。 风流不在春深浅，素态妩媚数徘徊。 不堪回首却自娱，春光泄尽秋色来。

7、桃花

世上三千我三百，独有肥城蜚声外。 天桃缤纷带春雨，桃源惜花人不在。

8、梨花

遍野纷繁似雪染，春雨如酥蜂蝶喧。 游人几度思佳果，表里如一心更甜。

9、樱桃花

谁说君生难移栽，细手抛下便成材。 料峭不辞花开早。果实累累任人摘。

10、李花

不与桃杏争春先，晚春绽后竟坦然。

琼英似雪输梅红，冰心似玉不愧天。

11、碧桃花

正好碧桃花绽时，农家处处赛瑶池。 人仙寿果皆同味，我花亦比他花奇。

12、榆叶梅

花开正逢春意浓，状似梅花榆叶生。 朵朵浮云蜂蝶忙，花落飞去如钱同。

13、紫罗兰

温馨祥和呈紫气，春风春雨时来急。 孤洁含芳香静远，俗名草桂有丽姿。

14、长寿花

长寿不称王，繁花出翡翠。 无根亦不死，随处可生根。 谁说墙头草，日日随风吹。

15、槐花

乡村五月飘花香，两槐皆绽斗芬芳。 中外古今孰优劣，入乡随俗莫乖张。

16、紫藤花

趋炎附势非本意，青藤束束披紫纱。 诗人多情常絮语，赋得新诗诵芳华。 他日如意藤为戒，颜色虽好莫浮夸。

17、木棉花

浩然正气人大写，壮哉孰与木棉花？

英雄本色轻丑恶，平常心态度年华。

18、报春花

迟至金秋报春讯，岁月辗转不等人。 捷报传递好年景，辛勤耕耘一片心。

19、含笑花

大笑小笑皆由我，小花焉能不应啼。 天公赋志鸿鹄情，方知人欺我不欺。

20、牡丹花

古今称国色，娇艳令人折； 谁人希贵贱，知时自有格。

21、芍药花

碧叶婆娑竹林外，不争花王次第开。

孰说牡丹真国色，见君方觉费疑猜。

22、紫荆花

蝶片簇簇树紫红，老干新枝沐春风。 故园窗前寒枯枝，苦尽甘来依样红。

23、丁香花

丁香难写画不成，玲珑雪垂聚花丛。 淡紫相间披素色，香风几多庶民情。

24、绣球花

八仙相聚醉成球，花蕾乱插闹不休。 玉蝶成团落碧枝，匠心写意草绣球。

25、郁金香

冰山英雄问花红，不知尊名何时称。 都市花影春日版，白首才知君芳名。

26、虞美人

蝴蝶满园春，佳人不思归。 何年随霸王，亡国碎人心。 乌江长相别，只余一段魂。 游子多感叹，人生多喜悲。

27、朱顶红

一柱擎天发，状似君子兰。 簇簇红似火，一心向天燃。 不输花君子，独我能擎天。

28、凌霄花

有花谓凌霄，偏爱攀树高； 从来不敷衍，只因爱妖娆； 世态多炎凉，栖身云中翘。

29、夹竹桃

芳名夹竹叶似桃，花开无果徒妖娆。 江南枝繁江北稀，一枝更比一枝高。

30、金盏花

金钟醒酒惜此花，别酒常在清茶中。 时光流逝令人愁，贪杯能不荒嬉中。

31、梧桐花

伟岸亦妩媚，从不论人非。

迎春繁花紫，漫野飘雪魂。 真香随风逝，雨中见精神。 还记焦裕禄，鼓舞一代人。

32、玫瑰花

春城锦绣君独登，馨香芳菲独不同。

月季输香堪羞涩，蔷薇更缺君子风。

苍苔寒露秋风劲，孰人与我可争锋。

33、十姐妹

立身断壁亦安然，簇簇争艳笑青山。 姊妹一心不分离，十指何须分长短。

34、蔷薇花

山野溪畔莫徘徊，灿烂芳菲映日开。

岁月峥嵘志不移，天涯海角情未怠。

35、月季花

牡丹称王随春逝，君能日日呈绝艳。 四时常开贺长春，只道花开不与闲。

二、夏馨

36、荷花

淤泥难染君平凡，半遮含羞半露颜。 粉饰不为性情高，耿直虚心赛神仙。

37、栀子花

寒霜不移志，花色雪样栖。 无风寝斋香，随风香十里。 从不藏芬芳，此花真君子。

38、锦带花

朝思暮想著锦带，一朝得意便癫狂。 花本无意羡权贵，名艳娇娜不着香。

39、紫薇花

谁说花无百日红，此花有情与人同。

紫烟白云虹霓色，似无愁绪与春争。

40、凤仙花

红白紫相间，正如珍珠花。 结子悬灯笼，女儿染指甲。 花开无贵贱，小院亦高雅。 小卉簪云鬓，正好过家家。

41、马兰花

命大福薄任物欺，岁岁年年开荼蘼。 簇簇翠绿如春韭，朵朵妩媚赛蕙奇。

42、鸢尾花

持剑拈花侠气足，英姿飒爽伴女墙。 满园妩媚增生气，正是春雨呈滥觞。 风情万种言不尽，无情常为真情忙。

43、菖蒲花

鸢舞蝶飞心未老，菖蒲花前几度回。

十三太保挂剑去，却疑人间多风尘。

44、萱草

忘忧宜男宜早佩，岁月远离烦恼中。 春露沾濡芳草叶，夏花楚楚少女风。

45、石竹花

东坡喜竹几欲狂，此君更无板桥霜。 春露着红秋风艳，峭崖幽谷舞霓裳。

46、六月雪

睹君思窦娥，六月降寒雪。 不平遭天谴，人生多蹉跎。

47、檵木

平生首次登黄山，看罢檵木赏杜鹃。 仙人持剪难梳理，丝丝棉线结成团。 耳听流水闻鸟鸣，晚春初夏正可观。

48、金钱花

其貌不扬却着香，庭堂遍布撒金黄。 滴滴落尽皆诚意，羞于小人列官场。

关于茉莉的诗句篇十
《关于松竹梅的诗句》

关于松竹梅的诗句

《苦竹》杜甫 唐

青冥亦自守，软弱强扶持。 味苦夏虫避，丛卑春鸟疑。 轩墀会不重，翦伐欲无辞。 幸近幽人屋，霜根结在兹。 清晨止亭下，独爱此幽篁。

《新栽竹》 韦庄唐

寂寞阶前见此君，绕栏吟罢却沾巾。 异乡流落谁相识，惟有丛篁似主人。

山园小梅

林逋 宋

众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎，不须檀板黄金樽。

新竹 （宋.杨万里）

东风弄巧补残山，一夜吹添玉数竿。 半脱锦衣犹半著，箨龙未信怯春寒。

松树

年代：唐 作者：【白居易】

白金换得青松树，君既先栽我不栽。 幸有西风易凭仗，夜深偷送好声来。

雪梅 一

卢梅坡

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 雪梅二

有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。 日暮诗成天又雪，与梅井作十分春。

四松

作者: 杜甫

四松初移时，大抵三尺强。 别来忽三载，离立如人长。 会看根不拔，莫计枝雕伤。 幽色幸秀发，疏柯亦昂藏。 所插小藩篱，本亦有堤防。 终然怅拔损，得愧千叶黄。 敢为故林主，黎庶犹未康。

避贼今始归，春草满空堂。 览物叹衰谢，及兹慰凄凉。 清风为我起，洒面若微霜。 足以送老姿，聊待偃盖张。 我生无根蒂，配尔亦茫茫。 有情且赋诗，事迹可两忘。 勿矜千载后，惨澹蟠穹苍。 梅:

早 梅 张谓

一树寒梅白玉条，回临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

墨梅 居简

莫恨丹青废画工，不须求异只须同。 玉容不及寒鸦色，故托缁尘异汉宫。

竹:

栽竹拂枝，拂尘洒露。

君子取之，最有用处。

千笔淡墨，画出细竹。

抽得心丝，无不肖曲。

竹中有竹，竹外有竹。

渭川千亩，此为巨族。

——以上三首选自《墨竹画谱》

庭 竹

唐·刘禹锡

露涤铅粉节，风摇青玉枝。 依依似君子，无地不相宜。

题新竹

唐·杜牧

数茎幽玉色，晚夕翠烟分。 声破寒窗梦，根穿绿藓纹。 渐笼当槛日，欲得八帘云。 不是山阴客，何人爱此君。

《苦竹》杜甫 唐

青冥亦自守，软弱强扶持。 味苦夏虫避，丛卑春鸟疑。

轩墀会不重，翦伐欲无辞。 幸近幽人屋，霜根结在兹。 清晨止亭下，独爱此幽篁。

《新栽竹》 韦庄唐

寂寞阶前见此君，绕栏吟罢却沾巾。 异乡流落谁相识，惟有丛篁似主人。

梅花 王安石 宋

墙角树枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。

山园小梅 林逋宋

众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎，不须檀板黄金樽。